简笔画中人物画法之一~类型与脸型

自学简笔画，常常是先跟着临摹胡画一通。但是，你如果不总结就不会提高。所谓有理论的就是艺术家，跟着做的就是工匠。

总结的目的，就是要离开以前的模式，从跟着画到自由画。

人物画是自学简笔画中的一个难点，我在这里回顾回顾画人物的一些难点、关键环节，以构成一套自己的概念系统（好在现在是移动互联时代，学什么都很方便，有利于边自觉边总结）。

画人物感知到的一些难点环节主要是：

一是类型：起笔从哪里开始

二是脸型：怎么表示喜怒哀乐愁

三是手：才开始画手总是不自在

三是角度：正面、反面、侧面

四是动态：坐、走、跑。

五是发型、服装。

有这个路子，就一步一步来；边练边搜集资料。

按照简笔（简练、概括）画的原则，人物类型画主要是骨感型（又叫火柴人）、廊括型（基本几何图形）、混合型（比如方头、长方形身、火柴腿）。

前几天看卢慈伟老师的《视觉笔记术》，书中提到的三种简单画人方式，觉得还不错。

三种人：星星人、树枝人（火柴人）、方块人。

这三种人都属于一般通用的人，没特定是哪一个人，这三种画人的方法，可以帮助你快速画出人的图像。

星星人 ：就是一个圆形的头+五角星当身体，最上方的角与头重叠，其他就是人的手与脚。

树枝人 ：又叫火柴人。最常用，身体就像树枝一样。

方块人 ：简化头形呈现方形的人。

接着，可以简单加工：

帮他加上 发型、服装 ，可以从这些部分来表示他的身份。例如，加上领带，他可能就是个上班族。

当然，我们还可以随意发挥，创造混合人，比如： 头使用圆形，身体使用方块人，手就用树枝 人比较好画；我们只 专心思考“姿势” 的身体语言就好了。

二、脸型：喜怒哀乐愁

实际上是指头部，主要是脸型+五官+表情。

1、脸型（头型）

脸型主要是长、方、圆（含椭圆）。长、方，男性多；椭圆女性多，圆形孩童多。

头型特点：

成年男性：硬线条，短胡须、短发。

成年女性：曲线、头发长。

老人：皱纹、秃顶、长须。

婴幼儿：五官在脸部一半以下。

2、五官

五官：基本符合三庭五眼。

另外，记住一个简单的人体比例：

头＋躯干＝腿的长度

上肢＝躯干

肘、膝＝上下肢1/2处

3、表情

前人总结 了一个简单的顺口溜：

我一开始没搞明白，什么是眉掉？现在想来，大概是指眉毛的左角与右角的相对位置；左角低的叫眉掉，反之叫眉立。

190613

五一劳动节的人简笔画画法如下：

材料准备：纸、笔、彩笔。

1、首先画小女孩的头发，脑袋后面扎着一个马尾，然后再画脸部轮廓和萌萌的五官。

2、往下画出双手，手里拿着几颗白菜。

3、再画出身体轮廓，上身穿着长袖T恤，下身穿着小短裙，下面坐着一个矮矮的凳子，身体略微的前倾。

4、然后在身体的旁边画一个菜篮子，里面装着一些白菜，然后就可以上色啦！将眼睛涂黑，头发涂棕，发带涂红，然后画上肤色。

5、上身的衣服涂成**，裙子和鞋子涂红，手上拿着的白菜涂绿，给菜篮子和里面的白菜涂上蓝色和绿色，五一劳动节人物简笔画就完成啦。

五一劳动节日活动介绍：

1、庆祝方式。

世界各国一般都会举行相应的庆祝活动。不过，并不是所有国家都将5月1日定为劳动节，那些同过“五一”的国家，具体的庆祝方式和习惯也大不相同。俄罗斯是游行、集会、娱乐一个都不少，自国际上设立劳动节以来，俄罗斯一直重视这个特别的节日。

2、日本庆祝方式。

劳动节逢“黄金周”日本是一个节日比较多的国家，5月1日前后的节日就很多，如4月29日植树节、5月3日宪法纪念日、4日国民假日、5日儿童节，这些假日连起来，一般日本人至少有一周休息时间，最长的甚至达11天。

对工薪阶层来说，这个长假的意义真是不同寻常。因此，在日本，劳动节专门的庆祝活动日渐被“五一黄金周”所取代。而且从4月29日开始，日本就已经进入了“黄金周”。

日本全国的许多饭店、温泉等娱乐设施，纷纷在“五一”前打出各种广告招揽游客，普通旅馆的房间价格也比平时提高一倍以上。

熊孩子这一称呼来源于北方，泛指那些惹人讨厌的孩子。也有昵称的意思，表示对调皮孩子的爱称。那么熊孩子的 简笔画 要怎么画呢？我今天教大家画熊孩子，步骤很简单，一起来学习吧！

熊孩子的简笔画成品图：

熊孩子的简笔画步骤如下：

熊孩子简笔画步骤1

熊孩子简笔画步骤2

熊孩子简笔画步骤3

熊孩子简笔画步骤4

熊孩子简笔画步骤5

关于熊孩子的 作文 ：

关于熊孩子的作文一：

我家住一楼，屋前有小院，小院对面，是小区绿化带中心的凉亭。凉亭四周有大片草坪，往来无车辆，于是便成为小朋友们嬉戏玩耍的地方。爸爸种的一人高的冬青树，成为我们家小院天然的篱笆。小亭周围来来往往的人们，总喜欢透过篱笆往我家小院瞟一眼，但除了小猫小狗的偶尔光顾以外，从来没有人试图通过翻越篱笆，来我家“做客”。但昨天，我们却遇到了几个特殊的客人：

三个熊孩子扒开冬青枝条，从外面鬼头鬼脑地看向我们家里面。“嘘——好像没有人！”“嘿嘿，太好了！”正在做作业的我听见了声音，想看看他们要做什么。其中一个孩子企图从篱笆翻进来，却发现自己似乎无法翻越如此高的东西，就启动了B计划：把各种各样的垃圾向我家院子投来，边投还边比看谁投得远，谁能打到我家 篮球 架。被不幸砸中的花草无辜遭了殃。我一看大事不妙，赶紧叫上爸爸，爸爸一声怒吼，三个孩子立即作鸟兽散。

但是没过多久，这三个家伙绕到我家东边卫生间，看到卫生间的窗户开着，居然往里面开始投掷小石子、玻璃渣子等东西。爸爸听到响声，冲进卫生间，熊孩子们一哄而散，徒留一地狼藉，和非常生气的爸爸。

这三个熊孩子我们并不认识，他们今天的行为可能只是恶作剧，从所谓的冒险中寻求着刺激与快乐。看似是小事，没有造成很大的危害。但这种行为，如果不加约束，日后必将带来严重的后果。我很想给这些孩子的爸爸妈妈写一封信，把它贴在每幢楼的门口，告诉他们要让孩子明白“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的道理，这比考满分更重要。

丢进我家的垃圾，很快就清扫干净了；但德行的缺失怎么清扫呢？

关于熊孩子的作文二：

一个阳光明媚的星期天，原本想好好休息一天，放松下心情。我却浑然不知，妈妈已经邀请了小姨和五岁的小表弟来家做客。

“我要看熊出没！”五岁的小家伙一进家门，连鞋都没脱，“叭叭”，用力踩着地板，两只小腿弯曲，一蹬，就蹦到了沙发上。

肥嘟嘟的小手已抓住电视遥控器，熟练地操控着电视屏上的光标。这场景真是让人哭笑不得，谁让我家电视和他们家的同款呢！

好歹初二生了，陪看“熊出没”实在觉得无聊，便和家人说出去打会儿篮球。

打球打着，就过了俩小时，回到家已经大汗淋漓，正当我想回到自己房间休息一阵时，小家伙已经不在客厅的沙发上了。

“熊大，光头强又来砍树啦！”电视也没关，还在播放《熊出没》。但小家伙已不在客厅，大人们在做饭，而我一向关得严严实实的房门却不同寻常地虚掩着。

“不好！”我冲到房间门口，看到熊孩子正抱着我的泡沫板船（科技节作品），文具撒了一地，而且折的折，弯的弯，仿佛几十个弯腰驼背的老人集体躺在地板上休息。

“哇！吴桐，你回来啦！你看，下雪啦！哈哈哈哈……”他是我弟弟妹妹中唯一一个直呼我大名不加哥哥的。说着他手里就拿着几块早已被址得破碎的泡沫往天花板上“唰唰”地扔去，泡沫碎飞得满屋都是……

“出去！出去！”我按捺不住心中的怒火厉声喝道。只见小家伙一楞，举在空中的双手还没放下，就眉头一皱，小眼一眯，大嘴一撇，下唇向外翻出，露出几颗下齿，“哇！”地一大声，惊天动地，眼泪和鼻涕齐飞，大声喊着“妈——妈——吴桐——他骂——我——！”

一顿说不通的解释后，男女混双（我爸妈）是免不了的啦！

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发色：运动可爱型~粉红色、火红色、淡绿色、翠绿色、天蓝色、淡紫色、橘**、金**

温柔贤惠型~紫色、蓝色、黑色、金**

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三无冷酷型~白色、黑色

眼睛：运动可爱型~粉红色、淡绿色、天蓝色、黑色、金**

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