《坦克》大班教案

　作为一名人民教师，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢？以下是我收集整理的《坦克》大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《坦克》大班教案1

　 活动目标：

　1、学习用不同的线条、形状、图案装饰坦克的花纹。

　2、感知和把握黑白的对比原则，了解不同的分割方法。

　3、大胆细致的绘画，体验创作带来的愉悦。

　4、培养幼儿良好的作画习惯。

　5、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　 活动准备：

　、记号笔、纸

　 活动过程：

　一、出示，引起幼儿兴趣。

　教师：这是什么？他是什么样子的？

　二、学习用简单的线条表现和装饰坦克。

　教师：怎样用线条装饰坦克呢？启发幼儿用曲线、直线、斜线、网状线、虚线等；用图案：小花、树、旗子、星星、数字等等。教师可根据幼儿讲述在黑板上画出简单的装饰纹样供幼儿学习。

　三、引导幼儿装饰坦克，启发幼儿在坦克的身体和车轮上进行装饰

　四、教师交代任务，幼儿操作：

　1、你想怎么装饰坦克？

　2、鼓励能力较强的幼儿画坦克并用线条进行装饰，还可以在坦克旁添画其他物体。

　五、展览幼儿作品

　1、鼓励幼儿说说是什么变成了你的坦克？对幼儿表现的坦克从线条装饰的角度进行简单的评价。

　六、游戏：军事演习

　 活动反思：

　本节课我选择绘画坦克，它是孩子们很感兴趣的事物，因此我选择让幼儿看坦克的录像，激发孩子画坦克的兴趣。我班幼儿十分活跃，对于坦克特别感兴趣，总是有幼儿不断举手问我关于坦克的专业知识和术语，我觉得自己的知识贮备量还不够充分，不能够很好的回答孩子提出的问题，这一点是我的疏忽，以后要课前多了解。在活动我选择直观教学法和讲解演示法，让幼儿更好的学习，在利用儿歌来帮助幼儿绘画坦克效果特别好，幼儿能够掌握基本坦克特征来进行绘画。

《坦克》大班教案2

　 活动目标

　1、乐意参与泥工活动。

　2、了解坦克的外部结构，学习用分泥、搓圆、粘合等方法制作坦克的技能。

　3、体验捏泥的快乐。

　 活动准备

　彩泥、玩具坦克

　 活动过程

　一、出示玩具坦克让幼儿观察，并说说坦克的外部结构。

　坦克身、舱、大炮、轮子

　二、出示范例泥工坦克让幼儿观察欣赏，进一步了解坦克的基本结构。

　三、教师示范讲解方法：

　（1）按坦克各部分大小进行分泥，共分成大小不等的几份。

　（2）把最大的一块作坦克身体。

　泥塑方法：先搓成长方体。

　（3）再用泥团分别捏成小的椭圆体叠放在坦克身中间。

　（4）再用彩泥做成炮筒。

　（5）用泥团分别捏成小的圆体叠放在坦克身下面做轮子。

　四、幼儿动手制作“坦克”。

　（1）鼓励幼儿大胆配色。

　（2）引导幼儿自己解决困难。

　五、将幼儿作品展于手工区，共大家欣赏，活动评价。

《坦克》大班教案3

　 活动准备

　1、发展幼儿投掷的能力(准确度)、跳跃的能力。

　2、培养幼儿坚强勇敢,遵守纪律的意志品质。

　 开始部分:

　1、准备活动:

　教师说:"小朋友,你们有没有见过见过解放军啊-你们想不想当解放军啊-现在就请小朋友当解放军,老师就当解放军的指挥官好不好啊-那现在老师要问小朋友一个问题:知不知道解放军为什么那么厉害啊-那是因为解放军是一支很守纪律的军队,服从指挥官的命令;有很高的本领!"好!现在指挥官就带领解放军练本领,请解放军跟着指挥官跑步,第一组先跑出来,接着第二组跟着第一组跑,第三组跟着第二组。(绕运动场跑一圈,接着带领"解放军"踏步走半圈,然后带幼儿匍匐前进)。"

　2、活动过程:

　(1)首先让幼儿复习投掷沙包的方法(教师首先要示范投掷沙包的方法:左脚在前,右脚在后,身体微微向后倾,右手拿沙包举起,投沙包的时候眼睛要看准目标,然后用力往前扔。)

　3、玩军事演示的游戏-炸坦克:十个幼儿做炮兵,十个幼儿做坦克兵。坦克兵进攻炮兵的阵地(交代清楚游戏规则:一组炮兵由一个老师负责,守住阵地,等坦克进入"射程范围"就向"坦克"开炮,被击中的坦克不能再前进,如果坦克全部被击中,"坦克兵"算输,相反,"炮兵阵地"被"坦克兵"攻到就为输。)。就可以交换角色,大约每给玩两次到三次。

　 结束部分 :

　带领幼儿做放松运动。

　1、沙包三十个,纸箱10个。

《坦克》大班教案4

　 活动目标

　联系俩人或者多人合作协调地手膝着地爬，

　能通过喊口令，数节奏等办法，控制自己的速度，与同伴保持同样的节奏。

　体验与同伴一同合作的快乐。

　幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

　能根据指令做相应的动作。

　 活动准备

　纸箱做的“坦克”为幼儿人数的一半。

　 活动过程

　1、教师带领幼儿共同作热身运动

　（1） 律动“小小坦克兵”。

　（2） 组织集体讨论：怎样才能开的又快又好呢？

　（3） 幼儿开“坦克”在规定的小路中来回行进。

　2、“开坦克”区域活动

　幼儿自身扮演“坦克”，手脚着地爬行。

　（1） 穿过沼泽地

　（2） 翻越铁轨

　（3） 爬过山坡

　（4） 快速前进

　4、集体活动

　“老鹰捉小鸡”游戏。

　5、听音乐作放松活动

　 活动反思：

　在我讲述游戏规则时，特地邀请小朋友来做示范，以便所有小朋友都能明白游戏的玩法。“小小坦克兵”这个游戏需要一个小朋友当指挥员，一个小朋友钻到道具里通过手和膝盖的运动将“坦克”开到指定位置。有些小指挥员声音太小，坦克兵听不到方向词，还有小朋友不知道怎么指挥，甚至自己都不知道“左”“右”，在这个方面有个别小朋友比较有先见之明，在等待的时候就和游戏伙伴商量着方向词。我因为仓促准备的缘故，没有想到让小朋友在热身活动后做有关手膝合作“爬”的动作，导致在玩游戏时有些小朋友不知道怎么“开坦克”，在纸箱里伸直身体怎么努力动，“坦克” 都没有“开起来”。这些是我游戏解说上的较为严重的失误。

　这次的不足主要体现在准备不足和游戏解说方面。总结了经验教训：

　1、做好游戏的准备

　2、在做好准备的基础上，要找好游戏解说需要的方法，如游戏中的动作的预先练习，游戏儿歌的记忆等

　3、在纪律和安全方面要多加注意

　4、通过表扬表现好的和遵守游戏规则的小朋友，来给其他小朋友一个正确的积极引导

　5、对违反游戏规则或破坏游戏环境的小朋友给予劝告和一定惩戒，维持全班的秩序。

《坦克》大班教案5

　活动目标:

　1、培养身体的协调性。引导幼儿体验参加游戏的快乐。

　2、帮助幼儿学习探索用身体带动某一物体，使物体动起来的方法。

　活动重难点:

　幼儿能够通过侧身滚动或手脚着地爬来带动纸箱动起来。

　活动准备:

　废旧大纸箱若干，有关交通工具，及坦克。

　活动过程:

　一、复习儿歌并表演《轱辘歌》

　二、刚才表演是胳膊在轱辘轱辘转小朋友再找一找身上还有哪些地方可以轱辘轱辘转动例，眼睛能轱辘轱辘转，头能轱辘轱辘转动，膝盖、脚。

　三、出示：

　(1)老师今天带来几张，看看它们什么能轱辘轱辘转

　(2)出示坦克，他的什么能轱辘转动链轨也叫履带，链轨转动起来坦克也就动起来了。

　四、出示纸箱，让幼儿自由探索，让纸箱转动起来。

　师;出示纸箱，看他像不像坦克的链轨。好，现在小朋友来开坦克，看谁的坦克能动起来。及时表扬动脑筋想办法的小朋友。

　五、总结坦克动起来的方法，并让孩子演示，以便幼儿模仿。

　六、让孩子试一试哪种方法坦克开得快。

　七、游戏《会动的坦克》，比一比看谁的坦克开得快。

　八、结束，表扬纸箱动得快的小朋友。

　活动反思：

　在我讲述游戏规则时，特地邀请小朋友来做示范，以便所有小朋友都能明白游戏的玩法。“小小坦克兵”这个游戏需要一个小朋友当指挥员，一个小朋友钻到道具里通过手和膝盖的运动将“坦克”开到指定位置。有些小指挥员声音太小，坦克兵听不到方向词，还有小朋友不知道怎么指挥，甚至自己都不知道“左”“右”，在这个方面有个别小朋友比较有先见之明，在等待的时候就和游戏伙伴商量着方向词。我因为仓促准备的缘故，没有想到让小朋友在热身活动后做有关手膝合作“爬”的动作，导致在玩游戏时有些小朋友不知道怎么“开坦克”，在纸箱里伸直身体怎么努力动，“坦克”都没有“开起来”。这些是我游戏解说上的较为严重的失误。

　这次的不足主要体现在准备不足和游戏解说方面。总结了经验教训：

　1、做好游戏的准备

　2、在做好准备的基础上，要找好游戏解说需要的方法，如游戏中的动作的预先练习，游戏儿歌的记忆等

　3、在纪律和安全方面要多加注意

　4、通过表扬表现好的和遵守游戏规则的小朋友，来给其他小朋友一个正确的积极引导

　5、对违反游戏规则或破坏游戏环境的小朋友给予劝告和一定惩戒，维持全班的秩序。

《坦克》大班教案6

　一、活动目标：

　1、引导幼儿体验身体滚动带的快乐。

　2、培养节奏感和身体的协调性。

　3、帮助幼儿学习探索用身体带动某一物体，是物体动起来的方法。

　二、活动准备 ：废旧纸箱若干，上面涂上鲜艳的颜色。

　三、活动过程：

　（一）开始部分；组织教学引起兴趣。

　（二）基本部分：

　1、组织幼儿谈话：小朋友的身体哪些地方可以转动？

　2、学习儿歌并表演〈轱辘歌〉。

　3、出示纸箱子，请幼儿自由探索，怎样让纸箱子动起来。通过探索，让幼儿知道侧身滚动或手脚着地爬都能带动着纸箱子走。

　4、游戏，〈会动的“坦克”〉幼儿钻入纸箱内，躺在里面，身体侧身滚动或手脚、漆盖着地爬，带动纸箱向前运动，比一比看谁的纸箱动的快。

　〈三〉结束部分：老师对上课认真听讲的幼儿进行表扬。

　四、活动延伸 ：户外活动时教师和幼儿继续做会动的“坦克”游戏。

《坦克》大班教案7

　 活动目标：

　1、学习用不同的线条、形状、图案装饰坦克的花纹。

　2、感知和把握黑白的对比原则，了解不同的分割方法。

　3、大胆细致地绘画，体验创作带来的喜悦。

　4、发展幼儿的动手能力和创造力。

　5、培养幼儿的观察坦克和动手操作能力。

　 活动准备：

　1、磁带：《解放军进行曲》。

　2、幼儿用书、记号笔。

　 活动过程：

　1、出示幼儿用书，引起幼儿兴趣。

　教师：这是什么？（坦克）坦克是什么样子的？

　2、学习用简单的线条表现和装饰坦克。

　教师：怎样用线条装饰坦克呢？启发幼儿想出用线条：曲线、直线、斜线、网状线、虚线等；用图案：小花、树、旗子、星星、数字等等。教师可根据幼儿的讲述在黑板上画出简单的装饰纹样供幼儿学习和参考。

　3、引导幼儿装饰坦克，启发幼儿在坦克的身体和车轮上进行装饰。

　4、教师交代任务，幼儿操作：你想怎么装饰坦克呢？（能力弱的幼儿先引导画出简单的坦克形象）

　鼓励能力较强的幼儿画坦克并用线条进行装饰。

　还可以再坦克的旁边添画其他的物品。

　5、展览幼儿作品。

　鼓励幼儿说说是什么变成了你的坦克？对幼儿表现的坦克从线条装饰的角度进行简单的评价。

　6、游戏：军事演习。

　（播放《解放军进行曲》的磁带）坦克兵们集合，随音乐做走路、敬礼、向左向右转、瞄准、开炮等动作。

　 活动反思：

　本节课我选择绘画坦克，它是孩子们很感兴趣的事物，因此我选择让幼儿看坦克的录像，激发孩子画坦克的兴趣。我班幼儿十分活跃，对于坦克特别感兴趣，总是有幼儿不断举手问我关于坦克的专业知识和术语，我觉得自己的知识贮备量还不够充分，不能够很好的回答孩子提出的问题，这一点是我的疏忽，以后要课前多了解。在活动我选择直观教学法和讲解演示法，让幼儿更好的学习，在利用儿歌来帮助幼儿绘画坦克效果特别好，幼儿能够掌握基本坦克特征来进行绘画。

《坦克》大班教案8

　 设计意图

　该木工活动的幼儿年龄均在4—5岁半左右，以男生为主。幼儿在国庆节“自豪中国力量”搭建活动中有用其他结构材料来搭建坦克，他们对坦克的认知和搭建经验有了更深入的了解和认识，但他们不仅仅满足于结构游戏中的搭建。木工活动中瑞瑞和小伙伴们拿起两块正方形木板钉在一起说：“这是坦克的车身。” “这个长条可以当炮筒、这个圆形的木块可以坐轮子……”顿时木工坊的大小朋友都热的讨论开了。因此为了满足孩子们的兴趣和发展需要，我设计了“搭坦克”的系列活动，让幼儿共同参与 “设计图纸、寻找材料、锯木材、组装材料”中，鼓励幼儿不断思考、勇于尝试、创作出一件件鲜活的作品，让幼儿体验学习、创作、合作的乐趣。

　 活动目标

　1能根据设计图选择适宜的材料，综合运用敲、钉、锤、粘等技能进行制作，发展其幼儿的空间想象力。

　2能和同伴一起合作、商量，完成坦克的创作。

　 重点难点

　重点：幼儿能根据设计图纸选择适宜的材料完成坦克创作。

　难点：探索圆柱体与木板连接的方法。

　活动准备工具类材料：羊角锤、老虎钳、尺子、钉子、锯子、螺丝、强力胶等。

　操作类材料：各种木头、木块、木条、水彩笔；辅助类材料：废旧的积塑材料、圆形木头、绳子等。

　幼儿安全保护类材料：眼罩、围裙、手套等。

　 活动过程

　一、问题导入，组织幼儿对上次操作中发现的问题展开谈话。

　师：小小木工们，早上好！又到了我们木工坊游戏的时间。

　问题一：轮胎怎样钉才不会裂开？

　师：小朋友们，你们在上次的游戏中遇到了什么问题？

　师：那轮胎需要怎么钉才不会裂开？小朋友有什么办法可以帮。

　活动过程他们吗？

　（引导幼儿通过观察选择适宜的钉子，以及在操作的过程中引导幼儿正确的使用锤子。）。

　问题二：怎么做履带呢？

　师：你们还遇到了什么问题？

　师：那小朋友们觉得用什么材料做履带合适呢？

　师：小朋友的办法可真多，希望等会小组讨论中，你们可以尝试用用这些好办法来解决问题。

　师：除了商量做什么样的坦克，我们还要商量什么呢？

　师幼小结：我们需要商量怎么做坦克？用什么材料制作？人员如何分工？先做什么后做什么？

　二、幼儿分组进行商量、讨论

　（一）、提出游戏要求

　1、找到自己的好朋友3人一组围坐成圆圈进行商量，小组商量好后，请举手示意老师。

　2、每个小组推选一名队长，游戏结束后请队长进行坦克制作的分享交流。

　（二）、商量、讨论

　1、今天我们的坦克制作还是分成三个小队，共同合作完成。先想一想你和同伴要制作什么样的坦克？

　2、需要选择什么材料？怎样制作呢？先做坦克的哪个部分后做坦克哪个部分？

　（引导幼儿围绕以上问题与同伴进行讨论）从。

　（三）、安全提示

　1、注意工具的正确和安全使用，取放工具时不奔跑。

　2、请及时将不用的工具和材料放在指定的位置。

　三、幼儿分组制作坦克

　重点指导：幼儿能根据设计图选择适合的材料，通过钉敲、粘连、切割等方式制作坦克。

　四、小结、评价。

　1、我们一起来欣赏下每个小组制作的坦克吧！

　2、幼儿围坐圆圈讨论：

　（1）我们欣赏了同伴制作的坦克，你觉得他们制作得怎么样呢？他们用到了那些材料？

　（2）在制作中有没有遇到什么问题吗？你是怎样解决问题的呢？

　 活动反思

　1、活动《搭坦克》主题，孩子们有着浓厚的兴趣，参与性较高。老师提供的操作材料及辅助材料满足了幼儿操作的需要。

　2、在师幼互动中，老师能根据幼儿的表现行为作出恰当的回应，更多以“启发”式引导，激发了幼儿探索欲望、提高了幼儿思考能力。

　3、幼儿操作目的性较强，能根据制作的主题寻找或锯出长度、宽度相同的木板进行组装。

　4、幼儿在连接圆柱体（油桶）与坦克的身体时，幼儿通过反复的尝试、操作找出圆柱体与坦克车身的联结方法，但在实际操作中出现钉子不容易钉进木头、圆柱体会滑走等情况，分析原因主要有：幼儿对圆柱体与木板的连接缺乏操作技巧，没有关注到材料的特点，着力点不稳；个别幼儿手部力量较弱。综合以上的分析，我认为在接下来的木工活动中还需持续关注幼儿此方面的操作问题，并为幼儿重新建构新的连接方法做进一步的引导。

具俊晔，他是韩国的明星，影响力还是比较强的，虽然他长相以我们中国人眼光来看，长得不算特别好。但是他十年前也是风靡一时，作为一个当红明星，他还去台湾参加节目小S和大S的节目，大S之前就是他粉丝，一早就把他视为偶像，参加节目的时候还多次对他就是表示好意，并且具俊晔录制节目的时候小S还帮大S表示过姐姐对这位韩国明星的喜爱。可以说他们结婚完全是符合自己的心意，一个娶了心爱的姑娘，另一个如愿嫁给自己的偶像。

虽然当时情况我们不太清楚，但是大S后来就嫁给汪小菲。具俊晔一直是作为大S偶像存在，而且这么多年大S也从来没有掩饰过，他一直都表达对具俊晔这种崇拜之情，他们之前在录制节目的时候就已经相互表达过对对方的喜爱，虽然不知道为什么他们没有走到一起。但是现在结婚也是很不容易，大S和汪小菲离了婚嫁给了具俊晔，他们现在过的可以说是非常的甜蜜。两人生活甜蜜无比。以后也会幸福下去的。

并且因为大S是台湾人，具俊晔是韩国人，他们两个如果想要长久生活在一起。一定有一个人要离开自己家乡然后去另一个人家乡生活。这是要做一定牺牲，这件事情上就能看出来具俊晔有担当，因为他是毫不犹豫地选择从韩国搬到了台北。选择在台北定居，并且要将自己老母亲也接到台北去居住，就说明了他对大S是毋庸置疑，毕竟都已经离开了自己家乡，去到另一个地方生活而且还是毫不犹豫，可以说是对大S喜爱之心都表达了都表达在行动上了。并且一直以来具俊晔都将大S称呼为小女孩，可以看出他对大S的呵护是无微不至、关照备至。

我觉得这还是要看情况的。第一种情况，如果你求婚对象也很爱你，做好了嫁给你的准备，那么我觉得这时候在演唱会上求婚真的是件特别浪漫的事情。记得前一段时间，在周杰伦演唱会上一个红帽小哥向和他在一起十四年的女友求婚，他们从早恋到异地恋再到跨国恋，他女友曾说过，如果他带她去听周杰伦演唱会，她就嫁给他。为此，他托朋友买到了周杰伦演卜梁唱会的门票，然后一个星期前就在策划这场演唱会上桐颂的求婚，终于在当天公开向女友求婚，也成功了。我觉得这种情况，在演唱会上公开求婚合适，因为那个偶像是两个人都喜欢的，是两个人的青春，被偶像见证，被所有粉丝见证着两个人的誓言与爱情，没有什么比这个更浪漫，更轰动的了，我觉得任何女孩子都抗拒不了这个求婚，也是一辈子局弊郑都不会忘记的求婚。第二种情况，如果那个女孩子没有准备好，那么演唱会上公开求婚真的不合适。为什么呢？因为如果她没有准备好的话，你当着那么多人的面跟她求婚，你让她怎么做？她如果拒绝你，那她当着那么多人的面拒绝，你让她怎么办？人家肯定会说这个女的不好，人家当着那么多求婚，连个面子都不给，如果人家就算表面答应，其实心里也是不愿意的啊。那对于你自己来说，如果被当面拒绝也是挺尴尬的，还让对方难堪。所以这种事啊，真的是说不准，还是要确定好对方的心意，有把握才能决定到底合适不合适。网页链接网页链接网页链接网页链接网页链接网页链接网页链接网页链接网页链接网页链接网页链接网页链接网页链接网页链接网页链接

开车到军队要经过的那个卖武器的商店的附近，然后找个地方躲起来，别让他们看见。

等军队到了商店后，坦克里面的人就会出来的，然后就会去商店。

这时候你就可以去开坦克了，但注意速度要快，要迅速。在时间到了的之内，往上校的车库里开进去，就算任务完成了。

坦克速度虽然极慢，但一撞到车子（坦克除外）即可将其撞爆。撞到坦克则是什么事情都没有。详细步骤如下：

1先开车去游艇码头，到达后直接走进光圈里接任务。

2开始剧情后可以直接按空格键跳过。

3结束剧情后去找一辆车开去对岸去，跟着地图的提示去。

4然后到达对岸靠近目标时就可以看见车队了，这时不要急着拦截，掉头跟在车后面。

5等他们去购买东西时，再下车，前往坦克左侧车门那里，再按回车键上车。

6上车后马上开走，直接右转可以快速抵达上校的车库，记住路上不要停留，不然会被抓住。

7抵达车库后把坦克开进车库里就可以完成任务了。

求婚表白词+开场音乐

求婚表白开场方式：

1、男生手捧一束花这是很多求婚场景的开场，男生手捧一束玫瑰花出现在女生面前，进行真挚的告白。

2、放映表白视频如果是在**院或商场，有投影屏等设施，可以制作一段有趣的表白视频作为开场，也非常惊喜。

3、乐队表白可以找一支乐队，一起以唱歌的形式向女生求婚告白，这种求婚告白开场应该是很多女孩喜欢的。

4、路人递玫瑰花可以安排路人向女生递玫瑰花，然后指引女生到达求婚场地，在亲友见证下求婚。

求婚表白开场音乐：

1、 《告白气球》周杰伦。

2、《最浪漫的事》赵咏华。

3、 《咱们结婚吧》齐晨。

4、 《唯一》王力宏。

5、 《慢慢喜欢你》莫文蔚。

6、 《遇见》孙燕姿。

7、 《最重要的决定》范玮琪。

8、《小幸运》田馥甄。

9、《往后余生》马良。

10、《很爱很爱你》刘若英。

求婚表白词：

1、遇到你之前，我没想过结婚，遇见你，结婚这事我没想过和别人。

2、我走过很多地方的桥，看过很多次数的云，也喝过很多种类的酒，却只爱过一个正当好年龄的你。

3、我花了二十几年，做了两件事:一件是让自己变得更好，第二件是等你。

4、最在乎的人，最重视的人、最特别的人、最珍惜的人，从来都是你。

5、让我陪你每一天，每一年，让我的爱陪伴你度过漫长岁月，以后的以后我一直都会陪在你身边。

6、人一生中会遇上三个人，一个是最爱你的人，一个是你最爱的人，一个是伴你一生的人，我希望这三个人都是我。

7、往后余生，风雪是你，春花是你，夏雨也是你，秋黄是你，四季冷暖是你，目光所至也是你。

8、我想每天早上醒来，睁眼第一个见到的人是你。我想每晚入睡，闭眼前见到的最后一人也是你。

9、我真的很喜欢你，像风走了八千里。我真的很喜欢你，像阵雨下到了南极。我真的很喜欢你，像珊瑚沉在海底。我真的很喜欢你，不问归期不远万里。

10、想给你每一天的温暖，每一秒的陪伴，生命是一场场的不可确定，但爱你这件事，我很确定，我们结婚吧。

开M1A2主战坦克是一种什么感觉？

又是一个问答的问题被推成热点了，好吧姑且写之。毕竟这是W君还没有回答过的一个热点问题。

其实说实在的，W君并没有真正地开过M1A2，唯一一次驾驶坦克的经验是在当年的包头坦克厂，开了不到300米的距离。当时给W君的感觉就是这玩意太难开了。这次经历其实也是拜当年比较宽松的政策所赐，包头坦克厂当年是很不吝啬地让来宾体验一下开坦克的感觉的。

不过条件都比较宽松，如果能从一个点开到另外一个点就算是合格了。

开M1A2主战坦克的事情嘛就得问真正装备M1A2的军队的坦克兵了。2016 年有过一个对坦克兵的访谈。姑且摘几点给大家看看。

告诉我在坦克中呆36个小时是什么样的感觉。

坦克兵：“

对于特定任务，会是整个营的一次行动。因此，我们的重型步兵，轻型步兵，还有坦克，军用维护车辆，工作犬，女兵……都会全方面地运作起来。但是，保障安全性是第一位的。在安全保障性工作中，坦克却是更加脆弱的环节。

坦克是敌人首选的攻击目标，为此在整整的36个小时内我们的神经都会十分紧张。

36小时的任务确实可以使身体达到承受力的极限。在这些情况下，我们得确信携带了足够多的水，或者说足够的水和电解质饮料。而且每当我们稍微放松的时候，我们会立刻使用空的容器进行排尿，有时还会使用MRE袋进行排便。

紧张的时候就会不由自主地喝水，放松一点就会赶快撒尿，与其说是作战，不如说是在进行水的循环。

”

记者：“是的。我们不仅要关注这一点，还必须问：如果某个人必须与其他三个人一起放在密闭空间中‘倾倒垃圾’，你们如何保持冷静并保持正确的态度？这是幽默点吗，你笑了吗？”

坦克兵：“没错！ 每当实际的排便桥段开始的时候，它们都是各种玩笑的源头。许多笑话由排便者承担。我们通常应该评论一下他当天早些时候吃了什么，或者可能是吐槽一下MRE和产品的质地。

更为要命的是——这些事情都是发生在在坦克内部的，由于封闭空间的问题坦克内部的温度可以达到150⶯（65摄氏度），我曾经看到过坦克内部的温度计停在150度的位置上很长时间。

你可以想像，四个人封闭在一个150度的容器内，身边是屎、尿、燃料和炸药的感觉

”

您是否被与其他三个家伙困在一个狭小的空间中而感到烦躁？您如何保持正确的心态？

坦克兵：“

我想，这是真正的问题吗？，不是吧？

每个人都知道他们在坦克中的位置。每个人也都知道他们在层次结构中适合的任务，这不是需要重复的内容，也不是需要加强的内容，因此这不是冲突的根源。

真正的问题是，当收到警报说有一名拿着RPG的人向你靠近的时候，这才是真正的冲突根源。

不仅仅是RPG，还有路边炸弹、手拿自动武器的敌人，这些玩意在坦克的周围随处可见！

所以我们不停地喝水……

”

您能告诉我一些有关从坦克内部发射主炮的信息吗？

主炮开火时在坦克里面看：这很漂亮。

肾上腺素会立刻充满全身，因为你要处理的是距离你不到两英尺的巨大爆炸，爆炸足以震撼72吨重的车辆。如果我们没有用链轮，那么开炮后，发射的主炮将会推动着坦克向后退。

仅仅知道这种力量就在你的指尖，知道这种力量在你的脸部两英尺内爆炸，这时候肾上腺素会替代你的思考能力。

但不得不说这是一种美好的经历。我会珍惜，在我一生中的任何时候，我都会带着它给我的震撼。

另外要说的一个是担任坦克指挥官的时候，有时主炮刚刚开火后，你会把头探出舱口。这时候主炮的冲击波还没有完全消退，使你的牙齿发抖、吹开你脸上的所有头发。我当时是留着小胡子的，炮火可以把我的胡子吹得倒立起来。

还有另一件事。如果站在坦克的外面，开炮的冲击波会几乎把你打倒，甚至会形成脑震荡这样的伤害。

推进这些弹丸的力量如此之大。真是太神奇了。无与伦比。无与伦比。令人赞叹的棒极了。

是否有任何形式的特殊仪式，或者只有在坦克里面会做的事情，或者是只有坦克兵才知道的事情？

坦克兵：“

说一个吧。如果想知道一个新来的成员之前真正地开过其他坦克没有，可以把他安排在装填手的位置上。

当指挥官下达开会指令的时候，在老型号坦克上服役过的坦克兵一般会用手捂住自己的下体。

现在开炮后弹壳会随着爆炸蒸发掉，但之前可是会在退壳的时候不知道崩到什么方向上去。