钱学森的名言

1、常常是最后一把钥匙打开了门。

2、难道搞科学的人只需要数据和公式吗？搞科学的人同样需要有灵感，而我的灵感，许多就是从艺术中悟出来的。

3、我们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。

4、正确的结果，是从大量错误中得出来的；没有大量错误作台阶，也就登不上最后正确结果的高座。

5、我个人仅仅是沧海一粟，真正伟大的是党、人民和我们的国家。

6、中国大学老是冒不出杰出人才，这是很大的问题。

7、科学工作千万不能固执己见。缺乏勇于认错的精神，是会吃大亏的。

8、在美国期间，有人好几次问我存了保险金没有，我说1块美元也不存。因为我是中国人，根本不打算在美国住一辈子。

9、没有什么认识是最后的。

10、我没有时间考虑过去，我只考虑未来。

11、高等学校的学习，是打基础的时期，应该强调学好基础课程。

12、我姓钱，但我不爱钱。

13、我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。

14、因为我是中国人，根本不打算在美国住一辈子。

15、我近30年来一直在学习马克思主义哲学，并总是试图用马克思主义哲学指导我的工作。马克思主义哲学是智慧的源泉！而且一个马克思主义者是绝不会不爱人民的，绝不会不爱国的。

16、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。

17、在美国期间，有人好几次问我存了保险金没有，我说一块美元也不存。

18、我个人仅仅是苍海一粟，真正伟大的是党、人民和我们的国家。( )

19、我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务。

20、我很高兴能回到自己的国家，我不打算再回美国，今后我将竭尽努力，和中国人民一道建设自己的国家，使我的同胞能过上有尊严的幸福生活。

21、我是一名科技人员，不是什么大官，那些官的待遇，我一样也不想要。

22、我在美国前三四年是学习，后十几年是工作，所有这一切都在做准备，为了回到祖国后能为人民做点事。因为我是中国人。

23、我认为今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，而是人认识客观世界、改造客观世界的整个的知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。

24、我本人只是沧海之一粟，渺小得很。真正伟大的是中国人民，是中国***，是中华人民共和国！

钱学森经典语录 钱学森名言语录

钱学森，世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，中国科学院及中国工程院院士，中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为中国航天之父、中国导弹之父、中国自动化控制之父和火箭之王，下面为大家整理了一些钱学森经典语录精选，一起看看吧。

1、我姓钱，但我不爱钱。我个人仅仅是沧海一粟，真正伟大的是党、人民和我们的国家。

2、科学工作千万不能固执己见，缺乏勇于认错的精神，是会吃大亏的。

3、我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。

4、党和国家给我的荣誉已经很高了，不好把荣誉都堆到一个人的头上，务必将这一荣誉授给别人。

5、高等学校的领悟，是打基础的时期，就应强调学好基础课程。

6、在美国期间，有人好几次问我存了保险金没有，我说一块美元也不存，正因我是中国人，根本不打算在美国住一辈子。

7、不好失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。

8、咱们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。

9、道搞科学的人只需要数据和公式吗搞科学的人同样需要有灵感，而我的灵感，许多就是从艺术中悟出来的。

10、一个马克思主义者是绝不会不爱人民的，绝不会不爱国的。

11、一个马克思主义者是绝不会不爱人民的，绝不会不爱国的。

12、我认为这天科学技术不仅仅仅是自然科学与工程技术，而是人认识客观世界改造客观世界的整个的知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。

13、常常是最后一把钥匙打开了门。

14、知识的广度来自知识的深度。

15、生命的经历太多，但年纪太短，装不进去，因此每有人问道到详细时间和地点时，总是含糊以对，和所有彼时在场的人全不巧擦身而过。

16、我在美国前三四年是领悟，后十几年是工作，所有这一切都在做准备，为了回到祖国后能为人民做点事。正因我是中国人。

17、我认为这天的科学技术不仅仅仅是自然科学与工程技术，而是人认识客观世界改造客观世界的整个的知识体系。

18、我很高兴能回到自我的国家，我不打算再回美国，今后我将竭尽发奋，和中国人民一道建设自我的国家，使我的同胞能过上有尊严的愉悦生活。

19、中国大学老是冒不出杰出人才，这是很大的问题。

20、我是一名科技人员，不是什么大官，那些官的待遇，我一样也不想要。

21、正确的结果，是从超多错误中得出来的，没有超多错误做台阶，也就登不上最后正确结构的高座。

22、我此刻的住房条件，比和我同船回来的那些人都好，已经脱离群众了，我常常为此感到不安，我不能脱离一般科技人员太远。

以上就为大家整理的钱学森经典语录，希望大家会喜欢。

关于钱学森的名言

外国人能干的，中国人为什么不能干？难道中国人比外国人矮一截？ ----《钱学森》

第七句话，构建“两个支柱”

一个是科学，一个是人文。这是大科学家钱学森一再强调的。一个大写的“人”，必须由科学与人文这两个支柱来支撑。

第八句话，配备两个“保健医生”

一个叫运动，一个叫乐观。运动使你生理健康，乐观使你心理健康。我这个人没有什么别的兴趣与爱好，就是几十年来养成了两个习惯：日行万步路，夜读十页书。

第九句话，记住“两个秘诀”

一个是健康的秘诀在早上，一个是成功的秘诀在晚上。黎明即起，锻炼身体，强健体魄，争取健康地工作50年。必要时晚上还要加班加点，主要用来读书、思考、写作。大科学家爱因斯坦说过：人的差异产生于业余时间。业余时间能成就一个人，也能毁灭一个人。 ----王恩哥《北大校长王恩哥送给毕业生的十句话》

当时在海外，海峡两岸争取的人物，如李宗仁、胡适、钱学森何去何从，非常引人注目。胡适到台湾，当然是件大事，那时《自由中国》正是受到执政当局威胁的时候，胡适可以为《自由中国》撑腰，向当权者讲话，甚至当面抗议。雷先生要热烈欢迎他，同时庆祝杂志创刊三周年，以壮声势。胡适到台湾引起一阵轰动，甚至还被人描上浪漫色彩。传说一位不知名女子迷上他，他到哪儿，她就跟到那儿，在门外等，在窗外看。 ----聂华苓《三生影像》

大师的“学养”不是由论文、课题项目等包装出来的，而是需要教师们潜心专业，并伴有长期的积累。瑞士语言学家索绪尔一生都是个教书匠，直至去世后，学生才把他的讲义整理成《普通语言学教程》，开创出结构主义语言学的广阔天地。美国经济学家科斯，一生只发表过几篇论文，但却创立了一个学派并获得了诺贝尔经济学奖。“学”是“养”出来的，没有了“养”的学术，创新难成形态。没有创新形态，也就没有学术大师。困扰国人的“钱学森之问”，其症结也即在此。

我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国 ----《钱学森》

生命的经历太多，但年纪太短，装不进去，因此每有人问道到详细时间和地点时，总是含糊以对，和所有彼时在场的人全不巧擦身而过。 ----钱学森

我一直相信，我一定能够回到祖国的，今天，我终于回来了！ ----《钱学森》

另外还需说明的是，在心理学上分析思维即指逻辑思维，因而直觉思维与分析思维相对，也就是与逻辑思维相对。实际上，形象思维也有常规性和直接性之分。当作者在进行人物、情节等描写的时候，所进行的思维就是有步骤地进行形象的分析和综合的过程，它是属于常规性的；而当作者在审美观察中捕捉形象时，往往又是直接性的。所以，我们这里所说的分析思维是指常规性的体现着一定的步骤或程序的思维，它可以是抽象思维，也可以是形象思维。而直觉思维的对象或结果可以是抽象的，也可以是形象的。具有直接性质的形象思维，钱学森又将其称为“直感思维”，它是形象思维的一部分。

有个人更奇怪，说我《解密》写的是导弹之父钱学森。奇怪踏上了旅程，更奇怪的肯定 ----麦家《风声 ： 暗算二部》

搞科学的人同样需要有灵感，而我的灵感，许多就是从艺术中悟出来的。 ----《钱学森》

力量来源于武器也来源于心灵，钱学森与钱钟书对人民都很重要。

知识的广度来自知识的深度。 ----钱学森

你在一个晴朗的夜晚，望着繁密的闪闪群星，有一种渴望而不可及的失望吧。我们真的如此可怜吗？不，绝不！我们必须征服宇宙。 ----钱学森

要知道大凡历史上干哲学这行的，一般都满足两个条件，第一智商要过剩，弱智白痴是禁止入内的（大智若愚者除外），第二必须是吃饱了没事干（饭都吃不饱还搞啥哲学）。

哲学有这么高的门槛，是因为它是世间一切科学的基础，如果你够厉害，理论上是什么学科都可以搞得定的。比如钱学森先生曾经反复说，他之所以能够搞导弹卫星，不断出科研成果，是他长年累月学习马列主义的结果。 ----《明朝那些事儿》

平观、微观、渺观、宇观、宏观，前学生（钱学森）的眼界五观。

高等学校的学习，是打基础的时期，应该强调学好基础课程。 ----《钱学森》

科学的计算告诉人们：还远得很！今后，通过农民的创造和农业科学工作者的努力，将会大大突破今天的丰产成绩。因为，农业生产的最终极限决定于每年单位面积上的太阳光能,如果把这个光能换算农产品,要比现在的丰产量高出很多。现在我们来算一算：把每年射到一亩地上的太阳光能的30％作为植物以利用的部分，而植物利用这些太阳光能把空气里的二氧化碳和水分制造成自己的养料，供给自己发育、生长结实，再把其中的五分之一算是可吃的粮食，那么稻麦每年的亩产量就不仅仅是现在的两千多斤或三千多斤，而是两千多斤的20多倍！

这并不是空谈。举一个例：今年河南有些特别丰产试验田要在一亩地里收一百六十万斤蔬菜。虽说蔬菜不是粮食，但到底是亩产一百六十万斤！ ----钱学森《中国青年报1958年6月16日第四版》

难道搞科学的人只需要数据和公式吗？ ----《钱学森》

中国人无面对整个人类需要面对的压力的经验，我指的是知识上的压力，那压力中国人不喜欢，他们把那压力交给白人，就像钱学森可能不愿意面对美国政府的压力，不愿面对众多的冯·诺依曼们，也许那会使他觉得自己很蠢笨，他最终回到中国当聪明人，当中国的各种盗版学科之父，还顺手当了证明亩产万斤的学者——想到这些便令我气馁。 ----石康

事情不容易，请不要性急，还要做点实实在在的工作。 ----《钱学森》

钱学森的名言语录大全

1、我姓钱，但我不爱钱。

2、我们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。

3、我是一名科技人员，不是什么大官，那些官的待遇，我一样也不想要。

4、中国大学老是“冒”不出杰出人才，这是很大的问题。

5、我个人仅仅是沧海一粟，真正伟大的是党、人民和我们的伟大国家。

6、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。

7、难道搞科学的人只需要数据和公式吗？搞科学的人同样需要有灵感，而我的灵感，许多就是从艺术中悟出来的。

8、我认为今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，而是人认识客观世界、改造客观世界的整个的知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。

9、正确的结果，是从大量错误中得出来的；没有大量错误作台阶，也就登不上最后正确结果的高座。

10、常常是最后一把钥匙打开了门。

11、高等学校的学习，是打基础的时期，应该强调学好基础课程。

12、正确的结果，是从大量错误中得出来的；没有大量错误作台阶，也就登不上最后正确结果的高座。

13、我认为今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，而是人认识客观世界、改造客观世界的整个的知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。

14、我们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。

15、我个人仅仅是沧海一粟，真正伟大的是党、人民和我们的国家。

16、我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务。如果人民最后对我的一生所做的各种工作表示满意的话，那才是最高的奖赏。

17、难道搞科学的人只需要数据和公式吗？搞科学的人同样需要有灵感，而我的灵感，许多就是从艺术中悟出来的。

18、常常是最后一把钥匙打开了神殿门，不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。

19、科学工作千万不能固执己见。缺乏勇于认错的精神，是会吃大亏的。

20、在美国期间，有人好几次问我存了保险金没有，我说1块美元也不存。因为我是中国人，根本不打算在美国住一辈子。

21、我在美国前3、4年是学习，后十几年是工作，所有这一切都在做准备，为了回到祖国后能为人民做点事——因为我是中国人。

22、我是一名科技人员，不是什么大官，那些官的待遇，我一样也不想要。

23、中国大学老是“冒”不出杰出人才，这是很大的问题。

24、我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。

25、我没有时间考虑过去，我只考虑未来。

26、高等学校的学习，是打基础的时期，应该强调学好基础课程。

27、“Nothing is final !!!”（没有什么认识是最后的）

28、“Knowledge was boundless”（学无止境）。

下午，按照学校的预先安排，在县影剧院看了**《钱学森》。开始时片头走得快，只注意到陈坤主演，黄建新执导，连漂亮的钱老夫人蒋英是谁演的也不明白在影剧院看**和网上的感觉就是不一样。剧场的灯光一灭，大厅顿时灰暗，像进入了没有月光的晚上。宽长的影布上现出画面，音乐响起，把人带入艺术的氛围。轰隆一声巨响，火箭从高高的发射台上插入云霄，犹如我旁边的墙壁倒塌一般，我的心跟着震颤。画面，音效的质感太强了，震撼人心，怪不得热恋中的人儿不惜花钱买票到**院中消费，那是不一样的艺术享受啊。

陈坤的明星范十足，白面书生，脸型稍长，面孔冷峻，气质形象没得说，岂能一个“佳”字了得。饰演钱夫人的女主角更是是如花似玉，面容姣好，让我的眼睛绝无挑剔之处。只是我潜意识里的像钱老这样中西贯通的天才科学家，应是比较沉稳、内敛，比较有内涵，个人感情方面并不喜张扬的形象。故事一开始很浪漫：蒋英在上海某个剧院开个人演唱会，粉丝很多。一曲完毕下台来受到围堵，而此时这位佳人往前面一瞟，望见了梦中的白马王子。远在大洋彼岸的钱学森抛开繁忙的工作，专程观看女友的第一场演出。见面的第一句话就是，跟我走吧。没有夸奖她的演艺水平，没有过多的热情。看得出男生把所有的热情都埋在了心底。女友说刚从欧洲回来，下方还有很多演出，但年轻后生只有一句话，跟我走吧，紧紧拽住了女友的手。然后蒋英就义无返顾地随着男友踏上了美国的土地。真是“跟我走吧，立刻就出发”。我没有看过钱学森更多的传记，只觉得这个故事太浪漫了，太吸引人的眼球啦。若说蒋英学的是艺术，骨髓里有浪漫的因子，这个故事发生的有因缘，那么我有点不相信，同样的故事会发生在钱学森身上，却有些不敢相信。可能是钱学森受了多年的美国教育，其生活方式多已西化，像这样对女生大胆追求示爱本来就很很正常。总之，这么严肃的一个题材的**，看起来很有时代感。加入了钱氏夫妇年轻时感情的花朵，让人的眼睛变得很简单，很完美。这和我去年看过的几部反映新中国建设时期的几部电视剧感受是不一样的。(也包括两弹一星邓稼先、钱学森的)

对钱学森的爱国精神，令我感动。当年年仅35岁的他已成为加州理工学院的终身教授，在美国有房有车，有漂亮的妻子，可爱的孩子，幸福的家庭。他的生活该是多么优裕。更重要的是那儿有他的事业，他在美国的军界、科学界的地位举足轻重，已是名动世界的火箭专家。当得知他回国的讯息时，他的老师冯卡门先生，加州理工学院院长杜布里奇先生极力恳请他留下，为美国的航天事业做出贡献。杜布里奇把形式分析的一清二楚，言辞恳切。说回到中国能做什么，当时的中国航天科技一片空白，在那个刚刚诞生不久的建立在农耕社会基础上的新中国，他没有施展才华的舞台。“你在那儿种苹果吗”这一个看似幽默的诘问其实何尝不是当时的事实，相信勤于了解祖国新闻的钱学森不会不明白。他的回答很平淡：“如果我什么也做不了，愿意种苹果树。”钱学森的报国情怀是多么的真挚，他回国的决心是多么的坚决，哪怕是忍痛割爱离开了他挚爱的科技事业，被美国移民局软禁了五年之后，都没有动摇回国的信念。我想，钱学森幼年肯定受过传统的中国文化的教育，他的祖父或父亲必须把爱国的中国最传统最优秀的文化知识搬移到了他的骨子里，否则他的意志哪有那般坚定，宁死不屈。这是胸怀坦荡、高风亮节、宁折不弯、誓死报国的传统中国知识分子的品格在钱学森身上的映现。联想到前几年电视报纸上的报道，说好多中国的优秀外出留学人才学成后不愿归来，说中国存在这样那样的弊端，没有他们施展才华的舞台。说白了，都是些借口，无非是贪恋国外的优越的物质生活，不愿为报效祖国忍受一丁点的委屈。如果让他们应对钱学森，肯定无语。更重要的是，50年代以后出生的人，有几个受过祖国优秀传统文化的浸染，骨子里就没有中国文化的血液，让他们怎样发自内心的爱国

多年以后，当钱学森躺在酒泉发射基地的一间小土块房子里仰望着矗立在发射台上的东方号导弹时，想起临回国时老师说过的话，不禁喃喃自语：老师，这就是我种的苹果树。此时他的心里应是百味杂陈，他最后实现了报效祖国的夙愿。

人才，真正的人才都哪儿都是也就应成为受人尊敬的人。人才才是推动社会发展的核心力量。连钱老的老师冯卡门先生都说，让这么一个科技天才回国，就等于让中国有了与西方大国相抗衡的力量。冯曾说，钱虽是我的学生，但若背叛美国，那就是我的敌人。这句话固然反映了冯卡门先生的爱国情感，当从另一个侧面也反映了他对人才的重视。美国海军次长的话更直接：一个钱学森，就抵得上美国海军陆战军的五个师。我更细微的感触到美国人对科学的重视，对人才的重视。联想到眼下中国经济的飞速发展，何尝不是与对重视科技人才有关。

钱老与蒋英的结合是完美的，浪漫的。我理所当然的理解是科学与艺术的结合，智慧与美丽的结合。片末镜头很有意思：钱老夫妇相互搀扶着行走在林荫小道上，钱老略带歉意的对夫人说：这辈子你如果不嫁给我，很可能成为一个知名的歌唱家。你在歌唱方面很有天赋。你后悔吗蒋英的回答饶有兴趣，用了一个小故事：说有人采访丘吉尔的母亲，问她有什么遗憾这位女性自豪的地说，我很骄傲，我为英国生下一个丘吉尔。然后，这位白发苍苍的老人对钱老说：“中国能够少一个蒋英这样的歌唱家，但不能没有这样钱学森这样一个科学家。”这样一对执子之手白头偕老的老人之间的相互理解、支持、恩爱，让人动容。

影片在钱老98高龄躺在病床上弥留之际前的一句断断续续的话中结束：人，不能只掌握科学，技术，……，还要学文化，艺术……相信这句话能给当下中国的千万个家长和教育者中的有心人更多的启示。我愿意相信，科学插在艺术的土壤里，才能开出更绚丽的花朵。

后记：好长时光没写东西，感觉不是正常的日子啦，觉得亏欠，负罪于我的习惯和性格。教学中的事有时也想记下来，但都被以改作业和自我的懒惰为由推辞了。今下午看完这场**，我是含着泪出来的，搭乘小何的摩的上给他说，回去得趁热打铁，写点感受。从6点半开始敲键盘，两个多小时才完事，看着洋洋洒洒两千多个字，觉得欠账还了一部分了。

其实世界上最感人的情书不需要200个字，也不需要100个字，甚至不需要十个字，那么最简短的一个字这个字是什么？那么首先女方给男方发一个字的情书叫怂，上面一个从，下面一个心，那么意思就是你心上。有几个人，那么男方回信，您上面一个里下面一个心，意思是心上就你一个人，所以说这也是最浪漫的一封情书，也是最简短的一封情书。这个好像是钱学森和他夫人的一封信里面所写的就是这么简短。

如果我告诉你，艺术和科学有一天会碰撞出激烈的爱情的火花你会相信吗。我们所认为的艺术与科学，仿佛是风马牛不相及、完全不相干的两个领域，无论我们怎么去想象，似乎都找不到二者之间会有着怎样密不可分的联系。

不过，若是我们知道了一对恩爱夫妻的故事，你也许会对此有不一样的、新的感受。这对夫妻正是钱学森和他的夫人蒋英，一个是中国的两弹一星元勋、共和国的无双国士；另一个则是中国的女高音歌唱家。这段跨越了艺术与科学分界线的爱情，至今依然让人回味无穷。

海宁的美貌才女，日后的大明星

说起钱学森的夫人蒋英，那可是大有来头。因为她出生的家庭背景可是不一般，她的父亲是中国近代著名的军事理论家蒋百里，以出色的军事战略理论而闻名于世。而她的家中还有着两位中国人耳熟能详的人物，徐志摩是她的表哥，至于她的表弟就是大名鼎鼎的武侠小说家金庸大侠。而蒋英出生的地方，则是多年来汇聚天下才子、名门望族的浙江海宁，金庸先生的家族就是当地的豪门之一。可见有着如此著名的家庭背景，想来日后的蒋英必是一位大名鼎鼎的人物。

在家中排行老三的蒋英深受着父母与众人的喜爱，她从小天真率性、活泼可爱。那时年纪尚小的她非常地喜欢音乐，父亲见她对音乐有着如此浓厚的兴趣，便为她买了人生中的第一架钢琴，钢琴也就此和蒋英成为了一生不可或缺的音乐伙伴。1935年，16岁的蒋英跟随父母来到了艺术氛围浓厚的欧洲，在欧洲的生活将是她一生中最快乐的时光之一。

欧洲最令蒋英感到印象深刻的便是艺术的造诣和传承，对于喜爱音乐的她可谓是难得的，后来父母将她留在了德国留学，经过自己不懈的努力，蒋英以优越的成绩考入德国柏林音乐学院，在大学的时光是令她感受到快乐与舒适，每天她可以静静地听着那悠扬的交响乐，喜不自胜，陶醉于其中；白天的时候蒋英练声、练琴、学语言，忙得不亦乐乎。

而在1943年，则是蒋英人生中最辉煌的时刻，这一年瑞士的国际音乐节的万众瞩目下，蒋英凭借着出色的表现和音乐的深厚造诣，一举获得了国际女高音比赛冠军的奖项，开创了众多的亚洲音乐新纪录，使得蒋英这位年轻富有才华的音乐家，获得了众多国际知名艺术家的高度关注。当时的媒体记者们对于蒋英令人记忆犹新的出色表现是这样评价的，她是一颗在东方冉冉升起的西方古典音乐的明星。

艺术与科学，浪漫爱情的开始

不过这颗冉冉升起的明星，却在那一年回国，与她相恋多年的“干哥哥”钱学森结婚，一时间这对新人也是深受大家的祝福与赞美，认为他们可谓是郎才女貌、天作之合。钱学森总是笑称自己的妻子“是我家的童养媳”。幕后的故事也见证了爱情萌发时的情形，当年钱家与蒋家是世代交情，钱家后来希望能将蒋家的老三也就是蒋英过继到自己这儿，蒋百里很快答应了。

可没想到的是，蒋英到了一个新的环境中，刚开始时还能适应新生活，随着时间的积淀，心里对家的思念愈发浓厚，一时间的孤独感聚集在她的心里，开始整日地哭闹不停。蒋百里夫妇见到孩子这样哭闹不停，也开始对当初的做法感到惋惜与遗憾，于是便提出把蒋英要回来的想法，钱学森的母亲见此也是同意了，不过她提出了一个要求，蒋英可以回去，长大后认她做干女儿，要嫁到钱家做儿媳妇。

蒋百里毫不犹豫地答应了这个要求，也正是从那时，蒋英就称呼钱学森的父母为干父母，称呼钱学森为自己的“干哥哥”。后来两家的一次聚会上，早已是少男少女的钱学森与蒋英合唱了一首优美的《燕双飞》，一时间气氛热烈、欢声笑语。不过令所有人没想到的是，这对少男少女竟然因此而结缘，终于在日后成为了一生相伴的伴侣。

相伴一生，不离不弃

后来钱学森去了美国留学，而蒋英跟随父母到了德国，两人就此断了联系，他们的再次相遇要从四十年代末期说起。那一年蒋英完成了在欧洲的学习与表演事业后，便回到阔别多年的祖国生活，而那时远在美国求学的钱学森得知了消息之后，便从美赶回国内。

多年的分别与再次相见，牵动着彼此的心意与思念，钱学森再次见到她时，内心的怦然心动使得他难以抑制住激动的心情，于是他便向她表白、敞开自己的心扉与爱意，他说：英妹，我们开始交往吧，然后就结婚。你跟我去美国好吗？

多么真诚而又真挚的话语，恐怕我们很多人，都想不到日后成为两弹一星元勋的钱学森先生，面对自己喜爱的姑娘，竟然也有着羞涩、自豪、甜蜜的时刻。就此，这对恋人从此走进了婚姻的殿堂，共同携手度过人生日后的风雨兼程。

后来被软禁在美国多年的钱学森一家，经过艰难险阻踏上了归国的航程。回到日思夜想的祖国后，蒋英回到阔别多年的舞台，对此她感到十分的激动与兴奋，而丈夫钱学森也开始履行自己当初求学报国的人生理想，开始为新中国的两弹一星及国防事业贡献自己的力量。

不过由于钱学森的工作是高度保密的，在当时神秘而又不为人知，所以钱学森经常性的“失踪”也是常有的事。

这样的时光少则几天，长则几个月，这样的时光即使是其它人都难以忍受，以至于妻子蒋英内心对丈夫的行踪不定感到焦急万分，心里焦急的她不得不来到钱学森任职的国防部第五研究院，询问丈夫的行踪与去向。

当后来得知丈夫在肩负着光荣而又艰巨的使命时，蒋英对此深表理解，而之后她也渐渐习惯了丈夫突然失踪的生活。从那时起，她开始将生活的重心转入了家庭，为了支持丈夫的工作，她不得不放下自己心爱的舞台，开始操持起家中的大小事务。

虽然不能够长期在舞台上进行表演，但蒋英也并不会感到遗憾，她日后把培养年轻的一代看作自己的事业。在执教生涯中，作为中央音乐学院教授的蒋英，培养出了众多优秀闻名乐坛的歌唱家，其中就有着后来的中国男高音歌唱家、国家一级演员李双江。可以说，蒋英把自己的一生奉献给了音乐，也为中国的音乐教育事业贡献了自己的一份力量，助力着音乐教育事业再上一个台阶。

一首《燕双飞》，道尽爱情的纯真与美好

1991年，钱学森被授予国家杰出贡献科学家的荣誉，至今也只有钱学森一人获此殊荣。千人观众席上的妻子蒋英，向他投来了羡慕与激动的目光，犹如当年年少时他们两小无猜的那样，只是岁月的蹉跎，红颜逝去，却多了稀疏的白发与皱纹，但更多的是柔情。

年少的他们是两小无猜，情投意合的少男少女；成年的他们是思念情深，牵挂对方的知己恋人；中年的他们是相互，相互理解，为家国奉献一生的伴侣；晚年的他们历经岁月的蹉跎，牵手相伴、共度人生。

钱学森从那时起退休，与妻子一起开始享受他们平静而又快乐的生活，如同当年那样，他们相伴、不离不弃。如同当年他们演唱的那首《燕双飞》，永恒而又不失纯真，实现他们相伴一生的诺言。

钱学森四年级学生读后感1

　也许到了如今的20xx年我们这一代人对于钱学森这位为新中国的科学事业做出巨大贡献的大师并不熟悉。为纪念钱学森诞辰100周年学校组织我们观看《钱学森》这部**，影片场面宏伟令人振奋，剧情跌宕起伏扣人心弦。期间充满了各种感动，各种鼓舞。同时也让我们对钱学森肃然起敬。

　钱学森，中国著名的航天之父，对我国有着杰出贡献的科学家。在美国学业有成，想回国报效祖国时，虽受到了美国的阻拦，却毅然决然的要回国。“科学没有国界，但科学家有祖国。”这是钱学森说的话。他的科学成就、学术思想和精神风貌是中华民族的宝贵财富。作为一代伟人，两弹一星的元勋，他骨子里传承的品质更令所有中国人学习——爱国，乐观，永不言弃，永不言败！

钱学森四年级学生读后感2

　在前不久，我们学习了一篇文章《钱学森》，这篇课文让我明白了他的“心”。

　钱学森，是我国著名的爱国科学家，他，曾经赴美留学，但是在异国他乡的他，还是念念不忘自己的祖国，。怀着那一颗赤红的心，一心只想着为自己的祖国着想。他曾说过：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民做点事。”从他这句话中，我们已经能感受到他那颗爱国的心在烈火中燃烧，越来越强烈了！那种不忘祖国的精神，深受人敬爱。钱学森为我们的祖国做出了一生的贡献，他，为我国的运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献。被誉为“中国导弹之父”他的“心”只有祖国，看到现在繁荣富强的祖国，你也应该骄傲了！为我们的祖国而骄傲！。

　“中国人！中国人！你永远都是黑色的头发！黑色的眼睛！**的皮肤！”你要记住，你是中国人，你应该骄傲！我们是打不到的中国人，我们要想钱学森那样，报效祖国。

钱学森四年级学生读后感3

　我是中国人，我爱我的祖国――题记

　今天，我读了《钱学森》这本书。这本书讲述钱学森作为一名中国人时刻想着报效祖国的故事让我深受感染。

　合上书，我的心久久不能平静。文中钱学森学业有成，却时刻想着报效祖国，冲破层层阻碍，终于实现愿望的感人事迹，让我永远记住――“我是中国人！”

　新中国那时刚刚成立，战事不断，积贫积弱，经济落后，内外交困。为求发展也曾走出一批留学生。可他们大都留恋国外的优越生活，不肯回来。钱学森由于学习优秀，受到美国方面的重用，并有着极好的待遇，可他还是不顾劝阻，回到了我们祖国，他为什么要回来呀？因为他是中国人，他爱自己的祖国，为了祖国的富强昌盛，所以他义无返顾的回到祖国母亲的怀抱。这时刻提醒我“我是中国人！”

　正是有了钱学森这样的人，才有了我们今天航天事业的迅速发展，正是有了像钱学森这样有一腔爱国热情的中华儿女，我们的国家才有进步。这是每个炎黄子孙都应该学习的好榜样！黑眼睛，黄皮肤告诉人们――“我们是中国人！”

　当我读到钱学森受了监视、软禁时，不禁感到了悲伤，感受到了钱学森在异国他乡遇到困难时的无助。可是，当我读到钱学森说：“祖国现在很穷，需要我们――中华儿女去创造。我是中国人，我们应该回去！”时，人仿佛看到了他坚定刚毅的眼神，听到了他铿锵有力的声音！我永远不会忘记――“我是中国人！”

　“我是中国人！”我也要像钱学森一样为了祖国的发展而努力，好好学习，掌握知识，时刻心怀报国之志。要学习他百折不回的精神，永示言败！

钱学森四年级学生读后感4

　今天我们认识了一位很有名的人。他，叫钱学森。

　我很喜欢钱学森的那种爱过的精神，他虽在美国学习，但那是他为祖国建设做准备，回国后报效祖国。他的精神，使我想到了一个故事：关羽被曹操给捉住了，在曹操的多次劝说下，关羽同意可以帮曹操出征，但是，如果关羽找到了刘备，那曹操就必须把他放了。在帮曹操出征的时候，关羽虽然身在曹营，但他的心在汉。最后，关羽找到了刘备，就去投靠刘备了。关羽的精神和钱学森是一样的，钱学森虽在美国，但他的心永远属于中国。

　我长大也要像钱学森一样，热爱祖国、报效祖国。

钱学森四年级学生读后感5

　欢呼雀跃的呐喊声，似乎是在给两弹一星的成功发射庆祝，也好像是为中国的伟人——钱学森同志致敬。

　钱学森是我国伟大的科学家，是中国的导弹之父。他一生都用在了为国家发明导弹上，这是一个不忘祖国的人。他在美国时，美国给他了优厚的待遇、富裕的生活和优越的工作条件。但是，他却时时刻刻牵挂着他热爱的祖国。美国曾经有一个海军高级将领说过：钱学森无论走到哪里，都抵得上五个师（相当于5700人）。

　尽管美国百般的阻止、要挟，甚至软禁，无论怎样的软硬兼施，就是阻止不了他回国的信念。1955年9月17日，钱学森终于踏上了开往他魂牵梦绕的中国的舱船。

　钱学森的故事让我震撼，虽然美国提出了优厚的待遇，但他还是坚持要回国。至今他的一句话仍然让我记忆犹新：在我国的土地上，干什么都行，只要我喜欢，我甚至可以去种苹果。

钱学森四年级学生读后感6

　今天，我读了《钱学森》这篇文章，钱学森是一位伟人。他非常了不起，他那崇高的爱国精神尤其令我敬佩。

　钱学森1934年毕业去美国留学。他在美国享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件，可他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人，我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”

　1949年10月1日，新中国诞生了，钱学森又一次表达了他的思念祖国之情：“祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。”钱学森不仅是这样说的，更是这样做的，当美国的高级将领不让他离开时，虽然他受尽了折磨，但他的决心一刻也没有动摇。终于，在周总理的关怀下，钱学森回国了，他为我国运载火箭，导弹的研制和发射，作出了巨大贡献，被誉为“中国导弹之父”。

　读完《钱学森》，我若有所思，钱学森放着高薪的美国实验室主任不做，即使经历无数坎坷，却还要坚持回来报效祖国。从这里我体会到钱学森炽热的爱国之情。中国正因为有了这些人的奉献，才会有今天的繁荣昌盛。作为一名小学生，我暗暗下定决心，一定要以钱学森为榜样，无论在何时何地都要胸怀祖国，把祖国和人民的利益放在第一位，发奋图强，努力学习，长大后成为祖国的`栋梁，做一个对国家、对社会有用的人。

钱学森四年级学生读后感7

　或许是因为钱学森和我是两个时代的人，我其实并不知道钱学森是一个怎么样的人，看**之前有同学问我钱学森是干什么的，我摇摇头，说不知道，旁边马上有个同学应付着，是不是数学家啊？

　看完这部**才知道，原来钱学森是个科学家，这是我以前一直不知道的，20xx年时，电视上、报纸上到处都是钱学森去世的消息，报道他的一生、他的学术、他的成就等，在那时我依然不知道他是谁，只知道我们有个对我们国家奉献很大的人死了，他是干什么的，我依旧不知道。

　这次看了这部**，让我有了很多感慨，我感叹钱学森的爱国精神，也感叹了美国人扣押钱学森的愤怒。

　钱学森对我国做出了极大的贡献，为我国开展了一个新的领域，一个我国曾未达到过的领域，陈坤也许不是最像钱学森的，却把钱学森的感觉演得很好，让我身灵其境，我在看这部影片时，我也为钱学森愤怒，也想咒骂美国人，可是我清楚地明白，当年钱学森的心情我们都无法理解。

　钱学森为我国开展了两弹一星，也是我国杰出贡献科学家。

　我认为钱学森不仅仅是一个科学家，也是一个好丈夫、好父亲。钱学森是个非常浪漫的人，不论是他对他太太的求婚方式，还是进了拘留所也不忘表达他对他太太的爱意，亦或是他临终之前的采访中说出人类不可或缺的东西——音乐，他都时时刻刻的想着他的太太蒋英。蒋英女士在今年2月5日逝世，《钱学森》在3月2日上映，前后一个月都不到，蒋英女士没能看到《钱学森》的上映，就去世了，这是《钱学森》的主创人员的遗憾。

　蒋英女士是个非常好的贤内助，长得漂亮，又善解人意，还是个接触的西洋女高音歌唱家，可是她为了她的丈夫，愿意放弃她的歌唱事业，努力的成为一个好的妻子、母亲，我觉得蒋英女士是伟大的。

　看了《钱学森》这部**，对我感触很大，也有很多很多的想法。

钱学森四年级学生读后感8

　在六年级上册语文课本上学了《钱学森》这篇课文后，我深深地被钱学森那热爱祖国，甘于奉献的精神感动了。

　钱学森去美国留学深造，他心向祖国，放弃享有的优厚待遇，顶住美国政府的百般阻挠，历尽千难万险，终于回到祖国。回国后，他在极其艰苦的条件下，完成了中国第一颗导弹的研制。因为他的卓越贡献，被尊称为“中国导弹之父”。

　掩卷沉思，浮想联翩，从新中国成立起，正是有像钱学森这样无数先辈和一代代建设者们，他们热爱祖国，奋发图强，甘于奉献，才使我们国家日新月异，欣欣向荣。

　李四光迎酷暑，斗严寒，历经勘探，科学论证，一举甩掉了中国贫油国的帽子；袁隆平年复一年，日复一日，研制出高产杂交水稻，解决了世界粮食难题；更让人振奋的是，经过几代航天人的努力攻关，航天员乘“神舟”七号飞天，太空行走，圆满回归，成就了中国又一壮举。

　我更加懂得：热爱祖国，建设祖国，要有甘于奉献的精神，更要有过硬的本领。我要刻苦学习，用知识武装自己的头脑。长大后，像钱学森那样——报效祖国。

　读了《钱学森》这篇文章，我深深地被钱学森那热爱祖国，甘于奉献的精神感动了。

钱学森四年级学生读后感9

　钱学森这个名字每个人都很熟悉，因为他是世界上著名的科学家，还是一位热爱国家的人。在读了《钱学森》一文后，我感悟深刻。

　《钱学森》一文主要讲述了热爱国家的钱学森身在美国，享受着荣华富贵，但他一心想回到祖国，为人民做事，但他回国之事却受到阻挠，在经过漫长岁月后才回到祖国，并为祖国做出贡献的事。

　读了这篇文章，我不禁对钱学森产生了敬佩之意。他不求荣华，只为人民和祖国，努力学习，为的是能为人民做事，为祖国做出贡献。

　“我是中国人，我现在做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国为人民做点事。”钱学森的话充分体现了他的爱国之情。钱学森爱国的品质是多么值得我们学习，是啊，我们是中国人，我们有义务用自己的努力将祖国变得富强起来。我们现在的发奋学习，是为了为人民做事，为祖国做出贡献，为了建设祖国更美好的明天。

　现在，我们的祖国是多么强大，多么富饶，一次次的成功代表着中国从此走上了致富之路，而这成功，是成千上万个爱国人士，成千上万个祖国的栋梁，成千上万个像钱学森这样的才子共同用努力创造出来的！

　“我们日盼夜盼的，就是祖国能从黑暗走向光明，祖国需要我们，我们就应该回去。”钱学森的话多么诚恳，说出了心声，说出了爱国之情。我们是中华儿女，是炎黄子孙，心中早已烙下中国印，无论走到哪祖国都在我心中。

　钱学森使我为之骄傲，是我的榜样。他的言语行动激励我更加热爱我的祖国，对祖国充满信心！

当观看完一部影视作品后，相信大家有很多值得分享的东西吧，此时需要认真地做好记录，写写观后感了。现在你是否对观后感一筹莫展呢？下面是我为大家收集的**钱学森观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

**钱学森观后感1

钱学森，一个响亮的名字，一个令全中国骄傲的名字，一个让世界震撼的名字，更是一个令我们一辈子难忘的名字！

钱学森是世界力学大师冯·卡门的学生，他写出了一本堪称经典的《工程控制论》，他的老师称钱学森在学术上已经超过了他。这本《工程控制论》迄今为止，依然享有盛名。不仅如此，钱学森还成就了我国的航天事业和导弹事业，被光荣地称为“导弹之父”。

钱学森的成功，并不是偶然的，相反，经历过许多磨难，其间，他曾被美国政府软禁过五年，五年啊，多少个春秋？多少个日日夜夜？多少个分分秒秒？在这五年里，钱学森不但没有向美国政府投降，相反，在他的心里，始终只有一句说：我要回祖国去！当时美国政府授予钱学森终身教授的称号，还声称只要他留下，无论什么都可以满足他，这是一个多么大的糖衣炮弹啊！但是钱学森毫不动遥最后，在多方努力下，钱学森终于实现了自己的梦想，回到了自己的祖国。

钱学森的事迹让我十分感动，他不惜冒着生命危险，也要回到自己祖国的怀抱，一个人爱国竟到了如此地步。他回国以后，为我国的科技作出了巨大的贡献：第一枚原子弹研制成功，第一颗人造卫星胜利升空……他还拒绝采访，拒绝写传记，心中挂念的是祖国的科技以及祖国人民的水平。在他的身上，我终于明白什么是“以国为重”！

钱学森爷爷虽然去世了，但我一定要向钱学森爷爷学习，继承并发扬他的爱国精神！“钱学森”，这个名字我一辈子铭记在心，因为长大后，我也要像钱学森爷爷一样，成为祖国的栋梁，为国争光！

**钱学森观后感2

近日，为了更好的弘扬爱国主义精神，为了学习优秀党员的先进事迹和崇高的理想信念，更是为了缅怀这位享誉海内外为中国军事、航天事业发展做出杰出贡献的科学家，西坝河第三小学党支部组织本校全体党员、积极分子观看了**《钱学森》。

科学家钱学森是我国的导弹之父，他发明制造了很多导弹，而且为中国的两弹一星做出了重要的贡献

你大概不知道，钱学森3岁的时候以可背诵百首唐诗宋词了，邻居都说钱家出了神童，5岁时他以可以读水浒传了，还有一次他在测试中得了100分，但是他却发现了一个不起眼的小错误，他立刻举手，向老师指出自己的错误，并要求扣分，老师感动了，主动收藏了他的卷子，这份卷子在老师那里一放就是40年。他这种认真的态度值得我们学习

新中国成立后，钱学森想回到祖国来，但是美国设置了重重障碍，回国的时间长达5年，他是靠着信心和聪明才智回来的。

回到祖国后，他投入到武器制造中，领导陈赓大将问他；中国人能否搞成导弹，钱学森回答；为什么不能搞，难道中国人比外国人矮一头吗，陈赓说；太好了，钱学森带领大家克服重重困难，由于钱学森的回国效力，中国导弹发射至少向前推进了20年。

“少年强，则国强。”我们作为祖国的花朵，肩上担负着民族未来的希望。我们一定要学习钱学森爷爷爱国、勇于奉献自己的精神，从身边的小事做起，从现在做起，为中华民族之伟大复兴而努力学习，成为栋梁之才！

他的严谨的学习态度，爱国的思想，克服困难的信心是我学习的榜样。

**钱学森观后感3

今天我们学校集体组织看**，**的名字叫《钱学森》，钱学森长期担任中国火箭和航天计划的技术***，对航天技术、系统科学和系统工程做出了巨大的和开拓性的贡献，他发明了导弹、原子弹 …… 让人民有了一份安全的保障。

蒋英是钱学森的老婆，是一个歌唱家，唱的歌很好听，钱学森就是在蒋英的歌厅认识的。他们结婚一后，有了自己的房子，他们的 新家陈设很简朴，钱学森的工作室与蒋英的一架黑色大三角钢琴，却是必不可少的。这架钢琴是钱学森送给新婚妻子的礼物，给新家平添了几分典雅、浪漫的气氛。

在基地一蹲就是十天半月，甚至一个月。出于保密要求，钱学森出差从来不对家人讲。有一次蒋英在家里一个多月都得不到丈夫的音讯，她不得不找到国防部五院询问钱学森。

钱学森和蒋英带着他们六岁的儿子永刚、五岁的女儿永真，终于冲破重重阻力，回到了日夜思念的祖国。

**钱学森观后感4

今天 我们看了钱学森这部**，让我受益匪浅，尤其是钱学森的爱国精神，所以我写了钱学森的爱国精神： 对钱学森的爱国精神，令我感动。当年年仅35岁的他已成为加州理工学院的终身教授，在美国有房有车，有漂亮的妻子，可爱的孩子，幸福的家庭。他的生活该是多么优裕。更重要的是那儿有他的事业，他在美国的军界、科学界的地位举足轻重，已是名动世界的火箭专家。()当得知他回国的讯息时，他的老师冯·卡门先生，加州理工学院院长杜布里奇先生极力恳请他留下，为美国的航天事业做出贡献。杜布里奇把形式分析的一清二楚，言辞恳切。说回到中国能做什么，当时的中国航天科技一片空白，在那个刚刚诞生不久的建立在农耕社会基础上的新中国，他没有施展才华的舞台。“你在那儿种苹果吗？”这一个看似幽默的诘问其实何尝不是当时的事实，相信勤于了解祖国新闻的钱学森不会不知道。他的回答很平淡：“如果我什么也做不了，愿意种苹果树。”

这就是钱学森，一个对祖国不离不弃，爱国的一代英才！

**钱学森观后感5

他，是举世瞩目的大科学家；他，为了回到自己深爱的祖国，历尽千辛万苦；他，为我国航空导弹事业做出了巨大的贡献。是谁，为祖国呕心沥血？又是谁，永远有着赤子之心？他，就是我国伟大的科学-钱学森。

今天在学校的组织下，我们全体师生观看了**《钱学森》，我知道了钱学森是我国杰出的科学家、航天学家、世界火箭专家。

为了更好的报效祖国，钱学森早早的留学美国，师从美国著名空气动力学家冯-卡门。他在离开祖国时，就在心里默默的说，“我一定会回来的！”1949年10月1日，在新中国的欢呼声中，在礼炮声中，也在钱学森的心中，诞生了。“我想回去！迫不及待的想回到祖国去！”

此时，我国的经济状况很不好，要钱没钱，要车没车，要设北美设备的情况下，他的心没有一丝动摇。而且，美国的条件优越，要什么有什么，在这样的情况下，钱学森都没有改变，如果是你，你一定会选择留在美国吧！

这部**演绎了伟大的科学家钱学森的传奇的一生，一心想利用自己的毕生所学，为中国科学事业的发展贡献了毕生精力，他让中国人拥有了自己的原子弹和导弹，让世界上重新认识中国人。他的爱国主义情怀是我们每一位中国人都应该学习的，他没有辜负伟大的祖国对他的培养，他把最先进的外国东西给学会，然后想尽一切办法回到祖国的怀抱，为我国的火箭、导弹和航天事业的发展作出了不可磨灭的巨大贡献，让中国人在国际上的形象有了一个新的提升。作为每一位中国人都应该被这位老前辈的爱国热情所感动。

钱学森回国5年后，为祖国的我国航空导弹事业做出了巨大的贡献。看看钱学森，为祖国做出了这么大的贡献，又如此的爱国，我们身为一个小学生，我们又生活在这么优育的环境下，就更应该好好学习，长大好好报效自己的祖国。因为我们小学生都肩负着为祖国建设的使命，一定要从小立志，好好学习科学文化知识，长大后为祖国的建设贡献自己的力量。

**钱学森观后感6

有一个人曾放弃优越的环境，回到贫穷的祖国种“苹果”，他曾在艰苦卓绝的环境下，给祖国铸造了不止一把锋利的宝剑，他曾在垂暮之龄仍关心着祖国的教育事业。

他就是钱学森，一个伟大的科学家，一个伟大的爱国者。

“学森学森，学问像森林。”

这是**里的一句玩笑话，幽默而调侃，但学问却不是钱学森的最可贵之处，他最为可贵的是他的爱国的赤子之心，在他的生命中，国家被放在了首要位置，他人生的重大转折点也与国家有着不可分割的联系。钱学森说：“我发誓，要用我的学识改变中国的命运。”所以，尽管人在美国，物质条件丰厚，他仍挂念着多难的祖国，随时关注着祖国的动态，在遭到长达五年的怀疑和监禁后，他更加坚定了回国的信念，当他的朋友杜布里奇校长问他：“中国没有航空科技，你回去能做什么？”钱学森毫不犹豫的回答：“只要回到我的祖国，我做什么都可以，只要祖国需要，我可以去种苹果。”于是最终他排除了万难，回到了祖国的怀抱。回去后，他真的立马就开始了他的种“苹果”事业，现在的我们简直无法想象那是多么艰难的前行啊，没有知识，没有设备，没有材料，甚至吃饭都成问题，钱学森就在这样的环境下，带领着大家摸索前进。

他说：“我一定要让中国人拥有自己的原子弹和导弹，哪怕它的存在会带来质疑和争论！”

他说：“如果有一天，原子弹投到中国人的头上，我会后悔的。”

他说：“不就是天上掉下来个东二吗，今天掉下来，明天我们把它给射上去。”

一个大科学家的信念、骄傲、坚定、不屈不挠，就这样通过影片深深刻画在我们心里。当中国第一颗原子弹试验成功，所有军人和科技人员跳起来欢呼雀跃时，我们也被这种振奋感染，心潮澎湃不已。

在影片一些细节处我们也发现钱学森为了祖国而发生的一些改变，在美国时，他对待犯了错的同事，不理解他课程的学生是多么的严厉，还有他不惜吵醒孩子也要修理家具发泄不平的举动，我们可以看到那时的钱学森是多么自信、孤傲，甚至是固执的，然而回到祖国，他变得温和容忍了，面对没有基础听不明白的战友，他有耐心地一遍又一遍地讲解，这一切的改变，只因为他心中重如山的责任和保护祖国不受侵犯的理想决心。

有人说，生命的价值不在于其长度，而在于其质量，拥有一个有意义有价值的人生，钱老无疑做到了这点。爱国、理想、信念、责任、抱负、坚持、淡泊，钱学森生命的质量正是因为拥有了这么多可贵的品质而显得沉甸甸。钱老诠释了一句话：人的一生应该这样度过，当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，他的整个生命和全部精力，都已献给了自己的祖国。

让我们向钱老致敬！让我们铭记钱学森，历史也将永远记得这样一个可爱可敬的钱学森和他为中国所做的一切！

**钱学森观后感7

中国的历史上有许多伟人，他们甘愿奉献自己，为了祖国，他们可以牺牲一切，都在所不辞。而钱学森这位伟人，正如他们一样，为了中国的发展耗尽了一生的心力。这次，学校组织我们观看了**《钱学森》，我深深地被他感动了。

影片讲述的是这样一个感人的故事：钱学森在上海与蒋英结为夫妻，共同来到了美国。一次偶然的事件，使他知道了祖国的危难，这让他回国的决心更加坚定。可是，由于美国政府的百般阻挠，钱学森被迫留在了美国，期间他忍辱负重，等待时机， 还 发表了一些文章。终于在总理的帮助下，钱学森回到了魂牵梦萦的祖国，开始了自己的事业。随着一次次试验的成功，影片进入了高潮。这时，一次失败的实验如同锤子般重重地敲击在了钱学森和队员的心上，但钱学森很快振作起来，他安慰队员说，这次失败只是短暂性的，他们应该得到一个教训，应该让错误在地面消失，今天发射失败落下来了，明天再把它射上去！这样的事件在他的工作中多如牛毛，可他就是不放弃。

钱学森是一个伟人，他所做的事情也是伟大的，他为国家奉献自己，付出一切。他所做的我们都会铭记在心，并学着他的样子，做一个对社会有用的人，为祖国付出。

钱学森的精神是值得我们钦佩的。他不顾美国政府的阻挠，执意要回国，这是出于一颗赤诚的爱国之心；在无数次的失败面前，他没有低头却步，而是拿着不屈不挠之盾和坚持不懈之剑勇敢地将它打败。正是因为他拥有如此坚定的信念，才取得了别人不可取代的成就。

钱学森是好样的，他向世界证明：中国人没有什么是比外国人差的！

**钱学森观后感8

我想若干年后，我依然会记得**中的钱学森，或者说是陈坤——深情地凝视着待发的导弹，意味深长地说了一句：这就是我种的苹果。那个画面:贫乏的中国，满目疮痍，有这么一群人在大漠里，面朝黄沙，背朝天研制震惊世界的导弹、核武器。钱一改美国时西装革履的潇洒，换得一身厚重的军大衣，扣在头上不相称的雷锋帽。不变的是他的眼神，那一代人的眼神，足以撑起整个中华民族脊梁。当百般阻挠钱学森回国的美国人问他：一个的杰出的航天科学家回到农耕社会，能干些什么？难道回去种果？”钱以坚毅的眼神从容地回答道：回到我的祖国，我做什么都可以，如果我想，我可以去种苹果。

“如果有一天，原子弹投到中国人的头上，我会后悔的”。正是这样的信念，钱是如此执着地离开了美国，放弃了麻省理工终身荣誉教授的职位。

“手上没有剑和有剑不用不是一回事”这些经典台词都展现了钱老“表里俱澄澈，肝胆皆冰雪”的赤子情怀。那一代人虽然在体制内，但都是有坚定信仰的人。这使我想起了邓稼先，在一次航投试验时出现降落伞事故，原子弹坠地被摔裂。邓稼先抢上前去把摔破的原子弹碎片拿到手里仔细检验。身为医学教授的妻子知道他“抱”了摔裂的原子弹，在邓稼先回北京时强拉他去检查。结果发现在他的小便中带有放射性物质，肝脏破损，骨髓里也侵入了放射物。

在生命的最后时刻，邓稼先对妻子许鹿希说：“假如生命终结后可以再生，那么，我仍选择中国，选择核事业。”

他的好友杨振宁在文中写到假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，他要向导演建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐，那是杨振宁儿时从父亲口中学到的：

“中国男儿中国男儿

要将只手撑天空

长江大河亚洲之东峨峨昆仑

古今多少奇丈夫

碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红”

我想这一片风景，是久久不能逝去的。黄沙漫天，大爱无疆。无数卓越的科学家放弃国外优越的条件，以自己严谨和勤奋的科学态度为中国的科学事业做出卓越的贡献，更以淡泊名利和率真的人生态度诠释了一个科学家的人格本质。这样一片风景，将长存于中国民族的历史画卷中，我只是一个80后的语文教师，作为知识分子的一员，我希望以微博之力为国家培养更多的栋梁之才。而知识分子的良心必将是需要我们永远传承下去的，像钱老、邓稼先一样，具备知识分子的品质：正直、务实、宽容、睿智，富于同情心。能以性情之心去对待周围的一切，能以达观的心态待人处世，能以谦和的态度看待自己的得失，最重要的一点，爱自己的国家。

**钱学森观后感9

几经周折，终于看完了《钱学森》，最后看哭了，还没看的打算看的兄弟姐妹们记得带纸巾进场。下面我想说说看这部**的几番周折。

《钱学森》从开始拍那时候已经翘首以待的了，终于等到要开播的时候，于是托朋友买了几张代用券，只等上画了。

结果，9月1日那天，我查遍了东莞几大**院，除了万达以外，其余都排在白天，而且只排一场，这让我首映日去看**的计划落空了。那么只好今天中午去看，可是计划永远是赶不上变化的，昨天晚上突然接到消息，今天中午有一项推不掉的活动。悻悻的累了半天，傍晚早早跑到万达，看七点钟的那场。

我对相公说，今天娘子我高兴，我请你看**，你陪我看**。

我家相公很不屑的说，还不如说我陪你去花痴坤哥。

我立刻就纠正他这个想法说，这次我不是去花痴的，我是怀着严肃而认真的态度去看一位伟大科学家的生平传记，感受一下人家博大的爱国情怀以及报效祖国的高尚品质。

其实严肃认真态度是真的，不花痴是不可能的。

买票的时候看到电子版上写的是七十一张票，可实际收是五十，莫名有种感伤，难道还要打折么？

我们算是挺积极的那个了，提早十分钟入场，场内一个人也没有，快开场时候有两个工作人员推着小车进来卖零食，还悄悄的说，才两个人

快要开场的时候，相公跟我打了个赌，看这场会有多少人来看。我看买票的时候除了我们两个还有两个人买票，就说大约十个吧。相公说会有二十个左右。

等**快要播的时候看到人陆陆续续的进来，我立马就改口说十五个左右。结果散场的时候，我在擦眼泪，相公在数人数，连上我们一共十八个观众。上座算是不错了

**看完感觉挺好的，在美国那部分，坤哥的英文讲得真的很好，听着很舒服，钱学森冲破重重阻挠回国，看着真的很让人动容，的确是如此的，在那个年代海外许多知识分子都抱着学成归来，报效祖国的愿望纷纷回国。至于回国以后，各人的际遇各有不同，钱老算是其中幸运的那一小部分了。

制作两弹那部分，真的很振奋人心，血都好像随着那喷出的火焰沸腾了。尤其喜欢那句“手上没剑和有剑不用，是两回事”，确实是这样的，要有真正和平，必须手中有长剑，长剑归鞘，手捧玉圭，绥靖四方。因此我特别喜欢片头对两弹一星做出奉献和牺牲的人的致敬。

在两弹一星的诞生过程中，我们看到的是钱学森等几个领头者，我们看不到的是在背后为之牺牲的人，他们牺牲的可能是生命，也可能是终生的健康，他们同样是功臣，同样应该受到崇高的致敬。

最后我觉得这部主旋律的人物传记片拍的真的很出色，因为它带给我们的不仅仅是一位天才，一位伟大的科学家，一位两弹一星的元勋，更是一个人，一个有血有肉的人，一个带着人间烟火气的人，他有浪漫的情怀，有学者的严谨，有天才的倨傲，有赤子般的真诚。它带来的更多是来自于人性的感动，而不仅仅是事业成功带来的鼓动。

最后的最后，我还有一点想说，当看到坤哥带着助听器看着火箭升空那里，真的瞬间有种厂花附体的感觉

**的泪点都在后面，新兵来了，都挤着去看钱老，钱老说他其实跟他们没两样，他不过就是一老兵。步入垂暮的钱老对蒋英先生说自己对她的亏欠。还有最后送别钱老那段记录片。都是催泪点，很久没有**能像这部**一样让我这样流泪了。当年听说钱老先生去世的新闻，我感叹了很久，后来季老先生也走了，感觉那个辉煌的时代真的要谢幕了。

片子最后放出一段记录片，钱老说那段话，大概意思是人不仅要有科学，还有有文学，音乐等等。这话真的很令人回味，当今教育着意培养的是一群又一群工具，而不是一批又一批的人。

挺喜欢片子把纪录片和影片混合在一起的这种手法的，看着很舒服。今天终于看到翘首以待了很久的《钱学森》真的很高兴。

**钱学森观后感10

前几天我和妈妈一起观看了一部**《钱学森》，这部**演绎了伟大的科学家钱学森爷爷传奇的一生。

在上世纪四十年代，加州理工学院出身的教授钱学森，在美国拥有优越的研究环境和资源，但他却心系祖国，归心似箭，一心想用自己的毕生所学为中国科学事业的发展做出贡献。而意识到钱学森巨大价值的美国政府对其归国设置了重重障碍，甚至以间谍罪逮捕钱学森。最终，中国政府以放归11名美军战俘为条件，迎回了钱学森。

钱学森回到祖国时，中国还是一穷二白，但他坚定地说：“不就是掉下来吗？今天掉下来，明天再射上去，我一定要让中国有自己的导弹”。1964年，第一枚原子弹终于试验成功，接着，钱学森又带领科研人员克服天气、地理等困难，完成了两弹对接，在罗布泊靶场成功试射新中国第一枚导弹。大家都说他一个人可以抵五个师，可是钱学森却说“不要服我，要服科学”。

20xx年10月31日，钱学森同志逝世于北京，享年98岁。

通过这部**，我认识了一位伟大的科学家。他为了祖国，不计个人得失；为了导弹事业，呕心沥血；为了科学，穷其一生。他是一位伟大的，值得尊敬、令人钦佩的人。我要以钱学森爷爷为榜样，好好学习，长大以后也成为像他一样的人。

钱学森的“大成智慧学”

《北京日报·理论周刊》4月12日刊登中国人民大学教授钱学敏的文章，介绍了钱学森的“大成智慧学”。

钱老曾说：“人的智慧是两大部分：量智和性智。缺一不成智慧!此为‘大成智慧学’。”什么是“量智”和“性智”呢钱老认为，现代科学技术体系中的数学科学、自然科学、系统科学、军事科学、社会科学、思维科学、人体科学、地理科学、行为科学、建筑科学等10大科学技术部门的知识是性智、量智的结合，主要表现为“量智”；而文艺创作、文艺理论、美学以及各种文艺实践活动，也是性智与量智的结合，但主要表现为“性智”。“性智”、“量智”是相通的。

钱老说：“量智’主要是科学技术，是说科学技术总是从局部到整体，从研究量变到质变，‘量’非常重要。当然科学技术也重视由量变所引起的质变，所以科学技术也有‘性智’，也很重要。大科学家就尤其要有‘性智’。‘性智’是从整体感受入手去理解事物，是从‘质’入手去认识世界。中医理论就如此，从‘望、闻、问、切’到‘辨证施治’，但最后也有‘量’，用药都定量的嘛。”

关于“量智”与“性智”、逻辑思维与形象思维不可分离及其在科学与艺术创作过程中的作用，钱老分析：“从思维科学角度看，科学工作总是从一个猜想开始的，然后才是科学论证；换言之，科学工作是源于形象思维，终于逻辑思维。形象思维是源于艺术，所以科学工作是先艺术，后才是科学。相反，艺术工作必须对事物有个科学的认识，然后才是艺术创作。在过去，人们总是只看到后一半，所以把科学和艺术分了家，而其实是分不了家的；科学需要艺术，艺术也需要科学。”

2001年12月11日，是杰出的科学家钱学森九十华诞。

“大成智慧学”是以马克思主义的辩证唯物论为指导，利用现代信息网络、人——机结合以人为主的方式，集古今中外有关经验、知识、智慧之大成。

当前，世界各国都在加紧研究“如何尽快培养适应21世纪需要的人才”问题。美国已提出“2061计划”，要打破旧框框，重新组织教材，以多学科培养学生的素质；日本拟花重金研究脑科学，用以改革教育事业，提高国民智力。钱老主张青年人要努力掌握“大成智慧学”，其实也是对21世纪中国教育事业的一种设想。

大成智慧教育设想

教育事业是钱老十分重视的基础大业。他认为，中国人聪明、勤奋、能吃苦，只要组织领导得好，具备一定条件，没有什么高科技难关攻不下来。目前中国的高科技人才在世界各地工作的人很多。我国的教育事业也有很大进步，但是我们的基础教育，从全国来看，应该说仍严重滞后。他强调，教育工作不可能“立竿见影”，速见成效。因而，我们在制订教育方针时，一定要向前看。尽快革新教育观念、更新教学方法、改革教育制度、增加教育经费。要动员全社会有经验、有学识的人，都来当教师或兼职教师，也要竭力创造宽松、民主而优越的环境，吸引外国的高科技人才和我们的出国留学生，共同把最先进的科技成果、最新的实践经验，不失时机地传授给我们的下一代。

十年来，钱老在采撷时代精华、探索“大成智慧学”的同时，曾反复设计21世纪中国的教育事业，仅从1993年10月，钱老给笔者的一封信中，就可以看出他对未来教育的大致设想和希望办好大成智慧教育的殷切之情。他写道：“我在这几天又在想中国21世纪的教育，我1989年的那篇东西不够了；是要人人大学毕业成硕士，18岁的硕士，但什么样的硕士现在我想是大成智慧学的硕士。具体讲：①熟悉科学技术的体系，熟悉马克思主义哲学；②理、工、文、艺结合，有智慧；②熟悉信息网络，善于用电子计算机处理知识。这样的人是全才。我们从西方文艺复兴时期的全才伟人，走到19世纪中叶的理、工、文、艺分家的专家教育；再走到20世纪40年代的理工结合加文、艺的教育体制；再走到今天的理工文(理、工、加社科)结合的萌芽。21世纪我们又回到像西方文艺复兴时期的全才了；但有一个不同：21世纪的全才并不否定专家，只是他，这位全才，大约只需一个星期的学习和锻炼就可以从一个专业转入另一个不同的专业。这是全与专的辩证统一。大致可以作为下面这几段教育：①8年一贯制的初级教育，4岁到12岁，是打基础。②接着的5年(高中加大学)，12岁到17岁，是完成大成智慧的学习。③后1年是‘实习’，学成一个行业的专家，写出毕业论文。这样的大成智慧硕士，可以进入任何一项工作，如不在行，弄一个星期就可以成为行家。以后如工作需要，改行也毫无困难。当然，他也可以再深造为博士，那主要是搞科学技术研究，开拓知识领域。这个大胆设想，您看如何新一次的‘文艺复兴’呵!”

全与专的辩证统一

大成智慧教育的一个显著特点，就是充分利用信息网络，人——机结合优势互补的长处，使人不断能及时获得广泛而新鲜的知识、信息与智慧，从而培养创新的能力。但是，人——机结合这种教学方式、思维方式，也不是对什么人都灵。关键在于该人的智力与素质。因为，一方面计算机、多媒体、灵境等微电子信息技术的软硬件，正逐步向智能化改进；纳米技术的出现，将使计算机的研制、开发进入到分子、原子层次上；人工智能，知识工程，计算机模拟等技术发展很快。它们对于可以形式化、数字化、或运用形式逻辑推理就能认识和解决的事物，处理起来比较擅长。通过互联网络，可以存贮、调集、检索、传递的信息数量如海，速度如光。其计算和运转之快，比人脑强亿万倍，而且十分精确。这种惊人的高性能真是旷古未有。

然而，另一方面计算机、多媒体、灵境等技术，对于激活信息、对于“只可意会，不可言传”、难以形式化、数字化的复杂事物，也就是说，对于那些需要运用形象思维，或必须灵活地将形象思维与逻辑思维交织使用才能把握其关键和机理的事物，对于一些非理性的、验性的，以致掺入人的精神、情感等因素的开放的复杂巨系统，计算机等信息技术和工具，目前尚难以十分准确地独自认清和模仿。

而对复杂性事物有可能及时正确认识与决策的智慧与素质，是人脑所独有的。当然，它不是天生就有的，要靠伟大的科学精神和崇高的品德，要靠在社会实践中长期的锻炼，要靠人在与计算机优势互补中，对知识的有效集成与积累，也就是要靠“大成智慧”。而这正是计算机单独永远望尘莫及的。

钱老对大成智慧学硕士的具体要求体现了大成智慧教育的丰富内涵。他的三点要求是大成智慧学硕士应具备的思维结构的三个层次：

1、知识层：它是由各种科学技术知识、信息、经验、感受(包括现代科学技术的体系结构及体系中已纳入和尚未纳入体系的知识与经验)等要素构成的。是思维结构中最重要、最基础的层次。离开了各种知识、信息、经验、感受等要素，也就无所谓思维。这些要素与人——机结合的信息网络融通在一起，互相激发、碰撞、渗透、综合……，是思维得以活动与发展的前提和基础，是培育大成智慧的土壤。—般说来，知识层越坚实、越深厚、越丰富、越广阔，其思维的能力与品质就可能越高。

2、情感层：它是由人们的价值观念、需要意识、精神、品德、意志、意向、情趣等等因素构成的。是思维结构中不可或缺的动力与调控层次。思维对象的选择、思维的动力、思维的效率与活力等，大体都受它们的影响与控制。“钱老认为，“科学就是追求真理。”伟大的科学精神、崇高的品德、高度的爱国热忱、集体主义和严格的组织纪律性，往往是认识世界和改造世界的无限力量。而理、工、文、艺结合起来，既有渊博的学识又使科学精神与人文精神并重，将会使人们迸发出巨大的热情和威力。这是素质教育的核心，也是大成智慧教育的灵魂。

3、智慧层：它是以知识层和情感层的整体综合为基础的。是由唯物辩证的世界观、人生观、方法论、思维方式、以及现代科学技术体系观、开放复杂巨系统的系统观，人——机结合的大成智慧工程等基本要素相互促进、相互交融、有机地建构在一起的。是思维结构中最深刻、最复杂、最富于哲理的层次。这个层次的构筑要求：主要是“把哲学和科学技术统一结合起来”，把科学与艺术结合起来，把逻辑思维与形象思维结合起来，灵活有效地运用各种科学技术知识与经验。这样，才有可能真正集古今中外知识之大成，获得大成智慧与创造的灵感，有所开拓、有所创新。

总之，钱老对大成智慧学硕士的三点要求，是要求采取多种教育方式，培养青年人具有大智、大德的思维结构和内涵，为青年人思想的奔放驰骋提供一个广阔而科学的天地，有了这样思想文化基础的硕士，进入任何一个专业工作都可以，改行也毫无困难，他们既是全才，又是专家，是全与专辩证统一的人才。

新一次的“文艺复兴”

欧洲14一16世纪的文艺复兴也是科学的伟大复兴。它把人们从上千年的封建枷锁和神学的桎梏中解放出来，使人重新认识了世界、认识了人自身。因而，给人们无穷的力量和勇气，为人类的才能和智慧的发挥开辟了广阔的前程。恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”

这些文艺复兴时期的伟人，既是某一方面的专家，又是全才。例如：达·芬奇不仅是伟大的艺术家，而且是杰出的科学家，他自觉地把科学的认识与艺术的想象有机地结合起来。布鲁诺不仅是勇于追求真理的天文学家，而且敢于用科学挑战神学，把科学理论与先进的哲学思想统一起来。他们都是学识广博、思想深邃的全才伟人。

随后的三百多年，由于科学技术分门别类地深入发展，和形而上学思维方式的影响，理、工、文、艺分家的专家教育盛极一时。直到20世纪中叶，由于大工业生产和军事科学技术的发展，理工结合的人才开始倍受需要。今天，现代科学技术一方面高度分化，一方面又高度融合，数学、自然科学技术与经济、社会、军事、地理、建筑以至与文艺、体育等诸学科，紧密交汇在一起，互相促进，共同发展，速度很快。对人才的需求也是变化万端，多方面的。因此，今天的教育必然走向理工文(理、工、加社科、文艺)相结合。培养适合21世纪需要的全才，当然也不否认专家，是培养又全又专、具有大成智慧的全才。这就是钱老所设想的教育目标，是“新一次的‘文艺复兴’呵!”

揭开智慧之谜，是世界性的难题。如何培养有智慧、有创造性的人才，是当今世界关注的热点，各有奇招。钱老多年来，一直主张教育要使学生的德、智、体、美、劳五育齐发展。逐步实行大成智慧教育。并强调利用高科技，特别是信息技术，促进教育制度、教育方法以至教育内容的改革，开展电化教育、网络教育，组成人——机结合的教育系统工程。让人们都能学得更多，学得更好，学得更轻松。

他曾说：“信息革命的主要影响在于，它把人脑记忆大量观察到的事实这一繁重的工作解放了。从前有个词，叫‘皓首穷经’，就是说要读一辈子的书，来学习前人的知识和经验。现在不必了，都在计算机中存着，只要你学会操作办法，去查就是了。怎么查那就用我们过去说的科学技术体系，按这个体系去找。这一套东西有两个方面的启发：一是自古就有培养‘神童’的说法，但在怎么培养的问题上，各说各的，并没有找到一个有效的办法。今天有了信息革命这套东西，在培养‘神童’问题上就有了一个可操作的路线，这就是我说的大成智慧教育。二是生产的社会变化问题。从前人类的社会生产，体力劳动是主要的，脑力劳动所占比重较少，就是到资本主义社会也如此。信息革命带来的一个变化是，体力劳动会逐渐减少，而脑力劳动会逐渐增加，所占比重会超过体力劳动。即使从事体力劳动的人，也要有脑力劳动。所以，人类的劳动将重点从体力劳动转向脑力劳动。由于社会的发展、人民生活的改善，也能够提供这样的社会条件。由此可见，我们今天搞的这种大成智慧，不但是一门学问，而且是一场伟大的革命。”

年已九旬的钱老，和他年轻时一样，仍然是那样深深地热爱着自己的祖国和人民，并为之奉献着一切智慧和精力。“大成智慧学”的研究与探索，是他心中的一件大事。他渴望祖国强大，也愿世界人民幸福。他满怀豪情与期待地说：“我想我们人民中国就该创新大成智慧，为世界作好事!”

钱学森是我国杰出科学人物，两弹一星元勋，2009 年 10 月 31 日逝世于北 京，享年 98 岁。对于这样一位伟大的人，我们对他该怀有多大的敬意呢！ 他说： “我一定要让中国人拥有自己的原子弹和导弹，哪怕它的存在带来质 疑和争论！ ” 他说： “不就是天上掉下来个东二么， 今天掉下来， 明天我们把它给射上去！ ” 他说： “回到我的祖国，我做什么都可以，如果我想，我可以去种苹果。 ” 他说： “不要服我，要服科学！ ” 他就是一个人抵五个师的男人！ 也许到了这个年代我们对于钱学森这位为新中国的科学事业做出巨大贡献 的大师并不熟悉。就在上周四，学校组织我们观看《钱学森》这部影片，期间充 满了各种感动，各种鼓舞，心情澎湃。同时也让我们对钱学森肃然起敬。 《钱学森》这部**演绎了伟大的科学家钱学森传奇的一生，在上世纪四十 年代，加州理工学院出身的教授钱学森，在美国拥有优越的研究环境和资源，但 他却心系祖国，归心似箭，一心想利用自己的毕生所学，为中国科学事业的发展 做出贡献。而意识到钱学森的巨大价值的美方又对其归国设置了重重障碍，甚至 以间谍罪逮捕钱学森。最终，回国愿望强烈的钱学森几经辗转回到了当时一穷二 白的中国。 面对新中国技术、人才、工业等各方面的空白，钱学森带领科研人员从仿制 入手，根据现有技术和条件逐步研究、完善，奠定了中国导弹的基础。 1964 年，第一枚原子弹试验成功，接着，他带领科研人员克服了天气地理 等困难，完成两弹对接，并且在罗布泊靶场成功试射新中国第一枚核导弹！ 看完影片，心潮澎湃，激动不已。在观影的过程中，一些情节的设计让人看 了不仅浑身振奋，而且还有一种强烈的民族自豪感。 比如钱学森被指控是***，被关进监狱，蒋英去探监那一段，看守的人说 你们只有五分钟的时间，蒋英见到丈夫之后一直问“你还好吗？” “他们打你了 吗？”钱学森却一句话都没说。旁边的人说“请讲英语！ ”而蒋英回应的却很犀 利， “难道你没看出来吗我们都是中国人！ ”就像外国人问我们一句： “Where are you from”我们能昂首挺胸，理直气壮地提高声音的分贝，告诉他们： “I’m Chinese，I’m from thePeople's Republic of China！ ” 就像钱学森要离开的时候，杜布里奇校长很不解地问他： “你回去能做什么 呢？”钱学森回答： “回到我的祖国，我总是能做些什么，也许，我还可以种苹 果。 ” 就像登机的时候，一个中国的记者问钱学森： “你为什么不回台湾而选择去 大陆呢？”钱学森不回答，中国记者追问，钱学森说： “中国人对中国人提问要 用中文而不是英语，我不想回答你的问题。 ” 新中国建立之初，各方面都很落后，依然随时面临被外国侵略的危险。为了 我国的国防力量的提升，也为了争气，证明中国人不必外国人差，钱学森出国时 的志向是：把最先进的外国东西给学会，然后带入中国，为国建设作出贡献。这 种高尚的情怀，是作为一中学子的我们所应该学习的，我想起了周恩来总理说过 的一句话： “为中华之崛起而读书！ ”我觉得读书人是应该有这样的一种气魄和理 想的吧。如果说这次观影使我学到了什么的话，就是这个，志向，进取，钻研， 拼搏，奉献！为了祖国！ 一个人为了一件自己想做的事倾尽毕生心血， 最后做成了， 这个人叫钱学森。

《钱学森》观后感

今天是钱学森同志逝世一周年的日子,为了缅怀这位伟大的爱国科学家,今晚我们钱学森实验班全体同学观看了关于钱学森生平介绍的记录片《钱学森》,在此我们进一步了解到了钱学森的爱国精神,自强不息的精神,科研精神和创新精神

出生在动荡不安的年代,眼看着自己的国土战火纷飞,任人践踏,钱学森看到了中国科学技术远远落后于外来侵略国家,于是他毅然决定出国留学学习先进文化和科学技术报效我们的祖国身处异乡的钱学森深刻体会到没有受到尊重的滋味,活在屈辱中是痛苦的他化悲愤为力量,努力学习当钱学森在美国工作步入正轨的时候,新中国的成立使他盼望回国的心激动不已,他放弃了美国优越的生活和工作条件,历尽千辛万苦回到祖国的怀抱,投身于祖国的建设中,把毕生所学贡献给祖国"科学没有国界,但科学家有祖国"这是钱学森说的话

今天的我们是幸运的,我们出身在和平年代,我们都过着有尊严的生活,看到的是一个蒸蒸日上逐步发展壮大的新中国我们有良好的生活条件和学习环境,我们没有经历过苦难相比钱学森,他身处那样恶劣的坏境也依然坚持奋斗,自强不息,我们以他为荣,以他为榜样,学习他的拼搏精神和爱国精神

我们是幸运的,但我们是经历失败的,我们在高考中摔了一个大跟头,目前也落后于别人一大步了,但这并不意味着我们站不起来我们依然还有攀登高峰的梦想大学并不是我们曾经梦寐以求的天堂,来到这里,我们仍需努力,任何时刻我们都不能停下前进的脚步我始终相信人生是一个不断进取的过程,一旦懈怠,中将瓦解这也是"逆水行舟,不进则退"的道理钱学森是中国科学领域的奇葩,我们也不敢随便夸下海口要做他那样的科学家甚至超过他,但是我们应该学习他的精神,努力学习将来成为一个有用的社会之才我们想做到的很简单:让今天的自己胜过昨天的自己

我们班全体同学开始建立了一个良好的学习开端,我相信我们可以一直保持这种学习的积极性,充实我们未来的这几年的大学生活我时刻铭记这样一句话:大学很好玩,学习靠自觉,我们是有责任的到这里学习来的这是我在高考失利后放弃读书后接到录取通知书的那一刻对自己说的,我必须对得起我的父母和一直支持我读书的亲人朋友,今天我站在钱学森班,我也要对得起这所学校和"钱学森"这三个字,我也会珍惜现在的学习机会

钱学森把建设祖国作为他的责任,而我也有自己的责任,对他人负责更要对自己负责,未来只能由自己来创造,机会只能由自己来把握,我努力我无悔!

董芳

**《钱学森》观后感 在看这场**之前，对于钱学森的了解似乎只停留在“两弹一星” 的丰功伟绩上，而在看这场**的过程中，我并没有意识到是一个演 员在演一步**，而是在看一个叫钱学森的人如何渡过他光辉而又艰 难的一生的，他根本不需要任何的剧本，他也正是他自己人生戏的导 演，在这场**结束后，我才终于明白了什么是人生的意义，什么才 是真正的人生价值。 钱学森——中国***优秀党员，忠诚的共产主义战士，享誉海 内外的杰出科学家，我国航天事业的奠基人， “中国航天之父”中国导弹 “ 之父”火箭之王”……所有的荣誉集于一身， “ 却又被他“无情”的抛之脑后， 加州理工大学的终身教授不当，美国优越的生活不过，却偏偏“固执” 到回到中国过清贫的生活，当时的中国与美国比起来，就像现在在城 市打工的农民工与居住豪华别墅的商人富豪，只为了去实现自己的理 想，去完成自己的抱负，向中国实践自己的爱国之心。 当看到第一颗原子弹的时候，他那孩子般纯真的笑打动了我，原 来发自内心的笑容是那么的美，也许在钱学森身上用“美”并不贴切， 但是我真得不知用什么词语来展现它。幕的开始与后面的接应的那一 画面，也同样是卫星的发射成功，也同样是震撼人心的时刻，在所有 人为之狂欢的时刻，却惟独他一人现出深邃的眼眸，那眼神似乎穿过 了几十年，甚至几百年，甚至几千年……他到底在想些什么呢？是因 为成功对于他来说已经不足为奇了吗？是因为这种场面使他麻木了 吗？……这在**中似乎没有讲到，我想他是在为我们中国担忧，为 后人担忧吧。 生活在美国的几十年，他始终有一个目标，就是学习最先进的知 识，将之用诸于中国，使中国变得像美国一样强大，他刻苦钻研，一 步步的紧追知识的步伐，却时时刻刻的关注着中国的发展状况，当学 有所成的时候， 回国之心慢慢的侵袭着他， 美国海军次长金布尔声称： ， “钱学森无论走到哪里，都能抵得上五个师的兵力，我宁可把他击毙在 美国，也不能让他回国。 就这样被莫名的罪名加以软禁，失去自由， ” 最后在周恩来总理多次的努力下，才使其终于返国。对于这种来之不 易的机会，钱学森更加珍惜，回国后，教授航天知识，在这一部分， **中有所体现，震动了我，因为那一刻让他回想起了在美国授课的 情形，与此刻是截然不同的，从而引发了他对中国教育的思考。 看了这部**之后，结合做为一名学生的角度去思考，我有以下 的几个方面的感悟。 当今的中国是一个正在苏醒的雄狮，由于中国的人口基数大，尽 管 GDP 的增长速度很快，仅次于美国，但是我们的人均值还是很低 的，对于经济的发展我们并不一定要去追求有多么的快，虽然经济是 我们生存的一个基础一个前提，但是我们应该追求有质量的提高，如 果第一个人都怀着像钱学森同志一样的爱国之心去面对每一件事情， 我们和谐社会的步伐将会迈得更快，更稳，更好。 现在杂志，包括新闻媒体都在关注一个话题，中国有那么多的人 品，为什么没有一个诺贝尔奖获得者，就连比我们落后的国家也都有 这样的殊荣，为什么中国人总是与他擦肩而过呢？很多人也都是将矛 头直指中国的教育体制，因此我们如今的教育体制有了素质教育，这 的确是我们的教育问题，有的媒体报道说：有些美国人称清华北大是 美国的后备学校，大家也都知道清华北大是国际名校，也是中国最具 有权威的学府，而多数学有所成的学生，公费出国留学，但却只有少 数回国，何况我们现在不管是在经济方面还是政治方面，我们都在沿 着一个健康的方向发展，与钱学森当时生活的时代相比，已经是上等 了，可是有多少人能体现出他们的爱国之心呢，如果每个出国留学的 学生都能像钱学森那样去想，那样去做的话，如今的中国是不是比现 在更好呢？ 中国教育制度的弊端不可能一下子解决，是一个漫长过程，一个 探索的过程，我们所有中国人所需要做的就是奉献自己的爱国之心， 多为我们的子孙后代着想。 虽然不可能每个人都能做到像钱学森一样， 但是我们要尽自己的努力去为我们的国家做些事情，让我们的国家真 正的强大起来，让自已成为一个堂堂正正的人！

有所为有所不为 在现有的审查体制下， 建国后历史事件能够在影视作品中得到正视并 从容展现的不多，两弹研发算一个，因为此事更多地关乎国家利益而 不是政党利益，而且当事人所受的非常时期的政治冲击也比较小，所 以这一段历史得以再三演绎。与全景展现中国原子弹试制过程的《横 空出世》不同， 《钱学森》是以两弹元勋的生活工作履历为叙事线索 的，从一定程度上淡化了政治色彩，更专注于人物命运的刻画。 作为一部人物传记片， 《钱学森》98 分钟的时长显得有些仓促， 从成片效果上看，这更像是一个人物履历表，而触及灵魂深处的思想 汇报方面略为欠缺，所以看上去有点流水账的感觉。影片中原子弹研 制成功后的下一场景就到了 1980 年，钱学森在自己简陋的办公室迎 来了换防的战士，当他和战士们说他自己也算是个老兵的时候，我想 到的是当年和他一起并肩作战的老兵和同僚们在浩劫过后幸存下来 的能有多少？他们又在哪里？他们的遭遇对钱本人又有什么样的影 响？其实这些东西才应该是这部**在情感上发力的地方， 但这一切 又只能存在于叙事边际的想象之中。另外，影片拍摄时，钱学森的夫 人蒋英还健在，后人门生也一大堆，他们对影片选材和表述方式上的 影响自然是不言而喻的，即使是创作者有心拍一部《美丽心灵》那样 能深入到科学家内心深处，触摸到他的惶恐和焦虑的人文传记片，也 是有心无力的，这和陈凯歌拍《梅兰芳》所受到的束缚是一样的。所 以《钱学森》最终拍成这个样子我觉得创作者已经尽力了，只是如果 再商业一点会更好， 尤其是前三分之一篇幅中钱学森历尽艰难归国的 段落，在戏剧性和传奇性上应该有更高的追求的。尽管如此， 《钱学 森》 也是在我看过的主旋律人物传记片中人物处理比较熨帖自然的一 部，事件的选取无论大小，都在人物性格完善上有所作为，而且人物 至少说“人话” ，有些台词也很经琢磨，如钱学森在劝服好友投身原 子弹研究时所说的“手里有剑和有剑不用是两码事” 。 陈坤在外形上其实和钱学森还是距离蛮大的，特别是跟老年钱 学森的扮演者许还山比起来。 但是陈坤能跟人物接近的是传主的优雅 而执着的气质，也可以说是陈坤个人在表演上的一个突破。此外，林 永健扮演的聂荣臻、吴樾扮演的张工农等人物也十分生动，让影片整 体的凝重基调之下仍不失轻松诙谐， 张建亚选择张铁林而不是唐国强 扮演毛泽东，也在一定程度上消解了政治脸谱化的伪崇高感。 如果抛开人物所处的政治和历史背景， 《钱学森》更像了塑造了 一个靠个人学识达到事业顶峰的励志故事， 他的成功不在于投身于一 个新兴政权，而在于将自身价值最大化的过程中让自己变得无可替 代，从而扼住了某些人的喉咙。影片最感人的一幕是最后的纪录片资 料，在钱学森追悼会上蒋英对丈夫的恋恋不舍，让人感受到了岁月积 淀下来的永久眷恋。

《钱学森》之感，之想 你在一个晴朗的夏夜，望着繁密的闪闪群星，有一种可望不 可即的失望吧，我们真的如此可怜吗，不！绝不！我们必须征服 宇宙。-----钱学森 1947 年，刚刚 36 岁的中国科 学家钱学森，被美国麻省理工 学院聘为终身教授。这是一个很高的荣誉，它预示着钱学森的优 厚待遇和远大前程。 美国为什么如此器重钱学森呢？因为他是美国研究航空科学 最高专家冯卡门的优秀学生，是美国最早研究火箭组织加州理 工学院火箭研究小组的 5 成员之一。 在冯卡门的指导下，火箭研究取得了重大进展，为反法西斯 战争的胜利做出了贡献。在那些艰苦的日子里，钱学森显露出卓 越的才能。一项在航空科学史上占有重要地位的航空科学公式： 即著名的“卡门--钱公式”诞生了。这是由冯卡门提出命题，钱学 森做出结果，至今仍在航空技术研究中广泛使用的一项公式。 然而，当钱学森得知中华人民共和国成立的消息后，这个每 时每刻都在想念祖国的科学家，顿时沉浸在极大的喜悦之中。钱 学森在美国已经生活了 10 多年，又被誉为是“在美 国处于领导 地位的第一位火箭专家”，金钱、地位、声誉都有了。可他想： 我是中国人，我的根在中国。我可以放弃在美国的一切，但不能 放弃祖国。我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全 部力量！他还对中国留学生说：“祖国已经解放了，国家急需建 设人才，我们要赶快把学到的知识用到祖国的建设中去。” 钱学森准备返回中国的决定，引起美国有关方面的恐慌。他 们认为：钱学森的专业技术如果带回去，中国的科学技术将高速 度前进。 美国海军的一位***曾对美国负责出境的官员说： “我 宁可把钱学森枪毙了，也不让他离开美国！”“钱学森至少值 5 个 师的兵力”。 钱学森的回国计划受到严重的阻挠。美国官方“文件”通知 他 ，不准离开美国。本来，他的行李已经装上了驳船，准备由 水路运回祖国。 可美国海关硬说他准备带回国的书籍和笔记本中 藏有重要机密， 诬蔑钱学森是”间谍”。 其实， 这些书籍和笔记本， 一部分是公开的教科书，其余都是钱学森自己的学术研究记录。 一波未平，一波又起。几天之后，钱学森突然被逮捕，关押 在一个海岛的拘留所里，受到无休止的折磨。看守人员每天晚上 隔 10 分钟进室内开一次电灯，使他根本无法入睡。钱学森的遭 遇，引起加州理工学院中坚持正义的同事和学生的同情，在他们 和其他正直人士的强烈抗议下，美国特务机关被迫释放了他。可 对钱学森的迫害并没有停止，他们限制他的行动，监视和检查他 的信件、电话等。尽管有种种限制，但钱学森没有屈服。他不断 地提出严正要求：坚决离开美国，回中国去！ 在争取回国的日子里，钱学森更加关心祖国的建设事业， 经常 从《华侨日报》等报刊上了解新中国的情况，和中国科学家、留 学生讨论建设祖国的有关问题。为了能够迅速地回国，他租房子 只签订短时间的合同。家里准备了 3 只轻便的小箱子，天天准备 随时可以搭飞机回中国。 5 年过去了。钱学森争取回国的斗争得到世界各国主持正义 的人们的支持，更得到了中国政府的极大关怀。周恩来总理曾亲 自了解他的情况，并指示参加中美两国大使级会谈的中国代表， 在会谈中提出钱学森博士归国问题。 1955 年 8 月，这场外交斗争终于取得了胜利，美国政府被 迫同意钱学森返回中国。 到达北京的第二天清晨， 钱学森就和妻子带着两个孩子来到天安 门广场。他激动地说：“我相信我一定能回 到祖国。现在，我终 于回来了！” 冲破重重阻拦而回国的钱学森， 一头扎在了军事科学的研究 中。他倾其所学，又紧 密关注国外的科学动态，不断推出科研 新成果，为祖国的国防事业竭思尽智，做出了巨大的贡献，被誉 为“导弹之父”，国务院授予他为“全 国劳动模范”的光荣称号。 在美国定居，且能聘为终身教授，这是多少人梦寐以求的幻想。 可为了祖国的繁荣富强， 钱学森放弃了这一切。在经济大潮如 洪水猛兽般地冲击社会的今天，钱学森的爱国言行，无疑地凝聚 着中华民族之魂，显示了爱国对志士仁人的撼动力。 他做为一名爱国青年，为了祖国的建设放弃自己在美国的一切， 在美国的*威之下也没有底下中国人固有的不屈的头颅。 而我们 呢，我们不仅是一名中国人，我们还是一名中国人民解放军的准 军官，我们为了祖国的建设更应该放弃自己一时的私利，全身心 的投入到祖国的国防事业中去。 钱学森，我们向您敬礼！

观《钱学森》有感 标题归标题，先来说正事儿。第一次看提前场，心里各种掂量这 片子到底会好到怎样，好吧心里期望值神马的果然还是有点儿偏高 了。貌似确实没有看到激荡人心那样的程度。 一、关于片子结构 故事叙述是从钱老去看蒋英的演出开始， 于是突然觉得影片的 基调定在了温馨浪漫的爱情家庭生活之中。 接着就是钱老在美国的光 辉岁月，随着年份与地点的变更，影片的画面也是转换极快。坐在我 旁边的姑娘自言自语了好几次，咦，怎么跳得这么快…… 接着展开说明钱老如何被美方污蔑如何又被澄清如何被软禁最 后如何终于回到祖国母亲怀抱这些历史性事件。 方式仍旧是字幕的时 间、地点+画面的快速切换。在节点式重要时段时采用钱老年纪作为 字幕来表示。 影片重点放在了回国后的钱老如何为祖国做出了杰出贡献这一 部分，主要展现钱老的才华，钻研精神，忘我精神，爱国主义情怀， 及我国***内团结进取，士兵朴实上进的精神面貌。导弹发射实验 与两弹结合实验时自然是重点中的重点，叙述时间有着重增加，画面 尤为壮观，非常振奋人心。 影片之中有钱老的回忆作为穿插。也有纪实性资料片段作为片 子真实性及纪念性成分的添加。 片子结构没有问题，作为这种题材的影片来讲，想要凭借伟人 最光辉的那些年来展现出人物的饱满情感，在短短两个小时内，画面 快速切换也无法避免。 但是总结出一个事实就是， 似乎没有找到亮点。 二、关于片子画面 钱老家中 party 的灯光很小资。海上游轮的壮阔场面非常美。 火车开入祖国大地时候彩色的农田稻田很诗意。 导弹爆炸的效果不由 分说，震撼是一定的。印象最深的还是发射未成功的导弹内部结构的 特效，突然觉得这是在 21 世纪看的科幻**>< 三、关于演员 1关于坤哥 好吧作为基本上是坤哥 NC 粉的偶来说， 看到他作为钱老在影片 中出现，一瞬间我就回神无能了。但是要说实话，坤哥的演技是有亮 点可寻的。 在美国的生活看到钱老富有艺术气息和浪漫情调的一幕，坤哥 在这儿当然是游刃有余。接着要被美方驱逐出境，发现坤哥的台词好 少啊， 基本全看表情。 好的， 眼睛里透出杀气什么的坤哥也不在话下， 厂花不愧是厂花来的。但问题是这里是钱老，憎恨的目光后面还有隐 忍呀，不服呀，实在是无语得不想说话什么的……所以在狱中，噢不 对，是拘留所里的钱老，那几个画面还是挺有分量的，只能靠画面里 的光影、 影片的背景音乐和演员的面部表情、 肢体语言来表达的东西， 又纯粹又干净。 又或者在第一枚导弹发射试验成功时候所有人欢呼雀跃，钱老 坐在那里只有微微欣慰笑容非常淡定， 这时候演员的气场先得尤为重 要。不得不说坤哥还是做到了最好。 2关于其他演员 这里只提一下印象深刻的吧。 雨绮还是很有爱的，蒋英的角色诠释得挺到位的。最喜欢她对 美方那句"go to hell"顿时肃然起敬呀~ 聂帅其实很有范儿，副院长很可爱，后来的几个小兵演得也自 然亲切，论演技来讲都很顺畅。 四、关于吐槽 好的不正经的话来了。 我要吐槽主演的英语！ ！怎么听都别扭！ ！不知道是不是因为其 他讲英语的都是美国 native speaker 所以一对比就觉得主演讲的英 语很奇怪！尤其是坤哥！雨绮还好一点！ ！ 还要吐槽聂帅！ 是因为喜剧演多了吗为什么大家一看都想笑！ ！ ！ 但是演员演得是很好的！但是还是想笑！不过最后就好多了！ 继续吐槽三位***配的口音！其实没有什么好吐槽的！就是 和前面在美国的英语一对比乡音突然就太清新了！ ！ 接着吐槽雨绮去拘留所看坤哥说了好多话后！坤哥微微回头说 的“我爱你！ ”导演这如果不是历史实情你不觉得有点矫情了么！ ！ 最后吐槽一下坤哥！ ！坤哥！ ！你再怎么演得好！你看起来还是 像厂花！或者陈子坤！或者七哥！或者 blahblah！ ！我觉得坤 哥的身材有点单薄！ ！演得出伟人的感觉但是身材上的气势貌似就差 了那么一点点的说！ ！ 五、回归正事儿 其实看到最后还是很受感动的， 因为到了最后你发现你已经抛 开了影片本身， 至少于我的感觉是， 钱老的形象比从前更深刻在心了。 你看着茫茫荒野上腾起的浩瀚烟雾时，你是不是已经发现，这位伟人 对国家的重要性其实远超出了你的想象；你是不是已经发现，今天这 样安稳温暖的生活其实有多少是这位伟人的功劳。 很有意思的一点是，我们看了半天在美国的那段阳光灿烂的花 园式环境的画面， 突然切换到国内贫穷落后或者发射基地尘土飞扬的 画面时，我觉得特有归属感。这是不是就间接让偶看出了自己的爱国 情怀呢>< 另外，有些人觉得坤哥演得钱老没有学者气息，个人观点是， 不是他演得没有学者气息， 是因为他以前演得角色让偶们印象颇深吧 突然转换过来有点儿难度…… 最后，无论片子如何，演员如何，我想影片想要达到的目的还 是达到了。至少我是这么认为的。为什么给四星呢。因为她还是值得 大家都来看的。