婴儿般的美是什么梗

婴儿般的美，当然字面意思能理解为夸赞，但是作为一个梗的适合不是夸你皮肤好，也不是夸你单纯善良，而是说你一个成年人了，和婴儿一样。 婴儿般的美，可以用在多个方面，比如在一些跳舞视频上下面评论：这段舞蹈有种婴儿般的美，其实是舞蹈不是很让人满意，动作不协调，所以用婴儿般的美来形容不够熟练，磕磕绊绊的动作。用“婴儿般的美”来表达自己内心的吐槽，可以说是生动形象而且十分委婉。 比如做出的事情不像成年人应该做出的事情，就会以“婴儿般的美”来表达做人做事太不成熟，甚至就像是一个婴儿一样。 一般来说“婴儿般的美”都是委婉的吐槽，属于贬义，但也不能排除确实有人以此来夸奖你，所以还是要根据语境来判断是什么含义。

很多宝爸爸看到这样的自己的孩子，多少会想起。我家孩子是不是在这方面有天赋？带着孩子去兴趣班学跳舞会不会浪费呢？兴趣班什么时候开始比较好？学什么舞蹈比较好？学舞蹈时有什么需要注意的吗？

第一个问题：孩子会成为专业舞者吗？

这是所有孩子、爸爸、保姆在帮助孩子们选择舞蹈兴趣班之前要思考的第一个问题。不要因为这个问题和孩子的人生长期计划有关，就认为现在还为时过早。事实上，从不同年龄段的学习技能来看，从头开始训练，很难达到职业舞者的标准。

很多人可能听说过“10000小时理论”，但不可否认，这个理论有些片面，但要成为某方面的专家、大师级从业者，需要大量的时间的投入和艰苦的练习。如果不想让孩子成为职业舞者，只想培养孩子的兴趣，给未来的生活增添色彩，那么努力的程度与以前的目标完全不同。如果以成为职业舞蹈演员为目标，那么宝宝的舞蹈启蒙应该早就给宝宝听很多有律感的音乐，培养宝宝的爱好和身体协调性，根据专业的测试和建议选择合适的舞蹈种类。

并且在四五岁的时候尽快开始训练。相反，如果只是为了兴趣，就不用这么辛苦了。

第二个问题：婴儿适合什么类型的舞蹈？

还是听起来像踢踏舞、火烈鸟、这种宏大的艺术门类？事实上，舞蹈种类的选择也要与学习目的相结合。如果想成为职业舞者，宝父母无疑要参照孩子的身体条件来选择。例如，被老师称为韧带比较结实的婴儿，努力避免芭蕾、民族舞蹈等延度高、灵活动作频率高的舞蹈种类。

另外，事实上，4 ~ 5岁的孩子刚开始接触舞蹈启蒙的时候，不一定要区分舞蹈物种。现在市场上流行的幼儿舞蹈课只不过是培养孩子们的舞蹈兴趣，帮助孩子们培养好身材，进行基础普遍的舞蹈基本功训练。孩子在这种舞蹈兴趣班学习了一段时间后，宝父母可以有意识地带孩子去看其他舞蹈种类的表演，有条件的话，可以让孩子亲自学习其他舞蹈种类来寻找兴趣。

第三个问题：风险报告太可怕了。

和其他活动一样，舞蹈也不完全安全。在信息高速流通的网络时代，宝父母搜索“幼儿舞蹈课”，2分钟后主页上可能会出现“因幼儿舞蹈课受伤而瘫痪”的恐怖新闻。事实上，信息不稳定不再是这一带宝父母的陌生概念。只是信息指向的对象变成了孩子，宝父母变得更加焦虑。舞蹈作为一种身体活动，和足球、跑步一样，有运动的潜在危险。很多养父母要知道，自己小时候学过跳舞，脚链和韧带增加等损伤也是跳舞的婴儿中常见的问题。其实情况并不可怕。不要被新闻中极其特殊的情况吓到

尤其是希望孩子成为职业舞蹈演员的宝儿帕保姆更应该知道，选手们的专业训练往往伴随着需要住院的各种身体损伤。舞蹈如何安全？

通往正统的道路上，痛苦是不可避免的。孩子父母需要做的是为孩子提供专业支持，经常关注孩子的身体状况，为孩子提供坚实的后盾。

第一首：最后的舞蹈 原唱：克雷格大卫

最后舞蹈

最后的舞蹈为爱

是的，这是我的最后改变

为今晚的浪漫

（来自： http://cnclyriccom ）

我需要你，我，

我旁边的教育，引导我，

举行我，骂我，

'的原因当我坏

我的话，那么差劲

（来自： http://cnclyriccom ）

让的舞蹈，最后舞蹈

让的舞蹈，最后舞蹈

让的舞蹈，这个最后的舞蹈今晚

（来自： http://cnclyriccom ）

最后的舞蹈，舞蹈的最后为爱

是的，这是我的最后改变

为今晚的浪漫

（来自： http://cnclyriccom ）

哦，我需要你，我，

我旁边的教育，引导我，

举行我，骂我，

'的原因当我坏

我的话，那么差劲

（来自： http://cnclyriccom ）

让的舞蹈，最后舞蹈

让的舞蹈，最后舞蹈

让的舞蹈，这个最后的舞蹈今晚

（来自： http://cnclyriccom ）

是啊，你会成为我的先生。对不对？

你能填补我的胃口

我不能肯定

您是一个对我来说

但所有我想请问

是你的舞蹈与我

舞蹈与我，舞蹈与我，嗯

（来自： http://cnclyriccom ）

哦我需要你，我，

我旁边的教育，引导我，

举行我，骂我，

'的原因当我坏

我的话，那么差劲

（来自： http://cnclyriccom ）

让我们一起舞蹈，这最后的舞蹈

让的舞蹈，这个最后的舞蹈

让的舞蹈，这个最后的舞蹈今晚

（来自： http://cnclyriccom ）

哦我需要你，我，

到旁边的教育，引导我，

举行我，骂我，

'的原因当我坏

我的话，那么差劲

（来自： http://cnclyriccom ）

因此，今后对婴儿，舞蹈认为，舞蹈

来对婴儿，舞蹈认为，舞蹈

来对婴儿，让舞团今晚

第二首：热的东西原唱：唐娜夏天

sittin '在这里， eatin '我的心waitin '

waitin ' ，为一些情人通话

拨打大约有1000号码最近

几乎让手机小康墙

查找'的几个热点的东西的婴儿，这evenin '

我需要一些热的东西婴儿今晚

我想一些热点的东西的婴儿，这evenin '

宝贝，有一些热点的东西

奥谢说有一些lovin '今晚

我需要的东西热

我想一些热点的东西

我需要的东西热

查找'情人谁需要另一个

不想另一夜我自己

想分享我的爱与温暖的冷血情人

想要把一个野生男子回家乡

宝贝，有一些热爱的婴儿，这evenin '

我需要一些热的东西婴儿今晚

我想一些热点的东西的婴儿，这evenin '

奥谢说有一些lovin '

到了有一个爱今晚

我需要的东西热

热爱

查找'热爱

热，热，热，热的东西

热，热，热

热，热，热，热的东西

热，热，热

如何的一些热点的东西的婴儿，这evenin '

我需要一些热的东西婴儿今晚

第三首：名利原唱：伊雷娜象

婴儿看我

告诉我你所看到的

你的是，没有看到最好的我，但

给我时间，我会令你忘记休息

我已经得到更多的在我，您可以设定它的自由

我可以赶上月亮在我的手

你不知道我是谁

记住我的名字

（名利）

我永远生活在哪里

我在哪里学习如何飞行（高）

我觉得它走到一起

人们将看到我和哭（名利）

我在哪里，它天堂

照亮了整个天空像火焰（名利）

我永远生活在哪里

婴儿，记住我的名字

（记得） （记得）

（记得） （记得）

（记得） （记得）

（记得） （记得）

婴儿举行我紧张

'的原因你可以作出正确的

您可以拍我直顶端

给我的爱，并采取一切我给

婴儿我将强硬

太多是不足够的，没有

我可以坐你的心，直至它休息

户外，我得到什么，需要

（名利）

我永远生活在哪里

我在哪里学习如何飞行（高）

我觉得它走到一起

人们将看到我和哭（名利）

我在哪里，它天堂

照亮了整个天空像火焰（名利）

我永远生活在哪里

婴儿，记住我的名字

（记得） （记得）

（记得） （记得）

（记得） （记得）

（请记住）

[器乐插曲]

（名利）

我在哪里，它天堂

照亮了整个天空像火焰（名利）

我永远生活在哪里

婴儿，记住我的名字

（记得） （记得）

（记得） （记得）

（记得） （记得）

（记得） （记得）

记住我的名字

我永远生活在哪里

我在哪里学习如何飞行（高）

我觉得它走到一起

人们将看到我和哭（名利）

我在哪里，它天堂

幼儿舞蹈六一儿童节串词示例：

师：六月，是童年的摇篮。

女幼：六月，是童年的梦乡。

男幼：六月，是童年的太阳。

合：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩，商业幼儿园庆祝六一国际儿童节。

合：现在开始。

师：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗，是老师、爸爸妈妈的无私情怀，孕育了无数未来的希望。

女幼：感谢您，敬爱的老师。

男幼：感谢您，亲爱的爸爸妈妈  。

师：感谢您，帮我们迈好人生的第一步。

合：让我们说一声：老师，谢谢您！爸爸妈妈，谢谢您。

全场：老师，谢谢您！爸爸妈妈，谢谢您。

师：让我们跳起最欢快的舞蹈来庆祝自己的节日，请欣赏舞蹈《欢庆锣鼓》表演者：学前班程震、周子傲等。

儿童节的来历

国际儿童节的设立，和发生在二战期间一次屠杀——利迪策惨案有关。1942年6月10日，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。第二次世界大战结束后，世界各地经济萧条，成千上万的工人失业，过着饥寒交迫的生活。

儿童的处境更糟，有的得了传染病，一批批地死去；有的则被迫当童工，受尽折磨，生活和生命得不到保障。为了悼念利迪策惨案和全世界所有在战争中死难的儿童，反对虐杀和毒害儿童，以及保障儿童权利，1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。

为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。当时的很多国家表示赞同，特别是社会主义国家。

导读：音乐对宝宝的影响很大，除了可以帮助他入眠、平静之外，还可以提高语言、社交的能力。因此，你可以多鼓励孩子唱歌和跳舞，比如时常播放音乐，或是唱歌给他听，拉着他一起边唱边跳，增加亲子连结和感情。

一、唱歌跳舞对婴幼儿的帮助 1 、音乐帮助睡眠

根据研究，音乐可以帮助婴儿减缓心跳，平稳呼吸，帮助睡眠，提高喂养的吸吮行为，尤其是对早产儿帮助更大。

2 、提高社交技能

如果你的孩子参加合唱团，除了会学习到很多歌唱技巧之外，还可以锻炼他的心血管系统，提高社交技能，并且持续参与他们的团体。

唱歌跳舞对宝宝帮助很大。 3 、帮助语言发展

根据很多证据显示，鼓励孩子参与音乐有助于他的发展。像是提高孩子的语言、词汇、数学和科学等能力，让孩子更聪明。

延伸阅读：了解幼儿听力发展利用音乐 学习

4 、舞蹈发展肌肉

婴幼儿听音乐时很容易会手舞足蹈。跳舞的时候可以帮助发展宝宝的肌肉柔韧性、力量和耐力，保持身体的健康。消耗体力的婴儿也会比较容易入睡。

5 、建立积极观点

唱歌跳舞可以是一种社交活动，孩子可以透过它们和其他的人进行互动、交际，这样可以帮助他发展建立一个积极的人生观。

二、如何鼓励孩子唱歌跳舞 1 、让他创造音乐

当你的孩子使用锅碗瓢盆创造音乐的时候，让他自由发挥和玩乐，除非有任何的意外会发生，否则不要阻止他敲打。

延伸阅读：宝宝接触音乐帮助建立大脑

2 、时常播放音乐

你可以在很多的时候播放音乐给宝宝听，像是开车时、做家事时、换尿布时、宝宝睡前等等，透过不断的接触，可以自然的提高宝宝的兴趣。

3 、和孩子一起唱

你可以唱歌给孩子听，并且拉着他一起手舞足蹈，哼哼跳跳。这样不仅可以让孩子接触音乐，还可以增加亲子之间的互动，创造亲密感。

4 、准备一些道具

你可以准备一些玩具乐器，让宝宝可以敲敲打打。如果你不想要多花钱，也可以利用家中现成的物品，像是纸箱、铁盒、塑胶杯等等，让孩子创造声响。

5 、观看音乐节目

电视节目常会有很多音乐出现，像是主题曲，或是儿童节目主持人唱跳等等。你可以陪孩子一起观看，然后学习哼唱这些歌曲。

让宝宝拥有更多的才艺，让孩子们养成这种爱好。我再也看不到任何乐趣了，放弃吧，学会坚持。特别是当孩子在学习过程中遇到困难和困难时，家长必须鼓励他们克服困难。通过培养兴趣，我们应该提高孩子们能够坚持的良好品质。三个。为孩子们提供一个他们可以充分发挥创造性思维的环境。不要为孩子们做任何事。珍爱孩子的好奇心，要有耐心，让孩子积极思考，满足他们的求知欲。让孩子们学会观察周围的一切。如果孩子们学会了观察，他们会主动去理解世界很长一段时间。事实上，在这个人工智能飞速发展的时代，艺术在人的身上的体现是非常重要的。

李开复说：“一切都可以被取代，但艺术和娱乐不能被取代。”艺术可以激发人们的精神。从小就学习天赋的孩子总是显得自信而光彩照人。在成长的道路上，伴随着一种工具和一种能力，它不会显得孤独，而生活更是品质。现在越来越多的父母意识到天赋对孩子的重要性。父母真的是对的。一个能牵手的人才对孩子的生活有着非常长远的意义，这是非常必要和重要的。

很多家长，为了让自己的孩子适应时代的进步。他们会让孩子提前学习很多东西，比如小提琴、钢琴、拉丁舞等等。对于今天的年轻父母来说，他们选择送孩子参加各种人才培训课程，培养孩子的才能。事实上，这是父母最好的方式。对于那些每天忙于工作的父母来说，把孩子送到一个特殊的地方可以让他们的孩子学习更快更有效。婴儿的舞蹈和美食表演都很好。她慷慨大方，在舞台上不慌张。她非常冷静，受到在场客人的高度赞扬。在他很小的时候，他就表现出了出色的主持才能。许多家长也表示希望有一个这么大的孩子，从小就可以锻炼出这么好的气质和表现能力。

1 俞晓夫的艺术启蒙

1984年，为参加第六届全国美展，俞晓夫精心创作了一幅在他艺术生涯中极为重要的油画——《我轻轻地敲门》。俞晓夫在画《我轻轻地敲门》以前，也画过很多类似这样的题材。他画过三联画《镜子》，画的是谭嗣同、詹天佑和林则徐。这三个人是清朝末年，三个知识分子的典型。由于政治昏庸，受到了灭顶之灾。俞晓夫非常同情他们，也出于自己知识分子的良知，表达对他们的一种纪念。到了《我轻轻地敲门》，俞晓夫认为好像是这种题材的延续与总结。

在整个创作过程中，俞晓夫始终处在一种自由的、无意识的、非功利主义的审美状态中。所有的安排都是那么精心却又不露痕迹。如梦幻意境的“泛黄旧照”，以及构思的高度戏剧性：任伯年、吴昌硕等四位海派画家姿态、面容各异，却有着相同的落寞寂寥的神情。他们四人以及那只耳朵竖起的小猫，目光都投向同一个方向。敲门者是谁？正是躲在画外的画家“我”，也许这个“我”才是作品真正的主人公。俞晓夫自信，这将是一件具有重大价值的作品。然而这件充满人文精神的作品，却在那届美展中落选了。《我轻轻地敲门》的落选，引起了艺术界的广泛关注。此后，这幅画几乎成为所有全国性大型画册的必选之作。因为落选而声明叠起，《我轻轻地敲门》成为俞晓夫向外界坦露的第一句内心“独白”。 俞晓夫不是简单地脱胎于革命的现实主义，他的前卫性在于决裂于当时沉闷的、单一的文化思潮。用纯粹的油画语言和浪漫主义手法，以个人的叙述取代历史的叙述，以个人的真实取代历史的真实。也许，这已预示了国内美术界一场悄悄的观念性革命的开始。殖民文化的遗韵、旧贵族式的生活情趣，始终在俞晓夫作品中挥之不去。20世纪五十年代初的上海依然与昨天的那个旧上海有着千丝万缕的联系，他的童年假日大多数是在看好莱坞**和欧洲**中度过的。

俞晓夫称自己是一位“写实”画家，但他喜欢间接生活，相信间接生活比直接生活更真实。在他的画面中却见不到生活的细节。他画面中的细节都是飘忽在他特有的气息中的痕迹，若即若离，似是而非，弥漫在闪烁不定的光晕中。他很少画眼睛，但画中的人物却总是“傲视一切”，就是躺着也端着贵族的架子。他只营造氛围，凭记忆梦游般地工作，出出进进，喃喃自语。他懂得生活中的一切与他记忆中的一切是格格不入的。他在创作时尽量排除现实的干扰，或者说在躲避现实，以便脱离这凡俗的世界而进入自己的气场。你说他在画画，倒不如说是一种梦呓。 俞晓夫的画面一会儿是规范、严整，法度分明；一会儿是横扫千军如卷席。他把油画笔摁到笔根，使每到之处那么自信。在《一个人的战争》里，平整的色彩魂牵梦萦，耐人寻味。对边缘线的处理已突破了传统意义上的技术，一张一弛的相互挤压，变幻莫测的走势，眼花缭乱的涂抹，贯穿于边缘与边缘的衔接、对峙之中。使观者在阅读时有点昏晕。仿佛他有意在笔里行间伏着玄机，滑动的笔触引领着观者游走在他所设置的悬念和起伏之间，一不小心就会掉入陷阱。

俞晓夫是穿着“具象衣服”从上游时代飘过来的人，但他始终保持着独特的思维方式与艺术家应有的品性。在似乎已穷尽意义的当口，又揭示着可能发生的意义。（姜建忠）

2 为什么说艺术启蒙对孩子很重要啊

一、幼儿艺术教育的重要性

幼儿教育能为塑造孩子的完美人格打下基础

幼儿期是教育的最 佳时期，也是奠定人格的最初时期，孩子的模仿能力很强，父母的一举移动都会潜移默化的影响孩子，所以在幼儿时期我们就要让孩子接受系统的教育，正规的艺术培训。通过艺术培训学会自我坚韧的性格，能够忍耐和坚持，更能为日后完美人格作奠定。

二、艺术教育有助于全脑的功能开发

我们知道，人的大脑分左脑和右脑，左右脑相互感受并控制身体，分别主导直观感性思维和抽象思维。一般的孩子都是左脑较为发达，父母有时带孩子去博物馆，眼睛所看到的一幅幅画像，欣赏天马星空的画作时都是有右脑主导的，所以经常性的带孩子欣赏艺术作品，学习艺术，都有助于右脑的全面开发。

三、艺术教育有助于提高智慧和创造力

经常性的组织艺术活动可以提升孩子对周围世界感悟力、思维敏捷想象力丰富、动作协调灵敏、情感充沛等作用。同时也会在从小就提升了孩子的自身气质，针对写作业看电视可能造成的驼背、端肩情况也会逐渐改善。

3 艺术启蒙给孩子启蒙什么啊

我们在蕃茄田艺术学习，我觉得老师的艺术启蒙，没有我们想的那么死板，是让孩子认识美，发现自己，探索世界，让孩子能通过艺术的方式表达自己的感受，这些都算艺术启蒙吧

4 强烈推荐：如何给孩子最有效的艺术启蒙

毕加索曾经说过：每个孩子都是天生的艺术家。

作为父母，我们该如何呵护孩子与生俱来的艺术潜能？

很多父母都会说：

我不懂艺术，该如何对孩子进行艺术启蒙？

其实，培养孩子的艺术细胞，

就在每天与孩子相处的生活中，

只需要掌握一些小小的技巧和方法，

父母就可以成为孩子最好的艺术伙伴。

有家长问：“为什么要对孩子进行艺术启蒙？”

坦白说这个问题把我给问楞了，因为在我看来，艺术其实是每个人都需要的，它就存在于我们的生活之中。可是，我们大多数人好像把它想得太“高大上”了。

其实，艺术可以是家里挂着的一幅画，这幅画或许是你觉得美挂在屋里做装饰的；艺术也可以是一束花，不论是你在花店挑选的，还是在户外随手摘的野花，摆在室内某个角落就是养眼的点缀；艺术还可以是一道美味的菜，色香味俱全，能够让家人吃在嘴里赞不绝口……

艺术离我们并不远，它与我们的生活息息相关。

学艺术，孩子会获得什么？

给孩子进行艺术启蒙，其实是在培养他对于美的一种感觉。

我记得马云曾经说过这样一句话：“艺术，让孩子真正成为一个人。”是的，艺术的感觉与他人无关，它其实是每个人自己内心受到的触动，而这种触动可以引发各种情绪，也许是美好，也许是忧伤，也许是感动，也许是愉悦……可不管是怎样的情绪与感受，它都是外在世界与一个人内心的联结和共鸣，所以这种情绪和感受只与他自己有关。

5 儿童艺术启蒙有什么特点

幼儿艺术启蒙来是一门源集美术、音乐、舞蹈等活动为一休珠综合艺术课程。其教育目的是早期开发幼儿的艺术潜能，挖掘和发展幼儿自身潜在的音乐素质和绘画能力。在艺术启蒙活动中，幼儿的各种感官都参与活动不仅满足了其自身的需要，符合其智力发展的特点，同时更有利开幼儿自控能力、开朗性格等非智力因素的培养。让幼儿在玩中学，寓教于乐，这种教学方法正是现在国家教育部正在大力提倡的“做中学”的新型教学方法。

华夏未来经过几年的实践和摸索，形成了自己独特的教学模式和教材。分为音乐、美术两部分。音乐部分包括歌曲、歌表演、舞蹈、音乐游戏、节奏训练等；美术部分包括涂色、连线、绘画等。并根据教学的内容配上相应的儿歌、谜语和生动形象的画面，合幼儿更容易理解所学的内容，同时也培养和发展了幼儿的语言能力。幼儿艺术启蒙教育，力求使幼儿的艺术天赋得以早日开发，为进一步的艺术学习奠定良好的基础。

6 儿童艺术启蒙是什么意思

在一些不知道新理论的人特别是儿童，不具备验证科学知识的能力时，只能简单使他们记住结果而应用科学知识，这种忽略证明过程的教育方法叫启蒙教育。

启蒙教育常用的说理方法是用一些被启蒙者已知的类似常识，来说明道理，而不是讲述科学证明过程。

正确对待幼儿的发问

要培养幼儿对科学的兴趣，首先就要激发幼儿好奇心，当幼儿向我们提出问题时，我们应耐心倾听，因势利导地帮助幼儿解答问题，而且有意表扬爱提问的幼儿，鼓励幼儿大胆质疑，积极去观察，发现，探索大自然的奥秘。这样就能激起他们的探索愿望，培养他们对科学探索的积极性与主动性。

参与幼儿的探索活动

以幼儿而言，教师是他们心目中的权威，他们崇拜的对象。教师的兴趣，期望常影响到孩子们从事活动的兴趣和积极性。因此，我常参与幼儿的活动，与他们一同寻找，一同探索。

(6)幼儿艺术启蒙课程简介扩展阅读

启蒙阶段

一阶段：抓感觉、知觉的训练

这是婴儿智力启蒙的第一步，就是让他们及早地认识周围的世界。具体做法是，创造条件让孩子广泛接触各种颜色、形状的物品，从玩具到家里的摆设。除了看之外，应该让孩子用手去摸、去摆弄，从而体验、认识它们

1岁的孩子喜欢装盒子、盖盖子、敲打东西，这是他们认识世界的特殊方法。通过多看、多摸、多摆弄，他们就会懂得一些粗浅的知识，使感觉和知觉变得更敏锐，智力也自然相应得到提高。

二阶段：培养记忆力

孩子稍大些了、能独立说话了，就可以教他背诵简单的儿歌。三岁左右的孩子，可以让他背诵简短的诗歌和小故事，同时可以锻炼孩子把自己的玩具或小衣服放在一定的地方，有目的地让孩子自己去找，这是培养孩子记忆力的好方法。认字、数数也是锻炼记忆力的方法，可以交替进行。

三阶段：锻炼思维力和想象力

先锻炼他们分析、归类的能力。可以让孩子从一些玩具或家具中认出某种东西来，也可以教他们分清自己的小手、小脚和五官。然后锻炼孩子从一大堆积木中挑出颜色和形状一样的积木，逐渐提高他们的分析能力和辨别能力。三岁后可以让孩子做简单的积木拼凑游戏了。

培养孩子的想象力，也是从游戏开始的，父母可徒手或利用小玩具做模仿游戏，如用手做成兔、鸡的样子，问孩子像不像。还可以让孩子搂着布娃娃睡觉，用勺子给它喂饭等。这些可以使孩子展开想象的翅膀。孩子更大一些，可以先给他们讲童话或小故事，丰富他们的想象力，为培养创造力做好准备。

7 艺术启蒙是什么儿童艺术启蒙的意义

用适合低龄（一般指2-6岁）儿童身心发展规律的手段、方法，引领儿童进行凃版鸦、画权画、手工、哼唱、律动、观赏、聆听等，使低龄儿童在愉快的玩耍中进行艺术、审美活动，增强儿童对艺术的感知力和表达力，且不以呈现结果为单一评判标准。是一个从播种到不断沐浴阳光雨露，慢慢发芽的过程。玩的美，玩得美。

艺术启蒙对儿童今后学习、工作及创造力的培养意义重大，也是儿童未来生活幸福指数提高的金钥匙。

8 如何理解艺术启蒙呢

一、艺术教育有助于全脑的功能开发：

人的大脑分为左脑和右脑，一般来说左脑主导直观感性专思维，右脑属主导抽象思维。正常人都是左脑发达，对于家长来说经常带孩子去博物馆或者各种能产生天马行空的画作、音乐、艺术品都可以提高幼儿右脑的发育，有助于幼儿右脑的全面开发。

二、艺术教育有助于提高智慧和创造力以及动手能力：

经常性的组织艺术活动可以提升孩子对周围世界感悟力、思维敏捷想象力丰富、动作协调灵敏、情感充沛等作用。提高幼儿的动手能力，加强幼儿立体空间意识，加深对物体的印象。比如说：亲自动手选择关于手工类型的材料，选择好材料后进行制作，制作成功后既有成就感，又能加深对物体的印象。同时也会从小就提升幼儿的自身气质，针对写作业看电视可能造成的驼背、端肩情况也会逐渐改善。

三、艺术教育有助于发展孩子的艺术兴趣或发现天赋。

艺术能力作为一种特殊才能，个体差异明显，但是孩子的可塑性很强，家长们可以针对性的对孩子进行艺术潜力的挖掘。例如观察孩子在听音乐时是否露出很浓厚的兴趣，或者是孩子在看到电视剧情时尤其喜欢哪个角色或者职位，都能捕捉到蛛丝马迹，方便“对症下药”。

9 幼儿艺术启蒙学校能启蒙孩子什么能力

启蒙中心一般会借用绘画、音乐等艺术形式，来启蒙孩子的协调力、节奏感、想象力、模仿力、创造力等等，北京童翼艺术启蒙就属于这类启蒙机构