读书心得作文100字

　读完一本名著以后，相信你心中会有不少感想，让我们好好写份读书心得，把你的收获和感想记录下来吧。你想好怎么写读书心得了吗？下面是我为大家整理的读书心得作文100字，希望对大家有所帮助。

读书心得作文100字 篇1

　19号我生病了，妈妈给我读了书，书的名字叫《玩具丢了》，这本书讲的是一只名叫波力的小兔子把他心爱的玩具丢了，他使劲找啊找，妈妈看波力难过，就给他做了个新玩具。

　但是波力还是喜欢旧的那个玩具，最后，波力找到了丢失的玩具。他高兴极了。这个故事告诉我们要学会珍惜。

读书心得作文100字 篇2

　今天，我们班举行了一个读书交流会。

　首先，老师先让我们看了一个赏析《草房子》的视频，逗得我们不亦乐乎，也让我们对已读过的《草房子》有了更深的了解，明白了曹文轩在水一般的文字里透出的人间大爱，对生命的诠解。

　然后，老师又放出问题，让我们猜人物是谁。我们兴致高涨，猜来猜去，我们猜对了许多，又加深了对《草房子》的人物理解。

　这时，老师为我们讲解《草房子》李的人物、事情透出了怎样的人物性格，人与人之间的真挚感情，我又更进一步理解曹文轩的作品了。

　会后，我有了深深的理解，明白了做人的真谛。这次交流会，我收益十分大。

读书心得作文100字 篇3

　我看了一本成语故事书，里面有很多成语故事，这个成语让我有了感知。

　我看了一个成语故事叫《百闻不如一见》，其实这个成语故事挺有教育意义的。

　这个成语讲的是：西汉时，汉朝老将赵充国兵前去边关退战。宣帝问他要带多少人马。他说“百闻不如一见”，由于两地相距太远，一时难以计算。《百闻不如一见》是听得再多也不如亲眼一见的意思。这个成语让我知道了解一件事或物品，就算听一百次，也想象不到是真么样的，要亲眼看一下才了解的深一些。

　这是我的读书心得，这个成语让我知道：听得再多。也不如亲眼看一次。

读书心得作文100字 篇4

　开卷有益，这是我对自己读书多年来的最深、最明了的体会。

　从古人的“万般皆下品，唯有读书高”到今人的“书籍是人类灵魂进步的阶梯”，无不看出读书的良好作用。读书好处和重要之大的道理人所共知，再加上在这样一个知识爆炸的时代，“书到用时方恨少“的感觉会经常出现在每个人的身上。于是人人都想读书，把活到老学到老作为至理名言，可是在读书的过程中，许多人只体会到读书的无比之苦，我却更多地感悟到读书的无限之乐。我不是把读书当成一种任务，也不是把读书单纯的当成一种无所事事时候的消遣，而是把读书当成一种心灵之旅，当成一种和古之先贤、智者名士进行跨越时空的对话、交流的过程，当成一种消除疲惫，洗去烦恼的精

读书心得作文100字 篇5

　我喜欢的书有很多，但是我最喜欢《我要做个好孩子》这本书了。我喜欢金铃，因为她善良，可爱，但是，她的妈妈却认为她是一个坏孩子。

　金玲虽然成绩不好，但是从不欺负弱小，反而还乐于助人了呢！又一次，她把一个叫幸幸这个没家的小女孩儿领了回家，非常细心的照料她，为了让幸幸能够留下来，金玲在这次考试中得了98的高分。圣诞节快到了，为了让幸幸有一件称心的礼物她熬费了苦心，买到了一个连自己都没有的芭比娃娃送给了幸幸，金玲不像倪志伟虽然成绩好，但是总是欺负人，像他那样的人是没有正义的朋友的。

　读完了这本书，我意识到童年的短暂。金玲的童年虽然失去了，但我相信童年的友谊和幸福永远保留在她心中。

读书心得作文100字 篇6

　今天，我读了《一年级的小豆包》里的“可笑的屁股”这个故事，这个故事说的是：一天，王子老师让同学们用“只有，”还是口头造句。班长笑笑小又是第一个举手，她说：“我只有一个文具盒，还是表姐用过的。

　小豆包想了一会说：“我只有一个屁股，还是两半的”这下，同学们都笑了。

读书心得作文100字 篇7

　小时候，我很调皮，家里后院有个马蜂窝，我和伙伴约定把马蜂窝捅下来。我把许多棍子捆在一起，捆的很长。我使劲朝马蜂窝一捅，马蜂窝就下来了，一大群马蜂朝我们飞来，小伙伴都吓跑了，我被一只大马蜂蜇了一下。几天后，再看那个马蜂窝已经不在了，蛰我的马蜂也死了，不知道为什么我心里却高兴不起来。

　别人没招惹你，你就不要去招惹他，这样，只会受伤，对谁都没有好处，所以还是踏踏实实的好。

读书心得作文100字 篇8

　今天，我读了安徒生的“皇帝的新装”。这个故事讲的是：一个爱穿漂亮衣服的皇帝，一个说谎话的皇帝，一个不敢承认自己错误的皇帝，一个知错不改的皇帝，一个有点愚蠢的皇帝。这个皇帝没有穿衣服就去参加游行大典，在众人面前出了丑。

　读过这个故事后，我明白一个道理，那就是：做人要知错就改，不能坚持自己的错误。

读书心得作文100字 篇9

　今天，我读了一篇名叫笨汉斯的故事。

　故事主要讲了：从前，有一个农夫，它有两个聪明的儿子和一个笨儿子，有一次，两个聪明的儿子要去向公主求婚，父亲给了他们一人一匹马。笨儿子也想去，他想向爸爸要一匹马，但爸爸不同意，给了他一只公山羊。就这样，笨儿子也上路了。他在路上捡了很多东西，哥哥们都嘲笑他，可是他却用这些东西回答了所有问题，取了公主，作了国王。

　笨汉汉死斯之所以取到了公主，是因为笨拙的他在保持放松的幽默心态。

　生活中如果我们也学着轻松的方式来交流，那不是更自然，更好吗

读书心得作文100字 篇10

　今天，我读了《北风与太阳》这个故事说的是：北风和太阳都有很大的力量。

　一天，他们为谁的力量大而争吵起来，他们一起说：“谁能让行人脱掉衣服谁就算本领大！”北风呼呼地吹着，却让行人把衣服裹得更紧了，北风吹疲倦了，就给太阳让位，太阳一开始就洒出最强烈的阳光，行人脱掉所有服，跳到旁边的小河里去洗澡了。

读书心得作文100字 篇11

　暑假里，我还看了《傻狗温迪克》，它讲的是一只傻狗的'故事。有一个小女孩，名字叫欧宝，收留了一只流浪狗，取名叫温迪克。欧宝的爸爸是个牧师，他也很喜欢温迪克。温迪克是只爱笑的狗，它很害怕雷阵雨，很爱吃花生酱，爱吃糖，它是只非常可爱的狗。

读书心得作文100字 篇12

　我敬佩的人是我们班的班主任卢老师，她是一张瓜子脸，身后披着一头乌黑亮丽的卷发一双明亮的大眼睛总是闪烁着智慧的光芒，高高的鼻子下面有一张小巧玲珑的嘴巴，它能说会辩。怎么样，卢老师漂亮吧！

　记得有一次，卢老师得了胃病，但她坚持来上课，没有告诉我们，直到下午，她才匆匆的去医院，第二天早晨，卢老师来给我们上课时，时不时咬紧牙关，晚上，她还在家给我们默默的批改作业，直到很晚时，她才渐渐的进入了梦乡。卢老师您是太阳，我们是小草，您把那慈祥的光辉洒在我们身上，让我们快快成长，您是辛勤的园丁，我们是幼小的幼苗，您关心着我们。

　卢老师呀！我多么想对您说‘老师，您辛苦了；您休息一下吧！’

读书心得作文100字 篇13

　今天我读了一篇文章爱丽丝漫游奇境，爱丽丝做了一个美丽的梦，她梦到掉到了一个洞里，爱丽丝觉得掉了很长时间，不知道是她掉得太慢还是洞太深，爱丽丝遇到了一道道难关。

　最后她通过她的聪明才智闯过了这些难关，我想我要是做了这样一个梦会怎么办呢？那等我做了再说吧。

读书心得作文100字 篇14

　今天，我读了《安徒生童话》中“海的女儿”这个故事。这个故事讲了人鱼公主与王子之间发生的事。善良的人鱼公主救了一个王子，并且喜欢上了他，人鱼公主宁愿自己化成泡沫，也不愿意去伤害王子。

　我觉得：人鱼公主很善良、也很勇敢、处处为别人着想。我们要学习她善良的品德，要知道顾及别人的感受，不能太自私。

读书心得作文100字 篇15

　一次偶然的机会，我在图书馆里翻开了著名作家叶圣陶的作品《稻草人》。

　这本书中生动刻画了稻草人的形象。稻草人日夜为农民看守庄稼，是得农民庄稼里的粮食不受到破坏。稻草人一心想要帮助遭受苦难的人民，它忍着被蚊虫叮咬，被烈日考晒，被大雨淋湿的痛苦。《稻草人》一书表现了人民的生活与生存的疾苦，反映了人民的心声。当中贫困的妇女，生病的孩子，因还丈夫赌债而负债累累的村妇，濒临死亡的小鱼……让我们看到底层人民生活的困苦，让我们想起了自己的职责和义务。我们应该好好的保护我们现在的环境，让我们的生活更美好。

　如果我们每一个人的心都像是稻草人那样善良，不计个人得失，一心想去帮助他人。那样世界就将会更加美好。

读书心得作文100字 篇16

　如果没有书，我就不会有知识，就不会满足我对世界的好奇。书好像是我的精神支柱！如果没有书，我就如同没有了力量，没有了乐趣！在背中华圣贤经关于书的语句时，我都会有一种恭敬之心！书中的世界令我向往！让我憧憬！

　在读书中我找回了自我！

　有了方向与动力！书伴随我成长。我的成长路上不能没有书。

　我的读书时光是最美丽的成长时光！

读书心得作文100字 篇17

　大家好！我叫郭江芸玮。我喜欢读书！

　书在我生命中是不可缺少的好朋友！更是我的良师！在我眼中，书是五彩缤纷的，变幻莫测的，令人神往的！

　我在读书时，是幸福的，满足的，愉快的……尤其在爸爸妈妈的鼓励下，我更能在书中找到快乐、幸福！知识的增长引领我进步！不断的进步让我感到心灵的充实！

读书心得作文100字 篇18

　讲到这里，我突然想起了我读过的一本书《三毛流浪记》里的三毛了，就因为他的年龄稍微大一些，连孤儿院都不收留他，他只能在社会上流浪，我为失去父母的孩子难过，也为三毛的悲惨命运伤心。妈妈抱着我说，她就喜欢温暖善良的孩子，希望我一直这么温暖善良的长大。

读书心得作文100字 篇19

　新的一期漂流书我拿到了，是《长腿叔叔》。我在学校已经读到36页了，晚上和妈妈一起读书，我不知道孤儿院和父母双亡是什么意思。妈妈就给我讲了起来，父母双亡是爸爸和妈妈都去世了，不在这个世界上了。由社会上的好心的，善良的，有能力的人提供资金，这样失去父母的孩子可以在这里长大，接受教育，十八岁以后就要离开这里了，要自己出去赚钱养活自己。

读书心得作文100字 篇20

　李白小时候不爱学习，光想玩，妈妈爸爸批评他，他也听不进去。

　有一天，他看见一位老奶奶把铁杵放在石头上磨着，李白好奇地问：老奶奶，您在干什么呀？老奶奶回答说：我要把铁杵磨成针，李白说：这能吗？老奶奶说：只要功夫深，就能磨成绣花针！

读书心得作文100字 篇21

　寒假里，我还看了《傻狗温迪克》，它讲的是一只傻狗的故事。有一个小女孩，名字叫欧宝，收留了一只流浪狗，取名叫温迪克。欧宝的爸爸是个牧师，他也很喜欢温迪克。温迪克是只爱笑的狗，它很害怕雷阵雨，很爱吃花生酱，爱吃糖，它是只非常可爱的狗。

读书心得作文100字 篇22

　读了《我要做个好孩子》这一本书让我有了很深的感受，这篇文章中写了关于主人公金玲很多的小事，却很幽默，很有趣。

　金玲的介绍有趣极了，比如：金玲的书包一向被妈妈称为“垃圾袋”这句话写得很有意思，介绍了金玲的书包乱得像垃圾袋，还有一次语文老师上公开课金玲光着脚，老师点她发言，金玲却找自己的鞋子，结果被老师批评了。

　金玲没有什么惊天举动，但他有个目标，做个好孩子！

读书心得作文100字 篇23

　这个暑假我读了一本《我要做个好孩子》这本书，故事里的金玲是一个小学六年级的小学生，她是一个善良、可爱、正直的女孩子。

　她本来学习中等，而且作文写的不是很好，从来没有获过奖，但金玲为了做一个让家长和老师满意的好孩子，她付出了巨大的努力，最后变成了一个在班里数一数二的好学生，而且成了班里的获奖专业户。

　我也要像金玲一样，努力学习，做一个让老师和家长喜欢的好孩子。

读书心得作文100字 篇24

　今天，我读了安徒生童话故事。这个故事说的是：女皇生病以后，大家纷纷献出自己认为最美丽的玫瑰花去拯救女皇。

　读了这个故事，我觉得：人的善良和纯洁、奉献的心灵才是最美丽的。我们要做一个善良的人，一个乐于奉献的人。

读书心得作文100字 篇25

　今天我读了“狐狸分肉”这个故事。这个故事说的是：两读书可以懂得很多道理,增长人的知识，猎狗在草坪上玩，他们发现了一块大肥肉，它们都想独自吃掉这块肉，结果它们谁也没有吃着，却被狡猾的狐狸吃掉了这块大肥肉。

　我觉得：朋友之间要互相谦让，否则，反而会被敌人利用的。

读书心得作文100字 篇26

　在上一学期中，最难使我忘怀的就是我学过的一篇课文《地震中的父与子》。这篇课文给我留下了深刻的印象。

　在美国洛山矶发生了一个大地震。有许多人都受到了严重伤害。

　有位儿子阿曼达的父亲在他儿子的学校前面大声痛哭，此时的学校只剩下了一堆废墟。当他大声哭时。突然，他想起以前他曾对儿子承诺过的一句话：“不论发生什么，我总回跟你在一起！”父亲朝着儿子所在的那间教室走去。

读书心得作文100字 篇27

　知道我为什么不喜欢悲情剧吗？因为在重温书的内容时，明明知道结局，却情不自禁的看下去，那种感觉，让我心痛。我不喜欢那种心痛的感觉！

　而完美的结局会让人不知不觉中弯起嘴角，带给人的，是幸福的甜蜜，每看一遍，都会有新感受，让我慢慢理解他们，所以，我喜欢一遍遍看同一内容，在遇到相同情况是，会理智，会自信，它会在我的生命中谱写一道道美丽的诗篇！

读书心得作文100字 篇28

　今天，我读了《蛋里装着啥》这本书。这本书让我知道了各种蛋的颜色和大小，比如蜂鸟白色的蛋只有1厘米长，鸵鸟灰白色的蛋却有18厘米长；还有的蛋是长的、瘦的、尖的、圆的；有的动物下一个蛋，有的动物两、三千个蛋也可以一起下。

　更重要的的是，这本书唤起了我的好奇心，在书本的指引下，我会循着“想想看”的箭头指示，学会我想知道的关于蛋、关于动物，还有关于所有事情的新奇知识！

郑未得：您现在还爱我吗？难道风永远都没办法抓住吗？我偏向抓住它。

请老师为了我写作，不为任何人，而是为了我，您会这么做吧？

还有的上楼的上楼已经说了

《简爱》中的经典台词：Do you think, because I am poor,obscure,plain,and little,I am soulless and heartlessYou think wrong!-I have as much soul as you-and full as much heart!And if God had gifted me with some beauty and much wealth,I should have made it as hard for you to leave me,as it is now for me to leave you I am not talking to you now through the medium of custom,conventionalities,nor even of mortal flesh:it is my spirit that addresses your spirit;just as if both had passed through the grave,and we stood at God’s feet,equal-as we are!

[译文]

你以为我穷，低微，不漂亮，我就没有灵魂没有心吗？你想错了! 我和你一样有灵魂，有一颗完整的心！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你难以离开我就如同我现在难以离开你一样，我现在不是依据习俗、常规，甚至也不是通过血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等—— 本来就如此！”

卢政炜

卢政炜，中国职场文化研究专家、鞋服发展研究实践家、企业管理高级实战教练、高级企业培训师、二十六度首席讲师，广受认可的中小企业家创业导师。如何让员工把工作转化为生活的价值传播者。让员工价值、企业价值、客户价值高度重叠积极创新者。

中文名：卢政炜

国籍：中国

民族：汉族

职业：企业培训师

代表作品：《企业文化建设》《团队文化建设》

性别：男

详细简介

他深知未来的企业需要用诚信去迎接客户及员工，提倡企业必须要花更多的时间与成本、去研究客户的核心需求，才能让企业持续发展。卢老师是一位以“落地才是硬道理”为宗旨的实战咨询导师，获得了多数客户的高度认可。

一路走来，专注鞋服行业二十年，亲身经历过草根创业的困惑与艰辛的他，深知年代的更替让企业的员工、市场的消费者都产生了很大的变化，不管从管理方面还是市场方面都要更深更真的去梳理战略方向，让企业这个大的平台能真正容纳员工的价值、客户的价值、企业的价值。在如今复杂多变的世界里，能否“正确地做事”和“做正确的事”，避免走弯路，是企业持续发展之关键。

曾经就职或者服务过的企业：平安保险、保利集团、利郎服饰集团、九牧王服饰集团、潮流前线服饰集团、安踏集团、金莱克集团、浙江好兄弟集团、千仞岗服饰集团、浙江亚达鞋服、意大利殴度服饰、意大利梦哲服饰、浙江雄鹰鞋服、贵州路易斯鞋服、二十六度职场教育、中国移动有限公司、中国人寿保险股份有限公司、苏宁电器股份有限公司、四川长虹电器股份有限公司、圣地房地产(集团)股份有限公司、联华超市股份有限公司、青岛啤酒股份有限公司、北京王府井百货(集团)股份有限公司、永辉超市股份有限公司、内蒙古鄂尔多斯羊绒制品股份有限公司、合肥百货大楼集团股份有限公司、广东省雅柏家具集团、七天连锁店、、、、、、

研究领域

消费行为心理对企业的核心战略影响

老板思维与心态的维度对企业发展的短板曲线

员工自驱力挖掘的爆点引导研究

当下的市场需要什么样的销售模式

如何才能真正重叠员工、客户、企业的价值行为、、、、、、

客户评价

实战型企业整体管理操盘专家——既有战略的高度，又有实战的技术v

授课极具启发能动性——————教练技术+顾问技术无缝衔接的通俗实战型老师。课堂上给知识，课后马上就能实用，无空话和废话v

授课幽默通俗，化繁为简————针对当下不缺知识、什么都懂、什么都明白、就是很难做出成效的新生代学员，能够从容、幽默、系统、成熟的引发内心共鸣并通过启发给出解决方案v

独具慧眼，敏锐度极高————对所培训团队的整体状况，有清晰敏锐的洞察，课后会给企业领导者实效性有价值的建议v

台风独到，极具时尚气息————幽默中透着智慧、谈笑中讲解知识、时尚中带着严谨、与学员互动性强、课堂气氛活跃

主讲课程

《企业文化建设》《团队文化建设》《企业管理机制建设》《终端营销与管理》《员工心态建设》《核心管理人员特训》《100天新团队系统打造》《员工忠诚度转化价值训练》成套配装训&穿衣公式》《库存管理与计划订货》《3T团队文化打造新模式》《企业发展与战略规划》《QDQ管理执行力》《企业管理状况调研与诊断》《企业流程优化与设计》《终端培训师复制特训营》《企业薪酬绩效优化及设计》《实操人力资源管理培训》、、、、、、

经典语录

1、人生与生俱来的追求就是尊严的自由，在所有的社会交流中，互相得不到尊严与自由就的“散”。

2、世界上的爱都在追求聚集，不管千山万水。只有一种爱一开始就是在追求成功的分离，那就是母爱。

3、人生追求的阶梯：温饱感、安全感、自由感、认同感、尊重感、幸福感。

4、过去的人是按：伦理教育、社会教育、学问教育，这样的顺序走自己的人生。

现在的人是按：学问教育、社会教育、伦理教育、这样的顺序走自己的人生。

5、梦想的热血可以拖住青春。

6、资金问题不是停止拼搏的理由、人生精彩的流程就是先苦后甜。

7、人生的进步就是从这个生活圈子跨上更高的生活圈子。

8、企业最怕的是理论与实际越来越远。

9、人性的原始追求是尊严与自由。

10、未来企业的真正使命是打造幸福、快乐、价值的社会集体。

11、你不要怨世界、世界没叫你来，你不要怨身边的人、身边的人没有欠你。

13、人只有在真情释放时、才会表露出人性的单纯。

14、你的境界会随着企业的强大而高，可是你的高境界不一定能让企业强大，因为说出来的境界一大半自己也做不到。

15、高境界是怎么做出来、假境界是怎么说出来。

16、工资不是决定员工留下来的最大理由、企业给员工工资的高低不是影响盈利的关键点。

17、真正幸福是情感的接受与释放的感动过程。

18、职业矛盾、职业意识、职业价值，企业未来研究之本。

19、人的能力与境界是否高，体现在你对人性、市场、社会了解的深度。

20、忽略了自己的心灵源于对物质的迷信。

21、想要自己快乐，先让身边的人快乐起来

22、把一辈子归宿后的再生当成信仰，就是宗教,把人生的快乐幸福当成信仰，宗教就会消失,世界万物都是以价值观作为导向在前进,切记把宗教模式与企业模式的发展相提并论,因为宗教与企业的价值导向完全不同。

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卢沉

卢沉（1935—2004），中国著名国画家，江苏苏州人，早年在苏州美术专科学校学习西洋绘画，1953年考入中央美术学院中国画系，从师叶浅予、蒋兆和、李可染、刘凌沧等，1958年毕业并留校任教，后担任中央美术学院教授。

中文名：卢沉

国籍：中国

民族：汉族

出生地：江苏苏州

出生日期：1935年9月

逝世日期：2004年1月23日

职业：国画家

毕业院校：中央美术学院中国画系

主要成就：水墨的创新

代表作品：《机车大夫》、《草原夜月》、《塞上竞技图》、《太白捉月》

人物经历

卢沉先生擅人物，工写兼长，所作笔墨精到，善于表现人物性格，形象生动感人，作品多次入选国内外大型美术作品展览及在多种专业报刊上发表，1977年与周思聪合作的《清洁工人的怀念》被中国美术馆收藏；1984年与周思聪合作《草原月夜》入选第六届全国美术作品展览优秀作品展：1985年《塞上竞技图》获全国奥林匹克体育美术作品展二等奖。1987年2月至1988年2月，应邀赴法国、意大利、希腊、奥地利等国进行艺术交流。1990年应邀赴美国尼勃拉斯加大学讲学，并在林兹亚州文化中心举办卢沉、周思聪作品联展；卢沉先生曾任中央美术学院学术委员会委员，中央美术学院中国画系教授、第一画室主任。

主要作品

代表作品有《机车大夫》、《草原夜月》、《塞上竞技图》、《太白捉月》、《清明》、《风雨近重阳》、《苍穹》等。出版有《卢沉、周思聪作品选集》（吉林美术出版社，1981）、《卢沉水墨画》（北京荣宝斋，1991）及《卢沉论水墨画》（安徽美术出版社，1990）。

人物创新

新中国成立后，“北平艺专”更名为“中央美术学院”，卢沉是中央美术学院第一届本科生，受到中国画大师叶浅予、李可染、蒋兆和的严格教育和训练，掌握了扎实的素描和笔墨造型能力，毕业后留校任教。在他几十年的教学生涯中，培养了一批著名的水墨画家，在中国画坛产生重要影响。早在70年代，他就率先提出中国水墨要向现代艺术借鉴，提出水墨发展要多元化，重视画家的个性和自由创造，为中国水墨画铺开了一条漫漫变革之路。

陶宏（以下简称陶）：卢先生，众所周知，你早年师从于中国画大师叶浅予、李可染和蒋兆和，可见中国传统的艺术形式对你影响之重大，而在当今被现代观念所冲击的时代，你怎样理解我国的民族传统？

卢沉（以下简称卢）：我们的民族传统是优秀的传统，与西方的传统一比较就能体现出它的特色。在东方的艺术中惟一能与西方对抗的恐怕就是中国的传统了，以中国为代表的东方传统可以独立于世界艺术之林。而西方有很长一段古典写实的传统，它强调描写对象的真实性，深入地、具体地塑造形体，要学透视、解剖，在这个基础上研究色彩、造型规律。像这种绘画与中国绘画显然不是一个类型。中国画带有一种装饰性、抒情性、写意性，并不是具体描写状态，而是把它概括为一种笔墨的结构，也不强调立体感，空间距离关系，这种绘画形式在世界艺术史上是独树一帜的、自成体系的，我们要很好地继存。以前西方的画家盛行壁画，为宗教服务。而中国的艺术家画山水、花鸟，与西方艺术家的精神状态不一样，他们并不在乎自己在这社会上要体现什么，更注重精神上的满足，像这样的传统是符合艺术本质的。

陶：我很欣赏古代文人那种放松、自娱的状态，可是当代艺术家的心就沉重多了！

卢：以前是为自娱，不在乎这张画能不能卖掉，别人看了会不会喜欢。在这种心态下画出来的作品非常吸引人，因为他把感情放进去了，看他的作品就是一种享受。因为文人不靠这个来生活，不需要它去卖钱，他仅把它作为精神上的一种寄托，一种爱好，这就非常可贵。

陶：你以前的许多作品都以诗、书、画为一体，也就是人们常说的文人画的特点。有人认为文人画没有绘画性，你如何看待这种提法？

卢：他们这种提法只是一家之谈，很片面、很狭隘。他强调的是绘画本体语言，并认为应该排除“文学性”“叙述性”，反对绘画的诗意。这种想法受到西方现代观念的影响，因此他既糟蹋了传统，也曲解了现代。诗书画一体，那种结合后整体派生出来的力量，有它不可替代的

艺术魅力。

陶：其实了解你的人，都知道你的“行草”独成一家，“肌清神秀，朴茂遒媚”。在你的水墨小品里，可以看到遵循笔墨、书法入画的传统标准。在当代有的书法作品像水墨画，有的水墨画像书法，按这样的形式发展，将来还会有书法和水墨画之分吗？

卢：你这个话题很有意思，现代艺术讲究走极端。的确在当今有一部分书法家的作品，他们放弃传统文字的依据，在他们的作品中看不到楷书、篆书和草书的影子，没有书法的迹象，出现一些大的泼墨，或是些综合材料的运用，你很难给它归类是书法还是水墨。这一小部分人把极端的观念用到实践中来，去创新中国书法，这是艺术门类的实践，不必去评是与非。作为一种试验自己的意识取向可以，但将来中国的书法会不会这样走，都不用诗词、格言、没有文字的迹象，这是不可能的。大多数人还是追求可读性，作为欣赏者也要提高自己的文化修养，你不懂文字的含义，只能单一的抽象的理解作品的表面形式。书画不分，统一门类，除非将来大家都不用汉字，改用拼音了，那是另外一说。

陶：在你的水墨构成作品中，可以看到你多年来为革新中国水墨所探索的成果，你对中国水墨的现代性，尤其是在“洋为中用”上有哪些想法？

卢：西方艺术虽然五花八门，千姿百态，但有一个共同特点，就是强调作品的构成。这是西方现代艺术的特色，它不去模仿自然，而是进行立体或平面方人定先生倘若今天还活着，正是100寿辰。他离开广东画坛26个春秋了。这100，本不嫌长；这26，却是太长！司徒奇先生曾说，有感于世上好人与好画家难长寿，倘一日能当上帝，则即朱批好人与好画家不死！

人物评价

卢沉擅长水墨人物画，早期作品侧重于对传统的继承与创新，自80年代起，开始致力于西方现代艺术的研究，主张融合中西艺术之长，在现代的基础上创造，走水墨现代化之路，尝试把西方现代艺术的意识和中国画的笔墨意趣沟通，并在教学中开设“水墨小品”、“水墨构成”等课程，改革基础教学。其作品或取材历史人物，或将日常生活所见、所思，赋之于画，画风多变，时出新意。

卢沉以人物画基本功的坚实、深厚而闻名遐迩。进入90年代以后，卢沉又倾心于水墨写意人物画的艺术探索。并形成了笔简意足、以生趣神韵为追求的画风。他的水墨人物可分历史和现代两大部分。历史人物多以诗人画家名士或历史故事乃至神话传说中的人物为表现对象。

例如，在《杜甫》这幅画中，画家以历史的视野探赜钩沉，以意笔表现爱国诗人“穷年忧黎元，叹息肠内热”那满怀郁勃、悲苍又万般无奈的情感状态。“炼辞得奇句，炼意得余味”（邵雍语）。

卢沉在他的水墨人物画创作中对“炼意”是下了功夫的。卢沉的现代人物画，题材多取自于人们的日常生活，晨练、消夏、养鸟、春暖、放牧、畅饮、醉归、等车、卖西瓜、晒太阳一一入画，生活味很浓。表现出画家“世间一切皆诗”的审美观念和“诗尽人间兴”的创作态度。他能涉笔成趣，把生活中各色人物的相貌、意态、心象、气质、神采、趣味，通过那富有书法美的线条、意趣美的造型、水墨与淡彩相融相化的墨彩韵致，做出神完意足的表达。我认为，他的现代人物画的艺术成就高出历史人物画。这是因为，他笔下的现代人物都来自于现实生活，有深入的观察、感受和审美体验。而这种观察的特点是“非观之以目而观之以心”，以心会意，以慧生趣。所以，他笔下的人物是那样富有人生之真趣，丰富的幽默感，又那样的耐人咀嚼。趣又有深浅之分，“得之自然者深，得之学问者浅”。卢沉笔下的人物意态各别，趣味盎然，皆得益于生活。

中国画坛上曾盛行“变形”之风，但所变之行有不少是非丑即怪、非痴即呆，或粉本于洋人，忸怩作态，无意乏趣。既没有对生活的妙悟，又违背艺术造型的规律。

卢沉的水墨写意人物，为人物画造型中的“变形”提供了可贵的借鉴。我以为，最根本的一条是“出自性灵者为真诗。”卢沉的成功在于他以真实的自我去关注人生、社会，以艺术的真诚去表现世间百相。

在中国诗论、画论、文论中都把趣味放在重要的地位。苏东坡就曾提出：“凡文以意趣神色为主。”善于幽默的民族，是智慧的民族；没有趣味的民族，美术对于民族健康审美趣味的培养，有潜移默化的作用，可见其对人类文化建构的重要性。中国从汉代的雕塑《说唱俑》到梁楷、罗聘以及齐白石的意笔人物，都以意趣的表达为主旨。

卢沉的意笔人物不论在造型、构意、笔墨及现代意识诸方面都有新发展。卢沉由60年代的《机车大夫》、70年代的《月光如水照淄衣》，80年代的《塞上竞技图》、《清明》，再到90年代后的水墨意笔人物，可约略看出他创作道路的发展轨迹。而这条艺术发展的轨迹，是在社会的历史巨变和文化思潮的影响中运行的。从中既可以看出社会文化环境对艺术家的影响，又可以观察到艺术家美学思想及创作观念的变化。为中国画坛培育出一大批人才。

真情逸韵的诠释

王明明

我从1973年开始正式追随卢沉、周思聪两位先生学画，直至卢老师2004年去世，与他们密切过从了三十多年。卢老师个性平和、真挚，待人宽厚，在艺术创作上勇于探索开拓，精谨谦虚，他与周思聪老师的人品和艺品对我的人生产生了很大的影响，我时常怀念他们。

《机车大夫》是卢老师的代表作，那是一幅取材于现实生活、描绘新中国建设者朴实而积极向上精神风貌的主题创作。这幅作品画风严谨，人物形象刻画结实，情态鲜活，饱含时代印迹。卢老师凭借此作确立了他在水墨人物画领域的地位。改革开放之后，他与周思聪老师一起合作了《周总理与清洁工人》，又参与了《矿工图》系列的创作，在画坛的影响不断扩大。

卢沉老师的素描、速写能力都非常强，甚至很让当时的油画系师生侧目。他具有一种开放性的超前思维，一度感觉到传统中国画存在很大的局限性，他认为画家必须要敢于表达个性，说自由创造是画家应该具有的最基本素质。于是卢老师有意识的借鉴、吸收西方现代艺术理念，创作出一批具有创新精神的国画作品。如1990年的水墨人物画作品《清明》，他就试图打破传统中国画的表现方式，采用现代水墨构成的方法塑造人物和场景，把画面处理成中国传统石雕拓片般的效果，也具有逆光剪影的感觉，令人耳目一新。提起卢沉老师，大家脑海里往往会立即闪现出这类具有实验性质的作品。他力图与前辈、同辈拉开距离，又要与周思聪老师的画风力避雷同。他永不满足的表现自己对生活、对时代的感受，用新的观念、新的方法和新的题材，做了大胆而可贵的探索与尝试。

这次展览呈现出卢沉老师的一批作品，主要是由古代人物题材、市民生活题材绘画及书法三大部分组成。这些作品给我们展现了卢老师真实的另一面。

卢沉老师有深厚的传统底蕴以及文学修养，在青年时代他便下过很大功夫并具有深刻的认识。他非常关注市民的日常生活以及普通人的生活情趣，同时又向往古人闲逸散淡的精神情怀，他以此为题材反复进行创作，作品数量之大，绝不是偶然、随意的一时兴起。不过他认为这些都是随性的挥洒，不为别人，也不为市场，只为舒放自己的心绪，所以很少拿出来示人，以致很多人对此鲜于了解。卢老师骨子里具有一种古代文人对现实的逃避之情，为人处世所流露出来的状态与他画中的人物是非常契合的：远离世俗、独来独往，大智若愚、自由自在，追求平淡、天真、闲逸。其实他在经意不经意间寻找到了自己最终的情感归宿。

卢沉老师的作品都是以书入画，以线造型，用笔肯定而准确，线条中有八大山人般的孤寂绝俗之感，有时在此基础上纵情挥写施墨，形具、神完而意足，精神内敛，笔精墨妙，随着年龄的增长他越来越沉厚老道，同辈画家在这方面能与之比肩者鲜矣。其笔墨功夫得益于书法，他的行草结构严谨、灵动和谐，清秀遒劲、神采飞扬，我们也由此可以看到隐藏在他内心深处的激情。

卢沉老师曾言：“我也想认定一种画法画下去，哪怕只画一阵，但是做不到，总觉得这还不是我的情感归宿”。卢沉老师强烈的革新意识，以及永不满足、敢于挑战的为艺态度，通过他的创作和教学影响了一大批画家。他的经验和成就具有很好的启示性，我们这次通过展览对他的心路历程进行梳理，研究他艺术风格形成的背景，可以看出传统对他的影响是根深蒂固的，他最终的情感归宿还是落在了传统上。他的“不够专一”，是来自传统对他的拉扯，我们也可视其为一种进与退的纠结，这本身就是一种“魅力”。这批随性而为的作品，恰恰承载了他最真实的情感。他生动地为我们诠释了艺术创作的一个大规律：刻意追求往往很难寻得，自然流露常常能分外动人！

癸巳立秋于潜心斋

1 作文《我和老师的故事》(400)

我和老师的故事

我的语文老师，他姓梁，个子有点偏高，可是他聪明绝顶。上课认认真真的，从不马虎。

他知识丰富，曾经获过多个作文奖。

梁老师，在上课时每篇课文时都要讲到很多关于这篇课文的相关知识点。如第5课的《童趣》时，老师告诉我们这篇课文告诉我们作者抒发了对蚊子的讨厌，然后癞蛤蟆把二只蚊子一并给吞了。然后又是第2课的《走一步，再走一步》老师告诉我们每个人都有遇到挫折的时候，但千万不要因为因一时受挫，而对自己的能力产生怀疑，进而形成一种压力。我想说：当你遇到困难的时候，请记住一句话——没有永远的困难，也没有解决不了的困难，只是解决时间的长短而已。困难与人生相比，它只不过是一种颜料，一种为人生增添色彩的颜料而已。当你遇到困难的时候，不要逃避问题或是借酒消愁，有道是：“借酒消愁，愁更愁啊！”只要你对自己有信心的话，那么什么困难都难不倒你的。

老师，谢谢您！您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人；您像粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识；您更像一盏导航灯，指引我们在知识的海洋中前进……

我要谢谢梁老师，梁老师教我们学了很多知识，梁老师您辛苦了！

2 小学生作文《我和老师之间发生的一件事》(400字左右)

我和老师发生的一件事作文300字400字600字

数学王老师，谢谢您这三年来的教育。但是您在我们上四年级的时候却又不教我们了，这使我感到很失望。

王老师，想必您还记得一年级时那个口算本的事吧！那天晚上您布置了口算本的作业。因为当天我做的不好，还和妈妈顶嘴，所以妈妈一气之下就把我的口算本的后

半本给撕了。第二天早晨我拿着撕过的后半本找到刚入校门的您，我怀着害怕的心情对您说了那天晚上口算本的原因。但您并没有批评我，而是对我温柔地说“你先

把口算本给我吧！”于是我双手颤抖着交给了您。下午您把口算本发给了我，我看了看本子，就像崭新的似的，是您把我的口算本一页一页的贴上了透明胶。这使我

感动极了。

老师谢谢您，我现在的数学比以前好多了，这还让我妈妈省了很多心。王老师，您虽然不教我们了，但以后我若有不会的问题，我想我可能还会请教您的，您永远是我的好老师。

3 与老师之间发生被老师误会的作文400字

上课时老师说：“是谁拿了鲁雨铭的书。”老师的眼光环视了全班同学一遍后，就将眼光一直盯住我。然后老师就向我走来，我的心里很怕很怕，我的眼前好像是一只大头鬼向我走来，我的心怦怦直跳。这时有一只大手拉住我的耳朵，很多很多同学的眼睛一刻不停地看着我。我心里很慌，好像一只大魔鬼的手抓着我的耳朵，脑子一片空白，一阵一阵地恐惧让我的心都要碎了。这时，老师开口说道：“管宏彬，是不是你把她的书给拿走了，你告诉我，你把她的书放在哪儿了？”

“真的，我没有那她的书。”我恳切地说。

可是，我边上的同学都说是我拿的。老师也一直在说：“你一定要说谎干什么呢？”

这时老师想出了一个好建议：“大家一起投票决定管宏彬有没拿鲁雨铭的书……”

后来的投票结果让我不堪设想，我没她书的票数是0票，也就是说同学们都说是我拿的。我的心一直跳地很快很快。这时，老师又说：“你还骗人。”我真诚地回答老师：“我没有骗人……”就在这时有位同学站了起来，说：“这是 的……”

下课的时候，老师把我叫到办公室里。老师说：“管宏彬对不起，老师误会你了，你是个诚实的孩子。”这时我才松了一口气，心跳才慢慢恢复了平静。接着老师叫我把那个拿书的同学叫进了办公室，狠狠地批评了他。我站在边上，心想：只要自己没做错事，何必怕大伙猜测。我脸上露出了笑容，我觉得全身一阵轻松。

4 4年级作文《我和老师的故事 》400字

我有一个作文老师，叫她储老师。她常常梳着一条马尾辫子，带着一副小眼镜。看起来有点古板，但是她却是一个非常活泼的人，爱说话，有点孩子气。她又是一个非常温柔的老师，同学们患有再大的错误，她都是以笑的脸庞给大家讲道理，让大家把那份错误改正过来。这样她的学生都喜欢上她的课，就像粉丝见到他们偶像一样。

有一次，我们上完课，妈妈还没来接我，看着时钟一分一秒的过去，焦急万分中午12点了，储老师让我办公室等着。她的中餐如期而来，她偷偷的把中餐放进了柜子，陪着我一起等。我和储老师的肚子都像泄气的气球，瘪瘪的，一直在咕咕的叫唤着。我等如同热锅上蚂蚁，她慢悠悠的说：“别急，老师反正没事，可以陪你等妈妈”。那话说完，心里有一种说不出的滋味。千呼万唤妈妈来了，可是储老师的午餐都已经冷了，我低着头内疚的走出办公室，心里想说：“谢谢你！储老师！”

储老师上课最大的特点生动、活泼、游戏多，最常玩——击鼓传花。储老师拍手，让学生们传一枝花。老师拍手时候，花在谁手里，谁就要回答问题，或者表演一个节目。这节课“受害者”是罗俊，他喜欢看书，就背了一段诗歌。紧接着第二个小女生，实在想不出干嘛，就学了小狗叫声。游戏玩的兴致高的时候，储老师让大家写一篇游戏的作文，嘻嘻哈哈中完成一篇习作。上她的课既轻松又活泼，让我悄悄的爱上写作。

储老师就像一盏明亮的灯塔。指引着我们走出写作的痛苦中，走向洒满阳光的道理。谢谢你，储老师！

5 我与老师的故事作文(400)字

我从小就崇拜老师，喜欢“老师”——这个太阳底下最光辉的职业，梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员。因此从上学起，我就处处以老师为楷模。卢老师就是一位我十分尊敬的老师。

卢老师担任我们班的班主任兼语文老师。每当她绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，看到别的孩子都勇敢地举手发言，积极参与交流讨论时，我总是十分羡慕。但无奈自己生性胆小，从不敢发言。卢老师注意到了我，经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。不仅如此，卢老师还把我叫到了她办公室里，与我谈心，给我打气。谈话中，她时而同我开开玩笑，让我感到与老师交谈是很轻松，很愉快的事情；时而又用亲切的话语同我交流。卢老师告诉我：“机会掌握在自己手中，勇敢些，讲错了也是一种收获呀！”后来，老师还教我一些发言交流的技巧，不知不觉，我竟忘了我在办公室，我觉得是一个朋友在跟我促膝谈心。出办公室时，我的眼睛不禁湿润了： 多好的老师呀……！我在心里暗下决心：我一定要把不发言的缺点改掉，用一个全新的我来回报老师。

于是，上课前我认真预习，查资料，熟悉内容，品读课文。课上，我注意倾听老师和同学的发言。我要求自己善于思考，善于提问，同时，我不断给我自己定新目标：今天举一次手，明天一定举两次以上……果然，我每天都参与交流发言，我腹中的好词好句似乎也越来越多，头脑也越加的灵活。就像卢老师说的那样：“好好干，机会掌握在自己手中呢！”卢老师见我进步了，她那美丽的眼里闪烁着喜悦的光芒，我知道，她信任我、喜欢我，我不能让她失望。

这就是我，那个曾经胆小如鼠的小姑娘与卢老师的故事。也许，在别人眼里，这只是一些平凡的小事，可我却从这平凡的小事中读出老师的不平凡。我和卢老师的故事还会继续演绎下去，我要把老师给予我的昨天折叠成记忆的小船，任其飘荡在我感恩的心湖

6 我与书的故事作文400字

高尔基说过：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”

培根说过：“读书给人以乐趣，给人以光彩，，给人以才干。”

我觉得：“书就像神秘的宝石，里面藏着无限价值；书是知识的宝库，使无知的人变的博学、多才；书就像忠实的朋友，在你遇到困难的时候，总会默默给予你帮助和支持。”所以，我爱书，甚至爱书爱到痴迷的程度。

我隐隐约约的记得，在我很小的时候，妈妈每天下班回来，总会把我抱在她的腿上，手里拿着一本故事书，一篇一篇给我讲。我总会静静的坐着，津津有味的听着，仿佛自己置身于书中所描绘的世界。妈妈讲到精彩之处，我还会使劲的拍手，那一刻，妈妈总会欣慰的看看我……

上二年级的时候，我拥有了第一本属于自己的文字书——海底两万里。那天晚上，我正在聚精会神地写着作业。妈妈把一本书递到我的面前，我定睛一看，在书的封面上画着一幅神秘的图画：一个戴眼镜的科学怪人，正坐在一艘鱼形的怪船中开怀大笑。几只全身布满彩色条纹的石斑鱼，正围着怪船游来游去，似乎在打量这个闯进他们世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻从妈妈的手中抢过书来，立刻翻开书看了起来。管他什么作业，先放到一边去了。书中的怪鱼，勇敢机智的尼摩船长，此时已经成为了我的一切。不知过了多长时间，我突然听到妈妈的叫声：“辰辰，作业做完了没有。”，直到这时，我才想起作业还没完成，匆匆忙忙的补完作业后，我把书偷偷带到被窝里。夜深了，家中静悄悄的。我又轻轻的把书翻开，和书中尼摩船长一起继续神游奇妙的海底的世界……

第二天醒来时，我发现那本书还被我牢牢地抱在胸口上。接下去的几周，那本书白天陪我去上学，晚上陪我睡觉。他简直就成了我生命的一部分。

从接触《海底两万里》这本书开始，我嗜书的情结，一发不可收拾。我迫不及待地走入了书的世界了。书展示给我的比我想象的还要多，那是一个与现实世界完全不同的奇幻世界，那个世界比现实世界还要丰富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童话》、《十万个为什么》、《昆虫记》……，象漩涡一样一下就把我吸到书海的海底，久久不能浮出水面。

书陪我渡过欢快的时光！书籍将成为我的终生朋友！刚写完这篇作文，写得有点多~望采纳

7 我与蜻蜓之间的故事作文400字

我与蜻蜓之间的故事

早晨，小蜻蜓在半空中自由的飞翔。这时，一个小男孩专用网把它抓属住了。小蜻蜓顿时被昏了过去，醒来以后它发现自己在泥浆里，动弹不得。几只花脚蚊子鬼头鬼脑的飞过来，一只肚子肥的蚊子说：“看，我们的敌人现在被落到了这种地步，这样，我们就少了个天敌了。”小蜻蜓大声的说：“等我从这个鬼地方出来后，我一定要把你给吃了。”它们在嘲笑着小蜻蜓，因为它飞不起来呀。突然一个红鸡冠，黑尾巴，身披棕色衣服的大怪物来了--大公鸡，花脚蚊子赶紧四处逃串。因为草太密，所以没有看到小蜻蜓，等大公鸡走了时，小蜻蜓才松了一口气。

一双小红皮鞋和一双大黑皮鞋走了过来，小姑娘看到了在泥浆里的小蜻蜓时，她停了下来，对爸爸说：“爸爸，你看，泥浆里有只小蜻蜓，我可不可以把他救起来。”爸爸看也没有看一眼就说：“不要管它。”“可是它也是一条小生命呀。”小姑娘说。“世界上的小生命还多着呢。”爸爸冷冷地说。小姑娘不理爸爸的劝告，还是伏下身子把帮小蜻蜓脱离苦海，返回了蓝天妈妈的家。

8 我和书发生的难忘的故事作文400字

书，一个多么简单而又平凡的字眼啊！但是，它却在我心目中占着特高的地位。在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起了往事……

书，对于我又是多么重要的啊！如果我认定生命排第一，那么，书肯定是仅次于生命一—排名老二了。我曾经为书哭过，为书伤心过，那也许就是我对书的依恋。每当看着一本本书“退休”时，我会感到无比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把书小心翼翼地藏进书柜里，我不忍心挖出自己的肉呢？

不仅如此，我还为书“卖过命”呢？说起来倒也难以相信，不过，那绝对不是谎言，而是出自肺腑的真心话。小学二年级的时候，哥哥为我习了一本书，我非常喜欢它。但是由于我的知识还不够渊博，看起来非常费劲——总得查字典。一天，我坐在一个很浅的小池的岸边，夕阳无限美好，但我无心欣赏，双手还是捧着那本书看着，可当我留心注意查字典时，那本珍爱的书就在我不经意的时候，“偷偷溜走了”，“啪”的一声掉在那池里。一刹那间，我就像一只失了魂的动物，一下子把头扎进池里，想去抢救那本落了水的课本，书是摸到了，可是那令人遗憾的事情又发生了，我不公游泳啊！我身体又不高，难以踏着地。我搂住书在池里挣扎着。也许就是天意，大兄就在这时出现了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨骂的。我哭了，眼睛里充满了无限痛苦与忧愁，但是，那并不是因为那一顿打，而是对那本书的不幸遭遇而感到忧愁。书都浸烂了，翻开书面，眼见的是那浑浊的一片……我又哭了。也许你会取笑我的行为，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也会情不自禁。

书，我一生的梦想就是拥有全世界的书。我是连做梦都想，但这是难以实现的愿望。不过，我不感到绝望，因为，在度过每个春夏秋冬中，是书，它培养了我的情操，陪伴着我成长、生活，因此，我无比欣慰。

9 我和汉字的故事（400字） 作文

我与汉字的故事

汉字，我天天和它打交道。它也是我的好朋友，在我成长的过程中，我与它发生了许多有趣的故事。

小时候我对汉字情有独钟，在画画后，我总会提笔在画上签上名儿。那时候的我，很小，只会写“大”、“小”、“人”等几个简单的字。我就在画的角上歪七扭八地写上“小大人”。有时记不住，就写成“大人小”，要么写成“人小大”。现在翻着看看，我都会忍不住笑出声来。

幼儿园毕业时，我终于会写我的名字了。为了使我的画看上去更好看，我就把张鹤宁三个字平均分在画的四个角，我居然把鹤字左右分家写成两个字。当时，我并不觉得很可笑，还得意呢！

上了小学后，我在作文中很可笑地把“公鸡”写成“分鸡”，把“母鸡”写成“每鸡”。老师看见了就会在我的作文本上画上几个红圈圈。

虽然这些只是因马虎而出的错，但一直让我对汉字肃然起敬，让我觉得汉字是那么神奇，那么有趣，比那种拼音文字能表达出的东西更多更深。正是因为汉字的有趣，我也很爱写作文。我想从心底对汉字悄悄地说：“我很喜欢你！”

在识字认字的过程中，我也与汉字发生了一些有趣的小故事。记得有一次，在奥运会期间，当电视屏幕上出现“自豪”两个大字时，我天真地指着它们对爸爸骄傲地说：“白象！”我还没反应过来，爸爸突然哈哈地大笑起来。原来那是“自豪”两个字。

中国的汉字就是这样有趣，形近字、形声字、同音字……我之所以喜欢汉字，是因为它的变化，它的奇特，它的样子，它们就像一个个小精灵，那样有趣、那样活泼，随时都能表达一种欢乐的心情。

作为中国人，我感到很荣幸，很自豪。因为，我们中国有一绝——那就是汉字。在汉字的陪伴下，我快活地过着每一天。

这就是我与汉字的故事。

我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍将它们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受自己的欢乐。

真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。当你落笔写下“人”这个字，不禁肃然起敬，并为“天”和“地”的创造赞叹不已。这些有影无形的图画，这些横竖勾勒的奇妙组合，同人的气质多么相近。它们在瞬间走进想象，然后又从想象流出，只在记忆中留下无穷的回味。这是一些多么可爱的小精灵呵！而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族拥有这么丰富的书法瑰宝？

为什么说中华民族是诗的民族呢？这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用它的人带来了诗的灵性。看着这些单个的有色彩、有声音、有气味的词，怎能不诱发你调动这些语言的情绪呵！西方现在有少数诗人在追求“玩文字”，但他们怎么能从26个字母的组合中去找到“玩文字”的魅力呢！只有中国的汉字、几万个不同的字形、几十万、几百万种奇妙的组合，足以产生遣使文字的快乐，甚至能在语义以外，寻求那种文字对人类思维和感官的想象力！中国的汉字是高强度悟性的结晶，必能训练出人的悟性。

也许，这又多少还有一些悲哀，据说那种偏重对悟性的训练是会影响科学和理性的。那么，是不是因为中国汉字没有时间的变化就影响了人们对时间的概念呢？是不是因为汉字创造了那么多血缘不同的称谓而使得中国有无穷的繁文缛节呢？多么奇妙啊，这些方块字竟和一个民族的习性相关连！

在世界的文字之林中，中国的汉字确乎是异乎寻常的。它的创造契机显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方式。但它是强有力的、自成系统的，它用一个个方块字培育了五千年古老的文化，维系了一个统一的大国的存在，不管这块东方的土地上有多少种不同的语言，讲着多少互相听不懂的方言，但这汉字的魅力却成了交响乐队的总指挥！

面对着科学的飞跃，人们在慨叹中国技术的落后，想在困惑中寻求摆脱这种象形文字带来的同世界的阻隔，因而发出了实行汉字拼音化的震撼灵魂的呐喊。是的，这种呼唤曾经搅动得热血沸腾，但却有点唐·吉诃德攻打风车的憨态。中国的汉字以其瑰丽雄健的生命力证明了自己的存在价值。是电脑接受了汉字，而不是电脑改变了汉字。在科学攀向高峰所出现的复杂思维状态中，倒是那种拼音字需要不断地再造，以至到了不堪忍受的繁琐程度，惟中国的汉字却反而焕发出青春，轻而易举的用原有的词汇构成了新的概念和术语。真的，中国的方块字能消化各种外来的新创造，因为它拥有一个单字的海洋。在人们熟悉这种文字后，可寻求的新的组合和创造的天地是那样的宽广而简便。

我是炎黄的子孙，是喝扬子江的水长大的，也许，和别的民族一样喜欢夸耀自己的东西。俄国的罗蒙诺索夫不是用诗的语言赞美过俄罗斯语言吗？但我不是传统的盲目的维护者，我只崇尚人类文明的创造。在我粗通一些西方文学后，我是越来越惊叹中国汉字的无与伦比的创造了。

啊！像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我真的是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人类历史的长河中，这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。

我的使用汉字的同胞们、朋友们，请去发展它、丰富它吧！历史和文明正向我们投来新的目光！

自己再想想吧！不要依靠电脑！说不定是不好的你就学来了呢！好好学习，多看书！对了，看书对你特别的有帮助，对作文有帮助，所以我每天都看书，看小说，看四大名著，尽管看过了，我还是会在看一遍，有时会有新的发现，发现这本书中蕴含着十分大的知识和力量，你也要多看书，长知识。俗话说的好：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”这句话说的一点也没有错，吃饭长个子，读书却长知识，使你从一张空白的纸头，变成一本有着巨大的知识的书