有关分手的句子

1、承诺不曾说出来，关系已不再，眼泪还没掉下来，已经忘记了感慨，原来真的没有什么东西，完美的值得我们用生命坚持。

2、也许就仅仅因为见惯了孤独，发现孤独也可以悠然，也许收获了太多的忧伤，发现忧伤也可以释怀。

3、一个人的时候很脆弱，就如同一棵含羞草，一只小野兽，受伤了就躲在没人发现的小角落，为自己疗伤，然后再装作什么都没发生一样，继续一个人生活，一个人走。

4、我们谁都不会是谁的谁，我知道，这就是现实，我们都无力改变什么，只是心里的忧伤如何能掩饰得住？

5、一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了！

6、无论过程多么的繁华，最终还是改变不了不了曲终人散的结局。

7、当化成一片没有边际的虚无时，一声轻叹间，可以忘了花开之艳丽，忘了尘世之喧嚣。

8、难过的时候，原谅自己，只不过是一个人而已，没有必要把自己看的这么坚不可摧。

9、乱飞的雨滴，凌乱的文字，全是我凌乱的心情；孤独尽染，缱绻凄美尽殇，泪花是我唯一的陪伴。

10、当你迷失在人群中的时候，只有自己站在原地，不知道去哪里，当站在一个广场的时候，也只有自己明白自己的影子是孤独的，一切的一切，只有自己能体会。

11、如果说，那过往的风，只是没有方向的漂泊，我希望，那流过的云，可以带走我全部的记忆，我不想在每一个花开花落的季节里，习惯的想起了你！

12、当我举杯祝他们幸福，当我举杯成全他们的悲伤，当我举杯为了自己的眼泪。

13、思念的夜晚，隔着华灯初上的光亮，是那样温柔的在绽放。游走的步伐，徘徊在黑暗的边缘，我孤单的身影，仿佛暗夜的精灵，总在无人的角落里，跳着属于自己的舞蹈。谁能听见我的叹息，穿过这片荒芜的世界，停顿在你离去时的方向，那是我心中千万次的呼唤，模糊而又清晰的飘荡于潮湿的梦里。

14、你说以后要找就找一个对自己好的，不要对别人太好。可是却总是不禁的想，有所保留的爱还是爱吗？

15、我的思念依偎在这个寒冷的夜里，难以入眠。

16、一个人会落泪，是因为痛；一个人之所以痛，是因为在乎；一个人之所以在乎，是因为有感觉；一个人之所以有感觉，仅因为你是一个人！所以，你有感觉，在乎，痛过，落泪了，说明你是完整不能再完整的一个人。

17、浮云消瘦了你的风华正茂，一弦冷月，窃笑了冬夜的漫长。我守在浅浅的烛影里，揽一弯朦胧的月影，月影如诗，诗如你的嫣然掠过我思念你的心海，撩我心帘的是你的美丽，懂我心语的是你的柔情。

18、抬头看向天空，看着那依旧灰淡淡的颜色，我的心又开始变得疼痛，我的天空究竟什么时候才可以放晴，我何时才能感受到那温暖的阳光。

19、烦恼，只不过是困难的一个谦词，也不过是体现烦恼的一个形容词。因此，我们应该去克服而不是放弃，让烦恼投降，让困难投降。

20、总以为，这爱可以天长地久，海枯石烂，却不知是那么的不堪一击。

21、我暗自神伤，离开繁华的都市，一个人守侯空虚、自其其乐、自给自足，过着单调却规律、冷清又宁静的生活。

22、有的人一生都在追求梦想，却总被命运轻轻踹上一脚，无奈之际只好原路返回，静守天命遗恨终身。

23、为何受伤的人总是我，为何君不可与小女分担，让我独自感怀，独自悲怜。

24、细雨冲刷着曾经的梦境，时间带走了悲伤的心灵，天空白云朵朵轻轻，对你的记忆零零星星。

25、仰起头，闭着双眼，有人擦去滚落的泪珠，原来，繁华落尽，有个人在等我！

26、我一个人的魅力，哪比得上你们两个人的甜蜜。

27、多少无奈藏心中，多少惆怅化无言，最后过往都成了心底的伤痕，只有自己知道。

28、一个人很好，一个人可以很自由，一个人可以没有顾忌，就算是受伤了也可以自己为自己疗伤，可那个伤疤谁来抚平？可寂寞了、孤独了怎么办？可遗失了自己又该怎么办？

29、不要因为孤独，就给自己寻找堕落的借口；不要因为孤独，就不再相信世间的真情；不要因为孤独，就埋葬了最初的梦想。

30、所有与文字有染的岁月，注定是一场忧伤，还是因为忧伤惹上了文字？终日的敲打，冷冷落落的断章颤抖

31、我已习惯了孤独寂寞的日子，习惯了岁月的煎熬。无论我们怎样的磨砺，都经不住岁月的拷打。

32、指尖，幽幽戚戚的旋律拨弄心扉，思绪的苍凉遮掩不了抵死的缠绵，用尽最后的一丝气力，只求到极致，痛，殇，爱，美！

33、平淡的日子无喜无忧，每天单调地重复着无味的生活，没有追求，也不谈梦想。心地一个角落化笼，囚禁了曾经，桎梏了回忆，也融不进现在。压抑着心情，强颜欢笑。看着时间从身边划过，颓废地想要抓住过去，却连现在也输了。

34、你用淡去的歌喉留下我心里的忧伤，我的微笑，聚散在来去匆匆的过往里，来也茫然，去也惆怅。

35、整个世界又变得一片漆黑，冰冷的角落只剩下我一个人，继续被孤独占有。

36、人生就是一场无悔的修行。而思念就是这场修行中美丽的孤独。我用你的忧伤和喜悦润笔，翩然行走在字里行间。把伤感埋在记忆的角落，叠起千层牵挂，让你的容颜不添沧桑，唯美清新，渲染我五彩的迷梦。

有关分手的经典句子大全

1、想念一个人也许会面带微笑，但你的心却会流泪。

2、分手快乐，祝你快乐，你可以找到的。

3、每个人的爱情都是一场**，**结束，我只是你的一个片段而已？

4、人与人之间，想说，信任，而尽能力的帮，无能为力的时候也说尽过力了，朋友在乎的是关心。

5、没有了小时候的安静，只有喧嚣的场景。

6、总想想，别人对你好，你会好好的对待别人，就算别人对你不好，你也会笑笑过去。有时候却很难，很难的分辨那些，忘了自己。

7、人生的遗憾，莫过于错误的坚持，和轻易的放弃。

8、就算你可以风情一世，我也可以一世。

9、离开以后，大声的告诉他我爱你，与你无关。

10、曾经的旧事一直深深的刻在我的脑海中，那美丽的回忆会伴随本身直到永远。

11、什么叫再见，那就是我们不在（再）相见。

12、离你越近的地方，路途越远，最简单的音调，需要最艰苦的练习。

13、所谓最难忘的，就是从来不曾想起，却永远也不会忘记。

14、心，既然不能如初，那就让它碎的彻底。

15、阳光下，我要带你去看属于我们的那一片蓝天。

16、时间是的良药，希望在很久很久以后，那颗心想你的时候再也不会疼。

17、这么执着的爱着你，是出自爱情还是不甘心。

18、如果生活的洪流注定我们分开，请你把我彻底忘记，勇敢地去寻找另一个开始，而我，却在此生将你悄悄想念。

19、顺着泪痕一点一点擦净，然后一句话也不说就走。

20、因为你的回复太慢了，为了平等，即使想秒回，我也会故意过一段时间再回复。

篇二

1、失去你也没什么关系，只不过日光不再温暖，热闹亦与我无关。

2、追了一个男生好久，他一直没答应，今天他告诉我他喜欢我闺蜜，他让我帮她追我闺蜜，我答应了，祝他幸福。

3、我有一个好朋友他叫没有人，没有人最喜欢我，没有人最爱我。

4、你给了我所有希望。却又遮住了我的阳光。

5、当一个人谁都不爱的时候，就可以爱上身边的任何一个人。

6、阳光勾勒微笑，微笑掩饰悲伤，悲伤覆盖眼眶。

7、分手快乐，有谁在分手之后还会快乐起来。

8、没有他我不会不习惯，因为我从来没有习惯拥有他。

9、花会一年一度的开，可人会不会一年一年的都在。

10、想你想成了心事，等你等成了坚持，眼中渴望来不及掩饰又如此诚实。

11、你走的那天，我决定不掉泪，迎着风撑着眼帘用力不眨眼。

12、我过得很好，只是梦到你后醒来会痛，想起你时眼泪会流。

13、你一定要过得幸福，才不枉我狼狈退出！

14、如果莪可以飞翔，你就是莪那半边旳翅膀。

15、分手了还是好朋友只有在彼此相见无爱也无恨的情况下实现，只是那样的好朋友又有多大意义呢？散了吧，忘了吧。

16、全世界的人都离开了你，我也会在你身边，有地狱，我们一起猖獗。

17、我只是想知道，有没有那么一秒钟，你是爱我的。

18、虽然你已不是我的谁，还是会为你卑微掉眼泪，思念偷偷地逃出，每天想你的空间，不知道是否会找到你，告诉你我曾经爱的好美。

19、我们的错，就是相遇的那一刻、没有擦肩而过。

20、那首你最爱的歌。落得有一些凌乱。俄怎么拾起？

有关分手的爱情经典句子

1、遗憾的是你要的幸福不是我给的。

2、只身步步海天涯，路无归，霜满颜。

3、过去不等于现在，现在不等于未来。

4、要停在哪里，我们才可以满满地相望。

5、不让自己那么忧伤，所以抑制双重性格。

6、有你无你都一样，只不过自欺欺人而已。

7、离别和失望的伤痛，已经发不出声音来了。

8、我花心，是因为我一直在寻找适合我的人。

9、把爱拿走，我们的地球就变成一座坟墓了。

10、见的多了，经历的多了，再见也就没感觉了。

11、一万个美丽的未来，抵不上一个温暖的现在。

12、我们都是近视眼，模糊了离我们最近的幸福。

13、爱是永世可以忘记的，但却是不可以放弃的。

14、没有一个人会真正对你好，所以，对自己好点。

15、宁愿一个人呆着，也不要跟不合拍的人呆一块。

16、在这样一座浪漫的城市，留下了我一生的寂寞。

17、我怕一毕业，身边就少了那群能让我笑的疯子。

18、曾经坚守的信念，也许从最开始就没那么坚定。

19、人的一切痛苦，本质上都是对自己的无能的愤怒。

20、心若痛了，说明爱并未走开，仅仅是隐藏了起来。

21、你的承诺已经变成了回忆、你说什么我亦不想听。

22、不经意的某一天，你不经意间成为我全部的心事。

23、你走的出我的视线，却永远走不出我对你的思念。

24、什么叫快乐？就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。

25、回忆里想起模糊的天空，那时的你说要和我手牵手。

26、有时候，最好什么都别说，有些人不值得浪费口舌。

27、我的富有并不是因为我拥有很多，而是我要求得很少。

28、爱情不只是月夜里并肩散步，更是风雨中的携手同行。

29、用加法爱人，用减法怨恨，用乘法感恩，用除法解忧。

30、我知道，你们都不喜欢我了，好吧，就让我一个人吧。

31、命运总以不同的方式，在每一个人的青春里画上一笔。

32、明知道没有结果、我却还抱着幻想、我对自己也很嘲笑。

33、凡事不要想的太复杂，手握的太紧，东西会碎，手会疼。

34、有没有那么一个人，你们甜蜜的承诺过要当彼此的伴娘。

35、我是你转身就忘的路人甲，凭什么陪你蹉跎年华到天涯。

36、爱情是一种饮料：一个人饮苦！两个人饮甜！三个人饮酸！

37、因为寂寞才去爱，往往会陷入更深更深无可救药的寂寞中。

38、只有在很爱一个人的时候，才会愿意蹲下来，为她系鞋带。

39、有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。

40、孤独不是与生俱来的，而是由你爱上一个人的那一刻开始！

41、很多时候，看的太透反而不快乐，还不如幼稚的没心没肺。

42、我只希望这个世界可以狠小狠小，小到我一转身便可看见你。

43、偶尔想起痛也只是一刹那而已，岁月会把你渐渐地变得无情。

44、我不恨你，因为我知道越恨就越难忘记，这样会让自己沉沦。

45、结婚是爱情的坟墓，但是如果不结婚，爱情就死无葬身之地。

46、心情又是另一种转变，原来如今的一切都不是那么刻骨铭心。

47、真心，不是时间可以磨合掉的，爱你，不是距离可以阻挡住的。

48、选择最淡的心事，诠释坎坷的人生。不是我乐观，只是我淡漠。

49、爱情的悲剧在于：好起来不给对方空间，恨起来不给对方机会。

50、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。

51、在找到合适的人之前，唯一需要做的，就是让自己足够的优秀。

52、上帝创造了男人是为了使他孤独，而创造女人是为了让他更孤独。

53、以后谁再说爱你，上去啪就一嘴巴子，他要没还手他就是真爱你。

54、最不想失去的人，兜兜转转之后，还是失去，还来不及看清永远。

55、再深的记忆也敌不过一世的时间，在长的时间也敌不过错过的遗憾。

56、不要去看那个伤口，它有一天会结疤的，疤痕不褪，可它不会再痛。

57、你的寂寞让我留恋，不小心回头看了你一眼，只有孤单的人会寂寞。

58、看你走上了天桥，我走下了地下道，你和我的爱情，就遗落在街角。

59、有一天那个人走进了你的生命，你就会明白，真爱总是值得等待的。

60、你听说过我，不代表你了解我。你听过一些流言，不代表就是真的……

61、有没有人像我一样，心里装着一个不可能的人，可是却还一直坚持着。

62、爱情不能天长地久，只能朝生暮死，青春不会天长地久，只会转瞬即逝。

63、可不可以把钥匙还给我。我不想要自由。我只是不想再被束缚在你的世界。

64、思念真的是一种很悬的东西，真的想永远留住你我在一起的所有美好回忆！

65、人生至少有一次，为了某个人丢掉矜持，放下自尊，毁掉自己的全部原则。

66、世界上最心痛的感觉，不是失恋，而是我把心给你的时候，你却在欺骗我。

67、诺言不过上一种谎言，那是种美丽的欺骗，可就是有人愿意为了它放弃一切。

68、尽管人是孤独的来，最终也要孤独地走，但在这个世界上没有人应该寂寞的。

69、班主任是什么，就是一个破坏完你友情再破坏你爱情还不放过你亲情的心理变态。

70、世界上其实根本没有感同深受这回事，针不刺到别人身上，他们就不知道有多痛。

有关分手的句子QQ说说

1、每次点开聊天软件都会情不自禁的翻看和你的记录眼前都会情景再现那时的好，那时的乐以及此刻的悲伤

2、如果哪天，你不爱我了，记得跟我说，我不会怪你，缘于我可以省下那些时间再去爱人。

3、如今的我也只能从别人的口中听到你的消息

4、终有一天我能坦然站在你的面前，然后微笑、打招呼、问你过得怎样。

5、离开以后，谁也别回头，都该戒掉彼此给的温柔。

6、我不是金岳霖,你也不是林徽因。

7、如果说最幸福的时候是雨天和喜欢的她（他）在被窝里，那么最痛苦的就是在雨天和他（她）说再见了吧？

8、我总觉得你会离开我，是好久以前就定好的结果。

9、你走之后，一个夏季熬成一个秋许嵩《城府》

10、亲爱的，我们分手吧。好的，怎么分？你的手，还是我的手？

11、时光会带走一切，你，我和我们的爱情，时光会冲淡一切，眼泪，忧伤，还有我们的记忆。就像一切从来没有发生，我们从来没有走进过对方的生命。

12、如若你穿戴整齐做别人的新郎，我便绝口不提往日的时光。再多不甘又能怎样

13、这次又是你先走，上次你走了回来我接纳。你还知道，这次你走了，我的门被你一脚踢烂，我的窗户被你一拳挥断，从此以后冷风四窜，蜘蛛结网，就再也没办法住人了。再别康了个桥《原创》

14、老天，你母亲的，凭什么这么狗血的事都能让我碰上，恋人恋上闺蜜，自己还浑然不知，原来空间说说看多了也能成真。

15、分手是门博大精深的学问，很多话不必挑明，无疾而终也是爱情的一种死亡方式。辛夷坞《应许之日》

16、你为啥沉默不说，我的心痛你可知道。不想再爱了，放下吧，也放过自己。伙计说，你们这么平淡的感情也会出现问题？！我语塞。『平淡吗？我接受不了，你和我在一起，想的却是和别人怎么暧昧，我有自己的骄傲』谢谢你教我成长，祝分手快乐。

17、左边说缘于分手所以分心右边说缘于分心所以分手

18、所有的分手理由，不是缘于过于爱了就是不够爱，其他的都不过是掩饰罢了！

19、总是希望你可以找到更好的人到后来才发现不是你不找是你不配拥有就像你失去了我一样

20、此后作为心事，再不拿来说事。

21、我或许并不爱你，只是喜欢被你爱的感觉，像女王一样被狂热的气氛所拥戴，也许被别人爱也一样，只会让盲目自大的我更加骄傲。这并非我本意，只是沉寂的心搁浅过于久，忘了爱情的意义。我不得不让你离开，缘于我心里只有自己，再也不想接着不要停欺骗你！

22、命运就是，无论怎么重来，我们依然会义无反顾相爱和分开。但我感谢这安排。琦殿

23、没想过再遇见你，我竟能笑得如此灿烂，或许是明白了我再也不爱你了，祝好。

24、爱情好似花朵，真正能经历风雨而不败的又有几个？

25、终于，你还是说了分手，不在管我难不难受。

26、当你再也不愿理会我的关心，再也没有用以前亲昵的称呼叫我，再也没有主动找过我，眼神再也没有对我停留过后，我想你可能不再爱我，或许从未爱过。

27、照样骑着车载着你走过了走了三年的街道你手里那录取提醒书是红色的你故意的不说话突然间气氛有一点尴尬我说想笑就笑吧考那么好为啥愁眉苦脸的孙子涵《毕业后你不是我的》

28、你突然的消失，让我不知所措。曾那样的美丽，而如今化为凄凉。窗外寒风肆虐地吹，我竟关心你的冷暖：你又出现，语句是如此的不痛不痒，我竟会说的这样决绝！任其自然吧！多么希望这只是出现如今恶梦中，可只是希望。

29、你注视她的双眸，我凝望你的背影。

30、我还爱你，可是再也不能拥抱你。

31、是你，让我感受拥有整个世界。是你，让我感受瞬间一无所有。不过，没有你的世界，一无所有的世界，我会慢慢的使它变得充盈。

32、再见不要再贱

33、当你决定离开的那一刻，我卑微的挽留都显得那么苍白无力。

34、想让你在最美好的时光里遇见最美好的人过最美好的年华

35、最可怕的分手，就是对方没有出错的那种。从此就没有人比得过他了。大A

36、恨死我最爱你。

37、我还要遇见几个你才可以忘记你我还要拒绝几个你才可以不想起这城市怎么都是你可你在哪里这世界怎么都是你原来你住在我的心里薛之谦《几个你》

38、你突然点醒我，我们相识的时间应该可以以年计算了，你找到了你爱的，而我，还在原地徘徊着。

时下世界各国都比较推崇史料教学法，把学生带入历史现场，努力教会学生以不同的身份、不同国家、不同时代重新审视各国历史，注意利用历史资料帮助学生再现过去的面貌与形象，从而理解和掌握历史知识，强调史料的“证据”作用。读了《新课程理念下的创新教学设计》，使我认识到史料教学的巨大潜能。

一利用史料教学 提高学生兴趣

在课堂上，教师将补充史料、照片、画页、地图等发给学生，使教学具有强烈的历史感和切身感。学生通过自主学习，掌握历史知识，发现问题，师生交流。在此过程中教师可采用形式多样的教学方式，比如制作图表、知识竞赛、情景再现、讲故事、演历史剧。使课堂气氛始终活泼而热烈，学生学习热情高涨。

二利用史料教学 培养学生合作性学习

《学记》中言 “独学而无友，则孤陋而寡闻”，联合国教科文组织把“学会生活”作为教育的四大支柱之一。所谓“学会生活”就是“学会共同生活，学会与他人一起生活”。在教《多彩多姿的艺术》时，我把学生分成三个小组，课前分别布置了三个任务:描摹王羲之《兰亭序》中不同形态的“之”字；向美术老师请教顾恺之《洛神赋图》的艺术价值；搜集秦始皇兵马俑材料，展示其价值。各小组利用网络、图书馆、课本等资源，分工合作，搜集资料、分析、概括对自己有用的资料。在这个过程中，不仅有学生独立思考和操作，而且有学生之间的信息交流和竞争，更有学生之间的互相帮助、互相学习、取长补短。

三利用史料教学 培养学生探究性学习

苏霍姆林斯基曾说“人的心灵深处，总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要。”

探究性学习强调将学生引导到问题情境中去，促使他们去发现问题，自主探究，自主解决问题，培养学生搜集和处理历史信息的能力，获取新知识的能力，实践和创新能力。在教《重庆谈判》时，展示了《美国军用飞机空运国民党军队到内战前线》和重庆谈判时的《毛泽东和蒋介石》，启发学生探究:蒋介石电邀毛泽东去重庆的真实目的是什么？照片中的毛泽东蒋介石在想什么？毛泽东为什么要冒风险去重庆谈判？播放《双十协定》资料片，启发学生探究:《双十协定》内容能实现吗？本节课通过多媒体给学生放历史资料片，使学生置于历史场景中，走进历史，充分感知历史，主动探究问题，培养了学生创新能力。

使用史料教学的教学过程，扩宽了学生的视野，学生的积极性很高，课堂气氛十分活跃，学生是真正的学习的主体，自主探索，主动获取知识，完全改变了被动接受的地位。同时还培养学生的阅读材料能力，分析概括问题能力。随着史料教学在课堂中不断成熟，将发挥更大的作用。

在20世纪的中国知识分子中，有写日记的习惯，并留下了较为完整的日记的人屈指可数，其中，胡适、吴宓、竺可桢的日记无疑是史料价值最高的几种。吴宓的日记前些年已出版了1910年到1948年的部分，其重要性读书界早有定评。这次出版的《吴宓日记续编》，时间跨度从1949年到1974年，不仅是他后半生跌宕经历的真实记录，也是知识分子命运的一个完整个案。考虑到胡适1949年离开了大陆，竺可桢在1949年以后身居中国科学院副院长高位，吴宓以一个普通大学教授的身份写下的日记，就拥了独特而且更为珍贵的价值。在他同时代受过西方教育的第一流知识分子中，能始终坚守传统文化精神，并保持独立人格的人本来就很稀有，以“独立之思想，自由之精神”相标榜的陈寅恪可以算一个，可惜不写日记，其私人记录只有零星的书信和旧体诗。也正因为如此，《吴宓日记续编》几乎就成了“绝唱”。它记录的不仅是他生活的经历，还有他作为独特的个体生命留下的心灵轨迹。可以看作是大时代里一部私人的信史。

吴宓生前就对自己日记的价值有着自觉而清醒的认知。1957年8月20日，他萌生写自传的念头时说，自传可以和诗集和历年的日记相辅而行，“虽记私人生活事实，亦即此时代中国之野史。”

《往事》毛彦文著

[百花文艺出版社2007年1月版]

我是因为吴宓才知道毛彦文的，这位吴宓苦恋终生、苦苦追求而不得的新女性，谢世已有多年，她留下的这本回忆录，今年首次在大陆出版。在民国历史上，毛彦文的人生经历不无传奇色彩，她是浙江江山人，受过完整的新式教育，留学美国密歇根大学获得硕士学位，与胡适等都有来往，更因为吴宓对她的相思，以及她嫁给民初做过总理、比她大三十多岁的熊希龄，而广为人知，那段少妻老夫的姻缘曾经是报刊争相报道、轰动一时的娱乐新闻。她在回忆录中对仅仅三年的婚姻生活很满意、很满足，她辅佐熊氏生前办有香山慈幼院，熊氏去世她继续主持这个人道主义机构。这大概是她一生中最重要的事业。吴宓曾万里追她，漂洋过海直到欧洲，她为什么拒绝吴宓？回忆录语焉不详，这个谜底也许永远不会有准确的答案了。但她肯定吴宓是一位人文学者，心地善良，为人拘谨，有正义感，有浓厚的书生气质而兼有几分浪漫气息，且决不是一个薄情的人。离开大陆后，她在遥远的美国其实也在关心吴宓的下落。大约在1950年代末，她偶尔看到译成为英文的大陆杂志，其中有吴宓的坦白书，说自己用纯文学的观点教莎士比亚戏剧，现在知道错了，应该用马克思的观点教才正确。她说自己当时气得发指，为吴宓的命运而感喟、悲伤、愤怒。晚年回首往事，这位当年风华照人的新女性心境已归于平淡，她说自己是一个平凡的人，所写的都是平凡的事，虽其中有几件突出的记载，因为事过境迁，也成为平凡的了。我喜欢这样的表述。平凡的“往事”才有着长久的生命力。

《走向世界的挫折：郭嵩焘与道咸同光时代》汪荣祖著

[中华书局2006年11月版]

汪荣祖是海外华人史学家，我个人以为，他对郭嵩焘和那个时代的研究最具有开创性，长期以来，郭嵩焘没有引起足够的重视，有之，就是从汪荣祖那本书开始的。在鸦片战争之后，继续蒙头沉睡了足足20年的华夏民族，1860年以后才逐渐有了危机感、紧迫感，但也只限于洋务运动，引进西方的技术，学习西方的坚船利炮、声光化电。这个时代，中国最有见识、最具世界眼光的人，实际上不是那些造成“同治中兴”的名臣——曾国藩、李鸿章、左宗棠之类，而是亲眼目睹了西方制度运作，对西方文明有亲身体验的湖南人郭嵩焘。他于1877年到1879年出使英国，虽然只有短短两年，却大大开拓了视野。在出使日记中他肯定并赞美了西方的制度、文化、社会，认为现在的“夷狄”和以前不同，他们也有二千年的文明。然而，因为太超前了，郭嵩焘这位“孤独的先行者”不被同时代的人所理解，当他的《使西纪程》出版后，竟然引起满朝士大夫的“公愤”，结果他的书被毁版，人在驻英公使任上被召回，从此再也没有被朝廷起用，于1891年郁郁而终，他的思想直接影响了几年后主持湖南新政的陈宝箴、陈三立父子，可惜戊戌变法迅速失败，湖南新政连根拔起，他稳健的渐进式变革思路从此被忽略。（在他生前，具有珍贵价值的200万字日记一直未能问世。在他死后9年，还有人上奏要戮他的尸以谢天下。）汪荣祖敏锐地抓住郭嵩焘这个人物，对于中国走向世界进程中的曲折和艰难有深入的研究，通过郭嵩焘的悲剧命运解剖他栖身的那个时代，对于我们认识近代中国的不幸有独特的启发意义。

《五月花号——关于勇气、社群和战争的故事》[美] 纳撒尼尔·菲尔布里克著

[李玉瑶、胡雅倩译，新星出版社2006年12月版]

美国只是一个有着几百年历史的年轻国家，然而要真正清楚地了解这个国家的起源，也并非一件轻而易举的事，随着时光的推移，很多历史细节逐渐变得模糊，有些重要事情当时可能就没有留下可靠的文字记录。带着《五月花号公约》上岸的美国第一代先民并非一帆风顺，他们经历过饥饿、疾病、寒冷的威胁，面对过土著印地安人的弓箭、猎枪和陷阱，他们曾一次次在生存和死亡之间挣扎，度过了无数难以想象的困难。登上新大陆，并不意味着铺在他们面前的就是金色的蔷薇。换言之，他们按照自己的方式过信仰上帝的生活，创建一个属于自己的社会，一样经受了严峻的考验。“五月花号”乘客组成的第一代移民和他们的子孙，与印第安人之间到底有着什么样的关系？中间又发生过什么变化？以往我们所知不多，不光是中国人，就是在许多美国人的想象中，开始于1620年天路客登岸的美国历史，也是像青蛙跳跃一样，转眼就到了莱克星顿枪响，美国独立战争的号角吹起来了。中间一下子就跳过了150年，在这漫长的一个半世纪中，这块大陆到底发生过哪些不可回避的惊心动魄的故事，有过那些值得铭记的名字，这几乎是一个空白地带，一个历史的盲区。有鉴于此，菲尔布里克写下了这本书。我觉得，美国的最伟大之处在于，它有勇气直面自己历史中的不幸、不义和不光彩的一面，容忍不同观点的审视和批评，容许自揭历史的伤疤。菲尔布里克没有回避17世纪后期发生在美国土地上的那场血腥的“菲利普王战争”，正是美国有着很强自我反省的能力，这个国家才会始终沿着《五月花号公约》轨道上前行，找到自己的方向。

作为五十岁的女人应该是智慧的，无论钱多的还是钱少的，都要意识到，钱是人生活的必须，但不是最重要的。健康、快乐、人格、亲情、友情都比金钱更重要。要善于记住一切美好的，善意的、快乐的、美丽的瞬间，并把它们记录下来，储存在脑海中，当悲伤难过时，就能把储存快乐的记忆闸门打开，让快乐情景再现，使自己又重新快乐起来，慢慢的就会遗忘生活中的丑恶的东西，而把美好的东西永远保留在记忆中。　

作为五十岁的女人应该是热爱生活的，把自己调理的悠闲自如。空闲的时候上上网、跟好朋友聊聊天，听听音乐，自由自在做着家务，还可以坐在躺椅上，读着喜欢的小说，也可以做好饭菜，放上桌子，等着老公回来，想想20多年前是否也有同样的心情呢？如果两人都在家，可以边看电视边聊天，回忆着当年，从20多平米的房子到如今100多平方的楼房，难忘的奋斗之路，艰辛快乐只有二人知道。有可能的话夫妻牵手而行，天涯海角，沙滩看浪，林海听风，东方朝霞，夕阳西下多么温馨浪漫呀，补足年轻时的梦想，要知道浪漫是没有年龄的界线的。

作为五十岁的女人，是夏日里的最后一朵玫瑰，是人生中最后一次机会。珍重这最后的机会，这机会不在别人的手中，而在自己的脚下。气质是中年女人保鲜和美容的惟一办法，可以让那夏日里的最后一朵玫瑰格外芬芳迷人。懂得珍惜，珍惜现在，珍惜过去。也许不再年轻漂亮，但却有另一种美，自信、宽容、乐观的心态面对人生，要懂得经营自己的生活，接收一切新鲜和时尚的潮流，要不断的更新和改变自己，过一种悠闲自在的日子，悠闲不仅仅是闲，而是一份心情，一种心态。热爱生活、享受生活，把每一天都过的快快乐乐的。

女人因为快乐而美丽，美丽的女人却不一定都能够享受到快乐！我是一个算不上美丽的女人，已经在人生的旅途上不经意间走过五十载，开玩笑的说已经是年过半百的人了，回头看看走过的路程很快，还没有享受够青春的年华，青春的浪漫呢！回想这五十年的时光，还是有苦、有乐、有精彩的。在今年生日即将来临的时候，朋友们都问我：“伙计，今年五十大寿了，生日怎么过啊？”我回答的很干脆：“老公说给我买个钻戒，再就是喝酒啊，喝它个一醉方休，尝一尝醉酒的滋味！”惹的朋友们哈哈大笑

是啊！人的一生品尝过的滋味很多，每个人都有很多酸甜苦辣的感受，只是它的浓度各不相同。有的女人很幸运，工作好、嫁的好，她可能尝到的苦味少一点，甜味多一点。一生中能够享受各种滋味的女人，她的生活经历会更完美一些。

女人不管你的经历如何，到了五十这个多事的年龄也一定要自爱，不要回想过去的种种得与失，凡事想得开一些，把怕老的情绪丢掉，快快乐乐得面对人生。女人的快乐不能只靠丈夫一个人给予，女人的世界很精彩，就看你自己去不去找了。你想一生过的快乐，首先要做一个有品味的女性，拿出时间来修饰自己的外表与心灵，如果你有美丽的外表，但是没有修养，没有纯洁的心灵，那是得不到男人宠爱的，就更谈不上有什么快乐了。

我现在有一种很满足的感觉，身边有一位爱我的老公，还有一个懂事的女儿，他们都处处关心爱护我，把我当成宝贝一样捧着，你说我能不快乐吗？不论你现在有多大年龄，工资有多少，你的婚姻是否幸福，你都不要放弃自己，你的快乐需要自己去创造。只要你快乐了，你才能感染身边的亲人快乐，你就会成为自己老公的开心果，那你这个女人就很优秀了，老公就不会从你的身边溜走了，那时，你不想快乐都不行！

　为了巩固大家的语文知识，下面，就和我一起来看一看八年级语文上册第一单元检测试试题，希望对大家有帮助！

　 一、(本大题共14分)

　1下列加点字注音有误的一项是( )(2分)

　A浸透(jìn) 遏制(è) 飒飒(sà) 泄气(xiè)

　B目睹(dǔ) 刹那(chà) 解剖(pōu) 订正(dīng)

　C契约(qì) 纳粹(cuì) 绮丽(qǐ) 真谛(dì)

　D倜傥(tǎng) 懊恼(ào) 祈祷(dǎo) 讪笑(shàn)

　2下列词语中书写完全正确的一项是( )(3分)

　A绥靖 伎俩 奢靡 锐不可当

　B横渡 依稀 斑白 语无论次

　C云霄 惊骇 躁热 徇私枉法

　D竣工 蓬勃 侧隐 振聋发聩

　3下列各句横线处依次填入的词语是( )(3分)

　(1)天空的星星也像浸在水里，而且要 下来的样子。

　(2)孩子们在炮火里一直没 过，神经紧张得很。

　(3)两个孩子全没有答言，老头子觉得受了 。

　(4)老年、青年、孩子们，一群群 向那青青山坡。

　A滴落 安静 轻视 涌

　B坠落 宁静 蔑视 奔

　C滴落 安静 蔑视 涌

　D坠落 宁静 轻视 奔

　4下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )(3分)

　A可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑

　出来。

　B她已经精疲力竭了，又坐在那里休息了好久，也许有一小时。

　C从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。

　D在2012年的社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。

　5下列句子中的标点符号，使用不正确的一项是( )(3分)

　A白崇禧经常说：“不怕***凶，只怕***生根”。

　B老妇人育乞西本来住在那座房屋的第二层，这是她的死了的男人——守桥的更夫留给她的。

　C艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术;一是幻想，幻想产生东方艺术。

　D他们杀孩子、老师，也杀牧师、工人、木匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴勤劳的普通市民。

　 二、(本大题共36分)

　(一)阅读选文，回答后面问题。(12分，每小题3分)

　老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。

　小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。

　眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。

　一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。

　老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。

　他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。

　在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。

　6请用一句话概括选文的主要内容。

　7老头子为什么“张皇失措”他是真的“张皇失措”吗

　8这几段文字主要运用了什么描写方法来写老头子突出了老头子什么性格

　9文段中很巧妙地穿插了景物描写，试找出相关语句并分析其作用。

　(二)阅读下文，回答下列问题。(12分)

　(甲)请您想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人类的。

　(乙)这一带废墟是圆明园中长春园的一部分。从东到西，有圆形的台，长方形的观，已看不出形状的堂和小门的方形的亭基。这些原来都是西式建筑，故俗称西洋楼。在莽苍苍的原野上，这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只，而那丛生的荒草便是海藻，杂陈的乱石便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。多年前，初来这里，曾想，下次来时，它该下沉了吧它该让出地方，好建设新的一切，但是每次再来，它还是停泊在原野上。远瀛观的断石柱，在灰蓝色的天空下，依然寂寞地站着，显得四周那样空荡荡，那样无依无靠。大水法的拱形石门，依然卷着波涛。观水法的石屏上依然陈列着兵器甲胄，那雕镂还是那样清晰，那样有力。但石波不兴，雕兵永驻，这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地、若无其事地停泊着。时间在这里，如石刻一般，停滞了，凝固了。建筑家说，建筑是凝固的音乐。建筑的遗迹，又是什么呢凝固了的历史么看那海晏堂前(也许是堂侧)的石饰，像一个近似半圆形的容器，年轻时曾和几个朋友坐在里面照相。现在石“碗”依旧，我当然懒得爬上去了，但是我却欣然。因为我的变化，无非自然之功罢了。我毕竟没有凝固。对着这一段凝固的历史，我只有怅然凝望。大水法与观水法之间的大片空地，原来是两座大喷泉。西行可见一座高大的废墟，上大下小，像是只剩了一节的倒置的金字塔。悄立“塔”下，觉得人是这样渺小，天地是这样广阔，历史是这样悠久——

　……

　10甲文是雨果笔下的圆明园，可谓富丽堂皇，作者为什么将它写得这样美(3分)

　11乙文“这一带废墟”指的是什么地方(3分)

　12甲文和乙文的感情基调、语言风格有何不同(3分)

　13怎样理解“凝固的历史”“我”为什么“怅然凝望”(3分)

　(三)阅读下文，回答问题。(12分)

　集中营的课堂

　程 刚

　①纳粹德国攻占波兰，控制着华沙。沙宁是刚来的老师，正给孩子们上课，几个纳粹兵来到学校，大声地对她说：“沙宁，跟我们走一趟吧，你还要藏到什么时候”说完，他们便涌上来，将沙宁摁到了车上。

　②孩子们都吓哭了，只有谢达快速跑回家，告诉爸爸赛夫，沙宁老师被抓走了。赛夫听到这个消息，不禁一惊，焦急地在屋里来回走着……

　③第二天早上，谢达悄悄地来到集中营门口，他不知从哪里找到了一枚手 雷，然后大叫着冲向纳粹看守，他很快被制服，投进了集中营。谢达很坚强，始终咬定手 雷是捡来的，纳粹只好把他关起来。看守每天鞭打他，让他干着与年龄不相称的活，可他似乎能承受一切，他只想知道，沙宁老师是否还在这里，是否还活着。

　④这天早上，谢达被惊醒，几个纳粹将一个全身血肉模糊的女人扔了进来，谢达一看，这不是沙宁老师吗他突然一阵狂喜，和几位妇女一起把沙宁老师扶到板子上，沙宁伤得太重，一直在昏迷。纳粹没有从沙宁口中得到任何有价值的消息，还不想让她死，便给她医治。沙宁醒后，第一眼便看见了谢达。她有些激动，想问谢达怎么进来的。可她极度虚弱说不出话，聪明的谢达急忙小声地对沙宁说：“沙宁老师，我来上课。”沙宁一怔……

　⑤沙宁成了集中营里的老师。纳粹严密监视着她的动向，希望能从沙宁的讲课中找到破绽。另外，这十几个孩子让他们伤透了脑筋。沙宁上课的时候，孩子们却很安静。为了让他们安静些，纳粹还假装慈悲地给孩子们买了画笔。沙宁对谢达非常好，除了给他上课，有时还教他画画……

　⑥这一天，几名想逃跑的战俘又被他们抓回来折磨而死，然后再被吊起来，暴露在阳光下……一直以来，纳粹就是这样没有人性，凡是想逃跑的人，都会被处死并吊在营门外。每每看到这种场景，谢达心中充满了仇恨。

　⑦这一天早上，天还没亮，谢达偷偷地走出房间，悄悄爬向纳粹士兵的油库，可就在他准备点燃火柴时，被纳粹哨兵发现，一颗罪恶的子弹穿透了他的胸膛，谢达当即倒下，然后被拖出门外吊起来示众。第二天中午，赛夫打通了关节，把谢达抱回家。他要给谢达穿上新衣服再埋葬，为此，他几度昏厥。

　⑧四天后，盟军报纸大幅报道了赛夫送出情报，纳粹在波兰的毒气弹据点纷纷被摧毁的消息。如果再晚几天，这些毒气弹就会被运往前线，将会有成千上万盟军士兵中毒而亡。半个月后，沙宁被解救出来，她和赛夫都成了大英雄，一个催人泪下的故事也被披露出来。

　⑨原来，沙宁掌握毒气弹据点的情报后，来到华沙想与赛夫接头，因泄密她被捕了。焦急的赛夫本想自己进集中营和沙宁接头，可他是地下组织的负责人，不能离开。便想出了让谢达攻击哨兵而进入集中营与沙宁接头的办法。沙宁的情报图一直记在脑海里，她便偷偷地教谢达画画，不久，谢达便能把地图完整地画出来。该怎样把情报送出呢就在这时，谢达见到逃跑的人都会被处死吊在营门外，于是，他便想到了这个慷慨赴死的办法，悄悄地把地图画在了衣服里面……他知道，爸爸肯定会想办法把他抱回家，肯定会给他换套新衣服再埋葬，肯定会发现画在衣服里面的地图……

　⑩谢达消逝在天堂里，但他用稚嫩的肩膀扛出的惊天壮举却深深地感染了我们，那个集中营的课堂里，上的是这世界上最感人的一课。

　(选自《情感读本道德篇》，有删改)

　14根据小说的情节，以谢达为陈述对象，完成下面表格。(4分)

　地点 情节 主要事件

　学校 开端 看见沙宁老师被捕。

　集中营门口 发展 (1)

　集中营里面 高潮 (2)

　15文章多处运用了伏笔的手法，请举一例，并分析其作用。(4分)

　_____________________________________________________________________________

　16联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。(4分)

　(1)赛夫听到这个消息，不禁一惊，焦急地在屋里来回走着……

　_____________________________________________________________________________

　(2)聪明的谢达急忙小声地对沙宁说：“沙宁老师，我来上课。”沙宁一怔……

　_____________________________________________________________________________

　17“集中营的课堂”有什么深刻含义文章以此为标题有什么作用请作简要分析。(5分)

　 三、(本大题共10分)

　(一)口语交际与综合性学习(5分)

　18口语交际

　1944年3月，富兰克林罗斯福第四次连任美国总统。《先锋论坛》报的一位记者采访这位总统，就他连任总统之事问他有何感想。罗斯福笑而不答，请记者吃一片三明治。记者觉得这是殊荣，很快就吃下去了。罗斯福又请他吃第二片、第三片，记者受宠若惊，虽然肚子已不需要了，但他还是硬着头皮吃下去了。这时，罗斯福微笑着说： 。(2分)

　19综合性学习

　“铸剑为犁”的雕塑在联合国总部前已矗立了几十个春秋，可是和平的钟声并未向全世界渴望和平的人们敲响，战火和死亡仍然时时践踏着公理和正义，对此请谈谈如何才能避免战争发生在我们身边。(3分)

　(二)名著阅读(5分)

　20《朝花夕拾》是 唯一一本___________集。全书十篇文章，是作者回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。(2分)

　21《父亲的病》中鲁迅描写几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人怎样的实质(3分)

　四、(本大题共40分)

　22根据要求作文。

　战争，伴随着人类的发展史从未彻底停止，每一次战争之后，带给人类的都是战火烧毁的家园、亲人离散的痛苦，人类在战争面前付出的代价实在太大了。

　请以“祈祷和平”为话题写一篇作文，文体不限，题目自拟，600字左右。

　 参考答案

　1B(dīng—dìng。)

　2A(B语无论次—语无伦次;C躁热—燥热;D侧隐—恻隐。)

　3A(应对选词填空题要有三看。一看是否熟悉。把备选词语逐一放入原句中，反复读，较

　为熟悉的那个词语就是原词语。二看是否合乎规范。每一个句子都是按一定的语法规范，

　由一个个词语或短语组合而成的，把备选词语放到句子中去，合乎语法规范的，念起来

　自然就顺畅。三看是否更恰当。有些词语虽然合乎语法规范，但在表现文章内容、刻画人

　物、表情达意上不一定是最好的。本题中用“滴落”与前面的“浸在水里”更为搭配;“安静”强调“安稳、平静”，“宁静”强调“环境、心情安静”，强调孩子们的心态、神经，用“安静”更好;“轻视”强调“不重视、不认真对待”，“蔑视”强调“小看”，有轻蔑的意思;“涌”在这里更合乎意境，“奔”与前面的“老年”不搭配。)

　4D(选项D中的“天伦之乐”是指“家庭中亲人之间团聚的欢乐”，用在此处不合适。)

　5A(句号应放在引号内。)

　6老头子机智惩罚鬼子，替女孩报仇。(此题我们可以遵循如下思路：先浏览全篇，把握主旨;再分层概括，精确提炼。通过分析我们可知文段主要说了“老头子利用自己的智慧惩罚鬼子”一事，后面写了一个女孩，其实是说了老头子做此事的目的。)

　7这是老头子为了诱惑鬼子上当故意装害怕的样子，表现出老头子的机智勇敢。(“老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船”一句说明了老头子早就注意到了鬼子，之所以靠近鬼子是为了诱惑鬼子;“只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了”，“老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转”，这两句说明了老头子划船技艺的高超，在鬼子追来时，老头子没必要“张皇失措”，之所以这样，是故意装害怕，表现了老头子的机智勇敢。)

　8动作、神态。写出了老头子老当益壮，充满活力，也反映了老头子的自信和疾恶如仇。(文章多处运用了动作、神态描写，这些在文中不难找到。这些描写都是为表现人物性格服务的，一个老头子轻而易举地惩罚了好几个鬼子，这表现了老头子的老当益壮，老头子狠砸鬼子，又表现了他的疾恶如仇。)

　9“在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。”优美的景物描写为文章增添了诗情画意，表现了战胜鬼子后老英雄的喜悦心情。(此题有关景物描写的句子很好找，关键是分析出景物描写对表现人物的作用。景物描写的作用，我们可以从以下五个方面分析：一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景;二、渲染气氛，烘托人物心情;三、展示人物性格;四、推动情节的发展;五、借景抒情，情景交融。在本题中，我们可以结合老头子的心情来分析景物描写的作用。)

　10是想表明富丽堂皇的圆明园是属于全人类的艺术品，它的被劫掠，更暴露了侵略者的贪婪无耻。(回答本题应结合本文主旨，本文作者旨在讽刺、揭露侵略者的贪婪无耻。)

　11被劫掠、焚毁的圆明园的残存遗迹——长春园一带。(从选文第一句可以得出。)

　12甲文带有热情赞美，极力渲染，语言富于想象，语词华丽，富有浪漫主义色彩;乙文带有凝重深沉之感，语言形象，尊重现实感受。(通读两文及联系写作背景可分析出。)

　13当年的遗迹上，镌刻着侵略者肆意妄为的痕迹，记载着一段不可磨灭的历史事实。因作者为这尘封着的凝固的历史的废墟长期没有变化而失望，总企望能看到废墟之上建立起一个富强的新国家。(“凝固的历史”在乙文中，乙文写的都是经当年侵略者的破坏留下的断垣残壁，这断垣残壁一直以来都没有变化，作者深感失望。)

　14(1)手握一枚手 雷，大叫着冲向敌人而被捕。(2)准备用火柴点燃油库而被纳粹射杀。[(1)根据地点“集中营门口”可以锁定范围，然后归纳出事件“谢达手握一枚手 雷，大叫着冲向敌人而被捕”。(2)在集中营里面发生的故事比较多，但是高潮应该是“谢达准备用火柴点燃油库而被纳粹射杀”。]

　15示例一：例句：“凡是想逃跑的人，都会被处死并吊在营门外”为“谢达当即倒下，然后被拖出门外吊起来示众”埋下伏笔。作用：(1)交代谢达找到了巧妙传递情报的办法，使故事情节合情合理;(2)表现了谢达慷慨赴死的献身精神。

　示例二：例句：“除了给他上课，有时还教他画画……”为“谢达便能把地图完整地画出来”或“悄悄地把地图画在了衣服里面”埋下伏笔。作用：交代谢达能把地图完整地画出来的原委，表现了沙宁和谢达的机智、聪明。[伏笔可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索，也可以理解为上文对下文的暗示。如本文第⑤段写了沙宁对谢达非常好，教他画画，为第⑨段谢达能把地图画出来并画在衣服里埋下了伏笔。第⑥段写了纳粹处死逃跑犯人的方式，为第⑦段写谢达“被拖出门外吊起来示众”埋下伏笔。]

　16(1)描写了赛夫得知沙宁被捕后震惊的神态;表现赛夫为地下组织遭破坏后如何完成任务的担忧。(2)描写了沙宁在集中营看见谢达后的出乎意料、发愣的神情;同时表明沙宁对谢达来集中营意图的疑惑不解(或沙宁老师对谢达说“我来上课”的心领神会)。[解答这样的题，要联系文章的主旨、人物、作者、上下文等，把握词语的语境义、深层含义、特殊含义等。如(1)句中“惊”的是掌握毒气弹据点情况的沙宁被捕，也是对能否摧毁毒气弹据点这一任务的担忧。(2)句中“怔”的是在集中营见到谢达的意外，也是对谢达来集中营意图的疑惑不解。]

　17含义：一是沙宁在集中营给孩子们上课;二是以谢达为代表的波兰人民在集中营上演的为反抗纳粹而慷慨赴死的感人的一幕。作用：(1)故事围绕“集中营的课堂”展开，是文章的线索。(2)表明了地点的特殊性：集中营是关押囚犯的地方，课堂是传播知识的场所，以谢达、沙宁为代表的波兰人民却将集中营变成了反纳粹的课堂，两者形成鲜明的对比;突出了热爱祖国、反抗侵略的主题。[题目“集中营的课堂”一语双关，表层意义是指沙宁在集中营给孩子上课，更深一层意义是指集中营的波兰人上演的为反抗纳粹而慷慨赴死的感人一幕。文章讲了关于“集中营的课堂”的故事，可见标题是文章的线索;同时“集中营”点明了故事发生地点的特殊性，将“集中营”与“课堂”进行对比，反映了本文的主题。]

　18现在已经不用回答您的提问了，因为您已经有了切身的感受(此题为开放性试题，只要紧扣主题，言之有理即可。)

　19示例：①落后就要挨打，因此要努力发展自己。②建设一支强大的国防部队，注重国家综合安全环境的建设，确保长治久安。③大力宣传和平，号召热爱和平。(此题为开放性试题，只要紧扣主题，言之有理即可。)

　20鲁迅 散文 (只要在平时的学习中认真积累，就很容易答出。)

　21揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。(注意加强对名著知识的积累。)

　22思路点拨：一、选择细小的'切入点。“战争”这个话题太大太沉重了，而且离我们的生活又有一定的距离，如果不选择一个细小而巧妙的角度切入，就会有“老虎吞天，无处下口”之感。那么应该怎样写呢比如可以选择某次战争中某一个具体的事件作为切入点，以点带面地突出战争的严酷。比如课文《蜡烛》就选取了一次战争中很特别、很微小的一个事件，突出了战争的残酷以及老妇人对苏联红军的强烈但又无言的感激之情。也可以选择自己读过的关于战争的作品写读后感，写出自己对战争间接但独特的体验。还可以写战争中某一个人物的成长经历，写出保家卫国的正义之战使人迅速成长，比如我们非常熟悉的《小兵张嘎》的故事，等等。

　二、以恰当的方式表情达意。作文是要表情达意的。对于这道作文题而言，我们所要表达的主题一般应定位于呼吁世界和平、赞美为和平做出贡献的人或举动、谴责非正义之战、声援正义之战。在这样的主题下，我们就不能简单地为了写战争而写战争，而是要通过叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式，充分表达我们对于战争的态度。这态度一定要旗帜鲜明，不能模棱两可、立场不明。

　三、以生动的细节打动人。文章要想打动人，细节描写是必不可少的，以“战争”为主题的作文也不例外。我们在写作时，可以回想一下自己看过的影视作品，一般震撼人心的往往不是战火纷飞、硝烟弥漫的战争场面，反而是一些很细小的情节。

　例文：

　战争，请停下你的脚步

　战争的阴云一旦爬上蔚蓝的天空，刹那间，便会笼罩天空;战争的阴云一旦依偎在江河身边，清澈幽静的河流顿时会掀起滔天巨浪。

　——题记

　我是幸运的，因为我拥有一片和谐的天空。仰望蓝天，我可以感受白云的飘逸与洒脱;漫步沙滩，我可以享受大海的碧波荡漾。然而，在世界另一个角落的同龄人，却没有我幸运。当他们睁开双眼，惊恐地环视四周时，世界带给他们的却是恐怖与失望。看到这些，我奋力地呼喊：“战争，停下你的脚步，不要再伤害人类了!”

　假如我是一名记者，我会前往利比亚，去记录战争对人民的伤害，听利比亚人民倾诉战争之苦。在电视中，我曾经看到战火弥漫的战场，从那硝烟中透露出利比亚人民的悲惨遭遇，展现着利比亚人民对和平的渴望。在这样的场面中，除了恐惧还是恐惧，我不敢想象利比亚的儿童有多么的凄惨。和平，对一个孩子来说重于一切，他们是多么希望拥有一个鸟语花香的世界，哪怕只有一个小时。可战争给孩子心底留下的只有恐惧，和平的曙光，不知何时才能照到他们的身上。

　假如我是一名医生，我会带上满腔的爱心，前往饱受战争之苦的地方，去努力拯救那些因战争而生命垂危的人们。战争，停下你的脚步吧!难道你没有看到，你来临时，无助的平民和花朵般的儿童，只能在战火中呻吟，请你不要给他们纯洁的心灵留下战争的阴影。

　假如我是联合国安理会的成员，我会让诸葛亮“舌战群儒”的情景再现，我会让战争在和平面前惭愧得无地自容，让善良的人们免遭战争之灾!

　假如我是……

　然而，我只是一名学生，我真的很无奈。但我会用心召唤和平天使，去制止战争;我会用心祈祷，为世界和平而祈祷。战争，你一定看到了你给人类带来的无尽灾难，请你停下你的脚步，请与和平握手，共同为构建和谐世界而努力奋斗吧!

　点评：面对战争给人们留下的伤痕，作者用心去呼唤和平，感情真切自然。作者用一个个假设进行叙说，避免了内容的空洞。此外，题目的拟人化运用，能更好地吸引读者，令读者回味无穷。

《罗曼蒂克消亡史》是一部以与众不同的笔法来叙事的影剧，之所以说这部剧表达了旧上海的众生相，是因为剧中以1937年上海大动荡前夕作为背景来演绎的。

**《罗曼蒂克消亡史》表现手法具有相当的实验性，在某些方面甚至比艺术**走得更远。整部**有着难得的考究和态度，或许姿态本身就是该片存在的价值。

影片镜头语言风格化且精致，混杂着王家卫式的浪漫光影和昆汀式的暴力美学，常用对称构图，偶有上帝视角，以腾空而起的俯拍镜头，描摹一幅极具时代感的画面，细节处则布满了符号及隐喻。

扩展资料：

剧情简介

20世纪30年代的上海，战争之下，繁华落尽。叱咤风云的帮派大佬陆先生（葛优饰）答应不甘寂寞的交际花小六（章子怡饰）演**的女主角，但是小六和男主角勾搭上被要求离开上海，陆先生的妹夫渡部（浅野忠信饰）在途中把小六带回家囚禁成为性奴。

管家王妈（闫妮饰）把不苟言笑的车夫（杜淳饰）引荐给了陆先生做贴身侍卫。淞沪战役前夕，日本人计划把陆先生杀死，身为间谍的渡部同意杀死陆先生，陆先生的家人全部被杀。陆先生委托老五（钟欣潼饰）和车夫，杀掉投靠日本人的帮派二哥。

抗战结束前夕，陆先生找到被囚禁的小六，与她一起前往吕宋岛。佯装成国民党高级将领的车夫，当面杀死了渡部的大儿子，小六同时举枪击毙渡部。1949年，陆先生独自一人去了香港，从此销声匿迹。