互动教学经验-第33讲-如何完美的使用PPT模板-图片篇（基础）

最近参加了学校自主发展的汇报会，发现很多学校在制作汇报PPT时出现了一个相同的问题，就是采用了很好的模板，但套用自己的内容（、视频、文字等）时无法和模板进行融合，感觉东拼西凑、风格混乱。其实这个问题也困惑着很多教师，他们无法将自己课件内容和模板进行有机的结合。

本次分享和PPT模板进行融合的方法，希望对大家有帮助。

在学习和模板融合前，我们要先确定几件事。

为什么一定要知道的种类？

这是因为在一般情况下，是先写好讲稿（讲稿可能是自己书写，但大多数是由他人书写），然后根据讲稿内容去收集。那么如果是有PPT制作经验的人，他们在查找筛选时会更快更有针对性。但如果没有这方面经验的人去提供，那么恭喜你，因为你会在制作PPT时发现N多加大排版难度的出现。例如横竖混杂、数量排列落单、太小、模糊、有文字内容但没有、有又不知道配合那段文字等情况。所以建议写稿人、领导、制作人、演讲人最好都要知道一些基本的收集概念，这样才能提高工作效率。

学校汇报或者教师上课运用的大致分为如下几类：

各种大型活动现场照片，例如运动会、艺术节表演、户外活动、室内活动等，此类照片一般是用手机或者单反相机拍摄，质量较高。

注意事项：

（1）注意选择主体突出的照片，综合类汇报一般同一活动选择1~2张即可，专题活动可选择多张。

（2）同一类的活动注意横、竖两种规格，尽量在一页幻灯片中采用同一规格，不然会加大排版度。

（3）活动类照片建议有一个全景（场地全景、现场带标语的全景、现场所有学生站队的全景等等）、中景（某个活动的多人局部演出现场等）、特写（聚焦活动中的某个人或者事物的照片）三种不同类型的照片，方便后期排版选择。

（4）如果活动分为台上和台下，一般需要台上的中景、台下的全景、发言人的特写三种。

（5）建议学校拍摄照片的人平时有意识去拍照并整理保存，方便以后的工作调用。

各种会议类照片，一般分为室内和室外两种，此类照片一般是用手机或者单反相机拍摄，质量较高。

注意事项：

（1）室内会议类一般需要带有标语横幅的中景（前2排听众、台上领导、标语）或者全景（会场全景），发言人特写照片。

（2）室外会议类往往是现场会，此时需要的是主要领导和陪同人员的正面照，参观展板等资料的侧面照。切记不要背影或者人头重叠的照片。

（3）会议类照片一定要求画面要正，比如标语横幅呈现水平状态等。

（4）建议学校拍摄照片的人平时有意识去拍照并整理保存，方便以后的工作调用。

对实物进行翻拍，如各种奖牌、奖状、表册、书籍等，一般是用手机或者单反相机拍摄，但大多数受光线、角度等影响，往往这类的会出现 偏暗、有灯光反射、主体不正、内容不清 等问题。

注意事项：

（1）不要用闪光灯，用自然光（日光）或者专业的柔光、无影灯等设备去拍照。

（2）手机或者相机与被拍摄主体呈水平状态，不要倾斜。

（3）有条件的可以使用支架类设备进行固定翻拍，没有设备要注意防抖。

对学校或者室内环境、实体设备进行的外观拍摄，一般是用手机或者单反相机拍摄，质量较高。

注意事项：

（1）实景类照片通常是指在无人环境下的实景照片，所以请尽可能创造条件去拍摄。

（2）拍摄前尽量做好清洁工作，这样可以减少后期修图的工作量。

（3）拍摄前请注意环境光线情况，尽量让实景环境保持足够的亮度。

网络用图一般用于装饰，如模板自带的相关配图和背景。

注意事项：

（1）尽量使用高清或者无背景的PNG。

（2）建议平时收集学校可以使用的各种，方便后期的排版调用。

明白这些种类后，就要特别交待提供者，一定要按要求尽量去收集整理。

当我们手上有了可以使用的后，那么我们就要考虑配合讲稿进行图文的混排，此时还需要分几种情况去灵活排版。

如果在某一页或者在整个模板中被当做背景使用，那通常情况下是采用学校实景图、网络用图来制作。

此类的做法是放入底层，然后在上面制作纯色的矩形进行覆盖，调整矩形的不透明度来达到弱化当背景的效果。

在页面中主要是以展示为主，文字为辅的一种排版方式。重点是让听众看来了解展示出来的内容。

当展示图使用时主要是分为静态和动态两种

是采用一张或者多张拼接直接呈现的方法。此类的做法大多数注意下排列、大小、边框颜色、边框粗细、阴影效果就行了。

是指在一个页面中以多张通过动画进行展示的方法，通常用于组图的展示。

多张互相层叠一部分，通过动画逐一呈现，最终形成若干层叠的效果。

重叠切换的方法就是将多张调整大小一致，然后重叠进行摆放，放映时逐一播放，最后呈现的是最后一张。

水平滚动的方法就是将多张横向排列后，再组合成一个对象，对该组合对象设置路径动画进行向左、向右水平移动。

垂直滚动的方法就是将多张纵向排列后，再组合成一个对象，对该组合对象设置路径动画进行向上、向下垂直移动。

在页面中主要是以文字为主，为辅的一种排版方式。重点是让听众看文字介绍的内容，然后结合来了解。

这种方法最为灵活，也是最难进行排列的，我尽量在下一篇文章中结合不同的模板以实例进行分析。

在把导入到PPT之前，建议还是使用Photoshop或者其他修图软件对照片进行水平校正、颜色调整等操作最好。如果确实时间比较急或者当时的计算机中没有合适的软件，若有网络，那么推荐两个在线编辑的网址

PS在线版  http://wwwuupoopcom/

美图秀秀网页版   http://xiuxiuwebmeitucom/mainhtml

若连网络也没有，那么我们就只能在PPT中进行一些简单的调整。

导入后，在“更正”中可以根据原图的明暗选择使用合适的亮度/对比度即可。

导入后，在“ 颜色 ”中可以根据原图设置不同的颜色效果，从而达到不同的排版需求。

导入后，在“ 艺术效果 ”中可以根据原图设置不同的艺术效果，还可以对效果进行细微的调整，从而达到不同的排版需求。

使用“ 删除背景 ”可以轻松实现抠图。

设置保留标记和删除标记，最后点击“ 保留更改 ”即可。

具体用法可点击参见 《互动教学经验-第8讲-去背景我用PPT - 》

https://wwwjianshucom/p/69ad8630dfac

因为照片很可能出现主体不在正中，或者四周有其他干涉物，此时就可以使用裁剪功能对进行修正。

通过调整实心黑色的调整点，可以将画面进行裁剪，外面灰色是不可见区域。

调整完毕后，点击外围的空白区域，结束调整即可看到效果。

在菜单中的裁剪还有更多选项，如按形状进行裁剪。具体运用会在下一篇文章结合模板进行讲解。

在PowerPoint2013以上版本中，本身和字体、形状都可以进行布尔运算，从而达到更多艺术效果，具体运用也会在下一篇结合实例进行讲解如何制作。