狮子座的人在结婚前会考虑哪些因素呢？他们觉得两人到了什么程度可以结婚？

狮子座的人在结婚之前会考虑对方的家世，人品，性格，他们只要觉得对方到了谈婚论嫁的程度，就会主动的向对方求婚，希望和对方步入婚姻的殿堂。

每个人都希望自己能够拥有完美的爱情，对于狮子座的人来说，也是如此渴望对方能够像自己一样全身心的投入到一段感情当中。狮子座的人也希望对方能够与自己相匹配经过双方的共同努力才能拥有更好的生活，他们不喜欢对方过于依赖自己。

狮子座的人在结婚之前会考虑什么？

狮子座从来不是一个在意物质的人，但是他们在意伴侣有没有一颗上进心，但与狮子座相处的过程中，你如果频繁表现出过于懒散的模样，狮子座也会在心里将你怕死，当然狮子座也是一个非常现实的星座，他们不会爱慕虚荣，希望对方能够和自己一样积极向上热爱生活，如果对方只想坐享其成，狮子座的人也会感到非常愤怒，甚至离开对方。

狮子座的人渴望怎样的爱情？

狮子座的人想要拥有的伴侣是能够和自己共同同甘共苦的人，希望自己在遇到危机的时候，对方能够向自己伸出援助之手，帮助自己渡过困难，对于狮子座的人来说不善言辞，但是在爱情里面却会非常主动，他们希望对方能够了解自己的心中所想，主动接近自己。

与狮子座的人相处有哪些事情需要注意？

结婚是一件大事，狮子座也非常重视这件事，在结婚之前他们也会旁敲侧击的打听对方的家世人品，他们不在乎对方的物质生活如何，但是会对对方的三观提出较高的要求，狮子座的人有一个非常大的缺点，那就是自尊心较强，因此与狮子座的人相处，也应该学会安静的做一名倾听者。

每个女孩都梦想着被意中人浪漫求婚，那么想知道12星座女最向往的求婚方式是什么吗？那就快随我来看看吧！

白羊座女生

白羊座的女生内心是充满孩子气的，你可以带着她去迪斯尼游乐园，两人玩的尽兴，最后两人一起坐摩天轮，你在摩天轮升上最高处，向她求婚，许诺一生陪她一起玩。

金牛座女生

带金牛座去一家味道很赞的高级餐厅，两人品尝完美食，后在烛光红酒中，单膝跪下，双手献上自己的求婚戒指，求婚戒指的盒子要插上一张至尊钻石黑卡。实际的物质条件会让金牛更为心动。

双子座女生

双子座女生向来喜欢惊喜，你的求婚方式也不能普普通通的浪漫。你可以在她出地铁的时候，请人不断地递给她玫瑰，在她茫然无措的时候，你出现并单膝跪下向她求婚。

巨蟹座女生

巨蟹座女生更看重的是你真实的心意，用什么样花哨的方式也抵不过一句真心，你和她约好某天一起做菜，在温馨朴实的氛围中，告诉她自己想和她组成家庭，并许下承诺，不负她。

狮子座女生

对于狮子座女生的求婚方式越盛大越好，越兴师动众越好。你可以在人来人往的广场上摆上999支玫瑰堆成的爱情花圈，让自己的朋友扮演侍者整齐站立，你身穿礼服，手持着宝石花束单膝跪下向你的公主殿下求婚。

处女座女生

对于书卷气的处女座女生，用更加文艺的方式效果会更好。你当面递给她的一封信，笑着说是某个人寄给她的信，让她打开，在她看完书信后，在信的末尾表明身份，让她倒出信封里的戒指，问她可否愿意自己帮她戴上。

天秤座女生

对于优雅的天秤座女生也依然要充满风度和优雅的求婚方式，在盛大的舞会中，你风度翩翩向穿着小礼服的她，邀请她与自己共舞一曲。一曲过后，你牵住她的一只手，单膝跪地，向她求婚，亲吻她的手背后，用灼热的眼神看着她。

天蝎座女生

你可以在天蝎座女生的生日这天，让快递员帮你送一个巨大的礼品盒在她的门口，然后自己带上打好结的缎带，藏在一个巨大的礼物盒里，等待着她打开，在她打开的一刻，深情抱住她，并说，我把我送给你，现在我属于你。

射手座女生

对于喜欢惊险刺激的射手座女生，最刺激的求婚方式莫过于两人相约一起去蹦极，于空中反弹时，弹跳绳将两人紧紧扣在一起，此时是你许下诺言的最佳时刻。刺激又甜蜜，不过这个需要两人都有蹦极经验的哦~

摩羯座女生

你可以创建一个博客，将关于你们生活在一起的照片、文字集合到一起，然后在博文的最后写上，亲爱的，你愿意嫁给我吗。然后将网址给她，平日看似沉默内向的她一定会因为你的细心而感动落泪的。

水瓶座女生

对于喜欢独自旅游的水瓶座女生，你提出两人一起去旅行，在未知的途中无论是糟糕还是顺利都会成为珍贵无比的回忆，你们可以选择在一个美丽的小镇休憩几日，选择适当的时机向她求婚，告诉她，人生就像一趟旅途，再多的美景只有和你一起看才有意义。

双鱼座女生

双鱼座的女生很容易感动也很喜欢浪漫，你的求婚一定要足够浪漫，你可以在一个明亮月光的夜晚，带她去沙滩散步。两人谈着人生和理想慢慢地走着，这时有一个可爱的小女孩递给她一块贝壳，她打开后发现你藏在里面的戒指，在涛涛的海浪声中，你抱住她，在她耳边说，嫁给我。

每个女孩都希望被心怡的人求婚，一场浪漫的求婚必定会成为两人难以忘却的回忆，所以求婚需要精心准备，在此小编祝愿大家都可以抱得伊人人归~

#二年级# 导语《小狮子》是北师大版小学语文二年级上册第二单元的一篇童话。课文通过小狮子学习本领时前后不同行为的比较和狮子妈妈对小狮子的教育，告诉学生要从小学习本领、学会自立，不能依赖父母的好习惯。以下是 考 网整理的小学二年级语文《小狮子》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

篇一小学二年级语文《小狮子》原文

　狮子妈妈生了一只小狮子。

　这只小狮子一天到晚懒洋洋地晒太阳，吃饱了就在大树下玩耍、睡觉，什么也不干。

　大树对小狮子说：“狮子要有狮子的本领才行，你怎么不练功啊？”

　小狮子抬起头，懒洋洋地说：“每天练功多累呀，我才不自找苦吃呢！”

　大树问：“那你长大以后怎么生活啊？”

　小狮子说：“我是只狮子，我爸爸和我妈妈是草原，凭着他们的地位和本事，我肯定会有饭吃、有福享。”

　这话被狮子妈妈听到了。她对小狮子说：“孩子，难道你能一辈子依赖我们吗？要想成为一只真正的狮子，你必须学会自己生活的本领。”

篇二小学二年级语文《小狮子》教案

　《小狮子》是北师大版小学语文第三册的一篇童话故事，讲述了一只懒惰的小狮子的转变，教育学生懂得自立的重要性，从小不依赖父母，自己的事自己做。

　教学目的：

　1、理解课文内容，懂得真正的狮子要有本领，本领要靠练习，不能怕苦怕累，懂得自立的重要性。

　2、认识生字。

　3、练习有感情地朗读课文。

　教学环节：

　一、创设情景，激发兴趣，鼓励质疑。

　师：在美丽的草原上，狮子威武雄壮，堪称百兽。有一位狮子妈妈生了一只小狮子，它也想像爸爸妈妈那样成为一只真正的狮子。今天，老师就和小朋友一起来认识这只可爱的小狮子。（出示课题“小狮子”及狮子）

　师：你有什么问题要问小狮子吗？

　生A：小狮子，你能成为一只真正的百兽吗？

　生B：你学会了哪些本领？

　生C：小狮子，你听爸爸妈妈的话吗？

　生D：你是一只什么样的狮子呢？

　师：同学们的问题提得非常好，下面，咱们就一起走进课文，进一步了解这只可爱的小狮子吧！

　（上课伊始，教师谈话创设小狮子想成为百兽的情境，从而激发学生求知欲，鼓励学生大胆质疑，带着问题进课堂。）

　二、初读课文，自主识字、整体感知。

　1、自由读课文，遇到不认识的字和需要认识的，想办法学会它。

　2、向老师汇报你学会了哪些生字。

　狮懒晒功原凭饭享劝难依赖辈必须扑咬

　师：你觉得哪个字要提醒小朋友重点记一记，为什么？

　3、读句子，再次认识生字。

　①、小狮子一天到晚总是懒洋洋的晒太阳。

　②、难道我们要依赖父母一辈子吗？

　4、把自己认识的生字娃娃告诉同桌，认的又多又准确的，同桌表扬他。（低年级语文教学的重点是识字，先让学生随文识字，用自己知道的方法学会生字，然后汇报识字情况，并把学习过程中的经验告诉别人，再把单一的生字放入具体的语句中识记，最后同桌互评，对生字掌握较好的做出评价。这既扫除了学生读书的生字障碍，也树立了自主学习的信心，培养了学生合作意识。）

　5、带生字娃娃回家，正确、流利、有感情地朗读课文，并且考虑一下，你能回答刚才向小狮子提出的问题吗？（在会读基础上，提高读的要求，在读中感悟，初步感知课文。）

　三、品词析句，理解文意，深化中心。

　1、同学们读得很认真，真正的狮子是什么样的？应该怎样做？咱们一起看看狮子妈妈是怎么说的。

　（出示狮子妈妈的话，指导朗读，体会真正的狮子应该刻苦锻炼、学会生活的本领，不依赖别人。）

　2、狮子妈妈为什么要对小狮子说这些话？

　生答：因为小狮子很懒，成天懒洋洋的晒太阳，吃饱了就睡，什么也不干。

　小狮子可真够懒的，它为什么会这么懒呢？一棵大树都为它着急，找出小狮子和大树的对话，用自己喜欢的方式学一学，读一读，找出小狮子懒的原因。

　学生汇报：小狮子想依靠父母的地位和本领天天享福，所以才非常懒。

　3、小狮子的想法对吗？谈谈自己的看法。（学生就小狮子只想依赖父母的想法发表看法。使他们在相互交流中体会只有靠自己的真本领，才会拥有幸福生活。）

　4、指导朗读：

　a、小组分角色朗读狮子和大树的对话。

　b、示范表演，学生评价。

　c、班内分角色朗读。

　5、小狮子虽然想依赖父母，但妈妈语重心长的话却让听话的小狮子明白：只有刻苦锻炼，学会生活的本领，才能成为一只真正的狮子。为了学会生活的本领，小狮子会怎么做呢？大家为它制订一个学习本领的计划。

　6、上课前，大家向小狮子提了不少问题，现在经过刻苦锻炼的小狮子想要召开一个新闻发布会，来回答小记者的问题。你们想做它的新闻发言人，替它回答记者提问吗？（生答）

　小记者A：你是一只什么样的狮子呢？

　新闻发言人：我以前很懒惰，但现在已经不依赖父母，变成了一只勤快的小狮子了。

　小记者B：你听爸爸妈妈的话吗？

　新闻发言人：只要父母的话有道理我一定听！

　小记者C：小狮子，你能成为一只真正的百兽吗？

　新闻发言人：我学会了滚、扑、撕、咬的生活本领，成了一只真正的狮子。……

　（创设情境使每个同学都有兴趣思考和积极参与，并通过这一环节使学生自己解决自己提出的问题，加深对课文的理解。）

　7、小狮子努力学习，刻苦锻炼，终于成了一只真正的草原，大家看它正在草原上追捕猎物呢！（适时播放狮子捕猎的音像资料，使学生明白狮子要想在大自然中生存，要想确立自己草原的地位，必须学会生存的本领。）

　四、拓展训练，提高认识。

　1、在妈妈的教育下，小狮子终于学会了生存的本领，你喜欢它吗？为什么？请用“因为……所以……”对它说几句你的心里话。

　（引导学生对小狮子作出中肯的评价。）

　2、同学们都是爸爸妈妈的宝贝孩子，你是一个依赖父母的孩子吗？（设计这样的拓展，从课文延伸到实际生活，使学生明白“凡事不能只依赖别人”的道理，在相互的交流中再次树立自立意识。）

　五、小结。

篇三小学二年级语文《小狮子》教学反思

　《小狮子》是北师大版小学语文二年级上册第二单元的一篇童话。课文通过小狮子学习本领时前后不同行为的比较和狮子妈妈对小狮子的教育，告诉学生要从小学习本领、学会自立，不能依赖父母的好习惯。

　针对教材特点和学生的实际，我确定第二课时教学目标为：

　1、认识11个生字，会写两个生字。

　2、正确、流利有感情的朗读课文，通过朗读理解课文内容，体会狮子妈妈说的话的意思。

　3、能仿照课文，用“要想……，你必须……”这个句式说话。

　整堂课上下来，我做了如下几点反思：

　1、快乐朗读，读中体会。教学中，我在学生熟读课文的基础上，再次充分发挥学生自主学习的能力，通过多种形式的读，提高学生语言感悟能力，引导学生根据文本大意进行补白，训练学生的概括能力，使学生在这一过程中逐渐理解了课文的重点。学生在愉悦气氛中快乐的学习，懂得要从小学习本领、学会自立的道理。

　2、联系生活，还原生活。借助狮子妈妈所讲的道理，我设计了仿照句子说一说“要想……，你必须……”的说话训练和情理的延伸，那作为小学生的我们，谁能告诉老师“真正”的小学生应该是什么样的呢？让学生在感悟课文后充分表达自己的所思所想，把语文学习与生活实际相联系，在平日的生活中真正体验助人为乐的好品德，让语文走进生活，还原于生活，在生活中升华。

　3、在学习课文中，我提的问题较多、难度大且老师的主导性很强，导致课堂气氛沉闷，与前面复习导入学生的情绪高涨形成剧烈反差。学生被问题难住了，就算是有了思绪也不敢说出来，担心回答错了，使得学生学得很被动，老师也上得很勉强，就变成了在走过场。

　教学，总是遗憾的艺术，一堂课下来，感受颇多。虽然这节课经过精心的准备，但到教学实践上，还是有许多需要完善的地方，这需要我在今后的教学中不断发现问题并改进。

12星座男的求婚方式

　12星座男的求婚方式，在十二星座中，每个因为因为受到不同的行星影响，所以在求婚方面会有着不同的求婚方式。下面我为大家分享一下12星座男的求婚方式是怎么样的，感兴趣的朋友赶紧来了解一下吧。

12星座男的求婚方式1

　 12星座男的求婚方式

　 1、白羊男

　白羊座的人求婚速度很快哦！一般白羊座男人是很容易在冲动的情况下做出不理智的事情的。白羊座的人也许并不是因为真的喜欢你，而是怕要失去，才主动跟你求婚的。

　但是你们之间即便是不合适，他明明知道，也是无怨无悔的。白羊座的人在感情方面冲动其实要多于真正的感情。如果白羊男在交往不久跟你求婚其实你最好冷冷他，看看他的表现吧！原文链接：

　 2、金牛男

　金牛座的人在感情方面很慢热，你们在同居了一段时间之后金牛座也不一定跟你求婚的。原因是金牛男对感情这件事情实在是太慎重了，尤其是他在感情上付出的很多，他生怕婚姻中你们会出现问题。

　金牛座男人最渴望得到的是温柔而体贴的好女人，而且她一定也懂得生活的艺术，照顾好金牛座的饮食起居，而且活的也非常高雅。

　 3、双子男

　双子男人真的喜欢一个女人的话在接触了半年左右就会主动跟恋人提出要结婚的。双子男是个比较花心的男人，但是他愿意为了自己心爱的女人放弃更多的是是非非。

　还有哦，双子男也许并不是主动地跟你提出要求婚的，而是通过他的朋友开玩笑来暗示你们两个人的感情已经发展到了什么程度，是不是可以结婚了。

　 4、巨蟹男

　巨蟹座在感情上很缠绵，他遇到了真正要跟自己走一生的女人，一定是不离不弃的。巨蟹座的男人在你们感情确定之后会尽快带你去他的家里认识一下的。

　他希望你们之间的感情能够得到家里人的祝福。如果你们之间的感情得到了他的家人祝福，巨蟹座一定会主动的追上你跟你求婚。但是他的家里人不同意你们之间的感情，那这发展的前景和空间就不是很大了。

　 5、狮子男

　对于狮子座的男人来说结婚是对一个女人的真正占有权利，狮子男会真的跟自己真心爱的女人求婚的，但只是沾花惹草的玩玩的女人，他一定是不会动真情的。狮子男很要面子，他怕你们之间的感情没有发展前途被你拒绝没面子，所以狮子男会在你们交往到一定时期内表白的。不过狮子男感情方面责任心还是非常强的。相信他吧！

　 6、处女男

　处女男感情方面很是谨慎呢！处女男的性格来说很挑剔，注重完美，但是他自己决定了的事情就一定会坚持到底的。所以他真的把你当成是他的妻子，就会接受你的更多缺点，跟你长久的在一起。

　处女男决定了要跟你进入婚姻殿堂就会接受你的缺点，毕竟他也是有缺点的，不是一个完美的人嘛！

　 7、天秤男

　都说天秤男选择恋爱对象是首先选择美女的，只不过在婚姻方面天秤男就不一定要娶个美女老婆回家了，相比较而言天秤男会选择一个有气质，学识高的女人。天秤男希望得到的老婆是文雅大方，翩翩有礼的女人。

　他希望这个女人能够打点好自己的生活，同时呢，能够得到身边朋友和家里人的祝福和喜欢。天秤男也喜欢社交手腕强的女人。他一定会主动求婚的。

　 8、天蝎男

　天蝎男的择偶标准就是好女人，不管你有什么样的过去，你的心地是善良的，天蝎男就会选择你的。

　不过天蝎男在恋爱方面冲动，婚姻方面却是非常慢条斯理的，他觉得你们两个人非常了解，你能够给天蝎男一个完整家庭的时候他才会选择你呢！否则不管你做的再好，天蝎男总觉得少了些什么，或许就是两个人在一起的历练多了，才让天蝎男有勇气选择你哦！

　 9、射手男

　射手男在感情方面比较花心，大部分射手男在年轻的时候是有不少异性缘的，射手男享受完青春之后才会考虑到结婚的。

　射手男结婚的对象是同路人，就是两个人之间有很相像的性格，然后有共同的目标，在运动或者爱好方面也有共同的喜好。射手男求婚的速度还是比较快的呢！他认准了就会带你去见他的朋友，然后考虑结婚的事情，甚至在你们交往不久的时候。

　 10、摩羯男

　摩羯男是比较晚才会跟你求婚的，哪怕你觉得你们之间共同经历了很多事情。跟摩羯男一起经历贫穷的女人，会让摩羯男更加记挂你。

　平凡的日子里总是看不出人心的，摩羯男会希望你能跟在他身边久一点来看你的好坏，摩羯男才会最终下定决心要不要跟你在一起的。摩羯男在感情方面很固执也很保守，而婚姻上呢，就是很传统了。可能婚后给恋人的惊喜和浪漫会少很多的哦！

　 11、水瓶男

　水瓶男肯定也是晚婚了，水瓶男追求自由，喜欢和朋友在一起的生活，每天能够按照自己的意思生活不是很好吗？婚姻对于水瓶男来说就是需要承担责任的，而他从来都像个淘气的孩子，不想承担太多责任，水瓶男看来自由的生活是最重要的。

　如果你能和水瓶男相处的像朋友一样轻松，他会毫不犹豫的选择你，跟你永远在一起，但是你做不到，他就会一再逃避结婚的。

　 12、双鱼男

　双鱼男需要结婚，在你们交往了一段时间之后双鱼男就会经常跟你说起结婚的事情，他需要给自己一个安全的家，也希望能够给你一个美好的规划和想象。

　双鱼男自己非常喜欢做白日梦，也喜欢给自己心爱的女人编织梦想。所以在你们交往不久双鱼男就会经常跟你说起结婚之后的事情，而在你们的关系相处一段时间后他就会冒然求婚呢！

12星座男的求婚方式2

　 12星座男维护婚姻的方式

　 1、白羊男：热情、积极主动

　白羊男都有种好强好胜的性格，在外面工作会永往直前不怕吃苦喜欢争取，热情积极主动的他们在工作上的表面会极其的出色。回归家庭，做为己婚男人有时可能会因为性格特征问题特别冲动，花钱大手笔有时会跟家庭成员很难合作，事后白羊男因不做作还会主动向对方道歉。

　白羊男通常因为脾气火爆又冲动如果另一半无法理智足够忍让包容的话还容易产生很多争吵，婚后的羊男应该多改改自己的脾气，吵架每次都要吵赢的话可以会伤感情的喔！

　 2、金牛男：易满足、稳定、传统可靠

　金牛男通常比较传统跟保守，花心跟他们粘不上半点关系。同时做事稳重的他们也许是对方看上他们的最重点关健，金牛男个人比较重视金钱物质这类方面，有可能会时常跟对方因为钱财方面发生口角之事，不过最后还会因事情而论实事求事把矛盾化解。

　金牛男重视质量，生活更希望趋于稳定，重视两个人的亲密度并且希望对方也和自己一样。安守本分是金牛座的特质，个性也趋于温柔体贴，但是很爱藏心事，其实很多事情你不说对方是不知道的，猜来猜去双方都很累还不如好好的谈谈，把心事说出来多沟通。

　 3、双子男：轻松愉快、高智商

　双子男通常给人感觉轻松愉快。虽然善变多疑，对感情也不专一，个性不稳定的他们好奇心也很重但是他们善于沟通，而且高智商的他们尽管惹得对方不高兴也会想出妙计让对方自对高兴，走直线、文才好的双子男因此在婚姻遇触礁时很有自己的一套解决方案。

　跟双子在一起能让你感觉同时和两个人交往，他们既能带给人足够的新鲜感，又能让你觉得这世界很美好，因为幽默风趣所以男女通吃，结婚后应该减少一些异性的接触把重心放在家庭上。

　 4、巨蟹男：敏感理性、家归属感强

　巨蟹男自我保护欲跟占有欲特别的`强。不想受到伤害或者是伤害到对方，他们会把问题的针对性激发矛盾的机率降低到最低点。不让无销烟的战争开始。巨蟹男具有母性的安全，是个十足的好男人，家的归属感很强，绝不能够容忍自己或对方夜不归宿。

　巨蟹男的占有欲会让他去管对方的吃喝拉撒所有的生活，大大小小里里外外全都会包办，怕对方吃不饱穿不暖，捧在手里怕疼了含在嘴里怕化了，连着把对方的思想都想改变成自己想要的那样。刚开始对方觉得自己被在乎会觉得很幸福，时间久了就会感觉自己多了个爸爸容易产生矛盾。建议巨蟹男贴心归贴心还是要给对方一点儿自己的空间婚姻才能更持久。

　 5、狮子男：自尊自重、最佳领导者

　狮子男社会能力强、比较好表现。回到家中也是一样把自己最好的一面表现给对方看。具有王者风范的大将狮子特别宽宏大量，对方如果没有过份的无理取闹的话他们一般都会顺从。懂得自尊自重的狮子男喜欢夫妻间相敬如宾的相处方式。

　狮子男的强势在结婚后会体现得更淋漓尽致，家成了他的王国，正因如此，就算工作再辛苦狮子也不太愿意让妻子抛头露面。其实家庭需要两个人配合才能幸福长久，放下王者的架子当个暖心的老公吧！

　 6、处女男：爱干净、太过于完美型

　处女男善于关注细节、爱斤斤计较。有洁僻的他们是绝对不能让家中杂物乱摆放的。这类型男一般都是不喜欢被人照顾而是喜欢去照顾别人，因此就算他有洁僻你也不用过于担心，爱干净的他们会自动打扫房间的。这么勤劳的男人是他们拿出来维持婚姻的最佳法宝。

　处女男的内心都住着一个不想长大的大男孩，他们不太懂得如何去拒绝人，导致做出的事情让对方误认为是同意了自己的做法，而处女总是要等事情变得非常糟糕时才会说出真心话，结果就是大家对处女的意见非常大。所以不喜欢的事和人要及时说出口，产生误会要及时解释，避免让对方觉得不安。

　 7、天秤男：公正、公平渴望赞同

　天秤男重视关系，他们比较喜欢和谐的家庭，和平的相处最好的婚姻状态。稳重、内敛的他们比较容易妥协，遇到争吵常常以沉默代替。渴望和平的天秤男不喜欢与他人争吵。因此家庭战争的爆发会很难于发生。由于太过于安静，搞不好对方有可能会受不了而离开了天秤男。

　建议天秤男争吵在所难免，两个人生活难免磕磕碰碰，争吵是发泄感情发现感情问题的时候，如果太过沉默会让对方觉得你并不在乎她，你把怒气压在心里也不是什么好事情喔！多沟通告诉对方你的想法才会让彼此的心更近。

　 8、天蝎男：重感情、保密强

　天蝎男比较重视感情，对待情意他们是永远专一的。友情、亲情、爱情他们希望一样都不能少。保密工作做得好的他们做事也是比较有深度的。因此在面对家庭婚姻问题时，他们一定会有自己的想法，把事情处理的更好。

　天蝎男在人前人后大不相同，在人前每天高冷脸帅气有型，在伴侣的面前每天不洗脸不洗脚，放个臭屁都要对着你的脸，这样的真实虽然是因为信任，但久了可是会让伴侣觉得受不了的噢！婚姻生活也是要质量的！

　 9、射手男：不实际、不现实爱自由

　射手男想法天真、不够现实。他们往往憧憬着未来的美好，心智活沃的他们特别爱自由不归家庭的束缚。这样的心态对对待婚姻是很难把持好的状态。有时会因为忽略当下而影响到夫妻之间的感情。惰性轻浮的他们希望好自为之。

　 10、摩羯男：保守世俗、谨慎小心

　摩羯男自制力强，勤劳节约。这种性格很符合家庭一个好男人的形象。做事情总会谨慎小心的他们给人于有安全感不会出任何差错。不过摩羯男人也有个不好的性格那就是急性子。因此当家庭遇到纠纷时，会很容易当斩立断。事后将很难于弥补。

　 11、水瓶男：过于沉默、人道理性

　水瓶男追求平等自由，他们性格冷漠、独立。因此很不合群，虽然友善但难保表里如一，在遇婚姻事件时也有个人主义的思想，不过他们是有社会良知的。婚姻遇难时水瓶男会站出来公正无私的处理。最好的经营方式便是人道理智。

　 12、双鱼男：自我牺牲 善性

　双鱼男比较浪漫型，易动情的他们变着法子让对方开性。敏感、创作力强的双鱼男经营婚姻的方式和以上讲的都有所不一。因为他们的性格是多无性的集十于一生。人文主义的他们也很善良，因此对方是不会有想要离开他们的感觉的。

1 中班教案狮子常识

中班教案狮子常识 1我是狮子王

活动目标：

1 通过观察与操作，了解动物的食物链现象，提高幼儿对探索活动的兴趣。

2 初步感受自然界中动植物谁也离不开谁的关系，树立正确的生态观。

活动准备：

1 多种动物的头饰（人手一个）

2 长条纸5张（背后贴上双面胶）

3 多种动物若干

4 律动音乐“狮子进行曲”；

5 游戏音乐“彩虹的微笑”

6 场地布置：5条线

7 课件：“动物移动”“生态平衡”

活动过程：

1 律动导入——“狮王进行曲”表演

——朋友们，你们想和狮王一起来跳个舞吗？

（师幼共同随音乐表演）

2 认识了解朋友

——欢迎各位来到狮子王国，我先自我介绍一下，我是狮子，我喜欢吃斑马。你来介绍一下自己吧？（请幼儿自由回答）

3 课件操作（3种动植物），初步了解食物链

——在我们狮子王国也住着许多朋友，我们一起来认识一下他们吧！

出示课件（集体操作）：

——你认识谁？他喜欢吃什么？

（根据幼儿回答将3个动植物连成食物链，共3条食物链）

——你发现，他们排队时有什么规律？（前面一个吃掉后面一个）

小结：这些动植物都是前面一个吃掉后面一个，像这种吃与被吃的关系叫做食物链。

4 幼儿操作、探索（5种动植物），进一步了解食物链

——还有许多朋友也来了，我们能不能也他们变成一条食物链呢？

(1)操作要求：

——每组上来了7个动植物，请你从中挑出5个动植物排列在这张操作卡上面，组成一条食物链，请你从红旗的这段开始排列。

(2)幼儿小组操作

一组幼儿操作完后将操作卡展示在黑板上

(3)讲评幼儿操作结果（讲评3组）

——谁来介绍一下你们组是怎么排列的？（请幼儿将排列的动植物按照顺序念出来：…吃掉什么…，…吃掉什么…）

若错误：

——哪里不对？为什么？应该怎么排列？请你来排一排。

5 游戏，巩固对食物链的了解

(1)规则：

——小朋友真棒。你们看，地上有5条线，我们一起来玩个游戏吧。音乐响起时，请你去寻找你的食物，一起排在线上，组成一条食物链，排列时也是从红旗这段开始排

(2)排好后：

若有错：

——你观察一下，每组的食物链都排列正确吗？

——哪里错了？为什么？应该怎么排？

若全部正确：

——小朋友们真棒，全部都排列正确了！

6 经验提升：了解生态不平衡对自然界的破坏

——朋友们，狮子国王最近有一件烦恼的事情，小动物们都不喜欢狼，于是我就把狼赶走了。可是狼走后，森林里发生了一件可怕的事情。

欣赏课件后：

——狼走后，发生了什么可怕的事情？（羊越来越多，草被吃光了）

——草没有了会怎么样？（水土流失、环境破坏、吃草的动物饿死）

小结：大自然中动物和植物谁也离不开谁，我们要爱护动植物。

2幼儿语教教案《说大话的狮子》

从前，在一片美丽的大森林里，有一只狮子，他经常说大话。

这天，他又做在一片绿荫下，对小动物们说：“我，是一只力大无比的狮子，还是百战百胜的万兽之王！我从前打倒过无敌黑猩猩……”这时，一只蚊子飞过这儿，听见狮子正在炫耀自己的跆拳道，就想：我以前学过空手道，何不向这位狮子大王请教一番呢？于是，蚊子飞过去，来到狮子跟前，很有礼貌地说：“狮子大王，听说您学过空手道，小的想和您比一比，小的也学过空手道，行吗？”狮子一听，不禁打了个寒颤：我可没学过跆拳道，我只是说说而已，它居然当真了！可他又一想，反正他那么小，力气也没我大，俗话说一掌毙死蚊子。想到这里，狮子慢慢镇定下来，壮着胆子说：“好吧”然后又自以为是地说了一句：“当心点，别被我打死！

决斗开始了，过了五分钟，“哎哟哎哟”的声音立刻传进了千家万户。你会认为，那声音是从蚊子嘴里传出来的，可出乎意料的是：那声音是从狮子嘴里传出来的！原来，蚊子因为太小，所以狮子怎么也打不到蚊子。而蚊子却非常灵敏：狮子一拳打过来，蚊子一闪，狮子打到了东墙上；狮子一脚踢过来，蚊子一躲，狮子踢到了西树上，狮子痛得“嗷嗷”真叫。可想而知，蚊子赢了。这时的狮子嘴巴再也动不起来了，他就像霜打了的茄子——无精打采地坐在地上，想：我以后再也不说大话了。

从此，森林里少了一位说大话的成员，多了一位谦虚的成员。

3幼儿园学前教案 （绕口令）

绕口令是一种特殊形式的游戏儿歌，它除了具有语言精炼、有韵律、有节奏、读起来顺口好听、易于熟读背等一般儿歌的特点外，还有意识地使用了一些近似音，读起来不但绕口，而且诙谐、幽默、有趣，对于正处在语言发展关键期的幼儿十分有用。它不但可以帮助孩子发音，而且还可以丰富孩子的知识，培养良好的品德，活跃生活，增加乐趣。家长或老师如果有意识地每天安排3—5分钟的时间教孩子学说绕口令，就能使孩子说话时发音准确、吐字清晰、纯熟流畅。

选择绕口令要根据孩子在发音上的难点及问题。如孩子发不好舌尖前音z、c、s和舌尖后音zh、ch、sh时可选择《四和十》、《柿子和狮子》等绕口令；如果孩子发不好鼻音“n”与边音“l”时可选择《学捏泥》和《骑鲤鱼》等绕口令。在教孩子学说绕口令时还应注意以下几点：

要鼓励孩子大胆地说，千万不要讥笑和模仿孩子不正确的发音。

在一句句领读的基础上，由慢到快，然后逐步提高要求，一直到孩子真正掌握为止。一次掌握不了，可以分2~3次学会、背熟。

为了调动幼儿学习绕口令的积极性，父母可以让几个孩子比着说，也可以和爸爸妈妈赛着说，还可以把孩子说的录下来，再放给他们听，让他们自己来总结，哪儿说得好，哪些地方还掌握不准。

要讲解绕口令的内容，使孩子理解意思。

要正确地为孩子做出示范，发音要准，吐字要清。

先重点练习发准每一个近似音，使之不但能区分，还会正确运用口形。

附例一：

四和十

四是四，十是十，

十四是十四，四十是四十。

要想说对四和十，

得靠舌头和牙齿。

谁说四十是“戏习”，

谁的舌头没用力；

谁说四十是“事实”，

谁的舌头没伸直。

谁想说对常练习，

四、十、十四和四十。

附例二：

柿子和狮子

树上结了四十四个涩柿子，

树下蹲着四十四只石狮子。

树下四十四只石狮子，

要吃树上四十四个涩柿子。

树上四十四个涩柿子，

不让树下四十四只石狮子，

吃它们四十四个涩柿子；

树下四十四只狮子，

偏要吃树上四十四个涩柿子。

4我家有只大狮子教案

活动目标

1、尝试用边念“顺口溜”边画画的方式学画狮子。

2、能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。

3、对绘画活动感兴趣，能独立完成画作。

活动准备

1、剪好的狮子头、身体（椭圆形）、狮子脚、尾巴。

2、狮子ppt

3、幼儿用纸、记号笔、油画棒。

活动过程

一、引题

1、小朋友，今天老师给大家带来了一首“顺口溜”，请你们仔细听：

妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面，买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边，两个大饼放下面，点点芝麻香又甜，三根葱，三根蒜，“啊呜”一口味道鲜。

2、这么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢，你们猜猜看，会是什么动物呢？（幼儿猜谜：大狮子、大老虎、大熊猫）

二、讲解示范

1、到底是谁猜对了呢？我们一起来看（教师边念顺口溜，边画）

妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面。

买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边。

两个大饼放下面，点点芝麻香又甜。

三根葱，三根蒜，“啊呜”一口味道鲜。

篮子四周加花边，一只狮子就出现。

2、“你们看是什么呀？”（狮子）

3、“哦，这顺口溜真有趣，能变出一个大狮子，小朋友你们想不想和老师一起来变一变？”

4、幼儿和老师一起来念顺口溜，教师再示范一遍，变换花边。

5、有了狮子头，还缺少什么呢？（身体、脚、尾巴）

狮子的身体像什么？（椭圆形）

三、看狮子的ppt

老师这里也有狮子，我们一起来看看它们是怎样的？它们在什么地方？在干什么呢？

四、摆放狮子不同的姿势

（老师在你们的桌子上准备了狮子的头、身子、脚和尾巴，请小朋友四个人合作去放一放、摆一摆狮子会有哪些姿势？）

1、幼儿摆放，教师巡回观察。

2、请小朋友来说说刚才你们摆的狮子是怎样的姿势呢？

狮子有站着的、蹲着的、趴着的、还有走路的，原来狮子有各种各样的姿势。

五、幼儿作画

1、今天我们就来画画大狮子。请你来告诉大家：你的狮子会在什么地方，会发生什么事呢？

2、教师提要求： 画之前我们的大狮子还有几句话想对小朋友说：

我可是森林里的百兽之王，你们可别把我画成了小病猫。我的本领可大了，小朋友们要画出我不同的本领哦。画好以后别忘了给我涂上美丽的背景颜色。

3、幼儿作画，教师指导。

六、展示幼儿的画

让幼儿选自己喜欢的画，说说为什么？

5中班绘本教案：怎么都吃不饱的狮子

一活动目标1感受绘本的语言美，体会小狮子在各种情况下的心情与感受。

2理解图书内容，并尝试用语言将内容表述出来。

3能用自己的方式向父母表达爱。

二活动重、难点1重点：感受绘本的语言美，体会小狮子在各种情况下的心情与感受。

2难点：理解图书内容，并尝试用语言将内容表述出来。

三活动准备PPT课件、绘本《温情的狮子》、音乐《摇篮曲》、四 活动准备导入部分：

（一、）出示照片，讲述自己。出示封面，引起兴趣。

1出示绘本封面："今天老师给大家带来一个关于爱的绘本故事《温情的狮子》你在这本书的封面里看到了什么？"（一只小狮子和一只狗在一起）2"你猜一猜这个故事可能将什么呢？"（幼儿大胆阐释自己的猜想）出示照片，讲述自己。出示封面，引起兴趣。

活动过程：

（二、）教师导读，加深理解。

1引导幼儿仔细观察，围绕场景猜测。

师：出示图一、（狗和狮子）"狗和狮子为什么在一起？"（小狮子没有爸爸 妈妈，动物园给小狮子找了个狗妈妈做他的妈妈）"狮子和狗叫什么名字？为 什么这样叫他？"（狗胖乎乎的叫"胖墩儿"，小狮子哆哆嗦嗦叫"哆哆"）出示图二、"狗妈妈在干什么？"（摇篮曲）"在家中你的妈妈给你唱过 摇篮曲吗？妈妈哄你睡觉是什么样子的？"（亲切温和）"我们一起用亲切温 和的声音轻轻地读出来。"请小朋友表演。

出示图三、四"狗妈妈和哆哆在干什么吗？"（学本领）"哆哆听话吗？"（听话）"你们觉得哆哆快乐吗？为什么？"（狗妈妈让哆哆干什么，他就干什么）"狮子本来应该是凶猛的动物，在狗妈妈的照顾下变得怎么样？为什么？"（狗妈妈对小狮子好，爱小狮子）出示图五、"哆哆长的怎么样？与狗妈妈比呢？"（小狮子长大了，狗妈妈老了）"小朋友们觉得哆哆与狗妈妈在一起过的幸福吗？你从哪里看出来的？"（他们的表情、动作、背景颜色等）出示图六、"发生了什么事？"（狗妈妈与哆哆分开了）"狗妈妈的心情怎么样？从哪里看出来？"（很伤心，狗妈妈哭了）请幼儿表演哆哆与妈妈分别的场景。

出示图七、"哆哆在干什么？"（在马戏团当大明星了）出示图八、"哆哆在干什么"（做梦梦见了狗妈妈，想起了温情的摇篮曲）"哆哆做梦梦见了狗妈妈，他的心情怎么样？从哪里看出来？"（脸上的笑容）出示图九、"哆哆做了什么事？"（哆哆从笼子里冲了出来）"哆哆要干什么"让幼儿大胆猜测。"让我们看看你猜的对不对？"出示图十、"哆哆干什么"（跑的飞快）"哆哆为什么跑的飞快"（想念妈妈）出示图十一、"发生了什么事？"（哆哆穿破墙吓坏了城里的人）"你从哪里看出来？"（从人们的表情）"哆哆想吓他们吗？你从哪里看出来？"（哆哆也被吓坏了，从哆哆的表情看出来）"哆哆向下他们吗？为什么？"（哆哆想念妈妈了）出示图十二、"谁来了？"（警察）"你觉得他们要干什么？"（抓哆哆）"为什么？"（哆哆吓到人了）出示图十三、"哆哆找到狗妈妈了吗？他们的心情怎么样？从哪里看出来？"（很高兴，他们哭了）请幼儿表演。

出示图十四、"发生了什么事？"（警察开枪了）"会发什么呢？"出示图十五、"哆哆怎么样了？"（为救狗妈妈被枪打到了）出示图十六、"画面上有什么"（脚印）"为什么不见了？"请小朋友们大胆想象为绘本加一个结尾。

（三、）播放课件，教师完整朗读。

1播放课件，让幼儿带着"哆哆和狗妈妈到底去哪了呢？"的问题认真倾听 教师完整地讲述故事。

2请幼儿说说自己听完故事后的感受。

3教师小结：故事充满温馨气氛，有略带悲伤。狮子与狗并非同类，更无血 缘。但是在施与受之间，也在爱与被爱之间，狗妈妈待小狮子如同亲生儿女， 精心哺育、全心教育。狮子本是凶悍的猛兽，但在善良的狗妈妈的关爱下， 变得有情有义，知恩图报。我们也应该学习哆哆这种有情有义的精神，去回 报爱我们的人。

6幼儿语教教案《说大话的狮子》

从前，在一片美丽的大森林里，有一只狮子，他经常说大话。

这天，他又做在一片绿荫下，对小动物们说：“我，是一只力大无比的狮子，还是百战百胜的万兽之王！我从前打倒过无敌黑猩猩……”这时，一只蚊子飞过这儿，听见狮子正在炫耀自己的跆拳道，就想：我以前学过空手道，何不向这位狮子大王请教一番呢？于是，蚊子飞过去，来到狮子跟前，很有礼貌地说：“狮子大王，听说您学过空手道，小的想和您比一比，小的也学过空手道，行吗？”狮子一听，不禁打了个寒颤：我可没学过跆拳道，我只是说说而已，它居然当真了！可他又一想，反正他那么小，力气也没我大，俗话说一掌毙死蚊子。想到这里，狮子慢慢镇定下来，壮着胆子说：“好吧”然后又自以为是地说了一句：“当心点，别被我打死！

决斗开始了，过了五分钟，“哎哟哎哟”的声音立刻传进了千家万户。你会认为，那声音是从蚊子嘴里传出来的，可出乎意料的是：那声音是从狮子嘴里传出来的！原来，蚊子因为太小，所以狮子怎么也打不到蚊子。而蚊子却非常灵敏：狮子一拳打过来，蚊子一闪，狮子打到了东墙上；狮子一脚踢过来，蚊子一躲，狮子踢到了西树上，狮子痛得“嗷嗷”真叫。可想而知，蚊子赢了。这时的狮子嘴巴再也动不起来了，他就像霜打了的茄子——无精打采地坐在地上，想：我以后再也不说大话了。

从此，森林里少了一位说大话的成员，多了一位谦虚的成员。

7我是狮子王

活动目标： 1 通过观察与操作，了解动物的食物链现象，提高幼儿对探索活动的兴趣。

2 初步感受自然界中动植物谁也离不开谁的关系，树立正确的生态观。 活动准备： 1 多种动物的头饰（人手一个） 2 长条纸5张（背后贴上双面胶） 3 多种动物若干 4 律动音乐“狮子进行曲”； 5 游戏音乐“彩虹的微笑” 6 场地布置：5条线 7 课件：“动物移动”“生态平衡” 活动过程： 1 律动导入——“狮王进行曲”表演 ——朋友们，你们想和狮王一起来跳个舞吗？ （师幼共同随音乐表演） 2 认识了解朋友 ——欢迎各位来到狮子王国，我先自我介绍一下，我是狮子，我喜欢吃斑马。

你来介绍一下自己吧？（请幼儿自由回答） 3 课件操作（3种动植物），初步了解食物链 ——在我们狮子王国也住着许多朋友，我们一起来认识一下他们吧！ 出示课件（集体操作）： ——你认识谁？他喜欢吃什么？ （根据幼儿回答将3个动植物连成食物链，共3条食物链） ——你发现，他们排队时有什么规律？（前面一个吃掉后面一个） 小结：这些动植物都是前面一个吃掉后面一个，像这种吃与被吃的关系叫做食物链。 4 幼儿操作、探索（5种动植物），进一步了解食物链 ——还有许多朋友也来了，我们能不能也他们变成一条食物链呢？ （1）操作要求： ——每组上来了7个动植物，请你从中挑出5个动植物排列在这张操作卡上面，组成一条食物链，请你从红旗的这段开始排列。

（2）幼儿小组操作 一组幼儿操作完后将操作卡展示在黑板上 （3）讲评幼儿操作结果（讲评3组） ——谁来介绍一下你们组是怎么排列的？（请幼儿将排列的动植物按照顺序念出来：…吃掉什么…，…吃掉什么…） 若错误： ——哪里不对？为什么？应该怎么排列？请你来排一排。 5 游戏，巩固对食物链的了解 （1）规则： ——小朋友真棒。

你们看，地上有5条线，我们一起来玩个游戏吧。音乐响起时，请你去寻找你的食物，一起排在线上，组成一条食物链，排列时也是从红旗这段开始排 （2）排好后： 若有错： ——你观察一下，每组的食物链都排列正确吗？ ——哪里错了？为什么？应该怎么排？ 若全部正确： ——小朋友们真棒，全部都排列正确了！ 6 经验提升：了解生态不平衡对自然界的破坏 ——朋友们，狮子国王最近有一件烦恼的事情，小动物们都不喜欢狼，于是我就把狼赶走了。

可是狼走后，森林里发生了一件可怕的事情。 欣赏课件后： ——狼走后，发生了什么可怕的事情？（羊越来越多，草被吃光了） ——草没有了会怎么样？（水土流失、环境破坏、吃草的动物饿死） 小结：大自然中动物和植物谁也离不开谁，我们要爱护动植物。

8> 一你们觉得狮子厉害吗

·会变大变小的狮子（狮子特鲁鲁）

谁最厉害 蓝蓝的天空，小熊猫贝贝出来采蘑菇，因为啊，友谊森林的东边有个梦幻森林，梦幻森林的蘑菇又香又好吃，贝贝半路上遇到了小猫美美，贝贝礼貌地向美美打招呼： 美美，早上好，你去哪里干什么啊？ 美美神秘地说： 最近，我发现个梦幻森林的地方，听说哪里的蘑菇又香又。·大班语言：孙悟空厉害还是奥特曼厉害（辩论会）

大班语言：孙悟空厉害还是奥特曼厉害（辩论会） 活动准备： 1、孙悟空和奥特曼的照片 2、小话筒2个，奖牌若干。 3、知识准备：幼儿已了解辩论的知识，并组织幼儿看浅显易懂的辩论赛。 过程与指导 一、师生谈话，导入活动。 我们非常喜欢《西游记》里的孙悟空，他有很高的本。·我敬佩你们！你们勇敢而坚强！

9幼儿园托班教案霸道的小狮子

教材分析：在儿童早期教育和实践活动语言，幼儿的语言故事充满浓厚的兴趣。

通过阅读一些书籍，我知道孩子们中间的故事往往喜欢更曲折的情节，是有一定的矛盾，但相对更好的结果，成功的故事，所以我选择了“狮子的照片哈哈镜”这不长，一个突出的主题，简短清晰的话，有故事的完整结局。组织我仔细分析了一只小猫和一只狮子和一些心理变化之间的教科书，经典的对话，这个故事，所以我觉得为什么不能让孩子自己去观察心脏活动的作用的讨论和分析活动前内的故事。

我该如何更好地通过不断的思考，以实现这一目标想既然是让孩子们可以观察到的画面是心理学的理解观察心脏活动的讨论和分析角色的角色的表现只是一个夸张的形象。 活动目标：。

1理解故事，在观察，讨论，分析，理解心理活动的作用。 2丰富的词汇：鼓，凹，短，小，高大3积极参与，善于表达感情观察哨，善于动脑筋。

。 重点：理解故事，丰富的词汇：鼓，凹，短，小，高大难度：观察，讨论，分析，理解的心理作用活动，表达感情后观察。

活动准备：故事活动过程：一，观察谈话导入故事1问题的形象：被孩子看到是什么？ （狮子和小猫）。什么是狮子的小猫啊什么的？ （通过提问，词汇丰富又大又高的矮的，小狮子小猫），一个高大的狮子遇见短，小小猫会发生怎样的事情？ （又高又大的狮子想吃又矮又小小猫）2显示三个问题：孩子怎么看的大狮子，他面对的是什么样的（恐惧害怕），他为什么这样的表情啊？到底是发生了什么事啊？ （孩子们自由表达意见）3现在让我们听听到底是怎么回事。

二，理解故事的原因告诉第一段的故事（有些东西真的很有趣 - 小猫回家了）三。观测镜小猫家问题：为什么让小猫自己家的狮子镜（出示二）什么小猫家的镜子和镜子我们家的孩子通常是不一样的？ （丰富的词汇：鼓凹）。

2。出示二，三，后讲感情观察。

问题：狮子小猫回家，有什么有趣的事情会发生，孩子自己和孩子们可以观察到低声商量（儿童观察谈话，听取老师游览及时指导）接下来，谁可以告诉我发生了什么有趣的事情结束了吗？ （狮子小小猫大），为什么大狮子小小猫更大？为什么会发生这样一个有趣的事情？ （幼儿教师的言论自由是随机的答案指南）3。现在我们到底为什么听？ （第二个故事讲述）4，讲故事分割，辅助问题。

1。狮子在镜子是我的心脏有什么感觉？为什么会觉得很奇怪，他会怎么说？小猫会说怎么样？ 2。

狮子照镜子，想看看小猫改变呢？他的心是怎么想的？有可能是该怎么办呢？ 5 br，故事的充分赞赏，“根据狮子哈哈镜”问：你在哪里觉得最有趣的故事？ 你想怎么的小猫咪是小猫？多么大的狮子是狮子？ 6结束，活动中，教师总结。 扩展：回家告诉爸爸妈妈听评书和检查一起和爸爸妈妈什么除了哈哈镜有趣的现象可以帮助人们变得大和小的可以发生？ 伴随教科书哈哈镜闪耀狮还有一些真正有趣的小猫，狮子比大小。

有一天，抓住狮子小猫，张开大口，试图吞下他。 小猫喵喵哭道：“你为什么吃我的路？” 狮子听了哈哈大笑：“那你要问，因为我大，你小”小猫，说：“。

那，那，你呢？大的，你必须是我的小眼睛，我明明花了很大的，你这个小“听狮子小猫说，再次混淆。

小猫，说：“你的眼睛只看到自己的爪子，你看不到他的身体，你怎么知道自己多少呢？” 是的！ “狮子想了一会儿，说：”我看不到自己的身体，你怎么知道他们有多大呢？ “小猫，说：”我家有一面镜子，你在看一张照片，你知道多少。 “狮子从来没有照过镜子，他认为，镜子一定很有趣，就像村里小猫走，走呀走，散步的猫门。

BR />小猫的家可以是一个奇怪的镜子，前面可以发光，闪耀相反也可以是积极的膨隆，突出逆转，按钮一按就转一转。“狮子 快来看看。

看看你自己，大还是小？ “狮子走进房间，站在镜子前，刚刚鼓起来一边朝他瞥了一眼镜子，他看见自己矮小，像只小老鼠。 BR />小猫说，“你明白吗，怎么你的身材有多大？现在，你站在旁边去，让我照照镜子。

“小猫偷偷点击一个按钮时，反光镜转一转朝着他的凹侧，嗬，不得了，这面镜子是比狮子小猫做。大狮子，你快看看。

我比你大呀，还是比你多一点？“ > 狮子站在偷偷瞟了一眼，并在镜子里看到了小猫是如此之大，如此之高，嘴巴一张一合，真正可怕的。狮子小猫吃，他想，转身就跑，跑到树林一直以来，再也不敢出来。

你见过一只小猫回家镜子呢？这面镜子就是所谓的照妖镜。你凹照片中的照片的一面，它会成为一个巨大的，但鼓照一照向上的一面，恐怕要变成一个小跳蚤了。

号“狮子照片哈哈镜”各种形式的注释语言活动，该图是关于一种形式非常适合年轻的孩子学习。这是因为与活动，美丽的图画，故事改变了表达自身的作用，可以给孩子视觉 的形象，激发告诉孩子们的愿望一个关于的问题。

语言告诉它更好地改善儿童的水平。孩子们可以开发要仔细观察，提高认识和分析水平的能力；儿童的发展逻辑思维能力，促进思维和想象力；然而，关于给孩子使用已知词汇的机会插头丰富的知识。

教师了解图的主要特点，通过角色的表。

十二星座求婚方式

　十二星座求婚方式，星座是一门古老又神秘的学问，星座的异同是依据出生日期来界定的，每个星座对待爱情的态度都不尽相同，即使是这个星座也有脆弱的时候，我精整理了十二星座求婚方式，希望对你帮助。

十二星座求婚方式1

　 白羊座喜欢的求婚方式：新鲜、刺激

　白羊女喜欢新鲜刺激的东西以及方式，她们向往的求婚方式，可以是在坐过山车上大声呼喊出“嫁给我吧”这几个字，也可以是蹦极、攀岩等运动中拿出钻戒进行求婚……对性情直爽的白羊座来说，有钻戒与否不重要，甚至一个易拉罐拉环也可以搞定她们，只要不世俗，让她觉得你很有新意就很满足。

　 金牛座喜欢的求婚方式：诚意、隆重

　金牛女喜欢稳重的男人，隆重而高雅的求婚能给她带来高度的信任与安全感。不过别以为牛女就不需要鲜花、钻戒与誓言了。对爱美的金牛女来说，鲜花永远不落伍，美酒助助兴刚好，音乐也不能够少。其实主要还是看男人是不是真的有花小心思，只要看到了他的诚意，牛女都会就范的。

　 双子座喜欢的求婚方式：好玩、夸张

　对于变化多端的双子座来说，别出新裁，与众不同，不走寻常路，才有机会得到她的芳心。比如看**的时候，安排好在字幕上打出“xx嫁给我”的字样，比如在地铁上贴出大海报求婚，不用担心双子会觉得太夸张，因为双子会觉得，不管是结婚还是求婚，好玩才是重点，打动她才是关键。

　 巨蟹座喜欢的求婚方式：温馨、承诺

　巨蟹女很善良，对恋人的求婚，一般是不会轻易拒绝的，但是十二星座中巨蟹女以顾家出名，对于她们来讲求婚地点的环境一定要像家里一样温馨而舒适，太高调的地方，或许也行，可是却不能浮夸了，不管是在哪里，只要营造出一些温馨气氛，加上平实、亲切语言，蟹女会很有安全感，很踏实。

　 狮子座喜欢的求婚方式：惊喜、高调

　在狮子座大女人的心中，自己的婚礼一定要很隆重，求婚也不能唐突了、简单了、不当一回事了。狮子座女生的主观性很强的星座，平时就爱现，最好的求婚方式就是能让她感到风光！即使是在街上也是可以的，因为当着了众人的面，有众人的关注，还可能是一个惊喜；即使是在公司里面，也是可行的，有鲜花，有钻戒，有同事羡慕的眼神……反正，就是不要低调。

　 处女座喜欢的求婚方式：完美、注重细节

　处女座的女生都是追求完美的，这也注定她们本身就是倾向于完美。因此对待求婚的事情，更是不会轻易地接受。她们向往的求婚，不一定要花多少钱，单膝跪地也OK，但细节一定要完美，因为细节决定成败，比如挑的环境是不是够好，说的话是不是恰到好处，穿的衣服是不是正式，音乐够不够舒缓缠绵……只要掐准了痒痒处，再挑剔的地方也会答应。

　 天秤座喜欢的求婚方式：高雅、情调

　对天秤女们来说，她们可是很优雅的哦，求婚可以不浪漫，却一定要高雅一些。如果打算吃饭的时候求婚，一定要在优雅情调的饭店，如果打算看完**之后说出爱的誓言，一定要去五星级影院……灯光要完全配合，周围人群人很和谐，音乐刚刚好，用悠闲儒雅的情调来投其所好，用甜言蜜语来融化她，秤女们，一定乖乖地点头答应。

　 天蝎座喜欢的求婚方式：引导、层层递进

　对天蝎座来说，实在是没有创意也没有什么惊喜。天蝎们的心思，是很拒绝普通大众的。如果求婚前，做好了引导工作，让她自己慢慢发现，比如在游乐园中寻找到自己，比如从餐桌上、礼物中，发现一枚钻戒，对方再恰到好处地出现在自己面前，向自己求婚，天蝎女一定会觉得幸福得到天上去。

　 射手座喜欢的求婚方式：旅行求婚

　射手座的女生们，最爱旅行啦！而对她们来说，无法招架的求婚方式，一定是在陪着她一起在旅行的途中，如在烟花三月的时间，在美景绝妙的地方，在微波荡漾的湖边，在古香古色的建筑中，在同是旅行的游客的见证之中……如果男方大方地掏出戒指，大声说：嫁给我吧！恐怕射手们会扑倒在他怀中。

　 摩羯座喜欢的求婚方式：真诚、溺爱

　摩羯女平常都很坚强，朴质，浪漫的另类的方式在她看来，是不懂欣赏的，但是只要真诚的，她一定可以感动到。唯有在她心灵脆弱的时候，给她一剂强而有力的承诺。例如，当她工作不顺、心情不佳时，你默默地对她：说离职吧！这辈子就让我来照顾你。就一定会成功！

　 水瓶座喜欢的求婚方式：创新、另类

　水瓶座的姑娘，其实有的时候也是挺另类的，她们的思维外人很难看得透。对她们来说，俗气的，常见的求婚方式有什么可吸引人的呀。如果是新鲜玩意儿，意想不到的东西，没准能让她们大加赞赏。比如玩一场模仿秀，加点高科技元素，玩遥控飞机、赛车来求婚……都可能会让水瓶觉得，太有创意，让她折服。

　 双鱼座喜欢的求婚方式：浪漫、陶醉

　向鱼儿求婚，切记一定要浪漫，双鱼座的女生，不管是外表柔弱的，还是很坚强的，都无一不会被浪漫的求婚方式所倾倒。不管是去某个海边吹风，去放花灯，赏烟花……还是在漫天星光下许下约定，在百花盛开之时许下爱的誓言。双鱼都没有办法会拒绝掉，因为她们的心都比较软，拒绝不了甜蜜浪漫。

十二星座求婚方式2

　 白羊男

　白羊座的人求婚速度很快哦！一般白羊座男人是很容易在冲动的情况下做出不理智的事情的。白羊座的人也许并不是因为真的喜欢你，而是怕要失去，才主动跟你求婚的。

　但是你们之间即便是不合适，他明明知道，也是无怨无悔的。白羊座的人在感情方面冲动其实要多于真正的感情。如果白羊男在交往不久跟你求婚其实你最好冷冷他，看看他的表现吧！

　 金牛男

　金牛座的人在感情方面很慢热，你们在同居了一段时间之后金牛座也不一定跟你求婚的。原因是金牛男对感情这件事情实在是太慎重了，特别是他在感情上付出的很多，他生怕婚姻中你们会出现问题。

　金牛座男人最渴望得到的是温柔而体贴的好女人，而且她一定也懂得生活的艺术，照顾好金牛座的饮食起居，而且活的也非常高雅。

　 双子男

　双子男人真的喜欢一个女人的话在接触了半年左右就会主动跟恋人提出要结婚的。双子男是个比较花心的男人，但是他愿意为了自己心爱的女人放弃更多的是是非非。

　还有哦，双子男也许并不是主动地跟你提出要求婚的，而是通过他的朋友开玩笑来暗示你们两个人的感情已经发展到了什么程度，是不是可以结婚了。

　 巨蟹男

　巨蟹座在感情上很缠绵，他遇到了真正要跟自己走一生的女人，一定是不离不弃的。巨蟹座的男人在你们感情确定之后会尽快带你去他的家里认识一下的。

　他希望你们之间的感情能够得到家里人的祝福。如果你们之间的感情得到了他的家人祝福，巨蟹座一定会主动的追上你跟你求婚。但是他的家里人不同意你们之间的感情，那这发展的前景和空间就不是很大了。

　 狮子男

　对于狮子座的男人来说结婚是对一个女人的真正占有权利，狮子男会真的跟自己真心爱的女人求婚的，但只是沾花惹草的玩玩的女人，他一定是不会动真情的。狮子男很要面子，他怕你们之间的感情没有发展前途被你拒绝没面子，所以狮子男会在你们交往到一定时期内表白的。不过狮子男感情方面责任心还是非常强的。相信他吧！

　 处女男

　处女男感情方面很是谨慎呢！处女男的性格来说很挑剔，注重完美，但是他自己决定了的事情就一定会坚持到底的。所以他真的把你当成是他的妻子，就会接受你的更多缺点，跟你长久的在一起。

《小狮子爱尔莎》教材理解

　《小狮子爱尔莎》这篇略读课文记叙了“我”精心驯养小狮子爱尔莎，和它一起生活了三年，又把它送回大自然的事，表现了“我”和小狮子之间的深厚感情，点明了人与自然和谐相处的主题。下面是我整理的《小狮子爱尔莎》教材理解，大家一起来看看吧。

　教材分析

　这篇略读课文记叙了“我”精心驯养小狮子爱尔莎，和它一起生活了三年，又把它送回大自然的事，表现了“我”和小狮子之间的深厚感情，点明了人与自然和谐相处的主题。

　课文共有十个自然段，是按小狮子爱尔莎出生、成长、回到大自然的顺序来叙述的。

　课文先讲“我”抱回刚出生三天就失去母亲的爱尔莎，并精心喂养它，以及它对“我”的感情。

　接着讲小狮子从五个月到两岁时的成长过程，表现了小狮子顽皮、勇敢、驯服和善解人意的特点，以及“我”和小狮子之间的深厚感情。小狮子爱尔莎与“我”之间的深厚感情具体表现在：1 故意跟“我”开玩笑;2 为保护“我”勇敢地与犀牛搏斗;3 换牙时张开嘴让“我”看，“我”有时靠在它身上看书、画画;4 吮吸“我”的大拇指，不一会儿就安静地进入了梦乡;5 忍受“我”的责打而不反抗。

　最后讲“我”把小狮子爱尔莎送回大自然。“我”把爱尔莎送回大自然的原因是：1 让它自己去生活;2 为了试验由人抚养并有人的气味的狮子，能否在大自然中生存。这部分重点讲“我”教爱尔莎捕获食物，锻炼它在大自然中生存的本领以及“我”几次送走爱尔莎的经过。课文在讲“我”几次送走爱尔莎时，情真意切，十分感人。

　开始几次送走爱尔莎，它又饿肚子又发烧，说明这时候的爱尔莎已习惯被人饲养，要独立生活还有一个锻炼的过程。“我”担心、想念、舍不得爱尔莎，但还是把它送回了大自然。因为这才是真正的爱。“我”和爱尔莎的感情越来越深，但由于对它的爱，也为了科学实验的需要，“我”又必须和小狮子分离。因此“我”感到“莫大的痛苦”，小狮子对“我”恋恋不舍。最后，“我”和小狮子的感情发展达到了高潮。

　教学目标

　1教育学生保护动物，与动物和谐相处。

　2有感情地朗读课文。了解小狮子爱尔莎的成长过程和生活习性，体会小狮子爱尔莎和“我”之间的深厚感情。

　3会认“肝、糙、犀、耷、恕、恋”6个生字。

　教学重点

　有感情地朗读课文，体会小狮子爱尔莎和“我”之间的深厚感情。让学生明白要保护动物，与动物和谐相处的道理。

　教学难点

　理解我把爱尔莎送回大自然的原因，教育学生要保护野生动物，和动物友好相处。

　教学建议

　(一)课前准备

　课前准备生字卡片、教学挂图。布置学生从课外读物中或上网了解有关狮子的知识。

　(二)识字

　本课要求认识的6个生字中，“糙”字读“cāo”，不要读成“zào”。“耷”字是第一声，不要读成第三声。“恕”字声母是翘舌音“sh”。这几个字要重点提醒学生注意读准字音。

　(三)朗读感悟、理解

　1 要加强感情朗读，通过朗读理解内容，体会感情。先读通读顺课文，然后把感人的地方多读几遍。教师可进行适当的朗读指导，使学生读出小狮子活泼可爱的样子，读出“我”对它的关爱、它对“我”的依恋之情。同时要通过朗读表现出感情的发展变化。如，小狮子的顽皮、勇敢、温顺、驯服，其实是“我”对它的关爱所产生的结果，它对“我”非常依恋，“我们”之间的感情越来越深。写“我”几次送走小狮子爱尔莎的部分，突出表现了“我”和爱尔莎难以割舍的感情，非常感人。建议学生在开始自读课文时，练习有感情地朗读;在理解课文过程中，借助感情朗读;在感悟、理解了课文后，还要进行感情朗读。

　2 小狮子的成长过程，以及“我”把它送回大自然这两部分内容是课文的重点，体现了“我”和小狮子之间的深厚感情。

　教学时，可先让学生自读课文，初步了解课文讲了一件什么事，整体把握课文内容。然后引导学生阅读讲述小狮子成长过程中的事例，并抓住重点词句，体会小狮子的特点以及“我”和小狮子之间的深厚感情。具体可以这样进行引导：

　(1)“我”在驯养小狮子爱尔莎时，发现它有哪些特点你是从课文中的哪些地方体会到的

　第一，小狮子洗澡时，跟“我”开玩笑。要启发学生抓住“故意扑腾”“扑倒”等词语，体会小狮子的顽皮。第二，小狮子为保护“我”，敢与脾气暴躁的犀牛搏斗，赶走犀牛。可启发学生抓住“跑来”“勇敢”“搏斗”“赶走”等词语，体会小狮子的勇敢。第三，小狮子换牙。要抓住“像孩子一样张开嘴给我看”“闭着眼睛”“一动也不动”“吮吸”等词句体会小狮子的温顺可爱。第四，小狮子夜闯驴群，被“我”教训的事例，抓住“耷拉着脑袋”“垂头丧气”“吮着”“蹭着”等词语，体会小狮子驯服、善解人意。

　在学生结合课文内容体会到小狮子爱尔莎的这些特点后，教师要让学生认识到小狮子爱尔莎的这些特点，是“我”在驯养它的过程中形成的，是“我”对它关爱的结果。

　(2)从课文中的哪些地方可看出“我”和小狮子爱尔莎之间有着深厚的'感情

　课文中，很多地方表现了“我”和爱尔莎之间有着深厚的感情。写爱尔莎的成长过程和“我”把它送回大自然两个部分都有一些感人的细节，体现了“我们”之间深厚的感情。教学时，先让学生在课文中找画有关语句，有感情地读一读，仔细体会。在学生自学的基础上，再让学生在小组说一说，然后说给全班同学听。

　3 对于为什么要把小狮子爱尔莎送回大自然这个问题，可组织学生展开讨论：你赞成把小狮子送回大自然吗为什么让学生在讨论中充分发表自己的意见，从而加深对课文内容的理解，更加深刻地体会作者的思想感情。同时，在讨论中让学生明白，要爱护大自然，与动物和谐相处的道理。

　4 学生肯定关注小狮子爱尔莎回到大自然后的生活状况。教学时，可让学生展开想象，说说小狮子爱尔莎回到大自然后的情景。

　(四)拓展学习活动

　学完课文后，可让学生在课堂上交流平时耳闻目睹到的或自己亲身经历过的人和动物和谐相处的事例。教师还可布置学生阅读一些人和动物和谐相处的故事书，进一步增强学生保护动物的意识。

　(五)教学时间

　建议本课教学2课时。

　教学资料

　1本文作者

　乔伊·亚当逊：(1911—1980)奥地利人。父亲是个颇有名望的建筑工程师。她从小把假期的全部时间都花在父亲的庄园里，专心致志地对野鹿、狐狸等动物进行驯化工作。1937年在东非肯尼亚旅行。那辽阔无边的热带原始森林和出没其间的各种珍禽异兽，一下子把她吸引住了。于是，她决定留在肯尼亚，这一留就是43年。在此期间，她的丈夫在一次野外考察时发现三只小狮子，便带回营地进行驯化实验，并把其中两只大的送往荷兰动物园，留下最小的爱尔莎，继续驯化实验。再后来，她写了一本引起轰动的书《野生的爱尔莎》，本课节选自这本书。

　2词语解释

　垂头丧气：形容失望的神情。

　宽恕：宽容、饶恕。

　九霄云外：九霄，天空的最高处，比喻极高或极远的地方。九霄云外，形容远得无影无踪。课文指把怒气抛到很远的地方，消失得无影无踪。

　恋恋不舍：形容舍不得离开。

　3课外拓展

    阅读《语文同步读本》(四年级下册)中的《雪猴》和《哺乳动物的表情》。

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