小公主怎么画？

1、第一步，还是准备好纸和笔，还有彩笔什么的，现在纸上画上下面的线条，类似于一个大括号的一边，要画两边。

2、第二步，在上面画好的线条的下面，接着画，画出小女孩的脸部轮廓，依次是耳朵，下巴，从刘海的一端开始，另一端结束。

3、第三步，小女孩的轮廓画好了之后，要画出她头发的轮廓，现在脑袋顶上的位置，画一个微笑脸的线条，然后再左右两边开始画波浪线，最后回归到耳朵的位置。

4、第四步，开始画皇冠，先画上两条向下的竖线，然后用反着的波浪线连接起来，在反着的波浪线形成的小尖尖上，画上小圆圈。

5、第五步，这里画出小女孩领子的部分，在小公主脖子的部分，画上两个类似椭圆形的图案，两个对接在一起。

6、第六步，这里可以画小公主的胳膊啦，从领子的部分往左边画，然后再回到领子的下面，这样小公主的胳膊就画好了。

7、第七步，接着画出小公主的上衣部分和裙摆部分，从领子的位置开始画，然后往下，用一条横线标出腰部，然后接着往下画出蓬松的裙摆部分。

8、第八步，到这里小公主的简笔画基本上就要完成了，胜利在望，接着画出她的另外一个胳膊，和左胳膊的画法类似。

9、第九步，这里要画上小公主的五官，眼睛和嘴巴，眼睛用椭圆型的黑色椭圆代替，记得留白哦，嘴巴就很简单。

10、最后一步，就是上色啦，通过上面的步骤，已经把小公主画好了，这里就给小公主涂上漂亮的颜色，让她更加漂亮。

问题一：公主怎么画又简单又漂亮

问题二：公主怎么画简单又漂亮 我做的化妆专柜的化妆品公司简报的时候，经常与客人小烟问法，现在我通常在这一点心得，分享爱的希望化妆的朋友有所帮助。 现在流行的小烟熏妆，长途不要太靠近人的眼睛，可以画。 颜色：泥土色为主（我通常喜欢用棕线和紫线） 重点：生活小烟熏眼影晕染妆容也不要太靠近眉毛，眼睑位置的限制，不超过一半或三分之二的位置，因为话是很容易变成黑色的眼睛，但切记不要画眼线，或将要像舞台妆。 绘画： 1，先用浅色眼影（如白米饭，这就是我们通常高光色）在整片眼皮底。 2打在眼窝用金色眼影。 3深色眼影粉（我喜欢金**）眼线的方式像画粗一点，然后再往污迹，使色彩和黄在一起。 4想多一点时尚的，您可以前往的眼睛，鼻影处加强东西眉骨部分比较特别的颜色可供选择，以发挥上，如浅紫色（我喜欢紫色）。 但必须与小烟熏光滑， ，无瑕妆容（遮瑕膏很重要）;眉毛画一盏小灯，太黑的眉毛的颜色会变得凶猛和面部容貌显著老，金棕色或淡棕色是不错的选择;重点是小烟熏一半的影子，因此，要尽量保持干净的睫毛。 （最好的涂料面漆，然后眼影睫毛膏） 另外，不要选择最好的腮红的颜色和可爱的画种，比皮肤略深，但也画在颧骨凹陷的底部（通常打颧骨上），打斜长式的腮红;嘴唇，然后用烟熏妆用朦胧的阴影纹理，以做全脸气沉沉，唇部看起来有光泽，最好用的，但唇彩无油腻感。 希望能帮助您

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问题四：公主怎么画简单又漂亮

问题五：请问画简单一点的公主怎样画呢？ 王冠，长发，大裙摆，就够了

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问题七：最简单的二次元公主怎么画

问题八：特别简单的公主简笔画 望采纳

问题九：又简单又漂亮的迪士尼公主怎么画 梅莉达公主|演员凯莉・麦克唐纳 梅莉达勇敢而无畏。

虽然她是皇宫里的小公主，集万般宠爱于一身，但她却一直渴求能够掌控自己的命运。逃离城堡的束缚、张弩舞剑和心爱的坐骑安格斯在无尽延绵的高地上驰骋，才是她真正醉心向往的生活。除了和她那狂。

问题十：二年级下册学画简单公主 （一）、 导入新课　　1、猜谜语。出示谜语：云儿见它让路，花儿见它点头，小树见它招手，禾苗见它弯腰。（谜底：风）你们知道“风”是什么样吗？风摸不着看不到，但是有三个小朋友却把它画下来了。这是怎么回事呢？（板书：画风）　　2、谈话。听，这是什么声音？（播放风“呼呼”吹的声音）　　你能说出有关“风”的词语、儿歌、歌曲吗？（指名畅所欲言）　　你能把它画出来吗？（板书：画风）　　设计意图：感悟风的声音，说出写风唱风的歌谣，充分调动学生已有的感性经验，进一步激发学生主　　动探究画风的积极性。　　（二）、利用游戏来熟记生字　　1、出示三个小朋友的头像，请小老师试着领读他们的名字。　　2、鼓励学生和他们三个做朋友，与他们三个打招呼，作简要的自我介绍。　　例如，宋涛、陈丹、赵小艺，你们好！我叫×××，很想和你们做朋友。　　3、卡片认读“宋、涛、陈、丹、赵、艺”六个生字了。　　4、想一想、找一找：“宋、涛、陈、丹、赵、艺”这几个字在我们身边哪些人的名字中出现了。　　设计意图：根据课文特点，联系学生生活实际巧妙识字，提高了识字质量　　（三）、朗读感悟，理解内容。　　1、自由读课文，画出生字，读准字音，读通句子。有不认识的字互相请教。　　2、指名分段读课文，正音。　　3、他们是怎样画风的？默读课文，用自己喜欢的方法画出答案。　　4、小组交流汇报自己的读书体会。　　A、随学生回答出示有关句子：　　⑴她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。　　⑵她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。　　⑶他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”　　⑷她画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。　　B、请学生在黑板上画画文中的景色。　　C、请学生给所画的景物配上文中的话，同时指导朗读。　　（1）教师指导学生分角色朗读课文。　　（提示：宋涛应该用疑问的语气说“谁能画风”这句话，而且说的时候心里应该很得意，因为他认为风是画不出来的，他其实想为难一下陈丹和赵小艺。陈丹说“谁也画不出来”这句话时，应该带有为难的语气。赵小艺说“我能”这句话时，应该是非常自信的语气，语调比较高，声音较大。宋涛说“是风，风把旗子吹得飘起来了”这句话时，应该用惊喜的语气，大声地说，因为他是受到小艺的启发突然明白原来风是可以这样画的，所以他非常高兴。）　　（2）、小组合作分角色朗读课文，教师巡视指导。　　读最后一自然段来感悟“一阵风吹来，画中的景物好像都在动。一张张画显得更美了，为什么呢”小组合作讨论交流。老师可做动作来让同学们感悟动态美。　　课堂练习　　1、你喜欢课文中的哪一位小朋友？为什么？（我们喜欢这些小朋友，是因为他们爱动脑筋，遇到困难不退缩，积极思考。）　　2、你还有什么方法画风？在小组内说一说，然后画一画，再写下来。　　3、创新画展：声音、气味与风有什么相同的地方？（它们都是看不见，摸不着的。）如果由你来画声音、气味，你会画什么？请你们把自己的奇思异想用五彩的画笔描绘出来。　　作业安排　　写一篇小练笔，你也来画画风。　　附录　　风摸不着，看不到。孩子们平时又很少细心观察风与其他事物的关系，所以对于如何画风没有进行过深入的思考。教学中要引导学生在分角色读文中体会三个孩子的思想，学习他们敢想敢做、相互协作的精神。同时通过让学生自己动手画风，进一步培养他们的创新精神和实践能力。

1、首先准备好画纸画笔，先来画公主的皇冠，彰显公主的地位。

2、然后来画公主的头发和脸部轮廓。

3、接着来画公主飘逸的长头发以及白雪公主的五官部分。

4、然后来画公主的脖子和领子部分。

5、接着来画公主的双手和裙子部分。

6、然后来为公主的裙子补充完整。

7、最后来画公主的衣服上面的颜色部分即可。

材料：纸、笔。

公主又简单又漂亮画法如下：

1、先来画艾莎的发型，先在头部勾勒线条。

2、用发型画出脸部轮廓。

3、把脸画出来。

4、画出脸之后，再给艾莎画出长长的麻花辫，向前垂落。

5、接着就要画艾莎的胳膊和手了，因为是简笔画，所以还比较好画。

6、给美丽的艾莎画上裙子，先画上半部分再画下半部分。

7、给女王画上披风，果然会有不一样的效果。

8、画上眼睛，公主就画好了。