五年级作文370个子勇敢的范大爷

一个大雨滂沱的夜晚，几条黑影**溜进了厂区。这一切都被值班的范大爷看得一清二楚。

　　“不好！有盗贼！”范大爷马上想到，这伙盗贼是想趁着今晚雨大夜黑，来偷厂里的铜丝。

　　范大他杀立即操起一根大木棍，拉亮电灯，大喊一声：“干什么的？”盗贼被范大爷这突如其来的一声吆喝吓了一跳，赶紧丢下手里的东西，仓皇逃跑。

　　一会儿，盗贼们突然停住了脚步，他们发觉原来厂里只有范大爷一个人，于是他们又快速地追回来。疯狂地叫喊着：“只有一个老头，打死他，打死他。”

　　盗贼们仗着人多势众，个个手持铁棍一窝蜂地冲了上来，范大爷马步一站，手持木棍，大声喝道：“来吧！蠢贼们，今天叫你们尝尝老子的厉害！”范大爷木棍一阵横扫，冲在最前面的盗贼通通的倒在地上，后面的盗贼又被吓了一跳，不敢靠前。

　　倒在地上的蠢贼爬起来，一瘸一瘸地往后退，嘴里不停地说：“快走快走！这老头太厉害，不好对付！”

　　范大爷立刻拉亮了厂区的所有路灯，厂区立刻变得灯火通明，狼狈逃窜的蠢贼，再也没有胆量回来了。

　　范大爷跟我讲这个故事的时候，我可是听得发呆了，后来我问范大爷：“当时你就不怕被他们打死吗？”范大爷扯着大嗓门：“怕什么，几个蠢贼有什么好怕的，他们胆敢再来，我照样好好地教训他们，看见坏人，就要跟他们斗到底，要不然，我们这个社会就变成了坏蛋的天下。”

　　噍，这就是勇敢的范大爷，好的邻居，我最敬佩的人。

垃圾箱上，正面钉着一块宣传标牌：“讲卫生，爱清洁，垃圾入箱。”白底红字，十分醒目。

我单手提举着满满一簸箕垃圾，不知是簸箕太重还是自己懒得靠近，离垃圾箱仅差两步远，我就冲着箱口，用劲把簸箕一倒。“啪”地一下，满簸箕垃圾，一大半撒落箱外。

我刚要转身往回走，便看见了一位高只有我一半的小女孩，她定定地望着我，像深深的潭水。她低下了头，望着垃圾箱前的垃圾，便走过去捏起一块块垃圾放进垃圾箱里，嘴里还念叨着：“老师说校园是我家，清洁靠大家。乱丢垃圾不是好孩子。”看着听着，我呆若木鸡地站在那儿，心想：就连一个学前班的小女孩也懂得讲卫生，爱清洁，我一个六年级的学生······

想到这里，我再也忍不住了，快步走向那堆垃圾旁，和那小女孩一起把垃圾箱外的垃圾一一捡回垃圾箱里。捡完垃圾后，我不经意抬起头看到小姑娘正微笑地望着我，说：“把垃圾倒进垃圾箱里是保护环境，我们应该保护好校园环境，让我们的校园更加美丽、干净，这是我们每一个学生的责任。”听了小姑娘的话，我不好意思地笑了笑。

这件事虽然过去了很久，但小女孩的话却一直深深地印在我的脑海里，她让我更深地领悟了“保护环境，共享自然资源”这句话的意思。

一个阳光明媚的早晨，我跟妈妈拎菜蓝子一起去菜市场买菜。

哇！菜市场里热闹非凡。刚走进菜市场，我一眼望去菜市场里人来人往。菜老板站在各自的摊位前，一边把菜整整齐齐地摆在摊位上，一边大声地向顾客们吆呵。顾客们在摊位间来回穿梭，认真挑选自己要买的菜，挑好后又与菜老板讨价还价，盯着秤、付完钱，然后满意地离开。

菜市场的菜琳琅满目，蔬菜区有红彤彤的西红柿，像一个个火红的小灯笼；有水灵灵的大白菜，像一个个挺着肚皮的将军；还有黄嫩嫩的豆芽，像一个个带着长尾巴的音符。不知不觉，我们走到了水产区，一个个玻璃鱼缸里养着各种各样的鱼，有作文https://wwwzuowenwangnet/鲫鱼、鲤鱼、鲢鱼，还有螃蟹、龙虾，它们在鱼缸里欢快地游来游去，为菜市场增添了许许生机。

忽然，我闻到了一股清香，原来我们来到了水果区。看到最爱吃的苹果，我立刻缠着妈妈买苹果。妈妈问菜老板：“苹果多少钱一斤？”菜老板回答说：“六块钱一斤。”妈妈又问菜老板：“便宜点，我买五斤！”菜老板叹了一口气说：“那五块钱一斤吧。”我心里默算着：五五二十五，脱口而出说：“二十五块钱！二十五块钱！”妈妈冲我竖起了大拇指，夸我真能干，我也开心地笑了。

最后，妈妈买了满满一筐菜，我才恋恋不舍地离开了菜市场。下次，我还要跟妈妈去菜市场买菜。

帮助大老大爷捡西瓜

　　今年暑假，有很多事情都令我难忘，但我最难忘的是那个“热西瓜”。我写到这里，您可能问了：西瓜都是凉吃的东西，越凉吃着越顺口，怎么会是热的呢？您别急，听我慢慢说。

　　暑假的时候，有几天气温特别高，简直是酷热无比，热得让人汗流浃背，只能躲在有空调的房间里不敢出来，在这样热的天气里，吃啥都没胃口，只想吃点凉凉的水果，可是那段时间，买回来的水果都是热的。

　　有一天傍晚，爸爸出去买菜，顺便买回来一个大西瓜。我一看见有西瓜吃了，心里很高兴，伸手就接了过来。可是把西瓜捧在手里的时候，我却有些诧异，这西瓜怎么感觉热乎乎的？我疑惑地把西瓜放在餐桌上，去厨房拿来水果刀，把西瓜切成小块，装进盘子里，准备放进冰箱里冰镇一下再吃。在放进冰箱之前，爸爸拿起一小块西瓜尝了一口。我问爸爸：“西瓜甜么？”爸爸笑着说：“甜是甜，就是有些烫嘴。”什么？西瓜还烫嘴？我有些不信，顺手也拿起一小块放进嘴里。哇！老天，爸爸说西瓜烫嘴是有些夸张，可确实是热嘟嘟的，吃着一点都不爽。

　　我喜欢吃水果，我对水果的要求就是“甜”，这个西瓜“甜”是达到了，可没想到却是热的，这还是凉性水果么？由此可见，那几天的气温有多热了吧？当然，也是因为那几天的闷热，让我记住了那个“热西瓜”。

图画材料作文，首先要解决的是读懂图画的寓意。面对上面这幅漫画，画面中的所有信息都应认真审视(包括题目“摔了一跤”，包括“出事了吧”的发问和这一问都是对倒地的孩子发出的，包括地上西瓜皮的含意等)。需要注意的是，漫画展示的都是定格了的瞬间的情景；优秀的漫画作品，总是具有丰富的包孕性的。看到题目中的漫画，我们自然会产生联想：在孩子摔跤之前，家庭、学校和社会是什么态度呢？根据“出事了吧”一语，可推断三者都反对孩子“独立行走”，都对孩子灌输过“容易出事”的思想；只有如此，才会有“出事了吧”这一问。由此可见，漫画旨意并不是什么“面对孩子的教育问题，家庭、学校、社会不能互相推卸责任，不能冷嘲热讽”之类；而在于家庭、学校和社会都要积极培养青少年独立自主的意识与能力，让他们大胆地迎接人生风雨的考验。从这个意义上说，本题关注年轻一代的成长环境，贴近社会现实，贴近考生生活实际。因为可“选择一个角度构思作文，自主确定立意”，考生可说的话题非常广泛，可选的角度也很多样。可择要列举：

　　一、从家庭、学校和社会的角度看：人生旅程中遇到坎儿“摔了一跤”是常有的事，作为家长、学校、社会没有必要放不下心、放不开手，而应鼓励孩子跨过这道坎、坚强地站起来。需要提醒的是，如果将“家庭”“学校”“社会”不分主次地一一写来，容易导致笔墨分散；如果只从一个方面切入，可能更利于写具体、说透彻。

　　二、从孩子的角度看：(1)在成长过程中“摔跤”是很正常的，不必手足无措，不必苦苦等待谁来搀扶，而应主动地站起来。只有这样，才能锻炼顽强的意志品质，才能适应当今社会的激烈竞争，才能增强未来克服更大困难的勇气。(2)“摔跤”后不能怨天怨地，责怪“西瓜皮”害人或“道路”不平，而应多找自身原因；从“摔跤”中汲取教训，才能在人生之路上一路走好，顺利抵达目的地。

　　三、从双方的角度看：孩子易“摔跤”，这里面有很多原因——家庭的溺爱、学校的封闭式教育、社会的过度呵护，剥夺了孩子经受锻炼的机会；而有些年轻人，则存在严重的依赖心理。