又到山花烂漫时的意思

问题一：待到山花烂漫时全诗 卜算子・咏梅

一九六一年十二月

读陆游咏梅词，反其义而用之。

风雨送春归，

飞雪迎春到，

已是悬崖百丈冰，

犹有花枝俏。

俏也不争春，

只把春来报。

待到山花烂漫时，

她在丛中笑．

译诗

风雨将春天送走了，

飞雪又把春光迎来。

正是悬崖结下百丈冰柱的时节，

但仍然有花枝俏丽竞放。

俏丽但不掠春光之美，

只是把春天消息来报告。

待到山花开满大地时，

梅花就在花丛中欢笑。

问题二：又到樱花烂漫时句子下一句 是这个吧！

待到山花烂漫时, 她在丛中笑

附：

卜算子咏梅读陆游咏梅词,反其意而用之 风雨送春归, 飞雪迎春到 已是悬崖百丈冰, 犹有花枝俏 俏也不争春, 只把春来报 待到山花烂漫时, 她在丛中笑

问题三："待到山花浪漫时,还来就菊花"-什么意思啊？ 好熟悉的句子。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

待到重阳日，还来就菊花。

那意思就很明了了，等你考上研（待到山花烂漫时），才能和你在一起（还来就菊花），如果你考不上研，也许就拜拜了，或是激励，或是势力，自己判断吧。

问题四：解签 求的姻缘 山花烂漫杜鹃啼,春风荡漾心神醉,温柔乡中休久待,打点行装及时归 我大约给你解一下，解得不好，别怪我。

山花烂漫杜鹃啼：

杜鹃又名子规。传说古时蜀国皇帝杜宇，号为望帝。死后魂魄不散，化为杜鹃，每日黄昏，哀鸣不已，其声凄楚！日暮之时，常听此鸟叫声，其声类于：“不如归去”。“山花烂漫”喻荣华正好，“杜鹃哀鸣（啼）”则是无常又到。是说不得久长之意。

“春风荡漾心神醉、，温柔乡中休久待”二句明白如话，无需解释。

打点行装及时归：

“及时归”，恰谐“子规”，劝子不如早归之意。

看其签，应该是你有一心仪之人，但其人之意却不在你。不知对否？

若对，则此签则是劝你不如退步抽身早。

问题五：待到山花烂漫时，她在丛中笑。 改编 寻求各种雷人改编 （没错，又是我） 待到懒弟抢饭时，妈在桌边笑。

问题六：幸福是什么幸福就是“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的那种欣慰;幸福就是“会当凌绝顶，一览众山小”的 30分 幸福就是山重水复疑无路，柳暗花明又一村的那种喜悦。幸福就是执子之手，与之偕老的那种勇气。楼下继续。

『推荐指数：』

主要剧情：以描写我军从正规化到现代化建设的变革历程为背景的电视剧《待到山花烂漫时》（原名《山茶花》）讲述的在1950年，在解放云南的最后一场战役中，国民党少将吴进的夫人和解放军干部夏振中（赵岩松饰）的夫人刘敏芝（严晓频饰）在战火中同时生下孩子，因吴夫人难产死去，少将吴进更是牺牲，孩子因此被夏振中所收养，却在混乱中连自己都不知哪个是亲生的。17年后，被悉心照料的两个孩子夏天（黄维德饰）、夏云（饶敏莉饰）长大成人，因吴部当年的军医收到密令寻找失散的孩子，牵出了这段尘封已久的秘密，也从此改变了两个青年的命运。夏云因此失去了报考部队文工团的机会，而夏天也不能如愿参军。夏振中因没有及时向组织汇报两个孩子的身世问题，受到批评并进了学习班，家庭陷入困境。在经历种种磨难后，夏天最终还是走入军营，而夏云也考上了军医学院，他们在自己的军旅道路上锻炼成长，成为优秀军人。在执行一次高原试验任务中，夏天为救战友献出了宝贵的生命，而坚强的女军人夏云如美丽的山茶花般在严寒中绽放。电视剧《待到山花烂漫时》（原名《山茶花》）通过对与夏天、夏云及其他人物在不同时期的命运描写，反映了当今社会和军人特殊的价值取向，展现了新一代中国军人的励志精神及铸造当代军魂的心路历程。

一、脚下浪漫少一点，山花灿烂笑开颜。

二、裕民山花誉华夏，文明观赏你我他。

三、和谐风景是天福，美丽裕民是我家。

四、礼仪为砖，忠孝为瓦，品德为梁，文明为基，筑成美丽的家园裕民。

五、山花香邀天下客，文明情暖四海宾。

六、花草树林全是景，言行举止总关情。

七、一花一盛宴，一步一文明。

八、树木用山花诠释美丽，游人用行动彰显文明。

九、花草很美丽，脚下须留情。

十、轻声细语莫惊山花柔美，礼让谦恭方显文明可贵。

十一、美丽裕民我的家，文明旅游靠大家。

十二、文明裕民迎天下客，山花盛宴会有缘人。

十三、山花烂漫融于心，文明言行践于行。

十四、住裕民、留美名、不扰民、显文明。

十五、裕文明同行，让山花扬民。

十六、我与裕民有个约会，文明二字不见不散。

十七、和谐裕民始于心，文明旅游践于行。

十八、文明裕民精彩有约，和谐城市魅力无限。

十九、手下留情花更艳，脚下留情草更鲜。

二十、文明旅游每一步，美丽裕民每一景。

二十一、养生之都传雅韵，文明旅游聚知音。

二十二、裕民山水秀，文明画中游。

二十三、裕民山花浪漫开，文明观赏莫去摘。

二十四、山花也是有情物，恳请诸君脚留步。

二十五、文明花常开，裕民春常在。

#日记# 导语研学活动是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。以下是 考 网整理的《有关研学活动的日记5篇》，希望对您有所帮助。

篇一有关研学活动的日记

　章丘的初冬，还有些凉意。老师告诉我们要去美丽的绣江河公园研学，大家都很兴奋！

　走出校门，我发现小路上全都是金光闪闪的法国梧桐树的叶子，小路就像铺上了一层金色的地毯。许多梧桐树叶被清洁工扫在一起，形成了一座座小山。走着走着，我突然听见脚下嘎吱一声，原来我踩到了一片又干又老的法国梧桐树叶上，有趣极了。

　很快，我们就到了绣江河公园。映入眼帘的是母爱雕像，又大又壮观。一位妈妈抱着她的孩子，满脸笑意。再往里走，我们到了母爱墙，这里面有许多长寿老奶奶的手印。年龄的老奶奶已经一百一十三岁了呢！

　我们继续往前走，子孝园里有一个老奶奶的头像，周围墙上面是二十四孝故事。我们又到了孝经墙园，在这里，我们看到了许多跟孝道有关的经文刻在墙上。回到母爱广场，我们彼此分享着关于母爱的故事。

　这次研学，我学到了很多，以后我要好好孝顺母亲，做一个听话懂事，有爱心的好孩子。

篇二有关研学活动的日记

　远和近，或许就在身旁。

　昨天上午，学校组织我们一、二两班的同学参加研学活动。

　天气虽然有些阴郁，但仍不能使我们的热情消减。班级中，个个同学都洋溢着激动与兴奋，脸上也流露着朵朵笑容，我们带着好奇踏上了旅途。

　在大巴的颠簸中，我们终于到达了第一个目的地——山腰盐场。刚下车，看到盐田的景象感慨油然而生。十万多亩的盐田，一望无际，有如沧海桑田般的感觉，远近只有些许的电线杆矗立在盐田旁。还记得自己曾跑到奇隆广场边的一幢楼的层，在那远远地望着这一大片似天空之境的空地，其面积之大与周边城镇成鲜明的对比，那时我虽不曾去得山腰盐场，但在我的第一感觉中，那一定就是盐场。

　讲解员仔细地为我们介绍盐场，山腰盐场竟是福建省的盐场，我顿时惊讶于家乡的建设原来也有如此的成就，一时真觉得不可思议。海水缓缓地流进盐田，如条条流动的洁白银带，与天空相映衬，远远望去，真可谓水天一色啊。

　制盐需经“纳潮”、“制卤”、“结晶”等五道工序，盐场工人更是费尽汗水与劳动，从海水中提炼出盐——他们心血与智慧的结晶。他们日复一日地走在这广袤的土地上，不辞辛劳，也才造就了盐场如今的繁荣。讲解员的句句讲解，如同讲述他们的壮丽伟大故事，娓娓道来……我站在这儿，感受身旁的这一切，一股股伟大的磅礴气势直涌心头。

　我们的第二个目的地便是后龙镇的土坑村，穿过繁华的街道，两旁的房屋如时间回潮般，显现古朴之气。庙上精细的雕刻。龙凤飞腾的栩栩如生，这些巧妙的细节，实是令人叹为观止。

　接着我们来到土坑村闻名的“刘百万”大厝，“刘百万”即刘端经，他通过经商，富甲一方。他的家庭逐渐壮大兴旺，其古居也被保存了下来。行走在古道小巷中，别具闽南特点的房屋朴实而又自然。耳畔是讲解员生动地解说，我流连在这座座红瓦房中，想象绣花楼上朗朗的笑声。欣赏古庭中绚烂的鲜花，倾听古厝传发的古老声音……我再次被泉港伟大所震撼了，别具特色的传统和悠久的历史，这些都是泉港人智慧的结晶。感受着的这一切，一份自豪之情油然而生。

　可是，我的心又忽然暗淡了下来。

　在参加这次研学之前，对于研学时所到之处，我皆是一无所知。这次的研学让我了解了泉港的人文历史，更让我感受到一份深深的惭愧。作为一个泉港人，竟连家乡都不了解，身边所在咫尺的东西，仿佛又显得渺远起来。

篇三有关研学活动的日记

　在一个阳光明媚的日子里，学校组织了一次大家盼望已久的春季研学活动，基地是美丽的兰溪兰湖。

　一早，在老师和教官的带领下，我们乘坐着旅游大巴开心地向目的地进发，路上我们欢声笑语，谈论着各种有趣的事儿，对春游的活动充满了期待。

　汽车行驶了一会儿，我们就到了兰湖。首先步入眼帘的是一大片绿茵茵的草地，周围粉红的桃花、美丽的樱花竞相开放，蝴蝶忙碌的在花丛中飞舞，真是漂亮极了。往前走，只见细水在整洁的地面不断涌出，一层层薄雾从中升起，我们仿佛置身在人间仙境，化身为一个个可爱的精灵。

　继续往前走，“哇，好大的茶园！”同学们欢呼雀跃起来。广阔无垠的茶园，在太阳地照耀下，茶树上好像洒上了一层层金粉，非常壮观。老师叮嘱的话都没听完，我们就像风一样跑向茶园。看到茶树上有许多鹅黄嫩绿的芽儿，经过一番比对和讨论，这些嫩叶就是我们需要采摘的茶叶，我们连忙采摘起来。瞧！那边的同学多么专注：一边和旁边的同学分享经验，一边还不忘用他们灵巧的双手，敏捷地从茶树上摘下一片片嫩芽。绿树映衬着美丽的身影，构成了一幅动人的画面。看到这，我不由地想起一句歌词：采茶采得心花放，采得茶来满山香……很快，采茶体验结束了，我们的袋子里都装满了许多新鲜的嫩叶。看着这些成果，我们开心极了！

　离开了茶园，老师又带领我们去捡各种各样、五颜六色的树叶。这些树叶通过我们的巧手，粘出一幅幅美丽的树叶画。在和大自然亲密接触的过程中，我们感受到了浓浓的春意。

　欢乐的时光总是过得很快，转眼间，春季研学活动结束了。我们在游玩中学习，在学习中成长。让我们期待下一次更精彩的活动。

篇四有关研学活动的日记

　又是一年春来到，春风吹绿了普洱的山山水水，吹开了山里的朵朵山花。在这山花浪漫的季节，老师将带领着我们前往六顺镇炮掌山参加第xx届“白花节”研学活动。接到老师的通知，我们兴奋不已，都怀着雀跃的心想快点去看看白花节是怎样的，并用心准备着研学活动中参加的节目，期待在白花节上带去精彩的演出。

　3月23日，我们一大早就向六顺镇出发啦！一路上同学们兴高采烈地谈论着关于白花的种种知识，在此之前我都不知道白花还有药用价值，它有消炎解毒，清肝润肺的作用，它还有一个好听的学名叫白花羊蹄。看同学们讨论的津津有味，老师也加入了我们的话题：老师告诉我们“我们普洱除了有老百花以外，还有其他许多的又可以吃又有药用价值的野花，如老瓦花、藤花、棠梨花、野玫瑰、石斛花等等，还说春吃一顿老百花，一年四季药不抓，当地的老百姓用各种烹饪手法制作出美味的百合宴”让同学们馋得个个直流口水。

　一路上可以看到青山叠翠的山林中夹杂着一片片雪白的花簇，白白的花朵在春风中摇曳，像是在欢迎远方客人的到来。

　此次研学活动老师安排了精彩丰富的活动。探索炮掌山，学习自然知识，观察农作物及野生植物，参加祭花神仪式，品尝美味的百花宴，演出我们精心准备的节目，但让我最感动的是和当地小朋友手拉手互换礼物。虽然我从未见过这些生活在大山里的小朋友，但她们也和我一样有一颗热爱生活，热爱美好，积极向上的心。我将我精心准备的礼物送给她时，她眼中的感动也让我感动，我真心的祝愿她们能有更好的学习环境，更换的生活，将来为家乡更好的明天做出努力，做出贡献。在短短的半天里我收获到了一份特殊的友情，我们互留了对方的通讯方式，希望我们能一直保持着这份纯真的友谊。

篇五有关研学活动的日记

　今天是个特别的日子，我们终于要踏上期待已久的研学旅行了，我的心情异常的兴奋、激动，这次研学课程的主题是智慧童子军的集训，我们快要等不及了。

　我们首先从最基本的内务整理，叠被子开始了，平时在家里，被子都是爸妈整理的，以为叠被子是一件简单的事，但通过这次体验，我发现的被子不是件容易的事。在学完内务整理后便是今天我最期待的结绳逃生。平常我们常见的绳子，原来隐藏着大学问呢！结绳跳绳：一、了解绳结的作用；二、掌握固定绳结和绳结的系法；三、教官教我们遇到危险如何结绳逃生。从这次课堂中我学到了很多。

　接下来是午餐时间到了，我们的伙食是自助餐。同学们都选择了自己喜欢的都菜系吃得津津有味，而我更是狼吞虎咽。

　又一次集合了，我们跟随者导游了解了“天然滤水器、野外钻木取火、模拟火场逃生、童子军队列操练等。这些项目让我们让我们大开眼见，增长了知识。

　转眼间，今天的研学之旅就接近尾声了，欢乐的时光总是过得飞快。也该回家了，我们上了车，踏上了归途。

　回来的路上，不像来时那么热闹，大家都安静的坐在座位上，有的同学都累得睡着了。

　这次的旅途虽短，但是我却收获很多，时光永远无法后退，但是这次研学旅行不管经过多少时光的打磨，都会永远的留在我的记忆中，熠熠生辉。

　最后感谢学校组织的研学活动，同时感谢老师一路的照顾和陪伴，莫相忘，自难忘。

卜算子咏梅一九六一年十二月

〖原词〗风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

附：陆游原词－－卜算子〖咏梅〗

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

鉴赏梅花，在中国文人的笔下，往往是人格的象征或意趣的指向。由于审美情趣的差别、吟咏时心绪不一，他们笔下梅花的风姿与味道却各异其趣。宋代林和靖《山园小梅》诗：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”这梅花是清丽淡雅的，寄托了他“妻梅子鹤”的隐逸情趣。清代宋匡业《梅花》：“独立风前惟素笑，能超世外自归真。”这梅花是超凡脱俗的，表明他与世无争、超然尘世之情思。宋代陈亮《梅花》诗：“一朵忽先变，百花皆落后。”这昭示着梅花独领风骚的品位。元代王冕的《墨梅》诗：“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”赞颂了梅的清雅高洁的内在美。而咏梅诗词最多的名家，当数南宋爱国诗人陆游，此类题材的诗词在百首以上。他笔下的梅，风姿各别，寄托的情思也因事而异，其中，《卜算子咏梅》最为著名。在这首词中，他以孤高寂寞的梅花表现自己的操守和傲骨，被后人广为传颂。

毛泽东这首词前有引语：“读陆游咏梅词，反其意而用之。”表明了创作契机。“风雨送春归，飞雪迎春到。”词的起句就以健笔凌云之势，表现出了与陆游明显的不同的胸襟与气魄。“风雨”、“飞雪”点出了四季的变化，时间的更替，“春归”、“春到”着眼于事物的运动，既给全篇造成了一种时间的流动感，又为下边写雪中之梅作了饱历沧桑的准备，词句挺拔，气势昂扬。

接下来“已是悬崖百丈冰”一句，描绘出寒冬中梅花严酷的生存环境。但就在逼人的环境和险恶的氛围中，竟然“犹有花枝俏”。“悬崖”表明环境是如此险峻，“百丈冰”显示出寒威如此只酷烈，而梅花就在这冰凝百丈、绝壁悬崖上俏丽地开放着，一个“俏”字，不仅描画出梅花的艳丽形态，更兀现了梅花傲岸挺拔、花中豪杰的精神气质。诗人笔下的梅花充满着自豪感，坚冰不能损其骨，飞雪不能掩其俏，险境不能摧其志，这和陆游笔下“寂寞开无主”、“黄昏独自愁”的梅花形象，形成了鲜明的对比。

结合毛泽东这首词的写字背景看，词人如此地刻画梅花的形象，是有深刻的政治寓意的。当时正值我国遭受三年自然灾害，原苏联***有挑起中苏论战，对中国施加政治上的、经济上的、军事上的压力，内忧外困，共和国受到了严峻的考验。“已是悬崖百丈冰”正是当时政治环境的象征。作为中国***的领袖毛泽东，写这首词本是托梅寄志，表明中国***人的决心，在险恶的环境下决不屈服，勇敢地迎接挑战，直到取得最后胜利。虽然“已是悬崖百丈冰”，但“犹有花枝俏”－－中国***就是傲霜斗雪的梅花。就是那俏丽的“花枝”。

下片，作者把梅花喻为报春的使者，进一步热情礼赞。英国诗人雪莱在《西风颂》中唱到：“严冬已经来临，春天还会遥远吗？”严冬中怒放的梅花，正是报春的最早使者，“俏也不争春，只把春来报”，这种无私五欲的品性，使梅花的形象更为丰满。

最后，词人以“待到山花烂漫时，她在丛中笑”作结，将词的境界推向更高一层。春天来临了，人间充满了柔和温暖的气息，悬崖上终于山花烂漫，一片绚丽。梅花以自己的赤诚迎来了灿烂的春天。此时，原来一枝独秀，傲然挺拔的梅花，没有丝毫的妒意，却很欣慰安祥地隐于烂漫的春色之中。“丛中笑”三字，以传神之笔写出了梅花与山花共享春光的喜悦，特别是“笑”字，写出了梅花的神韵－－既谦逊脱俗、又豁达大度的精神风采，极大升华了词的艺术境界。在陆游的原词中，梅花是遭“群芳妒”的，与众花是对立的，且以“香如故”自命清高，表现了他孤芳自赏、离群索居的情绪。毛泽东此词的结尾，突出梅花“丛中笑”的风度，从自喻的角度看，内含是他的人格志趣的外化物；再进一步引申，则表现了***人斗争在前，享受在后的崇高美德和奉献精神。

这首咏梅词，结构精致和谐，在塑造梅花形象时，上片重点写背景，以背景反衬对象，使梅花具有铮铮铁骨和挑战精神；下片则浓墨重彩写对象，突出梅花甘愿隐于百花之中的情操，使梅花具有明媚开朗至刚无欲的品格。一个“俏”字，成为过渡的桥梁，使词的境界浑然天成。自有咏梅诗词以来，毛泽东的这首词是前无古人的。

这句话的意思是：生命中的每一个瞬间都应该充满浪漫和美好的情感，就像山上的花朵一样，同时也要意识到人生的意义和价值，认真思考人生的意义和目的。“山花有浪漫，人生有几何”这句话出自中国作家、诗人林清玄的作品《生命的觉醒》。这句话的语言简练，用意深远，反映了林清玄对人生的独特理解。他认为，生命中的每一刻都应该充满美好的情感和浪漫的气息，就像山上的花朵那样美丽动人。他也提醒人们要认真思考人生的意义和价值，深刻理解人生的本质和目的，才能在生命的旅途中走得更加坚定和自信。

烂漫的解释 (1) [bright-colored]∶色彩鲜丽 山花烂漫 (2) [naive;unaffected]∶ 坦荡 ,无 做作 天真 烂漫 详细解释 亦作“ 烂熳 ”。亦作“ 烂缦 ”。1 形容 光彩四射。 汉 王延寿 《鲁灵光殿赋》 ：“丹彩之饰，徒 何为 乎，澔澔汗汗，流离烂漫。” (2)色泽绚丽。 南朝 梁 沉约 《奉华阳王外兵》 诗：“烂熳蜃云舒， 嶔崟 山海 出。” 唐 杜甫 《追酬故高蜀州人日见寄》 诗：“ 锦里 春光空烂熳，瑶墀侍臣已冥寞。” 《醒世恒言· 独孤 生 归途 闹梦》 ：“因见月色如昼，殿庭下 桃李 盛开 ，烂熳如锦，来此赏翫。” 毛 《渔家傲·反第一次大“围剿”》 词：“万木霜天红烂漫，天兵怒气冲 霄汉 。” (3)杂乱繁多貌。 《文选·马融＜长笛赋＞》 ：“详观夫曲胤之繁会丛杂，何其富也。纷葩烂漫，诚可喜也；波散广衍，实可异也。” 吕向 注：“纷葩烂漫，声乱而多也。” 南朝 齐 谢朓 《秋夜讲解》 诗：“ 琴瑟 徒烂熳，姱容空满堂。” 宋 叶适 《祈雪文》 ：“ 淳 绍 之交，大雪烂漫，平地累尺，而人以过寒为患。” 清 孙枝蔚 《长歌复短歌》 ：“词赋烂熳终无益，焉能致主 唐 虞 初。” (4)形容草木 茂盛 。 唐 陈子昂 《大周受命颂·庆云章》 ：“南风既薰，丛芳烂漫，郁郁纷纷。” 宋 叶适 《祭林叔和文》 ：“春笋秋花，烂熳牕几。” 宋 苏舜钦 《吴越大旱》 诗：“ 寻常 秔穄地，烂漫长 荆棘 。” 清 金人瑞 《长夏作》 诗：“花叶 陆续 春，瓜豆烂熳秋。” (5) 精彩 杰出。 清 戴名世 《＜四逸园集＞序》 ：“ 呜呼 ！当 明 之晚节， 士大夫 争为坛坫，以炫声名；一时 菁华 烂熳者，何可胜数！” 清 戴名世 《与刘言洁书》 ：“观其菁华烂熳之章，与夫考据排纂之际，出其有惟恐不尽焉，此其所以枵然无有者也！” (6)陵替。 汉 扬雄 《大司农箴》 ：“帝王之盛，咸在农殖，季 周 烂漫，而东作不勑，膏腴不获，庶物并荒。” 宋 蔡绦 《铁围山丛谈》 卷四：“ 宣和殿 后，又剏立 保和殿 者。 左右 有 稽古 、 博古 、 尚古 等诸阁。咸以贮古玉印玺，诸鼎彝礼器、法书图画尽在。然世事则益烂熳，上志衰矣，非复前日之敦尚考验者。” (7)浩荡。形容水势大。 南朝 宋 鲍照 《自砺山东望震泽》 诗：“烂漫潭洞波，合沓崿嶂云。” 唐 韩愈 《别知赋》 ：“始参差以异序，卒烂漫而同流。” 朱熹 校：“‘烂漫’本或作‘烂熳’、或作‘澜漫’，云大水也。” 宋 王禹偁 《别丹水》 诗：“ 曾经 烂漫濯吾缨，忍别潺湲月下声。”泛指声势广阔、壮大。 陈毅 《十年》 诗：“这里有 革命 的 反帝 的歌声烂漫， 飘扬 海外，散播农村。” 俞平伯 《西湖的 六月 十八夜》 ：“及至到了‘三潭印月’，灯歌又烂缦起来了，人反而倦了。” (8)谓放浪，不拘形迹；豪放，不受 拘束 。 南朝 梁 江淹 《赠炼丹法和殷长史》 ：“身识本烂熳，光曜不可攀。” 唐 李白 《 江南 春怀》 诗：“身世殊烂漫，田园久芜没。” 清 钱谦益 《奉赠太傅崇明侯弢武杜公诗》 之二：“挥毫烂熳头风檄， 击缶 苍茫 耳热歌。” (9) ；*佚。 汉 刘向 《列女传·夏桀末喜》 ：“ 桀 既弃礼义，*于妇人。求美女积之於后宫，收倡优侏儒狎徒能为奇伟戏者，聚之于傍。造烂漫之乐，日夜与 末喜 及宫女饮酒，无有休时。” 《魏书·乐志》 ：“三代之衰，邪音间起，则有烂漫靡靡之乐兴焉。” 《朱子语类》 卷一三三：“ 秦桧 自虏中归，见虏人溺於声色宴安……日夜烂熳。” (10)散乱；分散。 《庄子·在宥》 ：“大德 不同 ，而性命烂漫矣。” 成玄英 疏：“烂漫，散乱也。” 晋 王嘉 《 拾遗 记·晋时事》 ：“有菜名曰‘芸薇’，类有三种， 紫色 者最繁，味辛，其根烂熳。” 宋 王安石 《和中甫兄春日有感》 ：“娇梅过雨吹烂熳，幽鸟迎阳语啾唧。” 丁玲 《母亲》 四：“白色的野玉簪，烂缦的洒在那些嫩绿的草间。” (11) 蔓延 ； 弥漫 。 南朝 齐 谢朓 《咏兔丝》 ：“烂熳已万条，连绵复 一色 。” 唐 姚合 《和李补阙曲江看莲花》 ：“遶行香烂熳，折赠意 。” 唐 韩愈 《女挐圹铭》 ：“ 愈 之为少秋官，言佛夷鬼，其法乱治， 梁武 事之，卒有 侯景 之败。可一扫刮绝去， 不宜 使烂漫。” 清 朱彝尊 《送徐中允假还昆山》 诗之五：“烂熳厨烟煮野蔬，菘根 秋末 韭春初。” (12)消散。 《楚辞·严忌＜哀时命＞》 ：“生天墬之若过兮，忽烂漫而无成。” 王逸 注：“烂漫，犹消散也。言己生於天地 之间 ，忽若风雨之过，晻然而消散，恨无 成功 也。烂，一作澜。” (13)谓 情感 真挚坦率。 唐 杜甫 《与鄠县源大少府宴渼陂得寒字》 ：“主 人情 烂熳，持答翠琅玕。” 宋 苏舜钦 《和圣俞庭菊》 ：“得书所赋诗，烂漫感 怀抱 。” 清 顾炎武 《桃花溪歌赠陈 处士 梅》 ：“有时提壶过比邻，笑谈烂漫皆天真。” 冰心 《六一姐》 ：“童稚烂漫流动的心，在无数的过眼 云烟 之中， 不知 怎的就捉得这一个影子， 自然 不忘的到了现在。” (14)犹熟，酣。 唐 杜甫 《彭衙行》 ：“众雏烂熳睡，唤起沾盘餐。” 明 高启 《早发土桥》 诗：“仆夫昨行苦，烂熳睡正熟。” 清 方文 《天界寺书怀》 诗：“烂熳睡终夜，顿觉 清心 魂。” (15)随意； 任意 。 南朝 梁 刘缓 《看美人摘蔷薇》 诗：“钗边烂熳插，无处不相宜。” 高燮 《己酉秋结寒隐社作诗述意》 ：“ 商量 欲辟 东篱 地，更觅黄花烂漫栽。” (16)引申为 尽情 地；不受拘束地。 宋 司马 光 《二月中旬过景灵宫门呈君倚》 诗：“周章连日忙，烂漫数宵睡。” 宋 辛弃疾 《武陵春》 词：“唤起笙歌烂熳游，且莫管闲愁。” (17)醉貌；痛饮貌。 唐 杜甫 《寄高适》 诗：“定知相见日，烂熳倒芳樽。” 仇兆鳌 注：“烂熳，醉貌。” 宋 司马光 《 将军 行》 ：“肥牛百头酒万石，烂漫一日供欢娱。” 清 方文 《二客行·赠万遐客瞿客》 ：“懽肠不觉醉烂熳， 清音 况复胜丝竹。” 陈 三立 《夜饮 秦淮 酒楼》 诗：“敢幸生还携客共，不辞烂漫听歌喧。” 词语分解 烂的解释 烂 （烂） à 因过熟而变得松软：烂糊。煮烂。 程度 极深：台词背得烂熟。 东西 腐坏： 腐烂 。 灼伤：焦头烂额。 崩溃 ，败坏： 敌人 一天天烂下去。 破碎：破烂。烂纸。 头绪杂乱：烂摊子。 明，有光彩：烂银枪 漫的解释 漫 à 水过满，四外流出，漾出来：河水漫出河床。 漫溢 。漫流。漫漶（文字、图画等因受潮而 模糊 不清，如“字迹漫漫”）。 淹没 ：大水漫 过桥 面。 满，遍，到处都是：迷漫。漫山遍野。 没有 限制 ，没有 约束 ，随意：