超新星纪元最喜欢的人物

《超新星纪元》是刘慈欣创作的的一部科幻小说，讲述了地球文明在经历一次能源危机后，进入了一个新的纪元。每个人在新纪元里都只能活十八岁，不论性别。

关于最喜欢的人物，不同的人可能有不同的看法。以我的观点来看，可能我最喜欢的人物是糖城大侠。他是一个勇敢、聪明、仁慈、有爱心和正义感的人。他原本是一名宇航员，但在糖城毁灭时失去了父母，之后他成为了一名游侠，四处流浪，保护无辜者。他对待每个人都很公正，愿意为了保护他人而冒着生命危险。他的智慧和勇气也使他成为解决问题的高手。

然而，这个问题的答案取决于个人喜好，不同的人可能会有不同的人物推荐。

都可以考虑。超新星纪元所有版本都可以考虑购买。超新星纪元有儿童版，普通版和典藏版三个版本，其中典藏版是最适合那些科幻小说名，还有刘慈欣的忠实粉丝的，儿童版基本上没什么课读，大多都是些小学生用来写读后感，看自己的需求进行购买。

1开放式结尾，其实结尾的时候代表初期混沌期已过，新的世界秩序已经逐渐建立。

2目的当然是让那帮子年轻孩子把无尽的折腾用在正道上。当年的知识青年上山下乡不就是把那些在城里闹腾的孩子弄到山里去建设，与其让他们自己折腾，不如给他们一片新天地来开拓和建设，新世界的新鲜感会激起美国孩子们的好奇心和拼搏精神。至于看到了什么深意嘛，这个就不好说了，不过至少对于美国和中国这都是一场几乎是重新洗牌的豪赌。一草一木不能带走？这个其实应该是很好理解的。中华文明是十分恋家和恋旧的文明，有了家才有拼搏和奋进的动力，不让他们带走一草一木，就是希望让中国的孩子们忘掉自己的故土，沉迷于美国的丰富玩乐之中。

3这个嘛，实在不需要仔细写了，只是表达了孩子们没有让大人失望，最终依然创造了辉煌的文明，其中心酸，就不必多述了，历史肯定是十分悲壮的，读者可以自己动脑去想一想大概会是什么样子。

我有一个感觉，读凡尔纳的科幻作品，你会觉得未来随着科学技术的不断提高，人类的生活会越来越便捷，越来越美好；而读现当代的一些科幻作品，就像刘慈欣先生的一些作品，你感到的是未来的科学技术会非常发达，人类的生活会格外的便捷，但生活不一定变得更美好，反倒是地球的环境可能越来越恶化，甚至遭到了重大的灾难。可以说这样的作品既是科幻作品又是灾难作品。《超新星纪元》就属此列。

由百度，知道了“超新星，是指恒星演化过程中的一个阶段。超新星爆发是某些恒星在演化接近末期时经历的一种剧烈爆炸。这种爆炸度极其明亮，过程中所突发电磁辐射经常能够照亮其所在的整个星系，并可持续几周至几个月（一般最多是两个月）才会逐渐衰减变为不可见。”“在一个星系中超新星是很少见的事件，银河系大约每隔50年发生一次”。

虽说超新星爆发在一个星系中很少见，能波及到地球的超新星爆发就更加微乎其微。但正如小说中的“眼镜”同学所说“未来是不可预测的，什么事情都可能发生。”这不，正当这一群13岁的少年快乐地举行他们的小学毕业晚会时，一颗超新星爆发了。当时就只是强烈的亮光影响了大家一个多小时，没想到的是一场空前的灾难已经悄悄降临人间。

超新星爆发的第三天包括“眼镜”他们班在内的24个班级12、3岁的孩子被集中到一个山谷里，参加一个班独立创建一个国家的游戏活动。活动中有52个孩子被选中并被告知由于受到辐射，大人都会很快死去，世界将会只剩下13岁及其以下的儿童，而他们将要接替国家的领导权。大人们在对他们进行了精心选择的培训后结伴走向死亡，孩子们来不及哭泣悲伤，就开始了对一个国家的管理，对一个新世界的建设，是为“超新星纪元”。

这个故事非常吸引人，首先“完全独立创建一个国家”这个游戏就很让人兴奋，尤其是还可以使用武器，这对很多男孩子更有吸引力；其次作者设置了悬念，孩子们被告知去山谷，但没说干什么，到了山谷知道做创建国家的游戏，不但一切可以自己做主，还可以使用武器，甚至可以发动战争，这就更让人疑窦丛生，在郑晨老师提出质疑后，观察员张林的话，突然出现的国家最高***以及他说的话让人开始感到事态的严重性；眼看着孩子们的国家之间战争频仍，纷乱四起，大人却只作壁上观，让读者开始猜测大人的意图，终于被选出的孩子了解了这个游戏的真正目的，读者一方面疑惑顿消，另一方面心马上又揪了起来，为大人的即将死亡，为孩子们立刻就要被留到这世上所遭受的磨难而难过。悬念吸引着读者，使读者欲罢不能。

这篇小说并没有塑造出单独的具有突出特点的人物，只是塑造了两个人物群体形象。一个是以小梦、华华、“眼镜”为代表的孩子们，他们知识丰富、眼界宽广，头脑灵活，富有创造性，善于处理矛盾冲突，在危难中接替了国家的领导权并带领大家建设了一个新世界。让人感到孩子的身上蕴藏着无穷的潜力，也让人相信尽管地球上会遇到灾难，但希望永不灭绝。

另一个群体是以国家***为代表的大人们，他们知道自己马上要死，但临死前想到的只是怎样尽可能快而保证质量地选出国家的接班人并做好交接，然后结伴到不会被孩子们很快发现的地方走向死亡。读到大人和孩子告别这个情节，不由得热泪盈眶，心疼这些一夜间失去父母疼爱、关照的孩子们，更为大人们的行为感动，这是作为人的高贵之处，面对死亡从容地做好自己该做的能做的一切，然后平静而从容地赴死。死神看了也会钦佩的！

我们可以从这个故事中获得什么启发呢？不同的人或许会有不同的感受。我的第一个想法是作者用这样一个极限性的事例告诉我们，世界终究是孩子们的，大人要做的是让他们不仅学到书本知识还要参加实践活动，掌握解决实际问题的各种能力，这样他们才能接好班，把世界建设得越来越美好。它也会给读者一个警醒，我们得有忧患意识，有些灾难是不速之客，要做好迎接灾难的准备。

一个个人是有限的，整个人类也是有限的，很多时候灾难不由人类的意志做主，但如何面对灾难可以由我们做主。

是刘慈欣的《超新星纪元》。

在一个看似平常的夏夜，酝酿了上亿年的灾难从宇宙深处到达地球，世界上将只剩下孩子。怪异而血腥的游戏在都市近郊的山谷中展开，孩子国家领袖在游戏中诞生……最后的时光在大学习中转瞬即逝，当黑屏上的最后一点绿光消逝，地球上最后一个大人死去，公元世纪终结了……

花了4天的时间读完了刘慈欣的另一本科幻小说《超新星纪元》，现在依然被他描述的磅礴画面所震撼。目前来说我完整看完刘慈欣的只有《三体》三部，还有就是这本了。还记得最初看完《三体》那个时候的震撼，让我觉得我的三观有待重建。而这本书给我的冲击虽然没有《三体》那么大，但也是让我思考颇久，以至于昨天晚上我的做的梦断断续续都是跟这些有关。这本书做了一个设定就是由于一颗死星的爆炸，全世界13岁以上的人都会在10个月或者1年内死去。也就是说在未来的一年后整个世界就会成为13岁以及以下孩子们的世界。没有人能够预测到只有孩子们的世界是什么样子的，但是大人们尽自己最大的能力开始传授生活必要的知识和技能。通过一个很残酷的孩子的国家的游戏，选择出了国家未来的***，华华，晓梦和严井。不得不说领导一个国家，对于这三个孩子在以后的表现来看，的确是很尽职尽责的。但历史的进程有时候并不是一两个人能决定的，甚至是没有人能决定历史的进程。有的也只是静静地看着历史的河流不断向前，流向未知的地方，甚至是很危险的地方。

这里面有几个时代，还有几个特定的称谓，让人印象深刻。拿称谓来说，公元钟。在超新星纪元的一个很重要的划分就是公元钟的黯淡。公元钟并不是常规意义上一口很大的钟。它是无数个终聚地汇聚而成的，每一个终聚地熄灭就意味着那个地区的大人们的逝去。当所有的终聚地都熄灭的时候，只有孩子们的世界到来了。

第一个时代被称为悬空时代，只有三个小时。在这三个小时中，孩子们还不愿相信或者不愿承认整个世界只剩下了他们。国家的所有系统处于瘫痪状态。幸亏有“大量子”超级计算机能够汇总，整理全国各个地区的情况，在最关键的时刻挨个打电话给处于混乱状态的孩子们，告诉他们，中央没有抛弃他们。这给了孩子们莫大的支持，很快这个情况就稳定了下来。

第二个时代是惯性时代。孩子们依照大人们给他们留下来的规则进行世界的运转，社会各方面都呈现良好态势。很快，这种情况发生了变化，孩子们开始觉得生活没有意思，工作，工作，工作。没了乐趣，孩子们的天性是什么，是玩，是乐趣。当一件事情没了乐趣也就没有了进行下去的动力。于是很多孩子开始消极对待工作，罢工成了常态。现在想想，大人们之所以不会出现这种情况很大程度上是因为有压力，上有老，下有小，不工作没饭吃，很现实的问题。而在孩子的世界，大人们在过去一年储存了大量的食物，足够维持孩子们的生活很久很久，况且没了大人的世界，人口也减少了很多。对于孩子们来说，没有什么必要去努力工作。有吃有喝有玩，这就够了。你说孩子们的世界简单吗，简单，满足基本的生存需要就好。

然后就到了糖城时代。这个时代有两个阶段，第一个阶段是美梦时期。孩子们开始不工作，尽情享受生活，吃各种各样的食物，喝酒，玩玩具，肆意破坏公共建筑。没有了大人，也就意味着没有人可以制止他们的行为，他们想玩都就都可以。在此期间有一个虚拟游戏慢慢显露出其重要性。这个游戏注册人数达到两亿，神奇的是这两亿人可以同时和三位***进行对话，大数据按照他们意见的比例来归类为虚拟公民1、2…。他们提出一个5年计划，将所有的孩子们统一安置在一个超大的建筑里，其他地方都作为游乐场。不得不说刘慈欣想象力真的很强大。仔细一想，玩可不就是孩子们的天性。当这个世界全是孩子们的时候，对于他们来说玩就是一切，做任何事情的动力都是玩。玩是驱动他们的动力。三位小***提出抗议建立一个以玩为驱动的世界也不是不可能的，如果没有美国提出世界游戏的话。可是，像任何事情一样，一直重复去做一件事早晚有腻了的时候。当玩变成了唯一可做的事情，又没有什么主题的话，玩也没意思了。于是沉睡成了唯一可干的事情。沉睡时期开始了。孩子们吃，睡，喝，然后继续睡觉。眼看整个社会成了陵墓一样死气沉沉的样子，三位小***准备建立一个以玩为驱动力的社会。这时，来自美国的邀请到来了。

美国的糖城时代就不多说了，各个地方都被当成了游戏演练场。

超新星战争是不同于任何时代的一种游戏战争，战场位于南极，由于死星爆炸对于地球的影响，整个地球的温度处于不断上升中。各个国家临海的城市不断被淹没，南极成了各个国家觊觎的地方。在这场不同于以往的战争中，其运行方式，惨烈程度，破坏力超出任何人的想象。几十万的孩子因此丧命，到处都是横飞的尸体，残缺的武器，南极皑皑白雪被覆盖上污泥，残骸。在刘慈欣的描写中，孩子们对于生命的漠视是让人感到恐惧的，好像他一直对于生命都是冷眼旁观的状态，在《三体》的描述中也是。有个对话让我印象深刻，严井对华华和吕刚说：“有一个问题，请你们诚实地回答：你们小时候真的从内心深处珍惜过生命吗？”“没有。”华华说。“没有。”吕刚说，“…看着那些小动物死在我们手上，我并没有什么特别的感觉，别的孩子也应该一样。”严井点点头，“是的，真正认识生命的价值是需要漫长的人生体验的，生命在孩子们心中的地位远没有在大人心中那么高，奇怪的是，大人们总喜欢把孩子同善良啊，和平啊这些最美好的东西连在一起。”虽然我不愿意承认孩子们的天性是多么的冷酷但是的确有这种可能。人生是一个不断学习的过程，小孩子都是无畏的，不知道什么是害怕。是在成长过程中，受了伤，遇到了不可战胜的事物，留下了阴影和创伤，才会在心里埋下恐惧的种子。

创世纪时代，美国提出要玩交换国土的游戏，说实在话，没有太看懂刘慈欣这么结束小说的目的，看了网上的讲述隐隐明白了其中的含义。“中国的力量在于古老的国土，美国的力量来自于新的疆域。”中国有五千年的文化，这种文化底蕴深入国土，深入每个中国人的血液中。美国提出这个游戏想要斩断力量的源泉，消弭千年不屈的力量。可是他们没有想到的是这种力量已经深入每个中国人的骨血，在我们心中种下了无形的根，无论去往何方都不会消散。

小说到了最后，没有交代两个国家交换玩国土之后的情况，这是一个有无限可能也有无限变数的游戏，没有人能够预知结果。历史的河流将流往何方，无人知晓。                     2019515

为了能够出版,此部作品几经删节。实体书的内容应当是在南极战争后以三十多年后历史记叙者的口吻直接结束。但未发表的还有很不连贯的几个片段。比如反侵略战争。最后的结尾是美国总统提议举办奥运回。科幻小说网上的版本应该较全