争吵神态描写作文教案

1 写表现争吵神情的作文

争吵我和刘心如是好朋友，偶尔也出现一些争吵，但还是可以互相谅解，使我们的友谊更加深厚。

有一次，我们第一节课上语文，老师要听写生字。她发现自己的钢笔忘在家里了，就着急地问我借，我急忙挑了一支最好用的给她。

放学的时候，她发现钢笔不知道跑哪里去了，就不好意思地对我说：“对不起，我把你的钢笔弄丢了。”我一听，可生气了，那可是我最好的钢笔，于是，我说：“你把我的钢笔弄丢了，道个歉就可以了吗？”刘心如也生气了：“我已经道过歉了，你还让我怎么样？”我立刻说：“放了学，你等着。”

刘心如默默无语。过了一回，我静下心来仔细地想了想：当我忘记带钢笔的时候，刘心如毫不犹豫地借给我；当我没带橡皮的时候，她也借给我。

毕竟心里有事，老师讲的课我一点也没有听进去。好容易放学了，我走在前边，刘心如从后面跑过来，把一个盒子给了我。

我回家打开一看，里面有三支铅笔，还有一张字条，上面写着：阿姨，我把王志凯的钢笔弄丢了，把我的铅笔送给他。妈妈问了我事情的经过，对我说：“同学之间要互相帮助，既然刘心如是不小心弄丢的，就不应该埋怨她，你明天还给她，并且应该为你的话向她道歉。”

第二天，我们两个人又和好如初了。同学之间发生争吵、矛盾是难免的，只要我们互相帮助、谅解、宽容，就不会影响我们的友谊，而会让我们的友谊增加。

2 写表现争吵神情的作文

争吵

我和刘心如是好朋友，偶尔也出现一些争吵，但还是可以互相谅解，使我们的友谊更加深厚。

有一次，我们第一节课上语文，老师要听写生字。她发现自己的钢笔忘在家里了，就着急地问我借，我急忙挑了一支最好用的给她。放学的时候，她发现钢笔不知道跑哪里去了，就不好意思地对我说：“对不起，我把你的钢笔弄丢了。”我一听，可生气了，那可是我最好的钢笔，于是，我说：“你把我的钢笔弄丢了，道个歉就可以了吗？”刘心如也生气了：“我已经道过歉了，你还让我怎么样？”我立刻说：“放了学，你等着。”刘心如默默无语。过了一回，我静下心来仔细地想了想：当我忘记带钢笔的时候，刘心如毫不犹豫地借给我；当我没带橡皮的时候，她也借给我。毕竟心里有事，老师讲的课我一点也没有听进去。

好容易放学了，我走在前边，刘心如从后面跑过来，把一个盒子给了我。我回家打开一看，里面有三支铅笔，还有一张字条，上面写着：阿姨，我把王志凯的钢笔弄丢了，把我的铅笔送给他。妈妈问了我事情的经过，对我说：“同学之间要互相帮助，既然刘心如是不小心弄丢的，就不应该埋怨她，你明天还给她，并且应该为你的话向她道歉。”第二天，我们两个人又和好如初了。

同学之间发生争吵、矛盾是难免的，只要我们互相帮助、谅解、宽容，就不会影响我们的友谊，而会让我们的友谊增加。

3 四年级上册语文作文争吵

还没到初三，就早已感觉疲惫。不是对不断重复的学习疲劳，是当看到他

们一个一个拖着重书包离开再也不回来头也不回感觉自己快要哭对着对面窗子

傻傻唱歌的时候。那个时候的他，在门厅前立了很久，我假装以为他是在回味

这几刻的我们，但我知道他是在等另外一个人。是的，我知道。

好讨厌这种感觉，我们可不可以不要长大？当我们只在开心的时候！

我快

15

岁了。虽然只有一年。一年好长，遥遥无期，但我可以无声无息地

缓缓走过。

认知中的世界全都是错觉！心里的音乐全站起来伤悲！

他站在我的前面轻轻说听你唱歌看对面的窗子好美好美。是么，为什么对

面窗子里的玻璃只有窗户？

你不懂我笑魇如花的原因

我却可以数尽你放在冰箱里的一切秘密

我和鱼儿挺诗意的坐在露天木桌下。我和鱼儿谈了很多，谈萌芽，谈梦想，

谈看法，谈最近流行的小说，谈，以及属于我们小孩子的一切秘密。

鱼儿说她被飞机带到过很多地方，可惜其中都没有我最喜欢的地方，一个

是中国西藏，另一个则是丽江。鱼儿说，可是我去过内蒙古的，那里就算是把

西藏吧？

呵呵！我很诚恳的看着鱼儿的眼睛和她说话，她的眼睛很大很凸，我和她

看着看着我就晕乎了，我说，鱼儿，你的眼睛真是厉害啊，又凹又凸。哈哈！

鱼儿像只斑马，又像只代袋鼠似的在我眼前跳来跳去。

鱼儿最讨厌的女人是古代的武则天，因为她发明了科举，导致了现在的高

考，我狠狠的点头，厌恶高考直接连接到了中考。

中考前一天，我、鱼儿和代姐三个丫头坐在江边好好的看星星。我问代姐，

如果明天该走的是我们，你还会出来么？代姐不语；之后我们开始对初二的纪

念。代姐说她在初二认识了一个喜欢篮球发疯的男孩，后来男孩还是一直对篮

球发着疯。鱼儿直直的向往住在天国的克洛法乐园，西伯利亚的铁路，喜玛拉

雅山的传说。地球的尽头的南北极。鱼儿你真好。我发出感叹然后说出自己对

初二学习以及生活的困乏。

星星亮了。他们走了。你们也不在了。

4 于同学吵架的作文,要写神态

今天，我和张晨光吵架了，并不是他拿了我的橡皮，而是我烦他。 早晨，我正写着语文小状元。在旁边的张晨光突然碰了我一下，把水滴到了小状元上，小状元脏了，字迹也看不见了，我恼了骂了他一句，他说：“我不是故意的。”我说：“以后小心一点！”他说：“知道了！” 过了没几天，他又碰了我一下。我想：这次绝不能放过他。然后，我对他说：“我以前说过以后小心点，可你把这事抛在了脑后，我绝不能放过你！”然后，我们越吵越凶。过了一会儿，郑博走过来问：“怎么回事？”我和张晨光一起说了事情的经过，说着说着，我们又吵起来了，郑博说：“道个歉不得了？”最后，我们相互道歉，高高兴兴的去上课了。

如果不够字数的话，我再给你写一篇！

5 争吵作文五百字写出语言描写和动作描写

忘不了的一天 一个个秋风萧瑟的夜晚，又是在门外，一个模糊的身影伴随着一阵阵敲门声…… “对不起，能请您把音量调低些吗？”爸爸低头哈腰地对四楼的邻居说道“呃……好吧！”还没说完，爸爸又打断了他，“我家小孩在做作业，您这声音……有点响”“呯！”随着房门的紧闭声，爸爸一转身，叹了口气，眉峰轻蹙顿时，他周围的空气似乎被牵绊住了，充斥于其中的只有淡淡的忧伤和无奈 这，是一个普通的“风景”，一个六号楼居民人人皆知的画面因为，几乎每天的这个时刻，五楼的这位父亲都会来请求邻居们不要发出音响去影响我——一个为中考“奋战”的学生 但是，天知道，这哪有不发出声响的理由？暂且不论六楼张大妈用洗衣机发出的“嗡嗡”声，就算是四楼小吴放的摇滚乐都已足以让我不能安心做作业了 “唉，实在太有影响了！今天再去说一声吧！”爸爸还没等那“乐章”开始奏响，就已经思忖着去和邻居们说了：“爸，你就别去了，人家凭什么就听你的啊？”屋内的我听到爸爸的抱怨，心中就如同像一枚核桃被猛地敲开了，微凉苦涩的滋味涌上心头我忍不住冲出去对他说道 “不行！”爸爸根本不听我的劝说，直冲出家门 我趴在窗口，不忍又不住地看着这一时刻地场景：一个年过半百地父亲将要为他的女儿付出他的尊严！ 一只手举起来了，当我正准备“享受”几分钟的噪音时，忽然地，声音消失了！父亲“欲叩而止”的手瞬间僵硬了六号楼在此刻，回到了“万籁此俱寂”的场面 这一天，我的内心被深深地震撼了父亲的爱让我难以忘却，然而，邻居们的安静让我更为感动“风景”消失了吗？不，以前的“风景”正渐渐潜入夜的踪迹，如今，那一天的寂静却一如既往地延续着，我在心中铭记着这一天 记住这一天，记住那一刻，记住身边所有人的爱因为这一天中蕴含着父亲的爱，蕴含着邻居的理解与关切，更蕴含着我对“爱”这一名词的用心诠释。

6 小学语文《争吵》教学流程

《争吵》教学设计之一佚名 教学目标 1通过理解课文内容，懂得人与人之间要团结友爱，相互宽容。

2给课文分段，归纳段落大意，说出课文主要内容。 3学习生字词，练习用“缘故”、“诚心诚意”造句。

4有感情地朗读课文。 教学重点、难点 1联系课文内容，体会争吵后“我”和克莱蒂的感情变化及最后一段中父亲说的话的含义。

2练习抓住课文的主要内容。 教学时间 三课时 教学设计 第一课时 一、教学目标 （一）初读课文，了解事情的起因、经过和结果。

（二）为课文分段，归纳段落大意，说出课文主要内容。 （三）学习课文生字新词。

正确朗读课文。 二、教学重点、难点 归纳段落大意，抓住课文主要内容。

三、教学过程 （一）按“预习”要求初读课文，了解“争吵”的起因、经过和结果。画出描写“我”后悔的句子及不理解的词语。

（“争吵”的起因、经过和结果，只求了解，暂不做检查。） （二）再读课文，正音正字。

“嫉（j0）妒（d））”的“嫉”不要读成“j@”的音。 （是指心里嫉恨别人比自己强。）

“我火了”的“火”，“偷偷”的第二个“偷，在这里应带儿化韵，读“火儿”，“偷偷儿”。 “衣肩上的线缝都开了”的“都”，应读“d#u”，不要读成“d&”的音。

“终于挨到了放学”的“挨”应读“2i”的音，表示困难地度过时间的意思，不要读成“你挨（1i）着我”、“挨（1i）家挨（1i）户”的“挨”字的音。“我把这件事告诉了父亲”的“诉（s））”应读轻声。

“哼”的右下是“了”，不要写成“子”；“防御”的“御”的中间是“”不是“缶”；“毕竟”的“竟”不要少写一横，注意与“竞”区别。 （三）按自然段概括段意（对话形式的适当归并），按意思相关或相近的归并方法，划分段落（或按带有阶段性的内容），为归纳课文主要内容做好准备。

1概括自然段段意 第1、2自然段：克莱蒂把我的笔记本弄脏了，我火了，骂了他。他说不是故意的。

第3自然段：我报复了他，把他的本子也弄脏了。 第4自然段：克莱蒂气得要我在外边等他。

第5自然段：我很后悔，想向他认错，可是没有勇气。 第6~8自然段：克莱蒂表现出悲哀，又说在外边等我。

我想起父亲的话，功课也没听进去。 第9、10自然段：在街上，克莱蒂来了，我举起尺子，他却要我们像从前那样做好朋友。

第11~13自然段：我友好地表示以后再不吵架了。 第14自然段：回到家，父亲说，错了就该第一个伸手请他原谅，并把尺子折断扔向墙角。

2讨论划分结构段： 提示：“争吵”的故事可归并为争吵、反思、和好及受教育四个阶段（一般为时间、地点或情节上的变换），划分四个段落。 第一段（第1~4自然段）：我的笔记本被克莱蒂弄脏了，为了报复，“我”把他的本子也弄脏了。

第二段（第5~8自然段）：“我”很后悔，但没有勇气向克莱蒂承认错误。 第三段（第9~14自然段）：放学后，克莱蒂主动要求跟“我”重归于好，“我”受到了教育。

3再议四个段落划分的四个阶段： 第一段“争吵”的情节是集中的，显然是在一个时间，一个地点，看得出是在教室。 第二段“反思”是“争吵”完毕，集中讲“我”的后悔和反思，主要表现“我”不安的内心活动。

地点仍在学校，时间推后了。 第三段“和好”情节有了大的进展，时间又推后到放学，地点移到了街上，情节也相当集中。

第四段“受教育”，是故事的尾声，突出了父亲的教育情节。地点转移到家里。

4根据结构段段意，自己归纳课文主要内容，写在练习本上（注意语言连贯，重复的删掉），再读一读。然后教师检查订正。

课文主要内容： “我”的笔记本被克莱蒂弄脏了。为了报复，“我”也把他的本子弄脏了。

“我”很后悔这样做，但没有勇气向他承认错误。放学后，在克莱蒂主动要求下，我们和好了。

回到家，父亲又教育了我。 （四）阅读分析第一段。

自由读或默读，边读边想： 1这一段是讲“我”和克莱蒂“争吵”经过的，究竟谁对谁不对？为什么？ （从争吵的情形看，克莱蒂没有错，是“我”不对。因为克莱蒂不是故意弄脏“我”的笔记本的。

“我”做得不对，不应该为了报复故意弄脏了克莱蒂的本子。） 2“我”开始说，吵架“不是因为他得了奖牌，我嫉妒他。”

到底他俩吵架是不是“我”嫉妒克莱蒂得了奖呢？如果有，从哪里看出来的？ （是一种嫉妒。从“他的笑让我很不高兴”看出“我”认为克莱蒂的笑是笑话“我”没得上什么奖，因而心想“得了奖有什么了不起！”于是想报复克莱蒂，所以说，事情起始就是因为“我”嫉妒克莱蒂得奖引起的。）

第二课时 一、教学目标 阅读分析第二~四段，了解“我”和克莱蒂争吵后各有什么表现，体会同学之间相互宽容、团结友爱的重要意义。 二、教学重点、难点 了解“我”和克莱蒂争吵后有什么表现，深入体会人物的内心世界。

理解同学之间相互宽容、团结友爱的重要意义。 三、教学过程 （一）默读第二段，边读边议，再解答： 这一段主要写了“我”后悔跟克莱蒂吵架。

着重描写了“我”想向克莱蒂承认错误，又觉得不好意思的矛盾心情，也冷静地反思了一番。过去两人交往的一幕幕情景在脑海里再现。

正像开头说的“我觉得很不安。

7 根据课文争吵写篇作文

争吵记得有一次上写字课，我专心致志地练字，同桌于越崎正在奋笔疾书，应付其它作业。

我正在写字兴头上，突然，于越崎的胳膊碰了我一下，写字本上立刻溅了几滴墨水，盖住了几个写好的字。我火冒三丈，当然也就口无遮拦了……于越崎匆匆说了一句：“我不是故意的。”

我本来想原谅她的，可是她的那种心不在焉的神情让我很反感。你弄脏了我的本子，就应该诚心诚意向我道歉。

你倒好……哼，我也不是好惹的！乘她龙飞凤舞之际，碰了她一下。“你这是故意的！”于越崎气得满脸通红，同时举起手来，准备开始“战争”。

这时，书法老师走过来，于越崎急忙把手收回 ，认真写作业。接下来的时间，我们没有说一句话，下课我们也没有一起玩。

等我气消了，越想越不安。于越崎虽说成绩不怎么样，但她有副热心肠。

每次我有忘带的东西，她二话不说就借给我。每次轮到我们组扫教室，她总会按时来找我，和我一起去教室。

她也很爱打扮我，今天给我梳个马尾辫儿，明天梳个羊角辫儿……我越想越愧疚。于越崎也没什么错误啊！反而是我度量太小。

去向她道歉吧！可是，“请你原谅我”这句话我怎么也说不出口。第二天，于越崎满面笑容的跑来对我说：“李田田，我们一起玩吧。”

我愣住了，立在原地半晌没回过神来。良久，我才问：“我们继续做朋友？”“ 对！”于越崎满面春风。

我们手拉手地玩起了游戏……。

男生宿舍

地点：男生宿舍。

时间：晚上。

人物：老大，老二，老三，辅导员（男女不限）。

道具：四张桌子，四把椅子。

老大：（走上台）各位评委各位老师各位同学我想死你们了！什么？你们问我是谁？我就是。。。。（欲言又止）我不告诉你们，不过细心的朋友从那句我想死你们了就知道我是谁了！08年赵本山的徒弟可出尽了风头啊！！！啊！！！！这回我冯巩（停顿一下）。。。的大弟子也该露露脸了吧！哈哈！08奥运年已经过去，09牛年已经来临！在这儿我向大家拜个晚年（鞠躬），祝各位在新的一年里单身的牛气冲天，找到伴侣；学习的学业有成，早日脱离苦海。。。。

（走进宿舍，看尽一份人都没有叹了口气）

老大：哎。。。人都到那里去了啊？不够义气。。。（走到位子上玩手机）

（老二出场）

老二：大家好！在我们宿舍我可是一人之下，二人之上啊！什么？不信！（一脸气愤）那好我就给你们介绍一下，我们宿舍老大（敬佩的表情），够义气，兄弟有难只要一句话抛头颅洒热血，我老二，作为军师，（自豪的表情）出谋划策少不了我，老三，（jian笑）他没话说，整一个木鱼脑袋，让他做什么就做什么，老四（无奈的表情）一学期了我还没有了解他，总是看不到他的影子，这也不能怪我啊！哎。。。（颓废表情）就刚刚。。哎。。。。。（走进宿舍看见老大）老大你在啊？

老大：军师，回来啦！去哪啦！也不和我们一去吃饭？

老二：（赶紧转移话题）老大其他人呢？

老大：我叫老三去超市了，今天我们不是第一天补考吗。。。。庆祝一下。。

老二：哦！是啊！今天第一天考。。老大怎么样啊。。。一个寒假复习的怎么样啊？今天高数考的怎么样？

老大：还复习呢？寒假里玩都来不及本来打算年后复习的，又出了小沈阳他的小品好笑死了。。。（低下头，羞愧）就忘了复习了！高数、英语、工程制图！！天啊！地啊！军师你一定要帮帮我啊！今天考的是高数我感觉啊。。。（惊讶）什么？今天考的是高数？

老二：（晕倒的样子）哎。。。在大学有是总境界：

一等境界;什么？明天要考高数

超人境界：什么？下节课就要考高数了？

神仙境界：什么？今天考的是高数？

佛祖境界：什么？我们学过高数吗？

你就是传说中的神仙境界！！！神啊！！（抓住拷打的衣服）救救我吧！！！

老大：好军师本大仙指引这只迷途的羔羊。。。。（飘飘然的样子）

老三：（进门看到老大老二一脸恭敬）老大好，老二好。

老二：（瞪眼，大声）叫军师。。。。（咬牙切齿）

老三：（笑脸相迎）军师好。。小的知道了。。

老二：（高傲）以后要是再叫错，军法处置。。对了今天高数考的怎么样啊？

老三：（惊讶）什么？我们学过高数？

大二：（相互一看）佛祖啊？救救我吧！（一人拉老三一条手臂）

老三：（一脸茫然）佛祖？？？我？？？不会吧！！！（仔细看了看老大，揉了揉眼睛再看，十分惊讶的说）老大，我是不是眼花了，我怎么看到老大穿另一件衣服啦啊？（拉了拉老二）军师你看看我是不是眼花？

老二：（惊讶）老大你怎么换衣服啦？去年一个冬天我也没有看到你换衣服啊？

老大：（自豪）这个吗。。。外套呢。。要买就要买正反两面的，一面脏了换另一面，外面穿脏时另一面就干净了。

老三：为啥啊？

老大：在毛衣上擦干净，了啊

老三：那是毛衣不久脏了吗

老大：毛衣脏了不要紧啊，反正穿在里面看不到

老二：哦！！！原来这样啊！这样翻来翻去的，那直到里面，外面，毛衣都脏的不得了的时候呢

老大：那个时候吗。。。。。。。。。呵呵。。。。。。。。。。。春天就来了。

二三：（崇拜）佩服！老大！I 服了 U！！！

老大：（对着老二严肃的说）好了，补考也说完了，我的秘密你也知道了，（搭着老二的肩膀）有什么苦衷啊！不妨说出来啊。。我帮你。。。

老二：（惊讶，做贼心虚）没没。。。没事，我会有什么事啊，（拍了拍胸）我可是赛诸葛啊。。。

老大：（坏笑）你平时进门都是昂首挺胸的，而今天你低着头进门的。。怎么样我说的对不对（洋洋得意）

老三：（惊讶）老大你什么时候这么细心啊。。我怎么没有发现啊。。。

老大：（薇怒）哪边凉快哪边呆着。。

老三：（乖巧的样子）哦！！（走到位子上看手机）

老大：（严肃）军师是不是被人欺负了，跟我说我帮你报仇

老二：（看看老大）哎。。。老大！！我长不怎么好看这我知道，所以。。。。都没有女朋友。。但前天有一位美女向我要了照片今天我就吧我的照片给了她，我问她为什么的时候我的心激动啊。。。我简直要疯狂了！！！我憧憬的我和她的未来，美女和野兽。。。。。

老大：（开心）军师，那是好事啊！你小子一直没有女朋友，我还一直帮你愁呢？怎么样？她怎么说啊？

老二：（苦笑）她说这一段时间她一直作恶梦，一看到我他就知道把我的照片放在枕头底下肯定会辟邪的。。。

老三：（走过来，嘲笑）同情同情。。不过矮是以为缺钙丑是自然灾害，你长的很有创意，活着很有勇气，哎。。。要不起因为你我都不知道我有这么帅。。。

老大：（抡起手臂，怒）滚一边去。。小心我揍你。。。

老三：（害怕）我不说了。。我闭嘴。。。

老大：军师看开点，天下何处无芳草何必单恋一枝花呢？有兄弟在，放心兄弟会帮你留意的，有什么苦水就往兄弟这儿倒（拍拍胸）

老二：（感动走上前面对观众）朋友，你大学的朋友很可能就是你将来事业的一部分。他们会帮助你。但是你也应该让自己有帮助他们的实力，所以，你要努力，你和你的朋友会一起在将来打造一个可能很辉煌的事业。很好听是吗？但是记住，你们都要努力。

老三：（惊讶）不会吧。。。

老大：（不耐烦的）又怎么啦？

老三：（指着手机）小沈阳。。。。

老大：（一个箭步到老三身旁抢手机）小沈阳怎么啦？（惊讶）要来我们学校。。我的天啊。。小沈阳我的偶像。。。

老二 （惊喜）真的啊！我好喜欢他哦！人的一生课短暂了。。。。

老大：（迫不及待的）对对，春晚看到后，我就深深的喜欢上他了，来学校之前我绞尽脑汁想了一段话听着啊！！上学其实可短暂了，宿舍一出一进，一天就过去了，哈~~？宿舍一出不进，一学期就去了，哈~~上学最痛苦的事儿就是啥？你们知道吗？就是去上课了，老师没点名！上学最最痛苦的事儿你们知道吗？上学最最痛苦的事儿就是没去上课，老师点名了~！上学最最最痛苦的是就是第一节课去了不点名，第二节走了老师点名了。

（辅导员进门看见他们在说话，就站在门口听）

老二：（惊讶）老大！高啊！我也来一段！（稍微想了一会儿）上课这一天其实可短暂了，眼睛一闭一睁，一天就过去了，哈~~脑袋一搭一抬又一天过去了哈~~~上课这一天最痛苦的是下课了，觉还没有睡完！上课这一天最最痛苦的事就是觉睡完了！课还没有上完！！

辅导员：上学最最最痛苦的事就是在背后说老师坏话，而老师就在你身后！！！

大二三：（没有回头）太对了，你太有才了！

（三人回头）

老二：（惊讶）老师。。。。。。。（三人低头）

（老师进门，看看那了周围的环境）

老师：（疑问）（老四）在哪啊？

老大：不知道，我们也很少看到他！也不知道他整天做什么？除了上课就看不到他的影子，而且他上课也多是睡觉！

老师：（疑问）你们不知道他在干嘛吗？

三人：（相互看看）不知道！

老师：（怒）你们看看你们啊！！！一天到晚都在干嘛啊！！！连自己的舍友都不了解，只知道关心小沈阳。。。。你们。。。。太让老师失望了！！！尤其是你（老大）作为一室之长不好好督促舍友学习，还带头挂科，而且还挂的最多，你看看人家（老四）他的成绩是班上最好的，你们不好好学习，将来怎么办啊？现在中国又处在金融危机中，你们将来很难找到工作的啊。。。

老二：老师经济学家不是说过四年后危机会过的啊！而四年后我们刚刚毕业不是刚刚好啊！

老师：（怒）对！但在四年危机会有多少大学生找不到工作，到什么你拿什么和他们比啊！你们说啊！！！！！

三人：（羞愧）老师对不起！我们知道错了！以后我们会好好学习的！！！！

老师：（语重心长）学习，永远别忘记她。不管别人怎么说大学是个提高综合能力的地方云云，如果你学习失败了，你就什么也不是！如果你四年内很少去图书馆的话，你就等于自己浪费了一大笔一大笔财富。所以长去那里，随意翻翻，都有收获！！！！知道吗？？？时间不早了去上晚自习吧！

三人：恩！老师我们去了

老师：对了！！你们看到（老四）的话叫他到我办公室。一起走吧！！

三人：恩！！！

（四人一起走出去）

老大：老师你也喜欢小沈阳啊。。

老师：（笑笑）是啊！

老师和同学之间总是存在一些矛盾的,看这个矛盾有多大了,如果矛盾很大的话,作为校长就不好处理了你说过有前几任的,在校时换一次班长也正常,要是换过几次班长的话,我想你们老师和学生之间的矛盾非常大

如何调整双方之间的关系就成了很重要的问题了,你这只能小心行事

就像你说把名字抄在黑板上的事,名字都已经抄了,你要是真的怕他们生气,你最好去问他们觉得你这样做怎么样,把话都说清楚你不去问的话,这件事只会积累在他们的内心,越积越深,最后只会损害同学朋友关系

班长虽然要执行老师的要求,但你也可以提出疑问要是这件事你内心不愿意,你先尝试提出疑问,提出建议这件事有必要吗有什么作用可以用其他方法来代替吗若不行,就表达自己的不满,要是老师还是坚持,那你就得去做,事后再去处理同学之间的关系

总之重点就是先尽力阻止潜在矛盾的发生, 不行就去弥补矛盾事情