《再别康桥》中的“不带走一片云彩”和“作别西天的云彩”有什么深刻含义?

“作别西天的云彩”：第1节写久违的学子作别母校时的万千离愁。连用三个“轻轻的”，使我们仿佛感受到诗人踮着足尖，象一股清风一样来了，又悄无声息地荡去；而那至深的情丝，竟在招手之间，幻成了“西天的云彩。”

“不带走一片云彩”：最后一节以三个“悄悄的”与首阙回环对应。潇洒地来，又潇洒地走。挥一挥衣袖，抖落的是什么？已毋须赘言。既然在康桥涅盘过一次，又何必带走一片云彩呢？

抒写了诗人故地重游，再别康桥时的情感体验。

诗人在剑桥留学的两年中深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响，追求个性解放的人生理想，追求“爱、自由、美”的生活理想，追求英国式资产阶级民主的政治理想。

然而回国后，诗人屡屡受挫，曾经似“快乐的雪花”般的诗人，变成了“卑微”的“残苇”，发出了绝望的叹息。理想的幻灭更激起诗人对往昔康桥岁月的回忆与珍惜，诗人以这样的心绪再次漫步康桥上。

因此诗歌反映的情感是复杂的，既有理想幻灭的感伤，更有对母校的挚爱、依恋，以及淡淡的离情别绪。

原文：

再别康桥

作者徐志摩朝代现代

轻轻的我走了，正如我轻轻的来

我轻轻的招手，那河畔的金柳

是夕阳中的新娘，波光里的艳影

在我的心头荡漾，软泥上的青荇

油油的在水底招摇，在康河的柔波里

我甘心做一条水草，那榆荫下的一潭

不是清泉是天上虹，揉碎在浮藻间

沉淀着彩虹似的梦，寻梦？撑一支长篙

向青草更青处漫溯，满载一船星辉

在星辉斑斓里放歌，但我不能放歌

悄悄是别离的笙箫，夏虫也为我沉默

沉默是今晚的康桥，悄悄的我走了

正如我悄悄的来，我挥一挥衣袖

不带走一片云彩。

意境：通过对云彩、金柳、夕阳、清荇、柔波、清潭、青草、星辉、夏虫、康桥等意象的描绘，表现出作者一种淡淡的离情别绪，抒发了作者对康桥依依惜别的深情。

诗人用虚实相间的手法，描绘了一幅幅流动的画面，构成了一处处美妙的意境。细致入微地将诗人对康桥的爱恋，对往昔生活的憧憬，对眼前的无可奈何的离愁，表现得真挚、浓郁、隽永，是徐志摩诗作中的绝唱。

这首《再别康桥》全诗共七节，每节四行，每行两顿或三顿，不拘一格而又法度严谨，韵式上严守二、四押韵，抑扬顿挫，朗朗上口。

这优美的节奏象涟漪般荡漾开来，既是虔诚的学子寻梦的跫音，又契合著诗人感情的潮起潮落，有一种独特的审美快感。七节诗错落有致地排列，韵律在其中徐行缓步地铺展，颇有些“长袍白面，郊寒岛瘦”的诗人气度。可以说，正体现了徐志摩的诗美主张。

《再别康桥》是一首写景的抒情诗，其抒发的情感有三：留恋之情，惜别之情和理想幻灭后的感伤之情。

“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手，作别西天的云彩。”这节诗可用几句话来概括：舒缓的节奏，轻盈的动作，缠绵的情意，同时又怀着淡淡的哀愁。

最后的“西天的云彩”，为后面的描写布下了一笔绚丽的色彩，整个景色都是在夕阳映照下的景物。所以这节诗为整首诗定下了一个基调。

参考资料：