星河是一个名字，也是一段传奇。
这个名字是最近几个月才冒出来的，但却在短短数月时间内，迅速走红，并用一段段传奇经历，将这个名字上升到近乎传说的高度！
围绕着“星河”这个名字，全球产生了很多热门话题。
在国内互联网上，“星河”这两个字一经出现，立刻占据了百度搜索风云榜的榜首位置，日搜索量持续半年一直高居首位，而且将身后的搜索词远远甩出好几条街。
与此同时，星河这个名字，还被全球很多国家列入不受欢迎名单，有少数几个国家甚至直接将“星河”列入黑名单，将之视为高度危险人物。
同样是这个名字，在全球地下世界的风云榜上，更是连续六个月成为最热门的话题，全球大大小小的地下组织，有成千上万条针对“星河”这个名字的追杀悬赏。
一时间，这个名字成了美金的代名词，成了众多杀手的香饽饽，悬赏一单单被人接去，又一单单原封不动退回来……
毫无意外，这些人都失败了。
凡是被接下的单，那些去追杀星河的人只有两种结果
第一种结果是不幸的，他们找到了星河，但却没有一个人能够安全回来
另一种结果更为搞笑，他们无能到连星河行踪都无法找出，最讽刺的是，这种无能相比第一种结果反而是一种幸运！
不断的追杀，不断的失败，终于震惊了整个地下世界，震惊了主宰整个地下世界的一号组织——食血蔷薇。这个全球地下组织毫无争议的NO·1，接下了史上最昂贵的一单，价值五十亿美金的追杀任务！
在食血蔷薇数百年的历史当中，被他们追杀的人物超过十万，但能够侥幸逃脱的，据说几百年来加起来也不超过三人！
如此近乎奇迹的成功率，让委托方很自信地认为，这将是整个故事的尾声。五十亿美金虽然让人肉痛，但“星河”这个跗骨之蛆却终于要被扫进历史的垃圾堆中，也算值当。
历史新高的赏金，史上最昂贵的一单，这让食血蔷薇组织也是高度重视，派出七名顶尖高手，这七名高手无一例外，全都出自组织的“十大王牌杀手”队伍。
而这次追杀任务，也被定位为SSS级，这也是地下世界从未有过的超级别任务。
七大王牌，有擅长狙杀，有擅长潜伏，有擅长化装，有擅长近身搏斗……
总而言之，都是各怀绝技，在杀手这个领域中，都已经是至尊王牌，是近乎BUG一样的存在。七大顶级高手联合出击，足见食血蔷薇组织的重视。
这个刷新记录的超高金额任务，在全球地下世界掀起了轩然大波，其震撼力度堪比引爆一枚超高当量的核弹！
……
W大的校园，在早春时节尤其显得浪漫多姿。
校园某一个僻静的角落，一个二十五六岁的青年，他名叫武星河，是W大研究生院一名研二学生。此时他独自一人坐在小坡上，惬意地享受着美妙的晨光，悠闲地注视着草地上嬉戏的一群鸽子，神态平和而认真。
仿佛世界上所有的喧嚣与哗动，都与他无关，仿佛时光在这一刻停止了一般，定格成一副永恒的祥和画面。
突然，武星河的脸色一变。一直挂在他脸上的微笑倏然不见。
取而代之的是凝重，原本处处平凡的他，陡然就似变了一个人，像一杆标枪似的站起，如同山岳屹立，如同铁索横江，凝视着矮坡上方，心里暗自凛然。
“该来的，似乎终于来了。”
下一刻，草地上的鸽子猛地警觉，扑棱棱地拍打着翅膀，哗啦一声全部惊起，正要四下飞散，四面八方却好象有一张无形大网，这些鸽子一冲到那个位置，如同触电，纷纷跌落入草地。
嗖，嗖，嗖！
五道身影从不同的角落射出，将武星河团团围住。这些人长相怪异，有四个人明显是欧美血统；另外两名，有一张东方面孔，则是扶桑忍者打扮；剩下一人最为神秘，全身黑斗篷罩着，只留着一双如同鹰一样的眼睛。
“星河阁下，我们终于找到你了。”那黑斗篷发出一道苍老的声音。
武星河眼睛立刻留意到黑斗篷胸前，绘着一朵妖冶的花——一朵蔷薇，被血液浸染的血蔷薇。
“你们是？”武星河恢复了先前的悠闲，仿佛眼前五个危险人物，在他眼中只是五桩木头人罢了。
“找你算几笔帐的人。”黑斗篷老者淡淡道。
“哦？”
“星河阁下，2012年5月25日，大英博物馆失窃，数百件中国文物失窃，这件大案，是你干下的吧？”黑斗篷老者森然问。
武星河淡淡一笑：“不错，出来混，总是要还的。那批文物本就是那帮狗强盗从圆明园抢掠去的，我把他们拿回来，天经地义，有什么不妥么？”
黑斗篷老者点点头，气势上却丝毫不敢放松，又问：“那么英国殿堂级歌手马里西亚全身变黑，想必也是阁下的手笔吧？”
武星河也不否认，微笑道：“那厮大言不惭，说我中国人是次等人种，以为他长一身白皮就是高等人种？那好办，咱给他身上抹了层黑漆。只不过手法比较特殊，让他一辈子洗不下来罢了。”
“很好，看来你并没打算赖帐。那么偷拍M国女政要和下属偷情的视频，这件事自然也是你干的了？”
“那骚惑勾引男人关我屁事？可是谁让她不顾原则，非得拧着性子接见不该接见的人？难道不知道那秃驴妄图分裂我华夏领土几十年了么？按我的性格，本该一刀杀了她的，不过咱是和平爱好者，能不动用暴力，还是少动为妙不是？”
他每承认一件事，那五人的表情就越凝重一分。在这样的情形下能保持如此轻松的心态，可见这年轻人确是他们的劲敌！
黑斗篷老者深深吸了一口气：“最后一个问题，R国某军界首脑在家悬梁自尽，警方分析这件凶案绝非自杀。说来说去，此事大概也与阁下不无关系吧？”
武星河哈哈一笑：“你是说那个比猪还肥的军界巨头吗？不错，那人是我杀的。那厮人面猪相，一张破嘴把不住门，成天胡说八道。我看他不顺眼不是一天两天了。这次居然号称要以武力强占我华夏领土通吃岛，岂不该死？”
忽然，武星河紧盯着老者胸口那一朵带血蔷薇，哑然失笑起来：“我说，什么时候，食血蔷薇组织开始干起世界警察的勾当了？莫非以你们的臭名昭著，还想玩一把正义不成？”
老者眯着眼睛，阴森森笑道：“正义这种东西，在我们地下世界里，一文不名。不怕告诉你，有人出了五十亿美金要你的命。在我们眼里，你干过什么并不重要；重要的是，取到你的人头，可以得到一张五十亿美金的支票。”
“五十亿美金？”武星河倒没想到，他如今的身价，竟然能涨到这么变态的地步，不过转念一想，念头也便通达了。
他此前干下的这一桩桩案子，每一件事都可以上升到政治高度，那么这件案子的背后，出现国家意志也就不希奇了。
既然出现国家意志,那么再高的酬金也便不难理解了。
事实也是如此，如此天价高额的酬金，其背后的委托方，其实已经超出了个人甚至是财团的承受范围！
武星河瞥了一眼草地上那些死鸽子，轻叹道：“这些鸽子，如果今早不在这草地上觅食，必不会有这一灾劫。中国有句古谚，说是人为财死，鸟为食亡。眼前这一幕，几位莫非毫无感触？”
“当然有感触，我们知道星河阁下实力高强，所以我们特意派出一名同伴，去招呼和你相依为命的姐姐。如果星河阁下配合，和我们走一趟，你姐姐会毫发无损；反之，她的下场之惨会远远出乎你的预料之外。”
黑斗篷老者虽是挑衅武星河，却丝毫不敢放松警惕，反而是更加提防。他深知武星河这样的强者，一旦暴起，必是杀人于无形，绝不能掉以轻心。
食血蔷薇这次一口气派出七大王牌杀手，可见志在必得！不过这七大王牌却丝毫不敢怠慢，充分调查、取证、了解、掌握，分析出武星河唯一的破绽，就在他那个姐姐身上。
这也是他们唯一能够突破的地方，为求稳妥，他们必须在这个唯一破绽上大做文章。
武星河面无表情，心里却是杀意顿生。姐姐虽然不是骨肉同胞，却从小与他相依为命，照顾他长大，亲恩深厚。
“食血蔷薇组织，原来竟也如此下作？说来说去，还是怕我么？”武星河傲然问道。
“哼！我们干这行，向来只求成功，不问手段。星河阁下要说我们怕你，倒是未必，但你能干下那么多大事，准备充分一点总是好的。”
武星河点点头，缓缓弯下腰去。
这简单的一个动作，立刻让那黑斗篷老者一惊，喝道：“不许动，不想看到你姐姐横尸在你面前，你最好立刻就范！”
“慌张什么？我系一下鞋带而已。”武星河冷冷一笑，自顾蹲下。
五人脸色一变，不约而同各退一步。
武星河嘴角忽然溢出一丝怪异的微笑，低喝道：“三点钟位置，八百米之外，还有一个人，怎么不一起出来？打算狙击我么？”
话音还没落下，武星河的身形忽然暴起，双掌在草地上一摁，整个身体像头巨鸟一样滑翔而起。
虚空中掌影飞舞，带着炽热的炎阳真气，连拍五掌，分袭五人！
五人只感觉到忽然投身火炉一样，全身说不出的炽热，皮肤表层顿时能感觉到一阵阵针砭之痛，仿佛要烤出油似的灼烧感十足。
“不好！”黑斗篷老者已经足够小心，但他们还是低估了武星河的实战能力。这五掌一出，强大之力，竟完全超出了他们的想象。
手里的兵器和火力根本没机会施展，就被武星河的掌力完全罩住，只能靠步法连连躲闪。
“扩大圈子，快，扩大圈子！”那名扶桑忍者深知中国古武的神奇之力，这样的攻击，只能扩大圈子，才能保证不被团灭。
至于谁能避得开这攻击圈，那就全凭运气了。
“想逃么？”武星河看到扶桑忍者就来气，掌力一吐，直接封在他的忍刃上。刃端回削，划过喉咙，一抹血丝飙射而出。
倒下一个。
武星河脚步不停，真气连动，一套《九阳掌》配合《炎阳真经》的内劲，如同狮子搏兔，一掌一个，不断印向对方胸口。
这《炎阳真经》是中国古武界最霸道，最阳刚的一门内劲。凡被击中，如同烈火焚烧，如同骄阳烤炙，威力大得吓人。
武星河兔起鹘落，草地上幻影重重，穿花蝴蝶似的闪过，五名敌人已经倒下四个。
剩下那黑斗篷老者，被武星河双指扣在喉间。
武星河虎目一瞪：“躲着的人，都滚出来吧！”
黑斗篷老者面如死灰，喃喃问了一句：“你是人类吗？”
“废话少说，要五十亿美金，还是要性命？”武星河一改先前文弱学生的形象，沉声道，“拿你的命，换我姐姐。”
“任务失败，惟有死……你姐姐？我的同伴会带着她来见你的。哈哈，他会完成我们没有完成的任务的！”
说完，一丝黑色血液自他嘴角溢出，脸上挂着诡异而满足的微笑，竟然服毒自杀了！
“咻！”
武星河顺势将尸体朝前一掷，跟着身体连窜。
砰！
他原本立身之处，一棵胳膊粗细的树干，被子弹击中，轰然倒下。
武星河速度飞快，反应竟比子弹还要迅疾，几个起落，竟已扑近了四五百米，忽然大喝一声，一股真气喷薄而出。
佛门功法——狮子吼！
潜伏的狙击手隐忍那么久，直到所有同伴死去，都一直没有开枪。为的就是酝酿先前那致命一枪，却没想到武星河对危机的感应力，比狼还更警觉。
一枪未中，武星河反而朝他扑过来。连忙对着瞄准镜准备再发一枪。忽然耳边一阵刺痛，紧接着，瞄准镜“哐啷”一声，直接支离破碎！
武星河这一吼之力，直接将狙击手的耳膜和瞄准镜生生震碎！
没了瞄准镜的狙击手，等于是卸掉大半爪牙的老虎。加上耳膜破碎，哪还能阻止武星河靠近？
咔！
武星河两手在狙击手的脑门一挤，只听到清脆一声响，脑骨应声而裂，鲜血自眼睛、鼻孔、嘴巴不断溢出来，瞬间倒毙。
连杀六人，武星河也没工夫去处理善后之事，他现在只有一个念头，赶回家去，拯救姐姐。
回到家中，一股刺鼻的血腥味在楼道下就已能清晰闻到。
武星河心急如焚，推门进屋，却见姐姐全身，躺在地上，早已奄奄一息。武星河一颗心瞬间跌入谷底，从未滴落的男儿泪，顿时如同雨下。
“姐姐……”
拥着姐姐的身体入怀，武星河泪水滂沱，内心几欲发狂。
便在这时，武星河的脸色忽然一变，一股强烈的危机感涌上心头。几乎是下意识的，武星河右掌向下一切。
哐当，一把锋利的匕首应声而落。
匕首的刃端，满是蓝光，显然是喂有剧毒。
偷袭！
满脸难以置信，怀中的姐姐已似游鱼一样滑出。
武星河豁然起身，凝视着眼前这个“姐姐”，除了身上那股让人窒息的杀气之外，他竟然看不出半点破绽！
“星河阁下，你果然厉害！”对方偷袭不成，带着满腔恨意，喷薄着怒火，凝声问道，“这么说来，我的同伴都已经……”
“都已经上路了！”武星河森然道。
随即又问：“我姐姐呢？”
“你姐姐？哈哈！”那女子忽然狂笑起来，“我同伴去了哪里，你姐姐便去了哪里！”
武星河的瞳孔倏地放大：“你杀了她？”
“你说的没错，我不但杀了她，还将她的尸体提炼成某种药物了，哈哈哈！”
武星河一颗心顿时沉入谷底，低喝道：“既然如此，那你也去死吧！”
武星河惨笑一声，全身气势猛地一催，炎阳真气狂催，手掌一抓。
地面那把匕首倒飞，被武星河吸入掌中，炎阳真气喷薄而出，射出一道肃杀的蓝芒。
咻！
毫无抵抗的一刀，致命的一刀。
直接插入那女子的咽喉。
虽然清楚所有对手，武星河却毫无喜色，内心几欲发狂——
姐姐，他这一生再也不可能找到一个比姐姐更亲的人。
体内的炎阳真气，不断地沸腾着。武星河忽然胸口一痛，哇啦一声，一口鲜血自喉咙中喷出。
武星河脸色微微一变，随即，他感觉到体内的真气竟然如同沸水一样，沸腾着。
大事不妙！
原来，近几个月来，武星河一直在尝试以真气冲关，试图突破瓶颈，冲击先天，体内真气淤积，本待今日清除的。却不想被食血蔷薇的杀手找上门来，动用真气过度，雪上加霜。
竟然出现真气反噬的迹象！
这真气反噬，乃是练武之人最忌讳的事，轻则走火入魔，重则立刻倒毙。
武星河脚步踉跄，扶靠在桌子上，大口地喘息着。忽然眼睛停在了桌面上。桌子上，赫然压着一张纸条。
“小武，姐姐单位要组织去乡下搞活动，大概要一个礼拜才回来。这段时间，你可得好好照顾自己哦。”
武星河一愣，随即念头急转，这杀手今日才来，姐姐应该已经出门……难道，姐姐没死？
情绪波动，大起大落，真气反噬更是雪上加霜。
拿出电话，双手几乎颤抖地拨通了姐姐的号码。
“喂，小武啊，看到姐姐的字条了吗？”
清脆的声音，熟悉的语气，武星河一颗悬着的心，顿时放下。
轻轻挂断电话，又一口鲜血喷出。
喃喃自语着：“姐姐，今后的路，你要保重啊……”
武星河的脚步渐渐踉跄，视线渐渐模糊，神志也渐渐不清晰起来，嘴里兀自喃喃着：“姐姐……小武从今以后，再也不能照顾你了……”
真气反噬，内火冲击五脏六腑，武星河的意识更加模糊起来，双脚再无力迈出一步……
一代民间奇侠，古武界奇葩，史上最年轻的古武宗师武星河，竟在这斗室当中，因真气反噬，悲壮陨灭！
牵祢丶左手╮ | 挽你丶右手╮
很二旳男秂 | 県二旳女秂
-唱情歌 | -说情话
‘ 执孒之掱 | ‘ 与孒偕耂
若 相 惜、 | 自 难 忘、
﹏、本本猪◇ | ﹏、布布猪◇
-哈咯〔摩托〕° | -哈咯〔酷狗〕°
ぺ说、想你つ | ぺ说、念你つ
继续、那段情。 | 延续、这段情。
、淡雅╮ | 、淡茗╮
醉梦颠了宿昔 | 蒹葭醉了朱砂
爬行的是想念 | 飞逝的是时间
ωǒ,丶眞嗳 | ωǒ,丶狠嗳
嗯，钚爱伱 | 対，咱莋贱
笑、为谁含羞 | 哭、等谁回眸
ヤ夲蛋·ゞ | ヤ傻瓜·ゞ
Dear、佳 | Dear、李
放肆,爱伱 | 放肆,想伱
习惯性。拥抱 | 习惯性。微笑
卿是唯一 。 | 生死随君 。
◇ L ノ O | ◇ V ノ E
已眺望未来╮ | 已安于现状╮
↘麽。关系ヤ | ↘怼。卟弃ヤ
单细胞的生物╮ | 低智商的猪╮
情侣网名 | 原创设计。
、贁家籽 | 、贁家囡
喃，非你不娶 | 博，非你不嫁
静止 - | 沉溺 -
末丶念 | 莫丶念
”Abovt 。 | ”About 。
〆Rhythm | 〆Meter
无味的解释。 | 无尽的掩饰。
「☆ 浅 」 | 「☆ 淡 」
╰つ 孽ルゝ | ╰つ 妖ルゝ
“有脾气。 | “能受气。
沉默寡言。 | 冷暖自知。
像╯钱ミ看。 | 像╯厚ミ看。
Smile 、哥 | Smile 、妹
Kevin、 | Rita、
TR[小酣]! | TR[小呆]!
Taの贝｜ | Taの宝｜
角落里的寂静 | 寂静在角落里
、肆意挥霍 | 、染指流年
Ms Oo今生 | Ms Oo来世
↑演、呐縀情 | ↑演、这剧晴
爱已欠费 ） | 情已停机 ）
美特斯邦威 | 不走寻常路
谁卑微了承诺 | 谁卑微了誓言
⒎↑八↓ | 乱⒎八糟
左 心房ゝ | 右 心室ゝ
独特的微笑。 | 独特的傻笑。
时时刻刻念你 | 分分秒秒想你
情ˊ为伱开 | 心ˊ为伱动
（人生若如初梦） | （青春苍白如诗）
↖痴惢侽吇 | ↘婲伈钕籽
♀尐蒸馍 | ♂尐馍蒸
蔓延我的微笑 | 蔓延我的嘴角
紧紧相 拥′ | 仅仅相 依′
男欢╮ | 女爱╮
▂娶红太狼〆 | ▂嫁灰太狼〆
关于我爱迩。 | 关于迩爱我。
夜夜拥你入睡 | 日日与你相对
′抹不去 | ′挥不掉
大太阳 | 小月亮
Ⅰ心゛ | Ⅱ意゛
孰不知天多高 | 孰不知地多厚
女人丶我爱你 | 男人丶我爱你
笨笨笨ゝ笨蛋 | 白白白ゝ白痴
拐角的、爱情 | 隔壁的、爱恋
绝望、 | 希望。
╰始终在寻找 | ╰你给的幸福
情侣网名 | 原创设计。
(り 一抹男人味 | (り 一抹女人味
笑的那麽豪放 | 笑得如此豪放
落,ㄨiao昌。 | 落,ㄨiao西。
记得我_爱你 | 记得你_我爱
你说的地老天荒 | 你说的长相厮守
记得_要放弃 | 记得_要忘记
（~余念 | 杂念~）
说ヽ说你爱我 | 我ヽ说不出口
能不能不忧伤 | 能不能不哭泣
′花心得男人 | ′多情的女人
↘与 寂寞′有 染 | ↘和 快乐′无 关
| 〆 示爱 。 | | 〆 誓爱 。
演译、的邂逅 | 释怀、的独白
听著小曲╰╮ | ╰╮唱著小调
不能忽略你ㄣ | 不要忽略我ㄟ
双人床、 | 一人睡、
始终是戏丶 | 终究是戏丶
涐 諎ㄋ。 | 涐 蔂ㄋ。
情_ 未了 | 心_ 已死
╮﹏ 弥嫚 | ╮﹏ 纠结
遇 · | 欲 ·
深蓝色 ， | 粉红色 ，
沦落·爱 | 沦陷·爱
& 依赖彼此 | & 彼此依赖
ゆ 心疼。 | ゆ 心痛。
淡看世间纠缠 | 笑看人间百态
若被爱ぺ请珍惜 | 若你爱ぺ请深爱
有沵陪着我ゝ | 我会陪着沵ゝ
牵祢丶左手╮ | 挽你丶右手╮
╄→非你不可 | ╄→非你不嫁
想沵等沵爱沵 | 想沵念沵恨沵
~ ⒊分实在~ | ~ ⒎分天真~
①褙仔懓伱 | ①褙仔恋伱
偏爱￠红茶馆╮ | 独爱￠老**╮
夏末、 | 秋初、
人生如戏。 | 戏如人生。
一时的承诺/ | 一世的承诺丶
白色情人节╯ | ╰黑色巧克力
╰〉忘不了她 | ╰〉忘不了他
爱〃与你生、 | 爱〃与你死、
、爱 未 完 | 情 待 续、
、珍惜这份情 | 、珍惜这份爱
虚伪ぁ的嗳 | 虚伪ぁ的情
溃不成堤 | 泣不成声
真、的好想尔。 | 真、的好念尔。
若丶相濡以茉 | 若丶以身相许
钥匙、响咗转 | 钥匙、响佑 转
花殇、彼岸 | 彼岸、花殇
贪恋你全部つ | 依赖你所有つ
彼岸花开、 | 花开彼岸、
- 安分守己 | - 与世隔绝
QQ情侣网名 | 原创设计。
回忆弥漫现实 | 忧伤散漫左右
╭�ナ旳。依赖 | 小小旳。牵挂╮
你的、尕坏疍 | 伱的、尕苯疍
若言、不曾改 | 若言、不曾变
、何必太在意 | 、何尝不在意
唱歌给你听。 | 唱歌给我听。
下一站、永远 | 下一站、幸福
执 子 之 手 | 与 子 偕 老
お 伱说的love峩 | お 峩说的love伱
一段故事 | 一段回忆
（男）人 味ヽ | （女）人 味ヽ
∞。『莫弃』 | ∞。『莫离』
尐、苯蛋 | ナ、傻瓜
⒈ 拍 即 合丶 | ⒈ 拍 两 散丶
世世、世不离 | 生生、生相依
世态炎凉╰〉 | 人走茶凉╰〉
¤_ 珎旳诱惑 | ¤_ 峩旳魅惑
寂寞、 | 季末。
无法掩饰的伤 | 缠绵不了的爱
现代诗也叫“白话诗”，最早可追源到清末，是诗歌的一种，与古诗相比而言，虽都为感于物而作，但一般不拘格式和韵律。下面跟着我来看看描写夏天的现代诗（精选15首）吧！希望对你有所帮助。
描写夏天的现代诗 篇1《星之葬》
余光中
浅蓝色的夜溢进窗来
夏斟得太满
萤火虫的小宫灯做着梦
梦见唐宫
梦见追逐的轻罗小扇
梦见另一个夏夜
一颗星的葬礼
梦见一闪光的伸延与消灭
以及你的惊呼
我的回顾
和片刻的愀然无语
描写夏天的现代诗 篇2《野葡萄》
除了夏天
我还能在哪里等待
希望如愿
绿意正在蔓延
整个山间
风吹不起浪
几串饱满的思绪
向高处攀登
尽可能
让一切
一切的力量
散布在广阔山野
希望
你来采摘
黑黑的
晶亮的目光
——
描写夏天的现代诗 篇3《夏天的韵味》
夏日声音
天井打开了
谁在天井外唤我
用夏天潮湿的声音
在声音的揉搓中
我的一些什么被偎热
三个季节的积累
一个季节的喷发
我在声音里飘逸
走在夏天
就走进一曲缠绵的音律
走在夏天
被夏天柔软着
在夏天疏通血脉
一次次地接受
冲破禁锢的暗示
一次次地在心底堆积
准备诉说的语言
渴望在夏天迷失
忘却来时的道路
听着夏天
这个步伐趔趄的汉子
怎样发出叹息
在夏天种树
手掌潮湿的时候
我匍匐在夏的草地上
种树
一棵
用自己的树枝
以及树叶刮风的
树
一棵
在拥抱中长大的树
把眼泪流溢在树冠
把叹息埋在树根
树的中间部分
是对人的渴盼
在白昼消失
在夜晚种树
承受着星光和月牙的照耀
树木由于种植在夏天
就学会了隐语
仅仅用树枝的晃动
表达自己
夏日的湖
有一种幸福叫做被征服
有一种感觉叫做上路
有一个季节叫做夏天
有一处美丽叫做夏天的湖
夏日的湖
宁静的几乎没有声音
夏日的湖
美丽的几乎让人仰视
走在湖边
湖水荡漾出一千种姿态
游在湖里
像是抚摩着自己的皮肤
夏天
使湖水神秘起来
游动着一些
会说话的鱼儿
夏天
使湖草茂盛起来
生长着一些欲望
和欲望编成的陷阱
夏天
使湖水妩媚起来
女子们游走在湖畔
像是仙女来自天宫
行走在夏天
亮光在前走动
光吸引着光芒
流溢着另一个湖泊
构成另样的美丽
其实刻意追求的东西
早就消失了韵味
不管是夏天
还是冬天
——
描写夏天的现代诗 篇4《在夏天的原野上》
在夏天的原野上
我们的步伐悠闲而又美丽
我们年轻
风吹着
散文诗一样的情调
抵达我的心灵
与夏天的原野一起摇曳
我们是幸福的恋人
有一种无言的默契
我有长长的读后感
你有潇洒的风韵
我们宁静在夏天的风里
我的畅想
恬恬欲醉
我的猜想
浪漫而已惆怅
夏天的原野有一万种风情
我爱
起于水
为一种情绪潸然泪下
描写夏天的现代诗 篇5《坐在夏天的月光里等你》
夏日，即将远去
你在远方向我呢喃
苦了夏
苦了期盼
等你，坐在夏天的月光里
月色擦不去云影
我的心无法宁静
痴心守护
梦中见*雨迷蒙
何时能见你跋涉的背影？
我向原野的深处走去
进入你的思绪
默默地感受时间的份量
久久地不肯离去
描写夏天的现代诗 篇6《告别夏天》
告别夏天
夏天把心事交给秋天
让她变成果实
所有的记忆
都珍藏在里面
秋天把夏天灌醉
让翠绿变成姹紫一片
而一潭秋水
却宁静的
如十八岁的少女
纯净清澈的眼
那走失的蜻蜓
那鲜花儿的娇艳
还有那夏日里缠绵的热恋
都浓缩在种子里
等待下一个夏天
描写夏天的现代诗 篇7《这个夏天》
这个夏天
再也
没有什么夜晚
伦敦太阳
陪着北京月亮
正在并肩观战
奥运赛场
犹如激烈战场
滚滚硝烟弥漫
运动健将
我们
为你助威呐喊
今晚
我们没有睡眠
只有期盼
描写夏天的现代诗 篇8《夏天的味道》
（一）
桃花之后
燥热一袭胜过一袭
更多汗水凭空消失
六月，截住我所有嘈杂和不安份
沿一湾荷塘月色
回归，我最原始的想念
记忆中的荷叶开始清香
（二）
村庄的气息
清新而恬静
四周林木葱翠
轻风袅袅，蝉声归隐
这一刻，世界是多么纯粹啊！
田园、流水、炊烟
简单而美好
夕阳下
牧童的短笛幽雅而久远
（三）
玉米苗的拔节声如此动听
栀子花香一浪漫过一浪
七月，乡村是潮湿多雨的
润色着过多的淳朴和善良
剔去一份经久的罪责
我便在一片宁静的夜色下心安理得
（四）
还有什么比心灵深处的这份安详更重要呢？
且低下来
轻下来
倾听，更多的声音
比如爱
比如真诚
不远处，还有着成熟和希望！
描写夏天的现代诗 篇9《流火的夏天》
七月流火
城市在热浪中委靡
闷热街巷的一隅
一个蓝裙少女
在寻觅
一片绿荫
而在郊外
燃烧的原野上
一个放羊娃
赶着一片白云般的羊群
在奔向不远处
一条清凉的小河
描写夏天的现代诗 篇10《这个夏天》
这个夏天，多雨
我将所有的心情都放在阳光底下
翻晒，总想这一刻的晴天
会持续到很久
你伸过来的手，
来不及抚摸我的后背
阳光已从侧面照进来
知了开始没完没了的鸣叫
河水已经泛滥了，许多的小鱼
追逐着梦想，游出我的闸门
青春开始吼叫，我躲在暗处
等着光阴像锯齿一样拉开历史的断裂
那些锈迹斑斑的故事渐出水面
风还没有吹过，蜻蜒已立在上头
我在等你，你在等我吗
描写夏天的现代诗 篇11《夏天的早晨》
一大早
蝉就吹起号角
热浪
开始一拨一拨地涌来
静止的树
蒸腾空了思想
如我
隔窗 把远处的风景
搁置在更远方
描写夏天的现代诗 篇12《寻找夏天》
沿着山间小路
来到瓜地，果场
释放一些汗水和泪水
叩问大地
自摘自买
其乐无穷
入夜
你还甘于寂寞吗
城市的霓虹灯烁着
灵水一游
凉意上心头
农村村头大榕树下
围着纳凉的人们
夏天在哪里
就在你的意愿里
不是夏天来找你
而是你去寻找夏天
描写夏天的现代诗 篇13《夏天来了》
（一）
柳树牵手，
夕阳在走。
琐碎的青虫扎眼，
快走，
夏天来了。
（二）
春风老去，
黄花凋零。
油菜角锋芒毕露，
快收，
夏天来了。
（三）
麦浪滚滚，
杏子累累。
酸涩的滋味渐退，
快尝，
夏天来了。
（四）
蝉歌嘹亮，
骄阳轰响。
如盖的绿荫开张，
快睡，
夏天来了。
（五）
嫦娥舞动，
明河纵横。
宁静的夜晚凉爽，
快看，
夏天来了。
（六）
云聚北山，
雨撒长田。
惊慌的火蛇在天际乱窜，
快躲，
夏天来了。
（七）
山歌长，
土谣短。
凑成的珍珠一大串，
赏鉴，
褴褛的裙幅多好看。
描写夏天的现代诗 篇14《夏天的`味道》
我们一起在青春的岁月中
打马而过
穿越欢声
穿越笑语
穿越那难忘而珍贵的初中时光
就这样
我们要分别了
入校的那年
是个炎热的夏日
我们曾一起在军训场上赢得冠军
在树下刻上了友谊的宣言
在雪中留下了我们欢快的足印
校园中的每个角落
都寻得到那每一缕回忆
而今
就要这样分别了
还未曾和你赛一次跑呢
咱们还要再爬一次那杨树
还要一起躺在操场上看蓝天
这些
还都是我们未曾实现的梦想啊
春风吹来了希望
也同时会迎来明媚的夏天
可这个夏天
我们注定要分离
或许
永远不会相见
描写夏天的现代诗 篇15《品味夏天》
走过了一道道岭
翻过了一道道山
一条弯弯曲曲的小路带着我们
不知不觉的走进了夏天
我送她一支玫瑰花
手上留有余香
她笑着递给我一个水蜜桃
咬了一口真甜
收割机进行曲余音绕梁
佯羞的小麦躲进了房间
高粱玉米憋足了劲儿
一个劲的往上串
阳光为我们脱去春装
换上了薄如蝉翼的裙衫
善解人意的白毛巾
轻轻地为我们擦汗
春种一粒粟
根深叶茂生机盎然
锄禾日当午
汗水滋润着无私的奉献
快乐的小河载歌载舞
不断地向我们抛着媚眼
激情拥抱亲密接吻
让我们浑身舒坦
描写夏天的现代诗句
雨点连在一起像一张大网，挂在我的 眼前。
微风吹过，雨帘斜了，像一根根的细丝奔向草木、墙壁。
雨水洒下来，各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠。
雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。
窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所诱惑。
雨珠顺着小草的茎滚下来，一滴钻到土里，又一滴钻到了小草的嘴里，找不到了。
雨点儿落在我的头上、身上，我仰面向上，闭着眼，张着口品着那点点雨珠，顿时，我觉得自己仿佛在细雨的浇灌下又长了许多。
雷声响过，大雨就像断了线的珠子一样不断地往下落。
倾盆大雨下个不停，从房檐上流下来的雨水在街道上汇集成一条条小溪。
大雨疯狂地从天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下来。
风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。
雨，像天庭飘下来的千万条银丝。
毛毛细雨，悄悄无声地飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝。千万条细丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披上了黑油油田野。
天际边滚来了团团乌云，一瞬间倾盆大雨，从天而降。
如丝的小雨从空中降落，雨点是那样小，雨帘是那样密，给群山披上蝉翼般的白纱。
雨丝很细，很绵，像春天时空飘浮的柳絮
夏天的诗
雨水洗净盛夏的天空
微蓝泻露了一地的寂寞
铅笔纪录下那年的故事
别离场景老**般回放
你说对不起我爱你然后落下泪
我不知所措更不了梦将残愁将驻
从你走后的第一个夏天
我就试着用最美的诗句记载关于我和你
无奈指尖冰冷
写不出温暖的话语
哦宝贝可是我还是不明白
不明白你为何选择离开 我是否继续等待
路旁的梧桐叶飘了又绿月光在门外徘徊
终有一天迷失的心也会回来
描写夏天的佳句
1、小鸟不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙；只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威！
2、青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。
3、七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。
4、家乡的夏天，静谧，葱茏，秀丽，多姿。
5、时值盛夏，清风徐徐，月升东山。老槐树上虽然没有鹊儿，但知了却不停地鸣叫着，池塘里的蛙声大作……
6、绿树浓荫街上的柳树像得了病似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。地上的土块被晒得滚烫滚烫的，几只黑褐色的大肚蟋蟀，安着弹簧似的蹦来蹦去。
7、夏末秋初的南风刮来了新麦子的香气和蒿草的气息。
8、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。
9、太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。
10、盛夏的阳光真像蘸了辣椒水，坦荡荡的街上没有一块阴凉地。
11、风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：“春已归去。”
12、夏日的天空变幻莫测，时而多云，时而云层低矮，仿佛是催人行动的命令；时而阳光直射。
13、天气闷热得要命，一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了。
14、初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。
15、街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。
16、整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大。
17、那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。
18、春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。
19、烈日当空，道路两旁，成熟的谷物热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
20、七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
形容夏天的词语
形容夏天的词语
夏 夏天 夏日 夏季 夏令
暑日 暑天 炎天 朱明（书）夏景 天（方）
三夏（书）九夏（书）初夏 孟夏 季夏 仲夏 残夏 炎夏 盛夏 苦夏 立夏
夏眠 夏蛰 夏收 收夏 夏景
暑气 暑热 热气 热浪 暑气熏蒸
热 热和 热乎 热呼 滚热 灼热 炙热 炽热 火热 赤热 齁热（方）焦热 沸热 炎热 酷热 暑热 燥热 暴热 毒热 闷热 郁热 燠热 烦热 湿热 溽热 温热
热腾腾 热喷喷 热乎乎 热呼呼 热烘烘 热辣辣 火辣辣 焦辣辣
赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎阳似火 骄阳似火 火日炙人 火轮高吐 火云如烧 海天云蒸 夏日可畏 夏阳酷暑 夏山如碧 夏树苍翠 夏水汤汤 沉李浮瓜 赫赫炎官张火伞
赫赫炎炎 热气腾腾 铄石流金 烁石流金 流金铁石 燋金铁石 焦金流石 燋金流石 吴牛喘月
汗 汗水 汗液 透汗 躁汗 虚汗 汗淋淋 汗漉漉 汗津津 汗渍渍 汗流浃背 浑身出汗 汗流浃背 汗流洽背 遍体生津 流汗浃背 挥汗如雨 挥汗成雨 汗如雨下 汗出如浆 汗流如注 满头大汗 大汗淋漓
汗迹 汗痕 汗渍 汗斑 汗碱
旱 干旱 抗旱 久旱 苦旱 大旱 酷旱 亢旱 炎早 伏旱 旱季 干季 旱灾 天旱 旱威为虐 赤地千里 田地龟裂 寸草不生 颗粒无收
干枯 枯干 枯槁 焦枯 枯焦 枯叶 槁木 禾苗干枯 禾苗枯槁 野田禾苗半枯焦
干涸 涸竭 枯竭 枯涸 涸泽 河道干枯
干裂 燥裂 焦裂
干 燥 干燥 焦干 枯干 高燥 干巴巴 干巴毗咧 天气干燥 干亢 沙漠干亢 干爽 干巴 山高地燥 晨露未晞
ARTSDOME 2005年7月版
释例
初夏：夏季开头的时节。
伏天：夏季极热的时候。也是初伏、中伏、末伏的统称。例：“今年的伏天太旱了。”
酷暑、酷夏、炎暑、：极热的夏天。例：“酷暑严寒无所惧。”
孟夏：夏季的第一个月。
三伏：暑伏分初、中、末三个阶段。三伏指一年中最热的时期。例：“冷在三九，热在三伏。”
三夏：指夏季的三个月。三夏，也是夏收、夏种、和夏管的统称。
盛暑：大夏天。
盛夏：夏天最热的时候。例：“时值盛夏，工作时候，要防止中暑。”
暑天：夏季炎热的日于。
夏令：夏季。夏令，也指夏季的气候。
炎夏：炎热的夏天。
烈日炎炎：形容夏天阳光强烈。也可称“赤日炎炎”。例：“烈日炎炎似火烧”。
夏日炎炎：夏天阳光强烈，十分炎热。
绿树成荫：树木枝叶茂密，遮住了阳光。正是盛夏季节。
毒：用于形容太阳，表示猛烈，含有极热的意思。例：“七月的天气，太阳正毒，晒得人汗珠往下直滚。”
暴热：很热。例：“入夏以来，天气暴热，小苗都快旱死了。”
炽热：极热。例：“炽热的阳光把地下的沙石晒得烫人。”
炽燥：炽热干燥，燥热。
火热：火似的热。多用来形容太阳的热度。例：“火热的太阳当空照。”
（也形容人心或关系、或斗争，如“火热的心”。例：“火热的太阳当空照。”）
酷热：极热。例：“热带气候白天酷热，夜晚也不凉爽。”
闷热：天气很热，气压低，温度高，使人感到呼吸不畅快。例：“南方的暮春已有点闷热，人们穿着早早地换了季，和我们相比，似乎在度两个节令。”
湿热：又潮湿又闷热。例：“我住在山中的地窖于里，冬天还显得暖和，夏天湿热得很。”
炎热：很热。多形容天气。例：“夏日的炎热并不使我们感到焦急，使我们着急的是飞机飞得太慢了。”
炎炎：形容夏天阳光强烈，含极热的意思。例：“赤日炎炎似火烧，稻谷禾苗半枯焦。”
燥热：干燥闷热。多形容天气。有时也形容室内的热。例：“入夏以来，无风无雨，天气燥热。”
炙热：形容很热。多形容太阳。例：“窗外炙热的斜阳，照着莽莽的草原，却看不见人影，使人感觉到进入了原始地带。”
灼热：象火烫着一样热。
火辣辣：形容酷热。例：“太阳升得老高；火辣辣的热带炎阳燃烧着原野。”
（也形容因被火烧或鞭打等产生的疼痛的感觉和形容兴奋、焦急、暴燥、害羞等情绪。如“疼得火辣辣的”等。）
形容夏天的词语
暑气熏蒸 赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎阳似火 骄阳似火 火日炙人 火轮高吐 火云如烧 海天云蒸 夏日可畏 夏阳酷暑 夏山如碧 夏树苍翠 夏水汤汤 沉李浮瓜 赫赫炎官张火伞 赫赫炎炎 热气腾腾 铄石流金 烁石流金 流金铁石 燋金铁石 焦金流石 燋金流石 吴牛喘月
长天当日 赤时当空 炎天暑月 暑气蒸人
汗流浃背 浑身出汗 汗流浃背 汗流洽背 遍体生津 流汗浃背 挥汗如雨 挥汗成雨 汗如雨下 汗出如浆 汗流如注 满头大汗 大汗淋漓
旱威为虐 赤地千里 田地龟裂 寸草不生 颗粒无收 禾苗干枯 禾苗枯槁 野田禾苗半枯焦
四时八节 桃红柳绿 有脚阳春 燕语莺啼 夏日可畏
赤日炎炎 绿树成荫 挥汗如雨 蝉声阵阵 烈日当空
电闪雷鸣 暑气逼人 酷暑难耐 烈日炎炎 骄阳似火
汗流浃背 蝉不知雪 簟纹如水 冬日夏云 冬温夏清
浮瓜沉李 寒来暑往 火伞高张 肉山脯林 夏雨雨人
暑气熏蒸 赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天
炎阳似火 骄阳似火 火日炙人 火轮高吐 火云如烧
海天云蒸 夏日可畏 夏阳酷暑 夏山如碧 夏树苍翠
夏水汤汤 沉李浮瓜 赫赫炎炎 热气腾腾 铄石流金
烁石流金 流金铁石 燋金铁石 焦金流石 燋金流石
吴牛喘月 长天当日 赤时当空 炎天暑月 暑气蒸人
汗流浃背 浑身出汗 汗流浃背 汗流洽背 遍体生津
流汗浃背 挥汗如雨 挥汗成雨 汗如雨下 汗出如浆
汗流如注 满头大汗 大汗淋漓 旱威为虐 赤地千里
田地龟裂 寸草不生 颗粒无收 禾苗干枯 禾苗枯槁
夏天的文案
1、窗外的风吹动叶子，带来炎热又清新的味道。
2、我们没有小桥流水人家，我们有的是冰淇淋和冰镇西瓜。
3、夏天的西瓜，夏天的雪糕，短T搭配短裤，搭配运动鞋，都要和你一起。
4、夏天有梅子味的晚霞和两三颗啤酒味的星。
5、夏天的风吹皱了城市的喧嚣。
6、因为你爱上整个夏末，我开始迷上你暖暖酒窝。
7、西瓜在七夕放弃了夏天，爱上了冰淇淋。
8、夏天的梦，是萤火的星光、白色的衬衫、湿透的球服、美丽的彩虹、夜晚的蝉鸣、不停息的知了，还有，甜甜的你的味道。
9、我在人间贩卖黄昏，只为收集世间温柔去见你。
10、窗外风吹叶响，同你一样为我带来炙热又清新的感觉。
11、想在夏天的傍晚换上漂亮的裙子，与你一起漫步在盛夏的街头，那时的晚风定会很温柔。
12、夏天你可以晚一点来吗？因为我一身的膘还没有甩掉，主要是我的脂肪太爱我了，没办法。哎，不说了，吃饭去。不吃饱哪有力气减肥呢。
13、夏天来了，又可以开着空调吃冰西瓜啦，爽！
14、希望这个夏天，天气凉快一点，西瓜甜一点，我可爱一点，爱我多一点。
15、温温柔柔懒懒洋洋的夏日阳光，透过枝丫斑斑驳驳的洒在打盹的夏目和某球身上。
一、教材解读
1．课文简说。
本文出自著名诗人、散文家李汉荣先生之手，是他发表于1995年第三期《散文》杂志的一篇佳作。
这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。
在叙述方式上，本文独具匠心。一读题目，触发思绪的便是作者到山中去拜访一位老朋友了。但读到文章的第3自然段时，读者才恍然大悟，原来作者要访的是古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖……是一些自然界的朋友。通篇以这样的方式叙述，使读者也进入到画面中，进入到作者的心境中，仿佛这些自然界的朋友，不但是作者的，也是我们每一位读者的，于是倍感亲切。作者根据表达的需要，还恰当地变换叙述人称，对山中的“朋友”，作者有时用第三人称叙述，有时感情强烈了又以第二人称称呼，从而使情感表达得更加充分。
本文想象丰富、新奇，有浪漫色彩。如，“我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。”作者把自己想象为一棵树，使树与“我”融为一体。又如，“你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。”想象中，悬崖似乎成了一位智者。由此可见，想象使景物栩栩如生，灵气飞扬。同时，作者还采用比喻、拟人、排比等手法，使文笔生动活泼，而且，也很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。读着这篇散文，绝不会有呆板、陈腐的感觉，你会强烈地感受到那种诗一样的韵律和情怀，你会时时为作者热爱大自然的感情所打动，时时为流淌在字里行间的激情所感染。真的，如果用你的心去感受作者的心，透过语言文字，想想那充满诗意的画面，你就会进入作者所描绘的美好境界。
本文作为本组“感受自然”的第一篇课文，目的一是通过感受作者描绘的境界，体会他一路上的好心情，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感；二是学习作者通过比喻、拟人、排比、想象来表达情感的方法，并积累语言。
本课的重点是感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情，并体会作者表达情感的方法。
2．词句解析。
（1）对句子的理解。
①走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。
“撞了个满怀”，形象地写出了沐浴在令人心旷神怡的和风中的那种感觉。因为风中含着“露水”，所以特别滋润心脾；也因为风中含着栀子花的气息，所以在滋润中还带着一丝甜蜜。这“走出门”后给作者的第一感受，就不同寻常，说明了“山中访友”之行充满了好心情。同时，也间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。
②啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
③走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
鸟儿不是在啁啾，而是在“呼唤我的名字”；露珠也不是在晨光中闪亮，而是在“与我交换眼神”。一声“呼唤”，一个“眼神”，这种拟人化的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。
④我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想。树为人友，人为树友，人和树已融为一体。这是多么奇妙的一种境界！从这些联想中，我们真切地感受到作者和树之间的那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界。
⑤你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！……
这一组句子是写“我”跟山中的“朋友”在打招呼，内容一致，结构相似，是一组排比句，同时运用拟人手法，把“我”和山里“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来。采用第二人称，读来倍感亲切、热情。
⑥在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。
这句中，“它们”指的是落花和落叶，“仪式”指的是落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程。时间虽然短暂，却有深意。因为“落红不是无情物，化作春泥更护花”。大自然就这样在循环中生生不息，于是便引出了“捧起一块石头……”这一层，因为石头就是由火山爆发的岩浆凝结而成，在普通的石头身上也有着大自然轮回变化、生生不息的足印，所以从石头的轻轻敲击中可以听见“远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声”。从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中，作者感受到了时间的变迁，生命的轮回。可见，作者是用心在感受。
（2）对词语的理解。
幽径：隐蔽、僻静的小路。
德高望重：道德高尚，名望很大。
波光明灭：水波忽明忽暗的样子。
唱和：一个人做了诗或词，别的人相应作答。
津津乐道：很感兴趣地谈论。
吟咏：“咏”的基本意思是指有节奏地诵读诗文。“吟”往往跟“咏”连在一起，含义有相同之处，也有不同之处。古人有一说，动声叫吟，长言叫咏。
二、教学目标
1．会写8个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词语。
2．有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
3．感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。
4．学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。
三、教学建议
1．课题《山中访友》既是全文立意之本，又是以联想和想象构筑情境这一独特、鲜明的表现手法之凝聚，是这篇作品中不可忽视的文眼。揭题后，可让学生猜测作者去山中访友的对象，以激起学生的阅读期待。
2．教学时，可以以《山中访友》这个题目展开，结合课后的思考练习题，链接起导读本文的线索：
（1）作者在山中拜访了哪些“朋友”？通过初读课文，让学生明白作者拜访的“朋友”原来是老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等。概括地说，这山林中的一切都是作者的朋友。
（2）课文为什么以《山中访友》为题？从哪些描写中可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情？让学生细致深入地读文，找出描写可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚感情的有关语句，读读体会，再组织交流。
老桥——“如一位德高望重的老人”；鸟儿——“呼唤我的名字”；露珠——“与我交换眼神”；树——“是我的知己”，“仿佛自己也是一棵树”；山泉——“要我重新梳妆”；溪流——邀我“唱和”；瀑布——“雄浑的男高音多么有气势”；悬崖——“挺拔的身躯”，“高高的额头上仿佛刻满了智慧”；白云——“让天空充满宁静、变得更加湛蓝”；云雀——谈“飞行中看到的好风景”。
从文章的字里行间，我们能真切地感受到在作者的眼里，这一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有生命的人。它们能跟我们说话，能跟我们交流，它们成了我们的朋友。作者进山看景，自然便成了“山中访友”。
（3）你是否也有过类似的体验？教师要激发学生回忆类似的体验，并鼓励他们在同学之间交流。在交流中，让学生再一次体验到人与自然和谐相处带来的快乐和幸福。
3．这篇文章的语言丰富生动，作者对山中景物的观察细致入微，体验十分深刻，许多描述能以极富变化的句式来表现，是学生学习语言、积累语言的好材料。课后练习3也正体现了这样的要求。在教学中，教师要结合对课文的理解，引导学生体会作者运用比喻、拟人、排比等手法，生动地表达自己对山中“朋友”感情的方法。
4．本文有着诗一样的韵律和情怀，飞扬着作者丰富的想象，从文字背后透射出诗人一般鲜活的气质和性情。因此，教学本文要重在朗读，让学生在朗读中感悟，在朗读中感受语言的魅力。像第5自然段，作者采用第二人称，跟山中的“朋友”打招呼。教学时，可以让学生模拟当时情境，跟山中的“朋友”打打招呼。同时，文章所特有的那种诗一般的语言、诗一般的韵律、诗一样的情怀，都可以在学生的朗读中体现。
没有学生反复地诵读课文，很难领悟作者描写的意境、表达的感情。在熟读课文的基础上，可让学生选择自己最喜欢的部分背诵。
5．生字、新词教学可以让学生通过自学掌握。教师在检查时注意下列这些字的字音、字形：“唱和”中的“和”读作“hè”，“蕴”的下面不是“温”。
四、教学案例
片段一
拜访古桥朗读体验
师：下面，让我们跟着作者，一起去拜访他的第一位老朋友。请大家一起朗读课文第3自然段。
（生齐读第3自然段。）
师：一进山，一眼就看到这座古桥（课件：课文插图古桥），老朋友相见，作者是怎样和他交流，心里默默地对他诉说些什么呢？请同学们再默读课文，在书上画一画。
（默读画句，读后交流。）
生：作者非常敬重他，说他是一位德高望重的老人。
师：有道理。谁知道“德高望重”的意思？
生：“德高望重”就是道德高尚，名望很大。
师：那你们是从哪儿体会到他的“德高望重”？
生：他把很多人马渡过对岸，给大家带来方便。
生：从“弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影”，可以看出他的默默无闻，任劳任怨。
生：我还有补充，他在这涧水上已经站了几百年了，说明他为大家服务的时间很长很长，从这儿我们可以充分感受到他的“德高望重”。
师：说得好。随着时间一天又一天、一年又一年的流逝，只有他依然如旧，默默地站在这涧水上，为大家服务。难怪作者一见到他，就由衷地赞美他，对他说——(引读：啊，老桥，你如……)
（生齐读。）
师：这就是作者拜访的第一位老朋友。在作者心中，古桥就像一位德高望重的老人。作者把老桥当做人来写，把自己对老桥的深厚感情，生动地传达给了我们。我们在读课文时，要用心地体会作者表达情感的方法。
片段二
人树相融感受情境
师：作者不仅把林中的一切当做自己的朋友，当他进入树林，看到一棵棵树的时候，他把自己也想象成了一棵树，生根长枝。请同学们读一读有关的句子，体会当时作者是怎样的一种感受？
（生自由读句体会。）
师：谁先来交流。
生：他把树看做自己的朋友，树也把他当做朋友，在望着他。他们真的像是难得的知己。
生：我有补充。“知己”是彼此相互了解而情意深切的人，一般是在说人。而现在作者说每一棵树都是他的“知己”，表明他和树之间的这种深情。
师：真能干，你能抓住句子中的关键词来体会。
生：我也有补充。作者靠在一棵树上，靠着靠着，他自己也仿佛是一棵树了，他把自己和树融为一体了。我从这儿也体会到他们之间非同一般的情谊。
师：说得好。树为人友，人为树友，人和树已融为了一体。这是多么美妙的一种情境啊！从这种想象中，我们真切地感受到了那种“知己”情谊。让我们带着这种感受，一起再来读一读。
五、相关链接
李汉荣 中国作家协会会员，著名诗人、散文家。多年来写作诗歌约3 000首，散文随笔1 000多篇，中短篇小说30余篇，在海内外100多家报刊杂志发表诗歌、散文、随笔、杂文、小说约2 000多篇（首）。
2 山雨
一、教材解读
1．课文简说。
这是一篇文质兼美的抒情散文，作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。
课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。全文共10个自然段，第1至4自然段写雨来，主要描写了山雨来得突然，由远而近的雨声如无字的歌谣飘然而起；第5至7自然段写雨中，主要着笔于山雨带来的音韵美和色彩美，突出描绘了如“小曲”“音符”般美妙的雨声，以及雨中山林那令人难以忘怀的绿色；第8至10自然段写雨后，通过对鸟儿啼啭、雨珠滴落的声响描绘，突出了雨后山林的幽静。
课文语言生动形象，作者善于通过视觉和听觉所及，发挥合理而新奇的想象和联想，并运用比喻、拟人等修辞手法，描绘出山雨的特点。如，将雨来时由远而近、逐渐清晰的声音比作“无字的歌谣”，将雨至时雨丝飘洒在山林的声音比作“优雅的小曲”，将雨过时雨珠滴落的声音比作“一场山雨的余韵”，恰如其分地表现了不同时段的山雨所表现出的不同的特点，突出了山雨所特有音韵美，寄情于景、情景交融，表达了作者对山雨、对大自然的喜爱之情。
本文是略读课文，选编意图一是感受有声有色的山雨的韵味，激发对大自然的热爱之情；二是感受文章语言文字的魅力，丰富积累；三是继续学习通过联想和想象来表达独特感受的方法。
感受山雨的韵味，体会作者对山雨及大自然的喜爱，同时感受语言的优美是本课教学的重点。
2．词句解析。
（1）对句子的理解。
①像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……
这句话着笔于声音，作者运用比喻的手法描写了雨来时声音由远及近、由轻及重的动态过程，与文章开头相对应，写出山雨来时的特点，即“来得突然”“悄悄地来”。作者将雨声比作“无字的歌谣”，突出了雨来时一种逐渐清晰、飘飘渺渺的音韵美，表达了作者对山雨的独特情感，并给人以无限遐想。
②雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
这是描写雨至山林时的音响特点，作者发挥了奇特的想象：将“岩石、树叶、绿草”联想成“琴键”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“轻捷柔软的手指”，将此时的雨声联想成“一首又一首优雅的小曲”，为读者展示了一幅“雨在山中”“山在雨中”“山、雨同奏”的动态美景图，表达了作者对山雨那份浓浓的喜爱之情。这部分描述作者又一次采用比喻的手法来表达自己的独特感受，使语言显得生动活泼而富有节奏，增强了文章的美感，容易引起读者的共鸣。
“音符”是指手指触摸琴键时发出的不同声音，在这里可理解为是雨丝飘洒在不同的地方所发出的不同声音，有落在岩石上的“丁冬”声，有飘洒在绿草丛的“沙沙”声……，而“带着幻想的色彩”，突出了雨至山林时声音的丰富多变，扩大了读者的想象空间。
③这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
这句话描写了雨中山林最富魅力的色彩——“绿”。句中“流动”一词写出了山林的“绿”在雨中所独有的特点：这种“绿”是一种水淋淋的、富有动感、极具生命力的色彩，它可以“融化”“所有的色彩”，表现了山雨带给山林的色彩变化。连用两个“流进”则体现了两个层次：这“绿”不光是眼睛看到的，更是用心灵感受的，突出雨中的“绿”那种让人难以忘却的美。通过对山雨色彩美的描述，又一次表达了作者对山雨的喜爱。
（2）对词语的理解。
轻盈：一般是形容女子身材苗条，动作轻快。
啼啭：形容鸟婉转地叫。
二、教学目标
1．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比”等词语。
2．感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情。
3．领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的，继续学习通过联想和想象来表达独特感受的方法。
三、教学建议
1．课前，教师可以准备课文插图的彩色挂图以及优美的轻音乐，以创设情境，辅助朗读。有条件的还可以剪辑制作类似本课所描绘的山林雨景的录像片或简单的动画片段。
2．这篇课文的教学重点在引导学生有感情地朗读、个性化地感悟上，教师无须做过多的分析和讲解。重点是引导学生通过自读自悟，感受语言的优美，体会作者对山雨的情感。可以按以下思路展开教学：
（1）初读课文，梳理内容。通过初读，使学生明确课文是按雨来、雨中、雨后的顺序来描写山雨的，在梳理内容的同时，引导学生把课文读正确、读通顺。
（2）再读课文，品味赏析。可以带着“作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的”这一问题，要求学生再读课文，画一画有关句子，并体会作者蕴含的情感及语言表达的特色。然后组织交流，重点引导学生体会描写山雨的音韵美和色彩美的句子，通过反复朗读，领悟作者通过观察、倾听，引发了奇特的联想、想象，并运用了比喻等多种手法表达了自己对山雨的独特感受，优美抒情的语言背后所表现的是作者对山雨的喜爱之情。这部分教学，教师无须进行过多的分析和讲解，重点要保证学生朗读的时间，朗读的形式要多样化，赏析语言、体味情感都要通过学生的读来落实。
（3）背诵积累，拓展延伸。引导学生选择自己喜欢的部分，熟读成诵，甚至可以摘录优美的句段。鼓励学生在平时的习作中学习作者细致观察、用心倾听，并通过联想和想象表达独特感受的方法，也可向学生推荐相关的其他美文，丰富积累。
3．本课教学应鼓励学生带着个人的感受、体验，从不同角度进行自读交流。如，描写雨中山林的部分(第5~7自然段)，从理解内容的角度看，可体会山雨连续不断地洒向山林的岩石、树叶、绿草，声音如“优雅的小曲”般动听，使山林的色彩都融化在“水淋淋”的“绿”之中；从体会表达的角度看，作者是通过细致观察、用心倾听，引发了独特的联想，采用比喻等手法写出了雨声的音韵美和山林的色彩美，把山雨写活了；从领悟情感的角度看，可以悟出因为作者爱山雨，所以普普通通的雨声在他听来才会像“优雅的小曲”“每一个音符都带着幻想的色彩”，所以那绿色才能“流进眼睛”“流进心胸”。此外，要让学生运用不同方法交流，可以用自己的话谈阅读感受，也可以用声情并茂的朗读展示自己的阅读体验。
4．有的学生囿于生活体验和生活环境的限制，对山雨、雨中山林的描写可能会有陌生之感。对此，教学中可引导他们一边读一边联系自己的生活经历大胆想象，还可利用插图或影视资料为他们提供帮助。
四、教学案例
《山雨》这篇课文，我以指导朗读贯穿全文的教学，先由孩子们选择自己喜欢的部分读，然后问：“谁能把优美动听的雨声变成朗读声来告诉大家？”孩子们在同学们的配乐朗读声中，闭上眼睛想象。当孩子们睁开眼时，纷纷描述着自己的想象：“我幻想自己是一滴一滴的雨，在树叶上丁当丁当地敲着，实在太好听了。”“我幻想着山雨把每一块岩石，每一片树叶都淋湿了。”“我幻想着当山雨落在每一片树叶、每一棵绿草的时候，它一定非常开心！”一个又一个学生富有韵味的朗读声，让大家描绘出了一幅幅令人向往的山林雨景图。
3 草虫的村落
一、教材解读
1．课文简说。
作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
课文首先介绍了作者在一片静谧中忘了世界，也忘了自己，他追随一只爬行的小虫展开了奇异的游历。然后具体地描写了这场经历：草茎变成了粗大的森林，小虫成了游侠，随着草虫与同伴的一路招呼，“我”来到了草虫的村落。在草虫的村落里，“我”看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民；看到了“街道”“小巷”；看到了像南国少女般的花色斑斓的小圆虫；看到了像庞然大物似的来访者——蜥蜴；看到了甲虫音乐家的演奏会；看到了“村民们”行色匆匆的生活……最后表达了对草虫村落的深深依恋。作者以别具一格的观察力、想象力和创造力，为我们描绘了这样一次奇异的游历，使我们感受到作者在神游这个想象世界中所透射出来的热爱自然的美好情操，感受到他与小生命交流中所体现出来的那颗晶莹剔透的童心，感受到字里行间洋溢着的浓浓的生活气息。
这是一篇散文，它在表达上颇具特色。作者充分发挥丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。具体如下：
（1）丰富的想象。作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了一位“游侠”；看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象成“南国的少女”；看到振动翅膀的甲虫，把它们想象成“音乐家”；看到推着食物行走的甲虫，把它们想象成从远方归来的“劳动者”……丰富的想象，赋予小甲虫以勇敢、勤劳和智慧的特质，从而使一只只美丽的小甲虫深深地印在读者的心中。
（2）拟人和比喻的修辞手法。村落，原本是人聚居的地方，而课文中，作者赋予草虫人的生活形态。草虫的村落，其实无非就是草虫居住的洞穴，但在作者的眼里，它和人类的生活天地没有两样。那里有街道，有小巷，还有形形色色的人们，它们不仅有着丰富的情感世界，更有着高雅的艺术追求，它们不但会享受生活，还会创造生活。
选编这篇课文的意图，一是让学生通过课文的学习，感受作者对大自然、对小生灵的那一片爱恋之情；二是体会作者如何进行观察、并如何运用丰富的想象来表达自己的独特感受。这也是教学本课的重点。
2．词句解析。
(1)对句子的理解。
①今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
这是开篇的第一句，一个“又”和一个“躺”字，点出作者与田野不寻常的关系，正是有了这种与田野的特殊情感，才会如此关注田野中的小生命；“静谧”不仅是环境的清幽，更是心境的宁静，在这样的环境与心境中，作者才与大自然相融为一。作者摆脱了尘世的纷扰和喧嚣所带来的心灵重负和枯寂，使自己的身心重新融于大自然之中，这样才有了他对草虫村落的这一次奇异的游历。
②空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。
这是作者奇异的游历所展示的第一个空间，这个空间是在作者的想象中通过放大构筑而成的。这时，细密的草茎组成了茂盛的森林，延绵的草丛变成了一座座森林。迷路的一只小虫，就像一位游侠，穿行在这森林中间。于是，才有作者目光的追随，也才有对草虫村落的游历。
③它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。
这是作者奇异的游历所展示的第二个空间，也是本文的主体部分。要看清它的位置，“在森林边缘的小丘上”也就是草丛边上的一些小土堆，这是最适合草虫聚居的洞穴群的形成之处，所以也就可以看到许多熙熙攘攘往来的那些黑甲虫村民。作者想象之丰富，感受之独特，于此可见一斑。
④甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！
“灵泉”，形容泉水非同一般，具有灵性。这些甲虫竟然还是音乐爱好者，它们振动翅膀发出声音的时候，便有最优美的音韵像灵泉一般流出来。作者赞美这些音乐演奏者，不仅深深地被它们所吸引，而且觉得它们的音乐胜过人间的一切音乐，觉得这是只有虫子才能演奏出来的天籁之声。从这段话及末尾的感叹号里，我们可以感受到作者对大自然小生灵的赞美之情。
⑤现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？
一幅甲虫“村民们”的劳动图生动地展现在大家面前。小甲虫是如此的“勤勉”，小小的身体却能推动“大过身体两三倍的食物”，还“行色匆匆地赶着路”。看着它们劳动的场景，作者在思考，到底是什么力量促使小甲虫如此勤勉地奔忙？可能是一种家庭的责任感，使它奔忙着；可能是小甲虫自我价值实现的快乐感，激发它前进着……一个问句也引发了读者的思考，促使读者不断地联想开去。
⑥我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。
这一句以“夕阳亲吻着西山”和红鸠鸟归巢的鸣叫声点明时已傍晚。作者对草虫村落的奇异游历竟花了一个下午的时间，那是一种沉醉。“悠悠忽忽”道出了作者对奇异游历的痴迷；“才把我的心灵唤回来”更点明了心灵沉浸在奇异游历中的欢快和得意。
(2)对词语的理解。
静谧：安宁而平静。
熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。
花色斑斓：色彩艳丽，灿烂夺目。
驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。
寒暄：见面时谈天气冷暖之类的应酬话。暄：温暖的意思。
野灌丛：野生的灌木丛。灌木：一种比较矮小、丛生的木本植物。
行色匆匆：匆忙赶路的神态。色：这里指神态。
蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。
悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思。
二、教学目标
1．会写11个字，正确读写“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆匆”等词语。
2．引导学生随作者进行一次奇异的游历，从中感受作者热爱自然、热爱生灵的情怀。
3．在有感情地朗读课文的基础上，体会作者如何观察、如何展开联想和想象表达独特的感受。
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