仪式开始前：
1 梦中的婚礼(钢琴曲)
2 爱的喜悦(钢琴曲)
3 爱的旋律(钢琴曲)
4 理查德(轻音乐)
5 I swear(westlife)
6 Forever
7 爱的协奏曲(钢琴曲)
8 You raise me up(westlife)
9 I do(Cherish you)
仪式开始：
1 nothing can change my love
2 because i love you
3 Wedding March
4 婚礼进行曲(走红地毯)
5 La provence(背景乐)
6 paint my love(香槟塔)
7 王力宏-唯一(香槟塔备选)
宴会开始：
1 My love
2 take me to you heart
3 that’s why
4 Sweet Dream
5 blue night
6 Everything I do
7 Swear it again
8 THE WIND OF CHANGE
9 爱人
10 不得不爱
11 花好月圆
12 恋着多喜欢
13 水边的阿狄丽娜
14 瓦妮莎的微笑
15 欧美情歌 - 永恒的爱
16 狮子王
17 陶喆-就是爱你
18 香水百合
19 我愿意
20 我的最爱
21 林俊杰—油条豆浆
22 Fly Me to The Moon
23 YOUR SMILE
24 TRACK09
25 爱你一万年
26 爱情故事
27 初雪
28 春水
29 蓝色的爱
30 没有人可以叫你宝贝
31 梦中小鸟
32 女驸马
10 You took my heart away(Michal&rock)
11 The daylight(轻音乐)
12 Without you(Mariah Carey)
13 I will always love you(Whitney Houston)
14 Laterna magic(轻音乐)
15 喜洋洋
16 大城小爱(王力宏)
17 就是爱你(陶喆)
婚礼开始前，是来宾陆续进场入座的时候。这时特别适合播放古典名曲，在场中营造高雅的气氛，为婚礼的开始做好铺垫。以下是一些常选的曲目：
《圣母颂》（舒伯特）
《圣母颂》（古诺）
《温馨的佳节》（巴赫）
《爱之喜》（柯莱斯勒）
《胡桃夹子组曲》（柴可夫斯基）
《薇丽亚之歌》（雷哈儿）
《第八号小提琴协奏曲》（维瓦尔第）
《回旋曲》（莫扎特）
《四季》（维瓦尔第）
《皇家烟火组曲“喜欢”》（韩德尔）
婚礼仪式
婚礼团进场
婚礼仪式开始，如果伴郎、伴娘及花童等先于新人进场，则其选用的音乐最好与新人进场时的音乐分开，突出新人的主要地位。婚礼团进场的音乐应该舒缓、优雅，这里推荐两首古典名曲：
《D大调加农》（帕曲贝）
《G旋上的咏叹调》（巴赫）
中文爱情歌曲
作为婚宴中的背景音乐，最好的例子是赵咏华的《最浪漫的事》。以下是其他一些常选的曲目：
《每天爱你多一些》——张学友
《求婚》——赵咏华
《约定》——周蕙
《至少还有你》——林忆莲
《Happy 2000》——黎明
《明天我要嫁给你啦》——周华健
《给我一分钟不想你》——许茹芸
《灰姑娘》——郑均
《只有为你》——庚澄庆
《爱情宣言》——齐秦
《Love》——刘若英
《跟着感觉走》——苏芮
《爱你等于爱自己》——王力宏
《喜欢你现在的样子》——黄韵玲
《爱就一个字》——张信哲
《I Swear》——林忆莲
《美丽》——柯以敏
《出嫁》——张清芳
《最爱是你》——伍思凯
《给你们》——张宇
《爱你的365天》——李玟
《爱》——蔡琴
《最美》——羽泉
《亲密�恕贰��费薹杜德伟
很全噢！ 希望采纳 ！
歌名是《礼仪主题歌-礼仪操》。
歌词如下：
啦啦啦啦
小朋友学礼仪
啦啦啦啦
站坐行
懂规矩
啦啦啦啦
小朋友学礼仪
啦啦啦啦
礼貌语 常用起
对不起，没关系
谢谢你 不客气
讲规则 守秩序
敬尊长 明事理
对不起，没关系
谢谢你 不客气
讲规则 守秩序
敬尊长 明事理
扩展资料：
《礼仪主题歌-礼仪操》是一首网络儿童歌曲，没有具体的作者。
礼仪是人们生活和社会交往中约定俗成的，可以根据各式各样的礼仪规范，正确把握与外界的人际交往尺度，合理的处理好人与人的关系。如果没有这些礼仪规范，往往在交往中，感到手足无措，乃至失礼于人，闹出笑话，所以熟悉和掌握礼仪，就可以做到触类旁通，待人接物恰到好处。
礼仪是塑造形象的重要手段。在社会活动中，交谈讲究礼仪，可以变得文明；举止讲究礼仪可以变得高雅；穿着讲究礼仪，可以变得大方；行为讲究礼仪，可以变得美好。
在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗？下面是我精心整理的老鼠娶亲大班语言教案，欢迎阅读与收藏。
老鼠娶亲大班语言教案1活动目标：
1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏的朗诵儿歌。
2、幼儿能有节奏地朗诵象声词"劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭"。
3、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体现共同游戏的乐趣。
活动准备 ：
物质准备：鞭炮以及老鼠娶亲的PPT；老猫头饰一个，单响筒1个。
空间准备：幼儿坐成两排，中间分开呈两组
知识准备：幼儿有看过结婚场景的经验准备
活动过程：
一、教师出示鞭炮，引导幼儿模仿鞭炮声
1、（看幻灯片）教师：你们看，蔡老师今天带来了什么？鞭炮会发出什么声音啊？
2、教师根据幼儿的回答，引导幼儿有节奏地朗诵"劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭"
教师：
①恩，小朋友说鞭炮是发出"劈里啪啦、劈里啪啦"的声音的，我们一起来学一学！
②还有什么声音？鞭炮"嘣~叭"的响，我们来学一学！（教师在念象声词时，语气加重）
③我们一起来放鞭炮吧！看谁的鞭炮最大声。"劈里啪啦、劈里啪啦""嘣~叭"
二、引导幼儿回忆娶亲场景
教师出示老鼠（戴着大红花）
教师：
①这个鞭炮放的真大声！小老鼠听到我们放鞭炮，也跑出来了。（老鼠：今天真热闹，我要娶亲啦！）疑？娶亲是什么意思啊？娶亲就是娶老婆，小老鼠今天要结婚啦！
你们平时在电视里或者在酒店里，看到别人结婚，都会有什么好看好玩的东西呀？（放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、抬花轿等等）
三、学习儿歌《老鼠娶亲》
A、学习儿歌前半部分
1、教师：今天，这只小老鼠娶亲也有很多好看的东西！我们来瞧一瞧！（出示老鼠娶亲的）都有什么好看好玩的东西啊？（请幼儿回答）
2、教师：蔡老师把老鼠娶亲编成了一首好听的儿歌，你们来听听看！（教师边敲单响筒边念，边走边念，最后走到教室中间）
3、教师：这么好听的儿歌，我还想表演一次，请你们给我鼓鼓掌！小朋友可以跟着老师轻轻地念！（教师第二次示范儿歌，掀开图谱上半部分，手指着图谱念儿歌）
4、教师：现在请小朋友跟着老师的乐器，一边拍手一边念！
5、幼儿配合动作念儿歌
教师：老鼠娶亲真好玩！现在请你们当小老鼠，一起去娶亲！
B、学习儿歌后半部分
1、教师：鞭炮声这么响，被谁听到啦？（出示老猫图卡）
恩，这是一只老猫，今天可是老鼠娶亲的大日子，老猫会来干什么呢？（请幼儿自由回答）
2、教师：那我们来听一听老猫到底是来干什么的。（掀开图谱后半部分念儿歌）
3、教师：哎呀呀！这只老猫呀真狡猾！原来他先假装给老鼠贺喜，然后把老鼠全吃掉了！我们来把这两句念一念！
C、练习朗诵完整儿歌
1、教师带领幼儿无动作完整念儿歌两次
教师：这首儿歌真有意思，我们一起来完整的念一念。
教师：小老鼠说了，要是你们学会了这首儿歌，你们就能去参加他的娶亲大会了！你们想不想去啊？那我们再来念一次！
2、分角色念儿歌
①教师：现在，老师来念"八只老鼠抬花轿呀"，你们念"抬花轿"（教师把儿歌的分配讲清楚）好，请准备！
师："八只老鼠抬花轿呀"幼："抬花轿"师："四只老鼠来吹号呀"幼："来吹号"
师："两只老鼠放鞭炮呀"幼："放鞭炮"师幼："劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭"
师："老猫听了说恭喜呀"幼："说恭喜！"师："一口一个全吃掉呀"幼："全吃掉！"
②教师：现在请左边的小朋友念前面部分，右边的小朋友念后面的三个字，比如说……，我们一边念一边跟着老师的乐器拍手啊，我要看看哪边的小朋友念的又整齐又好听！请准备！八只老鼠预备起！
四、游戏《猫捉老鼠》
1、教师：这个小游戏好玩吗？后面还有更好玩的呢！现在我来当鼠妈妈，请你们当小老鼠，等会儿我要选几只小老鼠跟着我去娶亲，小老鼠听好了，等念到"劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭"的时候，你们要赶紧蹲下来，因为谁要来啦？老猫要来了！这个时候你们千万别害怕，一直蹲在那里，也不要发出声音，千万别发出声音啊，看看老猫想干什么。等老猫一念到"一口一个全吃掉呀全吃掉"，你们就赶快跑到妈妈身边，让妈妈保护你们！现在你们知道怎么玩了吗？那我们就开始做游戏吧！
2、教师：被妈妈请到的小老鼠排好队，跟在我后面去娶亲。没有请到的小朋友先呆在洞里面，来帮忙一起念儿歌！我们请苗老师当老猫。好，我们出发吧！（教师带领幼儿在教室里绕圈走，并根据规则做游戏）
老鼠娶亲大班语言教案2活动设计背景
猫和老鼠是幼儿非常喜欢的动物形象，我根据幼儿这一特点，结合民间故事，引导幼儿童谣——《老鼠娶亲》，让幼儿接触并了解富有民间特色的文学作品。《纲要》也指出：“要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”因此，我设计这一教学活动，让幼儿在理解童谣内容的基础上，感受本作品的诙谐、幽默性，并通过表演活动让孩子们体会到文学作品给大家带来的乐趣，从而激发幼儿对文学作品的喜爱。
活动目标
1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏地朗诵儿歌。
2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体验共同游戏的快乐。
3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“劈里啪啦、劈里啪啦、砰砰砰”。
4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
教学重点、难点
重点：引导幼儿在已有的经验上理解童谣内容，感受结婚时热闹气氛和儿歌语言的诙谐幽默性。
难点：理解“抬花轿、吹喇叭、放鞭炮、恭喜”等词语。
活动准备
1、老鼠娶亲的幻灯片
2、鞭炮的声音录音
3、猫和老鼠的头饰
活动过程
1、播放放鞭炮的声音，引导幼儿模仿鞭炮声，并根据已有经验说一说结婚时的热闹场景。
（1）请幼儿说一说刚才听到了什么声音，并引导幼儿模仿一下放鞭炮的声音。
（2）引导幼儿说出放鞭炮的声音“劈里啪啦、劈里啪啦，砰砰砰”，并理解这些象声词。
（3）请幼儿想一想我们在什么时候可以看到放鞭炮的情景（过年、结婚时），引导幼儿根据已有经验说一说结婚时的热闹场景。
2、观看老鼠娶亲的幻灯片，初步了解儿歌的内容
（1）引导幼儿说一说看到了什么情景，并回答老师提出的问题
A有几只老鼠吹号？
B有几只老鼠放鞭炮？几只老鼠抬花轿？
C后面谁被这热闹的场景吸引过来了，后来又发生了什么事情？，引导幼儿理解猫在假惺惺的道喜后把老鼠全吃掉的过程，感受儿歌的趣味性。
（2）引导回忆儿歌的内容，进一步加深对儿歌内容的记忆。
（3）引导幼儿边念儿歌内容边做动作，感受童谣的诙谐幽默。
3、引导幼儿有节奏的朗读儿歌内容，体会儿歌的韵律性。
4、引导幼儿分角色表演儿歌内容，，激发幼儿的表演欲望。
5、做游戏《猫捉老鼠》。
附儿歌：
两只老鼠来吹号呀来吹号，
三只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，
劈里啪啦、劈里啪啦，砰砰砰！
四只老鼠抬花轿呀抬花轿，
老猫听了还贺喜，“恭喜！恭喜！”
一口一个全吃掉呀全吃掉
教学反思
这首儿歌运用了拟人化的手法和诙谐有趣的语言描绘了“老鼠娶亲”这一热闹场面，小老鼠抬花轿、吹喇叭、放鞭炮、狡猾老猫来贺喜的场面充满了无限的欢乐和生机，这样的内容无疑是幼儿熟悉和喜爱的。
在语言上，这首儿歌表现出句式整齐、生动浅显、节奏性强、易于上口的特点，尤其是儿歌中“抬花轿、吹喇叭、放鞭炮、恭喜”等词运用的十分形象，学习和理解这些动词，不仅能够丰富幼儿的词汇量，更能发展幼儿的形象思维，帮助幼儿在已有经验的基础上得到提升。
《老鼠娶亲》的活动使我切身的体会到皮亚杰所说的，儿童对新经验的学习是建立在已有经验基础之上的，是对已有经验的重新整合。这就是我这个活动的导入方式，我利用了幼儿在日常生活参加婚礼获得的经验，并把它很好地迁移到了这一活动之中请幼儿自由大胆的表达婚礼时的热闹场景，并引入到小老鼠是怎么娶新娘的，带着疑问进入了下一步的学习会更吸引幼儿的兴趣。
第二环节我让幼儿仔细观察视频，看看小老鼠是怎么娶亲的？看完视频后，请小朋友来说有的老鼠在干什么，还有的在干什么。幼儿观察的很仔细，基本上都能说出“抬花轿、吹号、放鞭炮”，我让幼儿边念边做小老鼠娶亲的动作（如抬花轿、吹号、放鞭炮），引导有节奏的学念儿歌，充分调动了幼儿的积极性。
后半部分儿歌，我先让幼儿自由想象谁也被吸引过来了，猜一猜，老猫来会做什么呢？激发幼儿探索的欲望。最后，我以《猫捉老鼠》的游戏结束活动，在表演和游戏中孩子们真情投入，感受到了活动的快乐和有趣，将活动推向了高潮。
在整个活动中我通过图像，使幼儿很快理解了儿歌内容，初步学会有节奏的朗诵儿歌，并在游戏中进一步提高了孩子的学习欲望。整节活动，孩子们的兴趣很高，活动气氛也比较活跃，孩子们都能主动地去说，大胆地去说，有想说地欲望，有说的氛围，并能乐意表现自己，在轻松的游戏环境中，掌握了所学的知识。
但在活动中还有诸多的不尽完善之处：
1童谣的韵律节奏我没有念到位。还需要多读多练，缺少童谣的快乐的韵味，没能最大限度的带领幼儿朗读出感觉来。
2角色扮演游戏中，准备的时间太长，游戏活动中由于没使幼儿听清楚游戏的规划，所以场面有些混乱。比如抬花轿的动作，吹号子的动作表现的都不是太生动。
我相信通过此次活动中发现的问题，我会不断改进自己的教学方法，提高教学技能，让自己不断进步的。
老鼠娶亲大班语言教案3活动目标
1、学习有兴趣地朗诵童谣，体会童谣的诙谐幽默和游戏趣味。
2、认读汉字：鞭炮、花轿、贺喜。
3、学习与同伴合作表演，发挥想象，创编对话。
4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备
1、老鼠、老猫头饰，鞭炮、嗽叭等道具。
2、音乐“小看戏”。及一首舒缓的音乐。《老鼠娶亲》的动画片。
3、字卡：鞭炮、花轿、贺喜
活动过程
一、活动引入：
1、教师生动地讲述“老鼠娶亲”的故事。
2、组织幼儿观看《老鼠娶亲》的动画片。
二、出示挂图，引出儿歌，欣赏画面。
（1）教师带领幼儿集体朗读。
（2）帮助幼儿认读鞭炮、花轿、贺喜。如：鞭炮：幼儿可模仿声音。
花轿：结合让幼儿认识。
贺喜：让幼儿创编贺喜的动作，说贺喜的话。
三、配乐朗诵，表演。
（1）提供两首音乐，引导幼儿根据童谣内容选择合适的音乐，从而进一步理解童谣的诙谐，幽默。
（2）在欢快的音乐伴奏下，带领幼儿朗读，引导幼儿用语言的节奏、轻重变化来表达情绪和气氛。
（3）和幼儿一起设计动作来进行表演，对幼儿的设计给予积极的肯定。
四、活动结束。
老鼠娶亲
咿哩哇，咿哩哇，
老鼠娶亲来到了。
八只老鼠抬花轿，
四只老鼠放鞭炮，
两只老鼠吹鼓手，
咿哩哇啦真热闹。
老鼠嫂子去送亲，
耗子大娘迎花轿，
老猫闻听来贺喜，
一口一口都吃掉。
活动反思
这首儿歌运用了拟人化的手法和诙谐有趣的语言描绘了“老鼠娶亲”这一热闹场面，小老鼠抬花轿、吹喇叭、放鞭炮、狡猾老猫来贺喜的场面充满了无限的欢乐和生机，这样的内容无疑是幼儿熟悉和喜爱的。
老鼠娶亲大班语言教案4设计意图：
小朋友对"结婚"、"新娘"都很有兴趣，孩子在区域中玩结婚的游戏，刚好在这个季节里，结婚的人很多，假期出游会经常看到或参加婚礼，他们就更加觉得有意思，于是我就选择了这首诙谐、有趣的儿歌《老鼠娶亲》。让孩子在有趣的儿歌中了解一些关于中国传统"结婚"的一些习俗和特点。
活动目标：
1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，感受民间童谣特有的韵味。
2、幼儿能有节奏地朗诵象声词"劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭"。
3、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体现共同游戏的乐趣。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、学习有序、仔细的观察，理解，并用较清楚的语言描述内容。
活动准备：
物质准备：
猫一张，鞭炮一串，以及老鼠娶亲的PPT；
知识准备：
幼儿有看过结婚场景的经验准备活动过程：
一、教师出示一串鞭炮模型，引导幼儿模仿鞭炮声。
1、教师：你们看，老师今天带来了什么？鞭炮会发出什么声音啊？
2、教师根据幼儿的回答，引导幼儿有节奏地朗诵"劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭"教师：
①恩，某某小朋友说鞭炮是发出"劈里啪啦、劈里啪啦"的声音的，我们一起来学一学！
②还有什么声音？鞭炮"嘣~叭"的响，我们来学一学！
③我们一起来放鞭炮吧！"劈里啪啦、劈里啪啦嘣叭"
④我们来玩一个游戏，徐老师鞭炮放得高你们声音就大，鞭炮放的低你们声音就小。
二、引导幼儿回忆娶亲场景教师出示老鼠（戴着大红花）图卡教师：
①这个鞭炮放的真大声！小老鼠听到我们放鞭炮，也跑出来了。听听那个老鼠说了什么（老鼠：小朋友们好，今天真热闹，老鼠我也娶亲啦！）咦？娶亲是什么意思啊？恩！娶亲就是娶老婆，老鼠也要结婚啦！
②你们平时在电视里或者在酒店里，看到别人结婚，都会有什么好看好玩的东西呀？（放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、抬花轿等等）
三、学习儿歌《老鼠娶亲》
A、学习儿歌前半部分
1、教师：这只老鼠娶亲也有不少好玩的事情，还拍成了照片呢！我们来瞧一瞧！（出示老鼠娶亲的）都有哪些好玩的事情啊？
出示图一，看几只老鼠？在干什么？（8只老鼠抬花轿呀抬花轿）老师边出示图谱边念8只老鼠抬花轿呀抬花轿。
出示图二，看几只老鼠？在干什么？师边出示图谱边念4只老鼠来吹号呀来吹号。
出示图三，看几只老鼠？在干什么？请幼儿尝试念出来2只老鼠放鞭炮呀放鞭炮！师可在旁边引导。咦鞭炮声音是怎么样的啊？（引导幼儿说出劈哩叭啦劈哩叭啦嘣叭）
2、现在请小朋友跟着我一起把刚才看到的事情说一说好么？（幼儿一起跟着老师念儿歌）
3、教师：老鼠娶亲真好玩！现在请你们当小老鼠，一起去玩玩老鼠娶亲的游戏吧！老师要请小老鼠们一边念，一边做动作哦，小老鼠起立。（老师幼儿一起念一遍儿歌）
B、学习儿歌后半部分
1、教师：小老鼠放的鞭炮声这么响，都把谁引来啦？（出示老猫图卡）恩，这是一只老猫，今天可是老鼠娶亲的好日子，老猫会来干什么呢？（请幼儿自由回答）
2、那我们来看看老猫到底是来干什么的。出示老猫贺喜的，哎呀，老猫带了这么多的礼物是来干什么的啊？（幼儿回答）嗯原来它是来贺喜的，时边出示图谱边说出老猫听了来贺喜呀来贺喜，恭喜恭喜。老猫是真的来贺喜么？看3、出示最后一张，哎呀，发生了什么事？老鼠呢？（幼儿回答）
3、教师：哎呀呀！这只老猫呀真狡猾！原来他注定跟老鼠是天敌，他先假装给老鼠贺喜，最后把老鼠怎么样了啊？（幼儿说全吃掉了）恩，一口一个全吃掉呀全吃掉（边念边出示图谱）！现在我们把老猫来贺喜的事情来说一说。（师幼一起念后半句儿歌）
C、练习朗诵完整儿歌
1、教师带领幼儿无动作完整念儿歌两次教师：这首儿歌真有意思，我们一起把老鼠娶亲的事情完整的说一遍。
四、游戏《猫捉老鼠》
1．教师：下面我们来玩一个游戏，我来当老猫，请你们来当小老鼠，但是老师有一个要求哦，你们在玩游戏的时候要边玩边把老鼠娶亲的事情说出来哦，当说到一口一个全吃掉呀全吃掉的时候，我就会开始抓你们哦，你们就赶快坐到椅子上别被我抓到哦。我们开始吧！小老鼠们去娶亲喽。好，出发吧！
2．老师根据小老鼠都能逃跑的状况，把儿歌最后一句改为"老鼠一个也抓不到呀抓不到！"并表现失落表情。
3请幼儿来做老猫，师幼共同游戏2-3遍（次数视当时幼儿情况以及时间而定）
4结束：今天开心么？好让我们一起把老鼠娶亲的这个儿歌和游戏带会教室里教教其他的小朋友好么？跟客人老师再见吧！
附：儿歌《老鼠娶亲》
八只老鼠抬花轿呀抬花轿，四只老鼠来吹号呀来吹号，两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭！
老猫听了来贺喜呀来贺喜，"恭喜！恭喜！"一口一个全吃掉呀全吃掉！
活动反思：
这首儿歌节奏明显，易理解，读起来朗朗上口，适合大班幼儿学习。猫和老鼠又是幼儿非常喜欢的动物形象，我就幼儿的生活经验（最近结婚的人家比较多，好多幼儿有吃喜酒的经验），设计了这样一个语言活动。
老鼠娶亲大班语言教案5一、导入语：
1、小朋友，今天老师请来了大班的哥哥姐姐为你们表演节目，下面让我们拍手欢迎他们为我们表演！
2、请儿欣赏大班表演《老鼠娶媳妇》。
3、刚才表演得好吗？他们表演的是什么？
4、小朋友，你们答对了！老师把哥哥姐姐的表演画在了纸上。让我们一起来看吧！
二、教学童谣：
1、 打开电视机
（1）“瞧，画上有几只老鼠？它们在干什么？”（抬花轿，吹喇叭）
a。谁来学学吹喇叭的动作？我们跟他一起来做一做；
b。花轿怎么抬？谁来做一下？
c。“我们一起学一学！” 抬花轿，吹喇叭
（2）“小老鼠为什么这么开心？它们要干什么？”
引导劝儿：瞧，老鼠胸前有一朵大红花，还有大花轿。
“老鼠娶媳妇，热不热闹？”
（3）集体念：吹喇叭，抬花轿，老鼠娶媳妇好热闹。
2、出示图二
（1）老鼠会娶谁呢？花轿藏着谁呢？你们猜一猜？
（2）“咦，这些小老鼠怎么了？”（害怕）神情、样子
为什么这么害怕？它们遇到了什么事？你们知道吗？
（3） 我们一起“挑开帘子瞧一瞧。”
“哎呀呀，不得了，新娘是个……”（大脸猫）师用惊呀、慌张的语气引导。
（4） 集体念：挑开帘子瞧一瞧，哎呀呀，不得了，新娘是个大脸
（5）“老鼠见到猫应该是很害怕的，那应用什么语气念？” （慌张、惊呀、害怕）
3、出示图三
（1）接着会发生什么事情？（引导劝儿想象）
瞧，老鼠怎样跑？（引导劝儿：如果你是老鼠，后面有一只猫在追你，你会怎能样跑？（拼命））
（2）这只老鼠怎么样了？
a。师念（并配以动作）：“碰断了腿，跌断了腰。”
b。可不可怜呢？
（3）老师根据几幅画和小朋友刚才讲的，编了一首好听的童谣，你们想不想听？
a。师完整朗诵，提问：童谣名称？
b。想不想和老师一起念？让我们一起来朗诵。
c。小朋友朗诵得真好，我们一边做动作一边再朗诵一遍。
三、情境表演
老师为小朋友们准备了许多道具，五人一组，表演《老鼠娶媳妇》。
效果分析：
活动的整个过程，幼儿始终兴趣盎然，主动畅谈，思维非常活跃。首先，我创设了一种轻松、自由的氛围，请大班的幼儿表演《老鼠娶媳妇》，导入课题，过渡自然，调动了幼儿参与活动的兴趣、积极性。
其次，实物及投影仪以恰当演示和引导，充分激发幼儿潜在能力。在欣赏时，幼儿能正确运用感叹观，理解童谣内容，在此基础上，幼儿能借助动作、表情等创造性表现，幼儿语言与思维归纳综合得到了很好的锻炼，基情感、行为都能朝积极的价值取向去发展。
1 春节祝福：亲人邻里和和睦睦，新朋老友开开心心，生活简单快快乐乐，处世稳重平平安安;天天心情愉悦，岁岁喜气洋洋!
2 拜年思念扬，多少问候岁月藏，出手就是你吉祥，好运顺心伴身旁;拜年祝福到，多少关怀心中跳，首先愿你口常笑，成功幸福最关照
3 馋猫馋猫别着急，小年开心笑哈哈，腊八粥，喝下肚，糖瓜来。扫房屋，冻豆腐，买了肉，宰公鸡，面发上，馒头蒸，熬过三十除夕夜，大年初一把年拜!
4 春到福来幸福至，家兴国富天下安。恭祝你蛇年行好运，亲情友情爱情伴左右，健康快乐平安不离身，工作生活家庭称心意。
5 春节到，拜年早：一祝生活好;二祝烦恼少;三祝好运道;四祝永不老;五祝开口笑;六祝幸福绕;七祝忧愁抛;八祝收入高;九祝平安罩;十祝乐逍遥。
6 春节到，拜年早：一拜全家好;二拜烦恼消;三拜忧愁抛;四拜不变老;五拜儿女孝;六拜幸福绕;七拜运道佳;八拜收入高;九拜平安罩;十拜乐逍遥。蛇年吉祥，人人笑!
7 春节来到，短信报道;新年问好，愿你微笑;生活幸福，好运笼罩;工资翻番，机遇围绕;福禄双全，健康必要;短信一条，一切安好。
8 春节如意，几点牢记：喝酒悠着点，吃饭慢一点，休息想着点，睡眠多一点，健康顾着点，锻炼勤一点，我的叮嘱记着点，祝你春节乐着点，笑容多一点
9 导游要有一张婆婆的嘴，有一颗妈妈的心，去对待客人，学阿庆嫂，相逢开口笑，过后不思量;来的都是客，全凭一张嘴，人一走茶就凉，家和万事兴，家衰口不停。
10 窗前明月光，原来催债荒;举头四目望，只见大水缸;皆愿儿时不努力，一天到晚打游戏，要想翻身挺腰板，亡羊补牢还未晚!
11 铜勺舀热油，铁勺舀凉油，铜勺舀了热油舀凉油，铁勺舀了凉油舀热油。舀油入炒勺，月月有佳肴。先炖鱿鱼块，后扒羊肉条。火在炉下燃，油在勺中熬，满锅同炎热，管它铜勺与铁勺。
12 花样小酒天天有，整完白酒整啤酒;强中自有强中手，不全撂倒誓不走;酒过三巡情飞扬，谁也不扶就扶墙;酣然一梦似断肠，醒来一看是茅房!
13 香烟几时有，把酒赏音乐;身边小二小三陪，洗脚桑拿舞厅歇;开着洋车进私房，搓着麻将搂**;野花真比家花香，公款花完外债借;警车嘀嘀追得紧，手铐监牢嘴巴咧。
14 明明是我长的壮，偏偏说我长的胖，远看就像大肥猪;明明是我长的帅，常常叫我丑八怪，越说越丑没人爱;做个男人真无奈，害我现在没人爱!
15 老方扛着黄幌子，老黄扛着方幌子。老方要拿老黄的方幌子，老黄要拿老方的黄幌子，末了儿方幌子碰破了黄幌子，黄幌子碰破了方幌子。
16 漂亮的靓妹你最美，大大的眼睛柳叶眉，两只尖角似弯月，一把胡子好妩媚。远看啊是羊妞，近看呀是怪兽，说你呢，正看短信的羊喜洋洋!
17 胡子骑驴子，驼子挑螺蛳，胡子撞翻了驼子的螺蛳，驼子拖住胡子的驴子，胡子去打挑螺蛳的驼子，驼子来打骑驴子的胡子，胡子打驼子，驼子打胡子。
18 月亮是圆的，海水是咸的，交了个网友是留过洋的，小嘴是甜甜的，小腿是长长的，伸过来的小手是绵绵的，口袋是空空的，心里是痒痒的，想摸那小手是要花钱的。
19 物价太高钱难挣，我爱指客为大家;每天都有新挑战，见到金币笑开花;开机先上指客网，打打招呼一天洒;赏赏写写很惬意，多被转载笑哈哈。
20 谁说北大无靓女，男生更象牛魔王。不是我们太放荡，没有银子咋轻狂。情画自古无色狼!正人君子排成行!偶然一起强J案，抓住也是女流氓!
21 语文好歹增长文学知识!英语能与老外交流!历史让你不背叛!地理让你不至于迷路!政治让你知道怎样维权!数学是毁掉整个人生：去黄鹤楼还去算长江里的船距离你多远啊!
22 紫瓷盘，盛鱼翅，一盘熟鱼翅，一盘生鱼翅。迟小池拿了一把瓷汤匙，要吃清蒸美鱼翅。一口鱼翅刚到嘴，鱼刺刺进齿缝里，疼得小池拍腿挠牙齿。
23 考场风光，千里信飘，万里眼瞟;望考场内外，一片大好，交头接耳，手势更妙，大家互比谁更高;不愧时代骄子，考试作弊出新招;俱往矣，数作弊高手，还看今朝。
24 打牌打得好，说明有头脑，打牌打得精，说明思路清，打牌打得细，说明懂经济，打牌不怕炸，说明胆子大，赢了不吱声，说明城府深，输了不投降，竞争意识强。
25 一种游戏真是很累，每天上班先练开会，练一上午有滋有味，中午还要把酒练醉，常练时常伤肝伤胃，上床练梦总说无罪。
26 如今这个时代，有钱能见云开，没钱自己活该，家中老婆不爱，养个儿子不乖，单位领导叽歪，酒肉朋友不带，在这金钱时代，丢了男子气概，不如跳了大海，十八年后再来!
27 结婚叫入网，重婚叫一卡双号，婚外恋叫呼叫转移，情人多叫移动梦网，离婚叫销号，分居叫停机留号，女人再婚叫过户。男人再婚叫补卡，互换叫联通。
28 做人呀，别太装，早晚要受伤;别太滑，迟早要挨砸;别太坏，迟早要被踹;别揭短，迟早被人铲;别太，都有一片天;别怕苦，早晚会享福;别滥情，爱一个就行。
29 自古北大无娇娘，残花败柳排成行，纵有鸳鸯三俩对，也是野鸡配色狼。自古北大无娇娘，放眼一片飞机场。偶见一座富士山，也是红杏早出墙。
30 现在恋爱真是高，见面就问你钞票，没钱连忙把头摇，还会说你光棍好，要是有钱就对了，立刻订婚忙酒肴，现实真的太微妙，爱情竟被钱戏了。
31 小职员的烦恼：领导心情不好，让你流泪;客户有所不满，你得受累;上级要来检查，就你受罪;年终要发奖金，给你鸡肋。
32 近日天气很坏，常有暴雨袭来，专家提出建议，注意防害防灾，趁着天气良好，及时晾好铺盖，然后裹紧脑袋，好好享受暴晒。
33 山上五棵树，架上五壶醋，林中五只鹿，箱里五条裤。伐了山上树，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的裤。
34 有职无权搞绿化，有种没胆的搞文化，有财无势的搞腐化，有烟没酒的自封大众化，有小没大的瞄上自由化，有天没地的信仰神秘化，摊上咱做娘的只有一胎化。
35 帘外雨潺潺，今夜无眠，独卧破床老出汗。每遇盛夏常停电，气死花仙。独自猛摇扇，貌似清闲，幻想男儿在身边。流水落花人去也，过了昨天。
36 婆婆和嬷嬷，来到山坡坡，婆婆默默采蘑菇，嬷嬷默默拔萝卜。婆婆拿了一个破簸箕，嬷嬷带了一个薄笸箩，婆婆采了半簸箕小蘑菇，嬷嬷拔了一笸箩大萝卜。婆婆采了蘑菇换饽饽，嬷嬷卖了萝卜买馍馍。
37 一回生两回熟，谈恋爱来看数;三回四回路边走，五回牵手同出入;六回七回搂一搂，八回感觉很幸福;九回生活在一起，十回新欢同陌路;青年男女要慎重，恋爱结婚享祝福。
38 人有钱有时间有个好身体，绝品;人有钱无病无时间，珍品;人无钱无病有时间，上品;人无钱无病无时间，次品;人无钱无时间有脾气，废品。
每天下午幼儿园放学，囡囡最开心的一件事，就是看到爸爸妈妈一起等待在园门口，她像鸟儿一样飞扑进爸爸的怀抱里，那一刻，囡囡觉得世界上不会再有比这更幸福与快乐的东西了。 囡囡喜欢去儿童公园玩。她喜欢坐木马，骑灰太狼摇摇椅，可爸爸总爱让她坐在自己怀里玩“疯狂老鼠”。一开始囡囡又哭又闹不上去，后才禁不住妈妈的哄劝，囡囡才胆颤心惊地坐在了爸爸的怀里。当“老鼠”一点点被拉上顶端的时候，囡囡吓得紧紧地抓住爸爸的手臂。接着便是轰隆隆一阵声响，她也看不清旁边的情形，只感觉天空在飞快地一闪而过，在囡囡还来不急哭的时候，“老鼠”就停在了妈妈的面前。
囡囡好乖，囡囡好勇敢呢!爸爸喜欢用长满软软小刺的下巴在囡囡漂亮的小脸上轻轻地扎上一扎，以示表扬。虽然自己很不喜欢被爸爸扎，可囡囡还是觉得很开心，她知道：爸爸这是喜欢自己呢!
可在记忆里爸爸不是这个家的人，他很少能住在家里，好像只有到了每年放鞭炮的时候才会回来的。一过完农历正月十五，爸爸就又离家外出工作去了。囡囡不知道什么是工作，不明白为什么爸爸不能像妈妈一样天天守在家里与她一起玩。
囡囡很喜欢爸爸，虽然在别人问是喜欢爸爸还是妈妈时她会说上“都喜欢”的话，可在她内心里，还是喜欢爸爸一些。她喜欢爸爸什么都依着她，喜欢爸爸给她带回好玩的玩具，还有……还有，囡囡一时想不起来了。在想爸爸的时候，囡囡就会跑到阳台上的窗口处，用耳朵听城市里有没有响起鞭炮声，一站就站好半天。有时她真的会听到，听到或远或近响起那她既害怕、却又希望出现的声音。每到这时，她都会跑到门口打开房门，等待着穿着一身灰色工装的爸爸出现在眼前。囡囡干什么呢是妈妈在厨房问。我给爸爸开门，爸爸要回来了。囡囡说得很认真。妈妈就笑了：傻丫头，这是人家结婚放的鞭炮呢，等到了快过年了，等到下雪，大家都在放鞭炮的时候，爸爸就会回来的。可囡囡不知道什么是“过年”，不过好在她知道下雪，就是天上飘下许多白白的冰片片，很好玩儿的。可日子总是那么漫长，在囡囡的脑海里，“过年”是一个太过于遥远的东西，就像是梦中五彩斑斓的气球，自己伸手却总也抓不到一样。
囡囡很想念爸爸。她做梦都总是梦见爸爸，她扑在爸爸温暖的怀抱里，闻着他身上那股酸酸的汗味儿，用手抚摸他下巴上软软的刺。可一觉醒来，身边只有妈妈一个人，黑漆漆的夜晚、黑漆漆的空间让她感到莫明的害怕与无助。
囡囡忽然变得伤感起来，有时候一个人躲在房间里偷偷地哭。她真的很想念爸爸，想他回来抱一抱自己，哪怕扎一下自己也好。
白天一个人的时候，她就搬出那把爸爸给她买的小木椅子坐在阳台上，透过防盗网上纵横交错的格子，凝视着城市灰色的天空。怎么还不下雪呢囡囡有些失望了，有时是很有些生气。生老天的气，越是想它下雪它却总不下，似乎是与囡囡对着来。晚上的时候。囡囡把自己的感受告诉了妈妈，妈妈笑了，笑得前仰后翻的：囡囡，这是夏天呢。等你感觉冷，穿起了厚厚棉袄的时候，就会下雪了。妈妈拿出手机按了一会，是对爸爸发出了一条短信：妈妈告诉爸爸说我们的囡囡想他了。让他有机会给你打电话好吗
囡囡就又多了一个念想，等待着妈妈的手机响起。妈妈的手机铃声也是爸爸设置的，爸爸说这歌名叫《吉祥三宝》，是专门为我们一家三口作的呢。妈妈告诉囡囡，爸爸在地球的另一边一个叫非洲的地方上班，那里的工地上没有手机信号，要打电话只能到最近的城市才行，光坐车就要一天时间。所以，爸爸不能像爷爷奶奶、外公外婆那样，想囡囡了就可以打个电话，听听囡囡可爱的声音。或者坐公汽来看看我们的囡囡是怎么样调皮的呢。妈妈发的短信爸爸也许收不到，也许刚好到市里办事收到了，这就要看我们囡囡的运气好不好了。
晚饭的时候。妈妈的手机真的响了起来，囡囡激动地抢着要接电话，妈妈看了看说不是你爸爸的，是11号楼的吴阿姨喊妈妈去打麻将呢。囡囡好失望，嘟起了个小嘴坐到了一边。妈妈也跟坐在囡囡身边，用一种讨好的口气说：囡囡一个人乖乖睡觉，妈妈出去玩一会就回来好吗囡囡不喜欢妈妈把自己一个人丢在家里，她害怕一个人，她害怕黑暗，她害怕打雷下雨，她甚至……甚至害怕灯前飞舞的小虫子。妈妈说不要怕，我将房间的灯一直开着，你有事或者怕的话就按电话上这个键和这个键，就直接可以与妈妈说话了，今天可是晴天，不会下雨的。囡囡太懂事了，她不想让妈妈不高兴，她不再好意思告诉妈妈自己怕虫虫的事，在妈妈给自己洗完澡后便爬到了床上。她听见妈妈关窗户、关门出去的声音，听见马路上传来的汽车喇叭声；她听见了楼下小宝租爸爸一起散步时快乐的笑声，还听见了……听见了一只飞进家来的可恶的甲壳虫在顶灯上来回飞动的声音。囡囡不敢睁开眼睛看，她努力地往被毛巾被里钻去，再用小手捂住耳朵。捂着捂着，她感觉自己走进了一个奇怪的地方，到处都覆盖着皑皑白雪，在雪上盛开了各种各样美丽的花儿。太阳暖暖的。一点也不觉得寒冷，自己也终于穿上了一身崭新的羽绒服。要过年了!她忽然想起妈妈说过的话。爸爸要回来了!她又忽然想到妈妈说过的这句话。都要过年了，爸爸你怎么还不回来呢你是不是躲在什么地方不让我找到你呢囡囡到处找，她找遍了由白雪做成的楼房中的每一间房间，找遍了开满鲜花的柳岸河堤，还是没有看到爸爸的影子。她无意间仰起了小脸，感觉脸上冰冰的，却见天上纷纷扬扬地飘起了洁白的雪花。下雪了，爸爸一定回来了!她连忙跑去开门，却找不到门在哪里，急得团团转时，爸爸随着雪花飘进了防盗网，飘进了阳台。爸爸一把将囡囡抱在了怀里，亲吻着她的小脸，她的小辫子，她的小手，又用双手和下巴上的胡子轻轻地摩挲囡囡红红的小脸蛋。囡囡觉得好痒，忍不住笑出声来。
囡囡醒醒，梦见什么了这么高兴。是妈妈回来了，她长长的秀发拂过自己的脸，正将梦中的囡囡唤醒了把尿尿。囡囡睡眼朦胧，不高兴地嘟哝了一句：妈妈你把爸爸赶走了呢。
妈妈长叹了一声，在关了灯后一边用手拍打着囡囡，一边一个人坐在黑暗中发呆。妈妈也像自己一样想念爸爸吗囡囡想。难道妈妈也喜欢爸爸用刺扎自己的脸吗想到这里囡囡偷偷地笑了起来。
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