感恩教师节的征文1000字5篇

1感恩教师节的征文1000字

　每个人生来都是孤独的个体，每一场相遇都是奇迹，行走在花香四溢的小巷间，我的步子愈来愈缓，脑海里不断浮现出那熟悉的轮廓……

　也许春蚕的闭幕是新蛹的诞生，落红的着地是泥土的芳香，鲸落的出现是汪洋的孕育。粉笔书笺，三尺青台，数载春秋无怨悔，满园桃李为初衷。蝉别净夏，雨润春秋，葱葱岁月，师情之花，初春绽放。

　初遇张老师的时候，她面带着笑容精心打理着她的盆栽。之后，我渐渐发现，她很爱花，时不时班级里就会多出一两盆精致美丽的花朵。每一盆新的花经过她的悉心照料后都获得了新生……

　张老师是我在初中里的第一任语文老师，她仿佛无所不知，平日里她可能不是看的，但这时讲台上的她毫无保留的散发着她的光芒。看着讲台上的她，我不禁会想：也许张老师小时候曾在文学的瀚海中漫游，等她站上三尺讲台的时候，心中早已装下了无数个故事：李太白的明月，苏东坡的赤壁，牡丹亭的幻梦，长生殿的誓约，红楼里的大观园，水浒里的`梁山泊；伊利昂城的战歌，阿喀琉斯的愤怒；仲夏夜的梦，世仇下的爱；马扎多的小镇，百年里的孤独……

　张老师很关心我们，每当有同学表现不好的时候，她总会用一种恨铁不成钢的语气说：“你现在不学习以后能干啥？你能不能为自己的未来考虑考虑，即使你不为你自己，也要为父母，为你的后代呢？来到学校就是为了学习的……”她总是这样，为我们每一个同学的学习操心着急。张老师也会对我说一些话，比方说：你要主动的回答问题，要不然机会总是会从你的手中悄无声息的溜到别人的手中的……

　每个教室里都有一块黑板，黑板上老师写下过许多字，字与字之间产生一种神奇的力量……

　阳光依旧干净，星河依旧灿烂。世界也依然在长久深情中缓缓地朝前走。于是时间奔流，得以见证人间漫长岁月里，所以的永恒和不舍。

　对于语文，几分痴情，几分在意，我想说：“不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残。种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑颜开。”柔情似水，佳期如梦，梦醒繁华，你我师生相见如故。

　思绪飘回小巷间，那花香一直随着光延伸到远方……

2感恩教师节的征文1000字

　“老师”这个词语在中国人民的心中是多么美好，多么无私，当雏鹰尚嗷嗷哺于巢穴之中，观望于蓝天白云之中，它已有了梦想，那就是振翅九霄，与蓝天搏击，与白云共舞，但如果没有母鹰的教导，那又怎能真正展翅高飞呢？就像我们如果没有老师，又怎能成材呢？

　负责的沈老师，你知道吗？当你无数次拖着疲惫的身体神采奕奕地走进教室；当你一次又一次地喊出那充满活力与希望的两个字——上课时；当你专心致志地为我们讲述着那陌生的方程式时。无不感染着我们沉浸在学习中去探索那未知的领域，为了让我们牢牢记住知识点，你总是不厌其烦的为我们讲述着同一个方程式，用各种拟声词为我们描述着化学反应的现象，一遍又一遍的叫着我们精读课本。即使你生病了，嗓子哑了，脚站痛了，你也从来不会有一丝的懈怠。

　温柔的沈老师，你总是一次次的用着殷切的目光看着我，并告诉我一定好好学习，将来考一个好的大学。你也总是在我们走神时，与我们讲很多优美的名胜地，勾起我们心中无限的向往，让我们一次次的战胜困倦，打起精神，向更好的未来努力。老师，你是人间三冬暖，你温柔的光晕照在八班每一位同学的身上，如此深刻，如此难忘，在我们心中，你就是无与伦比的美丽，是温柔本身。

　活泼的沈老师，在你仅有的休息时间里，你总是会去背很多的诗文来陶冶自己的情操，你是那么的喜欢跳舞，你的舞姿就如同你一样美丽大方又温柔。犹记那晚的晚会，当我看见你的微笑和活力四射的舞步时，我我备受感染，我想我要像你一样活泼，一样微笑。你不仅是知识的传播者，还是做人的受道者，你不仅是我快乐的分享者，还是我苦恼的倾听者。

　寒窗十几载，很荣幸遇到你这样像阳一样温暖的老师，让我艰难坎坷的求学路上，多了一点快乐与美好的回忆。

　铺筑大路的石子与青山一样不会老，愿老师青春永驻，岁月如歌，十年如一日，美丽的沈老师，最后我想对您说一句，谢谢！

3感恩教师节的征文1000字

　每当阳光明媚的下午，看见那些还在为体育中考努力的初三学子，我便想起了我当年在您的带领下，如何一步一步从零分走向满分。

　半年前，我回到母校，发现操场上已经没有您吼叫的声音，足球场已经没有您潇洒的身影，体育馆已经没有您吹哨的回音。我找遍你所有常去的地方，依然没有看见您。我蹲在角落哭泣，突然一个熟悉的声音从我耳边穿过，“你怎么啦？”我抬头看见您微笑的嘴角，我多想就这样冲过去抱住您，而您却淡淡回了一句：“以后你要学会坚强啦！”

　我清楚记得认识你已有两年的时间了，依稀记得第一次见您的场景。您给我们上第一节课。我们都惊讶您是传说中教出第一，第二名的老师吗？您的外表让我们疑惑：您身材瘦小，也不高大，长长的头发，看起来比我们大几岁，像我们的姐姐一样，一笑起来就像猫咪那样可爱。

　“你们可以亲切的叫我一声波姐就好了，先去跑四圈。这是你们训练的开始，在我这里没有理由不跑。”您的一句话让我们感到震撼，我们也开始体会到您霸气侧漏。而体质弱弱的我本想偷个懒，也只好认命去跑。“已经跑了半圈，还有三个半圈，加油”心里一边数圈数，一边为自己打气。“还有两圈”炎热的酷暑，让我十分难熬。“还有两圈”炎热的酷暑，让我十分难熬。“还有两圈”炎热的酷暑，让我十分难熬。气也开始不顺，开始不能自主呼吸，感觉好很痛苦。很痛苦。可我也不服气，不愿放弃，依然坚持完成。当时真不敢相信。或许因为有哮喘病的关系吧，我一直不敢去尝试比较艰难的运动。

　“下面点到名字的，以后每天早上六点都要集训不许迟到。”波姐严肃的说到，我在心中默念，不要是我，不要是我，心跳莫名其妙的加快。谁知第一个就是我的大名。我犹如晴天霹雳般吓住了，顿时崩溃。从那天起，我每天都需起早，天还未亮起就要集训，还要考试。一个月，两个月下来，都是最后一名，您总是鼓励我，教我练习体能，让我放轻松，不要心急，而我还是感到无奈，觉得身心疲惫。每当其他人在休息的时候，您就亲自教我一些巧妙，纠正我跑步的姿势，陪我一起蛙跳。您不因我的愚笨而放弃我，不因我没有进步而忽视我，你依然是那样热情的指导我的每一个动作，您告诉我，体育不想语文数学那样，只要我肯坚持，我肯付出，我就会得到收获。当时的我还不懂，直至几个月后，我第一次月考，我拿到了二十五分的成绩。这二十五的确比较少，但对我有巨大意义。从此之后，我就有了信心，加倍努力，每天第一个来跑步，慢慢，慢慢的成绩有了好转。也对体育有了不一样的想法，喜欢上了跑步。最后体育中考我以满分的成绩来表达您对我的教导。

　毕业后，一直想念您，脑海中回旋着您对我说过的每一句话。一直想回去看望您，直至半年前回去了，我在体育馆寻找您的身影，可是再也找不到了。

　天空再大，也有相遇的那一天，今生的师生相遇是我们前世说好的约定。体育让我们的距离拉得更近。您是我们的主脑，我们则是您的左膀右臂。您是我们的老师，更是我们的亲人，您待我们犹如兄弟，您与我们共喜，共忧，共患难。

　老师，您辛苦了！即使二十年过去了，我也依然会在体育馆寻找您的身影！

4感恩教师节的征文1000字

　国家要发展，社会要进步，教育是百年大计。作为一个教育者无论在处理细节的问题上，还是把握大局的问题上，都应该以宽广博大的胸怀去面对，也就是教师要有海纳百川的胸怀。

　任何一位在教育教学一线的老师总会遇到要请教他人和处理学生偶发事件之事。在教育教学工作中，我认为同事之间要互相学习，互相交流，取长补短，而不应当互相抨击，互相诋毁，要有一颗宽宏的气度。在学生方面教师更要以宽大的胸怀去了解学生，理解学生。雨果说：“比海洋宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”我们老师要以比蓝天还博大的胸怀去关爱每一个学生，谅解学生的过错，包容学生的无知，努力为受教育者提供灿烂的阳光，这应该是所有教育者共同的心声。

　现在，我们的学生，尤其是小学生天真幼稚，娇蛮任性，在家父母说不得，在校老师找其谈话一言不发。家长跑到老师面前说，我的孩子一点不听我们的话，很犟，请老师严加管教，可作为老师针对有些学生也束手无策呀。譬如，最近我就遇到两件事：

　一是课间章东豪同学气冲冲地跑到我办公室说：“老师，陈泉君打我。”我想，这么优秀的学生之间怎么打架了呢。于是，我走到教室喊着：“陈泉君过来。”从他的表情可以看出他知道是因为刚才打了同学老师找他了。“你知道刚才你做了什么事吗？”他低着头一声不吭，眼里噙着泪水，斜视看着我。我问了三遍，见没反应，我没有火冒三丈地责骂他，而是让他回座位了。我走到章东豪同学那里，问问还疼不疼，他说不疼了，我说那你就包容他吧，可以吗？他点点头。两节课后，我把陈泉君叫到身边，一方面叫他把作业收齐了交过来（因为他是数学课代表），另一方面我心平气和地与他就两节课前发生的事进行了沟通交流，因为事情已经冷却了一段时间，他的心情好多了，再者不在同学面前，他承认错了，说：“不该无故打同学，我会向他认错的。”“嗯，你是好样的。今后要多为同学多做服务的事，真正做一名老师喜欢，同学佩服的好同学。”

　二是我把批好的作业中有错的练习册发下去让学生改正，其中有一张巧的同学拿着改好的练习册前来给我批阅，我一看不对，就与她讲解，她说：“刚才我就是这样的呀，是你老师批错了呀。”我说：“你刚才不是这个答案呀。”“我是这个答案。”她有点不开心了，脸色挺难看的。这时我没有与她辩论，就说：“好好好，是老师批错了你的作业，请你谅解，好吗？”她还是气鼓鼓地走了。放学之前，她来到我的办公室，我说：“张巧，还生老师的气吗？”她笑了笑。

　我们做老师的，该坚持的原则要坚持，该不计较的要不计较。要舍得放下架子，因为教师是人类灵魂的工程师，要有一份宽宏大量的气度，要有一份执着的精神，用全部身心去爱我们的学生，这样才能体现出人民教师的人格魅力，才能完成教书育人的责任。

5感恩教师节的征文1000字

　每一个教师节都会让我记起，明亮教室、整齐课桌，黑板擦与粉笔的共同飞舞中，老师亲切地谆谆教诲、和蔼慈祥的面容。我的心里不断默默涌动着——老师，你好吗

　我的启蒙老师是女老师，叫王梅兰，有四十岁上下。外表很严肃，教学非常严格。当时，分班是按居住片来划分。我这个班属机关片，也算是干部子弟班了。出于这个原因，学校分配王老师带这个班，后来才知道是因为有些老师认为这样的班不好带，校里才让教学经验丰富的王老师来带了。

　虽然，外表看来王老师很严肃，其实，她内心很温柔，和蔼可亲。印象最深的是对于生病的学生，嘘寒问暖。有年冬天，有个学生大概是感冒了。那时教室里没有暖气，还是烧煤的炉子，上课到中间的时候，王老师特意为他调了座位，把他调到离炉子近点的座位。当时就有种老师像妈妈的感觉。

　在王老师的带领下，我们班屡屡得到表彰。只是在一片不让搞特殊化的呐喊声中，校里在三年级时，分散了所谓的干部子弟班。分班后，王老师不再带我们，又重新带一年级。

　前几年见到老同学张涛，问起王老师，方知因病已去世几年，为此悲伤了很久……

　三年级开始，换了位男老师，叫李旺，很年轻，很阳光，也许是才从学校毕业的缘故，班里同学很快就喜欢上了这位李 老师。

　李老 师教语文，他自己也很喜欢文学。在他任教期间，教给我们很多文学知识，班里还经常举行作文园地比赛，我们班的语文考试常常拿年级第一。那时校里也常举行各种比赛，有关作文范文的比赛，李 老师总喜欢让我参加，慢慢的我喜欢上了写作，我参赛的每篇作文及演讲稿李 老师都会仔细逐字逐句的详细批注，给予点评指导。

　两年后，李 老师在河北老家结婚了，又过了一段时间，听说李老 师调回河北香河中学了。

　从那后，再也没有了李 老师的消息。老师，你好吗谢谢你，我用一颗感恩的心来祝愿和祈祷，祝愿老师永远健康!

前几天，怎么办脱口秀里有位老师讲了这个问题。开始是杨蒙恩刘培钰两位刚结婚不久的新人分别问沈老师，为什么结了婚和没结婚没什么区别，这正常吗？

沈老师的回答就完整的概括了这个问题的答案，我大概复述一下吧：其实在恋爱双方谈恋爱时，两个人对对方的态度就已经形成了一种责任，这种责任将其他人排除在外，而形成了两个人家的氛围。而结婚领结婚证不过是增加了一层法律上的保障，所以刚结婚的人和没结婚时的感受变化不大。

真正觉得结婚产生变化的一个分水岭是生孩子。所以可能婚姻是爱情的坟墓大概率都是从生孩子开始变化的。从这个时候开始，生活的压力，经济条件，两个人的相处状态，家庭的分工等一系列琐事才会变得很重要。总之，两个人在一起必然要经历许多磨合，婚姻并不是爱情的坟墓，真正让爱情走进坟墓的是两个人的态度。

爱情脚本：由社会经济基础，社会文化等外部因素决定的爱情观念

爱情为什么变难了？

原因1：新旧脚本的冲突

旧脚本基于家庭利益

结婚是宿命，是熟人社会默认的规则

新脚本基于个人利益

结婚是选择，是现代社会的自主人生

新旧脚本冲突的原因

压缩现代化：经济发展快，但文化有滞后性

原因2：男女脚本的冲突

男性的角色改变少，而女性的角色有巨大变化

怎么应对爱情的难？

接受爱情的难，找到适合自己的爱情脚本

调整对对方的期待，找到双方都能认同的模式

爱情不谈成败，更是我们丰富自己生命历程的途径

1发现自我和自我价值

当有人爱我，我这个自我就被看见了

镜像自我：人们通过观察别人对自己的反应形成自我概念

凝视理论：爱人的凝视是一面镜子，让你的自我呈现出来

2建立连接，激发对生活的热情

不仅有所获得，更愿意给予

付出感更能感受生命力的升华

3性欲望的升华

身体接触是亲密关系最基本的交流方式

情感退避导致很多问题

爱情和性欲望不可分割

爱情不是不能替代，只是成本比较高

好爱情的目标从来都不是去维持爱情最初的样子，而是用开放的心态接受爱情的不断变化

1享乐型：得到快乐但是成长少

快乐分为两个层面

生理层面快乐：外表，气味，多巴胺等。

精神层面的快乐：跟你在一起做事很有意思，想要跟你分享我的一切。

我们要学会放下对快乐的警觉，接受和信任自己直觉感受到的快乐。

享乐的挑战：我们能不能压制理性来享受快乐。

2互惠型：容易找到归属感

性格上互补 经济上互补

我们穷其一生都在追求归属感--我是谁，我能为别人做什么？我对世界有什么贡献？

好的爱情帮我们成长，让我们发现跟世界连接没有那么可怕

有时候我们不是爱钱，而是欣赏那个人挣钱的能力，我们不应该因为贫穷嫌弃一个人，也不应该因为富有嫌弃一个人。

有些条件的匹配，其实能让我们的人生变得更容易。

3捆绑消耗型：对方提的要求你做不到，并且有亏欠。你对自己越来越不满意，甚至错把控制和捆绑理解成爱。

从控制社交到控制人身自由到控制金钱，可能发展为暴力的原因。

爱情滑向捆绑消耗的4个征兆：

1你越来越不快乐

2对方总是贬低你

3限制你的社交关系

4经常提你做不到的要求

产生两个以上要非常警觉 ，可能是暴力捆绑 或 精神捆绑

4成长治愈型：提升探索世界的欲望，并且感到快乐

完美关系很少从一开始就出现的，往往是要加上时间维度的。不可能一开始就进入这个完美关系，大部分往往都是从享乐型和互惠型进入的。

有很多爱情是慢慢从不错的状态走到消耗捆绑型：

因为很多时候快乐和成长是矛盾的，如果你认为的正确不是对方想要的，你要求对方按照你认为正确的路走，爱情就会陷入困境。我们所认为的正确，不见得能给对方带来快乐和成长。

每个人错误行为的背后都是有需求的，我们首先要看到这个需求，去讨论这个需求怎么解决。

当快乐和成长发生矛盾的时候，我们要想想这个成长是谁的成长，这个快乐

是谁的快乐。

我们到底要不要用正确去否定别人的快乐？不同人的快乐是不同的。

在关系中，快乐的关系会促进成长，但成长的关系不见得带来快乐

当亲密关系出现问题的时候，先处理情绪，再处理问题

爱是一种艺术，也是一种能力，是需要我们学习的

现代婚姻的两种类型：爱情婚姻 vs 缘分婚姻

缘分婚姻：注重别人怎么看我们的婚姻，在婚姻内部的容忍度高。

缘分婚姻是减法婚姻

爱情婚姻：注重自我感受，强调婚姻内部双方的吸引力。

爱情婚姻是加法婚姻，每一天都是两个人努力经营加上的。

今天很多人理想的爱情是“命中注定我爱你”，既有缘分，也有爱情，很矛盾。但缘分婚姻的时代已经过去了。不要再用没缘分为自己不想努力经营爱情找借口了。

分手不是个人的失败，是这份感情经营的失败。

爱情婚姻的一个特点就是你要不断变化，让自己更好。

那会有人问：我已经经济独立了，为什么还要走进婚姻？婚姻现在已经不是经济保障了。原来认为核心家庭模式在外打拼的丈夫+全职太太是理想的家庭模式。只有当你经济独立的时候，讨论婚姻才更有意义

婚姻的本质

婚姻是一种社会制度 = 经济共同体+责任共同体+长期契约关系

恋爱是合作，婚姻是合伙，签订契约的双方要是平等的，而只有经济独立，双方才是平等的。经营好一份好的爱情的前提是有离婚的勇气和底气

婚姻的好处与风险

1得到契约关系的保护，但要让渡一部分权利与自由。

建立了性价比更高的分工体系，但女性付出的代价往往高于收益。

因为女性在家庭内部的付出得不到价值体现。

2提高抵御风险的能力，但不靠谱的伴侣本身就是风险

3为生育提供合理保障，但育儿的责任往往在女性身上

男性的父亲意识，常常从孩子叫爸爸开始

女性的母亲意识，常常从第一次胎动开始

婚姻经营的关键在于要破除对婚姻失败的恐惧

不见得一致，而是不一致的时候，你是否能承受，能共存就行了

婚前10问

爱情变成全部带来的问题

1会要求对方的全部投入，把对方的事业当成第三者

爱情旧脚本 ：男性在公共领域找到自我，女性在私人领域找到自我，

女性通过嫁人来改变命运

今天女性走出了私人领域，但潜意识还是觉得私人领域更重要

2会内化自己对爱情和婚姻的牺牲是理所当然的，不寻求其他解决办法，不跟家人讨论，不寻找第三选择

3不自觉的要求伴侣在所有方面都是自己的灵魂伴侣

并不是我们所有事情都需要跟我们的爱人一起做

4走入共同成长的误区

共同成长并不意味着两个人只能在同一个方面成长，尤其是在

男性的标准下成长

比如一个人事业做得越来越好 。一个人做饭越来越好

告诉对方自己成长也是有价值的

如果爱情不是全部，应该怎么谈？

过滤理论

18个月前：爱情是全部

18个月后考虑互补，进入每日30分钟恋爱阶段工作日30min高质量相处

好爱情的三种状态：抱紧我，放下我，别管我

只有抱紧我 阶段才会日思夜想

爱情是打开我们的生活而不是捆绑两个人

摆荡策略

自主和关联 开放或封闭 老套或新鲜

比如工作日自主，双休关联

维持关系的一个重要原则：建立仪式感的一个持续的，稳定的，

固定的时间交流更新双方的生活感受

一个人要幸福，首先自己要有幸福的能力，爱情只能锦上添花

不能直接给你带来幸福