有什么动漫漫画小说的男主没有情感。或者是说对所有事物都很冷淡。

火影里的二柱子

铁腕神厨里的味泽酱

风之精灵王里的男主

拳愿阿修罗里的主角十鬼蛇王马

刃牙里的范马刃牙

盾之勇者里的主角

复活杀手里的主角

一拳超人里的主角

天上天下里的男二号

勇午交涉人里的勇午

高达里的加岛勇

无限之住人里的主角

大贵族里的男主

彼岸岛里的男主

机战og里的男主

特公里的男主

总之太多了，还有很多没想起来的

看漫画展播可能会带来以下几种感受：

1 视觉享受：漫画展播通常会展示精美的漫画画作，包括线条、色彩、构图等方面的表现，给人带来视觉上的享受和美感。

2 情感共鸣：漫画作品通常会涉及到人物的情感和内心世界，通过故事情节和人物形象的塑造，引发观众的情感共鸣和共鸣。

3 文化体验：漫画作品是日本文化的重要组成部分，通过观看漫画展播，可以了解和体验日本文化的独特魅力和特点。

4 知识获取：漫画作品通常会涉及到各种各样的知识和信息，例如历史、科学、文学等方面的知识，通过观看漫画展播，可以获取更多的知识和信息。

5 娱乐放松：漫画作品通常具有轻松、幽默、搞笑等特点，通过观看漫画展播，可以放松身心，缓解压力，获得娱乐和放松的效果。

总之，观看漫画展播可以带来多种感受和体验，包括视觉享受、情感共鸣、文化体验、知识获取、娱乐放松等方面。

　听学生说的最多的就是这样几句话：妈妈老是叫我“闲书”少看，有用的书多看看；父母总叫我看经典名著，可我就是喜欢看漫画书。

　中小学生之所以喜欢看漫画书，是因为他们这个年龄阶段都喜欢搞笑幽默、想象力丰富、多画面、视觉冲击性较强的东西，尤其是小学生，像口袋书、漫画一类的东西会赢得他们极大的阅读兴趣，而文学名著他们看不懂也不喜欢看。

　面对这种情况，家长的“围追堵截”显然是不太见效的。因为孩子可能当着家长的面看“有用的书”，家长刚一转身，他马上就拿起漫画。而且，家长不可能随时跟着孩子，孩子在学校还是有机可乘的。另外，归根结底就是“强扭的瓜不甜”，如果一味强行禁止孩子看漫画，反而会让孩子失去阅读的兴趣，甚至是站在家长的对立面。那显然不是家长愿意看到的。所以，家长在对待孩子看漫画书的问题上，不应采取太过强硬的态度，我们可以学学大禹治水，对于漫画书宜疏不宜堵。

　1．家长观念要转变

　看漫画书是比较轻松的，能够让人放松精神。另外，看漫画书是孩子在特定年龄阶段的特点，漫画相对于文字来说，在视觉上有很大优势，不要说孩子，就是成年人也喜欢。我们家长要意识到这一点，对孩子看漫画就不要一味的强行阻止。

　2．分清好漫画和坏漫画

　家长可以为孩子选择内容健康积极的漫画书，要引导孩子在合理时间阅读，不要沉迷。有些漫画充满了美好情感、希望，还有作者的思考，有积极的意义，会给孩子好的影响。一些想法奇特的漫画，会激发孩子的'想象力，从而让孩子有去创造这种东西的冲动。而有些可能充斥着暴力、打斗，这些显然对孩子有消极影响。所以，看漫画还是要有一定的选择，一部分可能是垃圾，另一部分就是有营养的。我们家长要做的就是：拿来营养，摒弃糟粕。

　3．引导是关键

　在阅读方面，必须先让孩子们喜欢上读书，然后才能慢慢引导他们去读什么。所以，培养孩子的阅读兴趣是至关重要的，那兴趣怎么培养呢？

　漫画相对于文字来说，在视觉上有很大优势，比较吸引眼球，易于理解。但孩子不能一味沉浸在漫画中，家长要做好引导。比方说，在初期，可以选择一些有插图的书来让孩子阅读，做好从漫画到图文并茂的过渡，接着再过渡到文字。另外，能够用一些书来代替漫画，比方说，孩子喜欢看《神探柯南》，家长可以推荐孩子看看《福尔摩斯探案集》，这样做好引导，孩子才能由漫画过渡到文字的阅读。

作为第一次观看漫画展览的观众，我感受到了现场的独特魅力和艺术情趣。

首先，展览上呈现的各种漫画作品，无论是线条、色彩还是题材，都具有极高的艺术价值和欣赏性。通过精致的画面，我们可以感受到作者对于人物形象、情节故事等方面的深刻描绘和情感渲染。

其次，漫画展览也充满着一种独特的艺术氛围和穿越感。通过身临其境地欣赏漫画，我们不仅能感受到作品自身所表达的情感和内涵，还会对于展览本身充满好奇和探索欲。同时，展览也提供了一个交流互动的机会，与其他观众分享自己的感受和想法，增进对于艺术的理解和认识。

总的来说，漫画展览是一种独特的文化体验，能够让人们在欣赏美妙作品的同时，也拓宽了思路和视野，带来了一份独特的心灵愉悦体验。