学理工科的学生是不是都缺少艺术修养和浪漫情怀？

这个问题很搞笑。

而且我有话要说！！！！！！

分科是从高中开始的，想想你们班什么人选了理科。客观的说，成绩好大部分都是选理科的，他们绝对不比选文科的人缺少浪漫和艺术细胞甚至人文素养。

如果说大学的课程安排导致后天——如你所言的“沉闷”——请你也客观的比较比较两者之间的课程差异：工科的课程基于数学——1是1，2是2，没有自由发挥的余地，再者，逻辑严密，环环相扣，当然这样也一定程度的影响性格，文科呢？是有很晦涩的理论，但很多时候仅为考试的话考前临时的突击是EFFECTIVE的

我所看到的是文科学生的课余时间是比理科学生多N倍的。这多出的时间很多人用于交际用于兼职用于联谊，这对时间对个人魅力培养因素是很大的。这或许是阁下形成这种观点的重要原因。

当然，文科同学的课程决定他们可以直接接触很多文艺艺术，这对个人修养及品味的提高都有很大的帮助。

可是，创意性的大赛结果可以证明，工科学生一直是佼佼者。从广告网页创业到机器人数学建模——哪怕是举办晚会，工科学院的晚会质量也不比文科差。相反，男多女少的环境气氛是很活跃的——我们英语老师也常常感叹：虽然你们英语水平比不了英语专业的同学，但你们的课堂气氛比他们好——他们女生多，课上半天也没人吭一声。

具体是因人而异～

文理都有闷骚型的人，也有乐天派的。

工科里边也有博古通今的……

科学=哲学+数学，想做好一们学问，文理是不分家的！

19世纪批判现实主义和浪漫主义的相同点:二者都是时代的产物,带有反判精神和民主思想,都具有记实性异点:A观念,a现实主义提倡源于生活的真实美,毫不留情的揭示社会现实,真实的描绘自然,代表了个体主义的时代精神它继承了之前的写实主义风格又有所创新影响了后来的自然主义 印象主义等 b浪漫主义意在超出现有的文化规范,反对承袭传统,寻求自由精神和迷恋惊险的刺激,追求不确切目标,激烈而伤感是资产阶级革命的表现影响了后来的新浪漫主义 唯美主义 象征主义B创作风格,a现实主义题材大多反映民众生活和自然风光,重视光影和明暗技法b浪漫主义题材多样,反映暴力或战争场面,或激昂振奋或忧伤沉郁具有强烈的动态,色彩夸张浓重,忽视造型