求可米小子的图片和简介？

可米小子 团员简介

姓名：安钧璨

生日：920

身高： 182cm

体重：69kg

星座：处女座

血型：O

学历：辅仁大学 哲学系

运动：游泳 篮球 跑步

专长：唱歌 骑重型车

个性 ： 活泼 开朗

最拿手的表演项目：唱歌

姓名：张庭伟

生日：102

身高： 184cm

体重：70kg

星座：天秤座

血型：O

学历：康宁护校 外语科

运动：游泳

专长： 唱歌

个性: 活泼 开朗 爱搞笑

最拿手的表演项目：唱歌

酷劲少男组

姓名：许君豪

生日：1120

身高： 180cm

体重：67kg

星座：天蝎座

血型：O

学历：育达技术学院 外语科

运动：篮球(校队)、游泳

专长：Music、篮球

个性 ：合群、热情、毅力不凡

最拿手的表演项目：Band

姓名：王传一

生日：55

身高： 180cm

体重：71kg

星座：金牛座

血型：O

学历：交通大学 土木工程系

运动：棒球、撞球、篮球

专长： 唱歌、演戏

个性: 固执

最拿手的表演项目：唱歌、演戏

酷劲少男组

姓名：许君豪

生日：1120

身高： 180cm

体重：67kg

星座：天蝎座

血型：O

学历：育达技术学院 外语科

运动：篮球(校队)、游泳

专长：Music、篮球

个性 ：合群、热情、毅力不凡

最拿手的表演项目：Band

姓名：王传一

生日：55

身高： 180cm

体重：71kg

星座：金牛座

血型：O

学历：交通大学 土木工程系

运动：棒球、撞球、篮球

专长： 唱歌、演戏

个性: 固执

最拿手的表演项目：唱歌、

姓名：可米小子

成员姓名：安钧灿、张庭伟、许君豪、王传一、曾少宗、申东靖

公司：SONY(新力)

主持：《恶童历险记》

偶像：Johnny家族

艺人姓名：可米小子

专辑名称：《Hey！Hah！COMIC BOYZ》

唱片公司：新力音乐

发行日期：200211

唱片公司为了培植可米小子，提供一首扬名海外的西班牙舞曲中文版“Hey Hah！”，原曲”Asereje”雄霸欧洲、美国排行第一名。

⊙新力唱片与可米家族齐力推荐可米小子 最新专辑11月19日全亚洲同步发行

可米家族培训一年的可米小子推出6个人的男生偶像组合，平均年龄20岁，最小17，最大21，其中又以性质区分为三种类型。

温柔内向组：曾少宗及申东靖，清纯、内向

活力青春组：安钧璨及张庭伟，可爱的青少年代言人，活泼、可爱、多样化

酷劲少男组：王传一及许君豪，个性的代表，寡言、小性感、小酷

他们各怀身手，但能不能通过市场残酷的考验？需要消费者与演艺圈大哥大姊们来评断，谁比较适合出唱片？谁比较适合走主持路线？谁比较适合戏剧的演出？或是谁可以以特殊才艺胜出，成为演艺圈的全才？或是你觉得他们根本就应该解散？这一切都是可米小子们要接受的残酷考验。

01 Hey!Hah! 词：陈镇川 曲：Manuel Ruiz "Queco"

02 求爱复刻版 词：陈镇川 曲：町田纪彦

03 超人心 词：张思尔 曲：林俊杰

04 最重要的你 词：徐世珍 曲：Beatrice

05 我忍住哭 词：方文山 曲：徐伟贤

06 喜欢你 词：陈忠义 曲：陈忠义

07 Blue Mircle 词：李焯雄 曲：Chikara Ricky Hazama

08 Buddy 词：胡如虹 曲：Nicholas Ong

09 相信 词：王一隆 曲：王一隆

10 青春无敌 词：天天 曲：林建华

11 Hey!Hah! (Asia Remix) 词：陈镇川 曲：Manuel Ruiz "Queco"

12 Hey!Hah! (Euro Remix) 词：陈镇川 曲：Manuel Ruiz "Queco"

专辑名称：青春纪念册

演唱歌手：可米小子

唱片公司：新力唱片

发行时间：2003年12月26日

可米小子最享受一起唱歌的时光，因为这是他们表达情感最直接的方式，因此10首歌唱的也是正值青春的可米小子5个人的生活与情感。

‘这是一张朋友唱给朋友听的歌。’可米小子们大声说。

感情超好的可米小子们，最享受一起唱歌的时光，因为这是小子们表达情感最直接的方式。而他们最想唱给全世界听。10首歌唱的也是正值青春的可米小子五个人的生活与情感。

⊙青春是没有做不到的事！

2002年，可米小子从出道的新人选拔赛成军，发行第一张国语专辑‘Hey! Hah!’，销售开红盘、主持节目、登上红磡、海外宣传演出…，可米小子一路走来不断地努力，不断挑战不可能任务

2003的最后一个季节，在发行第2张国语专辑前，可米小子接受了一项自我训练，到日本学习剑道，化身为[剑道好小子]；这不仅作为发片前的收心操，也让小子们的心与力更加凝聚；5个大男孩在日本过了5天严酷的冬季“青春集训”，在集训过程中，展现了无比的毅力与团结，更加重了可米小子团员们的默契与情感。

青春是没有做不到的事！

青春五颗星★全面升级

因为青春，我们用力深呼吸，用力作梦。

因为青春，我们不怕失败，努力往前飞。

因为青春，我们有用不完的精力，Happy Together！

因为青春，我们约定制造共同的回忆，镶在青春纪念册。

～可米小子青春宣言

01 Number2 词：李焯雄 曲：Robert Norberg/Jimmy Jansson/Thomas G:Son

02 青春纪念册 词：陈忠义 曲：ai/nao

03 红蜻蜓 词：李子恒 曲：Nagafuchi Tsuyoshi

04 花季 词：陈镇川 曲：李智胜

05 他 词：陈镇川 曲：陈文华

06 Hold Me Close 词：陈忠义 曲：陈忠义

07 我讨厌 词：游家豪 曲：游家豪

08 我的野蛮女友 词：李焯雄 曲：郭建良

09 爱的入场券 词：易家扬 曲：陈海维

10 爱像什么 词：马兆骏 曲：马兆骏

专辑名称：Goodbye 新歌+精选

演唱歌手：可米小子

唱片公司：新力唱片

发行时间：2005年01月21日

Goodbye～是为了飞向自己的梦想天空。

可米小子分飞纪念版 唯一新歌精选集！

♀完整拥有可米小子的青春记忆 Fans必备永久珍藏版

2首绝赞新歌+12首超Hit精选

最后珍藏5首音乐录影带VCD+1本可米纪念册

唯一完整收录可米小子影音纪念大碟。

成军3年，台湾乐坛以美型少年组合而成的唯一青春偶像团体——可米小子，即将因为各自的演艺规划各有不同，而面临个别分飞的景况，这张新歌精选集，也将成为可米分飞前的告别纪念作。

Goodbye 可米小子专辑2首主打新歌，是5位成员共同演出的偶像剧〔爱在星光灿烂时〕的片头主题曲“好奇无上限”，中快版的“好奇无上限”，由王宗宇作曲，易家扬填词；描述年轻人对未来充满好奇、幻想、冒险，追求梦想勇往直前的无限冲劲，是一首轻快阳光的歌曲，5位小子都唱得相当用心，也可听出一路走来他们在演唱上的进步。

5位成员共同演出的偶像剧〔爱在星光灿烂时〕目前在华视上映，受到许多年轻观众的喜爱，这出剧描述5位青年各自怀抱着梦想，想要一圆星梦，每人来自不同的家庭背景，却同样对梦想执着拚命，是一出颇感人的偶像剧，也是为可米5位小子们量身打造的偶像剧，因为此剧的广受欢迎，也使得主题歌曲，在年轻族群里，拥有相当的知名度和喜好度。

片尾曲“爱情不用翻译”则是一首较抒情的歌曲，由伍家辉作曲，李焯雄作词。曲风仍属轻快，却多了一分温柔的情怀，渐渐成熟的可米小子，也展现了更Man式的温柔和内敛的声音表情。

精选部分，选取了他们过去最Hit的12首代表作，“求爱复刻版”“红蜻蜓”“青春纪念册”“青春无敌”“花季”等，都是歌迷绝对想要珍藏的经典之作。

分飞后的可米，将各自在演艺路途上，追求自己的梦想，各自在自己的天空绽放星光，也许很难有机会再度聚集在一起，一同发行专辑。这张新歌精选集，将成为他们的〔分飞纪念版〕，为了让喜爱他们的歌迷能够完整珍藏属于可米小子的青春记忆，随专辑CD将赠送，新歌＋精选的5首MV VCD，和一本可米的毕业纪念册，让可米小子这个青春无敌的偶像团体，成为一个永远的梦幻经典。

01 爱情不用翻译 (新歌)

02 好奇无上限 (新歌)

03 Hey！ Hah！

04 求爱复刻版

05 红蜻蜓

06 我忍住哭

07 花季

08 超人心

09 Number 2

10 Hold Me Close

11 青春无敌

12 喜欢你

13 我的野蛮女友

14 青春纪念册

王传一

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曾少宗

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安钧璨

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许君豪

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申东靖

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张庭伟

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“得不到”的未必就是最好的

人在很多时候就像那只被佛祖点化之前的蜘蛛，总感觉世上最珍贵的东西是得不到的，处在恋爱中的痴情男女尤其如此，当初恋渐渐离你远去，心中那份牵绊会在你心里永久地刻下印记，给你幸福和忧伤！其实，许多人都有过这种感受，越是得不到越觉得珍贵，等到最后终于知道，世界上最珍贵的不是得不到的和已失去的，而是现在所拥有的幸福。

与许哲相识是在去年的十月。晗芝被姨妈推进咖啡馆，姨妈说你都26岁了还不找个人家。那口吻仿佛错过许哲，她晗芝就再也嫁不出去似的。26岁对于女人来说或许真是分水岭，结婚、生子，慢慢开始为 、为人母的生活，与少女时代的纯真与痴情彻底告别。

许哲最大的好处是能给晗芝一个家，他年近三十，迫切需要婚姻，是高级培训师，也是居家生活的上佳人选。一个26岁的待嫁女子怎能拒绝家的诱惑？一个男人想要给你一个家，一个独立、温馨的属于自己的家。想到这里，晗芝掰着指头算来，认识许哲已经快半年了，但见面的次数却不是很多。许哲时常要去其他城市出差，但每次回来都要去看晗芝，去看她的父母。

这一次见面约在晗芝常去的梅园，许哲正式向晗芝求婚了，晗芝眼睛亮晶晶地看着许哲认真地点了点头。夏天的梅园，郁郁葱葱，那张长椅还在，一切都不曾改变，只是晗芝身边的人早已不同。

晗芝想起他——尹峰。七年前，那个春天的午后，梅园里的阳光懒洋洋地洒在人身上，到处是鸟语花香，小熙和晗芝就是在这里与尹峰第一次相遇的，这使得晗芝和小熙的记忆里全是流光溢彩的春天气息。就在那个春天，晗芝和小熙不可救药地同时爱上了那个英俊的少年。至今，小熙每次经过梅园的时候，都会四处张望。她说，好几次在梅园看到了尹峰，他身边还有一位很漂亮的女子，尹峰现在应该很幸福吧。晗芝知道，这一切不过是小熙的幻觉。尹峰早在三年前就与一个外籍女子去了欧洲。这只不过是小熙太过于思念了。

小熙毕业后进了会计事务所，各方面的条件都非常不错，但现在仍然是单身一人。别人给她介绍男友，她依然是拒绝。

爱情就是在芸芸众生千万人中寻找属于自己的另一半，找到了或许幸福一生，没找到，转身继续寻觅。而失恋无非是受伤的一方需要时间去疗伤。大部分人随着时间的流逝，便能够开始新生活，而有些人却无法做到，总是沉浸在过去而无法自拔，小熙之于尹峰就像是飞蛾扑火般地全身心投入。曾经有一段时间，小熙整夜整夜睡不着，反反复复在手机上输入那11位数字，却迟迟不敢按拨打键，实在忍不住便咬住自己的右臂。三年中尹峰杳无音信，爱情早已灰飞烟灭，小熙的右臂却仍依稀可见淡淡的牙印。

“尹峰最爱的人是我。”晗芝一直这样认为。那年，他与小熙开始交往，却从不冷落晗芝，他买礼物也是一人一份，小熙生气的时候，他便对着晗芝眨眼，让晗芝去安慰小熙。那个冬天，梅园里一片雪白，梅花芳香四溢，尹峰独自约了晗芝，在那条长椅边，他牵起了晗芝的手，温暖至极。

晗芝只敢偷偷地想他，在被窝里咬着胳膊呜咽。尹峰辗转在两个女孩之间，赚尽了她们一生的眼泪。

当晗芝将与许哲的喜帖送给小熙的时候，小熙忍不住问她：“你决定不再哭泣了吗？”晗芝犹豫了一下，说：“尹峰爱的是我。”小熙淡淡一笑，看着晗芝说：“不是的，他只爱他自己。若不是她能带他去国外，给他锦绣前程，他也不会选择她，也不会伤害你我。”

走出小熙的家，晗芝的心碎了一地，原来一直自欺欺人的是自己，一直不愿醒来的是自己。这样一个游走于两个女孩之间的男人，最终为了优越的生活选择依附于一个女子，何来真爱？

尹峰是晗芝得不到的，爱情是晗芝已失去的，她不知道将来会怎样，但她心里可以确定，绝不放爱走。

婚礼结束，许哲从背后抱住晗芝，在她耳边问：“亲爱的，你爱我吗？”

晗芝的眼睛湿了，她听见自己说：“是的，我非常爱你。”

静夜感悟

幸福是一叶障目的事，人们都会对自己拥有的视而不见，而对于那些未曾得到的，以及从指缝里流走的辗转反侧、梦寐以求。生活不可重来，莫要等到像至尊宝一般说出那句话：“曾经有一份真挚的感情放在我面前，我没有好好珍惜，直到失去之后才后悔莫及，尘世间最痛苦的事情莫过于此。”若不想后悔，那就好好把握现在的幸福吧。

　　栏目寄语:瞬息万变的世界中,无数的新技术正以迅雷不及掩耳之势向我们扑来。同时,不少的新技术正迅速进入教育领域,改变着我们全情关注的教育。　本栏目将聚合你我他的视点,每期邀请几位嘉宾对教育领域中的热点、焦点、前沿问题以圆桌形式展开讨论,以期引发思考,推进探索,共同促进教育大发展。

话题引导:苹果ipad4高调问世了。继之前亚马逊Kindle掀起的潮涌,电子阅读的全盛时代已然到来。

谷歌、索尼等国际巨头早已涉足电子阅读,中国的电子书厂商也在探索中喊出了“十年内取代纸质书”的豪言,硬件制造商、内容提供商,甚至是移动运营商,都争先恐后地挤进这个行业。电子书的诞生和发展必将使传统行业进行重构,尤其是传统的出版社、实体书店和配送系统。同时,电子书的诞生也许会给教育领域带来一些惊喜、一些困惑、一些改变,我们邀请您一起来畅谈,汇聚你们的声音,教育改革会更有力量。

注解:电纸书和电子书是两个不同的概念,电纸书是看电子书的设备,而电子书指的是不用传统纸张印刷的书籍格式。通常能看电子书的设备有计算机、手机、手持PDA、MP3、MP4等,而电纸书的特点是屏幕为电子墨水屏、无辐射、无闪烁、强光下可阅读。本期话题主要就电子书展开讨论。

主持人:上期,我们从传统出版到数字出版,对电子书的发展进行了讨论。本期,我们邀请到了台湾和香港的教育人士,共同参与话题讨论――在快速发展的电子阅读时代,教育领域中“书”能怎么走、应该怎么走

参与嘉宾:

■ 许哲伟台北市中仑高级中学 ■ 伍学龄香港电脑教育学会

■ 陈智源台北市和平高级中学 ■ 陈志强台北市忠义小学

■ 林明祥博文教育(亚洲)有限公司

主持人:现在电子阅读器的高速发展,让我们似乎看到了电子书无限美好的发展前景,但是据我了解,电子书的发展并不如我们想象般的一帆风顺,也曾遇到过大挫折,是吗

许哲伟:是的,以往由于价格太高、版权问题、市场太小、规格不一、担心影响视力、数字内容载具价格昂贵等因素,使得电子书鲜少被应用在一般阅读之中,更遑论在学生的学习中应用。也因此,2003年6月25日,当时投入电子书研发十七年,耗资数十亿元的温世仁先生曾无奈宣布“电子书已死”。

但是,在2007年亚马逊网络书店,推出Kindle电子阅读器造成市场轰动,Kindle的“电子纸”技术及网络书店平台提供了价格、规格、版权、载具等大部分问题的解决方案。2010年,苹果公司推出的iPad平板计算机,再度沸腾了电子书方兴未艾的热潮,岛内科技产业也宣称2010年为“电子书元年”。

主持人:随着电子书元年的到来,台湾和香港两地教育界对电子书在教育领域的应用有什么样的看法和预期呢电子书包(或者说电子教科书)计划现在正在两地积极推广,这样的推广在以前是否有过,遇到过什么困难吗

许哲伟:随着“信息融入教学”的推动,加上信息科技与多媒体本身具有的丰富声光表现、信息产品价格的逐年降低,促使信息科技在学校内的应用越来越广泛,在教学上扮演的角色也越来越重要。

这次电子书的卷土重来,似乎有与纸本图书分庭抗礼的趋势,岛内教科书出版社在学校购买中、小学教科书时,都以光盘的形式将纸本教科书的数字档案附加提供予教师使用,教科书逐渐迈向数字化、电子化,“电子教科书”的发展趋向,由此可见一斑。

伍学龄:香港的主流意见都要求探讨把教科书电子化,这样既省却印刷的成本,也方便更新。纸质教科书年年加价,对家长造成很大经济负担。香港在过去十多年开展资讯科技教育的基础上,目前正在积极推动电子学习,以促进学生学习,提高学习成效。但是我认为电子学习不应仅仅理解为电子课本,教育需要有更多不同形式的互动电子学习资源,电子教科书仅是其中之一。

林明祥:以前香港推广过“电子书包”计划,但在推广的过程中遇到的困难有很多,诸如,从学习内容上来说,是以文字和简单图像为主,缺乏互动性;内容有限。主要问题是,出版商不愿意提供在线数字内容。从基础建设来说,学校没有架设无线网络,只能在计算机教室联机上网。而一般的教室只提供一台教师计算机。还有从硬件设备来说,笔记本电脑价格高,体积和重量也不太适合学生。加上电池续航能力短,在校充电困难。另外,从应用软件来说,缺少一套功能完善和使用简便的学习管理系统(数字平台),学校发展数字教学时没有可靠的平台。

主持人:对电子书在教育领域的应用,我们都持积极的态度。对电子书,我们也了解一些,但是对电子教科书还不是很了解,作为电子教科书必须要有哪些特性呢电子教科书又有哪些独有的亮点同时,电子教科书是否有缺点,有的话,缺点是什么呢

许哲伟:电子书主要提供阅读的功能,但电子教科书除提供阅读以外,还需要提供测验、笔记、查找数据、师生沟通及合作学习等功能。当然,当电子书与教科书融合一体成为“电子教科书”后,不只是单向的提供阅读、视听需求,还必须注重教师教与学生学的功能。

陈智源:电子教科书有五项独有的特色。

1完整承袭纸本教材知识内容,顺利链接既有教学模式。目前发展的电子教科书即是透过投影机,以与纸本教科书一致性的页面来呈现,有效地促进了教学现场的学习效果。

2强化纸本无法提供的学习历程以及深层领域的教学资源。运用数字多媒体特性,能强化学生在应用纸本教科书时所无法观察和体会的学习内容。各学习领域都可透过电子教科书的设计,跳脱单纯数字阅读的形式,创造全新的学习体验,增进学生的学习兴趣、专注力及理解力。

3提供各项数字化教学辅助工具,强化教学现场运用便利性。除了画记、标示、放大、书写、跳页、快速检索页面等基本功能之外,最新版电子教科书还强化了教学上的贴心设计以及学科的专属工具。所有的辅助工具皆可在教科书的任一页面及教学的任一时机使用。

4整合丰富多元的数字内容,有助于信息融入各科教学的实行。透过电子教科书的设计,将教学相关的影音、动画、、文字、补充文件、网址等各项链接数据,整合在课本页面,活化了原本的纸本教材,对于教师实行信息融入各科教学有很大的帮助。

5省略)的创办人贝佐斯(Jeffrey Preston Bezos)曾送了50部Kindle DX阅读器给他的大学母校――普林斯顿大学,成为进军教育市场的先行实验。不过经过半年实验,不幸以失败收场。

许哲伟:总结国内外一些校园教科书电子化实验,存在的几个明显失误。

1只重硬件,轻视软件。对学生上课而言,如何画重点,如何作笔记,如何在书页上加标签、折截角,都是上课时最需要处理的事情。而且由于上课还需要听教师讲课,更不容许花太多心思在执行标注、笔记等事情上。程序如何能让屏幕接口比纸本更直觉,更少分心,坦白说困难程度是非常大的。

2只问功能,不问需求。在过去电子书包的应用案例中,电子书就是个声光动画音效兼具的程序。鼠标移到关键词,会跳出动画、会说故事、会出题目叫使用者回答,各种互动功能让人眼花缭乱。问题是课堂上需要这些功能吗这些功能可能适合个人阅读时使用,但对上课情境却造成干扰。

3没有人讨论专注力。读书的时候不能分心二用,不像听音乐,你可以一边跑步一边听,一边拖地一边听。纸书的独占性逼迫我们要找一个不受干扰的空间读书。而现在所见的阅读机器则到处充满了干扰。声音、动画、小游戏,上线,互动询问,有太多事情可做,太多诱惑让你忘记原本要做的事,包括读书。纸书的低科技,缺乏超链接互动能力,逼迫我们专注其上,反而提升了阅读体验。

4如果要取代课本,课本就应该在机器内。在纸质书时代,教科书影印问题就已经成为无法解决的问题,如果电子书包等机器内没有所有课本,那就意味着学生既要带其他课本,也要带阅读机器。

主持人:电子教科书存在了这么多优缺点,那目前是否有应用电子教科书成功的案例同时,想请问陈志强先生,作为全台湾5所试办电子书包学校之一,忠义小学是如何协助此计划开展的

伍学龄:成功的案例是有的,如在美国,Course Smart的发言人Gabrielle Zucker指出,该公司与超过15家大学教科书出版商合作,目前提供大约8700种大学教科书的电子版本,而使用的学生横跨全美六千多所高等教育机构。Zucker表示:“我们有上万名已经用过电子教科书的学生,他们很高兴钱能省下来,因为平均来说,电子教科书比纸本教科书便宜50%。”除了价格便宜,科技带来的方便和效率也是吸引愈来愈多学生的主因。Zucker指出:“他们可以在任何时间、任何地点取得电子教科书,无论是从笔记本计算机、计算机、iphones,他们只要有网络浏览器的移动设备就可以连上。”

陈志强:鉴于数字学习是全球未来的趋势,台湾教育部门陆续在全台多所信息重点学校推动电子书包计划,不光着眼于减轻小学生的书包重量,更希望配合数字教学工具提升学习效果,缩短不同背景家庭的数字落差。忠义小学被选定为全台湾5所试办电子书包学校之一,以增进学生学习能力与学习成效。我们采用了商用平板计算机作为电子书包,配合数字科技的云端校园平台eClass系统,建置了全台湾最佳的数字学习教室,也树立了未来推动电子书包的新典范。

在配合教育部门推动电子书包政策下,经过多方面的讨论与比较之后,我们一致认为必须要添购具备手写功能的产品,才能让还在学习阶段的小学生拿笔练习写字,不至于造成日后只会读不会写的状况。

学校运用eClass平台供学生缴交或下载指定作业,了解班级公告,平台也有联络簿功能,登入后家长便能与教师沟通掌握学习状况。下课回到家,学生也能用电子书包连上WiMAX网络写学校指定的作业、查数据,家长也能透过电子书包登入eClass平台查看学生联络簿,加强与教师之间的沟通和联系。

忠义小学实验班是从2009年秋季开始推行电子书包的,学生大约一个月就适应了。许多家长对于电脑化教学的最大疑虑,就是怕子女未来不会拿笔写字,所以在教学上我们尽量采用手写方式让学生在计算机上练习、作业,考试也是以手写进行。目前,除音乐课外其他科目皆已采用无纸化教学,根据最后的测验成绩数据显示,实验班学生的各项表现,都优于采用传统纸本教学的对照班级,显见数位学习确实能提高学生的学习效果,学生书包的重量也从过去的372公斤降到175公斤。

在教师、家长以及电子书生产商的努力下,打造优质的未来教室已经不再是梦想,电子书包不但能彻底取代以往传统纸本教材,结合电子教科书,还能将学校的学习效果延伸到家中,减少数字落差造成的学习障碍。

主持人:从几位前面的谈话可以看出,你们对目前电子教科书的发展,对推行的“电子书包”计划都持肯定并支持的态度,那面对教育领域中不断高涨的更换传统纸质教科书的呼声,对电子教科书的发展,你们都有什么样的展望

陈志强:在忠义小学,我们设计出以学生为主的“自我导向”式学习,使学生具备生活的基本能力与解决问题的能力,希望能借助电子书包计划,使其具有“带着走”的资讯能力。

并且,我们将着重于电子书包导入教学与学习模式,并针对学生身心发展、学习,教师学习、课程设计及教学设备等方面全方位思考分析与比较。同时,忠义小学提出了未来执行电子书包计划的重点。

1电子书包将以平板电脑兼具书写input为学习电子载具。

2数位电子课桌椅之概念与建置,配合平板电脑将内嵌于其中,方便学生使用并将传统数位学习合二为一。

3学生运用随身碟的方式承载个人可携式虚拟桌面(upp)与个人学习历程记录。

4打造优质数位阅读空间与配合电子阅读器及数位内容出版业,让数位阅读起飞。

陈智源:在和平高中,我们践行“行云踏浪”的学习模式,我们在云端之下的教学工具有很多,如智慧笔,教学平台,电子白板,电子书… …在我们看来,不管电子教科书有多少优点和缺点,只要电子教科书或者说电子书包能切实减轻学生的课业负担,能帮助学生快速成长,能有效促进学生能力的加强,我们就认为电子教科书值得推广。“管他真云假云,能减轻负担就是好云!”

伍学龄:我对电子教科书的发展持一个比较乐观的态度,毕竟教科书电子化是未来信息发展的趋势。

许哲伟:在台北市政府教育局推动的“未来学校”计划之初,对于未来的学习情境曾有过想象:学生每个人都带着一部电子阅读器,上课时就开启网络上电子教科书的档案,一边上课,一边在电子阅读器上做笔记、绘图或批注。下课前,教师将家庭作业透过无线网络传送给学生,学生回家后打开阅读器或链接上网络,就会出现数字联络簿的内容以及教师规定的家庭作业。

前述的学习情境,其实大致上与现在相同,唯一的差别就是学习内容的载体从一个书包里面的一本本教科书、联络簿、参考书… …整合成一个阅读器而已,师生的行为也没有改变,促进学习者学习仍就是主要目的,只是媒介与通道更多元、更活泼而已。

林明祥:根据报道,日本将于2015年在中、小学全面采用电子教科书;香港政府2008～2009年施政报告《迎接新挑战》中提到:“香港将以电子课本作为印刷课本以外的另一选择”;2009年美国加州州政府宣布推动“电子教科书计划”,成为美国第一个提供电子教科书给学校的州;2009年台湾也重新启动了“电子书包”的计划… …可见如何发展、应用电子教科书,已成为世界各国教育关注的焦点与议题之一,这个焦点也必将长久受到大家的关注。

主持人:千年的跨越,改变的不只是纸张的制造工艺、纸张的质量,改变的更是我们读书的习惯、创新的意识。现在,电子书进入教育领域还处在起步阶段,纸质书到电子书,这一切的改变还需要我们更快地扬帆起航。

本期讨论暂时告一段落了,可是关于电子书的争论还将继续,关于电子书进入教育领域的思考和探索还将继续。下期,我们会将关注的眼光投向开启了大陆“电子书第一课”的江苏省扬州市,看扬州的教师们在教育领域中是如何应用电子书的,对电子书又有哪些期望。也欢迎您加入进来,畅谈您心中电子书进课堂的梦想。