八年级语文作文

　在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我收集整理的八年级语文作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

八年级语文作文 篇1

　每个人心中都有一首歌，有人用这一首歌来激励自我，有人用这一首歌来排解忧愁，有人用这一首歌来抒发压力，一首歌可以使我们产生共鸣，而有感同身受的感觉，而这一首歌就会在我们的心中回荡。

　升上初中，开始感受到功课压力，我只好提高读书的时间，来让成绩提升，在不自觉的情况下，我开始陷入课业压力的泥沼，等我发现时，我早已是身陷沼泽的广大初中生之一，把所有时间花在读书，没有娱乐，也没有笑容。就在这时，我听到了《鲁冰花》：“当手中握住繁华，心情却变得荒芜，才发现世上，一切都会变卦；当青春剩下日记，乌丝就要变成白发，不变的只有那首歌，在心中来回的唱。”这首歌让我非常的有感触，当我变得高分时，我已经不再是原来的那个我。所以，我决定把一些时间挪到休闲，希望能找回小学时那快乐的我。一开始成绩稍有退步，但后来我也成功的找到一个课业与娱乐的平衡点，让我在适当的放松后，学习更有成效。这首歌让我改变了紧绷的生活，他的歌词令我思考当我在追求时，我失去的部分，因此我才会想办法留住它。

　因为这首《鲁冰花》，使我找回了原来的自己，而不只是像个囚犯，只能待在念书的监牢，整天不停地啃书，它让我从书本的压力中解脱，发现这其实并不是我想要的生活，每当我看到不懂的休闲的人时，我的心中都会响起这首歌，警惕我要把握现在所拥有的，不能让它白白流逝。

八年级语文作文 篇2

　生活中，少不了柴米油盐，当然了人也有喜怒哀乐。

　我生活在一个安静的小村子里，虽然没有城市的高楼大厦，但在这，我品味过由大自然给我带来的快乐。我和姥姥住在一个有院子的房屋，而那个小小的栅栏院，却是我的天地。每当在春天播种的时候，我都会向邻居家讨些花种，他们家种着各种各样的花，而我喜欢花，喜欢它的香味。待我选好花儿的家时，姥姥已经种上她的菜了。我呢，就趁她不注意，神不知鬼不觉的把菜拔掉，扔到角落里种上了我的花。可是每每都被姥姥发现，并且问我：“是谁把姥姥种给妞妞的菜给拔了？”我知道姥姥发现了，就向姥姥承认错误，而姥姥不责怪我，拍了拍我的头笑着走了。

　我家的院子里种的有樱桃树、向日葵、柿子树和梨树，它们可是我的零食来源。有时樱花开了，真是美极了，但也招来不少它的粉丝----蜜蜂。我经常爬到树梢去捉蜜蜂，可都是被它反咬一口。这时我就会哭着向姥姥博取同情心，姥姥却认为我活该，但她还是会帮我擦拭伤口。我怀着比杀死蜜蜂的心，跟姥姥讲述蜜蜂的恶行，姥姥笑着也会跟我一唱一和的。

　有时，我也会帮姥姥摘菜，都是自家种的，很有营养，我摘了两根黄瓜在水里冲洗了一下，递到姥姥的手里，跟姥姥在樱花树下吃黄瓜，有说有笑的……

　我的快乐来自于大自然的奉献，在这个不起眼的村子里，我和姥姥一起品味自然的快乐。

八年级语文作文 篇3

　科目：作文 课题：《快乐的三人世界》 总课时编号： 主备人：武瑞平 备案时间： 实施人： 实施时间： 班级： 姓名： 所属小组：

　《写作目标》

　1、掌握最基本的文章结构技巧。

　2、能合理安排文章的结构，精心安排各部分内容，组成严密的整体。

　3、在尝试练习与写作实践中学会编排作文提纲，养成在作文之前编排作文提纲的良 好习惯。

　《写作重难点》合理安排文章的结构

　1

八年级语文作文 篇4

　是谁曾在夜间戏耍，掬水捧起皎月，弄花香满了衣襟。

　我幻想在千百年前的一次深夜里，一道人影蹲在江边戏水，享受夜的安详宁静。他用双手捧起江水，月影倒映在手心里。那时的夜空还满是闪亮的星星，清新的空气中弥漫花香。

　是谁曾在春景里巧笑，元是今朝赢了斗草。

　清脆的小声仿佛从天边传至耳旁，眼前的便有几个妙龄少女浮现开来，她们说着笑着、赶着早春的喜气相约同去采桑。那时的生活还很闲适，日出而作日落而息是一天的全部却充满着快乐。

　又是谁曾在日高人渴漫思茶时，敲门试问野人家。

　一个赶路的诗人，在身疲口渴之时，随便找了一户人家，便有妇人或白发苍苍的老者微笑着请他进去歇息。一碗凉水入肚燥热顿失去了大半。那时还没有大铁门、防盗门的建立，没有生生将人与人之间隔了千里远。

　不像现在。

　不像现在这瞒城市都是工厂排放废气的烟囱，汽车尾气的污染、化石燃料的大量燃烧硬是将那月亮上也蒙了几层灰。我爱那掬水捧皎月的美景，却连一方干净的水洼也寻不见。

　不像现在人人身上背负的都是压力，工作的压力、学业的压力，让人连呼吸都觉得困难。一座楼房，百分之八十的家庭不会在九点熄灯，更是会有百分之四十在十一点还灯火照耀着，窗上映出忙碌的身影。日落而息，成了一种奢望。

　不像现在人与人之间仿佛隔了数道江流，那一扇扇的铁门将世界分割成无数的空间。我所钟爱的那人与人之间互相信任的感情还同曾经一样么？

　我爱这古诗中的风景：爱那曾清新的空气、皎洁的月、碧绿的水，爱那闲适的生活，爱那人与人之间最美好的感情。

八年级语文作文 篇5

　教学活动：利用奥运会对学生进行思想教育和写作训练，本活动由两个阶段构成。详细设计见下文。

　教学设想：

　经过了一个愉快的暑假，同学的思想、学习、生活、身体都有了许多的变化，而且学生由假期生活转为学校生活需要一个心理过程，即常说的“收心教育”。同时，结合本学期“作文修改训练”的内容，首先让学生明确文章必须经过修改才能获得好的效果。

　教学时数：二课时

　教学过程：

　一、有两种构思，具体的方案见下文。

　1、老师讲故事

　在雅典奥运会男子10米气步枪决赛结束时，中国选手朱启南用右手食指所作的经典动作——打完最后一枪，朱启南悄悄回过头，寻找着自己的教练，一脸疑惑地举起右手食指，指了指自己。当教练的食指竖起来的时候，他也竖起自己的食指。两指相对，向身后的教练竖起食指，意思是：“我是第一吗？”在得到肯定的点头之后，朱启南咧开嘴，会心地笑了。

　请根据这个年纪只有19岁的奥运会冠军给留给世界这一精彩瞬间，写一些自己的感想。

　类似的动作：

　孟关良、杨文军在冲刺结束后，孟关良也竖起了右手食指；

　罗雪娟在游泳女子100米蛙泳结束后，用右手食指轻轻碰了一下自己的嘴唇然后再高高举起。

　2、教学过程还可变为，师问：大家看奥运了吗？感觉怎么样呀？

　用一个词概括自己的奥运会随想，初中二年级语文教案《苏教版语文八年级上第一单元大作文讲评(网友来稿)》。如：精彩、感动、惊喜、兴奋、遗憾、王者、英雄、超越、突破……（这些词语先由学生说，老师进行板书，最后学生依据自己的感想写文章。）

　二、学生完成作文（当堂写，写不完的回家接着进行。）

　教师检查学生的假期作业。

　三、作文的批改：

　1、自批（在文章中用不同颜色的笔划上波浪线，然后在文章的末尾进行改正，按先后顺序标上1、2、3……的号码。）

　2、互批（交换改，注明谁改的、改的是第几段、第几行的哪个内容，同样在文章的末尾，写在这位同学所作的自批后面，标上号码。）

　3、师阅：对上述两种修改进行评比。

　四、教师选出合格的文章打印出来，形成一个“奥运会随想专题”。并向校刊投稿。

　五、讲评：

　内容主要有两项，一是奥运会的随想谈（可见奥运会的文档）；二是学生修改作文的情况。

　教学后记：

　这次只要求学生写一个片断，字数在150左右，关于奥运会的感想放在第一单元的大作文时完成。

　苏教版语文八年级上册第一单元大作文设计与讲评

　第一、学生阅读课文34——35页的内容。

　第二、写清楚一件事的起因、经过和结果。

　本单元的写作目的是要让学生学会写清楚一件事的起因、经过和结果，按照事情的发展过程有条理地进行记叙，掌握按时间顺序写和按空间顺序写这两种记叙事情过程的基本方法。写作活动与课文的结合点是弄清楚一件事的起因、经过和结果，主要可结合第三、四课让学生体会。四道作文题，第一、二：题，可指导学生联系本人或班级的生活实际安排好所要表达内容的顺序，学生可从这两道题中任选一题。

　第2题的要求有两个：新鲜事不是离奇的事，记叙文写作要从生活出发，要从小处入手。莫把新鲜当怪异，要到生活中找米，写出真情实感。其次要安排好记叙的顺序。

　第1题是写一个故事。故事注重情节，要能吸引人，但同样要表达真情实感。这篇作文应引导学生多注重语言的表达。

　第3题，掌握写“计划”的格式，结合自己的实际情况来制订计划。

　第4题，“课外练笔”要求学生看精彩电视节目后的观感，激发兴趣，体现个性，指导抓住切入口，明主旨，吐真情，组织交流，“修改作文”要求学生着重修改自己习作中的标点符号在正确表达情意方面所起的重要作用。

　综合上述教材的安排与特点，我设计出了本单元学生的大作文——写一则观后感。

　第三、设计理由：学生在完成观感时，必然要记录一件事，而且它肯定是学生认为较新鲜的事，是学生有话可说的一件事。这样，学生所写出的感情必然是自己内心世界的体现。如此，本次作文就将本单元学生作文的要求及练习题1、2、4合并在一起，实现了精练的目的。结合七年级学生写观感的水平，此次写作前，我作了相应的讲解，先让学生做到心中有数，使绝大多数学生都能写。同时，教师根据学生

八年级语文作文 篇6

　教学目的：

　1 通过缩写小说训练，培养学生的归纳概括能力；

　2 把握“缩写”的方法，原则；

　3 学会运用精练简洁的语言。

　教学重点：

　1 通过缩写小说训练，培养学生的归纳概括能力；

　2 把握“缩写”的方法，原则。

　教学难点 ： 把握“缩写”的方法，原则

　教学过程：

　一 导入

　有句幽默的小品语言“浓缩的都是精品”，今天课前我们就来谈谈这句话。（引导学生谈谈为什么这么说，可以举例子；并且说说怎样“浓缩”）其实文章也一样能够浓缩，这单元我们学了四篇小说，今天就让我们把这些文学大餐“浓缩一下”，来进行今天的作文训练“缩写小说”。 缩写是作文中的一种常用形式。所谓缩写，就是把内容较多、篇幅较长的文章按一定的要求，在不改变基本内容、不改变中心、不改变体裁、不改变顺序的情况下写成较短的文章。学会缩写能帮助我们更好地理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。

　二 写作准备

　主要针对“缩写”与“小说”的特点分别来进行。

　1 缩写：找同学就小学学过的知识中说说缩写的要求等。 概括大意，不改原意

　2 小说：三要素及情节发展的结构

　三 指导：

　1、摘录法

　抓住原文的中心和要点，以摘录原文重要语句为主，适当增加衔接语言，连缀成文。缩写记叙文可摘录有关时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等重要语句缩写议论文可摘录原文的中心论点和分论点，保留主要论据，次要的事例、引文等，有的可以略去，有的可以从中作些摘录。缩写说明文，可把最能说明事物主要特征的部分较多地摘录下来，而文中的枝节问题、与事物本质特征关系不大的部分可少量摘录或不录。

　2、删除法

　原文叙述或说明具体而细致，缩写时将这些删除，剪掉枝叶，留下主干。缩写句子，保留强调的分句。段落缩写可以抓住段中主句，其余的字句适当保留。如记叙文，可删除次要人物、将要情节、非关键性的细节，以及一些描写和渲染性的语言等。说明文可删除部分重复的例证、描写、议论性的文字，删除那些不直接影响说明对象的修饰性语言、叙述和次要细节，保留事物特征和本质的部分。议论文可删除重复的分析、次要的例子以及非论证的部分。

　3、概括法

　用简练的语言去概括原文的意思。记叙文，细致描写的部分可压缩成粗略的描写，详尽叙述的部分可压缩为概括叙述，详细的对话可以改为简略的对话等。说明文，可概括那些对特征、本质解释的文字。议论文，可将理论论据由具体引用压缩成概括引用，事实论据可由具体详细叙述变成概括略述，有的论据还可以一语带过。也可以把几段文字压缩成一段文字。还可以把段缩成句，长句缩成短句，以及把抒情性的句子缩成一般的陈述句。

　以上三种方法可能结合使用，务必使缩写后的文章尽量保留原文精彩的句子或中心句，做到结构完整，中心明确，语言流畅，特别要使保留的部分和变更的部分衔接自然吻合。不能改变原文的体裁，打乱原文的顺序，另起炉灶，重新组织材料，更不能随意发挥，添枝加叶。

　四 写作训练

　（一）回到原文分小组活动，每小组以本单元的一篇课文为例

　1 分别概括“三要素，情节结构，主题”；

　2 复述每篇课文；

　3 肯定学生复述的基础上，提出缩写的主要原则及方法（教材148页写作训练）

　（二）分项练习

　1人物：围绕人物让学生从原文中概括出相关的内容，例如人物特点，事件等；

　2 情节发展：小组内分工，分别缩写情节发展的各个阶段，老师到小组内进行指导； 念学生的范文，互相交流。

　五 谈体会

　学生通过一节课的训练，谈谈自己的体会或收获。

　六 作业：

　连段成篇 学生动笔进行小说缩写

我认为你可以另辟蹊径，因为你难人亦难，想到别人想不到的，就能脱颖而出。

如果换我写，我会这么写，有这么几条路可以走：

1用第二人称来写，对象是语文，接下来可以引经据典，写自己对语文的热爱，这也不失为”浪漫的事“。

2写自己家里的浪漫，感情可以是你与父母的，从小事抓起，力求真实。

3用第二或者第三人称写，可以是写人物传记类型的，李白、李清照、柳永、苏东坡、纪晓岚，甚至唐伯虎，他们人生中的很多细节都很浪漫。

我能想到的就这些啦，你斟酌一下，祝你成功。

　在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我整理的中考作文：语文，仅供参考，欢迎大家阅读。

中考作文：语文1

　我轻轻地问语文：“你是什么？”语文告诉我“明月松间照，清泉石上流”的美景是语文；语文告诉我“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”的思念是语文；语文告诉我“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“的奉献是语文。伴着你，陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山；伴着你，龚自珍的片片落红幻化成软软的春泥；伴着你，晏殊的独自徘徊落寞了曲径通幽;伴着你，温庭筠的斜晖脉脉笼罩了悠悠碧水。精彩语文，我心中的语文来了。

　分享一本书，看幽雅的文字从纸上脱落，像一股清凉的泉水流淌在我的心中，使我的心灵得到洗礼。语文课上，与生性浪漫的李白共同吟诵，与忧国忧民的杜甫共同体验“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的心境，有济世之志的苏轼在庭院赏月“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”体会苏轼“何夜无月，何处无竹柏”的旷达胸襟。在漫长的语文历史上，有许许多多的名人。

　南非总统曼德拉，经受了27年的牢狱之苦，凭借自己的能力和威望，出狱后，他当上了总统，贝多芬面对双耳失聪的人生厄运，他告诫自己要扼住命运的咽喉，预示演奏出了辉煌命运的的绝响。精彩语文来了。语文好比一缕清风，荡涤着我的心海，使我的天空四季长春；语文好比是一轮骄阳，照耀着我的心灵，使我的人生光明永存；语文，好比是一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生永不枯竭。精神不屈是语文的内涵，语文来了。

中考作文：语文2

　秋天来了，树叶枯黄了，稻谷弯下了腰。

　山上的枫叶不知喝了几斤几两的红酒，把脸喝得红彤彤的，像一位害羞的小姑娘。

　河那边飘落了几片枯黄的叶子，大地妈妈轻轻把它拾起，放在小河上，像一只金色的小船。

　田野那边一排大雁排着“人”字形，往温暖的南方飞去。高粱涨红了脸，稻谷弯下了腰，等着农民伯伯去收割它们。

　秋天，果园里的瓜果成熟了，苹果压弯了苹果树，葡萄挂满了葡萄架，多得像一幢矮矮的小木屋似的，人们兜的兜、挑的挑、拉的拉，满载而归地回了家，可是果园里还弥漫着农民伯伯们丰收的快乐和喜悦。

　秋天来了，秋风伯伯也跟着来了，他轻轻地敲着老奶奶的窗户，对老奶奶说：“炎热的夏天已经过去，快把帘子收起来吧！”

　秋风伯伯又敲着小朋友的门，对小朋友说：“快去看秋天的画吧！”小朋友跑出家门，来到花园说：“咦，花园怎么会变得这么美丽？”秋风伯伯回答说：“这就是秋天的画呀，多么美啊！”

　啊！秋天真是个如诗如画、丰收的季节。

中考作文：语文3

　时间过的很快，转眼间期中考试也已结束，试卷也发下来了。这次的期中考试我考的最不好就是语文。望着试卷上的分数，我很惊讶。因为这并不是我真正想要的分数。

　平时我上课不认真听讲，平时我没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。我的基础很差，我上课之前不预习，下课之后不复习。我的写作也不是很好，而且我还不怎么喜欢读书。我应该先把主要精力放在基础知识这个方面上，因为每次考试基础知识占比较的大分数。学习的最重要阶段是预习。也就是在老师上课之前，我得先自己学习一下课文，在预习中发现问题，要尽量地解决问题，把解决不了的问题记下来，在上课的时侯跟老师、同学一起学习讨论。课文要反复阅读，直到把问题看的明白了。要想语文成绩变好，应该多看一些课外书，提高写作水平。因为现在语文考试的写作占很多分。在读的时后要有条理的做出笔记。这样可以使我积累许多的知识，还可以提高我的写作水平。

　这次考试虽然没有考好，但是我相信，我只要照着我上面写的学习方法做，在下一次考试中，我的考试成绩一定会比上一次的考试成绩要好。

　加油吧，少女！

中考作文：语文4

　爱上说长道短的人

　有一位农夫，因为自家的田地在大路边上而苦恼不已。原来，农夫在种田的时候，总有过路的人对他指指点点。有的说，他的田整得不平;有的说，他种的秧苗太稀;有的说，田里的水太深。为了不被别人说闲话，更为了自己的耳根能清静下来，他只有尽心地种好自己的田地，尽量不让别人挑出毛病来。可是，多年来，依然有人说长道短。唯一值得农夫高兴的是，每年的收成还算不错。

　突然有一天，大路被改道了，从此，再也无人从农夫的田地边经过了，也再没人对农夫种的田指指点点、说长道短了。农夫不由得长吁了一口气，他的耳根终于可以清静一下了。但是，令农夫没有想到的是，他当年的收成竟然大量减产了，并且，此后的好多年，他再也没有获得过满意的收成。

　有一位当红歌星，不堪影迷和记者对他的骚扰，并为此痛苦不堪。

　有一天，他再也忍受不下去了，于是说出了过激的话，甚至动手打了歌迷。从此，再也没人要求跟他合影了，甚至连说他坏话的记者也不理他了。他终于可以自由地出入公众场所而不被打扰了。但是，他再也没有唱出过一首好歌。

　生活中，我们每个人都曾遭遇过对自己说长道短的人，相信也没有谁会喜欢这种人。可是，谁也没有想到，正是因为有了那些喜欢说长道短的人，我们才会在成长的过程中，在别人挑剔的目光里慢慢地修正自己，变得成熟而刚强。

　有一句谚语是这样说的：“一个人的'事业，总是在流言中伤里成功，而在沉默漠然中消亡。”

中考作文：语文5

　三毛真正让我着迷的地方在于，她那颗一直在流浪，一直在旅行的心。其实我们常常会被一些人，一些事禁锢在同一个地方，或者同一种心态里。而三毛是那种即使被囚禁在一个牢笼里她也可以用她的心在撒哈拉流浪的女人，她对于爱情的勇敢与执着，是那么的让人着迷，一个爱上流浪的人，一个在流浪中爱着的女人。突然觉得这种流浪的浪漫情怀，在我们越来越世俗的世界里渐渐的远去了。我想流浪是一项伟大的事业，足够虔诚地面对流浪，我们就不会感觉到深深的寂寞。

　素材运用角度：让精神去流浪

　三毛语录：

　①生命的滋味，无论是阳春白雪，青菜豆腐，都要自己去尝一尝啊!

　②我迎著朝阳站在大海的面前,对自己说:如果时光不能倒流,就让这一切,随风而去吧。

　③我们一步一步走下去，踏踏实实地去走，永不抗拒生命交给我们的重负，才是一个勇者。

　④如果有来生，我要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光，非常沉默非常骄傲，从不依靠，从不寻找。

中考作文：语文6

　在我迷迷蒙蒙之间，自己仿佛置身在一个茂密的森林里。这里除了我之外，还有许许多多的好朋友——树。啊！我竟然做了一棵树？！我正怀着激动的心情向周围的朋友问好时，发现他们一个个都愁眉苦脸饿，总提不起精神。我正在迷惑时，身旁的一棵年纪和我差不多的小树，悄悄地对我说：“他们正为人类的罪恶发愁呢！”我听后，更加象二丈的和尚——摸不着头脑。在我深思时，有人来了。

　他们提着大包小包的，好象正准备野餐。就在这一刻，我觉得自己是多么地伟大，能为人们遮挡阳光。在我兴奋的时候，那棵小树有对我说：“别高兴得太早。”听后，我的心上又多了一个问号。

　那些人走了，他们高高兴兴地走了，他们带走了我的好心情，因为他们留下了一堆一堆的垃圾。尽管我的心情有点不快乐，但我还是不停地对自己说，是他们不保护环境，其他的人们还是十分注重环境的。还是算了吧！可能他们还不明白保护环境的重要性而已，那我又何必生他们的气呢？

　当我在自我安慰时，被一些很刺耳的声音打乱了。原来人类正在砍伐着我的朋友们。唉！我终于明白我的朋友为什么要发愁了！

　我这时生气得不得了，我们为人类尽心尽力，毫无所求，人类为什么一定要破坏环境，难道人类好没认识到破坏大自然会受到惩罚的吗？他们这样做跟自取灭亡没什么两样！人类啊！快醒醒吧！不要一错再错了，这样只会令自己的家园灭亡的！

中考作文：语文7

　《王勃：睡中思》

　“初唐四杰”之一的王勃，写作之前先磨好墨，然后卧床引被覆盖。起来后提笔就写，而且不再改动。这种“睡中思”的方式，当时被人们称为“打腹稿”。流传至今的“腹稿”一词就由此而来。宋代江西诗派代表人物的陈师道，每当外出游览有了诗兴，就急忙回家卧于榻上，以被蒙头，称之为“吟榻”。此时，全家不能有任何响声，甚至连猫狗都得赶出去，直到他诗作完成，家中生活才能恢复正常。

　《鲁迅：坐中思》

　鲁迅先生在写文章之前，常常在饭前或饭后半倚在藤椅上，双目微闭，一言不发。据许广平回忆说，只要见先生起身走动说话了，便是先生胸有成章了。当代著名的散文家郭风，写文章必须坐在家里那张古老的木桌前构思。一坐到那儿，仿佛灵感就来了。因此，几十年来，那张旧书桌一直陪伴着他，每天晚上八点钟左右入睡，清晨四点起床写作，成了多年不变的习惯。

　《石鲁：话中思》

　当代著名国画家石鲁，在构思作画之前，经常找一些知心朋友摆“龙门阵”，一边磨墨，一边古今中外、海阔天空地和客人闲谈;直至夜深人静，客人告辞，构思也便成熟，这才挥笔作画。往往一挥而就，达到“忽然兴致风雨来，笔飞墨走精灵出。”的超然境界。

中考作文：语文8

　在美丽的碧海小学，有琅琅书声的一角，有繁花似锦的一角，有充满欢乐的一角……但我最喜欢的是那充满文化气息的一角。

　那一角在校园大厅里，大厅里的文化墙上刻着许多灰色的浮雕，每个浮雕上都刻着一个百家姓，有王字、有郭字、有魏字……真是数不胜数。每个百家姓旁都有它对应的甲骨文，瞧：“魏”字的甲骨文多像一条气势汹汹的龙，手握一把步枪在与敌人交战；“金”字的甲骨文多像一支燃烧的弓箭，仿佛弓箭手一松手，它就会立刻射出去；“文”字的甲骨文好像一只蹒跚爬行的小乌龟。这些文字让我一下子感到了我们祖先的聪明才智和文字的博大精深。

　在文化墙前面，是碧海小学学生的作品，有五彩缤纷的手抄报，有端正书法作品，有充满童趣的手工……真是多姿多彩，让我感到像是走进充满艺术文化的世界。

　另一面墙上，是碧海小学所有老师的简介。每一位老师都是校长精心选拔出来的，都非常优秀。老师简介墙的上面，写着一句话：“做学生生命中的贵人。”可见校长是多么重视学生的教育啊！

　我最爱校园的这一角，因为它不但让我感受到、熏陶到了丰富的文化气息，还让我知道了文化的美和高贵。

中考作文：语文9

　1“妈妈，你到底为什么爱我”母亲放下针线，用她的面额，抵住我的前额，温柔地，不迟疑地说:“不为什么，只因你是我的女儿!”

　——杨乃斌朗读冰心的散文《不为什么》

　2我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命，不管你们怎么看我，我都要开花!

　我们要全心全意默默地开花，用花来证明自己的存在。

　——蒋雯丽朗读林清玄散文《百合花开》

　3陪伴是一种力量。在这个世界上没有一个人是孤岛，失去了陪伴，也失去了生存的意义。

　——董卿

　4草，在结它的种子，风，在摇它的叶子，我们俩站着不说话，就十分美好。

　——顾城

　5要是没有兔子和鹧鸪，一个田野还成什么田野呢他们是最简单的土生土长的动物。不能维持一只兔子生活的田野一定是贫瘠无比的。

　——梭罗《瓦尔登湖》

　6我愿是激流，是山里的小河，在崎岖的路上、岩石上经过。只要我的爱人，是一条小鱼，在我的浪花中，快乐地游来游去。

　——乔榛夫妇朗读匈牙利诗人裴多菲诗歌《我愿是激流》

中考作文：语文10

　《程砚秋拒演》

　抗日战争时期，日本特务机关企图强迫在北京的京剧界捐献飞机义演，著名京剧表演艺术家程砚秋当即拒绝说：“我不能给日本人唱义务戏，叫他们买飞机去炸中国人。”程砚秋深知日本帝国主义者的凶残，担心自己的拒演连累别人，于是他不卑不亢地说：“献机义演的事，我程某人宁死在枪口下也决不从命，请转告日本人，不要找梨园同行的麻烦。”表现出了崇高的民族气节。

　《孙中山的崇高信仰》

　伟大的革命先行者孙中山，40年如一日，为中国的独立富强而耗尽了毕生的精力。他自己别无家产，仅有书籍、衣服、一所华侨捐献给他的小住宅。他革命一生的原动力是什么就是“适乎世界之潮流，合乎人群之需要。”的崇高信仰。

　《陆秀夫壮烈殉国》

　元兵南进，南宋文武官员拥着11岁的端宗皇帝退到广州海面。不久，端宗受惊而死，大家打算各奔前程。大学士陆秀夫挺身而出：“古人只有一旅一戍，还能中兴，现在百官都在，兵有数万，如果天不绝宋，岂有不能成功之理!”在他的坚持下，宋军继续与元军作战。逃亡朝廷最后以崖山作根据地，在粮食断绝多日之后，元兵发起猛攻，终于打进崖山。为了不做俘虏，陆秀夫背起幼主，毅然跳进海里，壮烈殉国。

中考作文：语文11

　带了端午节，外婆都会从老家提着一篮糯米、一袋红枣、一罐白糖和一堆芦苇叶，还有一些绳子，回到家，用这些材料包的甜而不腻、粘而爽口的粽子。晚上就能吃上一盘美味的粽子了。

　今年，外婆教了我怎样包粽子。我和外婆首先拿出2片芦苇叶做成漏斗形，拿在手中，把浸过的糯米放入粽叶里，差不多一半的位置，在里面放上红枣(按自己喜好放肉、糖等食品都可以)。再把糯米放到“漏斗”顶部下面一点的位置，在把旁边的粽叶往下一折，把糯米包起来后，就变成了一个锥形的粽子，最后用绳子把粽子四边包上，打个死结，否则做出来就变成一滩瘫粘粘的糯米了!

　煮熟的粽子，外面的粽叶就变成了深绿色，里面的糯米白而粘，如果吃后不洗手，两个手粘在一起，就像涂了胶一样。吃粽子，先要用剪刀把绳子给剪断(如果用牙咬，可能会把牙齿咬崩了)，接着把芦苇叶撒开。外面这儿吃粽子都得准备一碗白糖，为的是将粽子吃起来变得更甜。咬一口下去，真是美滋滋的，吃起来很有嚼劲、粘粘的，Q弹极了!如果加上了一小口红枣，还会更甜(但别吃太多甜，防止长蛀牙)。

　我经常在包粽子、吃粽子时，想起一个关于粽子的故事：从前有一名爱国诗人——屈原，他经常写一些爱国诗篇。有一次，皇上没有接受他的纳谏，他就投江自尽，人们为了不让鱼儿吃他的尸体，就用竹筒装上米投进江里。从那以后，就有了世界上第一种粽子——筒粽。

　这就是粽子的由来，我最爱的小吃，就非它莫属了!

中考作文：语文12

　这次期中考试终于结束了，不过，这次考的不是很理想，奥数不是我的真实水平，我应该好好反思。

　在这次考试中，我的奥数考了345分，数学考了108分，英语成绩还没出来，但是，我相信，我一定可以考好。因为平常奥数都没有低于四十多分，这次真是考砸了，就算数学考得再高，也已经挽救不回来了，我还不能泄气，因为英语还说不准，不过，英语我占的优势比较小，就算我考一百分，班里还有好多考一百分的，我觉得，这次期中考试，我是考的最糟糕的一次，数学老师都对我没有希望了，因为，我就是因为粗心才把那两分丢的，本来我是可以再考更高点儿分的。但是，我的数学考得很好，应该在前五名，我很开心，回到家，爸爸妈妈一定会夸我的。

　不过我不能再浮躁下去，以后，我要认真听老师讲课，老师说什么，我都要记到脑子里去，不能想别的事，老师说一个题，我不会，我就要去问老师，老师不让干什么，我就不干，在宿舍里，我要睡好觉，到教室里好好学习，不能分心，只有这样，我才能在期末考试中拿个好成绩，把失去的分在夺回来。在期末考试中还有语文，所以，语文、数学、英语我都要努力，争取期末考个好成绩。

　我一定要加油！

中考作文：语文13

　你是一杯甘醇的美酒，李白醉生梦死在你的怀中；你是一幅缤纷绚丽的画卷，苏轼挥洒自如的一片天地；你是一缕暖暖的阳光，冲破黑暗，射入我的心房。是你——语文，你高举着智慧的火把，传递着知识，给予人间光明的春天。天边云卷云舒，庭前花谢花开，窗外月盈月缺，哦，原来是你，向我传递着美好的一切。看哪，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”；听啊，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。“君不见黄河之水天上来”的李白，“会当凌绝顶”的杜甫，“但愿人长久”的苏轼，“人比黄花瘦”的李清照……原来是你，孕育着一个个人才，向人间传递着知识和希望。“竹外桃花三两枝”的春天，“接天莲叶无穷碧”的夏天，“停车坐爱枫林晚”的秋天，还有“纷纷暮雪下辕门”的冬天。你无时无刻不存在我们的身边，默默地为一代又一代学子奉献你的力量。儿时，爷爷常拉我坐在宁静的院中，教我吟诵“举头望明月，低头思故乡”的名句，虽然朦朦胧胧地不甚理解，可我却早已感叹你那优美的韵律，如此地动人心弦。

　长大后才开始真正地了解，原来你的世界中是如此的博大壮阔，原来你是如此的富于变化。

　我深深地沉迷在你的怀中，从此不可自拔地爱上了你的多姿，优雅，你的一切的一切。正是你，为我打开了知识的窗户；正是你，为我插上了求知的翅膀；正是你，为我传递了智慧的光芒……感谢你——知识的光明传递者——语文。愿你永远青春活力，向一代又一代学子传递智慧之光。

中考作文：语文14

　1、明日复明日，明日何其多!

　2、少壮不努力，老大徒伤悲

　3、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。——巴甫洛夫

　4、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

　5、时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林

　6、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。——莎士比亚

　7、不要老叹息过去，它是不再回来的;要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。——朗费罗

　8、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。——布莱希特

　9、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。——苏格拉底

　10、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文

　11、成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。--爱因斯坦

　12、放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚

　13、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。——拜伦

　14、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克

　15、任何节约归根到底是时间的节约。——马克思

　16、时间就是能力等等发展的地盘。——马克思

　17、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西

　18、时间是伟大的导师。——伯克

中考作文：语文15

　20xx年，经济合作发展组织(OECD)在全球开展了一项名为国际学生测试计划的调查，全球有25万名学生参加。调查结果显示：在科学和阅读能力排名中，芬兰学生名列前茅，领先其它40个国家及地区，而且远高于平均数。

　但在上世纪70年代前，芬兰还称不上是教育的典范。当时有舆论认为，芬兰要在瞬息万变的世界经济体系中立足，就必须彻底检讨本身的教育制度。

　芬兰教育从此转变，芬兰人把他们的教育成就归功于以下几点：

　教师训练有素，居世界前列：薪水尽管不高，每月只有20xx至4000欧元，但是教师的社会地位崇高。

　教师享有极大的自主权，可自行决定使用什么教学法，也可自行制定课程，自选教科书，或者完全不用教科书。受聘后，不会受到定期视察、考评及审核。

　例行考试取消。芬兰的教育家认为：考试太多，学生只会穷于应付，其实学习往往不能用考试成绩来衡量。不过，学生到了18岁还是要参加大学的入学考试，约有三分之二的学生可以升学。

　学习气氛轻松。在芬兰所有中学，学生除非有课要上，否则根本不必上学，而一下课，学生就可以回家。上下课都不响铃。芬兰的学生有责任感，有尊严，因为他们是自愿上学，而不是被逼来的。

浪漫爱情作文 篇1

　你喜欢吴生吗小米真是我的影子。我一枪就猜中了自己的心思。有什么事吗我们是穿裤子不觉得胖的朋友。

　小米告诉我，她暗恋的男孩是嘉明。嘉明有一双瘦削的眼睛，笑得像一弯新月。它非常可爱。

　小米说，嘉明多么英俊，嘉明多么聪明，嘉明多么懂事。我真的看不出嘉明有多好。我认为吴生是班里最亮的明星，也是最酷的明星。

　我在小米面前唠叨吴生的善良，小米总是冷嘲热讽。轮到嘉明幸福的时候，我也学会了撅嘴。她先是抗议，然后大笑，然后和我讨论如何追她喜欢的男孩。

　难道这不是说女人在追男人吗让我们把那张纸打破，好吗这是小米给出的答案。我差点用砖头打她。这是什么鬼点子这是一个任何人都能用脚趾想出的把戏。不罕见。

　你不稀罕，我稀罕，我就用这招来对付他。小米说他一定会这么做，并开始绞尽脑汁给嘉明写信。

　我成了谷子不幸的信使，却假装快乐。我偷偷地递给嘉明一封代表小米的情书。嘉明接过信，几乎用颤抖的双手把它扔掉。

　我想知道，一封信，为什么这么激动人心太阳掉进了深井里，一个奇迹接一个奇迹地发生了。

　当小米移动时，我不能落后。我写了一封信给吴生，希望能在纸上穿孔。

　小米成了我的信使，她高兴地走了，我们互相利用，当然要表现出高兴的表情。没有人能为了半斤半斤的东西嘲笑任何人。

　送完信后，我们拥抱在一起，等待一出好戏上演。这出戏交给了吴胜和贾明。我不知道他们将如何在舞台上表演。

浪漫爱情作文 篇2

　几天后，我收到了嘉明的一封信。在信的开头，他说他暗恋着我。这是怎么来的，又是怎么来的怎么会这样呢我把信揉成一团，不敢告诉小米，怕她伤心。

　那么吴生会喜欢谁呢想到这里，我的心笑了一下，上帝，他不会喜欢小米吧

　我偷偷看了小米的反应，发现她很体贴。过了好长一段时间，她问我，嘉明没有回答吗我连忙打断，吴胜，吴胜信呢

　小米慢慢地拿出一封皱巴巴的信，一副豁达的样子。我也拿出信，最后把它弄平，递给了小米。

　我们都战战兢兢地读着信，无奈地叹了口气。生活是如此有趣。吴生喜欢的是小米。嘉明喜欢的是我。这与我们内心的爱背道而驰，超乎我们的想象。我们该怎么办

　这是一个复杂的几何问题，我很困惑。暗恋不是一件物品，它可以交换。不能交换，这意味着我和小米在第一次没有成功的死亡，我的心，明显的疼痛。

　小米让我去动物园放三天的假。在很远的地方，我看到吴胜和贾明，他们是一对铁哥们，但我没有想到他们会来这里玩。那太巧合。小米让我们的眼睛闪闪发光。我要求他们这么做。

　你在忙什么我生气。我不想让我的孤独死去。小米回答，我无奈地叹了口气。是,好吗

　小米穿着高跟鞋，这使她走路像跳舞。她看起来很滑稽，但我怕她生气，不敢笑。一个绊倒了，她摔倒了，蹲在地上哭了。

　吴生几乎同时把她扶起来。他离我那么近，我能闻到他衣服上的肥皂味，我的感觉荡漾在波浪中。

　吴生看着小米，眼里充满了心痛。我感到非常兴奋，静静地转过头去。所以我看到了嘉明。嘉明开玩笑说，泪流满面的娃娃，你哭了吗

　我只有在小米痛的时候才哭。小米哭了，笑了。我没有哭。你哭什么吴生扶着她，小心翼翼地走着。我后悔没有穿高跟鞋，也没有让吴生帮我。

　小米果断地说，让嘉明帮我，风舞有点重，你帮她，吴生。吴生磨磨蹭蹭地过去，嘉明勉强走到小米。似乎是正确的。它满足了我们的愿望，但我能看到他们的悲伤。对他们来说，这是错误的。我开始明白为什么简单的生活是复杂的。是我们的情绪使它变得复杂。

　一路沉默。这是一部蹩脚的戏剧，没有人鼓掌。我想快点逃跑。小米也感到尴尬，游戏失去了乐趣，大家各想各的，不开心又散了。

　咪咪去问吴生，你喜欢我什么喜欢你开朗的个性，飘逸的长发，爽朗的笑声。然后，用我的脚趾，我可以知道嘉明喜欢我什么。

浪漫爱情作文 篇3

　曾记否？那个有着甜甜笑颜的女孩已变的`孤单。曾记否？那双清明澄澈的眸子已渐疲倦。我也曾等，等微风起于青萍之末；我也曾恋，恋花落始于无可奈何。我念，念你的天涯离我，但再也找不到那个我叛天涯的少年。那个昔日翩翩风华的少年风干了书眉，他不在青衣杉杉，他的目光凌厉而决绝，我再也找不到他心中那座孤独的城。

　转眼间，似乎只是一转眼，又或不是。

　往事如过眼云烟，随风飘散；往事如长亭别宴，肝肠寸断。

　她眼中还有泪，耳边一遍遍响起“畔，等我．．．”

　那一场战争，那一场烽烟四起，那一场流泪的雨，那一场等待，那一场思念，那一场守候。我愿倾其一切，换你平安；我愿忘记天涯，换你笑颜。

　你的手在我掌心颤抖“畔，等我，等我回来娶你。”

　你的眼中藏着深深地泪，却笑得那么明媚。

　我多心疼，那个孩子，那个悲伤的温暖的孩子。

　在我破涕为笑的时候，你却放开了我的手，跌入深渊，坠入迷雾，消失在我再也找不到你的地方。我怎么可能丢下你，丢了全世界的路痴只是记得你回家的路。

　泪落，无声。

　坠入深渊，坠入梦开始的地方。

　夕阳渐渐开始西沉，整个世界变得美轮美奂起来，抬起头，渐渐暗下来的天空中，好多好多雪花扑面而来，视线穷尽到无限远处，远的再看不到我凝望天空时的表情。

　只留下耳边的呼唤，一遍一遍，像一场穿越过在漫长的时空都不会褪色的，盛世烟花。

　那些泪水弥漫了路途，那些伤痕一遍遍清楚，那些曼珠沙华燃尽了月色，那些彼岸逝去了鲜艳，那些等待终老了年华，那些守候风干了悲伤，那一场雪，凄美了离别。

　我愿你醒来，在我的梦里，在我单薄的岁月里。

　离哥哥，不要做我生命中那个刻骨铭心的过客。

　那些雪花，宁静的浅唱思念；那些梵音，孤独的祈祷笑颜。

　我等，等你清明澄澈的眸子俯望世界；等你，喊我畔。

　天边的那些云彩，明媚的有些悲伤，那种凄寒，彼岸未暖。

　等，海枯石烂。