嘴里头动的是猪前面是什么歌？

是《row row row your boat》一首英文儿歌。

Row row row your boat

Gently down the stream

Merrily, merrily, merrily, merrily

但是大哥唱的是：

漏漏漏油包特，

嘴里头动的是猪，

毛利毛利毛利毛利，嘴里头动的是猪。

1、这个梗其实是抖音的短视频博主@刘涛（Teacher Liu）近期在划船时候给大家创作的一首魔性洗脑歌曲。

2、这首歌曲的原型是《row row row your boat》，但是刘老师有着自己独特的发音，没有技巧到处都是情感。

3、漏漏漏油包特，嘴里头动的是猪，毛利毛利毛利毛利，嘴里头动的是猪，可爱的发音也吸引了各大博主争相模仿。

4、听完这首刘老师改编之后的歌曲，已经满脑子都是漏漏漏，成功忘记了原曲，也成为了大家玩梗的新内容。

5、当部分人还沉浸在栓Q的梗当中无法自拔的时候，广大网友们又给Teacher Liu带来了新的造梗热度，不得不佩服。

1、《有你的地方是天堂》  

2、《星星的愿望》  

《春天后母心》剧情介绍：

琇娥，是本剧的中心，前夫出海打鱼因病暴死海上，被大伯骗嫁给丧妻的屠夫张宝德。张宝德带着两个小孩和一个患有老年痴呆的父亲，以杀猪为生。琇娥带着两个孩子和张宝德结婚后，善良的张宝德又在街上捡回一个流浪的小叫花子大龙。

这个组合的家庭在从矛盾中刚刚开始融合、和谐的时候，张宝德抱病不治而亡。个性坚强又不失面对生活的希望和勇气的琇娥，一人独自承担一个特殊家庭的重担。这个家中有来自不同血缘关系的孩子，还有患老年痴呆如同小孩的公公。

一个坚强的母亲在这个兵荒马乱的的年代独自教养这群孩子们，当中饱含着欢笑血泪。而通过这个角色塑造，我们更能够省思女性对家庭、社会关系的建构，而作一番彻底的解剖与告白。 

扩展资料：

幕后花絮：

1、有一场戏饰演刘雪华女儿的叶子在拍摄苦戏时一度“卡壳”，怎么也哭不出来。刘雪华为了帮助叶

子入戏，把她揽在怀里。三秒钟过去，“母亲”已经潸然泪下，叶子很快被带入了状态，忍不住哭泣起来。叶子此后在哭戏时也不需要眼药水帮忙了。

2、戏中最小的“女儿”、来自上海的胡倩琳只有五岁，每次在赶夜戏的时候就开始犯困，可还是会坚持拍戏，刘雪华看了总会心疼得把她抱在怀里，开拍的时候再把她放下来，小家伙几次都在“母亲”怀里睡着了，后来每次到拍摄现场总是粘在刘雪华身边，以致胡倩琳妈妈笑称女儿都快不认她了，快被刘老师拐跑了”。

在戏外几个小家伙聪明搞怪，每次遇上刘雪华都会被斥去看剧本做功课，几个家长都说“刘老师的话比我们的都管用”。

3、由贾兆冀扮演的痴傻老人跟孩子们一样管刘雪华叫“娘”。为了演好这个角色，在拍摄过程中，贾兆冀不得不尽量抛弃理性思维，戏里戏外都和几个小孩子“混‘在一起。

有一次在剧组住宿的宾馆大堂看见刘雪华，他竟然也脱口而出地喊”娘“，把旁边的人乐开了花，因为生活中贾兆冀看起来比刘雪华要老十多岁。

4、有一次胡倩琳晚上忽然感冒发烧，施羽知道后亲自开车送去医院。

-春天后母心

是《row row row your boat》一首英文儿歌。

Row row row your boat

Gently down the stream

Merrily, merrily, merrily, merrily

但是大哥唱的是：

漏漏漏油包特，

嘴里头动的是猪，

毛利毛利毛利毛利，嘴里头动的是猪。

1、这个梗其实是抖音的短视频博主@刘涛（Teacher Liu）近期在划船时候给大家创作的一首魔性洗脑歌曲。

2、这首歌曲的原型是《row row row your boat》，但是刘老师有着自己独特的发音，没有技巧到处都是情感。

3、漏漏漏油包特，嘴里头动的是猪，毛利毛利毛利毛利，嘴里头动的是猪，可爱的发音也吸引了各大博主争相模仿。

4、听完这首刘老师改编之后的歌曲，已经满脑子都是漏漏漏，成功忘记了原曲，也成为了大家玩梗的新内容。

5、当部分人还沉浸在栓Q的梗当中无法自拔的时候，广大网友们又给Teacher Liu带来了新的造梗热度，不得不佩服。

　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我精心整理的我的老师六年级作文6篇，希望能够帮助到大家。

我的老师六年级作文 篇1

　我们的刘老师有一张圆圆的脸，短短的头发，不大不小的眼睛，一个圆圆的鼻子和一张大嘴。

　我们的刘老师十分幽默，在上课时，我们就不会觉得无聊了。有一次，刘老师拿着书个我们上品德课，有一位叫寇兴的同学在下面说话，这回可被刘老师看到了，刘老师立马说：“寇兴！扣十分！”可是寇兴过了一会儿之后又在说话，这次又被刘老师抓了个正着，刘老师说：“寇兴！扣十分!你是不是有个妹妹叫寇芬啊？”这句话让班上的同学们哄堂大笑，有的同学借着这个机会，在下面说话。这回刘老师用书击打讲台并用低沉的声音说：“安静!”我们全班安静拉下来。之后，刘老师继续上课。

　我们的刘老师不但幽默，对我们的学习也很负责。刘老师每天都会让语文课代表吧没交语文作业的人，记录到一小张纸上面交个刘老师，刘老师一般都是在上课时公布名单的，通常下午是最后期限，过了下午如果没交作业的话，就会发生很可怕的事情——给家长打电话。一般像我这样成绩中等的学生，名单上常常有我的名字，所以我的爸爸常为我的这件事劳累。刘老师发现了我这个坏毛病之后，就特别关注我，常常用上管三个人的力气来管我。一旦发现我有什么风吹草动，就马上个我爸爸打电话，我虽然讨厌刘老师这一点，但是我明白，刘老师用这样的方式是为了让我提高。

　我感谢刘老师，因为您为了我而劳累，同时我也喜欢这个风趣幽默的刘老师。

我的老师六年级作文 篇2

　我的老师叫范爱香。每当我想起范老师来，就忍不住哈哈大笑。

　范老师说话可有趣了。有一次，我们班上的一位同学拿出水瓶来刚喝了三口，便把水倒了，老师说“你倒在地上的水够地球上一人喝一口了。”那位同学不好意思的吐了吐舌头笑了。而且她讲课的时候，三分之一的话都说，我家的小萱萱怎么怎么的。把我们全班人的肚子都笑痛了

　老师脾气好。在进行大考、小考、小测试的时候，如果有一位同学做读拼音写汉字题，错了一个字，范老师就说：“下次不要犯这种低级错误了，这是幼儿园小朋友犯的错误，要犯就犯高级错误呀”

　老师不仅说话逗，留作业也变了。原来的老师留的作业堆积如山，现在，范老师留的作业跟他们可谓天壤之别。我们问她为什么，她说：“改革了，抄那么多作业，记不住也没有用呀！”。而且，老师有时是听我们的：有一次，老师中午让抄读读写写、读读记记、日积月累，“啊！”，我们异口同声的拉着嗓子喊。因为读读写写太多了。老师又忙说：“那别写读读写写了。”“耶！老师万岁！”您看，老师听我们话吧。

　上体育课时，有少部分同学在教室做作业，老师不仅课上表扬我们，还让我们休息，并且说：“别累坏了，你们还是小学生呀。”

　过儿童节了，老师不仅让我们自己主持节目，还给我们发了糖吃。老师真是天底下大大的好老师。因为有史以来过儿童节，老师们没给我们发过任何东西。呵，这次破记录了

　有一次过教师节，同学们有的送巧克力，有的送亲手制作的贺卡，有的送贵重物品。老师谢绝了贵重物品，边吃巧克力边说：“真好吃，谢谢你们了。”我们听了心里美滋滋的，可高兴了。现在办公室的桌子上还贴着贺卡呢。我们学校如果比哪个办公室漂亮，非我们老师的办公室莫属。

　老师，我爱您！祝您身体健康，万事如意，教师节快乐！

我的老师六年级作文 篇3

　高挑的身材，漂亮的卷发，慈祥的面孔，炯炯有神的眼睛，一听，就是我们的班主任兼语文老师—陈老师。

　她是一位全身都洋溢着蓬勃朝气和无限活力的老师。她讲课的声音如滴滴春雨般温柔，字字句句启迪着我们的思维，点燃着我们智慧的火花。

　记得有一次上语文课，我们在写作业，陈老师在批改作业，改着改着，忽然脸色阴沉下来，真可谓“晴转多云”。突然，陈老师高声呼喊“＊＊＊同学，到讲台上来！”被叫到的那位同学面红耳赤地走上讲台，陈老师望着他，叹了一口气，语重心长地说：“说了多少遍了，组词要在字典上查，你怎们就是不听呢﹖这个词在哪查的呀！”那个同学说：“听人家说的。”“拿下去查字典订正！”我们吓得大气都不敢出，空气仿佛凝固了，教室里静得都能听见自己的心跳声。生怕陈老师叫到自己一样。还好，陈老师发下来让我们自己订正，不然又会有许多人“出糗”了。

　有人说：“老师像园丁一样浇灌着祖国的花朵；如蜡烛般燃烧着自己，照亮了我们前进的路；似春蚕把智慧的丝线从我们身上牵过……”而我说：“陈老师像一把金钥匙，打开了我们知识的大门。”在这里，我想说︰“老师，您辛苦了！我们一定不负您所望，好好学习，将来成为国家的栋梁！”

我的老师六年级作文 篇4

　生命本没有色彩，过程给了我精彩。生命本没有芳香，过程给了我清香。生命本是一张白色的纸花，老师给了我缤纷的色彩。

　老师是什么？老师就是那默默无闻的大地，呵护着我们的每一寸生命，为我们遮风挡雨；老师就是那夜里的星光，为迷失的学者开辟了大道；老师就是那灯光下的恒光，那鲜红的评语震耳发馈。

　从门外走进了一个人，那就是你，我的语文老师，你相貌并不出众，但是，那么慈祥、和蔼、可亲，你的微笑那么从容不迫，眼中流淌着柔和的光波，你转身流利地在黑板上写下了你的姓“陈”，柔中带刚。不久，时光拉近了你我的距离，我们同在一个屋檐下，开始了彼此美好的生活。

　你讲课待人的语调那么诚恳亲切，抑扬顿挫。有时铿锵有力，字字句句如珠子一样落地有声；有时，让人觉得似在吟诗作赋般，似潺潺流水，那样委婉动听；有时，又如大江东去那般豪情奔放。听你讲课，是一种享受，如同暖意融融的春漫步长堤，看云烟氤氲、柳丝轻拂般惬意，如同那奔放的溪水，活泼灵动，你将课本上枯燥的文字诠释成一幅幅流动的画面，我们贪婪地吮吸着。

　当我愿如云一样潇洒漂泊，却有风的羁绊，您告诉我要坚持不懈；当我愿像鸟一样自由飞翔，却有弓网之惊，您告诉我要临危不惧；当我愿如流水之负载而轻扬，却有壁崖之阻，您告诉我要行而不畏，多一次体验就多一点经验，多一笔财富，就多一份成功的机遇。黑暗的天，我找到了方向，您就是那一颗永远闪烁着的恒星，赋予了我一个缤纷的色彩。

　谢谢你——我的语文老师。

我的老师六年级作文 篇5

　我们班的班主任数学老师张老师是一个非常严厉的老师，任何同学都逃不过她的“火眼金睛”。

　张老师有一头乌黑发亮的头发，两道眉毛弯弯的，眼睛大大的，每当她发火时，眼睛就会瞪得又大又圆，非常可怕。张老师还有一张多变的“大嘴巴”，有时我们表现好了，张老师就会使劲地表扬我们；有时我们表现不好，张老师就会使劲地批评我们；还有的时候，我们比赛输了，有些失望，张老师就会安慰我们，鼓励我们。

　在课堂上，张老师从不开玩笑。那天，太阳金灿灿的，像一个大火球，白云各种各样，有的像棉花糖，有的像一条龙，有的像一朵朵绽放的花。课堂上，张老师给我们出了一个填空题，“长方形的面积等于什么？”我心想：太简单了，老师刚才才讲过。我们班的调皮鬼王治博举起手，说：“长方形的面积等于长加宽的和乘二。”我们大笑起来。这时，我看见张老师的眼睛里顿时燃起了“大火”，我们发现事情不妙，赶快坐端正。张老师怒气冲冲地走到王治博身边，拉起他的衣服，把他拉到讲台上，让他站着听课。然后对我们说：“谁要不听话，就像他一样！”我们顿时安静下来，不敢出声。

　张老师虽然严厉，但有的时候，她还很幽默。有一次，我在课堂上和同桌讨论题，被张老师发现了。张老师点我的名字，目不转睛地盯着我说：“王相心，你说话没？”我低着头说：“说了。”“你真说了？”“我，我真说了。”“你确定你说了？”“我确定我说了。”我被张老师逗笑了，同学们也跟着“哈哈”大笑。

　这就是我们的张老师，既严厉又幽默，有时我们喜欢她，而有时我们又不喜欢她。

我的老师六年级作文 篇6

　寒假结束了，我回到了学校，见到了老师和同学们，我特别开心！来，让我给你讲一讲我的老师们吧。

　 温柔而心软的语文老师

　张老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。她瘦瘦的，说话声音细细的，能把课文讲得既生动又有趣。张老师对我们很温柔也很关心。她经常帮我们打扫卫生，有的同学不舒服了，她会细心地照顾。她很少发火，总是用讲道理、举例子的方式来教育大家。因为她太温柔了，同学们都摸透了她的脾气，尤其是班里比较调皮的男同学，每次犯错了都会赶紧认错，只要同学一认错，张老师就算被气得够呛，也会原谅他。过年前，于国轩不小心把窗玻璃打烂了，同学们觉得这下老师可要狠狠处罚于国轩了。可是张老师只是很生气地批评他：“你看看，哪个班有这样的事？这么冷的天，你把玻璃打烂了，冷风一直吹，把大家冻着了怎么办？”

　同学们私底下都说张老师最心软了，就像我们的家长一样，很护着我们。我们班的同学没有人怕张老师，大家都喜欢在课间围着张老师叽叽喳喳地说话。

　 严厉又亲切的数学老师

　崔老师是我们的数学老师，她在学习上对我们要求很严格。崔老师要求我们上课必须认真听讲，不许讲小话和做小动作。如果有的同学没能遵守课堂纪律，崔老师就会立刻停止讲课，用严厉的眼神盯住那个同学，直到那个同学知道自己错了并改正，崔老师还会再强调一下课堂要求，接下来才继续讲课。崔老师还要求我们作业规范整洁、答题完整，哪怕同学们在数学作业中写了一个错别字，崔老师也会用红笔圈出来让同学改正，她每天都会通过校信通向家长公布作业的检查情况。

　但是崔老师又很亲切。她每次叫同学回答问题，都会和蔼地直呼同学的名字。比如她会说：“雨彤，请你来回答一下这个问题。”如果我答对了，崔老师就会笑眯眯地表扬：“很棒嘛，雨彤回答得不仅正确，而且表述清楚、声音响亮。”崔老师给我们作业上批的100分，是她自己设计的带笑脸的100分，大家经常比赛看谁的笑脸100分多。同学们在课堂上积极答题又回答正确时，崔老师还会奖励同学一朵纸折的花朵，得到奖励的同学就会特别高兴！

　同学们又害怕崔老师又喜欢崔老师。上学期期末考试，数学平均分我们班又是第一！

　 不像老师的英语老师

　我们的英语老师是靳老师，我觉得她不像一位老师，更像一个比我们大几岁的姐姐，因为她“变脸”变得太快了！课堂上大家认真读单词，发音准确，靳老师就会笑得很灿烂，圆圆的眼睛就眯成了弯弯的一条线；可下一秒她发现有同学分心了，就会立刻拉下脸来，瞪着她大大的眼睛，大声地批评那个同学。改作业时的靳老师，“变脸”更快，一会儿乐呵呵地表扬：“写得真不错，过关。”一会儿皱着眉头说：“写得什么呀，重新写。”

　说靳老师像姐姐，还因为她经常带我们玩。下午上课时，有些同学会犯瞌睡，靳老师看到了就会带着我们唱英语歌曲或者做游戏，这下气氛立刻活跃起来，那些想犯迷糊的瞌睡虫也精神起来。靳老师看大家都精神了，就会接着讲课。

　爱“变脸”的靳老师真的好像是只比我们大了几岁的姐姐，她爱笑，和我们玩也和我们闹，也会发脾气很大声地数落我们。不过，我更喜欢爱笑的靳老师。

　我很喜欢我的老师们，因为有了她们，我学到了很多知识，就像一棵小树苗，有了阳光雨露的滋润，才可以茁壮成长！新学期开始了，我也要努力学习，做一个老师也喜欢的学生，让老师们看到我能露出更多的笑脸！

    历时近两个月，在碎片化时间阅读《窗边的小豆豆》，却并没舍得一口气读完，一是因为我个人本身阅读速度就慢，再者是这样的经典之作值得我在阅读的同时，偶尔停下来，仔细回味个中情节。想在小豆豆童年的世界里多栖息一会儿，也顺带希冀在自己童年的记忆里多徜徉一会儿。的确，每个人都会从这本书里找到自己的童年，跟着小豆豆的故事，我的思绪也回到了我美好的童年时光。

    而这些美好的小事里常常让人惦念的则是那些美好的闪闪发光的人。在我的小学时代，我第一位想提起的就是刘老师。

    刘老师是我的小学阶段的启蒙老师，在我刚上小学一年级的时候，刘老师彼时也刚从师范学院毕业，我们是她所带的第一届学生，在她刚毕业的青春最闪闪发光的日子里，她把她的爱与时间都给了我们班的孩子。印象中的刘老师是那样美，永远面带微笑，脚步声永远是轻轻的，不像有的班的老师会穿高跟鞋，走起路来咯噔咯噔响个不停，刘老师像是怕打扰到我们，脚步声永远是轻轻的，说话声也是轻轻的，她几乎不批评我们班里的孩子，遇到特别捣蛋，调皮的孩子，她有时会去家访。孩提时代的我，大概是最让老师省心的那一类小孩，腼腆，胆小，乖巧，成绩也在前面，刘老师把大把时间，大把精力放在了那些不省心的孩子身上，所以记忆里，其实我和刘老师的交集甚少，所以能记住的，大多是班里学生和刘老师在一起的时光。

    还记得一个春光明媚的下午，第一节课是语文课，刘老师在开课时突然告诉大家今天的课程改为户外活动课，于是，她带着我们班的学生去了离学校走路约莫半个小时的干谷河边，春天里，有青蛙在呱呱叫，迎春花还铺满在山谷之间，清澈的溪流里游着一群一群的小蝌蚪，同学们嬉戏打闹，一起捉蝌蚪，好不热闹，记忆里的游玩画面让人印象深刻。 

    四年级的时候，有一次课堂快要结束时，刘老师给大家布置作业，一周以后的语文课，每人带一份自己做的菜，食材不限，烹调方式不限，这可让大家忙坏了，包括平时被父母宠溺，从来没做过饭的我，晚上回家和妈妈商量后，决定做凉拌黄瓜。在这一周的时间里，我每天回家先练习切黄瓜，然后家里的餐桌上每天晚饭便多了一盘黄瓜，调料也是自己放，爸妈每天也是只给建议，从来不嫌弃我的黄瓜切的太厚或者怎样，一周之后的语文课，班里的学生们带来了各种各样的好吃的。有带水果沙拉的，有带青椒炒土豆丝的，大家总共分了四组，一组约莫12个左右学生，在课桌上把自己的作品全部摆满了，当然，班里也有不会做饭的男同学，干脆从街道上买来凉调面皮的，大家却也说说笑笑，吃的异常欢快，那个下午，在耳畔听着其他班里的学生在上课的声音之余，我们教室里飘满了阵阵饭菜香味。

    过了一个暑假，五年级开学之初，我们班换了一位语文老师，才得知，老师因为怀孕了在家安心待产，我想着，班里有很多跟我一样想念她的同学，我们便常常放学了结伴去看她，到了她家门口，趴着她家窗台上，她若醒着，我们便轻轻的喊一声刘老师，看着她笑笑，和我们说两句话便就走了，她若睡着，我们便不打扰，轻轻的出门去。刘老师生完小孩后再回校的时候，我们这批她所带的第一届学生已然毕业。

    随着初二开学我从本地中学转到县城重点中学，每周末零星回家的日子里，却也从来没在街上碰到过她。因为我父母在街上开的日用百货商店，偶尔会在街道碰到刘老师，也会跟刘老师打招呼，随着高中毕业，我去外地上大学，寒暑假也在外兼职打工，在家里所呆的日子日渐减少，断断续续听同学说刘老师已经调到县城的学校了，却不知道是哪个学校，每次去县城，总希冀能碰到刘老师，却一次也没碰到过，但心里却时常记着这位像姐姐一样的老师。

    后来断断续续有她的一些消息，却始终没能联系上，更没能见面。两年前的一天，有个老同学在路上见到了刘老师，要了她的微信号，之后便给了我，我没敢多打扰刘老师，只是简单的在微信上问好而已，有一句话，叫近乡情怯，而面对刘老师，我也是怀着一种小心翼翼的心情。无非就是在节日来临前给她发送祝福，可第一次给她发送祝福之后，之后的每一次，说来惭愧，都是刘老师给我先送祝福，寥寥数语，温暖人心，这个时候，我们不仅是师生关系，刘老师更像是我的一位忘年之交。现在，刘老师和我会分享彼此喜欢的歌曲，书籍，我们也在默默关注着彼此的动态，看到的时候都会第一时间点赞，我庆幸在我童年时期遇到这样一位亦师亦友的老师，给我的童年时光添上童真，童趣，足够我回忆一生。

    人生的道路上，每一个阶段，或鲜花满地，或荆棘丛生，幸运的我总能在每个阶段，遇到良师益友，他们犹如我们成长路上的指明灯，温暖人心。走上工作岗位，周边同事常称呼我为知心姐姐，三人行，必有我师焉，我也愿意像刘老师这样的良师益友一样，点亮别人的一盏心灯。

　作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的幼儿园大班教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班教案 篇1

　 设计背景

　针对小班的小朋友，他们对音乐的认识非常的简单。就是跟着音乐哼唱，甚至是字眼都吐不清楚，所以我们针对这个小故事让小朋友们记住一些简单的词句，和简单的故事内容。同时运用音乐让小朋友提高想象力的动作能力

　 活动目标

　1、理解故事内容，能复述故事中狼、兔妈妈、小兔的对话。

　2、愿意在集体中进行表演，感受与同伴一起活动的快乐

　3、提高幼儿的表演能力。

　 教学重点、难点

　重点是引导幼儿理解歌词、唱准旋律、激发幼儿喜欢参加表演。

　难点是幼儿在理解歌词的基础上要分角色来扮演大灰狼、小兔子、兔妈妈,并且尝试用不同的表演来表现歌曲。

　 活动准备

　1、背景图一幅(房、树、草、花)，小兔形象各一个。

　2、“小兔乖乖”的音乐一首。

　3、小兔头饰若干，狼头饰一个。

　 活动过程

　1、欣赏小兔乖乖的音乐导入，让小朋友感知故事大概内容以及引发幼儿的兴趣。

　（1）小朋友，今天老师给你们带来一件礼物，请小朋友们闭上眼睛。放音乐——小兔子乖乖。

　（2）小朋友听了这个音乐后，能不能告诉老师，歌曲中有哪些小动物，讲了一个什么故事？

　2、教师有感情的讲述故事内容，让小朋友感知故事的整体情节。

　3、出示教具(背景图、小兔形象)，教师提出问题后，学生边回答老师的问题边出示教具。

　（1）兔妈妈有几个宝宝，分别叫什么名字？

　（2）兔妈妈是怎么样让小兔子开门的？说了些什么？唱了些什么？那么大灰狼呢？

　（3）小兔子听到是妈妈的声音时是怎么回答的，听到大灰狼呢？

　4、教师简单复述故事内容，让小朋友再次感受故事的内容。

　5、请能力较强的小朋友来扮演故事中的动物，表演故事的内容。

　6、结束：请小朋友扮演小兔子的角色，教师分别扮演兔妈妈、大灰狼的角色一起来做：“小白兔跳跳”的游戏，以分辨兔妈妈与大灰狼的声音，强化幼儿对故事的理解与熟悉，并让小朋友在游戏中愉快的结束本次活动。

　 延伸活动 ：学唱“小兔子乖乖”这首儿歌，能分辨兔妈妈与大灰狼的声音，并知道小兔子的回答，让幼儿感受到快乐。

幼儿园大班教案 篇2

　活动目标:

　1、学习看图描述情节，数量关系及得数，初步掌握应用

　2、通过学习能根据画面内容，列出相应的加法算式

　3、培养幼儿乐意探索数学活动，以及认真观察的能力

　活动准备：

　1、 小鸭子、兔妈妈、兔宝宝、小狗、农家小院的卡通

　2、 加法题卡，苹果、星星、皮球、花、蝴蝶、蜻蜓

　3、 48张看图列算式卷子

　4、 Flash课件、《智慧树去郊游》歌曲的视频以及《宝贝宝贝》歌曲视频

　活动过程：

一、儿歌律动《智慧树去郊游》

　二、复习

　去郊游，家小院都看到了什么？（小鸭、小猫、鹅、兔子）考一考小朋友们。

　10+20=12+7=14+5=12+23=9+9=……

　 三、新课

　例题一：课件小鸭子

　我们去郊游，看一看我们来到了哪里（池塘边），认真观察你看

　到了什么？（鸭子、大树、荷花）说说鸭子在干什么？(在池塘边趴着、在池塘里

　游泳）

　师：池塘里有几只鸭子？（9只）

　师：池塘边有几只鸭子 （2只）

　现在根据这幅谁能告诉老师，池塘里和塘边一共有多少只鸭子？

　师：请幼儿说说你是用什么方法知道池塘里和池塘边一共有11只鸭子

　生：点数的方法，池塘里和池塘边一共有11只鸭子。

　生： 列算式的方法9+2=112+9=11

　师：请小朋友们用你们的火眼金睛观察一下这两道加法算式，说说你发现它们都有什么共同点？

　师小结:两个加数调换位置，和不变。

　例题二：出示课件小兔

　我们继续往前走，小朋友看一看我们来到了哪里？（森林）小朋友看到了什么？（兔妈妈）兔妈妈在干什么？(采蘑菇) 这时候兔宝宝也来采蘑菇大班数学：看图列加法算式大班数学：看图列加法算式。

　师：兔妈妈采多少个蘑菇？(15个)

　师：兔宝宝采多少个蘑菇？(4个)

　现在根据这幅谁能告诉老师，兔妈妈和兔宝宝一共采了多少个蘑菇？

　生： 列算式的方法15+4=194+15=19

　例题三：出示课件小狗的

　我们继续往前走，小朋友看一看我们来到了哪里？（草地上），你们看到了什么？(两只小狗在跳绳比赛)。

　师：穿粉色衣服的小狗跳了多少下？（8下）

　师：穿蓝色衣服的小狗跳了多少下？ (9下)

　现在根据这幅谁能告诉老师，两只小狗一共跳了多少下？

　生： 列算式的方法9+8=178+9=17

　复习巩固：看图直接列出加法算式

　分别出示课件绿苹果10个，红苹果8个，蓝星星8颗，紫星星7颗，左边皮球9个，右边皮球6个，请幼儿看图直接列出两道加法算式

　黑板出示花园，有粉花3朵，红花有9朵，蝴蝶6只，蜻蜓有7只，请幼儿看图直接列出两道加法算式。

三、活动延伸《做卷子》

　小朋友每个人的板凳下都有一张小卷子，请你把它拿出来，小朋友试着做一下。做完之后请你举起来，老师看一下。然后在放在你的板凳下面大班数学：看图列加法算式学习总结。

四、活动结束

　小朋友们今天和老师一起学习了看图列加法算式，小朋友们表现的都很好，学的也都很开心，小朋友我们也该到回家的时候了，让我们跳个舞蹈回家吧。儿歌《宝贝宝贝》。

幼儿园大班教案 篇3

　活动：

　1、感受歌曲带来的快乐气氛和农家生活的情趣，熟悉农村，热爱家乡。

　2、初步探索用图示法理解并记忆歌词，学会唱歌。

　活动过程：

　1、欣赏歌曲感受音乐旋律饿表达的情绪。

　2、探索用图示法理解记忆的歌词的方法。

　（1）出示挂图，引导幼儿观察图上的景物。

　（2）结合挂图欣赏歌曲第一段，使幼儿进一步熟悉和理解歌曲内容。

　（3）讨论怎样用1-4的贴绒数卡按顺序在图上把第一的歌词标出来。

　（4）尝试按刚才标注的顺序演唱歌曲第一段。

　（5）欣赏歌曲第二段，讨论歌曲第二段的图示法并用5-8的数字标注和演唱。

　3、幼儿与教师练习接唱歌曲。

　4、幼儿分小组有表情地接唱，教师鼓励胆小的幼儿大胆地进行接唱表演，分享与同伴一起歌唱的乐趣。

　2我的幼儿园（写生画）

　活动目标：

　培养幼儿认真观察自己喜欢的幼儿园环境，大胆作画。

　活动准备：

　图画纸、彩色笔指导要点：

　教师指导：

　1幼儿园美吗？你最喜欢幼儿园的哪个地方？它有什么明显的特征？

　2幼儿选择一个合适的地点进行写生，如果范围不好确定，可以把两手食指与大拇指组成"取景框"进行确定。

　3展示作品，还可以利用作品布置成幼儿园的平面图并介绍。

　3一群好朋友(写生画)活动目标：

　1观察一群好朋友的基本特征及动态,培养幼儿的观察力。

　2培养幼儿大胆作画的能力

　活动准备：

　1欣赏有关多图人物的主题写生画。

　2准备图画纸、彩色笔、人物四肢关节活动模型。

　指导要点：

　1让幼儿自由选择一个区域中正在活动的好朋友进行写生。

　2在幼儿遇到困难时，指导幼儿借助人物四肢关节活动模型，摆出想要画的姿势后参照着画。

　要求幼儿认真观察作画，完成后请幼儿互相观赏作品。

幼儿园大班教案 篇4

　 活动目标

　1、幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种分法。

　2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律。

　3、发展幼儿观察力、分析力，记录能力培养幼儿对数学的兴趣。

　4、让孩子们能正确判断数量。

　5、了解多与少的相对性。

　 活动重点难点

　1、重点：感知整体与部分的关系，学习并记录6的5种分法。

　2、难点：总结归纳6以内数的分解和组成规律

　 活动准备

　教具、多媒体课件

　 活动过程

　一、开始部分

　1、游戏：对对碰( 复习5的分解和组成)

　师：我说5 幼：我对5

　师：5可以分成1和几 幼：5可以分成1和4

　()

　师：5可以分成4和几 幼：5可以分成4和1

　2、复习2、3、4、5 的分法与几种，引导出6有5种分法。

　3、今天这节活动课，我们一起来学习《6的分解与组成》。(出示课题，领读两遍)

　二、基本部分

　1、幼儿动手操作积木，探索6的五种分法，并把探索的结果记录在作业纸上。

　2、小朋友动手操作，老师巡视指导。

　3、请幼儿汇报操作结果。哪位小朋友来把你找到的6的分法告诉老师

　(请小朋友发言，并把他们的记录结果板书到黑板上,并比较)

　4、引导幼儿观察6的分合式，有什么发现(提示：两边的数字有什么变化/)左边的数字一个比一个多1，这叫递增，而右边的数字一个比一个少1，这叫递减。还有两组数字位置互换了，但总数没有变。这就是数的分解组成的规律。

　5、请幼儿演示6的5种分法。

　6、领读6的分合式。

　6可以分成1和5,1和5合起来就是6。

　三、结束部分

　1、小问号的时间到了：他要检查我们小朋友的学习情况。

　(1)(课件出示)填上缺少的数字。

　(2)(课件出示)填上缺少点。

　2、做游戏：今天这节活动课小朋友们学习了6的分解与组合，知道了6有几种分法(5种)我们一起再来做个游戏。

　老：小朋友，告诉我，6可以分成1和几

　幼：刘老师，告诉你，6可以分成1和5。

　

　四、延伸活动

　我们班的小朋友果然很棒，在这么短的时间内就学会了6的分解和组成，现在老师给小朋友们每人布置一个任务，如果小朋友现在有6个桃子，老师想让小朋友分给你的爸爸妈妈吃，那应该怎么分呢请小朋友回家后分给爸爸妈妈好不好

　 活动反思

　本次活动的设计根据新《纲要》精神，要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。本学期我们大班幼儿已经学过了《2—5以内各数分解与组成》，对于数的组成孩子们也已经有了一定经验。我尝试让幼儿亲自动手操作、然后记录结果，在教师的引导下寻找分解和组成的规律，让幼儿在玩中学，以达到活动目标与幼儿兴趣最优化的结合。活动的设计思路来源最近我们学的《树的名片》、《树妈妈写信》两首诗歌，孩子们知道秋天到了，树妈妈忙着写着信，树妈妈告诉小动物们要做好过冬的准备，结合诗歌的内容，本次活动以尝试为小动物分房子，幼儿通过自主探索动手操作，感知6 的分解组成，掌握6的5种分法，在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。

　活动围绕着给小动物分房子进行，每个幼儿都分到6只小动物，小动物各不相同，有的是6只小狗、有的是6只小猫、还有的是6只犀牛、6只大象、6只狮子等。每个幼儿还一张画有两座房子的图。形象可爱的教具，再加上幼儿乐于帮助小动物分房子的喜悦心情，充分调动了幼儿动手操作、自主探索的积极性。在第一次给小动物分房子并记录的过程中，幼儿通过操作、探索，找出了“6”的五种分法，在展示幼儿分房记录时，有的孩子没有找出了“6”的五种分法，还有的分出的一组数字合起来不是“6”，这是孩子们第一次尝试记录，对没有掌握好的在下一个环节中我会多给予关注。接下来引导观察幼儿无序的分法，教师并演示给6只熊猫分房子，一边分一边和幼儿点数两座房子里小动物的数量，并记录下分的结果，“6”可以分成1和5、2和4、3和3、4和2、5和1，引导学习有序进行“6”的分解组成，幼儿观察“6”的分解式，初步掌握有序的进行“6”的分解组成，了解数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。幼儿在第二次为小动物分房子时，掌握了有序的进行“6”的分解组成，记录每次分房的结果。活动在游戏《找朋友》的欢快气氛中结束，幼儿通过探索、操作、交流、在玩中学，学中玩，达到活动目标与幼儿兴趣最优化的结合。

活动策划 篇1

　为了进一步丰富校园文化生活，促进校园精神文明建设，营造良好校园文化氛围，校图书馆、校团委结合“百年校庆”活动，携手举办“百年华诞感动瞬间”摄影大赛。鼓励广大学生发挥自我教育能力，结合生活展现当代大学生的文化追求与创作才华。

　通过手机、相机记录百年校庆活动盛况、校园美景、校友风采、广大师生健康向上的风貌，捕捉校园中的美景、美事、美人，在快乐的创作实践中，用镜头来表现生活，用镜头来呈现经典，用镜头来诠释人生。

　 一、活动主题：

　“百年华诞感动瞬间”

　 二、组织单位：

　主办：校图书馆、校团委

　协办：各系团总支、摄影协会

　 三、活动时间及地点：

　时间：20xx年10月—12月

　拍摄地点：以校园为主

　颁奖地点：图书馆四楼学术报告厅

　 四、活动流程：

　阶段一：拍摄阶段： 10月26日----11月16日

　阶段二：征集阶段： 11月17日----11月23日

　投稿地址：xx

　联系人：xx 电话：xx

　各班负责人须在11月23日下午4点10分前把班级参赛作品及参赛作品统计表发送至图书馆邮箱。

　阶段三：评选阶段：11月24日----11月30日

　组织专业老师对所有参赛作品进行评审，产生奖项。

　阶段四：颁奖及展映阶段：12月

　获奖结果、获奖作品在图书馆网站公布、展示，并在图书馆四楼学术报告厅举行颁奖仪式。

　 五、参赛要求：

　（一）本次比赛内容必须围绕“百年华诞感动瞬间”的活动主题。作品可反映百年校庆活动场景、我喜爱的校园一角、我喜爱的校友风采以及师生健康向上的风貌等。每班至少上交6张照片。

　（二）摄影参赛作品彩色、黑白均可。作品要求在20xx年10月26日——11月23日内创作，需在电子文件上注明标题、作者及****。

　（三）作品一律提交电子档，单幅（组）照片规格原则上不小于2MB，JPG格式，参赛者需要保留原始信息及原始文件，以备查证。谢绝提供电脑创意和改变原始影像的作品，不得对照片进行不符合自然规律的加工。

　（四）同一作者的作品最多上交6张。

　（五）主题鲜明，积极向上，创意无限，要求原创。

　 六、奖项设置

　（一）个人奖项

　一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。

　（二）组织奖项

　优秀组织奖

　对获奖个人和集体将颁发证书并给予一定的物质奖励，入围和获奖作者还可获得本学期社会实践成绩奖励（奖励办法：入围 05分，优秀奖 1分，三等奖 15分，二等奖 2分、一等奖 3分）。

活动策划 篇2

　 一．目标：

　1学做纸风车，训练幼儿手指动作的协调性。

　2培养幼儿的合作意识，增强集体感。

　 二．准备： 白纸、蜡笔、吸管、大头针

　 三．过程:

　1欣赏歌曲（小朋友知道这是什么歌曲吗？）幼儿：大风车。

　（1）老师：小朋友们玩过风车，喜欢风车吗？

　（2）出示风车范例作品：小朋友，看这是什么？（大风车）。

　（3）教师吹风让风车转动：这么漂亮的风车，你们想要吗？今天老师就要来教小朋友做这个风车。

　2引导幼儿学习制作方法。

　（1）用剪刀沿着正方形纸上的黑线剪开。

　（2）用蜡笔在纸上的一面作画，任意画出图形加以涂色。

　（3）将剪开的四个角分别折向纸的中心点，用胶水固定住。

　（4）将粘好的纸用一个大头针固定在吸管上即可。

　（5）风一吹，大风车就会旋转。小朋友你们知道是怎么制作了吗？那现在就请小朋友自己也来动手做一做吧。

　3．交待要求，幼儿操作，家长与老师可进行指导。

　（1）提出要求：在使用剪刀时要注意安全，沿着黑线剪。大头针的固定由家长和幼儿一同完成。

　（2）在风车上画画，事先要构思好画什么，再下笔去画。

　4欣赏幼儿作品。

　（1）请幼儿展示作品，幼儿相互欣赏风车，老师并加以评价。

　（2）随着音乐，整理用具，结束活动。

　 上午游戏：

　目标:1让幼儿感受做风车，玩风车的快乐体验。

　2培养幼儿跑的协调能力。

　要求：1听从老师的安排和指导，在跑的时候注意安全，不能相互碰撞。

　2不能用力的甩动风车，容易使风车损坏。

　3手指不能触碰到有大头针的地方，以防受伤。

活动策划 篇3

　 一、活动背景：

　20xx年已经走到了年末，12月缓缓踏着它的脚步。同学们忙于学业。忙累了，总要歇一歇吧！圣诞节即将到来，为了在紧张的学习中增添一些愉快的气氛，就让我们在“平安夜”这一天送出我们的祝福，送出我们的关心吧！

　 二、活动目的及意义：

　由于当代的大学生“学得多，用得少”，而一个人能力的提升是要通过实践来磨练的。所以我们需要将理论与实践相结合，做到学以致用。本次活动重在培养大学生的实践能力，其中包括：动手能力，沟通与交际能力，推销能力，还可以锻炼同学们的口才。

　还是由于我们大学生在“校内学习的多，与社会接触的少”，所以思维不够开阔，眼光看不够长远。而我们本次活动——“平安夜的礼物”就是在校内给同学们提供一个社会的大舞台，打开学校的市场，把我们的礼物送到每一位同学们的手中。

　本次活动也为了庆祝这次美好的“平安夜圣诞节”，给学院增添一些快乐与和谐的旋律。大学生职业发展协会在此：提前祝所有长沙环保同胞平安夜“年年有余，岁岁平安”。祝大家圣诞节：“开心快乐，友谊天长地久，爱情甜蜜”。

　 三、活动时间：（ 12月21—24 日 ）

　 四、活动地点：

　食堂 和 女寝门口 以及 校门口

　 五、活动的主要内容：

　我们把批发的苹果，通过个人的手艺，制作成艺术品，作为平安夜的礼物，在食堂和女寝门口送到每一位有兴趣的朋友手中，让同学们感到节日的快乐。

　 六、活动对象：

　长沙环保学院的流动人群

　 七、前期准备：

　1、两箱苹果。

　2、一些包装的材料：彩带、包装盒、包装纸、剪刀。

　3、宣传材料：平安夜的海报，展板，桌椅。

　 八、活动流程：

　（一）、宣传：

　1、在食堂和女寝门口摆点。（海报宣传）

　2、网络QQ和飞信祝福。

　3、人脉宣传：朋友之间互相传达。

　（二）、活动：

　1、将准备好的礼物放在座子上供大家参观

　2、把我们制作好的礼物按照规定的价格送到每一位环保同胞手中。

　3、询问环保同胞对礼物的用处。

　（三）、收尾：

　1、把剩余的苹果及礼品材料装箱。

　2、废纸放进垃圾桶，展板及桌椅物归原主。

　3、对本次活动做总结。

　 九、可行性分析：

　（一）、老师的鼓励，同学的支持。

　本次活动为了庆祝“圣诞节平安夜”。在这个美好的日子给大家送上我们的祝福

　与关心。在寒冷的天气下，带着我们温暖的心，抵抗外界的寒冷。带着我们的祝福去感受节日的快乐。

　（二）、操作简单：

　本次活动极具创意，你可以尽情的发挥自己的想象，把红苹果设计成理想中的样子。在操作过程中可以提高实践和动手能力。看到自己设计的苹果还有一种成就感。和周围的朋友交流一下，还可以感受到创作的乐趣。

　 十、活动经费预算：

　所需物品单价（元）数量总价（元）

　苹果80元/箱2箱160元

　彩带、包装袋、包装盒、2元/卷、20元/包、2元/个1卷、1带、30个82元

　 十一、注意事项：

　1、场地卫生的保持：保持地面的卫生：“来也扫扫，去也扫扫”。

　2、天气因素：外面比较冷，注意添加衣物，保持身体暖和。

　3、和气生财：始终保持自尊自重，不要出口伤人。

　 十二、给环保学子深深的祝福：

　大学生职业发展协会在“圣诞节平安夜”即将到来之际。提前祝：所有长沙环保学院的同胞节日快乐！我们在食堂和女寝门口准备了精美的礼品，等你们来拿！赶快去看看吧！

活动策划 篇4

　 一、 活动目的：

　利用暑期休息的时间，让学生进行力所能及的志愿服务活动，树立学生不求私利，为他人服务，为社会献一份力的意识，倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。

　 二、 活动时间

　1、7月19日（帮助“真善美”幼儿园天和苑分园修补图书）

　2、7月25日（慰问芜湖市武警支队武警）

　 三、 活动地点：

　1、“真善美”幼儿园天和苑分园。

　2、芜湖市杨家门武警支队。

　 四、 活动形式 ：

　修补图书，和幼儿园小朋友联欢，幼小衔接讲座；

　参观、慰问等。

　 五、 参加人员：

　全班同学（自愿报名）

　 六、活动负责人：

　策划、召集：刘老师

　活动地点联系：陈宇阳妈妈（真善美幼儿园）；李帆爸爸（武警支队）

　后勤保障：陆有嘉妈妈、陈静远妈妈

　 七、活动内容：

　 活动前准备：

　1、 联系活动地点

　2、 组织参加活动人员

　3、 购买慰问品

　 活动具体流程：

　 活动 一 ：前往“真善美”幼儿园天和苑分园开展志愿服务

　1、8：30 幼儿园门口集合；

　2、9：00—10：30 和幼儿园小朋友联欢——幼小衔接讲座——帮助小朋友修补图书——教小朋友折纸；

　3、10：40 活动结束（家长在幼儿园门口接）。

　 活动二 ：前往芜湖市武警支队开展慰问活动（需家长参加）

　1、8：30 武警支队门口集合；

　2、9：00 —10：30给武警叔叔送去西瓜等慰问品——看武警叔叔表演节目——参观营房——观看武警叔叔整理内务；

　3、10：40活动结束

　 八、注意事项

　1、鼓励学生踊跃参加，每次活动参加人数不少于全班人数的三分之一。

　2、强调活动安全，要求家长准时接送，并根据情况要求部分家长参加，保障活动安全。

　3、注意活动资料的搜集与整理，及时将活动情况上报学校。

活动策划 篇5

　 一、活动目的

　为庆祝“五一劳动节”，优惠新老顾客，提高我电器城的品牌知名度及销售业绩，特于XX年5月1日～5月3日期间举行为期三天的“庆‘五一’，欢乐购物中大奖”销售活动。

　 二、活动范围

　我电器城在××地区所有连锁店均参加本次活动。

　 三、活动主题

　庆五一，欢乐购物中大奖。

　 四、奖项设置

　100%中奖，具体的奖项设置如下表所示。

　奖项设置一览表

　奖项 获奖名额 奖品

　一等奖 每天2名 各奖名牌冰箱一台

　二等奖 每天5名 各奖名牌电动自行车一辆

　三等奖 每天30名 各奖名牌电热水壶一只

　参与奖 若干名 各奖××牌洗衣粉(200g)一袋

　 五、抽奖规则与方法

　(一)抽奖规则

　活动期间，凡在我电器城当日全场累积消费满500元即可参加抽奖一次，满1000元可参加两次，以此类推，多买多中，上不封项。

　(二)

　凭购物小票领取抽奖券，每500元购物小票可领取一张抽奖券，每张抽奖券可抽奖一次。在活动期间，顾客可以随时凭抽奖券到商场门口特设的抽奖处参加抽奖。抽中奖品后，立即发放。

　 六、活动宣传方式

　为保证销售的知名度和效果，拟采用的销售活动宣传方式如下表所示。

　销售活动宣传方式一览表

　宣传方式 具体实施内容

　活动现场宣传 1海报、单页、挂旗、折页、pop

　2条幅、拱形门、气球

　宣传媒介组合 1报纸媒体：选择《××晚报》、《××时报》、《xx信报》

　2广播媒体：选择

　范例

　活动内容：

　北人购家电，汽车开回家，10万台专供彩电、100万销售礼品、300辆折叠自行车，购物

　幸运抽。购家电980元返200，再加送五一超值礼品。其中彩电平均降幅10%---40%，空调平均降幅15%---70%，冰洗平均降幅10%---20%，厨卫平均降幅15%---60%，数码平均降幅10%，小家电平均降幅10%---20%，海尔类平均降幅10%，而一线品牌价格下拉20%左右，二线品牌价格下拉30---35%的降价空间，让"五一"黄金周的快乐再度升级。

　(一)北人购家电 天天抽汽车 长安奔奔开回家

　5月1日～7日在北人电器五店购家电单张购物小票满500元以上即可参加，每天抽出350名入围奖，5月3日下午18：00在新百店、5月7日下午18：00在先天下店各抽出一辆汽车。(注：中奖者享有1年汽车使用权)

　(二)300辆折叠自行车 购物幸运抽

　5月1日～7日在北人电器五店购家电单张购物小票即可参加时段抽折叠自行车活动，五店平均每小时均会送出一辆折叠车，惊喜时时有。

活动策划 篇6

　 活动名称： 校园心理咨询

　 活动主题： 这个冬天不太冷

　 活动时间 ：20xx年12月1日、2日

　 活动目的： 本着“倡导健康心理 塑造完美人生”的宗旨，解决同学们在生活、学习和人际交往等方面的困扰，加强心理保健，心理协会特举办校园

　现场心理咨询活动，活动选取有关价值观、人际关系等量表。

　 活动地点 ：校北门

　 主办单位： 教育系团总支 大学生心理咨询中心

　 承办单位： 济宁学院教育系心理协会

　 指导老师 ：单清清 刘小玲

　 参与人员： 全校全体同学

　 准备阶段：

　11月初，心理协会对校内部分同学进行心理调查，确定量表主题，进而结合同学的实际，由大学生心理咨询中心的老师指导量表选取。

　 宣传阶段：在文、理科楼公告板、校北门张贴宣传海报

　在图书馆侧悬挂有关条幅

　 活动安排：

　111月初在校内对部分同学进行心理调查，确定主题，准备量表。

　211月26日在文、理科楼公告板、校北门张贴宣传海报

　在图书馆侧悬挂有关条幅

　311月28日对进行现场心理咨询的同学进行专业性的培训指导。

　412月1日、2日下午4:00——5:00在北门举办活动。

　512月2日晚由活动总负责人向大学生社团管理中心递交活动通讯

　 稿及活动总结，活动结束。

　 注意事项：

　1校园心理咨询要以自愿参加为原则。

　2不询问咨询同学的个人资料。

　3协会工作人员要穿戴整洁，佩戴好证件，言行举止大方得体。

　4协会工作人员要遵守纪律，维持好现场秩序。

活动策划 篇7

　活动具体方案：每位参加的选手，事先准备好一份圣诞礼物，再将你要求收到礼物的人要表演的节目，写在一张纸条上，和礼物放在一起，然后包装起来。

　选手到达活动地点之后，将礼物交给活动主持人，主持人将礼物集中放在一起，并且在每份礼物上贴上号码，同时，准备相同号码的抽签条。

　所有选手到齐，活动开始之后，大家先抽签，抽签完毕之后，从抽到一号的选手开始，领取一号礼物，当场将礼物拆开，并按照礼物中那张纸条的要求表演节目。

　之后按号码顺序进行，所有参加选手机会均等，公平合理。如果不肯按要求表演节目的人，将被罚趴在地上，撅起PP，让在场的每人打一下PP。活动注意事项：

　1、礼物中的纸条不要署名！！

　2、表演节目的要求，尽量有创意一些，但也要在一般人可以承受的范围，杜绝伤害自尊的要求。

　3、活动中的零食和饮料集中购买。

　热烈欢迎携带亲友参加活动。

　平安夜活动策划——活动方案之二：圣诞平安夜“假面舞会”

　活动地点：XX酒吧

　建议人数：30人左右活动内容：当晚定下XX酒吧活动，每一位参加活动者发放面具一个，举办假面舞会。

　1入口处：发放面具以及半张扑克。

　2内场：假面舞会，穿插小游戏。凡是手中扑克可以拼成一整张的两个人成为当晚的临时排档完成游戏情侣对唱，现场求婚，喝啤酒比赛等等。

　3午夜钟声许愿，摘下面具。预计费用：视人数而定大概人均百元

　平安夜活动策划——活动方案之三:圣诞平安夜打游戏、教堂许愿、KTV欢唱不醉不休

　活动地点：XX游戏广场、XX教堂、XXKTV包间

　建议人数：10人左右活动内容：集合完毕，游戏广场玩游戏，临近12点教堂祈愿，然后KTV欢唱。预计费用：人均百元左右。

　注：少数人群的节目。

　平安夜活动策划——活动方案之四：圣诞平安夜温泉之旅+烟花灿烂活动地点：XX温泉

　建议人数：20人左右活动内容：指定地点集合前往，统一购票泡温泉，午夜钟声里燃放烟花。

　自愿选择住宿或返回预计费用：车油费+温泉票+烟花+住宿可选注：最好有自驾车同行。平安夜活动策划飞雪