黄晓明为《中餐厅3》的婚礼配乐，网友为何只想听《闹太套》?

我觉得大家都觉得这首歌算是黄晓明的打脸作品吧，在刚出道的那段时间因为这首歌真的是被黑的有点惨，现在又被光大网友再次挖出来批判，实属非常不容易了。

黄晓明因为之前的《中餐厅3》名气大涨，但是大部分人全都是喷他的，我不是非常理解为什么一个明星可以在一天之内被黑得这么惨，在看了各大视频网站的鬼畜视频之后我觉得黄晓明之前的种种行为就是特别招黑的了，而闹太套这首歌也并不是他招黑的最终原因，只不过这是一个曾经被黑得比较惨而现在又被拿出来炒现饭的大事件而已。黄晓明在中餐厅中喜欢说英文也是大家都公认的事实了，只不过对于黄晓明来说可能他自己都不记得曾经有这么一个黑历史了，一首英文歌全程的英文发音估计没有一个位置是标准的，这样的失误对于一个在节目中狂秀英文的人来说无疑是致命的打击。

我们也不否认这首歌已经发行了这么多年，人家已经取得了进步，但是要看到的是现在还是有很多人说他在节目当中的英文也是特别跛脚的，所以才会有那么多人去黑他。

并且可怕的是，如今黄晓明已经非常出名了，再次被拿出来黑无疑是很致命的，也正是因为这首闹太套的名声太大，现在有无数的人都很想听黄晓明现场演唱一遍，这也是为什么大家只想听闹太套而对结婚歌曲不感兴趣的原因。

陈好的《幸好》，特别喜欢的一首歌，建议楼主去品品歌词，女生的心声

《疼你的责任》，我是女生，如果有男生愿意为我唱这首歌，会觉得特别感动，所以放在婚礼上蛮好的

《今天我要嫁给你》，各种婚礼各种播，比较应景的歌

《小夫妻》，很欢快的夫妻对唱，有爱

《有一点动心》，以下这三首全是男女对唱，温馨，欢快，美好，婚礼放也蛮合适

《只对你有感觉》

《小酒窝》

《相亲相爱》容祖儿，春晚的歌，歌词特别好，很有年味儿，所以婚礼上放会很热闹

《因为爱情》，恩，今年大街小巷都在播的歌，应景

《最重要的决定》《最亲爱的你》范范黑人是娱乐圈爱情的典范呀，两首歌越品越有味道

《约定》周蕙

《至少还有你》林忆莲

《爱你等于爱自己》王力宏

《最美》羽泉

都是自己想到的，祝福新婚快乐，白头偕老。

　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班教案《老鼠娶亲》，欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班教案《老鼠娶亲》1

　 设计意图：

　小朋友对"结婚"、"新娘"都很有兴趣，孩子在区域中玩结婚的游戏，刚好在这个季节里，结婚的人很多，假期出游会经常看到或参加婚礼，他们就更加觉得有意思，于是我就选择了这首诙谐、有趣的儿歌《老鼠娶亲》。让孩子在有趣的儿歌中了解一些关于中国传统"结婚"的一些习俗和特点。

　 活动目标：

　1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，感受民间童谣特有的韵味。

　2、幼儿能有节奏地朗诵象声词"劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭" 。

　3、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体现共同游戏的乐趣。

　4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

　5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

　 活动准备：

　 物质准备： 猫一张，鞭炮一串，以及老鼠娶亲的PPT；

　 知识准备： 幼儿有看过结婚场景的经验准备

　 活动过程：

　一、教师出示一串鞭炮模型，引导幼儿模仿鞭炮声。

　1、教师：你们看，老师今天带来了什么？鞭炮会发出什么声音啊？

　2、教师根据幼儿的回答，引导幼儿有节奏地朗诵"劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭"教师：

　①恩，某某小朋友说鞭炮是发出"劈里啪啦、劈里啪啦"的声音的，我们一起来学一学！

　②还有什么声音？鞭炮"嘣~叭"的响，我们来学一学！

　③我们一起来放鞭炮吧！"劈里啪啦、劈里啪啦嘣叭"④我们来玩一个游戏，徐老师鞭炮放得高你们声音就大，鞭炮放的低你们声音就小。

　二、引导幼儿回忆娶亲场景教师出示老鼠（戴着大红花）图卡教师：

　①这个鞭炮放的真大声！小老鼠听到我们放鞭炮，也跑出来了。听听那个老鼠说了什么？（老鼠：小朋友们好，今天真热闹，老鼠我也娶亲啦！）咦？娶亲是什么意思啊？恩！娶亲就是娶老婆，老鼠也要结婚啦！

　②你们平时在电视里或者在酒店里，看到别人结婚，都会有什么好看好玩的东西呀？（放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、抬花轿等等）

　三、学习儿歌《老鼠娶亲》

　A、学习儿歌前半部分

　1、教师：这只老鼠娶亲也有不少好玩的事情，还拍成了照片呢！我们来瞧一瞧！（出示老鼠娶亲的）都有哪些好玩的事情啊？

　出示图一，看几只老鼠？在干什么？（8只老鼠抬花轿呀抬花轿）老师边出示图谱边念8只老鼠抬花轿呀抬花轿。

　出示图二，看几只老鼠？在干什么？师边出示图谱边念4只老鼠来吹号呀来吹号。

　出示图三，看几只老鼠？在干什么？请幼儿尝试念出来2只老鼠放鞭炮呀放鞭炮！师可在旁边引导。咦鞭炮声音是怎么样的啊？（引导幼儿说出劈哩叭啦劈哩叭啦嘣叭）

　2、现在请小朋友跟着我一起把刚才看到的事情说一说好么？（幼儿一起跟着老师念儿歌）

　3、教师：老鼠娶亲真好玩！现在请你们当小老鼠，一起去玩玩老鼠娶亲的游戏吧！老师要请小老鼠们一边念，一边做动作哦，小老鼠起立。（老师幼儿一起念一遍儿歌）

　B、学习儿歌后半部分

　1、教师：小老鼠放的鞭炮声这么响，都把谁引来啦？（出示老猫图卡）恩，这是一只老猫，今天可是老鼠娶亲的好日子，老猫会来干什么呢？（请幼儿自由回答）

　2、那我们来看看老猫到底是来干什么的。出示老猫贺喜的，哎呀，老猫带了这么多的礼物是来干什么的啊？（幼儿回答）嗯原来它是来贺喜的，时边出示图谱边说出老猫听了来贺喜呀来贺喜，恭喜恭喜。老猫是真的来贺喜么？

　3、出示最后一张，哎呀，发生了什么事？老鼠呢？（幼儿回答）

　4、教师：哎呀呀！这只老猫呀真狡猾！原来他注定跟老鼠是天敌，他先假装给老鼠贺喜，最后把老鼠怎么样了啊？（幼儿说全吃掉了）恩，一口一个全吃掉呀全吃掉（边念边出示图谱）！现在我们把老猫来贺喜的事情来说一说。（师幼一起念后半句儿歌）C、练习朗诵完整儿歌

　1、教师带领幼儿无动作完整念儿歌两次教师：这首儿歌真有意思，我们一起把老鼠娶亲的事情完整的说一遍。

　四、游戏《猫捉老鼠》

　1、教师：下面我们来玩一个游戏，我来当老猫，请你们来当小老鼠，但是老师有一个要求哦，你们在玩游戏的时候要边玩边把老鼠娶亲的事情说出来哦，当说到一口一个全吃掉呀全吃掉的时候，我就会开始抓你们哦，你们就赶快坐到椅子上别被我抓到哦。我们开始吧！小老鼠们去娶亲喽。好，出发吧！

　2、老师根据小老鼠都能逃跑的状况，把儿歌最后一句改为"老鼠一个也抓不到呀抓不到！"并表现失落表情。

　3、请幼儿来做老猫，师幼共同游戏2—3遍（次数视当时幼儿情况以及时间而定）4。结束：今天开心么？，好让我们一起把老鼠娶亲的这个儿歌和游戏带会教室里教教其他的小朋友好么？跟客人老师再见吧！

　附：儿歌《老鼠娶亲》

　八只老鼠抬花轿呀抬花轿，四只老鼠来吹号呀来吹号，两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭！

　老猫听了来贺喜呀来贺喜，"恭喜！恭喜！"一口一个全吃掉呀全吃掉！

　 活动反思：

　这首儿歌节奏明显，易理解，读起来朗朗上口，适合大班幼儿学习。猫和老鼠又是幼儿非常喜欢的动物形象，我就幼儿的生活经验（最近结婚的人家比较多，好多幼儿有吃喜酒的经验），设计了这样一个语言活动。

　小百科：老鼠（俗称"耗子"），哺乳纲、啮齿目、鼠科啮齿类动物。其主要特点是身体呈锥形、无犬齿，门齿与前臼齿或臼齿间有间隙、门齿发达、无齿根、终生生长、常见啮物以磨短；行动迅速；以植物为主食，也有的为杂食性；种类多。

幼儿园大班教案《老鼠娶亲》2

　 目标：

　1、感受《老鼠娶亲》这幅年画“想象丰富，幽默风趣”等特点；

　2、尝试欣赏美术作品，愿意大胆表达表现自己的感受体验。

　3、根据色彩进行大胆合理的想象。

　4、感受作品的美感。

　 准备：

　1、多媒体课件，《抬花轿》CD；

　2、老鼠、猫头饰、新郎新娘红布，鼓、喇叭、灯笼、彩旗、火把等道具。

　 过程：

　一、结婚引出课题——从现实生活过渡到艺术想象

　1、你们有没有看到过新娘子，在哪里看到过？新娘子结婚了，她是坐什么来的？

　2、看到过新娘子坐花轿吗？（以前结婚，新娘子都是坐着花轿来的，旁边一群人吹吹打打很热闹，一起来看一看。）

　二、欣赏年画《老鼠娶亲》——尝试欣赏，逐步感受

　出示A图（不完整的图：隐去猫的形象）

　（一）整体欣赏1——首次见面，初步感受

　1、有一幅画，画的也是结婚娶亲的事，但不是我们平常看到的人在结婚，那会是谁在结婚呢？

　2、谁在结婚啊？你们为什么没有想到？你们在平常生活中有没有看到过老鼠娶亲这样的场面？（太有趣了，怎么会想出这么有意思的事来，画画真神奇，只要你想到的东西都可以画出来。）

　（二）局部欣赏

　 造型、构图：

　1、新娘在哪里？你是怎么看出来的？她坐在轿子里心情怎么样？（女孩子来学做新娘。）

　2、新郎在哪里？你是怎么看出来的，他骑在驴子上面的心情怎么样？（男孩子来学做新郎。）

　3、其它的老鼠在干什么？它们朝哪边走去？怎么看出来的（头朝一个方向）它们有没有排着队在走？一排一排（手比画着）排了几排？我们一排一排来看一下（第二排出来后与第一排作比较，哪一排离我们近？第三排同样与第二排比较——揭示画面中越上面的东西离我们越远）

　 色彩：

　画面中主要运用了什么颜色？为什么用了那么多的红绿色，给人的感觉怎样？

　（三）整体欣赏2——音乐烘托，再次感受

　结合“唢呐曲”烘托画面气氛：娶亲是一件多么开心的事啊！老鼠们吹吹打打好不热闹。我们也一起来参加老鼠的婚礼吧！音乐响起来啦！（引导幼儿在音乐的伴奏下边看边表达情绪）

　出示B图（完整的图：出现猫的形象）

　（四）整体欣赏3——情景变化、全新感受

　1、猜想：（指画面左下角）老师现在给你们看的这幅画并不是一幅完整的年画，这部分给遮住了，在老鼠娶亲的过程中还发生了一件事，会发生什么事呢？

　2、讨论：（出示完整的'画）

　发生了什么事？

　如果让你来画，你喜欢把猫画进去，还是不画进去？为什么？

　（3）你们喜欢这幅画吗？为什么？

　这幅画可不是一般的画，它是咱们中国非常有名的一幅年画，名字叫《老鼠娶亲》，什么叫年画呢？（过年时候挂的画叫年画）年画只有中国才有，是咱们中国的劳动人民自己画出来的。年画很久以前就有了，大家都很喜欢。

　三、表演年画《老鼠娶亲》——多感官参与，体验至高潮

　（一）分配角色（主要挑选新郎新娘、组织仪仗队及分工、配班教师扮猫，最后出现）

　（二）表演年画(配乐)

幼儿园大班教案《老鼠娶亲》3

　 活动目标：

　1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏的朗诵儿歌

　2、幼儿能有节奏地朗诵象声词"劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭"

　3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

　4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　 活动准备：

　物质准备：鞭炮以及老鼠娶亲的PPT;老猫头饰一个，单响筒1个。

　空间准备：幼儿坐成两排，中间分开呈两组

　知识准备：幼儿有看过结婚场景的经验准备

　 活动过程：

　一、教师出示鞭炮，引导幼儿模仿鞭炮声

　1、(看幻灯片)教师：你们看，蔡老师今天带来了什么鞭炮会发出什么声音啊

　2、教师根据幼儿的回答，引导幼儿有节奏地朗诵"劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭"

　教师：

　①恩，小朋友说鞭炮是发出"劈里啪啦、劈里啪啦"的声音的，我们一起来学一学!

　②还有什么声音鞭炮"嘣~叭"的响，我们来学一学!(教师在念象声词时，语气加重)

　③我们一起来放鞭炮吧!看谁的鞭炮最大声。"劈里啪啦、劈里啪啦""嘣~叭"

　二、引导幼儿回忆娶亲场景

　教师出示老鼠(戴着大红花)

　教师：

　①这个鞭炮放的真大声!小老鼠听到我们放鞭炮，也跑出来了。(老鼠：今天真热闹，我要娶亲啦!)疑娶亲是什么意思啊娶亲就是娶老婆，小老鼠今天要结婚啦!

　你们平时在电视里或者在酒店里，看到别人结婚，都会有什么好看好玩的东西呀(放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、抬花轿等等)

　三、学习儿歌《老鼠娶亲》

　A、学习儿歌前半部分

　1、教师：今天，这只小老鼠娶亲也有很多好看的东西!我们来瞧一瞧!(出示老鼠娶亲的)都有什么好看好玩的东西啊(请幼儿回答)

　2、教师：蔡老师把老鼠娶亲编成了一首好听的儿歌，你们来听听看!(教师边敲单响筒边念，边走边念，最后走到教室中间)

　3、教师：这么好听的儿歌，我还想表演一次，请你们给我鼓鼓掌!小朋友可以跟着老师轻轻地念!(教师第二次示范儿歌，掀开图谱上半部分，手指着图谱念儿歌)

　4、教师：现在请小朋友跟着老师的乐器，一边拍手一边念!

　5、幼儿配合动作念儿歌

　教师：老鼠娶亲真好玩!现在请你们当小老鼠，一起去娶亲!

　B、学习儿歌后半部分

　1、教师：鞭炮声这么响，被谁听到啦(出示老猫图卡)

　恩，这是一只老猫，今天可是老鼠娶亲的大日子，老猫会来干什么呢(请幼儿自由回答)

　2、教师：那我们来听一听老猫到底是来干什么的。（掀开图谱后半部分念儿歌)

　3、教师：哎呀呀!这只老猫呀真狡猾!原来他先假装给老鼠贺喜，然后把老鼠全吃掉了!我们来把这两句念一念!

　C、练习朗诵完整儿歌

　1、教师带领幼儿无动作完整念儿歌两次

　教师：这首儿歌真有意思，我们一起来完整的念一念。

　教师：小老鼠说了，要是你们学会了这首儿歌，你们就能去参加他的娶亲大会了!你们想不想去啊那我们再来念一次!

　2、分角色念儿歌

　①教师：现在，老师来念"八只老鼠抬花轿呀"，你们念"抬花轿"(教师把儿歌的分配讲清楚)好，请准备!

　师："八只老鼠抬花轿呀"幼："抬花轿"师："四只老鼠来吹号呀"幼："来吹号"

　师："两只老鼠放鞭炮呀"幼："放鞭炮"师幼："劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭"

　师："老猫听了说恭喜呀"幼："说恭喜!"师："一口一个全吃掉呀"幼："全吃掉!"

　②教师：现在请左边的小朋友念前面部分，右边的小朋友念后面的三个字，比如说……，我们一边念一边跟着老师的乐器拍手啊，我要看看哪边的小朋友念的又整齐又好听!请准备!八只老鼠预备起!

　四、游戏《猫捉老鼠》

　1、教师：这个小游戏好玩吗后面还有更好玩的呢!现在我来当鼠妈妈，请你们当小老鼠，等会儿我要选几只小老鼠跟着我去娶亲，小老鼠听好了，等念到"劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭"的时候，你们要赶紧蹲下来，因为谁要来啦老猫要来了!这个时候你们千万别害怕，一直蹲在那里，也不要发出声音，千万别发出声音啊，看看老猫想干什么。等老猫一念到"一口一个全吃掉呀全吃掉"，你们就赶快跑到妈妈身边，让妈妈保护你们!现在你们知道怎么玩了吗那我们就开始做游戏吧!

　2、教师：被妈妈请到的小老鼠排好队，跟在我后面去娶亲。没有请到的小朋友先呆在洞里面，来帮忙一起念儿歌!我们请苗老师当老猫。好，我们出发吧!(教师带领幼儿在教室里绕圈走，并根据规则做游戏)

　3、配班老师根据小老鼠都能逃跑的状况，把儿歌最后一句改为"老鼠一个也抓不到呀抓不到!"并表现失落表情。

　4、师幼共同游戏2-3遍

　附：儿歌《老鼠娶亲》

　八只老鼠抬花轿呀抬花轿，四只老鼠来吹号呀来吹号，两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，

　劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭!老猫听了还贺喜，"恭喜!恭喜!"一口一个全吃掉呀全吃掉!

　 活动反思：

　这首儿歌节奏明显，易理解，读起来朗朗上口，适合大班幼儿学习。猫和老鼠又是幼儿非常喜欢的动物形象，我就幼儿的生活经验(最近结婚的人家比较多，好多幼儿有吃喜酒的经验)，设计了这样一个语言活动。

　　每天下午幼儿园放学，囡囡最开心的一件事，就是看到爸爸妈妈一起等待在园门口，她像鸟儿一样飞扑进爸爸的怀抱里，那一刻，囡囡觉得世界上不会再有比这更幸福与快乐的东西了。　　囡囡喜欢去儿童公园玩。她喜欢坐木马，骑灰太狼摇摇椅，可爸爸总爱让她坐在自己怀里玩“疯狂老鼠”。一开始囡囡又哭又闹不上去，后才禁不住妈妈的哄劝，囡囡才胆颤心惊地坐在了爸爸的怀里。当“老鼠”一点点被拉上顶端的时候，囡囡吓得紧紧地抓住爸爸的手臂。接着便是轰隆隆一阵声响，她也看不清旁边的情形，只感觉天空在飞快地一闪而过，在囡囡还来不急哭的时候，“老鼠”就停在了妈妈的面前。

囡囡好乖，囡囡好勇敢呢!爸爸喜欢用长满软软小刺的下巴在囡囡漂亮的小脸上轻轻地扎上一扎，以示表扬。虽然自己很不喜欢被爸爸扎，可囡囡还是觉得很开心，她知道：爸爸这是喜欢自己呢!

可在记忆里爸爸不是这个家的人，他很少能住在家里，好像只有到了每年放鞭炮的时候才会回来的。一过完农历正月十五，爸爸就又离家外出工作去了。囡囡不知道什么是工作，不明白为什么爸爸不能像妈妈一样天天守在家里与她一起玩。

囡囡很喜欢爸爸，虽然在别人问是喜欢爸爸还是妈妈时她会说上“都喜欢”的话，可在她内心里，还是喜欢爸爸一些。她喜欢爸爸什么都依着她，喜欢爸爸给她带回好玩的玩具，还有……还有，囡囡一时想不起来了。在想爸爸的时候，囡囡就会跑到阳台上的窗口处，用耳朵听城市里有没有响起鞭炮声，一站就站好半天。有时她真的会听到，听到或远或近响起那她既害怕、却又希望出现的声音。每到这时，她都会跑到门口打开房门，等待着穿着一身灰色工装的爸爸出现在眼前。囡囡干什么呢是妈妈在厨房问。我给爸爸开门，爸爸要回来了。囡囡说得很认真。妈妈就笑了：傻丫头，这是人家结婚放的鞭炮呢，等到了快过年了，等到下雪，大家都在放鞭炮的时候，爸爸就会回来的。可囡囡不知道什么是“过年”，不过好在她知道下雪，就是天上飘下许多白白的冰片片，很好玩儿的。可日子总是那么漫长，在囡囡的脑海里，“过年”是一个太过于遥远的东西，就像是梦中五彩斑斓的气球，自己伸手却总也抓不到一样。

囡囡很想念爸爸。她做梦都总是梦见爸爸，她扑在爸爸温暖的怀抱里，闻着他身上那股酸酸的汗味儿，用手抚摸他下巴上软软的刺。可一觉醒来，身边只有妈妈一个人，黑漆漆的夜晚、黑漆漆的空间让她感到莫明的害怕与无助。

囡囡忽然变得伤感起来，有时候一个人躲在房间里偷偷地哭。她真的很想念爸爸，想他回来抱一抱自己，哪怕扎一下自己也好。

白天一个人的时候，她就搬出那把爸爸给她买的小木椅子坐在阳台上，透过防盗网上纵横交错的格子，凝视着城市灰色的天空。怎么还不下雪呢囡囡有些失望了，有时是很有些生气。生老天的气，越是想它下雪它却总不下，似乎是与囡囡对着来。晚上的时候。囡囡把自己的感受告诉了妈妈，妈妈笑了，笑得前仰后翻的：囡囡，这是夏天呢。等你感觉冷，穿起了厚厚棉袄的时候，就会下雪了。妈妈拿出手机按了一会，是对爸爸发出了一条短信：妈妈告诉爸爸说我们的囡囡想他了。让他有机会给你打电话好吗

囡囡就又多了一个念想，等待着妈妈的手机响起。妈妈的手机铃声也是爸爸设置的，爸爸说这歌名叫《吉祥三宝》，是专门为我们一家三口作的呢。妈妈告诉囡囡，爸爸在地球的另一边一个叫非洲的地方上班，那里的工地上没有手机信号，要打电话只能到最近的城市才行，光坐车就要一天时间。所以，爸爸不能像爷爷奶奶、外公外婆那样，想囡囡了就可以打个电话，听听囡囡可爱的声音。或者坐公汽来看看我们的囡囡是怎么样调皮的呢。妈妈发的短信爸爸也许收不到，也许刚好到市里办事收到了，这就要看我们囡囡的运气好不好了。

晚饭的时候。妈妈的手机真的响了起来，囡囡激动地抢着要接电话，妈妈看了看说不是你爸爸的，是11号楼的吴阿姨喊妈妈去打麻将呢。囡囡好失望，嘟起了个小嘴坐到了一边。妈妈也跟坐在囡囡身边，用一种讨好的口气说：囡囡一个人乖乖睡觉，妈妈出去玩一会就回来好吗囡囡不喜欢妈妈把自己一个人丢在家里，她害怕一个人，她害怕黑暗，她害怕打雷下雨，她甚至……甚至害怕灯前飞舞的小虫子。妈妈说不要怕，我将房间的灯一直开着，你有事或者怕的话就按电话上这个键和这个键，就直接可以与妈妈说话了，今天可是晴天，不会下雨的。囡囡太懂事了，她不想让妈妈不高兴，她不再好意思告诉妈妈自己怕虫虫的事，在妈妈给自己洗完澡后便爬到了床上。她听见妈妈关窗户、关门出去的声音，听见马路上传来的汽车喇叭声；她听见了楼下小宝租爸爸一起散步时快乐的笑声，还听见了……听见了一只飞进家来的可恶的甲壳虫在顶灯上来回飞动的声音。囡囡不敢睁开眼睛看，她努力地往被毛巾被里钻去，再用小手捂住耳朵。捂着捂着，她感觉自己走进了一个奇怪的地方，到处都覆盖着皑皑白雪，在雪上盛开了各种各样美丽的花儿。太阳暖暖的。一点也不觉得寒冷，自己也终于穿上了一身崭新的羽绒服。要过年了!她忽然想起妈妈说过的话。爸爸要回来了!她又忽然想到妈妈说过的这句话。都要过年了，爸爸你怎么还不回来呢你是不是躲在什么地方不让我找到你呢囡囡到处找，她找遍了由白雪做成的楼房中的每一间房间，找遍了开满鲜花的柳岸河堤，还是没有看到爸爸的影子。她无意间仰起了小脸，感觉脸上冰冰的，却见天上纷纷扬扬地飘起了洁白的雪花。下雪了，爸爸一定回来了!她连忙跑去开门，却找不到门在哪里，急得团团转时，爸爸随着雪花飘进了防盗网，飘进了阳台。爸爸一把将囡囡抱在了怀里，亲吻着她的小脸，她的小辫子，她的小手，又用双手和下巴上的胡子轻轻地摩挲囡囡红红的小脸蛋。囡囡觉得好痒，忍不住笑出声来。

囡囡醒醒，梦见什么了这么高兴。是妈妈回来了，她长长的秀发拂过自己的脸，正将梦中的囡囡唤醒了把尿尿。囡囡睡眼朦胧，不高兴地嘟哝了一句：妈妈你把爸爸赶走了呢。

妈妈长叹了一声，在关了灯后一边用手拍打着囡囡，一边一个人坐在黑暗中发呆。妈妈也像自己一样想念爸爸吗囡囡想。难道妈妈也喜欢爸爸用刺扎自己的脸吗想到这里囡囡偷偷地笑了起来。

　作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教案做到重点突出呢？下面是我帮大家整理的中班语言《老鼠娶亲》教案，欢迎大家分享。

中班语言《老鼠娶亲》教案1

　 活动目标：

　1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏地朗诵儿歌。

　2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体验共同游戏的快乐。

　3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭”。

　4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　 活动准备：

　鞭炮一串，与儿歌内容有关的若干，猫头饰若干

　 活动过程：

　1、教师出示鞭炮，引导幼儿模仿鞭炮声，教师念象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭”并引导幼儿有节奏地朗诵。

　2、学习儿歌《老鼠娶亲》

　（1）、教师出示老鼠（戴着大红花，穿着新郎的衣服），引导幼儿回忆《还珠格格》中娶亲的场面。（幼儿回答：有鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、花轿等）

　（2）、教师有表情地朗诵儿歌，幼儿理解儿歌内容。

　（3）、教师边出示边朗诵儿歌，并引导幼儿拍节奏。

　（4）、教师念儿歌每句前半段，幼儿念后半段，并交换一次。

　（5）、师幼一起边拍节奏边朗诵儿歌。

　3、游戏《猫捉老鼠》

　（1）教师介绍游戏玩法。

　教师和幼儿扮老鼠，配班老师扮老猫，老鼠有节奏地朗诵儿歌，当念到“蹦叭”时，老鼠全体蹲下，老猫出场，当老猫念到：“一口一个全吃掉呀全吃掉”时，老鼠则立刻跑到自己的座位上去，老猫去捉老鼠，当老鼠上位后，老猫则不能抓。

　（2）、师幼共同游戏2-3遍（次数视当时幼儿情况而定）。

　4、师幼一起去户外游戏。

　附： 儿歌：《老鼠娶亲》

　八只老鼠抬花轿呀抬花轿，

　四只老鼠来吹号呀来吹号，

　两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，

　吡呖叭啦、吡呖叭啦、嘣叭。

　老猫听了来贺喜，“恭喜！恭喜！”

　一口一个全吃掉呀全吃掉。

　 活动反思：

　整个活动根据孩子的年龄特点，紧紧围绕三维目标来设定，涉及幼儿的知识灌输、认知经验的积累、语言发展、情绪体验、情感发展、等多个方面，同时又蕴含着幼儿交往能力、表达能力的发展要求，能从多个方面促进幼儿的整体发展，同时也使幼儿掌握一些生活能力。

中班语言《老鼠娶亲》教案2

　 活动目标

　1、理解儿歌内容，会朗诵儿歌。

　2、在老师的指导下能根据儿歌内容选择教具，演示老鼠娶亲时的场面，并用儿歌表述出来。

　3、体验游戏时的氛围以及乐趣。

　4、萌发对文学作品的兴趣。

　5、理解儿歌内容，丰富相关词汇。

　 教学重点、难点

　重点：会准确的朗诵儿歌。

　难点：理解老鼠结婚时的场景，体验和同伴游戏的快乐。

　 活动准备

　鞭炮、老鼠、老猫、以及猫头饰

　 活动过程

　第一部分：导入——手指游戏，建立和孩子的亲密感。

　《手指跳》

　第二部分：集体学习——感受儿歌情境。

　(一)教师播放鞭炮录音，引导幼儿模仿鞭炮声。

　小朋友们听，这是什么声音

　鞭炮会发出什么样的声音

　教师根据幼儿的回答，引导幼儿有节奏的朗诵“噼里啪啦、噼里啪啦、嘣叭”

　(二)教师出示老鼠。

　这个鞭炮声音真大，小老鼠听到我们放鞭炮也跑出来了。

　老鼠说：

　教师提问：“老鼠说要娶亲了，那娶亲是什么意思呢”

　对，就是结婚了!

　(三)引导幼儿讨论见别人结婚时的场景。

　我们现在看一看别人结婚时都有什么好玩的东西吧(播放)

　一起看一看小老鼠结婚都有什么好玩的!

　(四)学习儿歌《老鼠娶亲》。

　老师叙述老鼠娶亲场景，边出示相应的，让幼儿理解。

　老鼠娶亲了，他准备了一顶大花轿(出示花轿)来娶新娘子，花轿不会自己走要别人抬，他让八只小老鼠来抬花轿，可是它还嫌不够热闹，它让四只老鼠来吹号

　教师把相应的出示完之后，带领幼儿一起来说一说。

　让幼儿模仿抬花轿、吹号、放鞭炮的动作。

　教师组织幼儿一块说儿歌，并请部分幼儿来拿教具，演示老鼠娶亲时的场面。

　这么热闹的日子，小朋友看看谁来了

　(配班教师带老猫头饰上)并念儿歌：“老猫假装来贺喜“恭喜、恭喜!”一口一个全吃掉啊，全吃掉!

　哎呀呀，这只老猫真狡猾，原来他假装给老猫贺喜，

　然后把老鼠全吃掉啊，咱们也把它编到儿歌里边吧!

　教师带领幼儿无动作完整念儿歌。

　分角色念儿歌。

　第三部分：结束——体会游戏的快乐。

　游戏《猫捉老鼠》。

　请配班教师来当老猫，并宣读游戏规则。

　配班教师根据小老鼠逃跑状况，把儿歌最后一句改为“老鼠一个也抓不到呀抓不到!”并表现失落表情。

　第四部分：拓展延伸——带幼儿到室外进行猫捉老鼠的游戏，注意幼儿个人安全!

　活动结束!

　 附：儿歌：《老鼠娶亲》

　八只老鼠抬花轿呀抬花轿，四只老鼠来吹号呀来吹号，两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，噼里啪啦、噼里啪啦、嘣叭。

　老猫听了来贺喜，“恭喜!恭喜!”一口一个全吃掉呀全吃掉。

中班语言《老鼠娶亲》教案3

　 活动目标：

　1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏的朗诵儿歌 (认知目标)

　2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体现共同游戏的乐趣 (情感目标)

　3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭” (能力目标)

　 活动准备：

　物质准备： 鞭炮以及老鼠娶亲的PPT；

　老鼠、老猫的图卡；

　老猫头饰一个，小老鼠头饰若干；

　儿歌图谱；

　木梆子一个。

　空间准备：幼儿坐成两排，中间分开呈两组

　知识准备：幼儿有看过结婚场景的经验准备

　 活动过程：

　一、教师出示鞭炮，引导幼儿模仿鞭炮声

　1、（看幻灯片）教师：你们看，王老师今天带来了什么？鞭炮会发出什么声音啊？

　2、教师根据幼儿的回答，引导幼儿有节奏地朗诵“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”

　教师：

　①恩，某某小朋友说鞭炮是发出“劈里啪啦、劈里啪啦”的声音的，我们一起来学一学！

　②还有什么声音？鞭炮“嘣~叭”的响，我们来学一学！（教师在念象声词时，语气加重）

　③我们一起来放鞭炮吧！“劈里啪啦、劈里啪啦”（教师带领幼儿边念边做动作）

　④我们把鞭炮放的再大声一点！（教师再次带领幼儿边念边做动作）

　二、引导幼儿回忆娶亲场景

　教师出示老鼠（戴着大红花）图卡

　教师：

　①这个鞭炮放的真大声！小老鼠听到我们放鞭炮，也跑出来了。（老鼠：今天真热闹，我要娶亲啦！）疑？娶亲是什么意思啊？恩！娶亲就是娶老婆，小老鼠今天要结婚啦！

　②你们平时在电视里或者在酒店里，看到别人结婚，都会有什么好看好玩的东西呀？（放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、抬花轿等等）

　三、学习儿歌《老鼠娶亲》

　a、学习儿歌前半部分

　1、教师：今天，这只小老鼠娶亲也有很多好看的东西！我们来瞧一瞧！（出示老鼠娶亲的）都什么好看好玩的东西啊？（请幼儿回答）

　2、教师：王老师把老鼠娶亲编成了一首好听的儿歌，你们来听听看！（教师边敲木梆子边念，边走边念，最后走到教室中间）

　3、教师：这么好听的儿歌，我还想表演一次，请你们给我鼓鼓掌！小朋友可以跟着老师轻轻地念！（教师第二次示范儿歌，掀开图谱上半部分，手指着图谱念儿歌）

　4、教师：现在请小朋友跟着老师的乐器，一边拍手一边念！

　5、幼儿配合动作念儿歌

　教师：老鼠娶亲真好玩！现在请你们当小老鼠，一起去娶亲！小朋友立正！（教师带领幼儿在原地配合动作念儿歌）

　b、学习儿歌后半部分

　1、教师：鞭炮声这么响，被谁听到啦？（出示老猫图卡）

　恩，这是一只老猫，今天可是老鼠娶亲的大日子，老猫会来干什么呢？（请幼儿自由回答）

　2、教师：那我们来听一听老猫到底是来干什么的。（掀开图谱后半部分念儿歌）

　3、教师：哎呀呀！这只老猫呀真狡猾！原来他先假装给老鼠贺喜，然后把老鼠全吃掉了！我们来把这两句念一念！

　c、练习朗诵完整儿歌

　1、教师带领幼儿无动作完整念儿歌两次

　教师：这首儿歌真有意思，我们一起来完整的念一念。

　教师：小老鼠说了，要是你们学会了这首儿歌，你们就能去参加他的娶亲大会了！你们想不想去啊？那我们再来念一次！

　2、分角色念儿歌

　①教师：现在，老师来念“八只老鼠抬花轿呀”，你们念“抬花轿”（教师把儿歌的分配讲清楚）好，请准备！

　师：“八只老鼠抬花轿呀”幼：“抬花轿”

　师：“四只老鼠来吹号呀”幼：“来吹号”

　师：“两只老鼠放鞭炮呀”幼：“放鞭炮”

　师幼：“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”

　师：“老猫听了还贺喜”幼：“恭喜！恭喜！”

　师：“一口一个全吃掉呀”幼：“全吃掉！”

　②教师：现在请左边的小朋友念前面部分，右边的小朋友念后面的三个字，比如说……，我们一边念一边跟着老师的乐器拍手啊，我要看看哪边的小朋友念的又整齐又好听！请准备！八只老鼠预备起！

　（重复兑换角色）

　四、游戏《猫捉老鼠》

　1、教师：这个小游戏好玩吗？后面还有更好玩的呢！现在我来当鼠妈妈，请你们当小老鼠，等会儿我要选几只小老鼠跟着我去娶亲，小老鼠听好了，等念到“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”的时候，你们要赶紧蹲下来，因为谁要来啦？恩！老猫要来了！这个时候你们千万别害怕，一直蹲在那里，也不要发出声音，千万别发出声音啊，看看老猫想干什么。等老猫一念到“一口一个全吃掉呀全吃掉”，你们就赶快跑到妈妈身边，让妈妈保护你们！现在你们知道怎么玩了吗？那我们就开始做游戏吧！

　2、教师：被妈妈请到的小老鼠排好队，跟在我后面去娶亲。没有请到的小朋友先呆在洞里面，来帮忙一起念儿歌！我们请小朱老师当老猫。好，我们出发吧！（教师带领幼儿在教室里绕圈走，并根据规则做游戏）

　3、配班老师根据小老鼠都能逃跑的状况，把儿歌最后一句改为“老鼠一个也抓不到呀抓不到！”并表现失落表情。

　4、师幼共同游戏2—3遍（次数视当时幼儿情况以及时间而定） 附：儿歌《老鼠娶亲》

　八只老鼠抬花轿呀抬花轿，

　四只老鼠来吹号呀来吹号，

　两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，

　劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭！

　老猫听了还贺喜，“恭喜！恭喜！”

　一口一个全吃掉呀全吃掉！

中班语言《老鼠娶亲》教案4

　活动名称：儿歌《老鼠娶亲》

　执教：聂世琴

　活动目标：

　1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏地朗诵儿歌。

　2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体验共同游戏的快乐。

　3、3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭”。

　活活动准备：鞭炮一串，与儿歌内容有关的若干，猫头饰若干

　活活动过程：

　1、教师出示鞭炮，引导幼儿模仿鞭炮声，教师念象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭”并引导幼儿有节奏地朗诵。

　2、学习儿歌《老鼠娶亲》

　（1）、教师出示老鼠（戴着大红花，穿着新郎的衣服），引导幼儿回忆《还珠格格》中娶亲的场面。（幼儿回答：有鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、花轿等）

　（2）、

　教师有表情地朗诵儿歌，幼儿理解儿歌内容。

　（3）、教师边出示边朗诵儿歌，并引导幼儿拍节奏。

　（4）、教师念儿歌每句前半段，幼儿念后半段，并交换一次。

　（5）、师幼一起边拍节奏边朗诵儿歌。

　3、游戏《猫捉老鼠》

　（1）教师介绍游戏玩法。

　教师和幼儿扮老鼠，配班老师扮老猫，老鼠有节奏地朗诵儿歌，当念到“蹦叭”时，老鼠全体蹲下，老猫出场，当老猫念到：“一口一个全吃掉呀全吃掉”时，老鼠则立刻跑到自己的座位上去，老猫去捉老鼠，当老鼠上位后，老猫则不能抓。

　（2）、师幼共同游戏2-3遍（次数视当时幼儿情况而定）。

　4、师幼一起去户外游戏。

　附：儿歌：《老鼠娶亲》

　八只老鼠抬花轿呀抬花轿，

　四只老鼠来吹号呀来吹号，

　两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，

　吡呖叭啦、吡呖叭啦、嘣叭。

　老猫听了来贺喜，“恭喜！恭喜！”

　一口一个全吃掉呀全吃掉。