菜市场人物卖土豆的张大爷,吝啬小声的李婶的作文？

写作方法：

1、确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。

2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。

3、详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。

例文：

早晨七点的菜市场里人山人海。讨价还价声、吆喝声，组合成了一首独一无二的菜市场交响曲。各种各样的商品琳琅满目，五花八门的商品让人看了眼花缭乱。

“卖土豆喽！卖土豆喽！新鲜的土豆！”一个卖土豆的张大爷正炫耀着自己的土豆。

李婶闻声而来，拿起大爷的土豆看了看，问：“这土豆多少钱一斤啊？”

张大爷仔细地打量了一下李婶：“三块钱一斤。”

“便宜点吧！超市里都没那么贵。”李婶说。

“超市里没我这儿的新鲜，我这是刚挖的。这么好的土豆，已经是最低价了！”张大爷拿起一个光滑的土豆，对李婶说。

“两块五，卖不卖？”

“两块八，不能再低了！”

“两块五，你看你这个土豆都快发芽了，再不卖就没人要了。”

张大爷瞥了她一眼：“你买多少？买多了我给你便宜点！”

“我一个人要那么多干嘛？”

“我批来都要两块五，两块五卖给你我不亏了？！”张大爷嗓门都提高了。

“那两块六、两块六，让你赚一毛。”

“哦，卖你卖你。”大爷无可奈何，拿了个袋子给李婶装了几个土豆，正准备称。

“唉，等下等下！”李婶身体往前倾，示意大爷先别称，“你看看你这土豆上，那么多泥巴，让我把泥巴扒掉。”李婶夺过袋子。

“哪有泥巴？”张大爷指着袋子。

“这不是吗？泥巴还要赚我钱啊！”

“你这老太太啊，真是精得很啊！”张大爷摇摇头。

李婶把倒饬好的土豆放到电子秤，附上一句：“你们这个秤准不准的？”

“我们都是老实人，不会骗人的。”张大爷说。

“不骗人就好，等下我拿到公平秤上去秤的哦。”李婶提着土豆心满意足地走了。

张大爷小声嘀咕道：“唉，这大婶。”

卖土豆的大爷吝啬的李婶作文

卖土豆的老爷爷作文

共享文档2019-11-181页

巫赞云的店

@巫赞云

卖土豆的老爷爷作文

导读: 在一个寒冷而不失温意的一天，我与姥爷一同，在大街上。雨刚停，看到人们赶着路，匆匆走过，我不经叹了口气，呼出的热气，与冷空气同行，显得格外清晰，我不经缩了缩身子，打了个寒颤…… 树稍轻轻划过，我与姥爷一同来到卖土豆的车前，只听姥爷说，卖土豆的。突然一声"来了"一个身穿着军大衣，皮肤幽黑的老爷爷，匆匆的走了，两个老人用那熟悉的老家口音，相互交流，只见那老人一跳上车。手里随之拿了一个白色的麻袋，先放秤上，再往里放土豆。"一个两个三个……41个44个。"听见老人说了一声，"好了。"随之把口封住，用一个白色的绳子，用了一捆，打了一个简单的姐，一会儿，便扛在肩上间头，两手紧紧抱住，往下跳。便放进一个小车子里。老爷爷问："送平房还是送楼房里？"姥爷说："送楼房吧，放的久。"老爷爷说："下午一点的时候，差不多就到了。"

只见老爷爷百40块钱给老爷爷，老爷爷用手接住了。脸上充满了笑容，似乎刚才那姥爷干活的时候，也是笑着的。他小心翼翼地放入衣内的口袋里，手被显得是黑黑的，旧旧的，双手黑的似乎更能显出那一片白白的。是什么呢？应该是茧，手也像洗不干净似的，仿佛刚从地里出来……

走的时候，对我们说："下回记得来啊！"我们走远了，感觉他似乎还在看。

在路上时，听见姥爷说起那个老爷爷，从40岁开始，一直到现在，快60了，一直都在种地，是一个朴实，地地道道的农民，早上卖菜，下午卖土豆。有的时候瓜出来了，就留着晚上买。姥爷说，喜欢从他那儿买，便宜些！不用有心眼儿，为人老实，憨厚……

我脑海里一直浮现，那老爷爷的黑黑的双手，一个土豆放进袋子里的动作，我提着一袋水果，那水果也是从那里拿的，我似乎看见一片金黄的麦田，有几个带着草帽子的，拿着铁锹的人，快乐的能干着。

下午，我又看见那老爷爷，

一个阳光明媚的早晨，我跟妈妈拎菜蓝子一起去菜市场买菜。

哇！菜市场里热闹非凡。刚走进菜市场，我一眼望去菜市场里人来人往。菜老板站在各自的摊位前，一边把菜整整齐齐地摆在摊位上，一边大声地向顾客们吆呵。顾客们在摊位间来回穿梭，认真挑选自己要买的菜，挑好后又与菜老板讨价还价，盯着秤、付完钱，然后满意地离开。

菜市场的菜琳琅满目，蔬菜区有红彤彤的西红柿，像一个个火红的小灯笼；有水灵灵的大白菜，像一个个挺着肚皮的将军；还有黄嫩嫩的豆芽，像一个个带着长尾巴的音符。不知不觉，我们走到了水产区，一个个玻璃鱼缸里养着各种各样的鱼，有作文https://wwwzuowenwangnet/鲫鱼、鲤鱼、鲢鱼，还有螃蟹、龙虾，它们在鱼缸里欢快地游来游去，为菜市场增添了许许生机。

忽然，我闻到了一股清香，原来我们来到了水果区。看到最爱吃的苹果，我立刻缠着妈妈买苹果。妈妈问菜老板：“苹果多少钱一斤？”菜老板回答说：“六块钱一斤。”妈妈又问菜老板：“便宜点，我买五斤！”菜老板叹了一口气说：“那五块钱一斤吧。”我心里默算着：五五二十五，脱口而出说：“二十五块钱！二十五块钱！”妈妈冲我竖起了大拇指，夸我真能干，我也开心地笑了。

最后，妈妈买了满满一筐菜，我才恋恋不舍地离开了菜市场。下次，我还要跟妈妈去菜市场买菜。

图画材料作文，首先要解决的是读懂图画的寓意。面对上面这幅漫画，画面中的所有信息都应认真审视(包括题目“摔了一跤”，包括“出事了吧”的发问和这一问都是对倒地的孩子发出的，包括地上西瓜皮的含意等)。需要注意的是，漫画展示的都是定格了的瞬间的情景；优秀的漫画作品，总是具有丰富的包孕性的。看到题目中的漫画，我们自然会产生联想：在孩子摔跤之前，家庭、学校和社会是什么态度呢？根据“出事了吧”一语，可推断三者都反对孩子“独立行走”，都对孩子灌输过“容易出事”的思想；只有如此，才会有“出事了吧”这一问。由此可见，漫画旨意并不是什么“面对孩子的教育问题，家庭、学校、社会不能互相推卸责任，不能冷嘲热讽”之类；而在于家庭、学校和社会都要积极培养青少年独立自主的意识与能力，让他们大胆地迎接人生风雨的考验。从这个意义上说，本题关注年轻一代的成长环境，贴近社会现实，贴近考生生活实际。因为可“选择一个角度构思作文，自主确定立意”，考生可说的话题非常广泛，可选的角度也很多样。可择要列举：

　　一、从家庭、学校和社会的角度看：人生旅程中遇到坎儿“摔了一跤”是常有的事，作为家长、学校、社会没有必要放不下心、放不开手，而应鼓励孩子跨过这道坎、坚强地站起来。需要提醒的是，如果将“家庭”“学校”“社会”不分主次地一一写来，容易导致笔墨分散；如果只从一个方面切入，可能更利于写具体、说透彻。

　　二、从孩子的角度看：(1)在成长过程中“摔跤”是很正常的，不必手足无措，不必苦苦等待谁来搀扶，而应主动地站起来。只有这样，才能锻炼顽强的意志品质，才能适应当今社会的激烈竞争，才能增强未来克服更大困难的勇气。(2)“摔跤”后不能怨天怨地，责怪“西瓜皮”害人或“道路”不平，而应多找自身原因；从“摔跤”中汲取教训，才能在人生之路上一路走好，顺利抵达目的地。

　　三、从双方的角度看：孩子易“摔跤”，这里面有很多原因——家庭的溺爱、学校的封闭式教育、社会的过度呵护，剥夺了孩子经受锻炼的机会；而有些年轻人，则存在严重的依赖心理。

青年作家郭小东说：“不要期望风正帆悬,人生往往是没有帆的船,闯海者自己是帆”漫漫人生路,几多坎坷,几多波折没有勇气,哪来成功请相信吧,在你成功的背后,有一份炽热的力量在默默地鼓舞着你它,就是勇敢

请跨出勇敢的一步吧!也许你还不够自信,也许你还没有把握,更也许……请不要担心闭上双眼,张开双臂,勇敢地跨出去吧前方总有一片属于你的天空鹰击长空,鱼翔浅底,百花竞艳,万树争荣……在你跨出去的那一刻开始,就注定了你是一个胜者,你一定会像雄鹰那样勇猛,鱼儿那样潇洒,攀上顶峰,开创出一片新的天地!

请跨出勇敢的一步吧!“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,人生旅途中,探索,是一棵常青树,它是通过前方胜利的灯塔一个敢于探索的人,内心充满了勇敢也许有惧怕,但是,勇敢超越了惧怕,它将畏惧深深地埋藏在内心深处在他身上发散出来的,是一种勇敢的力量,勇敢的光芒他的勇敢使他跨出了艰辛的一步又一步,直到胜利!

请跨出勇敢的一步吧!生命有了勇敢而会变得更加精彩它是创造奇迹,开辟道路的导航者,它是跨越领域,探求创新的指导者生活中的点点滴滴,丝丝缕缕,都要有勇敢的一步,请跨出去吧

当你呱呱坠第时,预示着新的生命的诞生,也赐予了你一种力量,叫勇敢当你第一次学走路时,请跨出那勇敢的一步吧,不要惧怕跌到,只要勇敢地向前走,你会成功;当你第一次学说话时,请跨出那勇敢的一步吧,只要你开口,就演示了你的胜利凡事都有第一次,请相信吧,在第一次当你跨出勇敢的一步时,你内心的勇敢之火就已经被点燃了,它将鼓励着你迈向成功的彼岸,发挥出自己最大的潜能,开辟出一条千帆竞发的人生道路

请跨出勇敢的一步吧,这是一种生活的享受,是一种心境,是一种人生态度,更是一种生命的本质内涵

人生道路是曲折的让我们做一个勇敢的闯海者,扬起那张属于自己的风帆,划向那胜利的彼岸,跨出那勇敢的一步,让内心的勇敢之火燃烧起来!