别样的温暖作文

　在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我整理的别样的温暖作文550字（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

别样的温暖作文1

　这个星期，因为身体不适，我一改平时追追跑跑的形象，变得少有的文静。

　我的舍友，是一帮可爱善良的好姑娘，在我肚子不舒服的时候，给我最温暖的感受。

　星期二的那节体育课，我们跑了800米。因身体不适，那帮姑娘们劝我不要跑。不跑就没有成绩，我不是一个服输的人，跑是一定要跑的。

　一圈下来，肚子开始剧烈的痛，便放慢速度。我的肚子里面仿佛有一颗沉重的铁石，随着身体的一起一落，那颗铁石也起起伏伏的，使劲儿地砸着我身体的任何一个地方，终于跑完了，我一下子瘫软在地上。

　感觉我就要离开这个世界了，大口大口的喘着气。按着我的肚子，疼得死去活来。姑娘们看到了，连忙跑过来，“都让你不要跑，你偏要跑。”“你这又是干嘛啊，我们不担心吗。”“你肚子又痛了吧。”“我扶你去医务室。”“我背你吧。”……“没啥，应该死不了。”我还嘴硬。同学们的问候和安慰不绝于耳，在我最需要的时候她们都围了过来。

　我被一个女同学背了起来，她一边跑一边说：“忍忍，很快就到宿舍了。”我有气无力地说：“痛！”我像个小孩子趴在她背上，她放慢了速度。旁边一个同学打来一杯温水，哄着我：“来，喝一口。”回到宿舍，躺在床上，肚子还是痛，我捂着肚子，蜷缩成了一团，姑娘们不知所措。

　人是铁饭是钢，不吃饭不行。不知谁又跑到饭堂给我打了一份饭，一口一口喂着我吃，我勉强吃了一些。泪水和着饭菜一起往下咽，我被感动得不知所措。

　一个多月前，我们还素不相识，一不小心成了同学，就得到了你们无微不至的关怀……深秋已至，天气转凉，亲爱的同学，你们给了我一份别样的温暖。

别样的温暖作文2

　飘雪了。

　洁净的雪花纷纷洒落，把原本既喧嚣又寂寞的孤城笼罩，只留下一片静谧与安宁。

　我拉紧上衣，在雪中静静地漫步。飘雪时是美的，而飘雪的夜晚是更美的。因为此时已没有往日的纷乱与嘈杂，有的只是平和，白天让人烦躁的心情转瞬即逝。

　我依然静静地沿着路边漫步，抬眼望去，只见原本热闹的街，顷刻间如被人遗弃的荒原，幽冷阴暗。偶尔闪过的几个黑影，却又匆匆而逝，恍若一阵风，悄然而来，又悄然而逝，不留一丝痕迹。

　我继续前行，却意外地听到远处传来的愉悦的声音。走近些，只见到一群小孩儿高兴地在雪里翻滚打闹，尖叫着，嬉笑着，任谁都可感受到他们的喜悦。我不禁停下前进的脚步，驻足，注视着这一片安宁中升起的不一样的吵闹。然而这吵闹却没有使我心烦，它不同于平日这座孤城中的喧嚣，而是来自内心的对高兴得（的）一种表示。看着他们，我不由得想起了自己的童年，那个无忧的年代。不由地，我的脸上浮现了笑容。奇怪地是那些小孩儿也冲着我的方向露出真诚的微笑。我不知道他们是否在冲我笑，但我可真切的感到这陌生带来的温暖。

　我继续前行，脸上仍带着刚才残留的微笑，心情也不似开始时那般沉重（开始时似乎并不沉重），而是夹杂着些许轻松。正当我沉寂在回忆中时，只听见"砰"的一声。这声音虽不算大，可在这幽寂的雪夜，却异常地清晰。我忙抬眼望去，只见一辆横卧的自行车，在它的不远处，有一个咧着嘴的小女孩，见她的表情便可知她疼得不轻。我不由自主地走向她，并向她伸出了一只手。她先是惊讶地看着我，尔后拉住了我的手。正当我转身要走时，一（可去掉）清脆的声音钻入我的耳中"姐姐，谢谢你。"我转过头，映入眼帘的是小女孩明媚的笑脸。顿时阵阵温暖在心中升起，这陌生带来的温暖。

　我继续前行，面对着寒冷的天气我已不在畏惧，因为我带有别样的温暖，这陌生带来的温暖。

别样的温暖作文3

　春天的美不及夏天的奔放、秋天的悠然、冬天的萧瑟。它的美几乎是遍布大地。

　紫藤花那浅浅的紫是春天洒下的色彩，梧桐宽大的叶子，是春天顽皮时留下的掌印，柳条是她不小心掉落的发丝。

　她温柔，她顽皮，她多情，她用特殊的方式向人们展现一个不同的自己。

　说实话，我是不喜欢春天，她过于轻柔，让人感觉不到她的存在，却在一夜之间告诉人们她的到来。

　可是我却喜欢春天的独特。她独在她那种神奇的力量。当我们还在冬天那树叶凋零，满天飞雪时，春天却用她的魔法使树枝重生绿芽，使鲜花在吐芬芳。

　记得是在一个阳光明媚的早晨，我站在窗前，打开窗帘的一瞬间，我看到春天有一次的杰作———樱花绽放了。原本一颗毫无生气的树却被装点得这般美丽。对于春天的能力，我的确不能小看。

　来到樱花树下，尽情呼吸着空气中弥漫着的花香。我知道，这是属于春天的特有的气味，轻轻地萦绕在我鼻息之间，轻柔而清晰。

　正当我沉醉在花香中时，一阵春风吹过，它轻得几乎不曾让人察觉。只是一时之间，粉红色的花瓣纷纷落下，街上仿佛多了一条红色的地毯，只不过是用花瓣铺成的。

　你说春天她是多么的特别，哪怕是"下雨"也要用自己独特的方式下一场"花雨"，给人们留下的满是欣喜。

　记得有这么一句话；冬天走了，春天还会远吗？春天也代表着一种希望，万物复苏，大地苏醒，一派生机勃勃。春天自己也知道，人们把希望寄托在了她的身上，于是，她也一次次的向人们展现这她自己的能力，还给人们的是一个有一个的欣喜。

　就在这样一个温暖的季节里，春天用特别的方式展现着别样的自己，人们也深深喜欢上了这么一个别样的春天。

　于是，连我也陶醉在这别样的季节里。

不知不觉间，一周五天的学习时光又过去了，我终于迎来了属于自己的别样的周末。

我相信，只要是小孩子，就没有不喜欢周末时光的。和很多的学生一样，一周之中，我最讨厌的一天叫做星期一，最爱的两天当属周六周日。

每每到了这两天，我的心情就会情不自禁地变得愉悦、惬意，平日里一直压在我心中的那块巨大的石头，在周六周日的轮番击打下，也变得不复存在，这就好比一直长在我脑子里的一个叫做“压力”的肿瘤，突然有一天，它被神奇地摘除了，意味着我再也不用受到它的迫害了，那种欣喜和激动，无以言语。在我小小的心中，周末是有这样的魔力的，它是老天创造出来的绝无仅有的天使，可以消除我们万千学子心中所有的烦恼，使我们获得一片独属于自己的自由自在的蓝天。

我一直都很庆幸，我生在一个开明的家庭，有一对通情达理的父母。他们不爱我的成绩，只关心我的成长，只希望我健康，能收获一片属于自己的美丽。记得小学三年级的时候，我爱上了一项活动——橡皮泥制作。虽然幼稚，却情趣满满。爸爸妈妈知道了，便答应我，在周末和我一起进入橡皮泥的王国。

周六的阳光暖洋洋地洒在我们一家三口的身上，我开心地趴在桌子上，爸爸妈妈陪我在两边。我把爸爸给我买的橡皮泥一股脑倒出来，倒在桌子上，用小手耐心地去揉搓它，那种自带的弹性让我兴奋至极，很快，我用红黄绿三种颜色的橡皮泥捏成了一只蝴蝶，虽然样子不好看，翅膀也歪歪扭扭，可妈妈却拿在手上却视若珍宝，可爸爸却不给面子地哈哈大笑，嘲笑着我说：”你这也能叫蝴蝶？看你老爹的大作吧！“

说完，他便俯身投入到了他的创作。他耐心地把那些弄乱的橡皮泥搓成条形状，又用美工刀在中间刻了一张笑脸，然后，一道红，一道橙，一道蓝地挨着弯曲摆过去，构成了一道绚丽的彩虹。

我拍起手来，妈妈也笑了。我从来都没有哪一刻像现在这么开心。由此我明白了：周末，是留给我们与家人共同体验生活、分享幸福的日子，我们要好好利用它，为自己的生命增添色彩！

夏天有自己的风格——凉爽又炎热；夏天有自己的性格——时而暴躁（炎热），时而温顺（清爽）；夏天有自己的韵味——使荷叶荷花，有自己别样的美丽…… ——题记 NO1清爽的夏风 夜幕降临，和亲戚们爬上科山，坐在大岩石上，倚着，相互说着知心话——我和姐姐正在谈心；妈妈和姑姑则在拉家常；哥哥和弟弟，在畅谈游戏策略…… 清清爽爽的夏风，掠过我们的脸颊，掠过我们的手臂，掠过我们的心灵，使我们，更加凉快，忘记了疲惫，忘记了烦恼…… 静夏，庞大的岩石上，坐着欢乐的我们。凉爽的夏风，吹拂我们的心坎。 NO2美丽的池塘 夏天的池塘，荷花荷叶，是最美丽的配对。 中午，烈日当空，荷花仍然承托着荷叶，清风吹来，她便扭动阿娜的腰姿，对着路过池塘的人们欢笑。 荷叶下的阴凉，则引来了鱼儿们，在下面，相互讲着，引人入胜的故事。 荷花粉红，荷叶翠绿，荷花溢香，荷叶阴凉。荷花荷叶，是夏天最明显的象征。 NO3夏天的欢笑 夏天，放暑假了，大家都跑出来玩儿，大街上，一些孩子跟着大人在购物；小巷里，一些孩子在玩耍；管园里，一些孩子在参观着…… 那些孩子，脸上都洋溢着笑容：大街上的孩子，是“嘻嘻”的笑声；小巷里的孩子，是爽朗的大笑；管园里的孩子，是淡淡的笑容……总之，每个孩子脸上，都洋溢着笑容。 夏天，欢笑最多的季节。 NO4夏日的太阳 夏天到了，太阳也开始“性情多变”。 早晨，太阳的性格还算温顺，将暖和的太阳光，送给我们；中午，太阳总是很暴躁：狠心的将毒辣辣的烈光洒向华夏大地；下午，太阳有些温顺了，光芒依旧暖洋洋；傍晚，太阳温顺，只将点点光芒，送给我们。 太阳是多变的，特别是在夏季，它更多变。 NO5夏日我们的心灵 夏天了，放了两个月的假，孩子们不再被大量作业困扰，每天过着悠闲悠闲的生活（额，作业还是有做一些的啦），精神放松了，快乐的种子，也在我们心灵里播种。 夏天悠闲，我们的心灵，大脑不再紧绷着，而是放松了，自由自在的过着每一天，心灵，大脑，会将烦恼释放，吸收暑假欢乐的气息。 夏日，我们因有暑假快乐…… 静夏，炎夏，暖夏，夏天给予我们很多欢乐，也让我们，用心，去观察了自然。 ——结束

以伦比的清雅，倾倒了古往今来文人墨客的诗心墨魂，常常引领我潜入唐诗宋词，醉在菊花的情怀里，韵味无穷。屈原"朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英"，宋代杨万里"半醉嚼香霜月底，一枝却老鬓丝边"、苏洵"古来鹤发翁，餐英饮其水"，而苏东坡更是"以菊为臭，春食苗，夏食叶，秋食花实而冬食根， "几乎将菊花的所有部分几乎都吃遍了。这些文人们种菊赏菊，食菊吟菊，可见菊之情味之纯之真之美。

“土花能白又能红，晚节犹能爱此工。宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风。”宋朝朱淑贞的这首《菊花》诗，说的既是菊花，字里行间处处说的也是陶渊明。

提起陶渊明，总是令人怀想起"不为五斗米折腰"而辞官，在乡间过着"采菊东篱下，悠然见南山"的惬意生活，又把他的社会理想，写成《桃花源记》的那位田园诗人"五柳先生"。

诚然这就是陶渊明;就是这位在悠然自得中，见豁达的陶渊明，就是这位爱菊、赏菊、以菊自况的陶渊明，让后人感于他正如在萧瑟的秋风中，傲然盛开的菊花，而尊他为九月菊花花神。

田园诗人的桂冠，是陶渊明最终的成就，但也成了后人对他的刻版印象，反而忽略了他也曾想兼善天下的另一面。在他的《感士不遇赋》中有"或击壤以自欢，或大济于苍生"之句;在《杂诗》中，也有“猛志逸四海，骞翮思远翥”的表白，显见他并非一心一意只想当个田园诗人;至少，他年轻时，应曾有过大济苍生的志趣。这样志趣，极可能与他的家世有关，而家世也是他几度出仕的主因。

陶渊明辞官后，作了著名的《归去来兮辞》，“躬耕自资”，与续弦夫人翟氏过着“夫耕于前，妻锄于后”的生活。大量以田园生活为背景的诗作，充分显露他的“如鱼得水”，也因而获尊为“田园诗人”。他的家“方宅十余亩，草屋八九间，榆柳荫后檐，桃李满堂前。”无聊时，还可“忽与一觞酒，日夕相欢持。”农闲时，总能“采菊东篱下，悠然见南山。”最令人陶醉的是，他还可以“偶有名酒，无夕不饮”;每遇朋友来访，无论贵贱，必与同饮，饮必先醉，醉便对客人说:“我醉欲眠，卿可去。”

淡然的人过着简单的生活，多了平和，少了张扬，对家人，对朋友，对人生，对社会的宽容，换来的是灵性的清净。对工作和家庭尽心尽意，人生虽然需要执着和顽强，但更重要的还是一切随缘。缘来随心，缘去随风。这样的人，心是一片平和的乐土，周身总是散发着淡淡的冷香，她的眼神像水一样清澈透明，不会盲目自卑，也不会盲目自大。

淡然的人善良、率直、坦荡，有时间和心情品评人生的况味，享受人生乐趣。也许人情尚不够练达，也许世事不算洞明，但是人淡如菊的人会在世事的牵累中忙里偷闲，修饰自己滋养自己，用恬淡的心境，呈现出来的是清晨露珠般清新的笑容，端庄的气度，深厚的修养。

淡然的人淡淡幽香，举手投足都大气优雅，端庄秀美。眼神温暖，细语轻柔，会让你觉得，这馨香来自骨骼，自内而外弥散开来。

淡然的人，是热爱生活的人，更是热爱生命的人，淡然的人会守着一颗恬淡明净的心，不以物喜，不以己悲。只是，在某一个寂静的时候，和心灵对话，把或深或浅的文字写给自己，或记录生命中的感动，记载生活中的美好。从不希冀生活的完美，却不断地追求着完美。

淡然的人，学会了过滤生活，感受美好。学会了感受边赶路边欣赏路边风景的惬意。喜欢陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡，喜欢李白的“明朝散发弄扁舟”的散淡，喜欢空灵悠扬的音律，喜欢从容、平和，喜欢人世间的一切美好和温暖，正是因为喜欢，美好和温暖就会经常地造访，让淡然的人，优雅脱俗，清骨俊逸。

“人淡如菊”是一种由于内敛而显示于外在的的平实。生活中不缺少激情，但是每个人的激情都是瞬间的事，日常生活终将归于平淡，人终将归于平淡，一如平实淡定

幸福就是好好活着 人活着究竟是为什么？换句话说，人活着的理由是什么呢？这是生活中人们经常提出的问题，那么活着的理由到底使什么呢？我们不妨给好好活着一个幸福的理由。 一个疾病缠身的人常说，从前一顿饭可以吃很多，干什么活儿浑身都有使不完的劲。对他来说，健康是最大的追求，只要能还给他健壮的体魄，那么让他终日劳作也是一种幸福。 一个身陷牢狱的人，终日隔着窗户贪婪地呼吸着铁窗外的新鲜空气，望着自由飞翔的小鸟，他会说：“给我自由吧！我不要金钱、地位，只要有一日三餐，无论做怎样繁重的工作我都心甘情愿。”对他来说，自由就是一种幸福。 一个身患绝症的人，得知自己时日不多时，看着窗外阳光明媚，万物温馨，他会觉得能够活着就是最幸福的事情。 一对曾经相濡以沫、携手走过艰辛岁月的大款夫妇，每天闹着撕毁婚约。因为，他们不明白，人们都说金钱是万能的，可为什么它买不来幸福呢？对他们来说，心心相印、彼此恩爱、同甘共苦的日子是多么的幸福。 幸福究竟是什么呢？其实幸福就是对好好活着的一种感悟，一个无可代替的理由。比如：拥有一个健康的身体，傍晚时分，一家人温馨地围坐在葡藤架下，津津有味地享用劳动换来的成果；亦或弄一盆温水洗去一天的疲惫和满身的尘埃，睡个好觉，养足精神去迎接明天的太阳！ 然而，幸福也是对好好活着的一种体验。活着，可以体验生活的乐趣，亲情、爱情、友情都可以成为体验的内容；感动、激动、冲动都可以成为体验的过程；而悲伤和喜悦的交织，成功与失败的共存，又进一步点缀出斑斓的人生，使我们活着的历程变得更丰富多彩，使我们幸福的体验更富传奇色彩。因此，体验“活着”就如同品一部厚厚的书，百味俱全回味无穷。 幸福是活着的理由，活着是幸福的源头，两者不容分割。站在人生这一大课堂前，唯有珍惜拥有，珍视现在，才能获取更多的幸福，才能拥有更为丰富的人生。