舞蹈《花儿与春天》的主持词

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三月的细雨如丝如雾,隐隐只能朦胧着感觉,绵绵地又似柔情的世界,笼罩在周围,似一种如梦如幻的幻境,漫步微雨中,感受“小雨纤纤风细细”的美丽与浪漫听着脚下踏起水花的声音,触摸柔顺的雨丝,真有一种难得的惬意与悠闲

三月的春天是孕育的季节,一切都在萌芽阶段柳丝轻摇,梢尖微点水面,漾起泛泛涟漪“绿杨烟外晓寒轻”,杨柳堆烟,漫眼的是无际的嫩绿,感受着沁脾的清爽和温柔的抚摸相信到了暮春,伴随着飘飞的柳絮,又是另一番动人美景!

春来也,飘柳万绦绿如海春天,草长莺飞,丝绦拂堤,处处洋溢着和暖的气息,奏响着和谐的旋律,演绎着动人的画面!春来了,三月的物既无声又有声 地昭示着,在鸣啭的黄鹂声中,在含苞的迎春花中,在缠绵的春雨丝中,在飘扬的柳丝条中,到处在召唤着春天的来临!徜徉在三月的暖风中,小园徐步,怡然自 得,春自已经到来

春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地

春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地,在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命

风和雨总是结伴而来的早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸”说的多么好啊!但又何止是“绿”

在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成片,汇成海人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋,烦恼没有了,萎靡没有了感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心

再看看春天的天空吧怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱啊,那是孩子们放的风筝在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗

但是,如果你俯下身子去仔细审视,你会发现在悦目的色彩中,还有零星的枯黄,那是残冬留下的痕迹你也许会叹息：“真是美中不足啊!”是的,望着 那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草,谁还会有好心境可是,你不妨削去枯黄的冬衣,你会有更新奇的发现,嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着, 孕育着更美的春天

我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了什么

春季

有。发奖状就是“小红花”思维，给孩子一份奖状就是对孩子的一份肯定，可以增强小学生的自信心，之所以学生长大以后就很少见到奖状的原因是因为，大点的学生已经形成了独立的思想，思想已经定型以后在激励效果就不是很明显了，这也侧面证明了小学时期对一名学生来说是十分重要的。

轩辕剑使用的花貌似是昙花，没有叫梦昙花的，应该是电视剧虚构出来的

幽雅的昙花，总喜欢呆在静静的角落里，默默无闻地，等待着她的真爱来临。平常的时候，她把心儿紧紧地锁起，孤芳傲立。只有当七八月时候，她的真命天子来到了她的身边，她才会把心儿打开，一展她娇艳的身姿。

如牛郎织女鹊桥相会，一年一期，昙花的命运也不过如此。七八月的晚上，便是她与情郎相会的日期。相会的每一个夜晚，昙花的笑颜绽放得何等甜蜜，全身的脉搏在此刻张狂地摇曳，疯狂的舞姿怒放了一季的心情，连口里呼出的气息，都那么香气四溢。如痴如醉呵．．．连天神都被感动，抛下了淡淡的叹息。也许，一切都是命运，越是短暂的相聚，越是凝聚了一世的真情。如果，给她无限的花期，她又是否能够珍惜，眼前的浓情蜜意；如果，没有那么多的分离，又怎能考验两个人心与心之间的距离。于是，天神无语，只留下了一个足够的空间，让他们在充分的爱中沐浴，虽然，短暂的欢愉过后，他们又得承受别离，昙花又会把心儿锁起，然而，一切都随天意，一切都无怨无悔，一切都无须叹息．．．

昙花的花语:瞬间的永恒

这里是仙剑问情“古氏长亭”

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