2006宜昌中考语文试题

2006年湖北省宜昌市初中毕业生学业考试

语 文 试 题

（课改实验区使用）

（考试形式：开卷 试题分书写、阅读、写作三部分 卷面分数:120分 考试时限:150分钟）

考生注意：请将试题答案写在答卷上，注意对准题号。交卷时只交答卷。

书 写（3分）

请将下边这句话抄写在格子里。

巫山云消雾散 西陵涛喧浪闹

阅 读（57分）

一、宜昌（古称夷陵）钟灵毓秀，人杰地灵。阅读下边两组古诗文，然后答题。（本题共9小题，计16分）

（一） 独游玉泉寺

（唐）白居易

云树玉泉寺，肩舁①半日程。

更无人作伴，只共酒同行。

新叶千万影，残莺三两声。

闲游竟未足，春尽有余情。

——————

①肩舁（yú）: 即滑竿。

山 水 记（节选）

（清）王之栋

去城十五里为白洋，面俯江流，峰峦四列，有商英墓、传磬寺。掩映村落，可供吟赏。四十里，入沧茫溪，一带澄然如秋水。……从沧茫溪而进，别是一洞天。仲春时，桃花盛开。春暮，落花片片，点衣沾履。高岩远壑，苍松郁然；平畴广野，飞楼跨之。而尖山飘遥在望。折之而西虎牙荆门两峰相对何其雄也。……

1．阅读《独游玉泉寺》，写出与诗题中的“独游”相照应的诗句。（2分）

2．《戏赠丁判官》中“争劝行人把一杯”和一句脍炙人口的唐诗意思相近。写出这句唐诗。（2分）

3．解释《戏赠丁判官》中加点的“维”的意思。（1分）

4．请给《山水记》中划横线的句子加上3个标点，使句子读起来通顺。（2分）

5．用自己的话写出《山水记》中划波浪线的句子的大意。（2分）

（二） 诗 二 首

莫愁工人丑画身，莫嫌明主遣和亲。

当时若不嫁胡虏，只是宫中一舞人。（唐"王 睿）

宁赴常流终不悔，做成雄鬼亦堪奇。

亡秦三户因何故，日月江河一卷诗。（郭 沫 若）

刘一儒传

时有夷陵刘一儒者，字孟真，亦居正姻亲①也。嘉靖三十八年进士，屡官刑部侍郎。居正当国②，尝贻书规之。居正殁，亲党皆坐斥③，一儒独以高洁名。寻拜南京工部尚书。甫半岁，移疾④归。初，居正女归一儒子，珠翡纨绮盈箱箧(qiè)，一儒悉扃⑤之别室。居正死，资产尽入官，一儒乃发向所缄物还之。南京御史李一阳请还一儒于朝，以厉恬让⑥。帝可其奏。一儒竟不赴召，卒于家。天启中，追谥庄介。

———————— （《明史"列传第一百O八》）

①姻亲：因婚姻而构成的亲戚。 ②居正当国：张居正（明代宰相）主持国政。 ③坐斥：获罪遭贬斥。

④移疾：上书称病辞官。 ⑤扃(jiōng)：关闭。 ⑥恬让：淡泊谦让。

1．“工人”现在多指工业劳动者。请结合诗的内容，解释“莫愁工人丑画身”中“工人”的意思。（1分）

2．在“当时若不嫁胡虏，只是宫中一舞人”这句诗中，作者对王昭君的命运大胆假想，引发人们对历史的思考。与此类似，唐代诗人杜牧也曾用一句诗对三国人物的命运大胆假想，引发人们对历史的思考。请写出这句诗。（2分）

3．阅读《刘一儒传》，写出文中与加点的“皆”意思相近的一个词。（2分）

4．《诗二首》中划横线的诗句分别对王昭君、屈原作出了评价。阅读《刘一儒传》，请你试写一两句诗对刘一儒作出评价。（2分）

二、宜昌是我们共有的家园，“宜昌人”是我们共同的名字。阅读《风格宜昌》，然后答题。（本题共7小题，计14分）

风格宜昌

○刘凯波

①上海是一种性格，脱俗得似乎少了点随和； 是一派骄傲，金融贸易发达却疏远了古风的清雅； 倒是被历史沉淀得极其厚重，需要的是现代化的进取。而宜昌则是一种科技与文化的融合，是一种既儒又法、既古老又新奇的风格。她古朴得认真，她进取得豪气。

②你可以撑一把油纸伞，迎着迷朦的细雨，去屈原故里、昭君墓前，寻觅历史文明的拓片与遗址。一颗忠诚祖国的心在那片古地随风高飞、远逝、神游，或听村老细说先烈事迹,或在空灵中洗涤尘世的浮躁与艰辛，禅悟生命的真谛。清江是湖北境内最后一条未被污染的河流。乘渔家的木舟在清江的绿波中荡漾的销魂劲儿，绝不亚于徐志摩“撑一支长篙”“在康桥的柔波里”“寻梦，向青草更青处漫溯”。清江河畔的土家族人，不问今夕何夕，捕鱼、耕猎、做小买卖，朴素到骨子里，只是偶尔高歌，偶尔起舞，与山林为伴，以水潭为 ，和祖先 ，向自然诉谈。或许你会讲，清江寂寞了点，但何尝不是寂寞让清江一直保持着圣洁与魅力呢 立足覆舟山下、长坂坡前，遥想子龙神勇、翼德雄风，不觉意气风发。闲坐扬子江边、西陵峡口，半壁桃花随风招摇，与挚友神侃于此，把酒问天，指点江山，别有一番情趣。

③“高峡出平湖，神女应无恙”，昔日的千里险滩，凭***人的英雄气魄，起一川平湖，神话已非神话了。有天时——党和国家的支持；有地利——让全球羡慕的水资源；有人和——多少人为宜昌感动，对三峡瞩目，又有多少人为了三峡工程，以国家和人民的事业为重而移民他乡。只凭那厚重的历史风情就够世人缅怀的了，单凭一个葛洲坝就够世人惊叹的了，而如今的三峡大坝既是全国的焦点，也是全球的焦点。谁道宜昌只会沉醉在历史的殊荣中，谁说宜昌只会沿着古人的足迹溯古遁世？宜昌更懂进取，更懂改革与发展，宜昌是沿江开发区的一位领袖，ruì智而豁达，豪气且谨慎。

④漫步在宽宏富丽的夷陵广场，四周彻响着音乐，高压喷泉在彩灯倩影上骤腾骤落，一群群男男女女，老老少少，或踏歌漫舞，或游嬉其间，一时间你会顿觉花好，草好，灯好，人更好。宜昌人一派儒风，这是一种德性——山水人文所养育的德性。现代文明只有依附如此的底蕴，才让人更觉舒畅，让人油然生出一种想与它亲近的感觉。

⑤当然，宜昌还有许多值得你去称道、咀嚼、回味的地方，比如东山隧道、九州大厦、西陵大桥……在她的怀抱中，你大可悠闲地睡一觉，因为她的山水永恒，情调永恒，文明永恒，民风永恒；而同时，你又不安心去睡着，因为一觉醒来，她的发展或许会让你目 口呆。

⑥这就是风格宜昌。

（本文有删改）

1．根据提示写出相应的汉字。（2分）

⑴“ruì智而豁达”中方框内的字是 。

⑵“目 口呆”中方框内的字是 。

2．根据文章描述，将“西安”、“香港”两个城市名分别填到第①段中相应的横线上。（2分）

3．根据上下文，在第②段中的横线上补写恰当的词语。（2分）

4．阅读第④段中划波浪线的句子，写出句中加点的“它”指代的具体内容。（2分）

5．请根据文章内容在下边横线上填写一个词语。（2分）

文章第②③④段依次写出了宜昌“旅游胜地”、“ ”（4字）、“人文城市”的特色。

6．读完本文，请你用一句话概括宜昌的风格。（2分）

7．“把酒问天”由一首宋词中的词句“把酒问青天”化用而来。请写出这首宋词中广为传诵的另一个名句。（2分）

三、宜昌以三峡为地理背景和历史根基，山水文化独具魅力。阅读《读三峡》，然后答题。（本题共5小题，计12分）

读三峡

○王充闾

①“船窗低亚小栏干，竟日青山画里看”。我满怀着四十余年的渴慕，放舟江上，畅游三峡，饱览着山川胜景。

②三峡，这部上接苍冥、下临江底，近四百里长的硕大无朋的典籍，是异常古老的。早在语言文字出现之前，不，应该说早在混沌初开、乾坤始奠之际，它就已经摊开在这里了。它的每一叠岩页，都是历史老人留下的回音壁，里面镂刻着岁月的屐痕。

③我们不能设想在自己有限的一生中，读尽它的无限内涵，但总可以观嬗变于烟波浩淼之外，启哲思于残编断简之中。作为现实与有限的存在物，人们徜徉其间，一种对山川形胜的原始恋情与源远流长的历史激动会不期然而然地被呼唤出来。

④早在五千年前，这锦山秀水就曾闪烁着大溪文化的异彩。两千年前，扁舟一叶从那条唤作香溪的水流里，载出一位绝代佳姝。“昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高”，不独闾里之荣，也是邦家之光。两汉之交，公孙述枭踞白帝城，跃马称帝。过了三周甲子，这里又成了吴蜀争雄的战场，年轻的陆逊创了“火烧连营七百里”的赫赫战功。刘先主永安宫一病不起，将他的嗣子、未竟事业连同未来的千般险阻，一股脑儿托付给他的军师。诸葛公神机妙算，在鱼腹浦摆下了“八阵图”……

⑤今日舟行访古，不仅史迹久湮而且江山亦不可复识矣。以诗而言，巫山十二峰可以说是一部不是靠语言文字，而是由境界氛围酿成的朦胧诗卷。两岸诸峰时隐时现，忽近忽远，笼罩在云气氤氲、雨意迷离的万古空朦之中，透出一种“悠然心会，妙处难与君说”的朦胧意态。比之以绘画，巫山十二峰无疑是整个三峡风景线上一条最为雄奇秀美的山水画廊。在这里，钩皴点染、浓淡干湿、阴阳向背、疏密虚实等各种表现手法兼备毕具。那群峰竞秀、断崖千尺的高峡奇观，宛如刀锋峻劲、层次分明的版画。而云封雾障中的似有若无，令人神凝意远的万叠青峦，则与水墨画同其韵致。

⑥著名学者王国维有过“古今之成大事业、大学问者，必经三种之境界”的说法，还有人把绘画分为写实、传神、悟妙三个层次。我以为，读三峡可能也有三种灵境： 读之，止于心灵对自然美的直接感悟，目注神驰，怦然心动。 读之，会感到主观的生命情调与客观景物交融互渗，物我溶为一体，亦即辛弃疾词中所说的：“我见青山多妩媚，料青山见我应如是。情与貌，略相似。” 读之，则深入画境，浓酣忘我，“冲然而澹，悠然而远”，进入《易经》中那“天地因蕴，万物化醇”的灵境，此刻该是“此中有真意，欲辨已忘言”了。

（本文有删改）

1．联系上下文，说说第②段中加点的“摊开”一词为什么用得好。（2分）

2．请将“卒”、“始”、“再”三个词按正确顺序分别填写到第⑥段中的横线上。（2分）

3．第⑥段中引用了“此中有真意，欲辨已忘言”一句诗。请写出这句诗的作者。（1分）

4．你对三峡的风物（如山峰、溪水、森林、云霞……）有怎样的感悟？请任选一项，仿照第②段中划波浪线的句子写出你对它的感悟。（4分）

它的 ，都是 ，里面 。

5．文章第④段回顾了宜昌的历史风云。你还知道发生在这片土地上的哪些历史故事？请简要讲述一个（不超过30字）。（3分）

四、宜昌正在崛起，宜昌正沿着大河的方向，走向世界。阅读《大河情结》，然后答题。（本题共5小题，计15分）

大河情结

○梦 云

①每一条河流都与文明、富饶和美丽紧紧相连。每一条河流都是生命的源泉、灵魂的家园。河水悠悠的情韵，不仅仅是春江花月的浪漫；河水的柔情，永远贴近心灵的呼唤，抚平岁月的坎坷。每一条穿越历史的长河，每一条汹涌在肥沃土地上的长河，都是涓涓不息的温暖血脉。

②我们应该铭记大河的情谊，从心灵的深处感激大河无私的奉献。人类文明的起源就是从江河开始的。在印度的恒河平原，在埃及的尼罗河三角洲，在幼发拉底河与底格里斯河两河流域，在中国的黄河、长江流域……人类历史上最先绽放文明之花的摇篮，几乎全部诞生在举世闻名的大江大河的身边。河流淌过的地方，不但土地肥沃、交通便利，就是那不舍昼夜轰天鸣响的波涛，也催促着人们不断地奋进追寻。

③当然，大河的意象是格外丰盈的。大河代表着生命的大气，高高的波涛推举着人生的帆船，沿着水流的方向把岁月之舟带入辉煌。大河给你的是勇气和信心，教会你如何迎接挑战，并与永恒无极的大自然融为一体。

④读那些丛林探险的边地小说，看那些决战热带雨林的外国影片，有的主人公迷失了路径分不清南北东西，他们跋涉在莽莽苍苍的原始林海深处，看来已经到了濒临绝境的地步，可他们依然苦苦地挣扎苦苦地找寻着生命的出路。他们不停地激励自己：坚持啊!坚持住!只要找到那条河流就有了生存的希望，就能够走出大森林的围困。大河的方向是一马平川的辽阔，是浩瀚无边的海洋。一条大河串起的是古朴的村庄、繁华的都市和人间的天堂。

⑤是的，面对那流淌了千万年的长河，谁还会走失远方找不到回归家园的路呢白帆飘荡在波涛里，故园的山川历历在目，看那秀丽无比的田园风光，一派妩媚的春色永驻心田。渔歌阵阵百舸争流，彩云飘飘稻香起伏，我的故乡被澜沧江的兰津之水淘洗得亮丽非凡。

⑥那永远沸腾在我心里的蓝色长河——滇西峡谷中的澜沧江，源自青藏高原的清洌圣水，历经漫漫长旅，在我的故乡汇成的宽阔大河——是我真正的母亲河。在横断山地带奔腾咆哮的澜沧江，既有野性勃发的滚滚波涛，又兼具蓝色温情的美丽风光。大河之水是泱泱之水，大河之水是生命之水。故乡凭借着大河丰富的水源，以及大河两边肥美的土地，很早以前就成为了名扬天下的鱼米之乡。

⑦生在大河边长在大河边，这是上天的恩赐，而拥有一条真正的大河那才是值得骄傲的。（A）许多时候人们只知道向大河索取，而忽视珍惜和爱护，于是一条条大河被污染，一片片森林被砍伐。（B）从某种意义上看，一些大河早已徒有虚名，就像笼中的老虎缺少了虎的神韵。一些干涸的河流，河床只有白茫茫的流沙，涛声已经失落浪花已经凋谢，纷纷扬扬的是人们忏悔的眼泪……人类在品尝自酿的苦酒时，是否已经警觉，一条条大河离我们越来越远了当务之急，我们应该以穿越梦美人的情怀与浪漫，体贴呵护与我们生死与共的每一条长河。

（本文有删改）

1．作者在这篇文章中抒发了对大河怎样的情感？（2分）

2．河流给予人类的不仅有物质上的滋养，还有精神上的启示。阅读第②③④段，摘录文章中的话语填空。（3分）

答：大河不舍昼夜轰天鸣响的波涛 “ ”；大河代表着“生命的大气” ；大河给你的是“ ”；大河的方向能引导人们走出大森林的围困，遭遇困境时，只要找到方向，就有了“ ”。

3．下边这句话是从第⑦段中抽出来的，应还原到原文A、B两处中的哪一处？（2分）

然而，人们总是对身边的一切缺乏必要的关注，就是对滔滔的大河也是熟视无睹。

4．作者在第①段中写道：“河水悠悠的情韵，不仅仅是春江花月的浪漫”。的确，大河在历代文人墨客的笔下呈现出不同的情态美。请根据提示，填写下边的表格。（3分）

大河的情态美 描绘大河的诗句

浪 漫 春江潮水连海平，海上明月共潮生。

豪 迈

大漠孤烟直，长河落日圆。

5．阅读本文后，某班准备开展题为 “长江——母亲河”的语文综合性学习活动。下边是一位同学整理的学习卡片，请你帮他将还没有整理好的资料补充完整。（5分）

写 作（60分）

作文1 （40分）

这份试卷，向你展现了家乡的城市和乡村、山水和人物、历史和民风、文化和精神……这一切，一定会勾起你的回忆，拨动你的心弦，引发你的思考，你一定期盼着家乡更加美好。请任选一个角度，给你所在的市（县、区）长写一封信，讲述你的经历，表达你的情感，提出你的建议。字数在500个左右。

题目：给市（县、区）长的一封信

注意：文中不得出现真实人名、校名、乡镇名。

作文2 （20分）

三峡奇石是三峡宜昌一种自然奇特的观赏石，画面石是其中最常见的品种，石上的花纹常常现出人物、动物、山水、文字等多种图案，五颜六色、千姿百态。它们以独特的风采征服了世界。

第七届中国宜昌三峡国际旅游节即将举行，学校拟将三峡奇石作为礼物，赠送给远道而来的客人。请你从下边的奇石中选定一尊，仔细观察它的图案，适当发挥想象，写一篇300字左右的作文，描绘它的画面，抒写这件礼物所要传达的深情厚意。作文题目自拟。

注意：文中不得出现真实人名、校名、乡镇名。

天 鹅戏水 春 江水暖 苍 松 探 海

“陪伴”一词看似简单而却又沉重，在生活中陪伴随处可见，它承载着爱注入人的心田，下面是我收集整理的关于写陪伴的作文3篇，欢迎大家阅读参考，希望有所帮助。下面是我收集整理的，欢迎大家阅读参考，希望有所帮助。

篇一：关于写陪伴的作文

什么东西是世界上最宝贵的？我想，那便是陪伴吧。

春天里，万物复苏，任何事物都是百废待兴，但是总有小鸟在枝头歌唱，彰显自己的青春力量。

教室里，个个三五成群地在一块聊天说笑。这时，门口传来了刺耳的踢门声，紧接着就看到辉辉一手捂着铁门一手捂着胸口，用他大嗓门嘶声裂肺地喊道：“森哥说了，只要这次体育考试拿满分的，奖励五十元！”辉辉喊出那五十元的时候，仿佛用尽了全身的力气，整个人的灵魂都注入在这句话里，贯穿了同学们的耳膜。全班同学，先是安静了三秒，随后就沸腾起来了。大家都七嘴八舌地讨论着，对考试充满了期待。也不是所有人都这么待见，擅长泼冷水的小宝发话了：“五十块？你怕是在开完笑，看到我手上的这袋沉甸甸的复习资料没？五十块？喏，一人一本，明码标价五十块，谁考一百谁拿，写不完头都给你勒断。”大家又笑又骂，但是谁都没有往心里去。又说又有笑，陪伴我的你们，统统都是我宝贵的回忆。

夏日里，酷暑难耐，燥热的心纯纯欲动，处处洋溢着青春的荷尔蒙。

宿舍的生活总是别有一番风味，因为兄弟总在下铺等你。又是打开210宿舍门的一天，刚刚进门就听见小宝嘶声裂肺的喊叫声：“有——老——鼠——啊——！”“啊！”“救我啊！”其他舍友的耳膜都快被这歇斯底里的呼救声给震破了，那声音，像极了被开水烫的猪。这时，身为舍长的辉辉发话了：“行了行了，别叫了，不就是一只老鼠嘛，你怕个锤子啊，老子一衣叉就可以把老鼠勒死。”小宝说：“你别叫了，快来救我，老鼠又来了——啊——！”小宝又在嘶声裂肺的喊叫了。说着说着，老鼠从小宝的床底窜过，往门外逃去。辉辉光着脚拿起衣叉大喊一声：“孽障，你要去哪里？吃我一叉。”老鼠飞窜到厕所中去。过了一会，一阵笑声从厕所中传来，只见辉辉用垃圾铲铲着老鼠从厕所中走出来，一个人有说有笑把老鼠倒进垃圾桶。宿舍的生活就是这样有趣又快活，兄弟们感谢你们曾经陪伴我一起疯一起笑。

冬日里，温度急剧下降，南方无白雪但风雨交加，但是心中仍然是一片炽热。

冬天的体育课总是别有一番韵味。在别的班级汗流浃背的时候，咱七班却总是一朵奇葩。你会看到六七个男生围做一团相互对外“做功”取暖。他们在干什么呢？原来，天气太冷了，老师却要我们穿着单薄的衣服上体育课，一个个冻的都龟缩在一块取暖。可能是因为不够暖和，七八个男生背贴着背，相互摩擦取暖。小龙玩的不亦乐乎，口中说道：“这样嗨是很嗨，但是感觉还不是很暖呢。”辉辉开口了：“你可就拉倒吧，这样还不够暖，那你别来和我们摩擦了。”小龙没回话，但是动作明显强烈了许多。就这样，本该是一场锻炼身体的体育课，硬是变成了互相取暖的娱乐。在冬日的球场上，这六七个男生无疑成为了一道亮丽的风景线，过路的同学都忍俊不禁。冬日里冰冷交加，却又你们在我周围相伴，是你们的陪伴让我的生命增添了许多色彩。

世界上最奢侈的人，是肯花时间陪你的人。谁的时间都有价值，你们把时间分给了我，就等于把你们的世界分给了我，让我的世界变得更精彩。陪伴是最长情的告白，也是最触人心弦的青春礼物，谢谢你们的陪伴，你们都是我最宝贵的回忆。

篇二：关于写陪伴的作文

花开无痕却有声，伴香浸入梦魇中。

人一生在世，有生能遇友几人，能遇关心者几人，能遇陪伴一生者又几人？

当你呱呱落地的那一刻，就注定了你与两个人密不可分的的关系。他们将你捧在手心，亲亲的捏你软小柔嫩的手，他们吻你又生怕胡子扎疼了你，时不时关注自己的身上有没有危险的东西。他们愿卸下身上的一切将你整个拥入他们广阔的怀抱中。你张开嘴巴，黏糊糊地张口喊出“爸爸，妈妈”露出那一颗颗皓齿，会吃饭了的时候，他们可乐呵呵地直拍着手。当你学走路了，他们会在一旁紧张着你，仿佛走路的是他们。当你不小心跌倒，他们又会迅速地将你从地上扶起，轻轻拍打着你身上的灰尘，呼出温暖的气息。

你步入了学堂，展示着学校中画的画，跳着学习的舞蹈，他们做着你最忠实的粉丝，尽管你不太完美，但是他们却很欣赏你成长的样子。你学会了在节日感恩父母，学会了在他们生日体贴他们，做着一张张用歪歪扭扭的字迹写下的祝福语的贺卡，他们视之为珍宝，感动的一时说不出话。你甜甜的嘴巴说出些动人的话语，成了他们一天劳累下最好的放松礼物。

你青春年华，将进入青春期。他们意识到你正一点点离他们远去。他们是最想你长大又最不想你长大的人。因为你可以成熟，自律，走自己的生活的路，又或是他们愿意可以永永远远呵护着你，陪在你的身边。他们最终还是选择了前者。他们选择尊重你，理解你，体谅你，而这一段时期却又是痛心的。你厌倦了他们对你的担心，厌烦了他们对你的唠叨，特立独行，只想得到在这个年纪应该得到的那渴望的自由与经历。你时不时地顶撞他们，说着你的梦想却未顾及他们的痛心。他们默默为你付出，在你彻底败给青春的那段倔强时，又给你最温暖的的安慰，只要你意识到自己的错误他们会像小孩子一般开心，让你知道你的背后一直有他们的支持，他们还是你最坚强的后盾。

后来你工作、成家，有一番成就，你可能越走越远，但他们还在那里。他们愿不去打扰你的生活，但，他们会一直等你回来，等你对他们的陪伴。也许电话中，尽是问寒问暖，但，其实，他们想要的很简单，“你，什么时候回来陪陪我们啊？”是他们始终说不出口的话。

父母的陪伴不长不久，但又似乎是一起走过了一生的。而这一生其实并不长久，他们却愿意付出半生陪伴你。所以，请珍惜眼前的陪伴吧。

篇三：关于写陪伴的作文

蓝天因白云的陪伴，让天空多了一份浪漫；河水因鱼儿的陪伴，让小溪多了一份欢乐；而我因真情的陪伴，让岁月多了一份温暖。

课间，同学们正襟危坐，专心致志地紧盯着黑板。抬头望去，不难发现，老师因高烧而涨红了脸，一句一顿地，艰难地为我们传播知识，耕耘智慧的天地。“咳咳”，干哑的嗓子提出抗议，老师仍不管不顾。“这道题，大家都听懂了么？要不我再给大家讲一次吧……”呕心沥血，您不厌其烦为我们授“真经”。诚然，您紧皱着眉头。您仍以教学为主，将病痛的折磨抛之脑后。我们望着您，只听您仍喃喃自语：“考试加油……”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您用一支粉笔写就了两袖清风，而三尺讲台更伴您演绎了四季晴雨。老师，您辛苦了！您的陪伴，是我们无畏前进的动力！

学生宿舍，一群学生正热火朝天地一起讨论着某个问题。不曾想，我因偶感风寒，身体不适而当场就地呕吐。我本以为这一定会引起同学们的厌恶。正打算勉强起身去清理地面上的秽物时，却见同学们早已分散开来，尽其所能。转眼间，桌上多了暖水袋与贴心的感冒冲剂，一条热毛巾爬上我滚烫的额头，暖了我沉睡已久的心扉……

深夜，当12点的钟声缓缓敲响，借着月光空明，我独坐一隅奋笔疾书。我正紧皱眉头，为闯一道名叫“奥数”的关卡而急得像热锅上的蚂蚁。卧室的门被轻轻推开，伴随着的是一阵轻柔的声响，似春风，甘醇得沁人心脾。我抬头，却见妈妈一手端着牛奶，一手拿着苹果，无语凝伫。片刻，她只柔柔道：“歇息片刻吧，我陪你。”我猛灌一大口牛奶，任香醇可口充斥口中，思绪回归，豁然开朗，数学难题迎刃而解。蓦然回首，妈妈早已依偎在墙角熟睡。我扯过一床被子，细心地为妈妈掖好被子。月光柔似水，两眼泪潸潸。

驻足，回望14年风雨历程，真情一直都在，陪伴从未走远。

光阴似箭，日月如梭，时光荏苒，似水流年。岁月匆匆，它会在指尖不经意地溜走。但真情的陪伴，让岁月多了一份温暖……