如何教育孩子不在别人家吵吵闹闹？

教育孩子不在别人家吵吵闹闹是父母的责任之一。可以通过以下方法来帮助孩子：

1设置规矩，告诉孩子在别人家不能大声喧哗，不能乱跑乱跳，不能乱摆东西。

2给孩子讲述别人家的规矩，让孩子知道在别人家的行为会影响别人的生活，要尊重别人。

3给孩子提供合理的活动，让孩子在别人家安安静静地玩耍，不要一直埋怨孩子。

4表扬孩子表现好的时候，让孩子知道在别人家做得好自己也会得到表扬和赞赏。

5教育孩子言行要得当，要有礼貌，不要说粗口或者做出不礼貌的举动。

6建议孩子在别人家一定要尊重别人的隐私，不要随意触碰别人的东西或者翻看别人私人物品。

7给孩子讲述理解别人的心情，让孩子知道别人家可能有老人或者小孩需要休息，所以要保持安静。

只有父母的引导和准确的教育方法，才能让孩子成为一个懂得尊重别人和礼貌的好孩子。

作为家长可以让孩子自己处理这件事，或者淡化这件事，不要让这些不愉快给孩子造成影响。原谅对方，大事化小，小事化了，宽容的态度会和谐双方的关系，也能让孩子从中能够学会怎样处理类似事件。

小孩子在一起玩是经常会发生冲突的，特别是很小的孩子之间。发生冲突时，家长不要大惊小怪，也不要为了保护自己的孩子，去打骂、指责别人的孩子，那样会恶化小朋友之间的关系。如果在孩子发生矛盾和冲突的时候，能够做到以下几点就会双方的不快烟消云散。

一、淡化这件事

小孩子在一起玩，发生冲突不可避免，作为家长更应该大度，淡化这件事，不要让这件事影响小朋友之间的友谊。家长的做法也会影响到孩子，让孩子懂得怎样去处理与别人的关系。

如果因为小朋友之间发生一些冲突小题大作，就会让小朋友之间的关系变僵，有可能以后就不会在一起玩，让孩子少了一个朋友，甚至以后被别的小朋友孤立。

二、宽容别人

即使自己的孩子受到了一些伤害，只要不是大的问题，都应该学会宽容别人。因为小孩子发生冲突往往不是故意的，只是因为他们的认知和心智还没有成熟，犯了一些小的错误。作为家长要学会原谅他们，家长正确处理好这件事，会让孩子学会怎样与人相处，怎样解决生活中的矛盾，对于孩子的成长会有很大的帮助。

三、试着让孩子来处理

如果孩子已经有了一些解决问题的能力，当孩子之间发生一些小的冲突时，可以试着让孩子自己来处理，这会让孩子更快的成长。也能够让他提升情商，对于他的未来有着非常大的好处。而且家长不参与到孩子的冲突和矛盾，不会伤害孩子之间的友谊。

一、家长先要学会控制情绪、耐心倾听

当家长听到孩子在校与同学发生矛盾或纠纷的消息后，首先要做的就是稳住自己的情绪。作为老师，我们能理解家长听到孩子与他人发生矛盾后焦急的心情，但如果家长在孩子发生矛盾后，在未知事情全貌的前提下，就直接指责对方孩子，可能不仅无法解决孩子之间的问题，反而激发了家长之间的矛盾，让矛盾升级。同样，如果家长直接训斥自己的孩子，将责任完全归咎于自己的孩子，也可能会让自己的孩子蒙受委屈，让他们对家长产生失望的情绪。实际上，孩子间大多数的“矛盾”在我们成年人看来，只是一些鸡毛蒜皮的小事，但在孩子的世界里就是一件大事，如果我们置之不理，只能导致他们产生更多的矛盾，此时家长如果愿意倾听，问题已经成功解决了一半。因此建议家长首先要做的就是耐心询问事情的原委，让孩子们说说为什么要这样做，心里是怎么想的，然后尝试站在孩子的角度，尽量引导孩子自己想出更有效的处理矛盾的方法。

二、引导孩子分析矛盾的根源，鼓励孩子想出解决问题的办法

大多数家长在处理这类问题时会发现，孩子间发生矛盾，往往双方都有一定的责任。所以在您耐心倾听孩子讲述事情的原委后，可以先不着急评判对错或责任的归属，可以先让孩子说说自己在这件事情中做的有没有不恰当的地方，往往这个时候大多数孩子都能在回忆中发现自己的问题。此时家长就可以引导孩子想想该怎么解决问题。这样既可以培养孩子独立处理问题的能力，又可以了解孩子处理矛盾的态度。您还可以适时对孩子勇于说出自己的问题或想出解决办法的行为给予肯定和鼓励。了解事情的经过后，如果是对方孩子无意中导致的问题，您可以教导自己的孩子尝试去宽待他人，培养孩子的宽广胸怀；如果您发现矛盾的主要责任源于自己的孩子，您应该明确对孩子指出来，进行下一步的教育，培养孩子的是非观念。

三、与对方家长耐心沟通，鼓励孩子正常交往

当了解了孩子产生矛盾的过程后，双方家长要进行友好沟通，促成问题的解决。孩子还在成长期，对于周围人处理问题的方法和态度处在一个学习和模仿的状态，所以家长更应该为孩子做榜样。建议双方家长在耐心沟通后，不要限制孩子之间正常的交往。孩子会在解决矛盾中得到成长，这也是他们必经的过程，所以家长应该鼓励孩子之间的正常交往，创造交往的条件，让孩子在交往中增长经验。

在二胎的家庭当中，经常会因为两个孩子发生一些争吵，让家长觉得非常的头痛。如果说我们想要让两个孩子和平的去玩一个玩具的话，平时就要用正确的方式去教育孩子，并且也要让孩子知道他们的这种方式是非常错误的。要让孩子知道兄弟姐妹之间就应该要和睦的去进行相处，可以让孩子用石头剪刀布的方式来玩玩具。

一、该如何让两个孩子不吵架？

我们如果是看见了两个孩子，非要玩一个玩具的话，就要让孩子知道，必须要公平公正的去玩这个玩具。如果说家长总是让大宝让着二宝的话，也是会让大宝觉得非常的难受。我们可以让两个孩子用石头剪刀布的方式去争夺一个玩具，或者是让两个孩子通过这个时候去知道孔融让梨的这个道理。要让大宝知道，礼让弟弟一让二宝知道，尊重哥哥。不能够让两个孩子总是去吵架，不能够让两个孩子总是去发生一些争吵，否则的话，也是会影响到兄弟之间的感情。

二、该如何正确的教育孩子？

家长可以让两个孩子先去解决这件事情，如果说两个孩子都不肯让步的话，那么我们就可以让两个孩子通过石头剪刀布的方式来进行玩耍。如果说两个孩子的争吵比较严重的话，家长就可以把这几个玩具给收走，并且要告诉两个孩子。如果说下一次两个人在发生争吵的话，家长还是会选择把这个玩具给收走的。

三、总结。

小编希望大家能够更加的重视一下这个情况，要用正确的方式去对待着自己的孩子。不管是如何去教育孩子，都不能够出现包庇任何一个人的，现在向我们作为家长，一定要做到公平公正，这样也会让孩子感觉到家长是非常开明的家长。

两个孩子性格不一样，难免会起一些争执和争吵，这种情况是正常的，家长不必一定要掺和进去，有些时候可以让他们自己解决，有些时候家长要按照原则底线来解决。

一、性格不一样的小朋友容易起冲突

不管是龙凤胎双胞胎还是相差三岁以内的兄弟姐妹他们都容易，因为性格不一样而且一些冲突，有些时候跟家长没有做好准备有很大的关系，有些时候这完全是孩子与孩子之间的冲突。这是完全正常的现象，小孩子与小孩子之间有一个非常小型的社会，在这个社会当中他们也要懂得生存，懂得与他人进行沟通和协商。

二、让小朋友自行解决

有些时候小朋友之间的冲突完全可以让小朋友自行解决，比如说对电视机的争夺，小朋友经过一番争吵之后，可以自己找到解决方式，再比如说对玩具的争夺，经过一番讨论之后会自己找到一些解决的方式。要想让孩子之间互相解决冲突的话，就让他们互相多进行沟通。沟通的越多两方的冲突就会越少，因为孩子也能够通过对对方的了解来树立起对对方的边界。就像成年人的相处一样，小孩子有时候也是通过吵架来进行社交的。

三、家长来解决的问题

对于一些小孩子争论不休，或者双方已经起了很大的情绪变化的冲突，那么家长可以适当的插入一下。比如说对于早餐的争论或者对于弟弟抢哥哥玩具的争论，如果双方突然之间吵得非常厉害的话，那么妈妈就要出来主持公道，这个玩具最开始是谁的，那么谁先玩几分钟再让给另一个，或者这个玩具是谁的那就属于谁，然后另一个去玩别的玩具。当妈妈学会帮助这两个孩子树立底线，提供一些解决争论的方式之后，孩子自然会选择听从。

在日常生活中，虽然自己与同伴之间关系亲密，但是依旧可能在某些时候因为发生矛盾而吵架。这时候一旦发现是自己的错，就应该立刻采取措施加以弥补，以维护自己与同伴之间的关系。具体来说：

1，立刻道歉，赢得同伴的原谅，是最佳的解决方法。虽然这样做会让自己很没面子，但是自己毕竟有错，所以即使感觉不好，也必须认错道歉，这是自己必须做的。对于自己与同伴的亲密关系来说，如果自己与吵架之后发现是自己的错，那么立刻道歉会最大限度挽回影响，使自己与同伴之间的关系不受任何影响。

2，转移话题，淡化并消解矛盾，可以维护自己与同伴的关系。当自己犯错以后，就需要采取措施加以弥补。选择道歉会让自己感到不好意思，因此选择其他方式也是完全可以理解的。比如自己可以转移话题，来淡化并最终消除自己与同伴之间的矛盾，这种应对方式也是很有效的，可以让自己与同伴之间的关系得到有效维护。

3，给同伴送礼物，可以表达歉意，最终化解矛盾。当自己与同伴吵架之后，必须采取实际行动来挽回影响。这时候自己可以选择送礼物给同伴，这样做可以主动示好，向同伴展示自己的真诚，进而得到他的原谅，这样一来，吵架闹矛盾的事情就过去了，双方就可以和好如初重新做好朋友了。

自国家二胎政策开放后，很多的家庭都有了两个孩子。一个家庭里多一个孩子，除了给我们带来喜悦之外，也会给我们带来许多头痛的问题。

多子女家庭，我们会经常听见孩子这样说：

“妈妈，你偏心，你只喜欢弟弟”。

“妈妈，你为什么只给弟弟买新衣服，不给我买呢”。

“妈妈，我讨厌弟弟，他总是抢我的玩具”

这真是一个让人头疼的问题。

《平和式教养法》 这本书里面谈到： “比抚养孩子更难的事情，就是抚养一个以上的孩子。”

作为父母，最大的希望莫过于孩子之间相亲相爱，彼此互动帮助，互相支持。

可父母有时候不经意间的行为，让孩子感受到爸爸妈妈不爱他，只爱另外一个孩子

多子女家庭，父母真的能够做到对孩子一视同仁，平等的爱他们吗？

其实，最关键的是父母的做法。

多子女家庭，只要做到这几点，我相信孩子既能感受到父母的爱，孩子们也会相亲相爱。

01让孩子知道，家里多一个孩子是多一个人来爱你

我们家是一对双胞胎宝宝，在孩子很小的时候我就反复跟孩子们说一句话。

我会跟弟弟说： “宝贝，你有一个哥哥，真好哇。不仅有爸爸妈妈来爱你，还有一个哥哥来爱你，我们都爱你。”

同样的，我也会跟哥哥说： “宝贝，你有一个弟弟，真好。爸爸妈妈爱你，弟弟也爱你。”

通过这样的一番话，从小就让孩子知道，家里面多一个兄弟姐妹是多一个人来爱我，不是多一个人来争夺爸爸妈妈的爱。

从小给孩子输入这样的认知，孩子们就会知道，爸爸妈妈爱我，大家都爱我。

同样的，当一个孩子帮助了另外一个孩子时，我会及时的跟孩子反馈。比如，哥哥分享了好吃的给弟弟。

这个时候我就会跟哥哥说： “宝贝，妈妈看见你把好吃的分享给到弟弟，你真是一个乐于分享的好哥哥，弟弟有你真幸福。

我也会跟弟弟说： “哥哥刚刚把好吃的分享给到你，真好哇。你有一个爱你的哥哥真幸福。”

要让孩子知道，拥有兄弟姐妹是多么值得高兴的事情。

02孩子之间不比较

多子女家庭，有的父母喜欢把两个孩子进行比较。总是不经意间脱口而出一些话。

“你怎么这么不懂事，你看人家弟弟都没有说要买玩具，就你一出来买这买那的。”

“哥哥数学考了90几分，你才考80几分，要多多像哥哥学习。”

上面这番话是不是很熟悉呢？

一旦父母把孩子进行比较，不仅破坏了孩子们之间的关系，还会形成竞争心理。

孩子会建立这样的认知：只要我比对方表现好，爸爸妈妈就会多爱我一点。

从而，孩子会通过各种方式来赢得父母的关注，哪怕是一些不恰当的行为。

父母需要做的是看见每个孩子做得好的地方，看见他们的优点，而不是进行比较。

父母只要意识到这一点，孩子们的心也不会因为比较而贫瘠。

0310分钟特殊时光

每天抽出10分钟，单独和孩子相处，创造只属于你们的亲子特殊时光。

这个时间段内，只有你们两个人。可以一起聊天，说说心里话，进行情感联结。

彼此的特殊时光，让孩子感受到父母对自己的重视，对自己的爱。

同样的，再选择一个时间段和家里面的另外一个孩子建立属于你们的特殊时光。

其实，孩子想要的很简单，有时候仅仅只是妈妈10分钟的温暖拥抱，耐心倾听，就可以温暖他的心。

父母和每个孩子的关系都是积极的，正向的，和每个孩子都建立了深厚的感情。那么孩子们之间的关系也会很好。

而10分钟的特殊时光就是在和每个孩子进行情感联结，建立积极美好的亲子关系。

父母丰盛的爱在孩子们心里面流淌，孩子对待自己的同胞也是充满爱的。因为他们在父母那里得到了最好的滋养。

04建立亲近有爱的家庭规则

孩子大一点的，可以一起参与制定家庭规则。孩子参与进来，他就会更加乐意执行规则。

亲近有爱的家庭规则，并不是约束孩子的不好行为，而是给孩子们的潜意识里多多输入积极正向的家庭理念。

亲近有爱的家庭规则，核心是亲近，有爱。那么内容的制定也一定是有爱的，温暖的。

比如，我们可以制定这样的家庭规则。

我们是相亲相爱的一家人

我们是乐于分享的一家人

我们是互相帮助，团结友爱的一家人

在我们家，我们选择爱，选择善良，选择积极主动沟通。

一家人永远开心快乐的在一起

制定了亲近有爱的家庭规则，我们可以把它写下来，张贴到家里面显眼的地方。每天带着孩子一起念一遍。

有时候当孩子出现不好行为时，不用我们唠叨，说教，只要指一指张贴在墙上的家庭规则，大一点的孩子自然就会明白

孩子之所以会和别的小朋友打架，是因为他的自我意识正在发展，孩子学会了用攻击来保护自己的“利益”。父母无须过分担心，只要对孩子进行正确的引导，他就能学会用适当的方法处理矛盾了。那么，面对孩子和别人发生争执的情况，父母具体应该怎么引导呢？

1．让孩子自己学习处理矛盾

孩子之间发生冲突是很正常的事情，他们可能因别人侵犯了自己的利益而打架。大多数情况下，无论是谁先动手，孩子之间发生的冲突都不需要我们成人过多干涉，应该让孩子自己去学习处理发生在他们之间的矛盾。这样要比父母直接介入去为他们解决，告诉他们具体需要做些什么会更有效。

孩子之间的矛盾和冲突根本没有我们想象中那样大，而且是特别容易化解的。但是恰恰因为我们爱子心切，害怕孩子受到伤害，担心孩子不会处理，于是不顾一切地挺身而出，用成年人解决问题的方式解决孩子之间的问题。殊不知，我们的插手不但锻炼不了孩子解决问题的能力，还会让他因越来越依赖我们的保护而丧失自我保护的能力。这样发展下去，孩子不但会变得更脆弱，也会因不会处理矛盾而感受不到与人交往的乐趣，渐渐成为不善社交的人。

2．教孩子分析问题根源

当孩子因为抢玩具而发生冲突时，父母采用没收玩具的方法，或许能很快制止孩子们的争吵，但或许孩子以后还会因为其他原因，或者其他事情再次争吵起来。所以，关键是要让孩子认识到问题究竟出在哪儿，然后自己想办法解决。

不妨让孩子们坐在一起，让他们各自说说为何要争吵。这样做的好处在于让孩子能够彼此倾听对方的想法。

父母可以用一些有帮助性的问题来引导孩子解决当下的问题，比如：“亮亮，你能不能和磊磊一起想一个不用吵架也能玩得开心的办法呢？”

让孩子自己想办法，互相商量，取得一致的想法。这样做的好处在于能够让孩子懂得，以后再碰到类似的事情该如何解决。

另外，要告诉孩子，骂人和踢人都是不友好的行为，不能因为对方先做错了，自己就做不好的事情。然后在孩子们都认识到自己的问题后，让他们学会向对方认错、道歉。

3．别数落孩子懦弱

当孩子哭着向我们寻求帮助的时候，虽然我们不轻易插手孩子之间的矛盾，但也不能数落孩子说：“你怎么这么老实啊？你太懦弱了！还哭，哭能解决问题啊？”孩子听了这样的话，心里会更难受，他原本因无能为力而向我们诉苦，没想到得不到我们的理解，反而还被数落了一顿，下次他再被欺负了，恐怕也不会告诉我们了。

所以，我们不要指责孩子，而是听清他的描述后，告诉他下次该如何做，把能具体落实的办法教给他，让他知道，如果是对方的错，那么就要勇敢地和对方表达抗议，当然不一定是动手还击，可以借助语言或其他方式警告对方，也可以找爸爸妈妈帮助。如果对方很霸道，又有暴力倾向，就要建议孩子敬而远之。

当孩子懂得一些与人相处的规则之后，遇到问题就不会只是无助地哭泣了，他的内心会变得强大，也会知道该如何保护自己，捍卫自己的权利。这样的孩子往往会赢得尊重，受到欢迎。