西方浪漫主义标题音乐的特点是什么?

标题音乐是兴起于浪漫主义时期的一种音乐作品形式表面特征是用具体的文学性标题代替古典主义常用的作品性质性标题这种表面现象很容易使标题音乐的实质性特点在"标题音乐"字面意义下被掩盖

标题音乐是以文字或标题阐明作品思想内容的器乐作品，这是十九世纪浪漫主义音乐以后才有的概念。由李斯特提出，最典型的例子是伯辽兹的幻想交响曲。之前象“惊愕”“田园”之类的标题多半是后人给加上的。巴赫那年代还远没有标题音乐的概念呢。Sarah你所说的清唱剧和经文歌那是声乐，这可是有词的。再说这本身作为宗教音乐有时实际上是一种音乐题材的名称而已，多数连词都是固定的或是取材于圣经。还有他的康塔塔那些题目也是后加上去的，通常是歌词的第一句。

标题音乐作品本身是描述性的，形象具体，有时或者有一定情节，如老柴《罗密欧与朱丽叶》，理查·斯特劳斯《查拉图斯如是说》等等很多例子（浪漫主义及以后的作品中很容易找到）。在这之前的器乐作品的标题它通常仅是指明作品体裁或调式，最多也只是说明作品的色彩或气氛，并非为作曲家有意跟据题目去构思或描述什么，你所说受人之托的作品那种题目实际并不会告诉你这部作品作曲家他的想法，他的这部作品究竟要表现什么，比如巴赫受人之托所作的《歌德堡变奏》，通过这谁也不知道他究竟想表达什么。

而真正标题音乐它的标题实际是作品的大纲，这也许是中文翻译上造成的歧义吧。

其实也并不是说在浪漫主义在李斯特提出这一概念之前并没有标题音乐，比如维瓦尔弟的《四季》，前面其实是有诗来描述的，这些诗实际上就是作品所要表现的内容了。但在浪漫主义音乐之前这样的作品很少见。

标题音乐其实更多的是让听众更好的理解作品，这也许是当时艺术发展的一种趋势吧。

你可以送她一些比较实用的礼物，像钱包、手表、包包或者是香水，都是女生喜欢的礼物，而且还是比较实用的礼物。

2、 你也可以考虑送些比较创意的礼物，像现在比较流行的可以刻字的水晶音乐盒，既有新意又很独特，是很多妇女节礼物的选择，既有了它的价值，女朋友一定很开心。

3、 你女朋友应该有的性格和喜好吧，如果是比较喜欢的女孩子，就送她个宠物吧，或者是抱枕什么的，要是比较温馨浪漫的那种，就送给她diy个性巧克力吧，巧克力上面可以印上你女朋友的甜言蜜语哦，还有你陪着她过开心每一刻的每一刻，怎么样，她心里也会感觉甜滋滋滋滋的哦。

三八妇女节送这些礼物给闺蜜

第一、 现在是春节，当然少不了给她买一些好看的衣服啦，小饰品啦，或者一套化妆品啦，这些东西都是女老师喜欢的，毕竟你们的关系不一定那么好。

第二、 你的闺蜜是个女孩，那就不必送奢侈品之类的，如果是男闺蜜，那就不要送奢侈品。如果是女朋友，送一些比较时尚的东西，那就送鲜花、适合她的礼物，或者送她一些比较实用和精美的礼物，下面就是我推荐的： 化妆品 如果是女性闺蜜，那么你可以送给她比较时尚的化妆品，或者是精美的发饰，比如能定制照片的水晶、定制的水晶钢琴音乐盒，都是很有纪念意义的礼物。

第三、 美妆护肤品 女孩子肯定也爱美不自己化妆，你可以送给她一件美妆的护肤品，让她好好养颜永远不会差一个不快乐的皮肤，相信你闺蜜也会很高兴的。

第四、 如果你对闺蜜的性格很了解，那你可以送她比较时尚的礼物，比如：钱包、护肤品、化妆镜、发饰等礼物，如果你的闺蜜也很了解，那么你可以送她比较好的礼物，投其所好： 送她她一套护肤品，如果是女生，可以送她比较时尚的发饰、项链、衣服鞋子等礼物，如果都是比较安静的女孩子，可以送给她比较好的毛绒玩具、音乐盒。如果是女生，可以送一些比较大的毛绒玩具，或者是大的毛绒玩具。

浪漫主义时期出现了以下新的钢琴体裁：

1 夜曲：夜曲是浪漫派作曲家喜欢运用的体裁，旋律优美，富于歌唱性，常以月光、夜晚、爱情等为题材。

2 圆舞曲：圆舞曲也被称为“华尔兹”，是三拍子的舞曲，强调第一拍上的重音。

3 幻想曲：幻想曲是一种形式自由的曲体，通常以激烈的手法演奏钢琴音响效果。

4 练习曲：练习曲是为了训练某种技巧而写的曲子，大多数练习曲都很难。

5 即兴曲：即兴曲是一种形式自由的曲体，通常以激烈的手法演奏钢琴音响效果。

6 叙事曲：叙事曲是一种以叙述故事为题材的曲子，通常以激烈的手法演奏钢琴音响效果。

7 谐谑曲：谐谑曲是一种三拍子的曲子，常以诙谐、戏谑为题材。

8 前奏曲：前奏曲是一种形式自由的曲体，通常以激烈的手法演奏钢琴音响效果。

9 印象派音乐：印象派音乐是受印象派绘画影响而产生的音乐流派，其特点是追求朦胧和光影的色彩感。

以上是浪漫主义时期出现的部分新的钢琴体裁，希望对您有所帮助。

近代西方音乐传入中国有三种途径：1 在音乐上采取了“拿来主义”的手法，直接引用了西洋或东洋的歌调，最初音乐作品曲调多出自日本，后以欧美曲调为多，真正的中国传统曲调填词的乐歌作品却很少。2 留学日本考察教育，研读了中国传统文艺中“按曲填词”的创作方式，虽然其曲调多出自国外，但这种添调方式本身确实对中国古代“词调音乐”“一曲多用”等方式的很好继承。3 通过基督教会的宗教歌咏在学堂乐歌的开设。