在现代社会,孩子常常被过分呵护,接受过于保护性的教育,容易变得脆弱、怯懦、缺乏自信心,经不起一点批评。以下是几个探究原因的角度:
1 家长过于溺爱孩子
随着生活水平的提高和独生子女政策的推行,目前的家庭往往只有一个独生子女。这种独生子女的家庭环境很少有竞争、磨炼,家长往往会过分关心孩子的情感需求,让他们几乎没有任何的挫折和失落。这会让孩子缺乏独立性和自主性,不敢面对各种挑战和困难,一旦遇到不如意的事情,就很容易受挫。
2 教育方法不当
一些家长或教育者为了避免孩子受到伤害,忽略了对孩子的批评,只对孩子进行正面辅导,不给孩子任何负面反馈。这样会导致孩子对现实认识不足、没有对错误的认识,并且不能及时适应学习和生活环境中遇到的困难。导致在生活中,孩子遇到挫折就会感到难以承受和逃避。
3 无法承受来自外界的巨大压力
由于学业、竞争和诸多项目的压力,孩子的现实感受往往受到了很大的影响。很多孩子不知道如何去面对学业、家庭、同学、社会等等方方面面的压力,往往把一些想要解决的问题放在心里,最终阻碍了孩子的发展。这种心理上的压力,影响孩子应对各种挫折继续前行。
因此,有必要根据上述的原因对孩子进行现实社会的教育,并运用有效的教育方法,例如批评与鼓励的方式,正确引导孩子的表现和思考,最终让孩子走出“心理脆弱”的阴影,成为有自信、有耐心和坚忍的人。同时,学校和社会也应该为孩子提供多元化的发展空间,让孩子在成长过程中逐渐适应各种情况,并且逐渐变得更加自主,稳定。只有这样,孩子们才能够成为自信、独立、幸福的人,并且展现出更好、更美好的未来。
现在的孩子普遍心理太脆弱,禁不起一点批评,这是一个普遍存在的问题。这个问题的出现,涉及到多方面的因素。本文将从几个方面探讨这个问题,希望能给带来一些启示。一、教育方式的改变现在的教育方式与以往有所不同。以前的教育方式比较严格,孩子们需要遵守一些规矩和纪律,同时也需要承受一些批评和惩罚。而现在的教育方式更加注重孩子的自我发展和个性培养,孩子们比较少受到批评和惩罚。这可能导致孩子们不太能够承受批评和挫折,心理比较脆弱。二、家庭教育的不足家庭教育也是孩子们心理脆弱的一个原因。现在的家庭教育普遍比较松散,孩子们比较少受到家长的督促和监督。这可能导致孩子们比较自我中心,不太能够承受批评和挫折。另外,一些家长过度保护孩子,不让孩子受到挫折和批评,也会导致孩子的心理比较脆弱。三、社会环境的变化现在的社会环境也发生了很大的变化。社交媒体的兴起,让人们更容易受到别人的批评和指责。另外,竞争也变得更加激烈,孩子们需要承受更大的压力和挑战。这些变化都会对孩子的心理产生影响,可能导致孩子们比较脆弱。四、缺乏自信和自我价值感孩子们普遍缺乏自信和自我价值感,这也是导致心理脆弱的一个原因。一些孩子比较依赖外界的评价和认可,缺乏自己的判断和决策能力。当受到批评或挫折时,他们就会感到自信心受到打击,心理变得脆弱。综上所述,现在的孩子普遍心理脆弱,禁不起一点批评的原因有很多。这包括教育方式的改变、家庭教育的不足、社会环境的变化以及缺乏自信和自我价值感等。为了帮助孩子们变得更加坚强和自信,我们需要采取多种措施,包括改变教育方式、加强家庭教育、提升孩子的自信和自我价值感等,让孩子们能够更好地应对挫折和批评,走向成熟。
在某个公众号上看到一句关于浪漫的话:“以后我想和你住一间房子里,晨起煮粥,过午饮茶,傍晚倘若我从外面回来,就给你买一束花。”
我一贯比较喜欢这种温馨的文案,现在依然喜欢。不过如今人生已过半的我也只是喜欢而已了,不会真的认为这就是理想的浪漫生活。
这短短的一句话代表不了生活,这几十个字只是浮在生活表面的泡沫,在阳光下闪着炫丽的光泽,但经不起风吹,经不起波动,如果不耐烦了,甚至可以拿张纸巾一把把它抹去。
透过这短短的一句话,我想到的是,天天吃粥会不会吃腻?谁去买菜、摘菜、洗菜、切菜、做饭?谁收拾灶台、谁洗锅碗?谁擦桌子、谁拖地?家里有孩子有老人吗?谁管孩子谁管老人?一间房子够住吗?想要个私人空间静静看书怎么办?为生活奔忙的上班族如何过午饮茶?下班后会不会加班、要不要赶回家做饭?
也许我的想法世俗了许多,但生活教给我的是,浪漫是需要有充足的时间、体力与精力才能成就的一件事。(这里且先不谈经济,经济是最有弹性的一个因素,每个人的标准都不同。)如果有人能帮我全部或者部分承担这些琐碎细小的事情,我才会有闲情在午后,坐在窗前,在温暖的冬日阳光里,慢慢饮一杯香茶。才会有闲情在傍晚,微笑着看着从门外进来的你,从身后拿出一束花递给我。你也才会看到一个安静美好的女子,才会感受到岁月静好的时光。
饮茶,买花,不是浪漫,那只是浪漫的外包装。能为我提供从容地品味一杯茶、安心地欣赏鲜花的条件,才是真正的浪漫。
不然,我宁愿换过来,这些浪漫的事都让我来做吧,我愿意成为那个陪你喝茶、给你买一束花的人,晨起煮粥也没问题。只是,你来做其他的一切,可好?
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学会欣赏孩子、学会鼓励孩子、学会宽容孩子,但如果孩子犯了错误之后,家长也应当对孩子给予及时的、必要的和适当的批评和教育。然而,我们经常会看到一些孩子经不起父母或老师的批评,只要一受到批评就会满脸的不高兴、就会嘴尖鼻子翘。结果不仅达不到批评的目的,而且还弄得家长或老师与孩子之间的不愉快,甚至让孩子产生抵触情绪。
那么,孩子经不起批评怎么办呢?我认为,如果孩子经不起批评,那么家长就应当注意从以下几个方面进行调整和加强。
一、要让孩子了解别人批评的目的
家长也好,老师也好,批评孩子的目的,都是因为家长或老师发现或觉得孩子的某件事做得不对或某句话说得不对,为了让孩子知道自己的错误,并及时改正某个具体的错误,而批评孩子的。
但是,有些孩子对家长或老师的批评目的不了解、更不理解。他们总认为家长或老师批评自己是和自己过不去,是故意找茬子。所以,当家长或老师批评过他之后,他就觉得被批评错了,所以对批评建议意见也就很难以接受。
因此,无论是家长还是老师(特别是家长更要注意)都应当通过与孩子的交谈,让孩子了解别人批评的目的,从而让孩子从心底里主动、自觉地接受别人的批评。
二、要让孩子学会感激别人的批评
应当说,别人的批评都是为了被批评者能改掉错误和缺点、弥补不足和缺陷的。也就是说,别人的批评都是为了自己的好。
常言说:金无足尺,人无完人。不管是谁,不管年龄多大、职位多高,犯错误都是难免的。更何况因为孩子本身对世界的认识还很肤浅、对事物的判断能力还比较简单、对自身行为的控制能力还不太强,所以,孩子犯错误更是难免的了。
此外,即使是别人的批评在方法上、方式上、场合上或者对象上有这样那样的不足,甚至别人的批评本身就是错误的,那么,也应当让孩子本着“有则改之,无则加勉”的态度对待别人的批评,并且要逐步地让孩子学会感激别人的批评。
三、批评孩子要讲究方法和注重效果
批评孩子的目的是为了让孩子接受批评意见或建议,所以,就应当尽量采取一种孩子能接受的方式对孩子进行批评。
一忌使用反诘的语气。批评孩子的语气非常重要。家长在批评孩子时,应当避免使用反诘语气,因为反诘语气本身就不容易被对方所接受。
二忌伤害孩子的人格。批评孩子的目的是为了让孩子接受批评、改正错误,所以,在批评孩子时不应当伤害孩子的人格尊严。如果伤害了孩子的人格尊严,那么不仅达不到批评的目的,而且会给孩子一种负面的影响。
三忌产生消极的暗示。批评孩子应当是友善式的、指导式的和帮助式的,所以,批评孩子应当直接告诉孩子错误之处和改正办法。而千万不能给孩子一种消极的暗示。
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