家里出现很多这样的小蜘蛛，这是什么品种？对人体有害吗？怎么清除？

蜘蛛是害虫的天敌，我是不建议你消灭他们的，因为蜘蛛喜欢捕食新鲜肉食，对家庭中的苍蝇，蚊子有很大的控制作用。 如果真的要消灭他们， 1，可以用扫把等把他们的网破坏掉； 2，可以使用毒性很低的石灰水喷洒地面和角落，过几天再扫除掉； 3，如果是城市就不说了，如果是在农村，可以把秸秆在植株经常出没的地方扎成一捆，诱集他们钻进去白天栖息，然后集中烧掉； 4，可以焚烧艾叶，蚊香等驱避它们； 5，可以选择对人畜低毒的三氯杀螨醇喷洒 1 家里的蜘蛛一般生存在什么地方？ 蜘蛛多生活在屋檐下或草木中，常在不易被破坏的旮旯、树梢、草丛以及昆虫时常出没的地方结出一个八卦形的网，一面能面向阳光，另一面阴凉，如屋沿下，阴沟开口的地方。一般来说蜘蛛网可有五种样子，第一种是我们最常见到的圆网，也就是所说的八卦网，网在一个平面上，蛛丝由中央向四周辐射状排列，中间再联以很多横丝。第二种叫漏斗网，网的形状象个漏斗，旁边还有一个丝质的管，供蜘蛛在网上行动时的出入口。第三种网呈三角形，叫三角网。第四种叫华盖网，把丝织成丝层，排于一平面上，其他的丝不规则地向各方伸延。第五种网是不规则状的向各方伸出，就叫不规则网。 2 它们吃什么？ 蜘蛛以昆虫为食，例如夏天经常见到的蚊子，苍蝇，被人亲切的称为“梦乡卫士”。蜘蛛大部分都是“恶妻吞夫”的。母蜘蛛性成熟后，身上会发出一种特别的气味。雄蜘蛛嗅引这种气味后，就会迅速到母蜘蛛结的网上“求爱”。母蜘蛛对上网求爱的雄蜘蛛咬上一口，这样，雄蜘蛛也像撞网的昆虫一样，刚做完爱就成了母蜘蛛口中的美味佳肴。 3 人的住所中所存在的蜘蛛种类有多少 蜘蛛，节肢动物，蛛形纲，蜘蛛目动物的统称。全世界共有蜘蛛22000多种，我国至少有3000种以上。家庭常见的有狼蜘蛛，蝇虎、蟢子（壁钱），还有八脚等等。 4 如何消灭它们不能用杀虫剂,因为我家养宠物了只好就是清除它们的生存环境,然后消灭家中存在的蜘蛛,如何能够消灭他

　作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢？以下是我为大家收集的幼儿园中班教案《小蜘蛛》，欢迎大家分享。

幼儿园中班教案《小蜘蛛》1

　活动目标：

　1、有兴趣地学习新童谣。

　2、练习胸前交叉拉手和迅速蹲下的动作，训练反应能力。

　3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

　活动准备：

　1、知识经验：幼儿通过多媒体、等各种渠道掌握了有关蜘蛛如何分泌细丝，结网及扑捉昆虫过程等有关知识

　2、物质准备：音乐、蜘蛛网(用毛线在废旧蛋糕泡沫垫按蜘蛛网的经纬线编织)、蜘蛛，苍蝇、飞蛾、蚊子及头饰各一

　活动过程：

　一、顺序提问，引发幼儿逐步熟悉儿歌

　1、以“小客人来了”导入活动，激发幼儿的兴趣。

　“今天我们班来了一个小客人，是谁呀(出示蜘蛛)大家一起跟它打打招呼吧!”

　“你们知道蜘蛛吃什么吗喜欢吃哪些虫子呢”(出示苍蝇、飞蛾、蚊子)“蜘蛛有一个很大的本领，你们知道是什么吗”(幼儿回答)师小结：它不仅能吐丝，而且把吐出来的丝织成一张蜘蛛网。织网可是蜘蛛最大的本领了，它织张大大的网，把苍蝇，飞蛾，蚊子统统网住，然后美美地当点心吃呢。

　2、通过提问，帮助幼儿理解重点。

　“蜘蛛是怎样捕捉苍蝇、飞蛾、蚊子的吗蜘蛛不会飞，为什么能织网呢”(幼儿积极讨论)师小结：蜘蛛不会飞，但是可以象小朋友荡秋千一样荡来荡去，所以可以荡到另一端去。蜘蛛就这样来来回回、荡来荡去地粘丝，网就架起来了。

　3、教师出示废旧蛋糕泡沫垫的蜘蛛网，学习重点“荡来荡去打秋千”。

　“现在这只小蜘蛛就要在这张蜘蛛网上织网啦，小朋友看看它是怎么织的，大家一起说荡来荡去打秋千。”

　(教师根据童谣的重难点，多层次、多形式地引导幼儿主动的发现学习，创设一个让他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境，发展了幼儿语言，使幼儿体验其中的快乐、趣味。)

　二、教师示范朗读童谣，幼儿欣赏感知

　1、朗读后提问：

　(1)“你听到这首童谣里小蜘蛛是怎么织网的呢”(启发幼儿用儿歌中的句子回答)

　(2)“童谣里的第一句说小蜘蛛牵什么呢”解释“牵银线”(蜘蛛丝被太阳光照得一闪一闪的，象银子一样发亮)

　2、幼儿跟念，尝试一边拍手，一边有节奏地朗读童谣。

　(童谣句子较短，而且有节奏，配合上幼儿的拍手节奏使之语言韵律更明朗、生动活泼，引起幼儿的美感、愉悦感，使教得生动，学得有趣。)

　三、以表演的方式朗读，复习巩固童谣

　1、教师和幼儿一起边念童谣，边示范并练习胸前交叉拉手的动作。

　“小朋友们真棒!现在老师是蜘蛛妈妈，你们是蜘蛛宝宝，妈妈要教你们另一种织网的本领。你们双手在胸前交叉，并且和旁边小朋友手拉手，这样就织成了一个又大又牢的网了，同时大家一起朗读童谣。”

　2、“蜘蛛宝宝们真聪明，已经学会了织网的本领了，今天妈妈带你们出去玩，高兴吗那我们排好队手拉手出发吧!每队的小队长要带好自己的同伴，跟紧妈妈，别走散了。”

　3、《郊游》的音乐起，幼儿跟着教师边唱歌边做动作走到操场。

　(童谣配合肢体动作，不但增加趣味性，同时又练习胸前交叉的动作，解决了体育游戏的动作要领，给幼儿动手、动脑、动口操作表现的机会，满足幼儿好动、好胜、好表现的心理。)

　四、户外体育游戏“小蜘蛛”

　1、幼儿热身操做预备动作。

　“宝宝们，我们来到了草地上了，现在跟妈妈一起跳跳热身操吧!”(音乐伴奏)

　2、教师介绍游戏玩法：游戏开始前，幼儿两手臂在胸前交叉，互相手拉手，围成圆圈织成了一个又大又牢的“网”，边走边念童谣。扮演“苍蝇、蚊子”的幼儿不停地在“网”中飞进飞出，当童谣念完幼儿马上蹲在地上不动，表示“网”已经织好，扮演“苍蝇、蚊子”在童谣停止以前寻找机会迅速钻出圈外，否则就输了。

　3、请部分幼儿(10人左右)扮演“蜘蛛宝宝”，1个幼儿扮演“苍蝇”示范游戏。

　“妈妈先请几个宝宝来织网，再请一个小朋友当苍蝇，当念完童谣的最后一句时，蜘蛛宝宝们就蹲在地上不动，表示网已经织好了。”

　4、被抓住的“苍蝇”在下一轮游戏与“小蜘蛛”互换角色，继续游戏。

　5、再请2个幼儿扮演“飞蛾，蚊子”，剩下的幼儿扮演“蜘蛛宝宝”，组成一个大圈，围住小圈，成为双圈，增加游戏难度。

　“宝宝们，织网是我们蜘蛛最大的本领了。让我们再来织个又大又牢的网，把苍蝇，飞蛾，蚊子都网起来吃光好吗

　(游戏是孩子最好的伴侣，在轻松自由的游戏中渗透童谣教学活动，在无拘无束的游戏中巩固学到的童谣内容，幼儿玩的兴趣更浓，激情更高，同时提高了动作的一致性及合作能力。)

　附儿歌：《小蜘蛛》

　小蜘蛛，牵银线，荡来荡去打秋千。

　忙白天忙夜晚，织出一个大网篮，网苍蝇，网飞蛾，网只蚊子当晚餐。

　活动反思：

　我觉得在整个活动中小朋友都能非常积极主动，没有过多的约束，只有快乐的表现，其实，当一节活动的设计符合孩子好动好奇的年龄特点，相信孩子会很快乐。

幼儿园中班教案《小蜘蛛》2

　 活动目标：

　1．学习儿歌《小蜘蛛》，了解蜘蛛的外形特征及蜘蛛网的特性。

　2．能根据课件内容，创编故事《蛛网商店》。、

　 活动准备：

　课件《小蜘蛛》。

　 活动过程：

　一．欣赏儿歌《小蜘蛛》

　1教师完整播放课件儿歌儿歌欣赏，让幼儿倾听一至两遍。

　2教师：儿歌里说的是什么动物？它发生了什么事情？它的本领是什么？

　3教师逐句播放课件，幼儿跟着课件学念儿歌《小蜘蛛》。

　二．讨论：蜘蛛和蜘蛛网的特征

　1教师：你见过蜘蛛吗？它长得什么样子？它是昆虫吗？它有没有很多种类呢？它是怎么生活的呢？

　2教师：你见过蜘蛛网吗？蜘蛛网是怎么来的？它有什么作用呢？

　3幼儿自由讨论。

　4教师选择性播放课件丝的作用、认识蜘蛛、帮助幼儿寻找问题答案。

　5教师：小朋友们知道蜘蛛这么多事情呢，可是你们知道蜘蛛开了个商店么？我们一起去它的商店里看看把！

　三．创编故事《蜘蛛商店》

　1教师播放课件编故事蛛网商店，幼儿欣赏。

　2教师：画面上都出现了那些小动物？你知道它们在做什么吗？请你根据画面说说蛛网商店里发生的事情。

　3将幼儿分组，分段呈现课件蛛网商店，让幼儿自由创编故事。

　4故事分享

　四．资料包：故事欣赏。

　活动延伸：

　播放课件视频蜘蛛可怕吗及特别的种类，了解有关蜘蛛种类和习性方面更多的知识。

　附录一：儿歌：小蜘蛛

　小蜘蛛能吃苦，网子破了自己补。

　补得快来补得好，苍蝇蚊子跑不掉。

　附录二：故事：蛛网商店

　小蜘蛛编织了许多蛛网，它在森林里开了一个蛛网商店。

　小狗摇着尾巴来买蛛网，它说：“我要用蛛网捉蜻蜓。”小蜘蛛摇摇头说：“不卖不卖，蜻蜓捉害虫，它是人类的好朋友！”小狗红着脸走了。

　小熊舔着嘴巴来买蛛网，它说：“我要用蛛网捉蜜蜂。”小蜘蛛摇摇头说：“不卖不卖，蜜蜂采花蜜，它是人类的好朋友！”小熊红着脸走了。

　小兔一蹦一跳来买蛛网，它说：“我要用蛛网捉蚊子。”小蜘蛛点点头说：“可以可以，蚊子吸血，它是人类的敌人。”小兔高兴的买到了蛛网。

　蛛网编的又牢又好，小兔用它捉蚊子，蚊子一只也跑不了。

　后来小动物们都来买蛛网捉蚊子，蛛网商店的生意可好啦！

幼儿园中班教案《小蜘蛛》3

　 活动目标：

　1．认识直线、波浪线、螺旋线、弹簧线、折线等线条，感受从不同角度观察线条带来的不同视觉效果。

　2．尝试将多个线条进行创造性地组合，变化出丰富多样的装饰图案。

　3．体验线条组合变化的乐趣和成功的喜悦。

　4．培养幼儿初步的创造能力。

　5．在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

　 活动准备：

　ppt课件，蜘蛛织的网范画一张。每人一张A4纸，纸中间画上一只蜘蛛，幼儿人手一支黑色勾线笔。

　 活动过程：

　一、激发兴趣，认识各种线条

　1．运用儿歌的形式，出示小蜘蛛。师：今天我们班来了一位特殊的朋友，它会是谁呢（师边演示边念儿歌，然后出示小蜘蛛）小朋友猜一猜。儿歌："八条腿，像螃蟹，一肚子，都是丝"，修修补补裁裁剪剪，不是裁缝，那是什么？（小蜘蛛〕

　2师：这是一只灵巧的小蜘蛛，它会吐丝织网呢!我们来看看，它是怎样织网的。（播放视频）小蜘蛛吐出的丝就是一根根的线条。它吐出了什么样的线条，看(出示直线)。

　3小朋友，小蜘蛛除了会吐出直线，还会吐出什么样的线条呢

　4请小朋友把自己想到的线条画出来，然后贴在小蜘蛛旁边，一起欣赏。

　5观察ppt课件：认识线条：这是什么线条？它像什么？

　认识各种线条，并以波浪线为重点，引导幼儿多角度观察：这是什么线条？像什么？变化了大小、方向它还是波浪线吗？又像什么？

　二、欣赏、学习线条组合、变化。

　1．欣赏线描画：小蜘蛛的蜘蛛网。

　今天，我们的小蜘蛛可高兴了。因为它是一只非常爱漂亮的小蜘蛛，它看到小朋友们画了这么多线条，可喜欢啦。它要把你们画的线条，织进它的蜘蛛网里，然后和小朋友玩个捉迷藏的游戏。待会儿请小朋友在它的网里找一找，你们刚才画的线条都藏在蜘蛛网的什么地方了？

　2老师出示范画，幼儿眼睛闭起来。这么快，小蜘蛛就把网织好了，感觉怎么样？你能把你刚才画的线条找出来吗？

　3感受线条组合变化的奇妙效果。

　这些线条和刚才小朋友画的线条有什么不一样呢？感觉相同吗

　原来，一根线条很单调，很普通，但是，把许多根同样的线条组合起来，变化一下，奇迹就出现了，许多的线条构成了美丽的花纹，真漂亮。

　4师指着螺旋线和直线组合的图案，提问：这里的花纹，共有几种线条组成的？分别是什么线条

　小结：幼儿尝试运用多种线条组合变化。

　三、装饰蜘蛛网

　1这只爱漂亮的小蜘蛛用各种线条织出美丽的花纹装饰了她的蛛网。这件事情在蜘蛛王国传开了，大家纷纷来求这只蜘蛛帮助它们织网。小蜘蛛太累了，小朋友，你们能帮帮它吗？

　2每个小朋友给蜘蛛王国的一个小蜘蛛织一张大网，我们来比一比哪位小朋友给小蜘蛛织网的线条变化最丰富，最漂亮!

　3幼儿操作进行绘画，教师指导。

　4要求变化线条，不同的线条进行组合。

　四、评价作品

　1小朋友互相欣赏自己的作品。师：如果你是蜘蛛王国的小蜘蛛，你最喜欢哪些蜘蛛网为什么它又是用哪些线条织成的

　2我喜欢线条变化多的，织的密一点的网。

　 教学反思

　本次活动设计贴近生活，对幼儿进行了探索和热爱大自然的教育，完成了活动目标。但有的幼儿对蜘蛛感到害怕，所以没有进行实物观察。

幼儿园中班教案《小蜘蛛》4

　 活动目标

　1认识蜘蛛的外形特征和生活习性，了解各种各样的小型动物。

　2激发幼儿观察和认知小蜘蛛的兴趣，发展幼儿细致的观察能力。

　 活动准备

　1课件：动画片-蜘蛛在哪里

　2课件：-蜘蛛

　3ppt课件：巨型蜘蛛

　动画片

　幼儿园课件

　 活动过程

　一、导入

　1谜语：一个小珠子，吐丝结网子，网子粘虫子，吃成小胖子。

　2教师：你们知道蜘蛛在哪里吗？

　二、 展开

　1 你们想看小蜘蛛的动画片吗？

　播放动画片：蜘蛛在哪里，幼儿观看。

　让幼儿说一说蜘蛛长什么样子。

　2利用蜘蛛，细致的观察蜘蛛的外形特征。

　（1）蜘蛛的头胸部长着什么它的腹部是什么形状的？

　（2）小结：蜘蛛的身体分头胸部和腹部两部分。

　头胸部有蜘蛛的口器、八只步足，腹部一般为圆形和卵圆形，能纺出丝的纺织器在腹部。

　3了解生活习性。

　（1）你在哪里见过蜘蛛？蜘蛛是怎样捕食的？

　蜘蛛喜欢吃什么？

　（2）小结：蜘蛛生活在树上、草间、石下、水边、洞穴、灌木丛等处，能适应各种环境，有的蜘蛛结网捕食，有的蜘蛛四处找吃的，还有的生活在洞穴中，蜘蛛以昆虫、多足类动物为食物。

　4 了解蜘蛛与人们生活的密切关系。

　（1）蜘蛛对我们的生活有什么帮助？

　我们应该怎样对待小蜘蛛？

　（2）小结：蜘蛛能捕捉农田里的很多害虫，有的蜘蛛还可以入药。

　因此，蜘蛛是益虫，我们要保护和利用蜘蛛。

　5了解蜘蛛的种类

　（1）Ppt课件：巨型蜘蛛

　（2）通过观察，让幼儿知道蜘蛛有很多种类型，还有毒性蜘蛛。

　三、结束部分

　鼓励幼儿观察生活中常见的其他小型动物，激发对小动物观察活动的兴趣。

两个月前，经历了一场生命中最刻骨铭心的午夜首映。

3个小时，我从期待，兴奋，到忐忑，不舍，再到崩溃。

…《复联4》。

一场终局之战，引爆了所有影迷的眼泪。

现在看来，与其说它是一部**，不如说它在完成一个使命：换代。

它是终点，也是起点，既预示着老牌角色的落幕，也暗示着新英雄的崛起。

如你所见，漫威最牛逼的地方，就是让你看见痛苦，看见死亡，看见别离，再洞见失去。

我们不想承认，却不得不承认，这是一场彻底的青春告别，是一部完美的收官之作。

且慢。

听听漫威影业CEO凯文·费奇怎么说：

《复联4》才不是漫威**宇宙第三阶段完结篇。

漫威这11年，过去22部**的真正终章，是它。

钢铁侠谢幕之后，漫威下一个十年的中心人物，是他。

钢铁侠的一个响指，撕开了平行宇宙的次元洞。

随之而来的，是一场新的危机。

来自未知宇宙的强大反派团体「元素众」，化为水、火、地、风四大元素，试图摧毁地球。

另一平行宇宙的超级英雄「神秘客」，一路追踪元素众穿越平行宇宙，与蜘蛛侠一起，平息危难。

打住。

我知道你已经有些不耐烦：怎么又是拯救地球？地球人早就受够了？

怎么又是平行宇宙？这个设定已经成为漫威万金油？

问题来了。

看惯了套路满满的被蜘蛛咬到的腻味桥段，听多了「能力越大，责任越大」的陈词滥调。

在众多关键故事情节已烂熟于胸的情况下，在蜘蛛侠的精神和形象已深入人心的前提下，如何在俗套中找到新意？

所幸，漫威为这个看上去毫无创新可能的故事，找来了一个胆大有趣的导演： 乔·沃茨。

这位年轻导演没有随大流地拍一部平庸冗长的超级英雄成长史。

而是独辟蹊径，直接舍弃了所有关于蜘蛛侠起源的赘述，短平快地选择了一个青春的切口，去解析一个普通人，在成为超级英雄之后的心路历程。

故事中，那些套路和反套路安排、真实与表象的穿插、角色插科打浑般的对话，冲突与矛盾的爆发，特效和打斗设计…都颇具创意，充满诚意，为商业爆米花**，为超级英雄爽片做出了教科书般的示范。

值得一提的是，影片最后双彩蛋十分精彩，尤其是第二个彩蛋在将整个故事进行反转之余，也预示了之后十年漫威宇宙的故事走向。

剥开超级英雄外衣，这其实是一部反漫威老套路的，青春片。

当小蜘蛛经历了那一场「不惜一切代价」的大战，当全世界都将「成为下一个钢铁侠」的希望投注至他身上。

他满脑子想的，却是如何在去欧洲各国游玩的时候追到女神。

他在逃避，逃避成长，逃避超级英雄的责任，逃避拯救世界的使命，逃避托尼的离开。

他笨拙、幼稚、爱闯祸、不靠谱。

直到他被逼上梁山，被迫成长。

这部《蜘蛛侠：英雄远征》，无疑是最接近斯坦·李创作初衷之作。

作为漫威第一个少年英雄，蜘蛛侠的迷茫从来不苦大仇深，他的困扰，和生活中我们大多数人的困扰，是如此相通。

他面临的那些难题和困境，其实我们都曾拥有过。

还记得吗，《复联3》中，小蜘蛛面临灰飞烟灭。

临死前，他抓住托尼，说：我不想死。

那一刻，他的确不像个视死如归的超级英雄，反而表现出一种极大的无助和脆弱。

那一刻，他只是个16岁的，高中没毕业的孩子。

小蜘蛛和钢铁侠的关系，早就情同父子。

蜘蛛侠和钢铁侠其实很像，对于他们来说，他们不想当超级英雄，可世界需要超级英雄，英雄也不是一种「能力」，而是一种「选择」。

为此，他曾迟疑过、恐惧过、逃避过…

11年前，漫威宇宙以《钢铁侠》作为漫威第一阶段的开局。

当初托尼被丢进黑暗，困于山洞，他用铿锵有力的一锤锤，敲出那套战衣，也敲出了所有故事的开始。

现在，漫威宇宙第三阶段，以《蜘蛛侠：英雄远征》结尾。

小蜘蛛继承了托尼的眼镜，在飞机上制作新战衣的时候，初代英雄和新生英雄终于完成了一次充满仪式感的接棒。

这一次，漫威不想做割裂式的颠覆，而是恰如其分地继承和创新。

这一次，小蜘蛛的世界里，再也没有钢铁侠。

即便街头巷尾有随处可见的钢铁侠喷绘，即便艺术教室墙上挂着钢铁侠的画，即便整个世界都有关于钢铁侠的怀念，但曾经那个为自己遮风挡雨的「钢铁老爸」，不会再出现了。

遗憾，不只这一个。

曾经，斯坦·李曾公开承认，在他创作的所有超级英雄中，最喜欢的，就是蜘蛛侠。

但这也是2002年以来，第一部没有斯坦·李老爷子客串的蜘蛛侠**。

上世纪90年代，穷途末路的漫威，把「亲儿子」蜘蛛侠，以低价卖给了索尼公司，辗转多年，这个王牌IP再次回到漫威怀抱。

兜兜转转，无论蜘蛛侠归属索尼还是漫威，作为老牌英雄，他一直以来都是漫威最受欢迎的漫画角色，没有之一。

说到底，我们为什么那么喜欢蜘蛛侠？

还记得，那一年，彼得·帕克还是纽约皇后区的一个小男孩…

他戴着钢铁侠的面具，希望能和自己的偶像一样，成为超级英雄，飞檐走壁，拯救世界。

16岁那年，他拥有了突如其来的超能力，成为了蜘蛛侠。

与其说他是一位拯救世界的超级英雄，不如说是个不谙世事的普通高中生。

爬上高楼，他会腿软；参加完混战，他在酒店对着摄像头兴奋个不停；见到女神，他又话都说不利索。

他从里到外都透着孩子气：穿着NB鞋，脖子上挂着耳机，听着嘻哈乐，毛毛糙糙，暗恋校花，参加舞会，跟同学吹牛逼。

让死党为泡妞计划出谋划策，给老奶奶指路，有各种各样属于青春期的小心思。

归根究底，他是最接近我们普通人的超级英雄形象。

他在展现自己英雄面的同时，也在向我们透露着他的平凡面。

或许，蜘蛛侠的本质，就是一部平民史诗。

摘下面具之后，蜘蛛侠和普通高中生，和普通的我们没什么不同。

从懵懵懂懂，到独当一面，从刚开始不太懂超级英雄是什么。

到他最后直面自己的内心世界，找到自己。

漫威像是在用这位「无限接近平凡的蜘蛛侠」，重新解构一次超级英雄，告诉我们：

懂得平凡，才是英雄。

你，也可以是你自己的超级英雄。

文章首发于公众号：一碑**

蜘蛛主要通过产卵的方式来进行繁殖。

繁殖前会先用蜘蛛丝做-一个类似"产褥”的东西，然后将卵产在_上面，不同的蜘蛛种类，其繁殖过程也会不同。

常见的蜘蛛种类有黑寡妇、捕鸟蛛、智利红玫瑰、墨西哥金背等，其中黑寡妇是一种具有强烈神经毒素的蜘蛛，墨西哥背也是一种有毒的大型蜘蛛，通常每年都会蜕变一次。