有谁来向我推荐一下好看的都市小说啊~~

何以笙箫默》

我看的第一篇都市言情，看完之后惊为天人，也不长，但是是看都市言情必看的小说。

《温暖的弦》

这篇是典型的童话爱情故事，也是很经典的文，不过看起来很纠结就是了。

《青青陌上桑》

豪门爱情故事，灰姑娘和冷漠的王子结婚，但是她能不能幸福呢？

+++++《风起青萍》

看开头的时候还以为是悬疑呢，写案发现场还挺恐怖的，后面就好多了，强势的男主加自立的女主。

+++++《大爱晚成》

我还是蛮喜欢这篇文的，女主很可爱，经历很曲折，还好最后幸福了。

《翻译官》

这篇也是很多人推荐的，看完之后只能说，本身很好看，但是少儿不宜。

《君子一诺》

又是爱人去世，一个人再次寻找幸福的故事，就是过程有点长，还是不错。

《佳期如梦》

这是我推荐里唯一一篇悲剧，匪我思存的文章都很好，不过是悲剧，没怎么看。

+++++《心简如素》

也很好看的小说，我太喜欢里面的男主了，看到最后都要幸福到笑出声来了。

《大约是爱》

跟《大爱晚成》一种风格的，但是个人更喜欢前者。

《谁是谁的谁》

这篇也我很喜欢，很温暖的，而且结局让人有苦尽甘来的感觉，就是可怜了男二。

《原来你还在这里》

我看的第二篇都市言情，感觉很好，很真实，辛夷坞的文过程都很艰难但最后能过得去，虽然很多遗憾，但是已经是最好的结局了。

《致我们终将逝去的青春》

看辛夷坞的文有个好处就是可以在她这本小说里看到那本里主角的客串。看题目就知道这本小说也写得挺真实，但是我很喜欢林静，就觉得结局好哇。

《许我向你看》

这本语言很搞笑，但是故事很凄凉的感觉，希望辛夷坞可以给个幸福的结局。

《第三种爱情》

没弄明白为什么这本小说会受欢迎，看到故事的开头就注定了不能有好结局，纠结啊。

《灯火阑珊》

可怜里面的女主，不过还好，歪打正着遇到了个还不错的男主。

《会有天使替我爱你》

明晓溪的，好像还拍成电视剧了，个人建议还是看书比较好。

《泡沫之夏》

也是明晓溪的名著，开始我还挺喜欢的，结果太长了，看到后面就没热情了。

《一光年的距离有多远》

我在书店一口气看完的，校园小说，结局没懂，女主到底是醒还是没醒啊。

《狼的诱惑》

看的时候很被吸引，一激动就买了书，番外看一遍哭一遍。我没看过《那小子真帅》，也没看《局外人》，可爱淘的书据说都不错。

《烈火青春》

这个是强烈推荐的，不是爱情小说，是传奇的一个系列，写了好多年了吧，台湾左晴雯写的。六个绝世大帅哥玩转世界的故事。十几二十个小故事，不知道有没有完结篇。

《大清集团》系列

这个清穿迷可以看啊，写现代版的清朝故事，各个阿哥成了大清集团的各部门主管，还不错，晋江上的连载。

《忽而今夏》

又是很多人推荐的文，但是我没看出兴趣，只能说萝卜青菜，各有所爱吧。

《良辰讵可待》

又是跟《何以》一个类型的，但是加入了男主生病的戏码，挺感人的，结局也很好。

《微雨红尘》

这个还没看完，据说是不错，文笔比较朴素，到目前为止觉得一般。

如果你名下有一套属于你自己名字的房产出现财务纠纷，也是有影响的。

回迁房就是发展商征收土地时，赔给回迁户的房子；回迁房的概念源于拆迁，这是中国特殊的拆迁政策的产物。拆迁安置过程中，采取货币补偿的方式，拆迁户用补偿款购买商品房与普通人购买商品房没有任何区别，都是花钱买房，购房者的身份是相同的。

在计划经济条件下提出的住房标准，两居为56平方米，三居为80平方米等，但是随着经济的发展，这些规定早已不适应市场的发展，所以这个标准已不再执行。对于危改回迁房屋，按照原住房面积标准进行安置。如果回迁房的建筑面积与原建筑面积相同的，按照当年房改成本价，扣除工龄、调节因素、教师优惠等因素计算。回迁房的建筑面积超过原建筑面积，但未超过人均15平方米的，超出部分按照房改成本价计算，不再扣除工龄等因素。回迁房的建筑面积超出人均15平方米的，超出部分按照当地经济适用住房的价格购买。对于人均面积不足5平方米的住房困难户，按照人均建筑面积5平方米标准进行安置。

购买手续

购买回迁房与购买商品房的手续是一样的。

回迁房信息

1 凭拆迁证明和身份证签订购房合同并结算房款。

2 按合同规定交房款并取回发票。

3 凭拆迁证和购房合同等到房产交易中心大厅办理房产证手续。

4 视房屋面积大小减免部分或全部契税。

5 凭房产证和契证到国土资源局办理土地证手续。

注意事项

回迁房，在二手市场上市的回迁房约占整个二手市场的10% 。而这些回迁房总体分两种情况：一种是业主已经持有房产证；另一种是业主只持有回迁协议。作为第一种情况，即业主已经取得该商品小区的《房产证》。这些回迁房是完全可以做二手买卖或租赁交易的，因为在二手交易的过程中，《房产证》是房管局认可，并受其监督的。因此有《房产证》的回迁房都是可以正常在交易所过户转名，这对购买者来说是十分有保障的，不必有其他的担心。

回迁房

然而另一种情况，即业主手中只有发展商的回迁协议的，这就需要购房者多一个心眼才行。这些房子的业主手中只有发展商的回迁协议的，在做二手交易时是不能在房地产交易所做公证过户和改名的。因为该回迁协议只是业主与发展商之间的私人商业协议，此协议并没有得到房管局的认可。因此双方进行交易时，只能是在公证处做公证交易，待《房产证》出来后才能做真正的过户交易。

　　儿童画,主要的意思是在表面看来不讲什么绘画技法,不讲 画理 、 画法 ,逾越了透视、解剖、构图等一般的绘画规律,是非 学院 派的。在造型方面儿童画不按物体的实际比例进行描绘,在表现形式方面如造型、色彩构图等也有自己的特点。要如何教四岁孩子学画画下面是我为你带来的教四岁孩子画画教案，欢迎参阅。

　　教四岁孩子画画教案1

活动目标

　　1、了解中国民间传统工艺――蓝印花布。

2、学习使用染料、图案贴纸等材料制作蓝印花布。

3、能积极与同伴合作，分享制作成功的快乐。

活动准备

1、知识经验准备：了解过蓝印花布的民俗特色。

2、活动室布置：“蓝布风情”展示区。

3、制作工具：染料，毛笔，溼毛巾，熨斗，各种图案的成品贴纸，有各种镂空图案的塑料板，空白贴纸，勾线笔，剪成不同形状的白布，“茉莉花”音乐轻音乐，钢琴曲及民乐合奏，网路下载。

活动过程

1、情景：和幼儿一起相互欣赏讨论自己服饰的特点。

“刚才我们班可爱的小女生们向我展示了她们漂亮的衣服。瞧，宋雪娜的衣服上钉了个小洋娃娃，董佳琪的衣服上贴了个神气的卡通图案，殷乐的衣服上绣了美丽的花朵……，在我们的‘蓝布风情’展示区也展出了一些花纹好看的服饰，让我们一起去看看。”

欣赏“蓝布风情”展览区的各种成品，“这里有衣服，裙子，帽子，头巾，它们呀有一个共同的特点，你们发现了吗”蓝底白花，蓝印花布制成。

“除了这些，蓝印花布还有很多作用呢，它的图案也有很多种。请小朋友自己到展示区找一找，看一看，然后和同伴一起说一说。”

欣赏蓝印花布的，感受蓝印花布的图案和色彩特点播放轻音乐:茉莉花。

教师小结：“小朋友观察的真仔细，蓝印花布不仅可以做衣服，头巾，还能做成伞，挂饰，毯子等。它的图案也从简单的花发展到动物，字画等。”

2、“领略了优雅的蓝布风情，那你知道蓝印花布是怎么做出来的吗”根据经验说出传统工艺制作的蓝印花布。

“看来制作不是很复杂，你们想不想试试做一做属于自己的蓝印花布”

“老师给小朋友准备了各种形状的白布，就请你来把它变成好看的蓝印花布吧!”

教师介绍制作方法，并示范。

1成品贴纸直接粘贴后上色，熨干。

2在贴纸上按图案板上的轮廓勾画，剪贴后上色，熨干。

3自己设计文样，剪贴后涂颜料，熨干。

注意点：1贴纸要贴出花形，贴牢。2刷时要均匀，避开花纹。

介绍各组材料，幼儿根据自己的水平自由选择制作。

3、幼儿制作，教师指导。

重点：提醒幼儿剪贴要尽量精细。

4、作品展示：蓝布风情时装秀

“小朋友们真能干，把原本毫不起眼的白布都装饰成了漂亮的蓝印花布。来，让我们用这些蓝印花布打扮自己，展现一下我们大二班的蓝布风情!”

幼儿穿上蓝印花布服饰，佩戴蓝印花布饰品，在“茉莉花”的民乐合奏声中表演“蓝布风情”时装秀。

教四岁孩子画画教案2

幼儿现状分析：

让幼儿在美术活动中，感受美、表现美，是我们美术活动所必备的条件。在一次水粉画中，幼儿无意中在画纸上留下的指纹，让我产生了学习指纹画的念头。幼儿在日常的美术活动中，能轻松自然地掌握常用的绘画工具，但只能依赖有限的绘画工具，不能大胆地突破常规绘画。本次指纹画的活动中，让幼儿从学习指纹画、装饰指纹画中，不断突破传统的绘画经验，让幼儿在轻松自如的环境中发挥自己的想像，大胆地作画，体会创作带来的无穷乐趣。

活动目标

重点：学习指纹画的技巧和步骤。

难点：在熟悉指纹画的技巧和步骤基础上能运用对称的方法装饰邀请卡。

1、学会用指纹经过加工、组合、拼摆成有趣的图形，并掌握指纹画的技巧。

2、引导幼儿学会用对称的方法装饰邀请卡。

3、发挥幼儿的想象空间，激发幼儿的创造力，体验美术活动的乐趣。

活动准备

1、故事《开心派对》的课件。

2、水粉颜料、调色碟。

3、卡纸、蜡笔。

4、洗手盆、擦手布。

活动过程

一、教师讲述故事《开心派对》，汇入活动。

1、教师与幼儿玩手指游戏。

师：请小朋友伸出小手与老师一起玩手指游戏。

师：我们的小手能变出这么多的动物，还能做什么呢

2、教师讲述故事《开心派对》。一边讲述故事，一边出示故事中出现的指纹画的动物。

师：今天，老师给小朋友们带来一个故事《开心派对》。教师一边讲述，一边展示故事中的指纹画。

师：故事中出现的画是怎样做的你们想知道吗

二、教师示范指纹画的画法，引导幼儿学习指纹画的技巧。

1、教师用不同的手指沾颜色，然后在纸上按指纹，再用蜡笔勾画出动物的外形。

⑴师依次出示：颜料、蜡笔、卡纸，介绍邀请卡所需要的材料。

师：我们今天就是用这些绘画工具来画指纹画。

⑵师在黑板上示范指纹画的技巧和步骤，幼儿观察和模仿。

教师在画纸上操作，先用大拇指、食指、小拇指分别点上颜料，用正印、侧印、点印的方法先印出一组分散的手指印，边印边念儿歌：

大拇指压一压，印个椭圆胖嘟嘟;

食指头歪一歪，瘦瘦椭圆扁扁长;

小拇指点一点，小小圆圈圆又圆。

2、幼儿学习指纹画。

⑴幼儿边念儿歌边尝试进行正印、侧印、点印。

⑵教师启发引导幼儿用不同颜色的水粉颜料，根据自己的想象在卡纸上变换手指的位置，分别用正印、侧印、点印的方法压出各种不同的印纹。

三、启发幼儿根据故事的情节，用指纹画装饰邀请卡。

1、启发幼儿根据自己不同的印纹，用蜡笔进行添画。

师：请小朋友用你的小蜡笔，在你不同的印纹上添画，让它们变得更加漂亮。

2、利用对称的方法装饰邀请卡。

⑴师：小朋友想想还可以用什么方法装饰我们的邀请卡，让它变得更加漂亮。

⑵提示幼儿用对称的方法装饰邀请卡。

四、幼儿作画，教师巡视指导。

1、提醒幼儿每用完一种颜料后，要先擦干净手，才能换另一种颜色。不要将颜料碰到身上。

2、引导幼儿在印画的时候，要先想好再开始印画。

五、评价作品，请幼儿互相欣赏同伴的作品，说说自己喜欢的邀请卡。

六、教师小结，结束活动。

师：请带上自己邀请卡邀请你喜欢的同伴或朋友来参加开心派对。

幼儿随音乐，带上邀请卡离开课室。

教四岁孩子画画教案3

活动目标

1制作红包，并设计出有祝福意义的图案。

2知道红包所蕴含的祝福意义，体验同伴之间互送祝福的快乐。

活动准备

1收集各种红包

2幼儿操作材料人手一份

活动过程

一、认识红包，了解红包的祝福意义

1师：你收到过红包吗在什么时候会收到红包

在什么时候会送红包

根据幼儿的回答，出示相应的红包，帮助幼儿了解红包的含义

2出示幼儿没有说到的红包，介绍该红包的祝福意义。

结婚、生日、过年、各种祝贺

3师：红包看上去都是什么颜色的为什么都是红红的

送红包都是因为有喜庆的事情，红色是一种很喜庆的颜色

二、制作、装饰红包的方法

1师：那你们想知道，这么漂亮的红包是怎么做的吗

我们一起来看一下。

拆开红包，引导幼儿观察，发现制作红包的方法：两边有两扇门，上面下面都有屋顶······

2观察制作材料

师：今天老师也为你们准备了制作红包的材料，看看，有了这些，我们可以怎样做红包

两扇门沿线折进去→中间黏住→底折起黏好

3师：那怎样让大家一看红包就知道你的祝福

4教师出示示范的红包

师：看看老师送这个红包，是要为别人送上什么样的祝福为什么

引导幼儿观察，把祝福的事情画在制作好的红包上

5师：那你想制作一个祝福别人什么的红包

可以在红包上面画上什么

三、幼儿操作、互送祝福

1幼儿制作红包，教师巡回指导。

2送祝福

师：你的红包上面有什么要为大家送什么祝福