怎样相处才能让婆媳关系变好

1、用甜言蜜语哄着婆婆　女人和婆婆相处的时候，你一定要嘴巴甜一点，你要对婆婆说一些甜言蜜语，哄婆婆开心。她喜欢听什么，你就对她说什么。有时候，善意的谎言，也可以促进婆媳关系的改善。情感困惑加导师/信，一对一免费分析　当然，你如果要夸婆婆，你一定夸到点上，你不要夸得太离谱，否则画虎不成反类犬，容易导致婆婆的反感。　比如，当你发现婆婆做了一桌的饭菜，你不要光顾着吃，你一定要大力表扬婆婆的厨艺，夸她做的饭菜特别香特别好吃。只有这样，婆婆才会觉得她的辛苦没有白费。　良言一句三冬暖。你如果经常对婆婆说一些好听的话，那么婆婆也会对你刮目相看，她会更加疼爱你。　 2、将心比心，多替婆婆着想　女人在婚姻中要学会将心比心，和婆婆相处的时候，不妨多替婆婆着想。你凡事不要总是和婆婆针锋相对，只要不涉及到原则性的问题，如果只是一些鸡毛蒜皮的小事，那么你完全可以放手让婆婆去做。你没必要非得跟婆婆争论高下或输赢。　只有当你懂得换位思考，多从婆婆的角度去思考问题，处理事情，你才能真正赢得婆婆对你的爱与尊重。　她会觉得你是一个特别理解她良苦用心的好儿媳妇。她有什么事情也愿意和你商量或沟通。　毕竟，人心都是肉长的。既然你把她当亲妈一样对待，愿意处处替她着想，那么同样地，婆婆也会把你当成亲生女儿一样疼爱。　 3、对老公好点，别当着婆婆的面指责老公　女人千万不要当着婆婆的面指责老公，你要对老公温柔一点。因为你一旦当着婆婆的面斥责老公，婆婆会觉得你是一个不讲理的女人。你虽然是骂她的儿子，但实际上你是在打她的脸。　天底下没有哪个母亲不疼爱自己的孩子。如果你当着婆婆的面，不停地数落老公，甚至对老公拳打脚踢，那么婆婆肯定会因此对你充满怨恨。她会觉得你不爱她的儿子，你是在欺负她的宝贝儿子。婆婆也很可能因此和你发生争吵。　所以，聪明的女人从不会当着婆婆的面和老公发生任何争执。她在婆婆面前会尽量扮演一个贤妻良母的角色，对老公极其温柔体贴。因为她不想让婆婆觉得她对她的儿子不尊重，不体贴，继而对她不怀好意。　 4、以和为贵，尽量避免和婆婆发生正面冲突　婚姻讲究以和为贵。当你和婆婆发生争吵或冲突的时候，你不妨让自己保持冷静。你要尽量避免和婆婆发生正面冲突。　不管男人有多爱你，一旦你和婆婆发生正面冲突，男人都不可能完全站到你这边。他或多或少会在乎婆婆的感受，毕竟那个和你争吵的女人是她的亲妈。所以，他既要考虑你的感受，同时也要考虑婆婆的感受。　一个家庭能否兴旺，关键在于这一家人是否和睦相处。当你忍不住要对婆婆发火，你不妨深呼吸，适当转移目标，让自己冷静下来。　就算你对婆婆有意见，你也不要当面和婆婆提出来，你可以告诉老公，让老公帮你去做婆婆的思想工作。这样会起到事半功倍的效果。　 5、平时多陪婆婆聊聊天，不要冷落婆婆　平时没事的时候，你不妨多陪婆婆聊聊天，不要轻易冷落婆婆。不管你婚后是不是和婆婆同屋一个屋檐下，你都要抽空陪伴婆婆，和婆婆敞开心扉地聊聊天。　当婆婆充分感受到你对她的爱与在乎，婆婆才会把你当成亲生女儿一样疼爱与对待。因为她从你这里感受到了真诚和温暖，所以她也会想要给予你更多的爱与温暖。　怎样相处才能让婆媳关系变好2　 如何让婆媳关系更融洽　 1、懂得欣赏对方、体谅对方　一对高雄来的婆媳，在交流中对对方赞不绝口。　婆婆说，媳妇聪明伶俐，还能在工作上帮助我儿子，有这样一个媳妇，我感到非常荣幸非常幸福。　媳妇不好意思地说：“我做得还不够，我会继续努力。”　另外一对来自高雄的婆媳，媳妇孙丽娜说：“婆婆是个非常包容的人，我结婚近30年，是婆婆带大了我的6个孩子，有她在，我和老公才能腾出手打拼事业。”　孙丽娜的婆婆黄谢燕，说话笑眯眯的，极有亲和力：他们俩在外面很辛苦　张怡筠问黄谢燕：以后孙女结婚去别家做媳妇了，会给她什么忠告？　黄谢燕不假思索地回答：“以后她的孩子也让我来带。”全场笑声一片。　 2、尊重对方习惯，理解对方选择　做了20多年媳妇的张怡筠也有心得要跟大家分享：尊重对方的生活习惯。　她说，婆婆可能为了省几毛钱，跑老远去买菜。这个时候你可能觉得，这点钱没必要吧。当张怡筠碰到这种情况时，她说：“妈，你真厉害啊！能省这么多，行，那我们就去那边买！”这让老人家非常开心。　“不要强硬地去改变她的习惯，能让相处更融洽，”张怡筠总结说。　蒋方智怡说，她有个很开明的婆婆，有些事情，老人家觉得年轻人更有把握，就会让儿子儿媳来拿主意，基本不干涉。比如孩子的教育问题，婆婆基本上不干涉。　 3、媳妇一定要多关爱老人家　宁波人、34岁的朱修芹和台湾老公结婚后定居宁波。平时，她靠电话与婆婆联络。过年时，她和老公会回台湾一个月，陪在婆婆身边。　朱修芹说，婆婆太不容易了，老公3岁时，公公因车祸去世，婆婆为照顾5个年幼的孩子，一直没有改嫁。　而说起朱修芹，她78岁的台湾婆婆忍不住掉下眼泪：“她对我太好了。”　婆婆腿有风湿，朱修芹学起了养生的“火疗”法，去年过年到台湾，她就为婆婆做“火疗”。　“我知道，光这么几天的按摩，效果不会马上有，但我想表达一份心意。”　 4、意见不统一，就要讲点小技巧　当婆媳的意见实在不能统一时，来自上海的媳妇郭丰群有诀窍：不正面冲突，玩点小技巧。　郭丰群说，有一次，家里买了一个蛋糕没吃完，放着过夜了。郭丰群怕吃了不好，要扔掉，但婆婆觉得浪费，说“我自己吃好了”。　蛋糕万一坏了，婆婆吃下去会生病的，郭丰群想了想说：“还是给我吃吧。”　第二天婆婆问，蛋糕好吃吗？郭丰群其实早把蛋糕扔掉了，但她还是说，好吃好吃。　结果，婆婆又买了两个蛋糕回来给她吃。　“我把这两个蛋糕带去给同事吃了，虽然这样麻烦了点，但不会产生矛盾。”　郭丰群说，如果一定要说服婆婆，还可以假借专家、丈夫的口气，来说服婆婆，因为老人家总比较爱听专家、儿子的话。

婆媳关系和谐，家庭才会和谐。怎样才能和婆婆相处好？让我们看一看。

1懂得欣赏，懂得体谅对方。

一位来自高雄的婆婆在交流中对对方评价很高。

我婆婆说我媳妇聪明，工作上能帮儿子。有这样的儿媳妇，我觉得很荣幸，很幸福。

我媳妇害羞的说：“我做的还不够。我会继续努力。”

另一对来自高雄的婆婆，媳妇孙丽娜说，“我婆婆是个很宽容的人。结婚近30年，是婆婆把我六个孩子拉扯大的。有了她，我和老公就能腾出手来努力工作了。”

黄谢衍，孙丽娜的婆婆，面带微笑，非常友好：两个人都在外面打拼

问黄：“我孙女出嫁去别家，有何指教？”

黄想都没想就回答：“以后我带她的孩子来。”观众笑了。

2尊重对方的习惯，理解对方的选择。

做了20多年媳妇的张怡筠有一句话想和大家分享：尊重对方的生活习惯。

她说婆婆为了省几分钱，可能会大老远去买菜。这时候你可能会觉得这钱没必要。当张怡筠遇到这种情况时，她说：“妈妈，你真好！能存这么多，好吧，那我们就去那里买！”这位老人很高兴。

“不要强行改变她的习惯，这会让我们相处得更好，”张怡筠总结道。

蒋志毅说，她有一个很开明的婆婆。对于一些事情，如果老人觉得年轻人更有自信，就会让儿子儿媳出主意，基本不干涉。比如孩子的教育，婆婆基本不干涉。

3媳妇一定要照顾老人。

朱秀琴，宁波人，34岁，和丈夫台湾省结婚，定居宁波。平时她都是电话联系婆婆。春节期间，她和丈夫将回台湾省一个月，陪婆婆。

朱秀琴说，婆婆不容易。丈夫3岁时，公公车祸去世，婆婆为了照顾5个年幼的孩子，一直没有再婚。

说起朱秀琴，她78岁的婆婆台湾省忍不住流下了眼泪：“她对我太好了。”

朱秀琴因为婆婆有风湿病，学会了养生的“火疗”方法。去年，她去台湾省给婆婆做“火疗”。

“我知道刚按摩几天，效果不会立竿见影，但我想表达我的心声。”

4不同意的话，就说点小技巧吧。

在婆媳意见无法统一的时候，上海媳妇郭凤群有个绝招：不要正面对抗，玩点花样。

郭凤群说，有一次，家里买了一个蛋糕，放了一夜。郭凤群怕他扔掉，婆婆却觉得浪费，说：“我自己吃了。”

如果蛋糕坏了，我婆婆吃了会生病的。郭凤群想了一下，说：“给我吧。”

第二天，婆婆问，蛋糕好吃吗？郭凤群其实早把蛋糕扔了，但她还是说，好吃。

结果婆婆又买了两个蛋糕给她吃。

“我拿了这两个蛋糕给同事吃。虽然这样有点麻烦，但不会有矛盾。”

郭凤群说，如果非要说服婆婆，也可以用专家和丈夫的口气说服婆婆，因为老人总是更喜欢听专家和儿子的话。

作文一：《我是小小摄影师》700字

一、教学目标：

1、尝试使用数码相机或手机进行拍摄。

2、探究所拍照片出现的问题，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。

3、提高动手操作能力、合作与探究意识，促进互助、合作与交流。

4、能与同伴交流摄影的经历和感受，分享成果。

二、教学重难点：

1、　尝试使用数码相机或手机进行拍摄。

2、　能与同伴交流摄影的经历和感受，分享成果。

三、教学过程

（一）导入

1、同学们，你们喜欢摄影吗？

2、老师深知你们的喜好，瞧，老师给您们带来了一些照片，请你们美美地欣赏吧。

3、欣赏完照片，你想说些什么呢？（学生随意畅谈）

4、那你们想不想也拍摄出这么完美的照片呢？那就让我们走进今天的主题《我们爱摄影》。（板书课题）

（二）发现照片出现的问题，探究简单、基本的摄影方法。

1、请同学们拿出准备好的照片，在小组内互相欣赏并且讨论下，你们所拍摄的照片效果如

3、　下面哪个小组来汇报下你们的照片出现的问题以及解决的办法？

4、　小组汇报（投影仪演示）

（1）照片暗，光线的原因，可以打开闪光灯。（板书光线）

（2）照片模糊，相机没端稳，端稳相机等待对焦后拍摄。（讲授端稳相机的方法并演示以及理解对焦）

（3）闭眼，闪光灯开启，关闭闪光灯。

（4）景物没照全，离的太近，可以变焦。（解释远景、近景）（板书构图）

（5）人太小，距离太远，变焦。

……

5、　同学们真是太棒了，把摄影中常见的问题都找出来了，其实概括起来主要就是光线和构

图两大方面的问题，并且我们还找到了解决的方法，希望同学们把这些知识运用到自己的实践拍摄中去，照出完美的照片。

（三）明确人物拍摄照片的类型

1、这节课我们主要来研究人物的拍摄，那人物的拍摄照片主要分为几种类型呢？请同学们打开书第2页快速浏览一遍。

2、指名汇报。（全身照、半身照、户外人物、抓拍、特写、舞台艺术）（板书）

（四）我们去摄影

（五）我们来展示

（六）、总结

作文二：《我是小小摄影师作文》1000字

我是小小摄影师作文

我是小小摄影师作文

江苏省江阴市实验小学四（9）班　黄禾溪

今天，《小主人报》的老师交给我们一个特殊的任务——学会从不同角度拍照。同学们都异常兴奋，当然，我也不例外，激动得似乎随时要脱离座位。

由于满脑子都是拍照，我心不在焉地熬完一堂课。终于，老师宣布：拍照活动开始啦～我飞速地冲向队伍，排在了第二的好位置。“等会儿拍照要注意选择角度”老师还在喋喋不休地说着。我们早已抑制不住兴奋。只等老师一声“解散”，我们便立刻三三两两地散开，去寻找风景了。

我来到了一片树林，嘿，这儿风景不错，绿树成荫，是个拍照的好地方～

我拿起相机，左手托住机身，右手食指按在快门上方，只见屏幕中出现了一个小方块。我将相机对准了一棵大树，轻轻按一下快门。“咔嚓”一声，一张美丽的风景照就留在屏幕上了。

1　／　2

“让我拍一下～”“让我先拍～”我闻声赶过去。哦，原来是一只讨人喜爱的像明星似的正被大家团团围住。我也不由自主地挤了进去。这真是一只可爱的小狗啊～它有一身棕色的漂亮的皮毛，如同一位风度翩翩的绅士。小狗坐在地上，用惊恐的眼神望着我们，好像在说：“不要伤害我，我怕～”见我们没有恶意，它似乎放心了，开始扭起它那圆圆的小 ，那憨憨的模样引来了我们的一阵大笑

我满心欢喜，赶紧打开相机，“咔嚓～”“咔嚓～”“咔嚓～”一阵猛按，记录了小狗可爱的形象。看，屏幕上，它那件棕色大衣尤其吸引人～

后来，我又去湖边拍下了波光粼粼的湖水，拍下了花坛中姿态娇美的花朵，接着，又去阅览室中拍下了人们沉浸书香的画面　拍照结束，我喜滋滋地将成果展示给爸妈看，他们都赞不绝口，夸我是个小小摄影师呢～欣赏着自己拍的每一张相片，我深深领悟到：生活中的美无处不在，关键是我们要有一双发现美的眼睛～

（指导老师：赵丽萍）

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作文三：《我是小小摄影师作文_我的梦想摄影师作文,如果我是摄影师作文,我想当一名摄影师作文》800字

我是小小摄影师作文＿我的梦想摄影师作文，如果我是摄影师作文，我想当一名

摄影师作文

我是小小摄影师作文

江苏省江阴市实验小学四（9）班　黄禾溪

今天，《小主人报》的老师交给我们一个特殊的任务——学会从不同角度拍照。同学们都异常兴奋，当然，我也不例外，激动得似乎随时要脱离座位。

由于满脑子都是拍照，我心不在焉地熬完一堂课。终于，老师宣布：拍照活动开始啦～我飞速地冲向队伍，排在了第二的好位置。“等会儿拍照要注意选择角度”老师还在喋喋不休地说着。我们早已抑制不住兴奋。只等老师一声“解散”，我们便立刻三三两两地散开，去寻找风景了。

我来到了一片树林，嘿，这儿风景不错，绿树成荫，是个拍照的好地方～

我拿起相机，左手托住机身，右手食指按在快门上方，只见屏幕中出现了一个小方块。我将相机对准了一棵大树，轻轻按一下快门。“咔嚓”一声，一张美丽的风景照就留在屏幕上了。

“让我拍一下～”“让我先拍～”我闻声赶过去。哦，原来是一只讨人喜爱的小狗像明星似的正被大家团团围住。我也不由自主地挤了进去。这真是一只可爱的小狗啊～它有一身棕色的漂亮的皮毛，如同一位风度翩翩的绅士。小狗坐在地上，用惊恐的眼神望着我们，好像在说：“不要伤害我，我怕～”见我们没有恶意，它似乎放心了，开始扭起它那圆圆的小 ，那憨憨的模样引来了我们的一阵大笑

我满心欢喜，赶紧打开相机，“咔嚓～”“咔嚓～”“咔嚓～”一阵猛按，记录了小狗可爱的形象。看，屏幕上，它那件棕色大衣尤其吸引人～

后来，我又去湖边拍下了波光粼粼的湖水，拍下了花坛中姿态娇美的花朵，接着，又去阅览室中拍下了人们沉浸书香的画面　拍照结束，我喜滋滋地将成果展示给爸妈看，他们都赞不绝口，夸我是个小小摄影师呢～欣赏着自己拍的每一张相片，我深深领悟到：生活中的美无处不在，关键是我们要有一双发现美的眼睛～

（指导老师：赵丽萍）　《我是小小摄影师作文》

作文四：《我是小小摄影师作文(优秀篇）》700字

我是小小摄影师作文

我是小小摄影师作文

我是小小摄影师作文　　江苏省江阴市实验小学四（9）班　黄禾溪　　今天，《小主人报》的老师交给我们一个特殊的任务——学会从不同角度拍照。同学们都异常兴奋，当然，我也不例外，激动得似乎随时要脱离座位。　　由于满脑子都是拍照，我心不在焉地熬完一堂课。终于，老师宣布：拍照活动开始啦～我飞速地冲向队伍，排在了第二的好位置。“等会儿拍照要注意选择角度”老师还在喋喋不休地说着。我们早已抑制不住兴奋。只等老师一声“解散”，我们便立刻三三两两地散开，去寻找风景了。　　我来到了一片树林，嘿，这儿风景不错，绿树成荫，是个拍照的好地方～　　我拿起相机，左手托住机身，右手食指按在快门上方，只见屏幕中出现了一个小方块。我将相机对准了一棵大树，轻轻按一下快门。“咔嚓”一声，一张美丽的风景照就留在屏幕上了。　　“让我拍一下～”“让我先拍～”我闻声赶过去。哦，原来是一只讨人喜爱的像明星似的正被大家团团围住。我也不由自主地挤了进去。这真是一只可爱的小狗啊～它有一身棕色的漂亮的皮毛，如同一位风度翩翩的绅士。小狗坐在地上，用惊恐的眼神望着我们，好像在说：“不要伤害我，我怕～”见我们没有恶意，它似乎放心了，开始扭起它那圆圆的小 ，那憨憨的模样引来了我们的一阵大笑　　我满心欢喜，赶紧打开相机，“咔嚓～”“咔嚓～”“咔嚓～”一阵猛按，记录了小狗可爱的形象。看，屏幕上，它那件棕色大衣尤其吸引人～　　后来，我又去湖边拍下了波光粼粼的湖水，拍下了花坛中姿态娇美的花朵，接着，又去阅览室中拍下了人们沉浸书香的画面　拍照结束，我喜滋滋地将成果展示给爸妈看，他们都赞不绝口，夸我是个小小摄影师呢～欣赏着自己拍的每一张相片，我深深领悟到：生活中的美无处不在，关键是我们要有一双发现美的眼睛～　　（指导老师：赵丽萍）

作文五：《我是主角—小小摄影师培训计划》1100字

我是主角　—　小小摄影师培训计划

活动目标：

1．　通过查找资料和操作照相机，了解数码相机的结构，及各部分的功能，掌握摄影的基本　骤。

2．　了解数码摄影的拍摄技巧，解决实际问题；探究数码照片的采集方法。

3．　通过合作，掌握解决摄影问题的　方法　通过活动，提高观察、分析、表达等综合能力；　能灵活运用自己掌握的知识与方法对照片进行采集、美化、修饰等

4．　初步学会摄影取景、对焦的基本技巧，培养学生对摄影的兴趣爱好和审美情趣。　教学重点：

1．　初步学会辨认从不同方向观察到的简单物体的形状。

2．　了解数码摄影的拍摄技巧，解决实际问题；探究数码照片的采集方法。　教学难点：

1．　能够准确的描述从不同方向看到的物体形状，建立空间感和方位感。

2．　了解数码摄影的拍摄技巧，解决实际问。

教学准备：

多媒体、摄影机、照片等

教学过程：

一、创设情境：引入主题

随着生活的提高，人们不仅在外出旅游和特殊的日子拍照，在日常生活中，也越来越习惯　用照相机记录自己的生活经历。因此，拍照已成为一项普通的生活技能。

1．　了解相机的构造。

2．　明确操作步骤。

①装入电池、存储卡，然后打开电源开关，了解照相　机的基本功能。　②根据不同的拍摄　需要选择不同的拍摄模式。

③端平照相机，根据不同的场景调焦，通过取景器取景。

④半按快门开始对焦，待听到合焦提示音后，按下快门拍摄照片。　⑤检查拍摄的照片是否　成功。

3．　展示一组照片，让学生分析照片的优点与不足。

二、探究新知

1．　看照片提出遇到的摄影问题。

2请同学们结合书中　“　解决问题　”　表格，和组内同学说说你都遇到哪些问题，和同学们讨论　后，找到你认为最合适的解决方法，并简略整理表格中。

3我们的解决方法可行吗？请同学们利用手中的相机，以小组为单位进行相关拍摄　4和同伴们说一说，为了把照片拍得更漂亮，你都用过哪些方法和巧门？　　5看看这几种典　型照片是怎么拍的　，应该注意哪些问题？

6户外摄影与照片采集，在实践中熟练应用摄影技巧

7以小组为单位进行照片的美化，并在组内和班级进行展示讲解。

8欣赏照片领会其思想内涵

三、全课小结：畅谈收获

这节课，你有什么收获？

1、个小组展示拍摄照片。

2、畅谈摄影体验。

教学反思

本课教学中能有针对性地指导学生了解数码摄影的拍摄技巧，解决实际问题；探究数码照　片的采集方法，学生能灵活运用自己掌握的知识与方法对照片进行采集、美化、修饰等，根据

综合实践活动的理念和学生的知识能力，教师则以　“　教　”　师的角色转为　“　导　”　师，通过谈话法、演

示法等教学方法，为学生创设探究的情境，搭建自主探究平台。学生通过调查、采访、上网等　学习方法，以自主探究、小组合作的学习方式进行探究实践体验。由于条件有限，教学效果一　般。

作文六：《我是小摄影师》900字

我是小摄影师

今天，我又一次拿起了照相机，和姥爷、妈妈一起去滨海路拍了许多美丽的关于大海的照片，其中，我最喜欢也是姥爷最满意的有三张。

第一张：金色的大海。这是一张逆光相，画面非常漂亮。当时，正是下午3：00多钟，海面上仿佛有无数颗珍珠飘在水面上，在太阳的照射下，眨着眼睛，闪着金光，远远看去，就像铺了一条很宽很宽的金毯子。大海与山连接的地方横着一条很亮很亮的金带子，闪着耀眼的光芒，两只小船在金带子中飘荡，像两只巨人的鞋子，时隐时现。

第二张：会“游”的海鸥。正当我在拍摄停泊在岸边的小船时，忽然发现离小船不远的地方游着三只海鸥。它们的头和身上都是白白的，只有翅膀是黑灰色，我以为是鸭子，连忙拍了下来。然后对姥爷说：　“那里有三只鸭子！”姥爷顺着我手指的方向看了过去，笑了笑，说：　“那不是鸭子，是海鸥。”“海鸥也能在水里游？”我奇怪地问。姥爷告诉我：“海鸥不仅可以在天上飞，更是水中高手，有时它在空中飞着飞着，就突然一个俯冲，一头扎进水里，把它在空中看到的鱼给叼上来。”我听后点了点头，说：“以往跟妈妈去洗海澡时还真没注意，这会儿我懂了，长知识了。”

第三张：“狮象”海湾。姥爷带我去拍海湾景色。车停的地方离海边有一个很陡的山坡，我拉着姥爷的手，小心翼翼地从山坡上走了下来，来到了海边。“象鼻子！姥爷你看！旁边的那块很像狮子的脑袋！”我喊着。姥爷看了看说：“嗯，还真像。”这时，我再细细地端量这两块奇异巨大的礁石。那狮子两只眼睛瞪得圆圆的，嘴巴闭得紧紧的，像是谁惹了它似的，怒不可遏。而那头大象却好像在做好事儿，它把头伸出水面，长长的鼻子搭在岸边，两只大耳朵扑在沙滩上。大象鼻子与岸边岩石之间有一个天然的透洞，可以过人。我按照姥爷的构图想法，把“狮子”和“大象”作为前景，把后面的海湾和远处的山峦、楼群拍了下来，“‘狮象’海湾”的命名，在我拍的这个角度下应该名副其实了。

今天，我真的感到摄影是一件非常有意思的事儿，把一瞬间的动态变成了永恒，我这个小摄影师老有成就感了。姥爷对这三张照片评价可高了，说可以参加学校的摄影展。

金州新区实验小学三年二班　于越

2011－11－13

你也可以投稿：作文库

作文七：《我是一名摄影师！》300字

一直以来，我都会自豪地讲这句话；

我孜孜不倦地掌握使这门技术与技巧融合的本领。

我将用一种不同寻常的眼光去环视周围一切，

而且，我自豪地宣布：

“我，是一名摄影师。”

也许，有人会问我：

“为什么你要当一名摄影师呢？”

我将这样回答：

“我要当一名摄影师，

是因为它把我溶进了整个的世界里；

我要当一名摄影师，

是因为它给了我心灵上的享受和提供我餐桌上的面包；

我要当一名摄影师，

是因为它能使我琢磨观察人类的环境，并记录下人类伟大事业的一切．．．．．．”

啊这一切－－－－我眼中的世界，

尽在我的记录之中。

啊我是一名摄影师！

（改编自《美国纽约学院摄影教程》）

我的新浪博客：：／／blog．sina．．／zhaojunphoto

我的原创摄影相册：　：／／photo．blog．sina．．／categorys／p／1549655955

作文八：《如果我是摄影师》300字

小时候，我一会儿想当节目主持人，一会儿想当女子特警队，一会儿又想当乒乓运动员．．．．．．；但是现在想想，还是摄影师比较适合我吧，因为我非常喜欢摄影。　　　如果长大以后，我当上了摄影师，首先，我要买一台多功能摄影机，这样，我就可以记录下每一个动人的瞬间和感人的瞬间。　　　如果我当上了摄影师，我要记录下世界时时刻刻的变化，可能在几年后，世界上有了水陆天三用车；也许再过个几年，学校里没有老师，每班只有一台电脑为同学们上课要有同学不听课，他的椅子便会震到他听课为止，还不会影响别的同学；最可能的是，在不久的将来世界和平了，还可能．．．．．这有说不完的可能，不过我一定要把这些画面给记录下来。　　　为了我的理想，我一定要努力努力再努力，我相信，长大，我一定会成为摄影师的。

作文九：《“我是动漫王”暑期成长营 诚邀小小摄影师采风·杭州日报》1000字

相约郭庄，资深摄影师讲解怎么拍出最美荷花

“我是动漫王”暑期成长营　诚邀小小摄影师采风

2015－07－01

主办方

中国国际动漫节节展办公室

杭州市教育局

杭州日报

实习生　王依丹　记者　熊艳

“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。”随着七月到来，西湖已正式进入“荷花季”了。此时正是荷花盛开的季节，靠近西湖边就能嗅到荷花的气息。看，微风习习，荷池泛起微波，那荷池中长满了绿绿的荷叶，透过密密层层的荷叶，衬着亭亭玉立白里带粉红的荷花，轻轻地摇曳起来。荷花千姿百态，各不相同，使人流连忘返。

为了不辜负这美好的季节，“我是动漫王”暑期成长营将开启“摄影”主题采风活动。

西湖最美荷花季诚邀小摄影师来记录

西湖边的荷花历来就是一道杭城夏日风景，郭庄的荷花历来就是这道风景中的焦点，恰好6月至7月底，　杭州西湖风景名胜区灵隐管理处在西湖边的郭庄和曲院风荷有一场“荷红莲碧”的荷花展，展出荷花、睡莲等水湿生植物1000余种，不少都是没见过的稀罕品种。例如，杭州地区“最大”的叫“逸仙莲”的荷花，从南京引进时花径已达到25厘米。要知道，一般荷花品种花径能长到20厘米就已经算大的了。而最小的叫“绮菱”仅仅只有5厘米。

有这么好的风景，当然少不了捕捉美丽的镜头。

7月17日，杭州日报“我是动漫王”暑期成长营将正式开启，“摄影”主题采风活动率先开营，将邀请“我是动漫王”之“美丽学校”摄影大赛学生组一等奖的50名同学参与郭庄的采风活动，这些小小摄影师灵动的镜头将记录杭城一夏最美的荷花。

资深摄影师郑承锋现场讲解拍荷技巧

此次荷花采风是一个很好的机会，小小摄影师们的门票全部免费，不仅欣赏夏日荷花，还能跟随一流名师学习摄影技巧，提高摄影水平。因为本次活动的带队老师为杭州日报资深摄影师郑承锋，他将在现场教学，传授小小摄影师们摄影技巧，指导小朋友如何拍好荷花。

郑老师说，拍荷花是摄影艺术的范畴，所以既可以写实也可以像中国画那样写虚，“需要注意几点，一是形，二是色，三是光和影。”

“采风不但提供了互相交流、学习的平台，还可以提高摄影能力，让小朋友们在玩乐中更加热爱摄影，懂得摄影，成为一个更加出色的小小摄影师。”学生家长李先生听到这个消息很是激动。

感谢本次摄影采风活动的支持者——杭州西湖风景名胜区灵隐管理处，他们不仅全程赞助参与活动的门票，届时还将派出最厉害的讲解员，为小朋友们讲解每一朵荷花的故事，是不是很期待？

活动页面

杭州日报

官方微信

“我是动漫王”

官方微信

摄影师是一个很普通的职业，但这个职业却是我非常向往并梦寐以求的。　　　假如我是一位摄影师，我会和别的摄影师不一样。我会在摄影中充满想像，富有创意地为顾客设计出各种各样的动作造型，这个造型不是僵硬的是来源生活的感悟，与顾客的身份、心情、着装等相辅相成的，欣赏此照，可以让人们眼前一亮，都为这个动作的美丽感叹！　　　假如我是一位摄影师，我会比对顾客的体型、脸型、发型……选择一件合适她的衣服或婚纱。让年轻女孩更靓丽，男孩儿更酷，小朋友更率真，让老年人更容颜焕发，无论是谁都会高兴而来，满意而去。　　　假如我是一位摄影师，我会根据顾客所穿的长裙与短裙决定背影图案。例如：穿短裙的背景应该是蓝色的大海和沙滩的景象，一个人在躺椅上悠闲地边喝冷饮边欣赏大海，多么悠然自得啊！如果是拍小学生上学的照片，我会选择车水马龙的街道上人来人往像彩色的人流，车流汇集的溪流，霓虹灯矗立街道的两旁，高楼大厦鳞次栉比……　　　假如我是一位摄影师，我会拍摄下人们结婚的景象，多拍摄下浪漫的、动人的场景。如：互相交换戒指、两人吃苹果的趣味……随着时间的流逝，我会追踪拍摄，他们的工作照、生活照及有了宝宝后的快乐温馨照等。当一家三口闲暇时展开我为他们拍摄的这些美好的照片是多么的快活，多么的浪漫呀！　　　假如我是一位摄影师……　　　假如我是一位摄影师，我会让每一位来到我这儿拍照的人都留下欢乐，留下美好的瞬间，永生的回忆。在照片中能看到家乡的变化、自己的变化，幸福安康的笑脸！　　　　　　　　　　指导教师　孙丽娜

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