幼儿园音乐活动教案

　作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢？以下是我收集整理的幼儿园音乐活动教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园音乐活动教案 篇1

　一、活动目标：

　1、培养幼儿喜欢单独表演和与同伴合作表演的兴趣，体验在歌表演中与同伴合作的快乐。

　2、 引导幼儿探索在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交往。

　3、引导幼儿唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。

　二、活动准备：

　课件、已学会儿歌《小熊过桥》、图谱、音乐

　三、活动过程：

　1、 出示课件，引起幼儿兴趣。

　2、以儿歌导入，完整欣赏歌曲。

　3、 随节奏说儿歌。

　（1）教师示范随节奏说儿歌的方法。

　（2） 幼儿随音乐节奏说儿歌。

　（3）幼儿随音乐学唱整首歌曲。

　4、 引导幼儿用动作表现歌曲，体验2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。

　（1）出示图谱，拍打节奏，引导幼儿找出三拍子和二拍子的强弱规律。

　（2）引导幼儿用动作和表情来表现每一句歌词。

　5、 幼儿学唱歌曲。

　（1）请幼儿完整地唱一遍。

　（2）播放课件，引导幼儿观察小熊过桥的表情，培养幼儿乐于助人的优良品德。

　（3）随音乐表演。

　四、布置“小桥”的场景，幼儿分角色进行歌表演。

　五、活动结束：集体舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》

幼儿园音乐活动教案 篇2

　中班音乐活动：

　我爱洗澡

　活动目标：

　1体验洗澡的快乐，养成爱洗澡的习惯。

　2能够大胆想象，创编洗澡的舞蹈动作，并能随音乐表演

　活动准备：

　1教师用大盆及洗澡用具，幼儿用浴花人手一个。

　2布置场景

　3多媒体课件

　活动过程：

　1导入活动

　在《我爱洗澡》音乐的伴奏下，幼儿手拿浴花进入活动室

　2出示大盆、香皂等物品，认识洗澡用具

　3放课件：《两个宝宝洗澡澡》

　师：有两个非常可爱的宝宝，他们也很喜欢洗澡，我们一起来看看吧!

　提问：妈妈帮宝宝洗了哪些地方啊

　4引导幼儿运用已有经验，结合儿歌，创编洗澡的动作。

　洗洗我的头呀，一、二、三;

　洗洗我的胳膊，一、二、三;

　洗洗我的小腿，一、二、三;

　洗洗我的屁股，一、二、三;

　洗洗我的后背，一、二、三;

　5讨论洗澡的好处，并放课件进行小结。

　①洗澡可以使我们干净，这样我们就会很舒服

　②运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。

　③经常洗澡干净的'皮肤可以放出“溶菌霉”消灭细菌，保护我们的皮肤。

　6教师完整表演舞蹈，幼儿欣赏。

　7引导幼儿学习舞蹈

　①结合儿歌，幼儿学习舞蹈基本动作。

　②教师手持“大淋浴头”利用游戏的形式，反复练习教难掌握的动作

　8教师和幼儿完整跟音乐跳

　9教师和幼儿手持浴花站好位置表演，请大家欣赏

　10教师和幼儿手持浴花在音乐伴奏下走出活动室做动作 ，结束活动。

幼儿园音乐活动教案 篇3

　 【活动目标】

　1、在引导幼儿用肢体表达刷子特征的过程中，进一步体验音乐活动的愉悦。

　2、在聆听不同乐曲性质的过程中，提升幼儿对音乐的感受力和表现力。

　 【活动准备】

　各种各样的刷子、音乐。

　 【活动过程】

　一、热身活动，教师与幼儿共同跳“我爱洗澡”

　二、开刷子舞会，幼儿学习用各种动作表现刷子的特征。

　1、出示刷子，引起幼儿的兴趣。幼儿玩刷子。

　“告诉你们一个好消息哎，今天我的洗刷刷专卖店开业了，店里面专门卖各种各样的刷子，欢迎大家来参观。”

　2、幼儿玩刷子。

　3、讨论刷子的用途，学习用刷子的动作。

　幼儿回答问题并做出动作。

　三、通过小锅刷与雨刷的不同音乐的体验，幼儿感受音乐节奏的快与慢。

　1、教师随三拍子音乐做小锅刷转圈动作。

　2、幼儿猜老师表演的是哪一种刷子，并展示动作。

　3、幼儿随音乐来舞蹈。“你可以用自己喜欢的动作来转圈圈。”

　4、幼儿尝试正反转圈。

　5、“小朋友，在我们的生活中还有哪些刷子呢？”“你知道小雨刷是怎么工作的吗？”幼儿编雨刷的动作，并集体学习。

　6、幼儿随喜刷刷的音乐表演小雨刷的动作。

　7、请个别动作较好的幼儿上来表演。

　8、比较不同“这个洗刷刷的音乐跟我们刚才听的小锅刷的音乐一样吗？有什么不一样？

　四、刷子宝宝找朋友与客人老师一起舞蹈。

　“刷子宝宝很能干，也很愿意帮助别人，现在请刷子宝宝去找你的好，朋友，两个好朋友在一起，互相刷，看哪个刷子宝宝跳得最棒。”

幼儿园音乐活动教案 篇4

　 活动目标：

　1、丰富幼儿有关生活经验，激发幼儿热爱大自然的情感并运用到音乐活动中去。

　2、能在音乐的伴奏下，自由地用动作表现对歌曲的理解和感受。

　3、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

　4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

　 活动准备：

　长的硬纸条、钉书器。歌曲《秋叶》的录音带。

　 活动过程：

　1、带幼儿到户外欣赏秋季景象，感受秋风拂面、天高气爽的宜人气候，以及树木花草的变化，培养幼儿热爱秋天的情感。

　2、观察秋季树叶的变化

　①树叶的颜色有什么变化？

　②刮风的时候树叶怎么样？刮大风和刮小风树叶有什么不同？

　③树叶变黄以后怎么样？

　④树叶飘落到什么地方？

　3、带幼儿拾落叶，做成头饰（将树叶用针书器钉在长纸条上，再围成圆圈）带在头上。在制作头饰过程中，播放歌曲《秋叶》的录音，使幼儿进一步感受歌曲优美的旋律，理解内容。鼓励幼儿跟唱歌曲。

　4、在此基础上，启发幼儿结合观察活动扮成树叶边唱边自由表演。

　5、请不同水平的幼儿说说自己表演动作的内容。然后反复进行表演。

　 活动建议：

　1、此活动应结合认识秋季特征进行，丰富幼儿的感性经验，理解歌曲内容、动作与大自然的关系，让幼儿自己获得知识经验，自由地舞蹈。幼儿的任何动作都会表达出自己的感受，不要强求统一。教师要使不同水平的幼儿都有表现的机会，都要给以肯定。

　2、这种活动还可以结合认识春季的柳条发芽，让幼儿获得有关知识经验，选择恰当的歌曲让幼儿自由地进行表现杨柳的舞蹈。

　3、4岁的幼儿可以分两次进行。第一次观察、捡落叶，教师帮助幼儿每人做一个头饰。制做头饰时，教师可自唱这首歌曲让幼儿欣赏。第二次学唱歌曲和在歌曲音乐伴奏下，幼儿自由舞蹈。

　 教学反思：

　用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。

幼儿园音乐活动教案 篇5

　 教学活动目标：

　1、熟悉（熊与石头人）歌曲的旋律， 理解歌词内容， 跟唱歌曲， 提高学新歌的兴趣。

　2、在学会歌曲的基础上初步掌握（熊与石头人）的玩法， 学习按游戏和音乐的要求，相应的按节奏变换动作，感受游戏的乐趣。

　 活动准备：

　录音机，录音磁带，磁性黑板，粉笔，小熊头饰

　 活动过程：

　一，听音乐，幼儿自由想象，想象模仿各种动物动作

　引题，今天天气真好，树林里面可热闹了，小动物们都出来玩了，你们听听什么小动物来了？

　幼儿辨别不同的音乐，愉快的按节奏模仿各种动物的动作，音乐停止后转移座位坐向。

　二，学唱新歌（熊与石头人）

　1，，树林里面真热闹，我们小朋友也往树林走，想和小动物们一起做游戏。他们边走还边唱歌呢，你们仔细听他们唱了什么？教师唱两遍歌曲。

　2，你们听到歌里唱了什么？教师根据幼儿回答用简笔画形式将歌曲内容画在黑板上。如，小朋友说，小兔蹦蹦跳，教师就画只小兔。

　3，幼儿看着黑板上的列图跟唱歌曲两遍。

　4，幼儿自编歌曲动作再唱一遍歌曲

　三，初步学会游戏（熊与石头人）

　1、教师讲述游戏的方法。并和幼儿一起创编动作。

　2、教师扮熊进行游戏一遍。”熊”出现以后小朋友都假装成石头人，自由做照型不动，熊可以用表情和动作去试验石头人是不是真的。

　3、请几名幼儿扮演熊，再玩游戏两遍。教师提醒幼儿遵守游戏规则。

　四、幼儿自由结伴边唱歌边出活动室