幼儿园教玩具制作图片及做法

一、玩具名称：小猫钓鱼

二、适宜班级：大班

三、玩具功能：

1、了解磁铁的穿透性和吸铁性

2、进行10以内数的分解组成，了解整体与部分的关系

四、制作材料及方法：

取一个衬衣盒，底儿平放，盖儿立起做背景（上面用各种图案进行装饰），再用硬纸板做一个比盒稍矮一点的盒，上面镂空成水的波纹（鱼从水波纹中钓出）并贴上水草和泡泡等，扣放在盒底的里面，在这两者之间放入穿有曲别针、身上写有数字的小鱼；再取一根吸管儿，一头拴上磁铁做成鱼竿儿；盒底的周围贴上小盒，盒上有可以更换的数字卡片。

五、玩具玩法：

1、用鱼竿在盒里向水波纹的方向拖动，将小鱼钓上来，放在周围的小盒中，从而了解隔着纸板也能将鱼钓上来，了解磁铁的穿透性。

2、在盒底的周围的小盒上贴上数字，幼儿将鱼钓上来后，将鱼身上的数字进行组合，是几就放入贴有数字几的小盒中。例如鱼身上是数字1和7，就放入贴有数字8的小盒中。

一、玩具名称：瓢虫爬爬爬

二、适宜班级：小班

三、玩具功能：能根据纸片的不同颜色或不同形状进行一维排序

四、制作材料及方法：

制作材料：纸盒、彩纸（或纸板）、油性彩笔、塑料碗、壁纸刀、剪刀、双面胶

制作方法：1、主体盒：用油性彩笔绘画出瓢虫形状，用壁纸刀刻画出可支持幼儿一维排序的豁口，最后将制作完的彩纸用双面胶粘到纸盒上。

2、彩色纸片：采用幼儿常见的红、黄、蓝、绿四色彩纸，用剪刀剪出幼儿常见的图形（例如：圆形、心型、蘑菇型等），将剪出的纸片放到塑料盒中。

五、玩具玩法：

1、针对有困难的幼儿

1）根据颜色排序：挑选红、黄、蓝、绿四色纸片中的两种进行一维排序

2）根据形状排序：挑选圆形、心型、蘑菇型等形状的纸片中的两种进行排序

2、针对能力强的幼儿

同时根据颜色与形状进行排序：选用颜色与形状均相同的纸片进行一

维排序

一、玩具名称：铺小路

二、适宜班级：小班

三、玩具功能：

引导幼儿发现排序的规律，并按规律进行一、二维排序

四、制作材料及方法：

取一块干净泡沫板，再用一个漂亮的小盒放小蘑菇，板子后面用硬物支撑，使泡沫板能直立。

将剪好，压模，贴到板子上，再用透明硬模放到让幼儿操作插蘑菇的地方，然后将蘑菇若干压模，投放到小盒子里，使幼儿可以将蘑菇按颜色规律排序。

五、玩具玩法：

幼儿参看上一条小路排序规律的提示，帮小灰兔将蘑菇路铺完。再按照此排序规律，选择自己喜欢的两种蘑菇颜色，帮小黑兔铺小路。

一、玩具名称：刷画游戏

二、适宜班级：大班

三、玩具功能：将色彩活动赋予新的意义，孩子们可以运用不同的色彩与工具材料，自由自主地刷印出不同的形象，使孩子在色彩活动中既体验到动手操作的快乐，又能发展起对艺术活动的兴趣与参与艺术活动的能力，提高对美的事物的表现力。

四、制作材料和方法：

材料：塑好膜的硬纸板、纱网、小牙刷、水彩、图画纸

制作方法：1、将塑好膜的硬纸板制作成不同形状的拓板2、用纱网与硬纸板相装订成网

五、玩法：（可以根据幼儿的兴趣及能力进行材料的选择）

第一种玩法：幼儿可以选择不同形状的拓板，将拓板置于图画纸之上，将牙刷蘸满色彩，在纱网上进行来回的刷彩。

第二种玩法：用图画纸做衬底，幼儿可以只选用纱网，用牙刷蘸彩后直接在纱网上来回刷彩，刷完后在衬底上进行装饰。

注：两种玩法在刷色后，均可在衬底上进行各种装饰。

1、教学要求

幼儿园教室环境布置，对孩子们的成长起着至关重要的作用，因此在设计装修过程中，要对室内的教学环境、教学计划、教学目标进行总结和合理布置。让教室环境有计划性、目的性，符合幼儿园教学要求。

2、整体布局

孩子们进入教室，在视觉上的观念是直观的，因此在进行教室装修设计时，要进行整体的布局和整理，而不是单纯地针对某一个空间或者装饰品进行设计。在整体布局过程中，不仅要符合孩子们的多种需求，还要让孩子们能够进行集体性、多样性的活动。

3、色调活泼

教室内色调装饰，要充分考虑幼儿园整体的主题特征，一般而言，应该主题色调冷暖交替进行，既符合孩子们的审美，又将整体的风格突出，让孩子们在感受色调的同时，提升愉悦度。

4、空间想象

幼儿园教室布局还要符合孩子们的空间想象，多给孩子们准备一些、教具、材料，让孩子们在教室内感受空间的想象力，提升智力和脑力发育。除此之外，还可以根据孩子们的认知能力，选择富有多样化色调主题的空间。

5、幼儿园夏天装修的话，1~3个月左右即可使用；而如果冬天的话，则需要稍微长一点，半年左右，才能让孩子们进入。不过，这些不是绝对的，还要根据室内空气是否达标来进行选择，如果空间质量得到的话，孩子们是可以随时入住的；但是如果不达标，就算是时间很长了，也不能入住。

播放漫画视频到想截取的画面时暂停，然后随便打开一个与QQ好友对话的窗口，窗口的键入文字栏上面有一排图标，其中一个图标为显示器的就是屏幕截图，点开应用截图，用鼠标在暂停的漫画视频影像上拖出范围框框住影像部分，再到下边的图标为保存，选择保存地址，进行保存

在保存的周围加上装饰，需要用到制作软件，photoshop比较复杂

美图秀秀、光影魔术手简单但功能不是很强，但也很有趣，操作也很简单，自己下载这两种软件试试为做装饰，可以做成，主要是这个制作过程，很可能让你感到有趣和快乐

幼儿园创意的绘画活动方案(7篇)

　为确保事情或工作高质量高水平开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么什么样的方案才是好的呢？以下是我整理的幼儿园创意的绘画活动方案(7篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园创意的绘画活动方案(7篇)1

　1、活动目标：

　①培养幼儿的艺术兴趣，提高幼儿的绘画能力

　②展示幼儿园的艺术教育成果，为幼儿提供更多展现自我才华和提高自身素质的空间

　2、比赛时间：

　10月26日上午9:30

　3、比赛地点：

　一楼多功能厅

　4、参加对象：

　大班幼儿。

　5、比赛要求

　①参加绘画比赛的幼儿围绕“庆省运，我是小主人”主题创作一幅画，当场完成，时间为60分钟。

　②绘画形式以想象为主，绘画材料不限，可以是水墨、蜡笔、水粉等。

　③作品尺寸：作品一律为4K，画种自选，工具材料由参赛选手自带，幼儿园提供画纸。

　6、评分标准

　①主题突出，有创意占50%。

　②绘画水平(画面设计、色彩处理、绘画技巧)占50%。

　7、参赛程序：

　①各幼儿园必须认真组织，确定比赛名单。

　②在参加比赛时，各班必须由指定教师带队并负责幼儿安全。

　8、奖项设定：

　一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名

幼儿园创意的绘画活动方案(7篇)2

　为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，培养孩子"从小讲究卫生，保护环境"的意识，传递共建"延安是我家，环保靠大家"的理念，结合我班特色课，制定我班庆六一"亲子美工"活动方案如下：

　一、亲子绘画主题：

　"美丽家园快乐成长"

　二、活动对象：

　各班幼儿和家长

　三、活动目标：

　通过开展庆祝"六一"系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。

　四、活动准备：

　1油画棒、水彩笔、水粉。2剪刀、胶棒。3硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴4一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等5各类适合活动的音乐。

　五、活动细则：

　1、参赛画纸规格：a4、a3纸。作品正面右下角必须贴上参赛卡。

　2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等。

　3、幼儿可以凭票进入活动场地，进入时需看活动规则。

　4、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以"勤俭节约，变废为宝"为主。

　5、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响幼儿操作。

　6、由于活动室较小，家长带领幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。

　7、幼儿和家长可随时进入，但是要在四十分钟内完成作品，这样可让其他小朋友继续进入活动场地。

幼儿园创意的绘画活动方案(7篇)3

　一、设计意图：

　联想和幻想常常是创造的先导，积极的联想和幻想能激起人们创造的精神，而富于幻想，憧憬未来，正是幼儿思维的一个特点，画笔成了幼儿在想象的世界中自由自在地创造、表现的工具，本活动以发展幼儿绘画的想象力和创造性为主，力图突破以往“对幼儿绘画的合理性、真实性作过分的要求”、“总把技能技巧摆在首位”、“要求幼儿照着样子画，限制幼儿的创造力和想象力”等观点，开展以幼儿为主，教师为辅的绘画活动，让幼儿的创造热情和兴趣在绘画活动中得到全面的展示。

　二、活动目标：

　1、让幼儿想象梦游太空世界和未来，激发幼儿创造性绘画的热情和兴趣。

　2、指导幼儿充分发挥想象力，画出太空中的一些新式飞行器，并大胆用拟人化的手法表现星星、月亮。

　3、培养幼儿绘画的想象力和创造力。

　三、活动准备：

　黑色酒精笔、彩色油画棒、图画纸、毛笔、水笔颜料、调色盘、录音机、录音带、太空背景图、各种大小、颜色、形状不同的几何形体纸报、抹布、磁性板、地毯。

　四、活动过程：

　(一)梦游太空：以梦幻形式带幼儿到太空去旅行、引出课题。

　1、幼儿闭上眼睛，静静听教师随音乐讲述。

　2、在梦游中，以问答的形式丰富幼儿对太空的想象。

　(二)分组活动：

　1、幼儿自由组合，几人一组，讨论并动手设计几款飞行器，再从中选出一架设计得最好的飞行器贴在磁性板上。

　2、各组选一名代表，持设计图向全班幼儿介绍。

　(三)集中活动：

　1、a、展示幼儿的设计图。b、在幼儿设计图的基础上移动

　改变，变化出另一款飞行器。(几名幼儿在前面操作，其余的集体操作)。

　2、投放不同的材料提出不同层次的绘画要求。

　3、幼儿作画，老师指导。继续播放梦幼曲，启发幼儿的想象。

　4、讲评小结：展示全体幼儿的绘画作品，称赞幼儿的努力，对有独创性的作品给予特别介绍并表扬肯定。

　5、结束：请全体幼儿乘上自己设计的飞行器，一起到太空去探险

幼儿园创意的绘画活动方案(7篇)4

　一、活动意义

　金秋十月，举国同庆，为进一步培养孩子的创造力、想象力和动手能力，增进亲子间的感情，体验亲子合作的乐趣，我园将举行“庆国庆亲子创意美术制作”活动。

　家长们可以利用国庆长假带孩子到大自然中玩耍，感受家乡的美、自然的美，并和孩子一起亲密合作，用各种艺术表现形式创作有趣生动的美术作品。

　二、活动目的

　1在制作中，使幼儿感受家乡和自然的美丽。

　2通过亲子活动，感受亲子制作的乐趣。

　3培养幼儿自我展示、交流的能力。

　4培养幼儿审美情趣，体验自我创造的成就感。

　三、活动内容

　托班、小班幼儿手工制作

　要求：家长与幼儿共同完成，利用各种废旧物品(如：果壳、种子、布贴等物品)粘贴制作一幅以“迎国庆”或“美丽的秋天”为主题的画报。

　中班、大班幼儿绘画展览

　四、活动要求

　要求：家长指导幼儿利用各种艺术表现形式(如水彩、油画、拓印、版画、刮画等)，创作一幅以“国庆节”或“美丽的秋天”为主题的绘画作品。

　纸面要求：8开画纸大小，背面写名字，作品上交后，统一打印名签。

　五、活动时间

　10月1日~7日亲子制作。

　10月8日~10日上交作品，交流展示。

　10月13日~17日作品评选，优秀作品展览。

　六、活动评比

　1评选出本次活动的优秀班级。

　2评选出一二三等奖若干名。

　3颁发获奖证书、奖品、并照相留念。

幼儿园创意的绘画活动方案(7篇)5

　一、设计意图：

　唐装是我们中国特有的民间服饰，它款式独特，颜色艳丽，蕴涵着美好的意义。在民族文化共享的今天，唐装也走上了世界文化的行列，深受大家的喜爱，国内国外都有它的影迹，它是我国传统民族文化中一颗璀璨的明珠。大班幼儿对成人的衣着打扮有着具有浓厚的关注点与模仿性。所以我们选择了"唐装"设计成为大班美术欣赏活动，让幼儿在活动中欣赏、感受中国"唐装"独特之美和美好寓意，引发幼儿爱祖国、爱家乡的'情感。

　二、活动目标：

　1、引导幼儿从色彩、图案、盘花扣三个方面欣赏唐装，感受唐装的美。

　2、知道它是中国传统的民间服饰，初步了解唐装所包含的象征意义。

　3、弘扬民族文化，引发幼儿爱祖国，爱家乡的情感。

　三、活动准备：

　唐装服饰若干、音乐磁带、唐装图案、盘花扣多媒体课件。

　四、活动要点：

　从色彩、图案、盘扣上欣赏、感受唐装的美，初步了解唐装所包含的意义。

　五、活动过程：

　1、带幼儿观看"唐装"服饰展演，引起幼儿兴趣。

　今天，我们一起去观看一场精彩的服装表演，那里有好多好多漂亮的衣服，而且这些服装是我们中国特有的，是我们中国人自己设计的，猜猜是什么哦，让我们赶紧去看看吧。

　2、交流、讨论，了解唐装，喜欢唐装。

　你们知道我们刚才看到的是什么服装吗

　你们是从哪里看出来的

　你们都喜欢唐装的什么

　3、引导幼儿欣赏唐装

　(1)从色彩上欣赏：

　教师提问：刚才我们看了那么多漂亮的唐装，小朋友们说说唐装都有些什么颜色哪种颜色最多(鲜艳的颜色，以红色、暖色调为主)，我们穿上颜色那么鲜艳的衣服心情会怎么样为什么唐装都是以暖色调为主呢(喜庆、热闹……)

　教师：红色是中国的颜色，是喜庆的颜色，代表吉利祥瑞的意义，过年过节、家逢喜事都要大量使用红色，因为只有热烈的红色才最能表达人们心中快乐的心情。

　**我们的母亲河--黄河的颜色，也我们中国人皮肤的颜色，**还是中国皇帝们专用的颜色。所以，**既代表神圣，又代表吉祥。绿色是植物的颜色，有树的地方就有生命，象征着青春和生命。

　(2)从图案上欣赏：

　播放唐装图案多媒体课件。

　教师提问：小朋友们仔细看看，这些唐装上的图案都是一样的吗它们都是些什么样的图案

　教师：中国的唐装图案以团花为主，花纹呈四周放射或旋转式纹样。有牡丹、梅、兰、竹、菊等花卉，也有福、禄、寿、双喜等文字图案，还有"万"字花、蝙蝠、石榴等图案。(教师边讲边出示相应的，便于幼儿欣赏不同的图案)这些图案都是中国传统装饰，用来象征吉祥、喜庆的符号。

　(3)从盘花扣上欣赏：

　播放盘花扣图案多媒体课件。

　教师提问：这些扣子像什么呀和我们平时系的扣子有什么不同

　教师：这些是盘花扣，也叫盘扣，是专门为唐装设计的扣子，扣子由纽结和纽袢两部分组成，花状的造型象征着吉祥的祝愿。

　4、让幼儿展示自己的唐装，从颜色、图案、扣子上说说自己的唐装的特点。

　教师：今天有的小朋友也把自己漂亮的唐装穿来了，我们请她上来说说她的唐装是什么颜色的，上面有什么图案，纽扣又是什么样的

　教师：过年过节喜庆的日子我们最喜欢穿上漂亮的唐装，因为它代表着快快乐乐、开开心心、吉祥如意、幸福美满、团团圆圆……小朋友们，我们相互说说祝福的话吧

幼儿园创意的绘画活动方案(7篇)6

　一、美术教育活动的总目标

　1引导幼儿体验美术活动的乐趣，培养幼儿美术活动的兴趣。

　2引导幼儿注意观察生活，培养幼儿的观察力、记忆力、想象力和创造力。

　3引导幼儿在美术活动中认真，有耐力和毅力，培养幼儿良好的个性心理品质。

　4引导幼儿学习初步的绘画，收工的工具和材料的基本使用方法，学习多种绘画、手工的基本技能和方法，能大胆地进行各种形式的美术活动。

　5引导幼儿学习一些粗浅的美术知识，引导和帮助幼儿感受美，欣赏美，培养幼儿初步的审美能力。

　二、本学期美术活动分目标

　1积极引导幼儿参加绘画活动，培养幼儿对美术的兴趣，体验绘画的乐趣。

　2引导幼儿认识逐步学会使用绘画工具和材料，继续培养幼儿正确的握笔方法和作画姿势。

　3培养幼儿大胆作画的习惯。

　4认识红、黄、绿、蓝等颜色，培养幼儿对色彩的兴趣。

　5学习用点、线和简单的形状表现日常生活中熟悉的物体的基本形象和特征。

　6引导幼儿学会涂染的方法，大胆的画出物体的基本形体特征。

　7引导幼儿参加各种手工活动，培养幼儿对手工活动的兴趣及良好的手工活动习惯，促进幼儿手部肌肉的发育，训练幼儿手指的灵巧性和手眼、脑的协调发展。

　8初步学习撕纸和粘贴的方法，学习用胶水、糨糊等粘贴一些简单的物体形象。学习用面状材料按对角折，对边折的方法折一些简单的物体形象。

　9引导幼儿认识做泥工的工具和材料名称，初步学会用搓、团、压等方法塑造简单的物体形象。

　10通过欣赏，培养幼儿的学画兴趣及集中注意力观察欣赏作品的习惯。

　三、美术教育活动内容

　1绘画。

　(1)引导幼儿逐步认识和学会使用彩色水笔、蜡笔、油粉笔、油画棒等绘画工具材料。

　(2)训练幼儿地握笔方法和作画姿势，手眼保持一定距离，握笔自然。

　(3)认识红、黄、绿、蓝、黑色。

　(4)学习用涂色、添画、手指画、棉签画、印画、命题画、意愿画等形式和简单构图表现自己的生活感受和想象力。

　(5)学习用点、竖线、横线、斜线、曲线、涂染等方法及用圆形、方形、三角形等基本图形表现幼儿熟悉的物体，如花、太阳、树木、车辆、动物等。

　2手工

　(1)学习撕贴长方形，学习用圆形材料粘贴出物体的基本性状及其他不规则的形状。

　(2)认识泥工的工具材料的名称，学习用团圆、压扁、搓、捏等方法塑造棒棒、刺猬、蛋等简单的物体形象。

幼儿园创意的绘画活动方案(7篇)7

　为了营造活泼向上的校园文化，让幼儿感受一个快乐的童年生活，我们可以通过绘画的方式来表达表现自己的快乐童年，从而让孩子感受美好的生活，体验绘画所带来的美感。而每个孩子都有自己的童年梦想，本次活动以“童心·同梦”为主题，鼓励孩子、家长用彩笔展现美丽童年，铸就亲子共同梦想。现安排如下：

　一、活动时间

　20xx年6月12日(星期五)上午8：30——10：00

　二、活动地点

　幼儿园大门口(如遇下雨多功能厅)

　三、参与对象

　中班组部分幼儿及家长

　四、活动形式

　以班级为单位，每班一大幅画，亲子共同作画

　五、绘画主题

　童心·同梦

　六、活动目标

　让家长和孩子在共同的创作过程中放飞童心，梦想未来。在感受艺术美的同时，使亲子间情感的交融更加亲密，使家园教育更加快乐、和谐。

　七、活动要求

　1、绘画内容要结合主题，现场作画。

　2、作品是幼儿和家长共同完成。

　3、画面要整洁，布局要合理，颜色搭配协调。

　八、活动准备

　白色长布每班一条，颜料、调色盆、颜料笔、铅笔等。

　九、活动流程

　1、各班教师交代介绍活动。

　2、幼儿、家长作画，教师巡回指导。

　3、作品完成后整理画具，幼儿介绍自己的作品。

　4、作品展示与欣赏：“童心·同梦”亲子绘画作品，展示在幼儿园过道内，老师、家长、孩子一起欣赏。

幼儿园教室方式：

1、按照教学计划、教育目标的要求合理布置幼儿园环境

幼儿园环境的布置对幼儿的成长起着至关重要的作用。所以当一个教师对一个教室环境的布置时，往往要根据幼儿发展目标和本班幼儿实际发展水平出发，选择相应的布置内容，做到环境布置工作要有计划性、目的性。

2、对环境的布置要有全局观念和整体概念

人们进入活动室或睡眠室，进入视线的是整个活动室或睡眠室的摆设与装饰，而不是某一个装饰物或某一个角落的摆设。因此室内的家具摆设，要便于幼儿活动，空间设计要符合幼儿多种需要，要给幼儿多种多样的空间。幼儿常常愿意三三两两地在一起活动，所以要有大集体活动的空间，也要有小集体活动的空间。进入活动室或睡眠室给人的整体感觉应是整洁有序，清新优美。

3、充满想象的空间

幼儿随着语言的发展和经验的不断丰富，想象力逐渐发展。想象力很重要，没有想象就没有发明创造，幼儿想象的越广，参与实践的范围越大，解决问题的能力就越强。

幼儿园的环境布置内容应有想象的因素，多给幼儿准备一些富有想象力的、材料、教具，用来激发幼儿的想象力。富有想象的环境能满足幼儿参与环境布置的愿望，并使他们体验到成功的喜悦。教师在选择墙壁装饰时要选择富有想象的内容，童话故事富有想象力，除此之外还可根据幼儿认知能力选择一些富有想象的主题，如“神秘的海底世界”、“去太空旅行”、“美丽的南极”、“机器人”等。

4、符合儿童感觉的环境

常常看到幼儿拿着布娃娃或小动物，把他们当成好朋友，跟他们说话，并流露出喜怒哀乐的情感。根据这个心理特点，室内环境布置不宜成人化，要富有儿童情趣。活动室内要设有布娃娃家、动物世界；墙面布置可以采用拟人化手法，如秋季可以制作“丰收的秋季”。

5、结合主题活动美化环境

关于“小动物怎样过冬”这个主题，教师通过教育活动让幼儿了解几种小动物的外形特征和生活习性，带幼儿去动物园观察小动物，在幼儿园动物角饲养小动物，幼儿在活动区看有关小动物的图书。在这一系列活动的基础上，教师可带领幼儿共同设计布置关于“小动物怎样过冬”的墙饰。