英文单词速记法

英文单词速记法如下：

1、培养记单词的兴趣。

“兴趣是最好的老师”，要想记住枯燥的英语单词你可以通过编故事，背口诀，做游戏等让枯燥的单词变得生动起来。这样学习英语单词就会不至于厌烦，记忆效果会更好。

2、英汉理解记忆单词。

学习英语单词最重要的是理解，一个单词理解了它的汉语意思，理解了它在英语中的用法，才能很容易的记住，而且不会遗忘，记忆效果更好。

3、概括分类记忆单词。

从小学到真正掌握英语大概要记住七八千个英语单词才能与人流畅的交流。那么多的单词记住实属不易。那么在记忆这些单词的时候可以分门别类的记忆。可以按属性分类，也可以按词类记忆。根据需要把所学的单词都整理出来，概括分类，记忆更牢固省力。

4、通过阅读巩固记忆单词。

每天坚持阅读一篇英语短文、笑话、新闻都可以。在阅读的同时，会碰到很多认识的或者不认识的单词，这个时候可以将以前背过的单词进行回忆，加深印象。

不认识的单词可以用猜意思或者查字典的方法，然后把汉语意思注释在旁边。这样既可以巩固旧单词，还能扩大词汇量，记住更多英语单词。

英语单词巧记口诀如下：

1、数字组合小技巧：

英语中有不少数字组合的单词，例如twenty（20）、thirty（30）、forty（40）、fifty（50）、sixty（60）、seventy（70）、eighty（80）和ninety（90）。我们可以运用以下小技巧来记忆这些单词：

twenty：2（two）个10，即20。

thirty：3（three）个10，即30。

forty：4（four）个10，即40，同时要注意它的变化b->ie。

fifty：5（five）个10，即50。

sixty：6（six）十，即60。

seventy：7（seven）的十位数为七，即70。

eighty：8（eight）总共两个字母，所以是80。

ninety：9（nine）总共两个字母，所以是90。

2、运用音近字来记忆：

有时候，我们可以通过寻找与一个单词有相似发音的单词来帮助记忆。例如：

difficult（困难的）可以记作diff-cult，即有“区别”和“邪教”的意思，在记忆时可以将其诠释为“区别邪教困难”。

interesting（有趣的）可以记作in-ter-esting。其中，“ter”发音类似于中文的“特别”，est发音类似于中文的“这是”。“This is interesting”是一句经典的口语表达，因此可以将interesting视为中文“这是特别有趣的”。

3、运用联想：

运用联想是最常见、最实用的巧记单词的方法。通过联想，我们可以将一个常见的形象或事物与需要记忆的单词联系在一起，使记忆更加生动形象。例如：

elephant（大象）可以联想成“ele+fan（扇子）+t”。扇子是一种很大的东西，类似于大象的耳朵的形状，因此“elephant”可以联想为“扇子+大象+T（尾巴）”。

basketball（篮球）可以将“basket”与“球”联系在一起，形成“篮球”的图像。同时，我们还可以联想到比赛场上运动员的各种技巧和动作，从而帮助记忆。

4、制作记忆卡片：

制作记忆卡片是一种常见的背诵单词的方式。我们可以将需要掌握的单词和相关的联想图像、解释或英汉对照等内容写在一张卡片上，然后经常反复阅读背诵就能渐进地掌握。

5、经常复习和使用：

最后，我们要记住背单词不是一次性地事情，而是需要反复的过程。建议在学完所有的单元或某些知识点后，将所学的单词整理成列表，并反复阅读，熟记这些单词的读音、拼写、意义和用法。除此之外，还要多读多听，积极使用所学到的单词，这样能帮助语言习得更加流利自然。

总之，英语单词的学习需要耐心和刻苦的努力，希望以上巧记口诀能够为大家提供有益的帮助，从而快速掌握英语单词。

英语单词记忆法探究

[摘要] 研究表明记忆方法在获得知识过程中起着重要作用，尤其在语言学习方面。然而，外语教材和语言教学手册多对此视若无睹。本文详细阐述了英语单词记忆方法，有助于你摆脱"机械记忆"的桎梏，更好地掌握英语词汇。

[关键词] 改进了记忆的技巧，教学方法，ACTION记忆原则。

[Abstract] Research shows mnemonics plays a primary role in knowledge acquisition, especially in language learning Yet mnemonics is largely ignored in language learning materials and language teaching manuals This article give a full account of the approach to English words memorizing, will help you to get rid of your mechanical method and have a good command of English vocabulary

[Key words] Techniques of improving the memory, teaching methods， ACTION principle

在学习英语的过程中，英语词汇的记忆是非常重要的。词汇作为构建英语知识大厦的基石，应给予特别重视。因此，是否能够巧妙的记忆英语词汇成为一个人能否快捷突破英语的关键。然而，很多学习者在掌握一定数量词汇后，还是不能摆脱"死记硬背"的记忆模式，结果浪费时间，耗费精力，效果也不甚良好。笔者从新的视角出发，阐述英语单词记忆的原则与技巧，以此引导教育工作者加强重视，改进方法，为学子摆脱"机械记忆"的灌输式记忆模式指津。

一、概论

记忆是一种心理过程，是从"识记"到"回忆"的过程。而英语单词的记忆又不同于其它知识系统的记忆。受汉语学习习惯的影响，加之忽视规律，缺乏意志力等因素困扰，使广大学习者很难走出"死记硬背"的误区。我们在改进记忆方法之前，一定要使注意力集中，目标明确并激发记忆的兴趣，为征服英语词汇记忆做好准备。

二、ACTION原则

ACTION原则是根据记忆心理学相关知识并结合英语单词记忆自身特点而总结出来的。

A即Association (联想)的缩略，意指我们在记忆英语单词时不要孤立的记忆，要发挥思维潜能，一并记忆与之相关的词汇，。"联想"辐射的范围很广，可以是由部分联想到整体，以及其它事物，也可以是由某一特征联想到一类事物，还可以是读音、词形、词义方面的扩充联想等等。例如：记忆单词mare（母马、母驴），从读音角度出发，我们可以联想到同音词mayor（市长），从词意角度出发，我们可以联想到donkey（驴），mule（骡子）等词，从词形角度出发，我们可以联想到一连串词汇：bare （赤裸的）care（关心）、 dare（敢）、fare（费用）、hare（野兔）、flare（闪耀）、glare(强光)、 pare（修剪）、rare（稀有的）、share（分享）、spare（空闲的）、prepare（准备）、square（广场）、stare（凝视）、 tare（ 杂草）、ware（物品）等。联想原则是扩充词汇，达到"一箭多雕"记忆效果的关键所在。

C即Contrast（对比）的缩略，意指通过对比，注意细微差别，进而加深印象，方便记忆。

例如：

Ambitious雄心勃勃的-ambiguous含糊不清的；

pleasant 令人愉快的-pheasant野鸡，雉鸡

today今天- toady奉承

fable寓言童话-feeble虚弱的

study学习-sturdy结实的，茁壮的

anecdote轶事-antidote解药

对比原则从差别入手记忆单词，可视为便捷记忆的纽带。

T即Text surroundings （语境）的缩略。一个单词脱离了实际使用的语境，想记牢会用是难以做到的。将词汇置身于语境之中，通过反复阅读，提高认知能力，最后可以达到记忆的目的。语境记忆是国内外语言教学专家和心理学家较为推崇的词汇记忆策略。

I即Induction（归纳）的缩略，归纳法是通过个体，探索并发现一般规律的方法，引入到英语词汇记忆中来，意指通过个别单词发现规律，然后进一步探索、总结起来，统一记忆。例如：有一些词，加词尾"-er"后的意思有了变化，有的已经没有"……的人或物"这个意思。

Show（表现） -- shower（阵雨，淋浴）

Count（计算） -- counter（柜台，计数器）

Draw（画） -- drawer（抽屉）

Bow（鞠躬） -- bower（树荫，凉亭）

sew （缝制） -- sewer（阴沟，下水道）

jump（跳） -- jumper（无袖连衣裙）

flow（流动） -- flower（花）

含以上特点的词汇还有很多，有待于进一步探索，进行归纳记忆。又如：并非所有表身份的词都要加"-er"或"-or"等后缀，有些词本身就表示某一身份，职位等：

judge--法官，裁判员 cook--厨师

有此类规律的词汇也需归纳，然后汇总记忆。

由此可见，归纳原则是探索规律，以此来记忆词汇的金钥匙。

O即Observation（观察）的缩略，观察是有所发现的前提，要求我们在记忆英语词汇时从词形入手，利用拆分，合并等手段解密内在联系，加以记忆。例如：

Dustpan（簸箕）= dust（灰尘）+pan（平底锅）

Peacock（孔雀）= pea（蜿豆）+cock（公鸡）

Adolescence（青少年）=a（一个）+dole（救济）+scene（景色）

Harass（骚扰）= hag（女巫）+grass（草）将"g"；略去。

另一种意义的观察是多注意与英语相关的事物，如：商品外包装上的英语，广告牌上的英语，衣物、饰品上的英语等，勤于积累、回顾，自然可以轻松记忆。观察原则是化繁为简，创新记忆的法宝。

N即Note-making（作笔记）的缩略。作笔记是一种积累知识的手段。记忆英语单词，更需要靠作笔记来整理要点，抒写心得等。

例如：

对同音词的总结：peak（山峰）， peek（偷看）， pique（愤怒） 统读[pi:k]

rain（雨），rein（缰绳），reign（统治） 统读[rein]

对形近词的总结：petal（花瓣），petrel（海燕），petrol（汽油），patrol（巡逻）；

stimulate（刺激），simulate（模拟），accumulate（积累），emulate（竞争）。

作笔记是对记忆技巧和记忆实例的总结，必将有助于向更深层次发掘记忆方法之精髓。

ACTION原则的良好应用，将使你在记忆英语词汇过程中少走弯路，寻到乐趣，举一反三，从而快捷攻破单词堡垒。

三、记忆方法举例

英语单词记忆方法众多，最重要的是要遵循原则，找到适合自己的方法。

1、词根词缀记忆法

顾名思义，通过记住词根词缀，并据此推测含此类词根词缀的新词的意思，加以强化记忆。

词根有两种，一种是可以引申出许多同根词的词根，同时它也是一个独立的单词，例如ease作为独立单词，它又是easy，easily，easiness的词根。

另一种是不能独立使用的词根，但它有一个基本意义，在不同的单词中意思大致相同。如：单词mirror（镜子）与 mirage（海市蜃楼），这里的"mir"这个词根相当于"marvellous" "surprising"，是"奇异的，惊奇的"的意思。

所以：mirror[mir惊奇，-or表示物；令人惊奇之物，最初人们对镜子能映出自己的身影感到惊奇。]

mirage[mir惊奇，-age名词词尾；令人惊奇的景色。]

通过"词根"这个媒介使单词个体间有了一定关系，便于记忆。

词缀包括前缀和后缀，"词缀"记忆法主要用于记忆"派生词"，即"在某一词根前面或后面加上某个词缀来产生的新词。"

例如：postscript这个词，"post-"为前缀，"……之后"之意，而"script"是"文字材料"之意。文字材料之后，不就是"补充文字（附件）"吗？

又如，"booklet"这个词，"-let"是后缀，为"小"的意思，很显然，"booklet"就是"小册子"的意思。

通过词根、词缀记忆法记忆单词，分析得出单词由来，不失为一种乐趣，至于常见的词根、词缀，此不赘述，教师在教学过程中应给予补充。

2、音形义记忆法

音形义记忆法，主要是从单词的读音、词形、词义入手，遵循联想、对比、归纳等原则进行的汇总记忆法。

①音近词与形近词

音近词指读音相近的词汇，如often与orphan，形近词指词形相近的词，职eject、deject、reject等。

②同形异义词与同音异义词

同形异义词指拼写相同而词义不同的词，如bat（球拍）与bat（蝙蝠）词形相同，词义不同。又如：lead[li:d]（领导）和lead[led]（铅）词形相同，词义不同，发音也不同。

同音异义词指发音相同，而词义不同的词，如bear（熊）与bear（忍受）拼写相同，发音相同，词义不同，又如meat（肉）与meet（相会）拼写不同，发音相同，词义不同。

③同义词与反义词

同义词指词义相同或相近的词，如glad（高兴的）与pleased（喜悦的）

反义词指词义相反或相对的词，如raw（生的）与ripe（熟的）

④回文词、混成词与变形词

回文词是正读反读均可的词，回文词有两种，一种是反读的词与原词相同，如level，deed，civic，madam等，另一种是逆反的词与原词不同，生成新词，如but（但是）-tub（桶），bin（垃圾桶）-nib（钢笔尖），time（时间）-emit（散发），meet（相见）-teem（充满），deer（亲爱的）-reed（芦苇）等。

混成词又称拼缀词，由两个词合并构成的词，如smoke（烟）+fog（雾）=smog（烟雾），

communications（通信）+satellite（卫星）=comsat（通讯卫星）

medical（医疗的）+care（照管）=medicare （医疗保健），work（工作）+welfare（福利）=workfare（工作福利）等

变形词指变动词或短语的字母顺序而成新的词或短语，如：eat（吃）-tea（茶），part（部分）-trap（陷井），dirty room（脏屋子）-dormitory（宿舍），woman Hitler（女希特勒）-mother-in-law（岳母或婆婆），cart-horse（拖货车的马）-orchestra（管弦乐队）等。

⑤拟声词与音译词

拟声词是模拟物体、人和动物发出的声音的词，例如，bomb（炸弹；轰炸）[拟炸弹爆炸声]，crack（发出爆裂声）[拟爆裂声]，grumble（咕哝，抱怨）[拟咕哝声，嘟囔声]，mutter（轻声低语，吞吞吐吐的说）[拟低语声]，roar（吼叫，咆哮）之所以 野兽吼声]，owl（猫头鹰）[拟猫头鹰叫声]等。

音译词是根据译音转变而成的词，大多数是词汇发展演变和翻译过程中造的词，它有英文音译成中文，中文译成英文，读音偶合三种情况。

例：英文译成中文：humor（幽默），coffee（咖啡），tank（坦克），sofa（沙发）

中文译成英文：fee（费），kowtow（叩头，磕头），litchi（荔枝），typhoon（台风）

中英文读音偶合：scan（细看）， tow（拖），loot（掳掠），bandage（绷带）

根据读音、词形、词义的关系而生成的词有多种类型，这里不一一枚举。要求教师在授课过程中引导学生观察、对比，培养兴趣，从读音、词形、词义入手，归纳，总结分块记忆词汇。

3、谐趣记忆法

谐趣记忆法是根据读音、词形、词义的关系，利用诙谐、荒诞的曲解来记忆词汇。

如：morose（忧伤的，郁闷的）=mo（方言，没有）+rose（玫瑰），试想，"没有玫瑰"的情人节怎能不"忧伤郁闷"？

ponderous（笨重的），听发音，叫做"胖得要死"，想一下，"胖的要死"，能不"笨重"吗？

又如：记忆engineer，peer，pioneer，profiteer，steer，sneer，volunteer一组词，我们可以这样诙谐地理解：

拓荒者（pioneer）蔑视（sneer）权贵（peer）和奸商（profiteer），志愿（volunteer）为工程师（engineer）掌舵（steer）。再如记忆Nepal（尼泊尔）这个词，一个比较浪漫又诙谐的方法是记忆下面这个句子中每个词的首字母：Never Ever Part As Lovers（恋人永不分离）

4、感观记忆法

感观记忆法是把耳、口、眼、手调动起来，把听、说、读、写统一起来，达到记忆目的的方法，这样做的好处是沟通大脑皮层各部分之间的联系，减少遗忘。我们可以进行专一的记忆，也可以注意我们身边的英语，如电器设备上的英语，产品说明书上的英语，各种警示语、标语等，还可以聆听外文歌曲，欣赏国外影视……耳濡目染，日积月累，反复回想，自然牢记。

例：许多品牌电池的外包装上有（battery电池）字样，许多洗发精瓶外有shampoo（洗发水）字样，自动取款机上的ATM（Automated Teller Machine自动取款机）字样，某些药品包装盒上的OTC（Over the Counter非处方药）字样等。

教师在授课过程中，应适当渗透相关知识，教育学生勤观察，多积累。

5、分类记忆法

分类记忆法是按主题，所属范围等条件对词汇进行分门别类汇总，然后综合记忆的方法。我们从医疗，购物外贸等方面归类，也可以按时间、决心、态度等主题进行汇总，然后根据记忆原则记忆。

例如：按文学形式分类，我们可以归纳许多词：biography（传记），essay（杂文），reportage（报告文学），memoirs（回忆录），travels（游记），prose（散文），fiction（小说总称）等。

英语单词记忆方法众多，除以上列举之外，还有谚语记忆法，歌诀记忆法，卡片记忆法等等。我们应遵循记忆的原则，把记忆单词视为一种乐趣。教师在授课过程中要引导学生多想多联系，并对涉及的某方面知识作必要补充。其实英语单词记忆学是一门非常有趣、非常吸引人的学问，多积累，多回顾，多探索，把握规律，就一定可以走出"死记硬背"的泥沼

英语单词记忆方法如下：

8种行之有效的英语单词记忆方法，可以迅速提高你的单词记忆速度，而且全部都是公益的记忆方法，很容易自学，灵活运用，你就再也没有单词记忆焦虑了。

1、睡眠记忆法，这是我们国家的高考英语学霸廖唯伟发明的方法，最新版本已经迭代到了第5版，无偿分享于廖唯伟的网站。

方法分为：4000字的文字版、9个短视频要点讲解，一个配套的乱序单页大容量高中3500词表。

4000字的文字版，主要是介绍睡眠记忆法的基本概念和原理，以及执行的步骤。通过文字版，我们基本上可以了解产生睡眠记忆的“一背一复习”，以及配合希望周期增加的3次复习，组合成的“一背四复习”。

9个要点视频，主要是根据使用者的失败案例归纳总结出来的，注意点。同时作者廖唯伟还是示范“机关枪式的读法”，因为这样的读法用文字不好描述，看视频一下就懂。

配套的3500词是按照高考阅读话题来划分单元，按话题在高考中出现的概率，分成“高频、中高频和中低频”三个部分。需要打印成纸质配合睡眠记忆法使用，可以让你每天只花一小时就记住100个单词。单页大容量的乱序排版，又叫“菜单记忆法”，等下介绍。

2、北外学姐A4记忆法，这个方法和睡眠记忆法中的机关枪式的读法有相似之处，方法由北外学姐发明，最早公开在B站。这个方法可以用来克服按从A排到Z的顺序版词表，造成的混淆和由于单词位置产生的假性记忆。

首先，你需要一张A4纸，每背一个单词，就把这个单词随机在A4纸上写下来，然后类似于睡眠记忆法机关枪式的读法“中英文拼写交替快速大声读”。背下来一个单词以后就在写另外一个单词，注意单词不要排列书写，位置越随机越乱越好。

按常理,掌握英语单词没有什么捷径可走,但可以选择一些不同方法来记忆英语单词：

1背单词要背得好，要背得快，最基本的原则是脑子不断地想单词，让单词不断地从脑子里过，看书看10遍，还不如脑子过一遍。要做到单词在脑子里过的次数比在书本上过的次数多得多，要做到完全抛开书本，不依赖书本，不拿书的时候也在想单词、背单词。要尽量在单词被忘记之前在脑子里过一遍，这样，它留给你的印象要深得多，就算以后忘记，也很容易记起来。

2背单词时还要注意在单词之间建立联系。当然，刚开始时可能能建立的联系很少，但要注意培养这种意识，争取一串串地背单词，看见一个，就能想起一串。比如，同义的单词一块儿记，反义的、形似的、分类的、词根的，背单词一段时间之后，就应该看到该单词，想一想以前学过什么同义的，如果只有印象而想不起来，最好在一个笔记本上记一笔，下次碰到该单词时，特别注意。比如，背单词一段时间后，应该问自己：我一共学了多少关于衣服的词？如果你只记得中文意思，想不起英文，下次就要特别注意了。或者你看到holograph的时候是否能想起homograph

3．背单词时不要在一个单词上花的时间太多，根本不用超过一分钟，像扫描般一掠而过。只是重复的次数要多，特别在脑子里重复的次数要比在书本上重复的次数多得多。其他方法还有听录音带，背单词软件等等。不时翻一翻别的单词书也挺有用，因为有新鲜感。最好先背红宝书，其他的补充、预测的单词用处不是太大。

　兴趣是最好的老师。掌握正确的学习方法，增强识记单词的趣味性，不仅能记得快而且能记得牢。下面是几种常见的趣味识记单词的方法：

　 1．形象比较

　例如，glass(玻璃杯)和grass(草地)两个词的词形相近，很容易混淆。记忆时可以对两个单词中不同的字母r和l加以联想。可以把r形象地描绘成小草的样子，那么有r的grass就是草地的意思，这样就能与glass区分开了。

　 2．画图记忆

　例如，学习eye这个词时可以画个圆圈当作一张脸，把单词eye放进去，两个e看做两只眼睛，把y当成鼻子。通过想像，一张脸活灵活现地展现在眼前，对eye一词的印象就深刻了。

　 3．变换字母

　通过变换字母的方式，可以在对同形词的辨别中学到许多单词。例如：pull(拉)--bull(公牛)--gull(海鸥)；band(带子)--bend(弯曲)--bund(堤岸)；air(空气)--aim(目标)一aid(帮助)；mouth(嘴)一month(月)一mouse(老鼠)。

　 4．添加字母

　例如，记忆日记一词时，先从日、天引入，写出day，而在空白处添加上i和r就成了diary。又如，学习boil(沸腾)一词时，可以先写出oil(油)，试想像油加热后的情形，就不难掌握boil这个词了。

　 5．删节字母

　这种方法是将一个单词前面的字母逐渐缩减变成另外一个词。例如，class(班级)去掉第一个字母后变成lass(少女，情人)，去掉第二个字母又成了另外一个单词ass(傻瓜)。

　 6．谐音联系

　将英、汉两种语言的发音相似之处进行对比来加深记忆。例如，sand(沙)的发音跟汉语中的散的近似，可以想象人们常说的一盘散沙。通过谐音联想也能记住这个词。

　 7．逆向思维

　这些词记不住时，不妨从某些单词的拼写中得到启发，也就是将一个难记的词逆向拼成一个易记的词。例如，won(获胜的过去式)一now(现在)等。

　 8．分解记忆

　学生在记忆单词时常容易把元音字母的位置弄错，避免这种错误的办法是把单词分解开来记忆。如watermelon一词，记忆时按water和melon分开去记。又如，millionaire这个词记忆时可分成million+air+e三部分去记，词中的air(空气)我们比较熟悉，最后再加上字母e，就不会把词尾中的a和e记混了。

　 9．寓意其中

　从词形上赋予单词一定的'含义，就比较容易记忆了。例如，news(新闻，消息)一词则是由north，east，west，south四个词演变过来的。相传西方早期的报纸上画有一个地球，上面标着N、E、W、S四个方向，后来把代表方向的四个词的第一个字母组合在一起构成news这个词，寓意是消息来自北、东、西、南四方。

　 10．借助故事

　英语中有些词与一定的历史故事或古代神话传说有关，了解它们的不同来源，能够扩大知识面，加深对词汇的记忆。例如，island这个词最初没有s这个字母，曾有某个国王书写时出现了笔误，多加了个S，多少年来就将错就错，一直沿用下来。又如，museum(博物馆)一词就跟古希腊神话有关。相传古代埃及人建造了第一个收藏文物的博物馆，以希腊女神缪斯(Muse)命名，后来在欧洲许多语言演变的过程中表示博物馆的词始终都用museum。