小熊的气球活动流程大班

　一、活动目标：

　　1．尝试用身体各部位玩气球，锻炼身体的协调性和灵活性。

　　2．乐于挑战自我，发挥创造性。

　　二、活动准备

　　幼儿每人一个气球，垫子一块，粘纸若干，红布一块，音乐。

　　三、活动过程：

　　（1）、热身活动

　　教师带领幼儿跟着音乐进活动场地，一起做热身操。

　　（2）、探索把气球向上垫

　　1．产生兴趣。

　　师(出示两袋用黑色塑料袋装的东西)：请你们猜猜里面装的是什么。(出示气球。)

　　2．用手玩气球。

　　师：你能用手把气球垫上去，不让它掉下来吗

　　师：你还能变出其他花样把气球向上垫吗

　　(鼓励幼儿将手掌变换为拳头及用手指、手背等部位垫气球。)

　　3．讨论创意玩法。

　　师：除了手，身体的哪些部位也能连续地把球垫上去

　　(根据幼儿的创意，教师一一将粘纸贴在自己身体的相应部位，如头、胸、肩、胳膊、肚子、屁股、膝盖、脚等。)

　　4．尝试用以上身体部位玩球。

　　师：请你们都来试试用这些部位玩球，要想办法不让球掉下来，连续5次球不掉下来就算成功。每一个部位都试一试。

　　(教师鼓励幼儿尽量用各个部位尝试，提醒幼儿看教师身上的粘纸所示部位。)

　　5．交流分享。

　　师：老师贴上粘纸的身体部位都能成功地把球垫上去吗

　　师：哪种方法最容易哪种方法挑战性最大

　　(教师通过让个别幼儿挑战用屁股、肚子和胸部垫球，使幼儿意识到有些部位不太容易垫球，挑战性很大。)

　　6．进行挑战赛。

　　师：比一比谁是用头顶气球的冠军要求中途气球不落地，如果落地，即自行回到座位。最后留在场上者为冠军。

　　(教师用抱起孩子转圈的方法鼓励获胜者。)

　　师：比一比谁是用胳膊顶气球的冠军

　　(教师用以上方法引导幼儿用膝盖、脚等部位顶气球，比比谁是冠军，并用同样方法鼓励获胜者。)

　　7．放松环节。

　　幼儿边唱"头发肩膀膝盖脚"边欣赏教师对应地用身体各部位垫球，自然地得到放松、休整。

　　（3）、探索把气球向前拍

　　1．比比谁的气球飞得远。

　　师：刚才我们是把气球向上垫，现在我们要想办法把气球向前拍。你们想一想可以怎么做。

　　(1)幼儿自主尝试用推、打、拳击等方法把气球向前拍。

　　(2)分享经验，交流怎样才能让球飞得远。

　　2．趣味"排球"赛。

　　(1)场地中间拉起红布作网，幼儿分成两组，站在场地两侧，在音乐声中尽量将自己场内的气球拍到对方场内。音乐结束，场地中气球少的一方获胜。(幼儿第一次比赛。)

　　(2)经验交流。

　　师：怎样才能把气球拍到对方的场地里(可以像打排球一样用力拍打。)

　　(3)减少气球的数量，幼儿再次比赛。

　　四、放松活动：气球按摩床

　　1．请小朋友把气球放在垫子下面，做成"气球按摩床"。

　　师：你敢不敢躺在垫子上你们觉得气球会破吗

　　(个别幼儿尝试，教师为幼儿的勇敢尝试而鼓掌。)

　　2．分组尝试，每个幼儿可轮流躺在垫子上，其余幼儿用轻轻拉动垫子的方法给同伴"按摩"，达到放松的效果。

　　活动反思：

　　气球是幼儿常见的、易得的材料，幼儿对气球有相应的游戏经验。例如：让气球不落到地上，能训练幼儿对物体运动速度的判断，发展手眼协调能力；用身体的各个部位来碰触气球，能让幼儿感受到身体各部位运动灵活性之间的差异；将轻飘飘的气球拍到更远的地方，则需要幼儿体验手臂的推力和手腕的弹力；躺到气球垫上，则可以让幼儿感受到一种掌握和控制身体平衡的独特体验。

　　首先，让幼儿创造性地用手的各个部位(手指、手背、拳头等)来垫气球，感受垫气球的快乐，了解气球的特性。然后，让幼儿大胆猜测除了用手自己身体的哪个部位也能垫气球，并通过自己的操作进行验证。幼儿在验证过程中不仅锻炼了手眼协调能力，同时自然地感受到了身体部位和运动的关系。

　　大班幼儿喜欢竞赛、挑战。于是在幼儿练习的基础上设计了垫气球的挑战赛，让幼儿选定挑战部位进行挑战(头顶、脚踢等)，给幼儿一个充分展示自己和挑战他人的机会。在这过程中，教师可以关注每个个体的动作表现，给予个别化的指导。

小熊给小候一个气球的看图写话

一天上午，小猴和小熊正在山林里觅食，忽然，一阵敲锣打鼓的声音从山上游乐场的方向传来。

“人类有什么活动吗，怎么这么热闹？”小猴好奇地问。

“他们有什么活动管我们什么事！”小熊瓮声瓮气地说，“难道你也要去参加他们的活动不成？要去你自己去吧，我可不想被人类捉住送到马戏团去！”

“我只是随便说说！”小猴嘟囔著，不停地向锣鼓声传来的方向张望。

锣鼓声一阵紧似一阵，期间还夹杂着人们的欢呼声。

“听起来好热闹啊！”小猴说，“我们去看看吧，只要不靠近他们，是不会有危险的。”

“好吧，我陪你去，一旦有什么危险，可好有个照应！”其实，小熊也被热闹的锣鼓声所吸引，可因为刚才说了不去，所以不好意思再说去。

来到游乐场附近，他们在一处茂密的灌木丛里隐藏下来，透过灌木的缝隙，注视著锣鼓声传来的方向。

二

在一个较为平整的广场上，一个小男孩正在做空手翻，他从广场的这头一气翻到了广场的另一头，小猴数了数，小男孩翻了有三十几个空手翻。

“我能比他翻得多！”小猴悄悄地对小熊说。

“空手翻我不行，如果是前滚翻的话，我也能比他翻得多！”小熊也自信地说。

“请看，下一个节目，钢针刺气球！”

随着报幕员洪亮的声音在广场上响起，一个年轻人拿着一红一绿两个气球和一枚三寸来长的亮闪闪的钢针走上场来。

年轻人把绿气球放到地上后，拿起瘪瘪的红气球展示给观众看，然后嘟起嘴用力吹胀气球，接下来，他把钢针慢慢刺入气球。针插入一半，气球竟然没有爆裂。再将气球在空中摇晃了几下，插在气球上的钢针也在空中摇晃，可气球还是没有爆裂。接着，他将钢针慢慢拔出，气球仍然没有爆裂。又将钢针尽量从原插入孔插入，气球还是完好无损。

“哇！”现场发出一片惊讶的赞美声。

“怎么回事呢？”小猴说，“这个气球好结实啊！”

“是啊，怎么会有这么结实的气球呢，钢针都刺不破！”小熊盯着年轻人手中的气球说，“我们要有个这样的气球玩就太好了，无论气球被风吹到哪棵树上，都不会被树枝刺破。”

“咦，你看，他在干什么！”小猴指著广场上的年轻人说。

小熊看到，此刻，年轻人又玩起了变金鱼的魔术，而气球和钢针已经放到了绿气球附近。

“我去拿来！”话音未落，小猴蹭的一下蹿出灌木丛，向广场跑去。

“回来，危险！”小熊在后面大声喊著。

就在观众还没反应过发生了什么事的时候，他们看到一个穿着皮毛外套的“人”已经向灌木丛的方向跑去，而地上的气球已经不见了。

看到小猴安全回来，小熊和小猴一起，向山林深处跑去。

广场上只留下一片惊呼声。

三

小猴和小熊带着气球来到了一处山坡上，小猴把绿气球吹胀后，小熊用一根细细的草茎把气球口缠住，然后一松手，气球便在空中飘荡起来，看到气球要落下来的时候，他们便用手或者用头一顶。气球便又升起来。如此三番，他们玩得兴致勃勃。

可是，没过多久，气球忽然落到了一从灌木上，小猴过去想摘下气球的时候，气球被树枝刮破了。

“哎呀，怎么坏了！”小熊有些惋惜地说。

“怎么会坏呢？”小猴有些不解地说，“难道树枝比钢针还厉害吗，难道这个绿气球跟那个红气球不是一样的不成？”

小熊说：“要不我们再把这个红气球吹起来试试吧！”

就在小猴用力吹气球的时候，忽然，小鹦鹉的声音从空中传来：“哎呀，快别吹了，快找个地方躲一躲吧！你们拿了人家的气球来，广场上都乱成一锅粥了，很多人都想着来看看你们怎么玩气球呢！”

“你放心，他们找不到我们的。”说到这里，小猴拿着气球对小鹦鹉说，“先请教你一个问题，我们再跑也不迟！”

小猴把气球被刮破的情况告诉了小鹦鹉。

小鹦鹉接过气球，仔细观察了一番，然后说：“这种情况，我到人们活动的场所去的时候，听他们说起过：吹胀的气球顶部也就是吹口的对面的壁，要比周围其它任何一个部位都要厚得多，因此，这个部位的壁所能承受的最大张力也比其他位置大得多。当人们用钢针从此处慢慢插入时，尽管此处的壁发生了形变，但它的厚度仍比周围的厚，所以，气球不会从此处爆裂；当针刺穿之后，针扎周围的橡皮由于弹性会很快挤拢来将针包住而不至于漏气。钢针拔出不漏气也是同样的道理。”

“哦，我知道了！”小猴说，“气球落到树上后，气球壁薄的地方碰到了树枝上，所以才被刮破了。”

“是这样的。”小鹦鹉向四周看了一下，然后说，“你们在这里不安全，还是到别处去躲一躲吧！”

听了小鹦鹉的话，小猴和小熊向更高的山上走去。

小熊放气球看图写话

大象,小猫,小狗,小熊它们几个在玩气球,不小心气球飞了,它们没的玩小熊说:”我家里有一个气球,小熊从家里拿出来一个气球,小熊想:我要吹大一点的气球和小伙伴们一块玩它吹也吹呀!吹呀吹呀!吹的太大爆炸了,小熊心理特别伤心,它哭着跑回了家

小熊手里拿着气球的看图写话

今天是六一儿童节,天气格外晴朗,蓝蓝的天空中飘着几片洁白的云朵。一只活泼可爱的小兔手拿一个美丽的红气球，兴高采烈地走在去学校的路上，它要用气球和同学交换礼物呢!

走到半路，小兔看见一朵红色的小花，正想摘那朵花时，一不留神，它松开手，美丽的红气球逃走了，小兔急得又能蹦又跳!可是已经晚了，红气球摇摇摆摆地飞上了蓝天。气球越飞越远，慢慢的，气球飞得无影无踪了。小兔伤心极了，它哇哇大哭起来。

就在这时，一只可爱的小鸟听见了小兔的哭声，它连忙飞了过来，奇怪地问:“小兔，小兔，你为什么哭呀”小兔回答道:“我心爱的红气球飞走了，它再也飞不回来了!”小鸟听了小兔的话，胸有成竹地说:“小兔，你别难过了，我一定会帮你找回气球的。”小兔有点儿半信半疑。

不一会儿，小鸟衔着气球的绳子飞了回来，小兔破涕为笑。从此以后，它们成为了好朋友。

看图写话,小兔,小熊做,热气球

胖乎乎的小熊，可爱的小兔和调皮的小猴玩了一天的捉迷藏，它们玩累了就坐在月亮上看着美丽而寂静的夜空，回想着今天的玩耍。 希望采纳O(∩_∩)O

小熊玩气球飘到房顶上看图写话

今天是小熊的生日，妈妈送给小熊一把五颜六色的气球。小熊兴奋不已，别提有多高兴了。

小熊接过气球，忽然，小熊觉得自己轻飘飘的，双脚也慢慢地离开了地面。气球随着小熊越飞越高，小熊吓得脸色刷白，哇哇大哭。熊妈妈连忙跳起来，伸手去拉小熊，可是小熊飞得太高，熊妈妈抓不著，它急的像热锅上的蚂蚁团团转。

这时，长颈鹿闻声赶来，它把脖子伸得老长老长，可还是离小熊太远了。机灵的小猴急忙爬上一棵大树去抓小熊，可怎么也抓不著，空中的小熊哭的更厉害了。

正在大家束手无策的时候，一群小鸟从远处飞来，它们用尖尖的嘴啄破了一些气球。小熊手里还剩只一个气球，它慢慢降下来，最后小熊终于安全落到了地上。惊恐万分的小熊一头扑进了妈妈的怀里，大家欢呼雀跃。

看图写话一个小熊拿着气球还有一个小鸭子

一个风和日丽的早上，小动物们在森林里玩耍。一只小鸭不小心掉进了一个深深的土坑里，爬也爬不上来。两只小鸟看见了，大声呼叫:“救命啊!小鸭掉进土坑啦!”小猴赶来了，折了一根树枝递给小鸭。可是树枝太短，小鸭够不著。大象也赶来了，伸出长长的鼻子去救小鸭。可是象鼻太粗，小鸭抱不住。正在大家无计可施的时候，小熊正提着一桶水路过这里。它灵机一动，心想:小鸭不是高手吗水可以救它。于是它把水倒在坑里，一次，两次……小熊来回提水，倒水，坑里的水慢慢升高了，小鸭浮起来了。“小鸭得救了!”大家欢呼雀跃，小鸭更是激动万分地说:“谢谢大家!谢谢大家!”

小熊在房间里打球的看图写话

一个阳光明媚的下午，小熊红红在草地上开心地玩著皮球。一不小心，红红摔了一跤，皮球骨碌碌地滚到了河里。红红连忙去找大象明明帮忙，明明一看，原来红红的皮球掉到河里去了。明明走到河里，用鼻子把红红的皮球卷到了岸上。

红红说:“明明，今天多亏你，不然，我的皮球就被冲走啦。”明明说:“不用谢。”后来，它们在一起开心地玩起了皮球。这个故事告诉我们:遇到困难要冷静思考，多动脑筋，寻求帮助，一定能找到解决的办法!

小熊踢足球看图写话

一天，森林里来了两只小熊，一只叫大大，另一只叫小小。大大的手里拿着一个足球，它刚把球放下来，小小就要踢。这时，小蜻蜓和小蝴蝶飞来了，小蝴蝶说:“大大熊，我能不能当你们的裁判”大大小熊说:“好啊!”小蜻蜓听了连忙说: “小小熊，别在这里踢球了好不好小花小草会疼的!”

大大和小小觉得小蜻蜓的话很有道理，就手拉着手到别处玩去了。

小海豹帮小熊捡球的看图写话怎么写

苏格兰沿海，一只小狗在和主人玩游戏时跳入海中捡球，这时竟然碰到了一只小海豹。好奇的小狗忘了捡球，凑过去用鼻子嗅嗅这个奇怪的小动物。让人意想不到的是，这只厚脸皮的小海豹显然觉得自己被骚扰，在抗议无效后，突然伸出鳍足扇了小狗一“耳光”，把它吓得够呛，几秒钟后连球都没捡便上岸了。

小象帮小熊捡皮球看图写话

小熊买了个大皮球。一拍，能弹得老高，一踢，能飞得老远。每天下午，小熊就抱着心爱的皮球和小象、小猴一起玩。

一天，大家又在一片空地会合了。小熊一脚把皮球踢向大树旁的小猴，没想到，皮球不见了!

“我的皮球!”小熊第一个反应过来，他尖叫着冲向大树，小象、小猴也围了上来。大家在大树下四处寻找著。突然，小象叫起来:“看，地上有个洞!”伙伴们过来一看，啊，是真的，而且小熊的皮球在里面!

小熊很开心，伸手要去捞皮球，可是洞太深了，小熊怎么也捞不著!

聪明的小猴忽然一拍脑袋兴奋地说:“对啦，我听说过，皮球会浮在水面上!小熊、小象，你快去打水!”

不一会儿，小熊打了满满一桶水来了，小象也吸了一鼻子水。“浇水!”小熊小象往洞里浇水。皮球浮上来了!水浇完了，皮球离地面还差一点。“行啦!”小猴用竹竿一拨皮球，皮球就上来了。

小熊拿着三个气球到草坪上玩，有红、黄、蓝色。

小鸟、小鸭和小狗都向小熊要气球玩。小鸟说：“小熊哥哥，借我一个气球玩好吗？”小熊瞪了一眼小鸟，说：“不行呀！你嘴巴那么尖，会把我的气球啄破的。”小鸭说：“小熊哥哥，借我一个气球玩好吗？”小熊瞟了一眼小鸭，说：“不行呀！你那么喜欢在水里游泳，会把我的气球弄湿的。”小狗说：“小熊哥哥，借我一个气球玩好吗？”小熊盯了小狗一眼，说：“不行！不行！你玩气球时，会把我的气球踩爆的。”小鸟、小鸭和小狗都很生气，大家都不理睬小熊了，小熊自己玩得没意思，于是“哇哇”大哭起来。这时，一阵风吹来，气球被吹走了。红色的气球吹到了树上，**的气球吹到了河里，蓝色的气球吹到山坡上了。小鸟在树上捡到了青色的气球；小鸭在河里捡到了**的气球；小狗跑到山坡上捡到了蓝色的气球。小熊的哭声更大了。小鸟飞过来说：“小熊，别哭了，我把红色的气球还给你。”小鸭也说：“我也把**的气球还给你。”小狗说：“小熊，别哭了，我把蓝色的气球也还给你。”小熊脸红了，不好意思地说：“还是我们大家一起玩气球吧！”大家在草坪上一起玩气球，多开心啊！