水彩笔作文

　在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我帮大家整理的水彩笔作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

水彩笔作文1

　我的水彩笔小巧玲珑，既好用，外盒又好看。

　外盒正面，湖蓝色的底子上画着两只可爱的米老鼠，它们正向着我们招手。米老鼠前边站着一只唐老鸭，看起来它高兴极了。右边还有一只睡着的小狗，看它睡得多香啊！最下边有一只米老鼠正在开高级的小汽车。侧面的粉蓝底子上写有不少英文字母，还画有米老鼠弹琴和米老鼠唱歌的样子。反面的图案和正面的图案是一样的，只是多了几个英文字母。

　拿着长方形外盒上面的扶手，再轻轻的按住开关就能轻而易举地打开盒子了。里边装有十二支水彩笔，各是柠檬黄、金黄、浅绿、翠绿、浅蓝、深蓝，还有粉红、桃红、大红、紫色、褐色、黑色。每支水彩笔的笔杆上都印有不同的米老鼠图案，如米老鼠上街，米老鼠过生日，米老鼠变魔术……。

　我的水彩笔能画出五彩世界，能画出一幅幅和平的世界，用它画的东西总是那么逼真，那么可爱。我喜欢我的水彩笔。

水彩笔作文2

　我喜欢博学多才的《新华字典》、伴我学习的台灯、朴实无华的文具盒，但我最喜欢的是那色彩绚丽的水彩笔。那是我妈妈从超市文具区给我买回来的。它和我一起度过了一个快乐的童年、伴我成长，就像我的贴心伙伴，我也与它有约，每天放学回家都要先来看看它。

　它 一共有12个颜色，都整整齐齐地摆放在一个小笔筒里，就像一排威武的士兵一样。而且每只笔分为3部分：笔尖、笔帽和笔杆，它都是一个颜色的，在这么多的颜 色中，看到**我想到了金灿灿的太阳，红色想起了熊熊燃烧的火焰，绿色想到了生机勃勃、万物复苏的春天，看到蓝色幻想起了广阔无边的海洋，看到橙色想到了 酸甜可口的橙子。

　有一天，美术老师留了一个作业——画一画有关春天的画，我画了一副乡下情景，画上有木桥、桃花、河流……突然我想到：这黑白的世界也不美丽呀！于是我拿起彩笔，唰唰唰把画涂了颜色，一幅漂亮的画诞生了！我高兴地对彩笔乐了。

　我与水彩笔有约，我爱水彩笔！

水彩笔作文3

　我有一盒漂亮的水彩笔，是我妹妹在我生日的时候送给我的。我非常喜欢姐姐给我的水彩笔。

　这盒水彩笔有18种颜色。盒子上画着两个人，一个在打棒球，一个在给那个人拍照，画上有红日和几只美丽的小鸟。这张图协调得很好，就好像他们在大自然中一起旅行。

　我喜欢画画。我每天都用这盒水彩笔画画：用蓝色画蓝天和美丽的小溪；把黄澄澄的米和星星涂成金**；我用红色画了红太阳，我祖国的国旗和我心爱的红领巾。我用灰色画了狼…我还用这盒水彩笔画了闷热的夏天，寒冷的冬天，金色的秋天，美丽的春天，高楼大厦，可爱的家乡…

　我在这盒水彩笔里画了很多漂亮的画。我非常喜欢这盒水彩笔。我一定要珍惜姐姐给我的这盒水彩笔。

水彩笔作文4

　妈妈给我买了一盒新的的水彩笔，一共有三十六种颜色。彩笔的包装盒的右边有一只可爱的小白兔，拿着一支**的水彩笔在画桃心。左边是一只笨笨的小白熊，拿着我最喜欢的红色水彩笔在画五角星。

　每天我可以拿着新买的水彩笔画画。我用蓝色画天空和海洋；用红色画国旗和太阳；用绿色画小草和大树；用**画星星和月亮。我还要用各种颜色画一座我心中最漂亮的彩虹桥。

　我要用这盒彩笔画出许多漂亮的图画，我非常喜欢妈妈新买的水彩笔。

水彩笔作文5

　嗨，我是人见人爱的水彩笔，有各种各样的颜色，因为我有24个不同的兄弟姐妹。

　喜欢绘画的同学，一定对我很熟悉，对我的兄弟姐妹也很熟悉。我是蓝色的，你可以用我画蓝天。我姐姐是粉色的，你可以用她画花儿，我弟弟是绿色的，你可以用他画小草……

　我和我的23个兄弟姐妹穿着一样的衣服，但我们的帽子颜色不一样，可能是因为性格的原因吧。我们还住在一起呢！有时候，主人把我从家里拿走，我还以为我和他们再也见不到了，可主人把我的帽子拿开，等我发挥完作用以后，又把我放了回去，真是虚惊一场！

　瞧，我们正帮小主人画彩虹呢，原本纸上的铅灰色经过我们赤橙黄绿青蓝紫七兄弟一装扮，顿时让人眼前一亮！接着主人又用我其它的兄弟姐妹把其它的地方也涂上了鲜艳的颜色，一幅漂亮的画就呈现在你的面前了。

　我就是这么一只小小的水彩笔，每天跟我的兄弟姐妹们一起快活的生活着。

水彩笔作文6

　美术课上，王老师把我们画的画看了一遍，觉得大部分同学画得不好，就让我们回家后重画。

　放学的路上，我对同桌春芳说：“你的水彩笔借我用一晚上，可以吗？”“可以。”接过水彩笔盒，我翻来覆去地看，爱不释手。突然，水彩笔盒盖突然打开了，水彩笔全部都滚了出来，有几支滚滚进了路过的水沟里。她见了，生气地说：“这些笔都是我精心保管的，没想到让你掉进水沟里了。你不心痛，我心痛。哼，做你的朋友，我知道早晚会给我带来麻烦的。”说完，她转身就走了。就这样，我俩闹了个不欢而散。

　事后，我很后悔，凑齐了钱，买了一套水彩笔，第二天一早就赔给了她。想不到，她也向我道了歉：“昨天我也有点过分了，你别介意。”我俩可好了。

水彩笔作文7

　哈哈，看到这作文题目。相信聪明的大家已近猜到了吧？！我是个很爱画画的孩子呢！既然要画画那必不可少的就是水彩笔了！水彩笔可以帮助我画出五颜六色的色彩，十分的鲜艳好看……

　而且我喜欢我水彩笔的每种颜色，我习惯用灿烂的红色画耀眼的太阳，火辣辣的，照进我们的心田；我习惯用嫩绿色画出那些新生的幼苗，嫩绿嫩绿的代表着希望，给我们投入了希望的种子；我用蓝色画湛蓝湛蓝一望无际的天空、大海，真是美极了，浪漫的蓝色真适合天空和大海，似乎是为它们天生准备的；我习惯用**画秋天的叶子，金黄金黄的，就像一只只金**的蝴蝶翩翩起舞；我用深绿色画夏天的树木，十分的茂盛，因此是深绿色的，远远望去一片绿；我用粉色画……真是美极了！

　怎么样？水彩笔的用处多大啊！

水彩笔作文8

　昨天我和妈妈买了一盒36色的水彩笔，真好看！他们有自己的爱好。他们喜欢**，喜欢黄灿灿的小花，喜欢红色的大太阳，喜欢粉色的多彩日出——。很有意思！

　如果有一天，黑国王从沉睡了一百年的苏醒来了，他唤醒了士兵们，灰色的、深咖啡色的、浅咖啡色的、棕色的、紫蓝色的，让他们唤醒了人民，他们恢复了原来的幸福生活。直到有一天，国王被楚青反派控制。突然，台阶下传来一阵议论声，粉红：“你看我怎么把它打死的。”金**：“放心吧，有兵！”——最终用兵士的力量和智慧打败了楚鲁，救了国王。国王感谢士兵们。重赏他们。老百姓称赞说：“多么坚强勇敢的战士！”

水彩笔作文9

　我有一个好前桌，叫吴慧坊，他有许多优点，他最大的优点是乐于助人，我最欣赏他的这个优点。

　星期五的第一节下课了，我去看看课程表，我仔细一看，原来是美术课，就马上跑到位子上找水彩笔。

　书包被我翻天过海似的找，但还是没有找到，我就向同学们借。找了许多同学，他们都说不借。

　我眼看着就要上课了，就像热锅上的蚂蚁了团团转，这时，我的好前桌过来对我说：“你是不是没带水彩笔呀？”

　我说：“是的。”

　他说：“这太简单了，我接你不就成了。”说着，酒吧水彩笔放在我的面前。

　我们刚说完，就上课了，我拿起水彩笔，把画画完了。

　你看，他就是我的好前桌。

水彩笔作文10

　我是一盒精美的水彩笔。

　我住在一个蓝色的盒子里，盒盖的中间是透明的塑料，四周有可爱的卡通人物——米老鼠和布鲁托，它们顽皮地开着一辆小汽车，旁边还写着一行字“可洗水彩笔，”意思是说，即使你把颜色不小心弄到了衣服上，也不用担心，因为它能很快的清洗干净。盒盖上面还有个小把手可以拎着，就像一个小提包。我的兄弟姐妹可多了，有24个，红、黄、蓝、绿、紫……我们穿着同样的衣服。衣服上有可爱的米老鼠和小熊图案，不一样的是我们每个头上都戴着不同颜色的帽子，它不但能保护我们的小脑袋，而且可以让小主人很快的找到自己需要的颜色。

　我的作用可大了！每次上美术课时，小主人都把我带在身边，我帮助小主人描绘出了一幅幅美丽的图画。，小主人用蓝色画过湛蓝的天空，用红色画过火红的太阳，用绿色画过翠绿的小草……

　我是小主人画画时不可缺少的好帮手，小主人可喜欢我了。

水彩笔作文11

　我有一盒水彩笔，是我过七岁生日时，爸爸妈妈送给我的生日礼物。当我捧着这心爱的礼物时，心里有说不出的高兴！我把它紧紧贴在胸口，唯恐把它丢了，多少个夜晚，它和我一起进入甜蜜的梦乡。

　我的水彩笔在一个正方体塑料盒里，盒盖上是一幅美丽的图画：花仙子、小狗、小猫，在一个花花绿绿的世界里做游戏，可爱极了，还有几只小鸟在空中自由地飞翔。

　我爱水彩笔盖上的图画，更爱里面的水彩笔。我记得，用红色我画过天上的太阳、飘扬在天安门前的红旗；用绿色我画过麦苗、绿树和小草；用**画过稻谷、麦子；用蓝色我画过天空、大海……

　水彩笔给我的图画增添了光彩，我深爱我的水彩笔。

水彩笔作文12

　我是一支水彩笔，我有许许多多的兄弟姐妹。主人将我们放在一个圆柱形的塑料盒里。

　盒盖上是一幅美丽的图画：几只小熊在开兴地弹着琴，唱着歌，跳着舞，可爱极了！我们有24种不同的颜色：红橙黄绿青蓝紫……我们每个人都有一顶“帽子”，是为了保护我们细而圆的小脑袋，同时让主人更快地辨认出我们。

　我们经常为小主人服务：用红色画出火辣辣的太阳和飘扬在天安门前上空的五星红旗；用绿色画出绿油油的麦苗，绿树和小草；用**画出金灿灿的稻谷、黄澄澄的梨子；用蓝色，画出蓝宝石一样的蓝天，画出一望无际的大海……我们齐心协力，帮助主人描绘出美丽的四季，憧憬甜蜜的生活……

　小主人可喜欢我们了，每次用好后都会小心翼翼地把我们放进“家”里，让我们好好的休息。

　几年来，我虽然旧了，但小主人一点儿也不嫌弃我，小主人一点一滴地增长着知识，我们都为小主人高兴。

　老师点评：记叙生动形象，语言简练传神，中心突出。好！

水彩笔作文13

　我有一盒36色的水彩笔，这盒水彩笔是我的好朋友送给我的。

　这盒水彩笔，笔盒的上半部是透明的，下半部是蓝色的，它是一个长方形的。笔盒上画有一片无边无际的大森林。在森林的旁边有一座城堡，城堡的外面站着一个张着嘴的白色兔子。它的头上戴有一个王冠，我想它一定是大城堡里的女王吧。它穿有一件蓝色的大衣，十分好看。在它的身边还有一个棕色的玩具小熊，它正陪着那只兔子散步呢。

　我一打开盒子的时候，一排排五颜六色的水彩笔就出现在我眼前，它们有的黄的似金，有的红的似火，有的蓝的似海，有的粉的似霞，有的绿的似草，还有的黑的似夜空……并且在每一支水彩笔上都有一行英文字母“AIHAO”。

　别小看这些水彩笔，它可是我读书时候的小帮手。我用**来勾画四字词语，用蓝色勾划两字词语，用红色画好句，用橙色写感悟……它给我的读书生活增添了无限的乐趣。

　这盒水彩笔给我带来了一个不一样的童年，我喜欢我的水彩笔。

水彩笔作文14

　我有一盒水彩笔，是我七岁的生日礼物。我非常喜欢它。

　我的水彩笔在一个紫色的盒子里，有18种鲜艳的颜色。盒盖上有一幅美丽的图画。有许多漂亮的玫瑰花，几只彩色的蝴蝶在翩翩起舞。

　我用它画火红的太阳，瓦蓝瓦蓝的天空，洁白的云朵。还用绿色画五彩缤纷的春天，用金**画美丽的秋天。一次美术课上，我用它画了一幅绚丽多彩的图画。老师还夸我画的真棒。

　我喜欢我的水彩笔，因为它可以让我自由发挥我丰富的想像力。

水彩笔作文15

　我有许多水彩笔，其中我最喜欢的是六个一代的水彩笔，那是妈妈送给我的，因为期中考试得了97分。

　它一共有六种颜色：粉色、蓝色、绿色、紫色、**、橙色，它们长短差不多有六厘米左右，小巧玲珑的，很可爱。

　我每天都带着它，我怕把它们弄丢了，所以我就把他们放到书包的最小地方。在使用它时，我怕把它和别的色染在一起，所以用的时候我都小心翼翼地用。学课文时，我经常画词，于是就拿出来进行标画。当别人向我借它的时候，我总提醒对方说：“别给我弄坏了，也别给我用没水了，更别把它和别的色染在一起！”

　这就是我心爱的彩笔，我非常珍惜它，我愿意用它画出更价美丽的画！

海洋(SEA)是地球上最广阔的水体的总称，海洋的中心部分称作洋，边缘部分称作海，彼此沟通组成统一的水体。

地球表面被各大陆地分隔为彼此相通的广大水域称为海洋，其总面积约为36亿平方公里，约占地球表面积的71%，平均水深约3795m。海洋中含有十三亿五千多万立方千米的水，约占地球上总水量的97%，而可用于人类饮用只占2%。地球四个主要的大洋为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，大部分以陆地和海底地形线为界。目前为止，人类已探索的海底只有5%，还有95%大海的海底是未知的。

1、我想用彩笔画浩瀚的宇宙：我画腾空而起的火箭，为了承载人类的梦想，我画遨游太空的卫星，为了探索未知的世界。

2、我用彩笔画理想的图景：我画欢乐的笑脸，为了替世界抹去落下的泪滴，我画碧蓝的天空，为了给梦想插上高飞的翅膀。

3、我用彩笔画绝美的风景：我画连绵起伏的远山，为了描绘群山的伟岸，我画波涛滚滚的大海，为了展现海洋的深邃。

色彩搭配

色彩对于设计、绘画等行业

是非常重要的，也是入门的必修课

首先我们先了解一下

色调的理论知识

01

三 原 色

绘画色彩中

最基本的颜色为三种

红(品红)、黄（柠檬黄）、蓝（湖蓝）

称之为原色

这三种原色颜色纯正、鲜明、强烈

而且这三种原色本身是调不出的

但它们可以调配出多种色相的色彩

注意: 光的三原色和颜料的三原色是不同的，现在给大家讲的是颜料的三原色！

颜料中的原色之间按一定比例混合可以调配出各种不同的色彩，而颜料中的其它颜色则无法调配出原色来。当然，为了方便我们目前市面上有很丰富的颜色成品，作画时应该充分利用现成的颜料，这样可以节省调色时间。但其中的原理都还是必须要知道的。

02

间 色

三原色中任何的两种原色作等量混合调出的颜色，叫间色，亦称第二次色。（红+蓝=紫色、黄+红=橙色、黄+蓝=绿色）

童鞋们注意啦！！如果两个原色在混合时的分量不等话，又可以产生其他种种的颜色哦。如黄和红混合，**成分多则的中络黄、但珞黄等的黄橙色等其他颜色。童鞋们也可以用颜色调来练习下，熟练准确的调色也会为你的色彩加不少分的哦。

03

复 色

任何两种间色（或一个原色与一个间色）混合调出的颜色则称复色，亦称再间色或第三次色。（黑色的深灰黑色，所以任何一种颜色与黑色混合得到都是复色。即凡是复色都有红、黄、蓝三原色的成分。）

04

色相

色相: 是指色彩的相貌，是色彩最显著的特征，是不同波长的色彩被感觉的结果。光谱上的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫就是七种不同的基本色相。

05

明度

明度: 是指色彩的明暗、深浅程度的差别，它取决于反射光的强弱。它包括两个含义：一是指一种颜色本身的明与暗，二是指不同色相之间存在着明与暗的差别。

06

纯度

纯度: 指色彩色素的纯净和浑浊的程度，也称色彩的饱和度。纯正的颜色无黑白或其他颜色颜色混入。纯度低颜色，给人灰暗、淡雅或柔和之感。纯度高颜色，给人鲜明、突出、有力，但是感觉单调刺眼，而混合太杂则容易感觉脏，色调灰暗。（在此提醒童鞋们在画色彩的时候在画纸上不要铺垫太多的颜色，这样画面会显得厚重和脏。而是要果断，拿准了再下笔。）

07

同类色

同类色: 是同一色相中不同倾向的系列颜色。如**中可分为柠檬黄、中黄、橘黄、土黄等，都称之为同类色

08

对比色

对比色: 是人的视觉感官所产生的一种生理现象，是视网膜对色彩的平衡作用。

指在24色相环上相距120度到180 度之间的两种颜色，会给人强烈的排斥感若混合在一起,会调出浑浊的颜色如:红与绿,蓝与橙,黄与紫互为对比色。

09

互补色

互补色: 色相环中相隔180度的颜色,如:红与绿,蓝与橙,黄与紫互为补色。补色相减 ( 如颜料配色时，将两种补色颜料涂在白纸的同一点上 ) 时，就成为黑色;补色并列时，会引起强烈对比的色觉，会感到红的更红、绿的更绿，如将补色的饱和度减弱，即能趋向调和。

10

颜色与情绪

···

大自然的各种色彩

使人产生各种感觉

并可陶冶人的情操

不同的颜色使人产生不同的情绪

从而引起人的心境发生变化

下面来感受一下吧

↓↓↓

红色: 代表了：愤怒，激情，狂暴，欲望，激情，能量，速度，力量，电力，热烈，爱，侵略，危险，火，血，战争，暴力

橘色: 代表了：幽默，能量，平衡，温暖，热情，充满活力，广阔，耀眼

紫色: 色情，皇室，贵族，灵性，仪式，神秘，智慧，启迪，残酷，傲慢，哀悼，力量，敏感，亲密

**: 代表了：智慧，知识，放松，快乐，幸福，乐观，理想主义，想象力，希望，阳光，夏天，不诚实，怯懦，背叛，嫉妒，贪婪，欺骗，疾病，灾害

绿色: 治愈，舒缓，持之以恒，坚韧不拔，自我意识，骄傲，自然，环境，健康，好运，复兴，青春，活力，春天，慷慨，富饶，嫉妒，缺乏经验，羡慕

蓝色: 信仰，灵性，满足，忠诚，安宁，稳定，和谐，团结，信任，自信，保守，安全，整洁，秩序，天空，水，冷，科技，沮丧

粉色: 爱，纯真，健康，快乐，满足，浪漫，迷人，滑稽，柔软，细腻，女性化

10

配色&**

色彩搭配影响着各行各业

经典**对于配色也是要求非常严的

场景配色不只是呈现在肉眼下

还可透过这些配色烘托**所呈现的气氛

以及角色的内心世界

场景配色这个部分

多交由**摄影师

以及美术指导们来负责

也偏属于**后期制作阶段

**《天使爱美丽》中的对应色卡

是一种典型的红色配绿色对应效果

通常两种对比的色彩象征冲突行为

透过外在的互补色彩呈现出角色内心

正处于矛盾或身心交瘁的状态

·经典**的场景配色·

↓↓↓

暖色调

···

冷色调

···

11

服装&配色

来自@光影环球时尚设计

服装色彩搭配案例赏析

设计来自生活

艺术之间相通

设计师们经常从名画中

获取灵感获取它的配色

As A Muse By Hélène Durand

···

11

室内&配色

▲莫奈《睡莲与日本式小桥》

这幅画主要以蓝、绿色为主

比较清新明快

把这个配色组合运用到家装中

↓↓↓

整个室内配色效果

就很文艺小清新范

对比色

▲梵高《星夜》

冷静的蓝色调

占据了画面的大部分

同时又和温暖的星光色彩交相辉映

对比色互相呼应，融为一体

运用在家里，效果会怎样呢

明亮风格

▲洛德·莱顿《缠毛线》

整个画面

以温暖的**为主

搭配少许蓝色，和较多橙色

红色等暖色系色调

让母女俩配合缠毛线的场景

显得更加自然有爱

暗沉风格

▲惠斯勒《灰与黑的协奏曲：画家母亲肖像》

画面被大面积

黑色和灰色所占据

呈现出神秘的色彩

以上来源于网络

最后

在炎炎夏日里

送大家

夏日的配色方案

清爽自然舒服

来自大自然的配色灵感

可以拿去搭配到各种场景里哦

快收藏吧

(●∀●)

比较全面的资料

有没有学到一些有用的知识呢？

喜欢的话请收藏转发吧~

最近在网络跟校园里都看到好多正在军训的学弟学妹，娇嫩的祖国花朵，在太阳的暴晒下脸都微微发红，好不容易求来一场雨，人要在雨中坚持训练。

“你若安好，便是晴天”，也在军训的时光里被改作“你若军训，便是晴天”，军训讨厌太阳暴晒下站军姿的时光，结束后反而会怀念跟教官站军姿，唱军歌，耍贫的时光。

这是24节气主题绘画的第八幅，夏至静好，在不同的时光里，我们在做着不同的事情，让岁月静好，我们静好。

不瞎聊了，开始我们二次节气主题绘画的第八幅涂鸦吧。

工具:自动铅笔 温莎牛顿水彩颜料一套 水彩纸一张  水彩笔若干 胶带 黑色中性笔 高光笔

第一步:铅笔起稿  自动铅笔

先用胶带把画纸装裱起来，在借助圆形工具在画面中画出圆形画框。

在画面的1/2处确定出海天分界线，海天分界线下部分的左边，用铅笔确定出两片荷叶的长度跟宽度，在勾勒出两片荷叶的轮廓线。还有夹在两朵荷叶之间的荷花，勾轮廓线时注意荷花每片花瓣的遮挡关系。然后在海天分界线的上边画出一朵站立的荷叶。

在海天分界线的右边画出一朵站立并且褶皱的荷叶，先确定出荷叶的长度跟宽度，在勾勒出荷叶层次不齐的边缘线，在海天分界线的上边画出一朵含苞待放的荷花，注意三朵花片之间的包裹关系，底部有两片小的花瓣，上边有一颗大的花瓣。

第二步:背景 湖蓝色颜料 **颜料 青莲颜料

先用线皮减淡铅笔线条的纹路线，再用大号水彩笔快速的给画面打湿，把和蓝色颜料跟**饮料加入大量的水调和出浅浅的天空背景色，趁画面未完全干透，给天空的上部分涂上一层淡淡的湖蓝色，下半部分靠近大海的部分涂上一层淡淡的**，让两种天空的颜色自动融合。

用少量的青莲颜料加入少量的水调和颜色深一点的水的颜色，趁画面未完全干透，快速的给水进行上色。

第三步:铺底色 树绿色颜料 大红色颜料

用少量的树绿色颜料加入大量的水调和出淡淡的底色，在用水彩笔可以荷叶进行均匀的上色。

用少量的大红色颜料加入大量的水调和出淡淡的红色，给荷叶的每片花瓣进行上色，颜色一定要浅。

第四步:荷叶 树绿色颜料

用树绿色颜料加入少量的水挑出比底色深一点的荷叶颜色，再用小号水彩笔给每片荷叶的背光部分进行上色，再用一支清水笔把颜色往高光部分过度，让颜色自然起来。

第五步:荷花  大红色颜料 朱红色颜料

用大红色颜料加入少量的水调和，再用小号水彩笔给每片花瓣的尖部进行上色，然后再用一支清水笔把肩部的颜色往底部过渡，让颜色形成自然过渡。

用朱红色颜料加入少量的水调和，再用小号水彩笔在荷叶旁画出两只游动的小鱼。

第六步:纹路线  高光笔

用高光笔和白色颜料给每片荷叶的纹路线进行勾画，注意荷叶纹路线的交叉，怕纹路线过粗可以侧用高光笔，用白色颜料的话用小号水彩笔进行勾画。

在在游鱼的旁边画出因游动而泛起的波纹，在远方的水面上划出起伏的波纹，注意波纹的面积不要过大。

字体的书写，如果怕自己的字体不够漂亮，就用自动铅笔在画面中画出字体的轮廓线，再用黑色中性笔描出铅笔轮廓线，再借助直线工具画出字框。

到这里二十四节气主题绘画的第八幅，夏至静好就画好了，喜欢24节气主题绘画的朋友，可以动手试一试。

课件活动

1课程类型 色彩装饰课程

2参考课时 90分钟

3工具材料 素描纸、蓝黄卡纸、记号笔、水彩笔

课程拓展

你去过海边吗？在柔软的沙滩上，藏着许许多多大海带给人们的“宝藏”--有的被海浪冲上岸，有的藏在沙粒里，那便是各种各样的贝壳和海螺。在周末和假日人们喜欢在海边拾捡、寻找贝壳，是一件有趣有成就感的事情。当你把贝壳或海螺贴近耳边，你还能听到海浪的波涛声呢。贝壳质地坚硬，有各种不同的形状：有螺旋形、瓣状、帽状、扇形、圆形等等；不同的色彩：洁白的、明艳的、素雅朴实的、五光十色的等等；不同的花纹：点状的、条纹的、几何的、具象的，各种不同的形状、花纹、色彩组合在一起，是天然的装饰品。人们还可以将它们串成风铃、做成手链、首饰饰品、家居摆设、精美配饰。

情景描述

蓝色的大海，浪花轻轻地拍打着金色的沙滩。在金色的沙粒里，藏着大海带给人们的“宝藏”呢！你看，各种不同颜色、不同花纹、不同形状的贝壳与海螺，多么漂亮呀！让我们一起用美丽的线条和色彩将它们画进画里吧！

教学重难点

1、欣赏贝壳的或实物，感受贝壳的形状和花纹的美感。

观察中的贝壳海螺或者实物，感受贝壳海螺丰富多变的形状，以及花纹、色彩等细节之美，培养学生的观察能力和发现美的能力，激发学生的绘画兴趣。

2、通过观察写生，参考运用运用线条和形状表现不同的贝壳与海螺。

贝壳和海螺的外形丰富多样，参考，选择不同的贝壳海螺画下来。在绘画的时候，运用线条和形状表现贝壳优美精致的外形和细节，并注意不同贝壳大小的变化。

3、运用富有想象力的色彩进行涂色，表现色彩的丰富变化，增强画面的装饰感。

在绘画时，观察真实贝壳的颜色，能够为我们的配色带来借鉴和灵感。但同时也不必拘泥于贝壳本身的色彩，可以通过富有想象力的色彩，运用夸张、对比、鲜艳的色彩进行搭配，使画面富有装饰美和创造力。

绘画教程

如何绘画海螺和贝壳呢

其实看似复杂的形状都可以通过简单的方法表现出来

1概括出简单的外形

2平铺上主体的色块

3叠加色彩，丰富花纹

准备一张素描纸

在纸上画出不同形状、大小的贝壳和海螺

选择自己喜欢的涂色工具

为每一个贝壳平铺上主色块

在主色块的基础上

运用彩色和黑白的点线面进行装饰

准备蓝色、**的卡纸

将**卡纸的一端撕成凹凸起伏的边

将**的卡纸粘贴在蓝色卡纸上形成海和沙滩

并将画好的贝壳剪下来

将剪下来的贝壳

用胶棒粘贴在画面中合适的位置

运用水彩笔的**、棕色、橙色

以点的方式表现海滩沙粒的质感

通过涂色、装饰、点的不同表现技法

使画面更加丰富美观

最后可以用到白色的高光笔

添加出远处的浪花与海鸥，渲染画面氛围

课后点评

在今天的美术课程中，主要学习通过观察，运用线条和色彩表现海滩上五彩缤纷的贝壳，锻炼小朋友们的色彩搭配能力和线条装饰能力。

在绘画中，小朋友们运用流畅的线条，生动地表现出了不同形状、大小的贝壳与海螺；在色彩上，大胆、夸张、鲜明的色彩搭配，结合丰富的线条、色块等细节，使画面丰富耐看。整幅作品富有装饰的美感。