我也想做一个浪漫的教书人

        我也想做一个浪漫的教书人，面朝积极向上的孩子，传授知识，互相传递好心情。可是现实中的孩子不都是积极向上的，上课会跑神、会瞌睡，木讷的神情让人怜惜。把老师的话当成耳旁风，黑板上敲了几遍的重点，依然千奇百怪的去错下去。

      我也想做一个浪漫的教书人，每天窗前批改作业，眼中有光。可是批改作业也成了愿望，因为有些学生有延时症或者受督促症，不去催促着，他就不交作业，交了作业却错题满满，也让眼前中的光成了火焰，只想燃烧。

        我也想做一个浪漫的教书人，可是今天的我满满的负能量，脑中充斥着孩子的哪儿哪儿不认真写错了，谁谁作业催三遍装傻不交，直到一本本对名字才暴露出来，真的很无奈，为孩子的懒惰与耍赖而难过。但又能怎样呢？下一节还有课，发脾气也只能使他们更叛逆，还是另想他法，毕竟使他们向阳成长才是真正的目的。