怎么扩写一个句子？

一个句子可以扩写出很多不同的句子，下面给出5个例句:

1密密麻麻的雨点落下来打在地上。

2雨点儿像百小豆子一样落下来。

3调皮的雨点儿像断了线的珠子似的落下来 。

4大大小小的雨点儿铺天盖地的落下来，淋湿了我的衣裳。

5雨点儿犹如音符般落下来,砸在房屋上劈劈啪啪,仿佛奏鸣着动人的旋律。

扩展资料:

扩写句子的方法和技巧主要有以下几种:

1．要忠实于原文。扩写时，要准确把握原文的中心思想，把握原文的主要内容，遵循原文的体裁，在此基础上发散思维，大胆创造，为原文“添砖加瓦”。

2．抓住扩写点。一篇文章里，并不是每一句话、每段文字都需要扩写，不要平均用力，而根据表达中心的需要，找出原文中的关键语句、合适的点进行扩充。

3．注意文章内容的一致和连贯。人称和语气要保持前后一致，情节的发展或论述的推进要合乎逻辑，要有必要的过渡，增添的细节要和全文相协调，避免枝大于干。

1、美丽的蜻蜓摇摇摆摆地随着音乐声展开翅膀在雨雾中跳动。

2、彩色的蜻蜓轻松地展开美丽的翅膀。

3、一只可爱的小蜻蜓展开柔嫩的翅膀，在阳光里飞来飞去。

4、一只美丽的蜻蜓展开翅膀飞向远处。

5、小蜻蜓立在荷叶上展开透明的翅膀。

扩展资料

扩句的注意事项：

1、扩句时要根据表达需要合理增添有效的成分，不能生硬地堆砌意思相同的词语，不能前后重复，也不能改变原句的意思。 

2、在完成扩句时，如对扩充部分有具体规定的应按规定扩写，如没作规定的，可进行整体扩写，扩写后别忘了加标点。

3、扩句时要注意合理的运用的、地、得，注意词语的搭配。

内容如下：

1、在一条蜿蜒流过的小河中心，生长着一棵茂密旺盛的老榕树。小河滋润肴榕树，榕树呵护着小河。大榕树下面有几个小朋友在跳皮筋。

2、俯视小河，只见小河水清澈见底，仿佛是一条迂回的明带——河中的游鱼碎石历历在目。转眼之间，在天际的东边出现了一个大火球，火红的阳光把整个河面染成了红色，河水像闪烁的红飘带，潇洒地环绕着我们的小山村流向远方。

3、小河中心和大榕树相互依偎，相互成长这。仿佛它们已经成为不可分割的好朋友，任岁月流逝，榕树和小河中心的关系不会改变。

扩写的特点：

"扩写"是一种"材料作文"的形式之一，它是把一段话，或一篇较短、内容较概括的文章，扩展生发成篇幅较长、内容丰满生动形象的文章。

扩写要忠于原作，不改变中心意思；为了突出中心，扩充那些值得扩充之处，而不是任意发挥；扩写时要注意情节发展合乎逻辑，人物性格前后统一；扩写前后人称不变；扩写前后主题不变。

扩展不同体裁的文章，着重点是不一样的。扩展议论文和记叙文，要围绕中心思想进行；议论文的论据，记叙文的情节、对话和场面描写，都有较大的扩展和发挥余地。扩展说明文，则要围绕事物的特征或者事理进行，应当在充实材料，加强说明方面下功夫，而不用发挥想象 或运用夸张手法。

扩写这种训练方式，从某种意义上说，与看图作文一样，都是要求学生按照提供的材料进行作文练习。不过，"看图作文"提供的材料是图画，要求学生根据画面所描绘的内容，所表达的意思作文，因此，练习看图作文，必须先看懂图意，然后再依据图意，展开想象写成作文，"扩写"练习提供的材料是一段文字，要对这段文字进行扩写，则必须看懂这段文字的意思。

情景写法有如下：

1、大家都打扮得喜气洋洋地，来参加刘同学的生日派对。

2、在这个喜气洋洋的元宵佳节里，全校师生一起参加元宵节的文艺演出。

3、今天，我们全体学生参加春节运动会，校园里到处洋溢着喜气洋洋的气氛。

造句的方法

要仔细阅读句子或课文，确定中心。围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。重点该扩写的地方，要不惜笔墨，次要扩写的地方要一笔带过，这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。

如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，后面部分可补充“在什么地方”、“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”，全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。