1描写人物的词语和句子
1）描写人物外貌的词语：虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体（2）描写人物表情的词语：眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面（3）描写人物心情的词语：心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷（4）描写人物的句子：她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
2写人的词语和句子和段描写人物的成语 一、描写人的品质： 平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍 废寝忘食 大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠 鞠躬尽瘁 死而后已 二、描写人的智慧： 料事如神 足智多谋 融会贯通 学贯中西 博古通今 才华横溢 出类拔萃 博大精深 集思广益 举一反三 三、描写人物仪态、风貌： 憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方 斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕 四、描写人物神情、情绪： 悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 无动于衷 勃然大怒 五、描写人的口才： 能说会道 巧舌如簧 能言善辩 滔滔不绝 伶牙俐齿 出口成章 语惊四座 娓娓而谈 妙语连珠 口若悬河 六、含有人体器官的成语 眼高手低 目瞪口呆 胸无点墨 头重脚轻 手足轻深 口是心非 手疾眼快 手疾眼快 耳闻目睹 头破血流 眉清目秀 袖手傍观 口出不逊 手无缚鸡之力 七、描写人物动作： 走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继 张牙舞爪 八、描写人物神态的成语 心旷神怡 心平气和 目不转睛 呆若木鸡 眉开眼笑 愁眉苦脸 愁眉紧锁 目瞪口呆 垂头丧气 嬉皮笑脸 九、描写英雄人物的成语 一身正气 临危不惧 光明磊落 堂堂正正 大智大勇 力挽狂澜 急中生智 仰不愧天 镇定自若 化险为夷
参考资料：
健步如飞 扭头就跑 定睛一看 侧耳细听 冥思苦想 步履矫健 拔腿就跑
目不转睛 听得入迷 挖空心思 大步流星 连蹦带跳 凝神注视 道听途说
飞檐走壁 东奔西窜 怒目而视 大摇大摆 横冲直撞 左顾右盼 步履艰难
飞似得跑 东张西望 一瘸一拐 奔走如飞 挤眉弄眼 匍匐前进 上窜下跳
瞻前顾后 蹑手蹑脚 举目远望 步履轻盈 极目了望 走马看花 虎视眈眈
眼明手快、眼疾手快、风驰电掣、电光石火、眼明手捷、雷厉风行、
流星赶月、星驰电走、弩箭离弦、动如脱兔、放声痛哭、失声痛哭、
痛哭流涕、声泪俱下、哭哭啼啼、泣不成声、哭爹叫娘、捶胸顿足、
号啕大哭、抱头痛哭、点头微笑、抿着嘴笑、淡然一笑、手舞足蹈、
大快朵颐、张牙舞爪、抓耳挠腮、面面相觑、嬉皮笑脸
口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈
花言巧语 忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 心猿意马 心慌意乱 七上八下
心急如焚 发奋图强 废寝忘食 闻鸡起舞 全力以赴 力争上游 披荆斩棘
顶天立地 奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 贪生怕死 厚颜 眉飞色舞
昂首挺胸 惊慌失措 垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神
怒发冲冠 一目十行 一日千里 百发百中 一步登天 走马观花 欢呼雀跃
扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继
张牙舞爪 专心致志 手舞足蹈 笨手笨脚 挤眉弄眼 得意忘形 喜笑颜开
呆若木鸡 悬梁刺股 守株待兔 掩耳盗铃 买椟还珠 长吁短叹 翻山越岭
身手敏捷、风驰电掣，动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪
4描写人物的词语和句子词语：
一见如故、亲密无间、心肝宝贝、如获至宝、兴致勃勃、难以割舍、爱不割舍、讨人喜欢、眉飞色舞、满面春风、仰天大笑、哈哈大笑、笑容可掬、笑逐颜开、喜上眉梢、手足无措、六神无主、惊恐失色、惊慌失措、面如死灰、面如土色、
慌慌张张、惊悸无主、面无血色、神色不宁、摄人心魂、火冒三尺、火冒三丈、
坐立不安、心急火燎、忧心忡忡、心如乱麻、悲痛欲绝、痛心疾首、愁容不展、五内具裂、痛不欲生、肝肠寸断、亟不可待、满怀希望、孜孜以求、心如死灰、大失所望
句子：
见到这样珍贵的礼物，他心里感到舒畅，就像夏日吹来一阵凉风，喝了一口山泉，他非常喜欢这件礼物。
看着他们，我恋上泛起了欣喜的笑容。
他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻斑也泛着红光。
说完，叔叔眼睛闪着喜悦的光芒，我向叔叔去敬佩的眼光，我们都会心地笑了。
几句贴心话，说的爸爸黑胡渣子都充满了笑意。
他乐的下嘴唇往上嘴唇包，，脸蛋耸成个肉疙瘩。
5描写人物的句子和语词语一表人才、风度翩翩，大腹便便，膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂 沉鱼落雁，貌美如花，倾国倾城眉清目秀 容光焕发 美如冠玉 出水芙蓉
冰肌玉骨 冰清玉洁 明眸皓齿 靡颜腻理
闭月羞花 沉鱼落雁 道貌岸然 秀色可餐
国色天香 粉白黛黑 傅粉施朱 婀娜多姿
衣冠楚楚 亭亭玉立 雾鬓风鬟 鹤发童颜
鹤发鸡皮 短小精悍 面黄肌瘦 面如土色
面红耳赤 面有菜色 蓬头垢面 蓬头历齿
鸠形鹄面 铜筋铁骨 肠肥脑满 瘦骨如柴
大腹便便 仪表堂堂 玉树临风 鹤发童颜
闭月羞花 冰肌玉骨 才子佳人 沉鱼落雁 城北徐公 齿白唇红 愁眉啼妆 出水芙蓉 绰约多姿 淡妆浓抹 二八佳人 傅粉何郎 姑射神人 国色天香 国色天姿 花容月貌 环肥燕瘦 娇小玲珑 绝代佳人 梨花带雨 林下风气 眉目如画 眉清目秀 美如冠玉 靡颜腻理 明眸皓齿 千娇百媚 倾城倾国 螓首蛾眉 如花似玉 双瞳剪水 亭亭玉立 我见犹怜 仙姿佚貌 小家碧玉 秀外惠中 夭桃秾李 一表非凡 一表人才 一笑千金 仪态万方 月里嫦娥 稚齿婑媠 掷果潘安 朱唇皓齿
肠肥脑满 丑态百出 怪模怪样 尖嘴猴腮 面目可憎 蓬头历齿 漆身吞炭 其貌不扬 穷形尽相 三分像人，七分像鬼 头童齿豁 獐头鼠目 鸱目虎吻 蜂目豺声 凶相毕露 张牙舞爪
心广体胖 广：宽广，坦率；胖：安泰舒适。原指人心胸开阔，外貌就安详。后用来指心情愉快，无所牵挂，因而人也发胖。
心宽体胖 原指人心胸开阔，外貌就安详。后用来指心情愉快，无所牵挂，因而人也发胖。
虚有其表 虚：空；表：表面，外貌。空有好看的外表，实际上不行。指有名无实。
一表非凡 表：外貌；凡：平凡。形容人容貌俊秀又有精神。
一表人才 表：指外貌。形容人容貌俊秀端正。
以貌取人 根据外貌来判别一个的的品质才能。
鹰嘴鹞目 形容外貌奸诈凶狠。
厚貌深辞 外貌厚道，内心不可捉摸。同“厚貌深情”。
厚貌深文 外貌厚道，内心不可捉摸。同“厚貌深情”。
内峻外和 内心严厉而外貌和蔼。
外宽内深 指外貌宽厚而实则城府很深。
外巧内嫉 外貌乖巧，内心刻忌。犹言口蜜腹剑。
玉质金相 金、玉：比喻美好；质：本质；相：外貌。比喻文章的形式和内容都完美。也形容人相貌端美。
美如冠玉 原比喻只是外表好看。后形容男子长相漂亮。
龙眉豹颈 形容勇士的长相
写学习的好词佳句
(1)描写学习态度的词语
勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学
发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟
(2)专心学习的词语
聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志
津津有味 掩卷沉思 神情专注
(3)描写学习的佳句
小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”
她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
6描写人物的好词好句好段摘抄大全好词：质朴 潇洒 冷峻 刚强 小巧 俏丽 动人 机灵 水灵 俊秀 清秀
可爱 天真 柔美 和蔼 安详 稚嫩 端庄 娴静 文静 文雅 优雅
英俊 漂亮 标致 细嫩 丑陋 红润 苍白 苍老 瘦削 清瘦
枯瘦 憔悴 粗犷 呆滞 笨拙 怪异 凌乱
好句：
1、那个被我撞倒不管的、有着宝石般明亮眼睛并系着红领巾的小姑娘，声音是那样甜 嫩，目光是那样晶莹，在她的旁边，我感到自己的粗俗，羞得无地自容。
2、他的个头得有185米以上，粗胳膊粗腿，虎背熊腰，剑眉倒竖，一双铃铛似的大眼 睛闪着寒光。
3、爸爸虽人到中年，可老挂着忠厚坦诚的笑容，加上日渐发福的身体，活脱脱像个“弥勒”。
4、亚妮站在亭子的右边，她扎着两条小羊角辫儿，一双大眼睛眨呀眨的，透出一副机灵、顽皮劲。
5、她从书海里抬起那双美丽的眼睛，蓬松松的头发轻轻一甩，露出白净的脸庞，芬芳如兰，美丽照人。
好段：
1婴儿长得很小，头只有我的大洋娃娃这么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她 睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两道眉毛像弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动 的，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不能动。
2她是初三时转入我们班的，大大的眼睛，弯芎的眉毛。记得那时的她戴者一顶白色 圆顶帽，脸色很是苍白，始终带着笑意，就像一株冬驾覆盖下的蜡梅花，让人感受到一股 穿透寒冬的力《■>；于是，我在心里给她起名叫“蜡梅花”。
3她给我头一个印象就不很好瞧她那长相，多不顺眼：矮矮的个子，身体微微发胖 一张圆圆的脸，架上一副镶肴圆圆镜片的大眼镜，走起路来总是急匆匆的，整个样子就像 那滚在高低不平的小道上的大皮球，蹦蹦跳跳，缺少一种温文尔雅的教师风度。
4一个小女孩轻快地跑着，如夕阳中的安琪儿在空中飘舞。我的目光随者她飞舞。她 停止了歌唱，小心地朝一只白色的蝴蝶走去，她的脸好红好红，不知是晚鲅染红她的双颊 还是晚霞从她的脸颊飞起。
5妹妹小鲁，今年6岁，已经上一年级了。她生得小巧伶俐，小脸很淸秀，典子挺挺 的，下巴尖尖的，小嘴巴，眼睛虽然是单眼皮，却很好看。特别是一笑，嘴角就浮起一对 小酒窝，更讨人再欢了。
7描写人物外貌的词语和句子(1)描写人物外貌的词语
虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光
满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼
慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体
(2)描写人物表情的词语
眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风
洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬
气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面
(3)描写人物心情的词语
心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏
心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝
怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷
(4)描写人物的句子
她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
(1)描写学习态度的词语
勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学
发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟
(2)专心学习的词语
聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志
津津有味 掩卷沉思 神情专注
(3)描写学习的佳句
小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”
她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
8描写人的成语和句子描写品质的：
正气凛然 正直无私 执法如山
刚正不阿 冰清玉洁 克己奉公 严于律己
两袖清风 忍辱负重 奉公守法 表里如一
斩钉截铁 忠心耿耿 忠贞不渝 贫贱不移
高风亮节 涓滴归公 虚怀若谷 堂堂正正
深明大义 童叟无欺 谦虚谨慎 廉洁奉公
毅然决然 豁达大度 鞠躬尽瘁 死而后已
襟怀坦白 心胸狭窄 苟且偷生 卑躬屈膝
庸庸碌碌 无所不为 丢三落四 阿谀奉承
描写外貌神态的：闭月羞花、獐头鼠目、虎背熊腰
描写心理活动的：大喜过望 心平气和 平心静气 暴跳如雷
描写人物行动的：邯郸学步 蹑手蹑脚 扭扭捏捏 气喘吁吁
描写思想品质的两袖清风、精明强干、兢兢业业、锲而不舍
描写春天景色的：春风雨露 春光明媚 春满人间
描写阳光风雨的：晴空万里 艳阳高照 阴雨连绵 风和日丽、风雪交加
描写学习的：手不释卷 悬梁刺股 学无止境 学而不厌 废寝忘食 笨鸟先飞 闻鸡起舞
9关于描写英雄人物的成语和句子句子：
滚滚长江东逝水
浪花淘尽英雄泪
是非成败转头空
青山依旧在
几度夕阳红
白发鱼僬江堵上
惯看秋月春风
一壶浊酒喜相逢
古今多少事
都付笑谈中
(1)大丈夫生在三光之下，生而何欢，死而何俱？人得一命，轻如牛毛，人得一名，扬满天下
(2)仪表堂堂，器宇轩昂，如同三国吕布，列国子都。
大鹏展翅，陡蔽乌云；狂飓施威，恐飘鬼国，凭他随处为家，哪里回头是岸
(3)站街头数一数二
出门去盖地遮天 先斩后奏
(4)诗歌杜甫其三句
乐奏诗经第一章 钟鼓乐之
(5)万丈高楼脚下踩
就地刨坑不嫌窄
(6)三国吕布，世之虎将，八面威风，有万夫不挡之勇，却哭求于貂婵之色；病西施弱不禁风，反使强吴衷亡；唐明皇创天宝盛世，是真龙天子，却沉湎于杨贵妃的怀中，足见美女有降龙伏虎之能，有旋乾转坤之功，有倾城倾国之力，有杀退百万将士之勇。
(7)“宝剑欲出鞘，将断佞人头，岂为报小怨，夜半刺私仇。可使寸寸折，不能绕指柔！”声音悲壮，大有燕赵豪侠弹剑悲歌之慨！
(8)我这个短小精悍的身材，这副与众不同的尊容，这副临死不眨眼的浩气跟你们这些鼠辈可不一样
(9)大麦青青小麦黄，蟠桃美酒我先尝
妙手东方皆门下，搂草逮兔戏和尚
(10)茫茫愁，浩浩劫，夫妻侠义兼忠烈，
碧血丹心永不灭
(11)熟读圣贤之书，广看烈女之文，吟诗作赋，出口成章，提笔能写，走马观碑，目数群羊
(12)入笼之鸟，落网之鱼，虎落平川，龙卧少滩，可惜我空有鸿雁之志，难以遂愿！！！
(13)男子汉大丈夫生在三光之下应该干一番轰轰烈烈的事业，为国家出力报效。
(14)人不论大小，马不论高低，有志不在年高，无志空活百年，竹子倒高，节节是空的，金钢石倒小，可捻瓷器
教科版四年级语文上册第七单元教案
14 哈尔威船长
教材简析
《哈尔威船长》的作者是法国著名作家雨果。文章讲述了一个惊心动魄、感人至深的故事。“诺曼底”号轮船在海上失事了。在一片惊恐混乱中，船长哈尔威临危不惧，镇定自若地指挥船员营救旅客。船上所有的人都获救了，而他自己却忠于职守，随着沉船被海水吞没。哈尔威船长危难时刻从容镇定、指挥有方、舍己救人的崇高形象，永远留在人们的心里。哈尔威船长是一个不折不扣的英雄。课文中蕴涵着的“舍己为人”的思想内涵就是本单元的主题。如何引导学生在学习语言文字的同时受到丰富的人文内涵的熏陶感染，是本课教学的重点。
教学目标
1读懂课文内容，通过人物的对话、动作、神态等描写，体会哈尔威船长舍己为人，忠于职守的优秀品质和人格魅力。
2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后3个自然段。
3认识9个要求会认的生字，掌握13个要求会写的生字。
教学重、难点
1通过人物的对话、动作、神态等描写，体会哈尔威船长的优秀品质。
2引导学生与文本的情感产生共鸣并得到升华。
教学准备
多媒体课件。
教学时间
2课时。
教学过程
第1课时
一、导入新课
故事导入，铺垫情感(有条件的配上和音乐)。
师讲述：在157年前的一个夜晚。大海上夜色正浓，薄雾迷漫。一艘在当时看来既漂亮又安全的大船——“诺曼底”号在海上缓缓行驶着。大约凌晨4点钟，突然，沉沉夜雾中出现一个小黑点，它似一个幽灵，又仿佛一座山峰。它穿破黑暗，在一片浪花中向“诺曼底”号飞驶而来。接下来会发生什么呢我们到课文中去看一看。
师板书课题。
二、初读感知
1轻声读课文，要求读准字音，读通句子。
2用自己喜欢的方式读课文，边读边想本文写了一件什么事。
3小组内读书并交流课文的主要内容，初步感受文章表现了哈尔威船长舍己为人、忠于职守的优秀品质。
三、细读理解，激发情感
(一)自由读课文前6个自然段。
1边读边想：发生撞船事件的原因，为何后果如此严重。
2汇报交流，师生共同梳理。
(1)第3自然段：“雾愈来愈浓，……船桅的梢尖勉强可辨。”
因为当时雾大，又是凌晨最黑暗的时候，周围一片漆黑。在这样的天气里，在这个时间段，最容易发生撞船;凌晨又是人们睡得最熟的时候，意外发生，没有任何准备，所以是惊恐万分，一片混乱。
(2)第5自然段：“只见一个阴森森的往前翘起的船头……它笔直地朝着‘诺曼底’号逼了过来。”
“玛丽”号是装有螺旋推进器的大轮船，它速度快，负载又特别大，所以撞上“诺曼底”号，发生了严重后果。
(二)默读课文，边读边画出表现哈尔威船长优秀品质的相关语句。
1抓住描写人物语言的重点语句(投影出示)，体会当时的情景和人物的内心世界。
(1)“哈尔威船长站在指挥台上，大声吼道：‘全体安静,注意听命令!把救生艇放下去，妇女先走，其他乘客跟上,船员最后,必须把60个人都救出去。’”
①明确这是人物的语言描写，引导学生读一读。
②启发学生理解“吼道”一词。
(预设:联系前文两船相撞以后极其混乱的情景，只有用船长的威严才能让大家不再混乱，从而听命令有秩序地逃生。)
③理解以后感情朗读，读出“吼道”的味道。
(2)“哪个男人胆敢走在女人前面,你就开枪打死他。”
①又一处语言描写，先引导学生联系前文一系列对话，读一读，说说哈尔威船长为什么要了解这样情况
②再读出示的句子，启发学生思考哈尔威船长为什么这样说
感受当时环境的混乱与危急,体会人物的果断与坚决，从中也能看出哈尔威船长关心弱小。
③引读：“正因为哈尔威船长的果断与威严，所以……”学生接读(投影出示)：“大家立刻不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。”
(3)“把克莱芒救出去!”
人物语言，表现他关心弱小。(“克莱芒是见习水手，还不过是个孩子”)
2抓住描写人物神态的重点语句，体会人物的情感与品质。
(1)齐读“20分钟到了……海水把船尾浸没了。”所有人都得救了，那哈尔威船长怎样了
(2)(投影出示)“哈尔威船长屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊……”
人物的神态描写，读好这句，读出哈尔威船长忠于职守，视死如归的大无畏精神。
(3)读句子，说一说自己对语句中重点词语的理解，如：“屹立、犹如铁铸、纹丝不动”。(鼓励学生结合词语含义进行个性朗读，从中深入体会人物品质，使师生情感与作者情感产生共鸣。)
四、感情朗读，升华情感
学生再有感情朗读全文，进一步感受哈尔威船长的崇高品质。
第2课时
一、朗读课文，回顾内容
指名朗读课文，回顾文章的主要内容，感悟哈尔威船长忠于职守的崇高精神和舍己为人的优秀品质。
二、默读课文，展开想象
默读课文，想象假如你就是哈尔威船长，此时正在随着轮船下沉的你，心里会想些什么(引导学生感受哈尔威船长的人格魅力)
假如你是被救旅客当中的一员，你想对哈尔威船长说些什么
投影出示最后一个自然段，学生齐读。
三、感情朗读，升华情感
1自由朗读。
2指名朗读。
3指名朗读重点段落。
四、识字、写字
1检查字词读音情况，注意“弥(mí)、呛(qiàng)”的读音。
2指导写字。
“弥”的左半部是拉弓射箭的“弓”;“呛”的右半部不要与“论”的右半部相混淆;
“德”字左窄右宽,左侧是双立人旁，右半部要写得紧凑，强调右半部心字底的上面有一横。
“志”字的上半部是“士”，上横长下横短，不要写成“土”。
五、积累内化
1分类摘抄文中的好词好句。
描写人物动作神态的：镇定自若……屹立在舰桥上……
描写景物的：薄雾弥漫……雾愈来愈浓了……
运用修辞方法的：它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰……
2背诵课文最后3个自然段。
六、扩展练习(灵活安排)
仿照课文的写人方法，写一写身边的同学，表现同学的优秀品质。
教学反思：
断尺
教材简析
《断尺》是由一名学生的习作改写的。作者回忆了一把断尺的来历，以及由这把断尺引出的故事，表达了少年儿童之间纯真的友谊和作者对这种友谊的珍惜。
教学目标
1有感情地朗读课文。
2通过人物的对话、动作，体会同学之间的纯真友谊。
3了解并学习倒叙的写作方法。
4认识6个生字。
教学重、难点
1通过人物的对话体会同学之间的纯真友谊。
2有感情地朗读课文。
教学时间
1课时。
教学过程
一、揭示课题，自主质疑
师出示一把断尺，引出课题，引导学生围绕课题提出问题。围绕这把断尺，有一个什么样的故事
二、初读课文，整体感知
1自由读文，要求读准字音，读通句子，圈出要认识的字。
2再读课文，初步掌握课文的主要内容。
3同桌交流。
三、再读课文，理解感悟
主要围绕以下3点引导学生读书。
1断尺的来历。
(1)从哪些语句中可以看出断尺对“我”的重要性
(“完了!”我心里急得发慌，“没带尺子怎么做题呀!”我紧张地望了望周围的同学……我简直急得不知所措，头上渗出了汗珠，嘴里不住地念叨……)
(2)这时的“我”还像刚开始答卷时那么胸有成竹、毫不在乎吗请你用一个词来形容此时“我”的心情
(紧张、慌乱、不知所措……)
(3)“不知所措”是什么意思
(4)你能体会“我”的紧张、慌乱、不知所措的心理吗读一读这几句话。
2王瑶有哪些优秀品质
(1)在第2自然段中有几句对话描写，读一读，你认为王瑶是个什么样的孩子
(大方、助人为乐、乐于助人、会关心人等)
(2)同桌配合朗读对话。
3“我”对这段友谊是如何珍惜的
(1)从“我”的哪些动作中能看出作者特别珍惜这把断尺动笔画一画。
(“不!妈妈!”我冲妈妈大声说完，马上跑到厨房，从簸箕中的垃圾里翻出那把断尺，像宝贝似的捧着、看着。)
(2)为什么非要把断尺捡回来呢
(断尺象征着友谊，“我”特别珍惜这段友谊。)
4读完这篇文章，你有什么感受
四、了解倒叙的写法
1交代倒叙的写作方法。
这篇文章先写了事情的结果———铅笔盒里的一把断尺，再写事情的起因、经过———断尺的来历。这种写法就是倒叙的写作方法。
2齐读第1段。读了这个开头你最想知道什么
(事情到底是怎么回事。)
倒叙的写法能引起读者的注意，激发阅读的兴趣，是一种常用的写作方法。
3你还读过这样的文章吗引导学生进一步了解倒叙的写法。
五、巩固识字
1出示本课要求会认的字，检查学生的识字情况。
2提示学生“簸箕”的“箕”在这个词中读轻声，它的本音是第2声。
六、扩展阅读
学生读《小学语文阅读资源》中的第35课《梨花老师》，并回答课后问题。
七、拓展练笔
你们知道吗，《断尺》这篇课文是一位学生的作文。那么你的人生中有值得纪念的事情吗请你学习本文倒叙的方法，写一写。
给予的故事
一壶水
“给”永远比“拿”愉快
教材简析
《给予的故事》包括《一壶水》和《“给”永远比“拿”愉快》两篇文章。《一壶水》讲述了一个人在沙漠中迷了路，在饥渴至极、几近死亡的时候，面对一壶能救命的水所做出的选择：照纸条上说的去做，将水倒进吸水器里，结果不但自己喝上了甘甜的泉水，还给别人也留下了救命之水。课文《一壶水》说明了一个道理———真诚地相信别人，接受别人帮助的同时也考虑怎样帮助别人，才能真正享受到做人的快乐。故事赞美了高尚无私、真诚奉献的品质。
《“给”永远比“拿”愉快》一文记叙了发生在高尔基与其儿子之间的小故事。高尔基在一座小岛上休养，看到他10岁的儿子在院子里栽种的花开放了，感到无比喜悦，就给儿子写信，鼓励他不论在任何地方、任何时候都要给人们“留下美好的东西”。课文表现了父子间美好的亲情和高尔基时时注意对儿子进行人格培养的拳拳爱心。
教学目标
1正确、流利、有感情地朗读课文。
2理解感悟真诚是人的美德，接受别人帮助的同时也考虑怎样帮助别人，才能真正享受到做人的快乐。
3懂得“给”永远比“拿”愉快的道理，培养学生高尚无私、勇于奉献的品格。
4认识4个生字和1个多音字，理解“濒临、抉择”等词语的意思。
教学重、难点
1感悟文章中讲述的'道理，学习无私奉献的好品质。
2理解“濒临、抉择”等词语的意思。
教学准备
高尔基画像。
教学时间
1课时。
教学过程
一、揭示课题，自主质疑
1揭示课题，指导读准字音：给jǐ予
2看到课题，你有什么问题
预设：
(1)这壶水是从哪里来的这壶水与家里的水有什么不同吗
(2)为什么要以“一壶水”为题目呢
(3)“给”和“拿”为什么加引号
(4)“给”是什么意思“拿”是什么意思
(5)为什么说“给”永远比“拿”愉快呢
二、先学习《一壶水》
(一)初读课文，整体感知
1自由读文，读准字音，读通句子，圈出要认识的字。
2再读课文，围绕课题说说课文的主要内容。
(二)抓住主线，交流感悟
课文通过一个小故事说明了一个道理。(板书：道理)请同学们再次浏览课文，找一找文章是围绕着什么来说明这个道理的(板书：抉择)
1理解“抉择”。
(1)这个人面临的艰难抉择是什么
(是按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里，还是把这壶水直接喝下去保住自己的生命。)
(2)为什么说这个抉择是艰难的在书中标画出有关语句。
①从前有个人，在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒临死亡。
②如果倒进去之后吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水相反，要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命，但是，后来的人呢
(3)结合上面的句子谈谈理解。
(4)在重要的(本文是生与死)关口的选择，叫做“抉择”。
是什么给了他力量使他在生与死面前做出了正确的抉择，照纸条上说的去做了呢
2理解“道理”。
(1)“一种朴素的做人的道理”是什么再读纸条上的话。
(“你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打上水来。但是，在你走之前一定要把水壶装满。”)
(2)从纸条上的话里，你知道了什么，体会到了什么
①告诉人们喝到水的方法：不能直接喝水，而是要先把水倒入吸水器，才能有水喝，并且在走时还要再装一壶水，为以后的人着想。
②上面的话说得很中肯，相信纸条上的话，也就是相信写这张纸条的人对人的真诚和无私。
③一种朴素的做人的道理给了课文中那个迷路的人一种力量，使他下决心照纸条上说的做。如果不这样做，他的良心会得不到安慰。
(3)读了纸条上的话，本文的主人公是怎么做的
引导学生理解为什么先把水壶装满，再自己喝个痛快为什么又在纸条上加了几句话
(4)从他一系列的动作中你能看出他有什么样的品质
(真诚、无私，相信别人且勇于奉献。)
(5)文中还有谁也具有这种品质呢谈谈你的感受。
(他只不过是重复了在他之前的那些人的同样做法，他们是一群真诚、无私的人。)
三、学习《“给”永远比“拿”愉快》
(一)回读课题，回顾提问。
1回顾先前提出的问题。
“给”指的是什么，“拿”指的是什么为什么“给”永远比“拿”愉快
2出示高尔基的画像，介绍有关高尔基的资料。
(二)自读课文，合作交流。
1自读课文。
在读懂的地方画上记号，在不懂的地方，画上问号。
2合作交流课文的主要内容和自己不能解决的问题。
(三)朗读课文，感悟道理。
1理解文中“给”指的是什么，“拿”指的是什么。
(“给”指的是儿子在岛上留下了美好的东西———鲜花，是付出、是奉献;“拿”指的是高尔基欣赏儿子栽种的鲜花，是接受、是索取。)
2为什么“‘给’永远比‘拿’愉快”结合文中的相关语句理解。
(“要是你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的非常好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快啊!”)
(1)自己的付出和奉献能给别人带来好处时，就会感到快乐和幸福。
(“那时候，你会感到所有的人都需要你。”)
(2)当你给予别人好的东西时，也就是无私奉献时，不仅能使别人得到益处，而且会因为别人的需要而感到自己对他人是有用的，自己是有存在的价值的，那么你就会感到无比的快乐和幸福。
(3)“拿”是索取，是接受别人带来的美好的东西，没有体现自己的价值，没有给别人带来快乐，所以说“给”永远比“拿”要愉快。
3在你的学习和生活中，有没有经历过、感受过“给”比“拿”愉快的事情结合生活实际谈谈对“乐于奉献”的理解。
四、回归整体，加深感悟
再次朗读这两个故事，加深对文中哲理的感悟。
五、巩固识字
以卡片形式检查巩固4个生字和1个多音字。
六、综合实践活动
学了《一壶水》《“给”永远比“拿”愉快》两篇课文，你一定有很多感受。在自己的班级里，或到你居住的社区，找一找“无私、乐于奉献”的人进行一次采访，了解他们的境界，然后办一期手抄报，歌颂我们身边这些乐于奉献的人。
板书设计
给予的故事
一壶水“给”永远比“拿”愉快
灌水——打水——装满水“给”是奉献
“拿”是索取
教学反思：
能说会写
值得赞颂的事
教材简析
《值得赞颂的事》是本单元“能说会写”中的习作训练，主题是“舍己为人”。本次习作的内容是该单元阅读和口语交际训练的延续。教材由两部分组成：第1部分提示了本次习作的内容范围和要求;第2部分为一幅插图，表现了一个救落水儿童的场面。
设计理念
《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”因此，本设计力求从学生身边的小事出发，鼓励学生尽情表达自己的真情实感，表达自己对生活的热爱与赞颂。
教学目标
1通过本次习作，引导学生发现身边的和从各种媒体收集的值得赞颂的事，培养学生养成舍己为人、见义勇为、助人为乐的好品质。
2进行写事的训练，要把事情的起因、经过、结果写清楚，写具体，并能表达自己的真情实感。
教学重、难点
能把事情的起因、经过、结果写清楚，重点部分写具体。
教学准备
教师了解发生在本班或本校学生、老师中的值得赞颂的事;收集最近媒体报道过的值得赞颂的事，启发学生的写作思路。
教学时间
2课时。
教学过程
一、激发兴趣，导入新课
1同学们，何为“赞颂”
2说一说在你的生活周围有哪些值得赞颂的事。(指名说)
二、阅读提示，明确要求
自读要求。
如何才能把你知道的这些“值得赞颂的事”写具体
师逐条整理并板书习作要求：
1写最受感动，最值得赞颂的事。
2要写清事情的起因、经过、结果。
3要把经过写具体。
4要表达真情实感。
三、指导看图，启迪思路
1仔细看图。
请大家看一看教材中的插图，说一说这幅插图主要讲了一件什么事(指名说)
2看图想象。
根据这幅图想象一下这件事情的起因、经过、结果是怎样的
3把原因、经过、结果3部分串联起来，说这件事情的经过。
四、指导选材，先说后写。
1想想自己见过、听过的值得赞颂的事。
提示：可以是轰轰烈烈的大事情，也可以是微不足道的小事情，只要它感动了你，你就可以去赞颂它，自由地抒发你内心强烈的思想感情。
要求：选取你印象最深的画面、你认为最值得详细描写的情节。重点在描写人物的动作、神态、语言、心理活动等方面下工夫。
2组织好语言，同桌互相练习说一说。
3选取典型当众说，大家评一评，重点是细节描写。
4根据评议，充实构思，动笔写作。
师巡视指导，重点帮助构思有问题的学生选材、构思。
五、品读赏析，体验成功乐趣
1指名朗读习作，集体评议。
引导学生公正、客观地评价他人的习作。
2根据评议，学生修改完善自己的习作。
3指名读修改后的习作，共同分享习作的乐趣。
六、激励总结，提升情感
同学们用心去发现生活中每一件“值得赞颂的事”，来表达自己内心深处最真挚的感动，完成了本次习作，你们真棒!只要大家平时多观察、多用心感受，生活中的精彩就在你们面前，你们会有更多的发现，更多的感动。
飘雪浪漫诗词
飘雪浪漫诗词。寒冷的天气变化，除了需要增添保暖的衣物以外，还需要他人的关心和问候，看着雪白的天地会对人生产生感慨，文人墨客想必灵感十足，下面和大家分享飘雪浪漫诗词。
飘雪浪漫诗词11、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——卢梅坡《雪梅·其一》
2、渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去——元好问《摸鱼儿·雁丘词 /迈陂塘》
3、昔去雪如花，今来花似雪。——范云《别诗》
4、柴门闻犬吠，风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
5、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》
6、浮生只合尊前老。雪满长安道。——舒亶《虞美人·寄公度》
7、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》
8、乱山残雪夜，孤烛异乡人。——崔涂《除夜 / 巴山道中除夜书怀 / 除夜有怀》
9、北国风光，千里冰封，万里雪飘。——毛泽东《沁园春·雪》
10、有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。——卢梅坡《雪梅·其二》
11、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。——卢纶《和张仆射塞下曲·其三》
12、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大二首》
13、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》
14、云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前。——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
15、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》
16、不知近水花先发，疑是经冬雪未销。——张谓《早梅》
17、五月天山雪，无花只有寒。——李白《塞下曲六首·其一》
18、惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。——黄景仁《别老母》
19、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。——岑参《白雪歌送武判官归京》
20、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难·其一》
21、今我来思，雨雪霏霏。——佚名《采薇》
22、雪消门外千山绿，花发江边二月晴。——欧阳修《春日西湖寄谢法曹歌》
23、梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。——卢梅坡《雪梅·其一》
24、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。——李白《北风行》
25、大雪压青松，青松挺且直。——陈毅《青松》
26、终南阴岭秀，积雪浮云端。——祖咏《终南望余雪》
27、夜深知雪重，时闻折竹声。——白居易《夜雪》
28、雪纷纷，掩重门，不由人不断魂，瘦损江梅韵。——关汉卿《大德歌·冬》
29、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。——王维《观猎》
30、风雨送春归，飞雪迎春到。——毛泽东《卜算子·咏梅》
31、六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。——高骈《对雪》
32、烟霏霏。雪霏霏。雪向梅花枝上堆。——吴淑姬《长相思令·烟霏霏》
33、天将暮，雪乱舞，半梅花半飘柳絮。——马致远《寿阳曲·江天暮雪》
34、遥知独听灯前雨，转忆同看雪后山。——纳兰性德《于中好·送梁汾南还为题小影》
35、柴门闻犬吠，风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
36、三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。——柳中庸《征人怨 / 征怨》
37、晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。——郑燮《山中雪后》
38、春雪满空来，触处似花开。——赵嘏《喜张沨及第》
39、天山雪后海风寒，横笛偏吹行路难。——李益《从军北征》
40、溪深难受雪，山冻不流云。——洪升《雪望》
飘雪浪漫诗词21、看雪飞、苹底芦梢，未如鬓白。——吴文英《瑞鹤仙秋感》
2、轻淘起，香生玉尘，雪溅紫瓯圆。——米芾《满庭芳咏茶》
3、余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。——张岱《湖心亭看雪》
4、夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。——白居易《卖炭翁》
5、西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。——杜甫《野望》
6、今年春浅腊侵年。冰雪破春妍。——苏轼《一丛花今年春浅侵年》
7、今我来思，雨雪载途。——佚名《出车》
8、迎醉面，暮雪飞花，几点黛愁山暝。——吴文英《十二郎垂虹桥》
9、雪花全似梅花萼。细看不是雪无香，天风吹得香零落。——王旭《踏莎行雪中看梅花》
10、霰雪纷其无垠兮，云霏霏而承宇。——屈原《九章》
11、悲霜雪之俱下兮，听潮水之相击。——屈原《九章》
12、残雪楼台，迟日园林。——韩疁《高阳台除夜》
13、昨夜吴中雪，子猷佳兴发。——李白《答王十二寒夜独酌有怀》
14、岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。——杜甫《阁夜》
15、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》
16、不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。——宋之问《苑中遇雪应制》
17、一声画角谯门，丰庭新月黄昏，雪里山前水滨。——白朴《天净沙冬》
18、横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。——陈羽《从军行》
20、前村深雪里，昨夜一枝开。——齐己《早梅》
21、朔风吹散三更雪，倩魂犹恋桃花月。——纳兰性德《菩萨蛮朔风吹散三更雪》
22、剑河风急雪片阔，沙口石冻马蹄脱。——岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》
23、雨雪自飞千嶂外，榆林只隔数峰西。——朱彝尊《出居庸关》
24、雪雰雰而薄木兮，云霏霏而陨集。——刘向《九叹》
25、增冰峨峨，飞雪千里些。——屈原《招魂》
26、辔摇衔铁。蹴踏平原雪。——张炎《清平乐平原放马》
27、春还草阁梅先动，月满虚庭雪未消。——王守仁《元夕二首》
28、榆柳萧疏楼阁闲，月明直见嵩山雪。——孟郊《洛桥晚望》
29、冬夜兮陶陶，雨雪兮冥冥。——王逸《九思》
30、春到南楼雪尽。惊动灯期花信。——万俟咏《昭君怨春到南楼雪尽》
31、花明玉关雪，叶暖金窗烟。——李白《折杨柳》
32、问弄雪飘枝，无双亭上，何日重游。——郑觉齐《扬州慢琼花》
33、朔方正月雪澌澌，单于策马至京西。——沈约《昭君辞》
34、半夜倚乔松，不觉满衣雪。——孟郊《苦寒吟》
35、孤飞一片雪，百里见秋毫。——李白《观放白鹰二首》
36、行人日暮少，风雪乱山深。——孔平仲《寄内试说途中景》
37、冻云宵遍岭，素雪晓凝华。——李世民《望雪》
38、溪深古雪在，石断寒泉流。——李白《寻高凤石门山中元丹丘》
39、罗襟湿未干，又是凄凉雪。——张淑芳《满路花冬》
40、千尺阴崖尘不到，惟有层冰积雪。——辛弃疾《贺新郎用前韵送杜叔高》
飘雪浪漫诗词31、早晨一醒来，拉开窗帘发现窗外一片银色的世界。树枝、屋顶、路灯上都积满了厚厚的一层雪。乍一念，还以为自己跑错了城市。总以为雪是哈尔滨、吉林那一带的专属，没想到仅一夜的功夫，上海也能笼罩在一片雪的天地。
2、马路边，白雪给人行道盖上了白被子，被子上又留下了人们一串串的脚印。白雪给树们披上了白披风，使它们变得更加威武了。
3、小雪花再一次轻轻飘落，落在肩头。大自然是怎样创造的它们？竟如此的动人。不禁伸出手，想看看这六瓣的晶莹花朵是怎样的姿态，却不料它在掌心瞬间消逝，从指间滑落。即使它们曾经开的多么绚烂，终究逃不过死神的魔掌。
4、当那一场始料不及的小雪花，如美丽的华章，层层叠叠，翩然而至的时候，我的心里唯有一份尘存的喜悦，仿如重逢，轻轻叩开那扇岁月的门，曾经那个平淡如水的故事，便燃尽案几的烛火，点点映亮了我手中那本泛黄的书卷。
5、小雪花断断续续的飞，时大时小，有一阵子甚至大如鹅毛，只是没有寒冬腊月里密集，也不能堆积，转眼融化不见了踪影。我站在窗后向外望，望不见准备萌芽的小草，望不见几欲抽蕾的花儿，也望不见“东风好作阳和使，逢草逢花报发生”。
6、这边，几棵还没有长大的小树，纤细的躯干，疏落的枝条，在雪中也成了一道极好的风景：长短不一，形状各异的枝条，恰似一条条毛茸茸雪白的猫尾巴，左翘右卷，上挑下垂；悬在空中纵横交错的电缆线，像一根根白色的冰棒；停在路边不同外形，大大小小的车辆，被厚厚的雪埋了，像一块块松软的卡通版白色雪绒大面包或蛋糕……
7、只见天地之间白茫茫的一片，小雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀！
8、窗外，一朵一朵的小雪花，旖旎美态，精灵般飞舞，晶莹剔透，温婉如玉。我眸子里多了醉意，缀在眼角淡淡的惊喜，小雪花无声的飘落，冰姿柔骨，凌波轻舞，我倚窗静立，遥听片片飞雪呢喃絮语。
9、风越来越大了。那朵小云变成了一片白色的浓云，慢慢地升了起来，扩大起来，渐渐遮满了天空。下起小雪来了。陡然间，落起大块的雪片来了。风呜呜地吼了起来，暴风雪来了。一霎时，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不见了。
10、早上醒来，打开窗子，就看到外面下着鹅毛大雪，我高兴极了，飞快的穿好衣服，冲到院子里，在雪中跳呀跳呀！看，院子里的那几棵青松上，堆着一层厚厚的雪，但是青松一点也不怕冷，依然苍翠挺立，还有那蜡梅也不怕冷，在雪中开放着呢。
11、冬雪的歌是那么美妙，动听。每一年冬季它都在反复地演唱着纯之歌，淡之音，严之律。我想，这首雪之歌不应该只是冬季特有的乐曲，它应该是每个人的人生之歌。
12、在这个雪舞时节，静默无边的思绪，细碎的六角精灵，翩跹的形态象柳絮，象芦花，象蝴蝶，如醉如痴的凝望，那一朵朵晶莹中浸润着我的梦想，雪，落在枝桠上，屋檐上，各式楼宇，勾勒出不同风景的美丽弧线，在微露的月光映衬下，闪耀熠熠粼光，融合在朦胧的视线里，若有似无，一片纯白。
13、落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。
14、初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，小雪花也越来越大，像织成了一面白网，丈把远就什么也看不见了。
15、小雪花漫舞，我们举杯在浓浓的酒香当中幻化出一种情感，弥足珍贵的情感，也许没有人会懂，也许它很简单，但不管如何，那种香浓只有体味过后踩制动其中的韵味，其中的美感、其中的欣然。
16、不必走多远，校门口的一颗梧桐树，叶子早已落尽，剩下枯干的枝丫，枝丫上结下了一串串长荚，每个枝头一小撮，或四五根，或六七根，长长短短，短短长长，垂向地面，好像一朵朵褐色的花柳，傲雪绽放，被雪覆盖，白色的干，满树褐色的花，蛮能吸引人的视觉。
17、大雪纷纷扬扬落下，那一片小雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上。
18、洁白的雪，我爱你，我爱你的纯洁。你把大地装饰得一片银白，你把大地打扮得多么美丽。
19、那小雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？小雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的小雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
20、我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬季。冬季是心灵的年轮。冬季，即使十分严寒，但是它有着无可比拟的'温馨和希望。
21、雪让人的感觉只有一个字——冷。大地一片银白，一片洁净，而小雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。
22、哇，只见天地间下着细小而密集的小雪花，并且越下越大，越下越密，好像无数的仙女向人间播撒花儿，传达着春天的祝福。过了半晌，雪慢慢的停了，只见平台和长廊的栏杆都覆盖着一层厚厚的白雪，花盆里花的枝干和叶子上都托着一团团的雪，晒衣架上的雪像一条弯曲的小路，红瓦屋顶上的雪像一排排钢琴键，一排红瓦一层雪，排列得那么整齐，令人赞叹不绝。
23、当太阳升起的时刻，小雪花知道，大地已不再需要他的爱，他融化成一粒粒小液滴，消逝在瞬间，他知趣的离开，让大地贪婪的吮吸阳光的温暖。阳光取代了们的地位，肆意的向小雪花炫耀自己征服的的快感。大地不曾留恋小雪花，不曾想过默默爱她甚至可以为她付出生命的爱的使者。
24、雪越下越大，干枯的树枝被白雪装饰，不再单调；路旁停放的车辆变成了纯净的白顶白窗，如卡通般的梦幻；小区门口高高悬挂的红灯笼，顶部因积雪映衬而愈发红艳；学校的操场、乒乓球台全部被雪覆盖，一幅银装素裹的画面。
25、雪，飘起来了，看！一片片洁白的小雪花，随风飘舞，摇曳多姿，像鹅毛，像柳絮。雪，真美啊！晶莹光亮，婀娜多姿，像一颗颗小星星降落人间，又像一朵朵六瓣梅花打着旋儿纷纷落下。雪，像云朵那么轻柔，如玉石一般洁白。晶莹的透明的小雪花在天空飞舞，街道上洒满了雪，房屋上落满了雪。整个大地变成了银白色的世界。
26、雪幕拉开，飘然而至分外美妙，初起便显现出意境；雪落十分，然间有种喜悦在心间荡漾，纷飞飘扬尽享每一刻青春的激情；飞舞的小雪花，感受芬芳的韵味，迷人心脾围绕在身旁；耳畔，时常想有沙沙的声音那样的动听，百听不厌，着迷在这一刻升起动人心怀的旋律。
27、小雪花从天上飘落下来，好像舞蹈家从空中舞动一般，那姿态优美动人；落到地上后，像是给大地穿上一件白色的棉袄一样。当雪落到一定的程度时，你踩在上面，就会听到“咔嚓，咔嚓”的声音，那声音如此动听，最好玩的游戏就是堆雪人玩了，堆出的雪人也是白色的就像老奶奶一样，那么慈祥，那么和蔼可亲。
28、骤雪初霁，冬日里的太阳似乎拉近了与人的距离，显得格外地清晰，格外地耀眼。但阳光的温度却好像被冰雪冷却过似的，怎么也热不起来了。
29、雪是纯洁的，正像我们人类纯洁的心灵一样，让我们看到了大真，大善，大美。诗人韩愈曾写道：“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”不就明显是说明了白雪具有舍己为人的品质和大无畏精神吗？
30、纷飞的小雪花总有飘洒不完的梦境，和朋友一起聆听雪的呼唤，然间我感觉到幸福原来如此简单，听到朋友说：“旅途中因为有你们的陪伴让我的世界里充满了欢乐。”我们都笑了，一路上飘扬、一路上旋转、一路上享受，风拂过悄然轻柔过我们的心间。
31、黄昏的雪，深切切的`，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。小雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航……
32、梅将雪共春，字里行间，能看到小雪花的快乐以及诗人的快乐，令人羡慕！何时，我们也能够触摸到这样的快乐？即使小雪花在掌心里化成了一滴水，也能留下纯净的记忆。
33、雪洒向人间，洒向漆黑的角落，洒向一切需要白色的地方。小雪花如花飘落，不如说是仙女下凡，她们舞着高贵的身子，托着深深的寒意，飞出了天空的银幕。每一次的着地，都是对大地的热情拥抱与亲吻，或许她不想打扰正在睡梦中的人们，总是轻轻地降落，无声无息的来到人间。
34、雪下起来了。多么美丽的小雪花呀。在初冬刚来到的时候，小雪花就及时地报告了冬季的来临。下课的时候，同学们跑到操场上，有的在欢呼，有的在跳跃，有的张开双手去接那飞舞的小雪花。看哪，快看哪，雪把大地盖上了。天上，地上，到处是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的树林。
35、我们的人生，不可能总如南方某省，我们的冬季也可能随时会降临。但我们只要记着，无论多么严寒的冬季，勇敢面对，我们就可以看到白蝴蝶似的小雪花任意飞舞。请你坚信着：冬季到了，小雪花盛开！
36、雪舞芬飞，踏着那一地的洁白静想那一份悠然，漫步间遇见他们，那一抹甜甜的微笑、那一句句温馨的话语、那一刻开心的谈笑风生，恍然间，总觉还没有尽兴，那种快乐总会使人回味无穷。
37、小雪花漫舞，恍然间我懂得，有一种幸福叫做知足者常乐，有一种梦想是拥有自己简单快乐的生活，有一种感情叫做日久生情，它不仅仅岁在于爱情，也可也是友情，当大家相处久了，就自然是一家人，相亲相爱，共同走过曾岁月的时光。
38、最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好象日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。
39、小雪花飘飘，整个绥芬河变成了一个白茫茫的世界。在学校门前，轿车像一个个雪白的大面包，叶子落光了的树上挂满了洁白的小雪花，风一吹，小雪花仿佛春风中的桃花瓣愤愤地落下来。这时，我们同学们就在学校门前的小广场上玩雪，有的打雪仗，有的堆雪人，还有的在给雪搬家。正在我们玩得开心的时候上课了……
40、雪，轻柔过我的脸颊，期待着雪中漫出的恬然与欢乐，真的出现，才懂得，那种幸福是一种聚在一起的满足，也许这一刻就是自己心中的分外妖娆！
好词：
虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 呆若木鸡 目瞪口呆 神采奕奕 全神贯注 聚精会神 眉飞色舞 张口结舌 挤眉弄眼、眉开眼笑 目不转晴 大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠 鞠躬尽瘁 死而后已 不骄不躁 大智若愚 功成不居 戒骄戒躁 虚怀若谷 走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 前俯后仰 跋山涉水 张牙舞爪 洗耳恭听 昂首阔步 拳打脚踢 交头接耳 左顾右盼 宁死不屈 奋不顾身 舍己为人 不屈不挠 平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 光明磊落 大义凛然 临危不俱 一尘不染 两袖清风 克己奉公 贪生怕死 厚颜无耻 见利忘义 拾金不昧 视死如归 坚贞不屈 风度翩翩 相貌堂堂 容光焕发 冰肌玉骨 如花似玉 婀娜多姿 心宽体胖 风流倜傥 玉树临风
好句：
从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
孩子灵巧的小嘴紧紧地抿着，好像要保守什么重要秘密似的。
她的脸色忽然变得阴沉下来，眼神也黯淡了，就像晴朗的天空猛然遮上了一片乌云。
她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
她的小嘴线条分明，牙白唇红，巧舌如簧，说话像唱歌一样动听。
她脸色阴郁，眉心隆起，心像波涛中的小船起伏不定。
她那白玉般的脸蛋儿泛出石榴花般的红晕，她陶醉在人们对她美貌的称羡中了。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。
她生气的时候，两片薄薄的红嘴唇微微向上翘，活像个熟透的小樱桃。
她像一尊雕塑，老是那么个表情：不乐不忧，不慌不忙，不焦不躁。
内容摘要 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。 她整个脸仿佛蒙上了一层忧愁的面纱。 她只好张着嘴，不停地呵着气，红润的嘴唇变得又紫
她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
她整个脸仿佛蒙上了一层忧愁的面纱。
她只好张着嘴，不停地呵着气，红润的嘴唇变得又紫又青，牙齿咯咯地响。
她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
她嘴唇紧闭，下颏稍显尖削。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
脸上一张匀称的嘴，嘴唇在牛乳一样白的牙齿上优美地张开。
两片薄嘴唇，特别富于表情，似乎随时准备张开，说出抑扬顿挫的话来。
每当我做作业时，笔尖沙沙响， 好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”
那红润的两唇，像两片淡红的、正在开放的花瓣，说起话来妙语联珠。
他的耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
他灰白的嘴唇，全无血色，像两片柳叶那样微微地颤动着，好像急得有话说不出的样子。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
下巴笔直，嘴唇没有一点儿曲线，牙齿雪白。
这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
嘴巴一会儿鼓，一会儿瘪，有节奏地吹着气。
嘴唇极薄，透着机敏和灵气。
嘴角边绽出两个小酒窝，花一样美
双鱼座的人生格言是什么
双鱼座的人生格言是什么，双鱼座的人具有很敏锐的感知力，对于他人的情绪感知很敏感。他们温柔善良，善解人意、坦诚而迷人、不会随意伤人、内心柔软、下面分享双鱼座的人生格言是什么。
双鱼座的人生格言是什么1你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。－－屠格涅夫
这句并不是要强迫鱼儿们认清现实残酷，将现实生活妖魔化，要鱼儿们痛苦不堪，而是要提醒正在遭遇现实打击的小鱼们，你们现在遇到的困境和迷茫，都不是永久的，也不是现实生活唯一的真实面，而是你们即将获得幸福生活的前奏！
当你们学会从梦中醒来，遭受一些大大小小的痛苦和磨难，你们就会愈发觉得之后到来的幸福，是多模的梦幻和美妙！接受现实的考验吧，你们能行的！
双鱼座的十大特点
1、温柔可亲
双鱼座一般都很好亲近，没有太多的架子和脾气。跟谁都能玩到一起去，愿意去迁就别人。
2、感知力强
双鱼座对于别人的情绪变化非常敏感，能够很好的体察到别人的需求和想法。很多人喜欢跟双鱼座玩，就是因为双鱼座不会让任何人尴尬，因为在尴尬之前，双鱼座已经替当事人感知到了，并化解了。
3、善解人意
双鱼座对于别人的负能很容易感同身受，所以他们会明白对方有多不好受，经常体谅别人也是这个原因。因此双鱼座非常的善解人意，为别人着想。
4、浪漫
双鱼座的浪漫是他们的本能，他们天生有一颗浪漫的心，可能显得不那么务实，但生活就是需要点浪漫来点缀的。
5、爱幻想
双鱼座喜欢沉浸在自己的幻想当中，这是为了逃避现实的困难。
6、善良单纯
双鱼座善良是好事，但太过单纯了，他们总是真诚待人，抱着自己真诚待人，别人也会真诚对待自己的想法，非常容易被不怀好意的人骗。
7、脆弱敏感
双鱼座承受不了任何打击，他们太过敏感脆弱。一旦受到打击，很容易就此一蹶不振，很难靠自己东山再起。
8、舍己为人
双鱼座愿意为了帮助别人，舍弃自己的利益，甚至牺牲自己。他们乐于助人，为了他人付出自己的努力，只要结果是好的就够了。
9、爱情至上
在双鱼座的心中，爱情占有很大的分量，为了爱情愿意付出一切。只要双鱼座喜欢谁，哪怕对方有很多缺点，双鱼座也不会介意。
10、财产观念淡薄
双鱼座对于物质条件并不看重，觉得无所谓。所以花起钱来也没有概念，不懂得节省，一时宽裕一时拮据，相当不稳定。
双鱼座的人生格言是什么2双鱼座霸道语录 唯美语录 人生格言 心语
霸道语录：没关系，一个人走路，何以畏孤独
双鱼座过日子的时候经常会觉得没有人可以理解自己，他们身边是有很多的亲朋好友的，但是双鱼座依旧会有孤单的感觉。双鱼座渴望被理解，不过时间久了之后，他们倒是无所谓能不能够被理解了。双鱼座觉得生活是自己的，有些时候孤独也是生活的一部分，需要接受。
唯美语录：别错过机会，人生比你想象中的要短
双鱼座是缺乏一些勇气和胆量的，他们在生活中锻炼自己的勇气和胆量，曾经因为胆小而错过了一些机会和美好，双鱼座不想重蹈覆辙的过日子，因此会鞭策自己。人生看起来很长，但是好像又很短，双鱼座错过了之后就开始紧张起来，他们不希望自己一直都是胆小鬼。
人生格言：凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做
双鱼座是容易放弃的人，他们经常觉得自己是不行的，尝试对双鱼座来说并没有那么的简单。其实双鱼座知道自己的问题在哪里，他们的人生格言也算是对自己的一种训诫，双鱼座慢慢的会愿意去尝试的，尝试了之后，双鱼座才能够真正的知道自己到底行不行。
心语：开始时捱一些苦，栽种绝处的花
双鱼座过着有惊喜也有意外的生活，他们并没有放弃这样的生活，生活是苦的，双鱼座坚持下去了，生活是甜的，双鱼座就好好的珍惜。双鱼座到是希望自己一开始经历的辛苦能够多一些，这样往后的日子可能会越来越甜。双鱼座慢慢的心态其实是变好起来了。
双鱼座的人生格言是什么3双鱼座性格
双鱼男非常细腻，他们温柔体贴、善解人意、具有非常强的感知力。他们可以很敏锐地感受到他人的情绪波动，你往往会发现在你难过的时候他会是最快过来安慰你的人。双鱼男风趣幽默，兴趣广泛并且多才多艺，他们人相处非常融洽。
和大家都玩的很好，人际交往当中如鱼得水。他们有丰富的想象力非常的浪漫梦幻，他可以做出让女生感动不已的浪漫举动，也可以举出非常富有创造力的策划。
双鱼女就像一个长不大的小女孩，说的就是你，双鱼。天性浪漫，超爱幻想，想象力丰富、感性，不食人间烟火，有些不切实际，是小仙女一般的存在。十分孩子气，爱哭，惹人怜爱，需要别人的陪伴。双鱼女是十二星座中最有女人味的星座女，从身体到灵魂都是。她们对于男生是没有防御机制的，所以总能激起男生的保护欲。
性格优点：
1、感知力很强，善解人意
身为水象星座双鱼座的人与生俱来就拥有非常强的感知力，可以感受到他人的情绪变化。所以双鱼很容易感同身受，对待他人能很快的反应到对方的需求所以双鱼非常的善解人意。
2、舍己为人的奉献精神
双鱼座的人经常会有一种舍我其谁的大无畏精神，他们可以做到为了别人牺牲自己，他们乐于为了他人付出自己的努力，这是非常难能可贵的品质。
3、浪漫多情
双鱼座的人有些从表面上来看起来不是很浪漫但是，双鱼座人的心里永远藏着一颗追求浪漫的心，和他们相处久了就会发现他们是很浪漫的人，浪漫就是他们的天赋。他们心思细腻敏感多情，可以为了爱情付出一切。
性格缺点：
1、脱离现实
双鱼座的人爱做梦，他们喜欢沉迷在自己的梦幻当中，遇到事情又很容易逃避，很容易脱离现实。
2、心灵脆弱
双鱼座的人非常敏感。心灵脆弱，受不了打击。如果他们受到了打击就非常容易一蹶不振需要他人的鼓励和支持。
3、无条件信赖别人很容易上当受骗
双鱼座的人很善良单纯，很容易对人放下戒心，他们相信自己总会抱着他们是真诚对待他人，他人也会真诚对待自己的想法。对别人无条件的信任，非常容易上当受骗。
红楼梦的行吗？
正说着，只见他屋里的小丫头子送了猩猩毡斗篷来，又说：“大奶奶才打发人来说，下了雪，要商议明日请人作诗呢。”一语未了，只见李纨的丫头走来请黛玉。宝玉便邀着黛玉同往稻香村来。黛玉换上掐金挖云红香羊皮小靴，罩了一件大红羽纱面白狐皮里的鹤氅，束一条青金闪绿双环四合如意绦，头上罩了雪帽。二人一齐踏雪行来。只见众姊妹都在那边，都是一色大红猩猩毡与羽毛缎斗篷，独李纨穿一件青哆罗呢对襟褂子，薛宝钗穿一件莲青斗纹锦上添花洋线番羓丝的鹤氅；邢岫烟仍是家常旧衣，并无避雪之衣。一时史湘云来了，穿着贾母与他的一件貂鼠脑袋面子大毛黑灰鼠里子大褂子，头上带着一顶挖云鹅黄片金里大红猩猩毡昭君套，又围着大貂鼠风领。黛玉先笑道：“你们瞧瞧，孙行者来了。他一般的也拿着雪褂子，故意装出个小骚达子来。”湘云笑道：“你们瞧瞧我里头打扮的。”一面说，一面脱了褂子。只见他里头穿着一件半新的靠色三镶领袖秋香色盘金五彩绣龙窄褃小袖掩衿银鼠短袄，里面短短的一件水红装缎狐肷褶子，腰里紧紧束着一条蝴蝶结子长穗五色宫绦，脚下也穿着麀皮小靴，越显的蜂腰猿背，鹤势螂形。众人都笑道：“偏他只爱打扮成个小子的样儿，原比他打扮女儿更俏丽了些。”
“再看宝钗形容，只见脸若银盆，眼同水杏，唇不点而含丹，眉不画而横翠，比黛玉另具一种妩媚风流”
“脸若银盘，眼若水杏。眉不画而翠，唇不点而红任是无情也动人”
肌骨莹润，举止娴雅； 香汗淋漓，娇喘细细； 罕言寡语，人谓装愚；随分从时，自云守拙； 不见奢华，惟觉淡雅； 品格端方，容貌美丽；
“不想如今忽然来了一个薛宝钗，年岁虽大不多，然品格端方，容貌丰美，人多谓黛玉所不及。而且宝钗行为豁达，随分从时，不比黛玉孤高自许，目无下尘，故比黛玉大得下人之心。”
“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”
“众人见黛玉年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度，便知他有不足之症。
这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了”
这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗头，项上戴着赤金盘螭璎珞圈颈，裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩腰，身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄褃袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙大凡能事者，多是尚奇好异，不肯泛泛同流。人物描写精彩片段(青年)
词语:
1、大门开了，走进来一位年轻的邮递员。只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的。他手里捧着一包用油布包着落邮件，顾不上抹脸上的雨水，对屋里人说：“《儿童时代》来啦！”
2、姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一个头。她的脖子略长些，惹我生气时，我就会喊她“长劲鹿”。她剪着挺有精神的运动头，看起你来，两眼忽闪忽闪的，好像会说话。
3、这个青年看上去不到二十岁，两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个能干的人。在一只挺标致的鼻子下面，却是一张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇。人们常说：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。”可是他却能说会道，是个健谈的人。
4、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。
5、等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣服，别着“苏州十中”的校微。她温和地对我说：“小妹妹，坐我的车吧！”说着，她把自行车推了过来。
6、二哥是卖海产品的，他一年四季风里来雨里去，起早贪黑，非常辛苦。他个子不高，长相也不怎么太好，有时让人看了不像好人，但他卖的货下得快，周围的商贩都佩服他。
7、车厢里，一位高挑个儿的姑娘，依窗眺望。她结实，健美。微微卷曲的黑发拢在脑后，扎成两绺，轻巧地垂挂着。深红色的运动衫领子，悄悄地露出深蓝色的外套。可以感觉到，这个姑娘的身上充满着青春的活力和蓬勃的朝气。
8、我的叔叔二十来岁，是个码头工人，长方脸，脸色黑里透红，个儿挺高，长得很结实，叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。
9、在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘，斜倚在椅子上。她一头美丽的金发，一条大辫子一直拖到背部。一身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞。她低着头朝前面望着什么，眼神中流露出悲愤和关怀。手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中。
10、这是个二十岁出头的姑娘，圆脸蛋润润的，眉很赤，细长的双眼闪动着爽直的、热乎乎的目光；老是未言先笑，语言也带着笑，像唱歌似的。她走路时把身子的重心放在足尖上，总像要蹦跳、要飞。一眼就可以看出，她是个纯真而欢乐的女孩子，奇怪的是她那过分素净的打扮，与她的性格很不相称，也和那些爱漂亮的缫丝姑娘迥然不同：蓝布棉袄，黑粗呢短大衣，草绿色长裤，脖子上的纱巾是白的，扎小辫的头绳是根黑毛线。
11、我哥哥刚满二十岁，五大三粗的身材，劲鼓鼓的。头发又黑又硬，一根根向上竖立着，两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。特别是那双大脚板，穿上42码的球鞋，走起路来蹬蹬响。
12、表姐刚来的时候，身穿一件方格衬衣，补了几块补丁，脚穿一双沾着泥土的白凉鞋，走路说话都不敢大声，我们都说她土里土气。可是现在，我们不敢说表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一条紧身牛仓裤，一双锃亮的高跟鞋，脖子上戴着闪光的金项链，肩上披着长长的黑发，显得神气大方。回到家里又说又笑，像生活在蜜糖中一样。
13、说她是阿姨倒不如说她是大姐姐，她顶多不过二十岁，穿一件褪色的素花格上衣，短短的小辫齐到肩头。她总是笑眯眯的，一会儿清晰地报站名，一会儿迅速地点钱、售票，耐心地回答外地乘客提出的种种问题。她那热情、和蔼的语言，使车厢里充满了春意，这春意温暖着每个乘客的心。
14、星期天，我去排队买米。在我前面的是一个男青年，他算不上胖，但也够健壮的了。圆圆的脸庞上，两道细眉，一双大眼睛，配上稍小了点的鼻子，也还算匀称。就是嘴唇厚了点，像非洲人似的。
15、哥哥只有二十多岁，一头黑发，中等个子，身材匀称。他说不上很漂亮，但是五官端正，从他眼睛里可以看出他是个聪明而有精力的年轻人。他给人安静与和善的感觉，而且脸上还带着孩子般的稚气。
16、哥哥在我们村农机队开拖拉机。他个子高高的！身体很魁梧，黑红的脸上有一块块伤疤，每当我抬起头看到这些伤疤的时候，脑海里便浮现出了一位拖拉机手给我描述的动人故事……
17、姐姐十八九岁。由于奔跑和焦急，圆圆的脸上渗出了汗珠儿，仿佛一个沾着露水的熟透的苹果。她的两只眼睛像黑宝石一样，亮晶晶的，闪耀着聪敏、慧巧、活泼和刚毅的光芒；秀长的睫毛，好像清清的湖水旁边的密密的树林，给人一种深邃而又神秘的感觉。乌黑的长发，即柔软又纤细，随着河风在脑后飘拂着。
18、这时候，一个高个子青年人匆匆忙忙 地朝了钢口跑去。他头上戴着鸭舌帽，鸭舌前吊着一副蓝色的眼镜，满脸通红，流着汗水，脚穿帆布袜子和厚鞋，手上戴着帆布手套。
19、一个十七八岁的姑娘，坐在旁边的一块石头上。黑红的脸颊上沾满了灰尘。她并不像有些小贩那样起劲地吆喝，只是等有人来问时才答上几句，说起话来总是低着头，显得有些腼腆。
20、看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。
21、我的哥哥大方，热情，开朗，大大咧咧，莽莽撞撞，长得像头小牛犊似的，打篮球是中锋；打排球是主攻手；游泳，更是“浪里蛟龙”，十岁时就横渡长江，成为当年横渡长江队伍中年纪最小的选手，照片还登上了《长江日报》。不到十五岁，个子也长得一米七六，大伙儿都说这是块运动员的料子。
22、靠近东窗，坐着一个年轻的解放军战士。被汗水浸透了洗得发白的军衣，紧裹着他那健壮而匀称的身躯。他那白中透红的清秀的面孔，像涂了油彩似的闪闪发光。两条漆黑的、细长的眉毛，有力地向上扬，将到顶端时，才弯成形。一双像熟透了的葡萄一样又黑又大的眼睛，机灵地、警觉地扫视着充满汗味和传出鼾声的车厢。他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗湿的手掌，轻轻握着腰间的小手枪。
23、这个二十多岁的女司机，倒是有股生龙活虎的劲头，那短短的头发，那裹在脖子上的手巾，那被太阳晒和汗水渍得褪色的花布衣服，表明她常在露天的环境中工作。她没有那种职业女司机戴着墨镜洒脱高傲的神态，看那架势，好像是开“东方红”或者“铁牛55”的。
1、描写人的品质、智慧：
名列前茅、料事如神、博古通今、出类拔萃、誉满天下、学贯中西、博大精深、神机妙算、宽容大度、义正辞严、赤胆忠心、不屈不挠、视死如归、临危不惧、铁面无私、大义灭亲
2、描写人物仪态、风貌
温文而雅、文质彬彬、风度翩翩、落落大方、神采飞扬、威风凛凛、气宇轩昂、雄姿英发、生龙活虎、春风得意、饱经风霜、容光焕发、意气风法、奴颜婢膝、斗志昂扬、神气活现
3、描写人物神情、情绪
心旷神怡、悠然自得、心花怒放、欢天喜地、喜出望外、垂头丧气、惊恐万状、热泪盈眶、若无其事、恼羞成怒、悲痛欲绝、喜形于色、神采奕奕、眉飞色舞、心惊胆寒、面如土色
4、形容人的口才
出口成章、妙语连珠、声情并茂、口若悬河、抑扬顿挫、绘声绘色、一鸣惊人、谈笑风生、唇枪舌剑、子正腔圆、理屈词穷、吞吞吐吐、支支吾吾、闪烁其词、胡编乱造、窃窃私语
5、描写人物动作
走马观花、欢呼雀跃、奔走相告、满载而归、跋山涉水、劈波斩浪、前赴后继、横行霸道、神出鬼没、披星戴月、日夜兼程、负隅顽抗、耀武扬威、营私舞弊、兴风作浪、扶老携幼
6、描写人间情谊
舐犊之爱、深情厚谊、一见如故、风雨同舟、朝夕相处、生死相依、形影不离、手足情深、志同道合、肝胆相照、互惠互助、同心协力、同仇敌忾、天伦之乐、针锋相对、血浓于水
1描写人物动作和神态的词语和句子
这样的句子到处都有啊，先举几个例子吧。
1即使她偶尔说话也是红着脸，低着头，上身前倾，两手摇摆，迟迟疑疑地挤出几个字。
2他总是耷拉着耳朵，低着头，脸通红，一副认真改过的样子。可一听见下课铃，立刻机灵一动，一口气冲下楼。
3“就是吧。”他凑近了我，环顾了四周，确定真的没有人便压低声音同我私语：“我天天跑到我家附近的公园拱桥下唱，那里没有人，混响可好了，绝不次于练歌房。”
4还没等我反应过来，一个圆圆的东西，正朝我的脸上快速地飞来，我定睛一下，是篮球！头脑里立刻冒出一句话：接住它！我双手一抬，双脚一跳，YEAH！接住了，随即往前迈了一步。把球一扔，球在篮筐边转悠着，球场的空气瞬间凝固了。
5看他演唱时的表情：眼睛微微闭着，头稍稍仰起，手不断地比划着，仿佛他站在一个大草原上。蓝蓝的天空，雪白的云朵，呼吸着清鲜空气的他，自己在那儿引亢高歌。看到这里不由得使人鼓掌叫好。于是歌声戛然而止，他总是不好意思地低下头。
6 她总是让人琢磨不透。不是吗？高兴起来，她能眉飞色舞，浓眉下的大眼睛中满含笑意，同学们在她的眼中都成了宝贝儿。可是，要说起生气，许多同学用“鸦雀无声”形容那时班级的情景，她的眼睛又变成了利器，投射出的是严厉，是愤怒。
2描写人物动作的成语手舞足蹈 张牙舞爪 走马观花 欢呼雀跃 奔走相告 满载而归
跋山涉水 劈波斩浪 前赴后继 横行霸道 神出鬼没 披星戴月
日夜兼程 负隅顽抗 耀武扬威 营私舞弊 兴风作浪 扶老携幼
身手敏捷 风驰电掣 动如脱兔 举目眺望 大步流星 昂首挺胸
眉飞色舞 一瘸一拐 拔腿就跑 连蹦带跳 一步登天 步伐轻盈 飞檐走壁
健步如飞 大步流星 七手八脚 蹑手蹑脚 手舞足蹈 步伐矫健 匍匐前进
脚踏实地 笨手笨脚 手忙脚乱 手舞足蹈 大快朵颐 抓耳挠腮 举手投足
奔走如飞 上窜下跳 目不转睛 凝神注视 怒目而视 左顾右盼 东张西望
挤眉弄眼 瞻前顾后 举目远望 极目了望 尽收眼底 察言观色 刮目相看
面面相觑 虎视眈眈 走马看花 大喜过望 心平气和 平心静气 暴跳如雷
心有余悸 惊魂未定 心安理得 心如刀割 心如死灰 心驰神往 心旷神怡
心乱如麻 心胆俱裂 心神不定 心神恍惚 心悦诚服 心惊肉跳 心花怒放
心慌意乱 心烦意乱 心惊胆战 心猿意马 心潮澎湃 乐不可支 乐以忘忧
百感交集 感慨万端 欢天喜地 欢欣鼓舞 悲痛欲绝 忧心如焚 忧心忡忡
闷闷不乐 欣喜若狂 怏怏不乐 胆战心惊 柔肠寸断 悔恨交加 惊喜交集
喜不自胜 喜出望外 愤愤不平 悲喜交集 提心吊胆 悲不自胜 义愤填膺
痛不欲生 痛心疾首 痛快淋漓 痛哭流涕 健步如飞 扭头就跑 定睛一看
侧耳细听 冥思苦想 步履矫健 拔腿就跑 目不转睛 听得入迷 挖空心思
大步流星 连蹦带跳 凝神注视 道听途说 飞檐走壁 东奔西窜 怒目而视
大摇大摆 横冲直撞 左顾右盼 步履艰难 飞似得跑 东张西望 一瘸一拐
奔走如飞 挤眉弄眼 匍匐前进 上窜下跳 瞻前顾后 蹑手蹑脚 举目远望
步履轻盈 极目了望 走马看花 虎视眈眈 眼明手快 眼疾手快 风驰电掣
电光石火 眼明手捷 雷厉风行 流星赶月 星驰电走 弩箭离弦 动如脱兔
放声痛哭 失声痛哭 痛哭流涕 声泪俱下 哭哭啼啼 泣不成声 哭爹叫娘
捶胸顿足 号啕大哭 抱头痛哭 点头微笑 抿着嘴笑 淡然一笑 手舞足蹈
大快朵颐 张牙舞爪 抓耳挠腮 面面相觑 嬉皮笑脸 摇头晃脑 长吁短叹
动若脱兔 口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语
夸夸其谈 花言巧语 忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 心猿意马 心慌意乱
七上八下 心急如焚 发奋图强 废寝忘食 闻鸡起舞 全力以赴 力争上游
披荆斩棘 顶天立地 奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 贪生怕死 厚颜
眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色
炯炯有神
3描写人物动作的词语原发布者：nohjongai
人物动作描写词语[走]散步 漫步 踏步 信步 转悠 闲逛 徜徉 踉跄 蹒跚 踱方步 健步如飞 步履矫健 步履轻盈 大步流星 飞檐走壁 大摇大摆 步履艰难一瘸一拐 匍匐前进 蹑手蹑脚 [跑]小跑 慢跑 飞跑 飞奔 飞越 扭头就跑 拔腿就跑 连蹦带跳 东奔西窜横冲直撞 跑得上气不接下气 跑得比兔子还快 飞似得跑 [看]瞧 瞅 过目 注视 端详 凝视 仰视 俯瞰 远眺 了望 张望 回顾 环视 扫视 窥视 怒视 浏览 审视 洞察 打量 巡视 目击 目睹 会见 召见 定睛一看 目不转睛 凝神注视 怒目而视 左顾右盼 东张西望 挤眉弄眼 瞻前顾后 举目远望 极目了望 尽收眼底 察言观色刮目相看 面面相觑 虎视眈眈 走马看花[听]倾听 聆听 窃听 旁听 听候 侧耳细听 听得入迷 听信谣言百听不厌 道听途说 充耳不闻 当作耳边风 左耳进，右耳出[想]猜想 推想 设想 回想 空想 梦想 联想 遐想 妄想 思念 思绪思考 思索 思慕 寻思 考虑 揣测 惦念 挂念 牵挂 心潮起伏 思潮澎湃 思绪万千 思绪纷繁 浮想联翩 思前想后 心往神驰 想方设法绞尽脑汁 冥思苦想 三思而行 牵肠挂肚 挖空心思 异想天开 想入非非胡思乱想 痴心妄想 不假思索[哭]啜泣 抽泣 呜咽 哀号 号哭 痛哭 潸然泪下 泪流满面 放声痛哭 失声痛哭 痛哭流涕 声泪俱下 哭哭啼啼 泣不成声 哭爹叫娘 捶胸顿足号啕大哭 抱头
4描写人物动作的句子,段落和词语人物动作的成语 ：
健步如飞、
大步流星、
张牙舞爪、
捶胸顿足、
嬉皮笑脸
他发现塘边的狗尾草上，正停着一只红色的蜻蜓。只见弟弟瞪着眼，猫着腰，身子向前倾斜着，极慢极慢地向前移动着脚步，突然他把手一伸，两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命挣扎着，弟弟乐得又蹦又跳。他用一根细线扎住蜻蜓的长尾巴，一手掐住细线的另一端，放开蜻蜓，蜻蜓就飞起来了。他跟着蜻蜓飞跑，口里还大声嚷道：“我坐飞机了，我坐飞机了。”
五年级时，我参加了书法兴趣小组，在辅导老师的指导下，我第一次拿起了蘸满黑汁的毛笔。按照辅导老师的指点：拿笔要把食指和中指贴在笔杆外边，无名提和小拇指贴在笔杆里头。我一笔一画认真地写了起来。一点，一横，一竖，一捺。可这哪里像字呀，分明是三岁的小孩胡乱画。一点，是一个浓浓的大墨团；一横，弯弯曲曲像一条小蛇；一竖，却像美术上的大象腿脚一样粗；一捺，更不像话，像一把早已被人丢弃的秃扫把。我看着自己的“杰作”，哭笑不得。这几个笔画写得高低不齐，笔画也不匀称，更谈不上什么间架结构。可是辅导老师却说：“写得不错嘛！看来你很有培养前途，好好练，将来准能成材。”
我刚打开课本，忽然看见玻璃板下压着一张图画。“鹿，我最喜欢的梅花鹿，画下来。”我心里想着，打开画氏，拿起画笔，三下五除二就勾出了一只小鹿。可是，由于我没有细致观察，把鹿头画成小山羊的头了。这多不好看哪！擦掉重画，可又画得偏右了。我只好在纸的左边另画了一只鸭子在河里游水，又把鹿头“扭”了过来，让它看着鸭子。画好了一看，还真不错。
我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。
我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
5描写人物动作的好词好句好段描写人物动作的好词好句好段如下：
1好词：
戳、转、滑、喂、摸、削、剥、捞、刮
切、掏、架、整理、收拾、晾晒、缝补
清洗、擦抹、揉搓、翻炒、洗涤、浇灌
臭骂、抵挡、着魔、凝视、翻腾、浸湿
欣慰、大显身手、洗洗涮涮、挑挑拣拣
干净利落、心灵手巧、笨手笨脚、手忙脚乱
手足无措、健步如飞、步履矫健、步履轻盈
大步流星、飞檐走壁、大摇大摆、步履艰难
一瘸一拐、匍匐前进、蹑手蹑脚、喜出望外
不亦乐乎、情不自禁、井井有条、九牛二虎之力
2好句：
1）我向前冲了几步，有力地一跳，那矫健而倒立的身影在空中迅速旋转着，又迅速落入了水中。
2）分好了队，我自然是两支队伍中最高的人，而且，我在投篮命中方面也是一个响当当的人物，和我一队的“同胞们”，自然都欢天喜地，喜不自胜。
3）我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。
4）我把游泳圈一甩，“扑通”一声跳进了奔腾的湘江，像小泥鳅似的游了起来。
5）我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
3好段：
1）她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。
2）那是由两个十二三岁的小姑娘表演的转伞杂技。节目开始了，只见一个小女子蹲下，另一个女孩稳稳地踩在肩上。蹲下去的女孩慢慢地直起身，两个人手依然保持平衡的样子。只见，下面的小女孩慢慢拿起伞递给了踩在自己肩上的小女孩，凌空转起了伞。就这样，一支、两支……伞在她们的手里又一次转了起来，旋转的小伞就像一支支翩翩起舞的彩蝶，两个纤细的身躯轻盈地移动变换着各种姿势恰似优柔的柳枝，蝶绕枝飞，是那样的和谐，完美。
3）智深也趁着酒兴，都到外面看时，果然绿树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。” 智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。
4）萧长贵一听强盗二字，更吓得魂不附体，马上想穿裤子逃命。急忙之中又没有看清，拿裤脚当作裤腰，穿了半天只伸下一只腿去，那一只腿抵死伸不下去。他急了，用力一登，豁拉一声，裤子裂开了一大条缝。至此方才明白穿倒了，重新掉过来穿好。把长衣披在身上，来不及钮扣子，拿扎腰拦腰一捆，拖一双鞋。
5）那大圣双手捂着眼，正自搓揉流涕，只听得炉头声响。猛睁眼看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，忽喇的一声，蹬倒八卦炉，往外就走。慌得那架火、看炉，与丁甲一班人来扯，被他一个个都放倒，好似癫痫的白额虎，风狂的独角龙。老君赶上抓一把，被他一捽，捽了个倒栽葱，脱身走了。
6描写人物的词语和片段健步如飞 扭头就跑 定睛一看 侧耳细听 冥思苦想 步履矫健 拔腿就跑
目不转睛 听得入迷 挖空心思 大步流星 连蹦带跳 凝神注视 道听途说
飞檐走壁 东奔西窜 怒目而视 大摇大摆 横冲直撞 左顾右盼 步履艰难
飞似得跑 东张西望 一瘸一拐 奔走如飞 挤眉弄眼 匍匐前进 上窜下跳
瞻前顾后 蹑手蹑脚 举目远望 步履轻盈 极目了望 走马看花 虎视眈眈
眼明手快、眼疾手快、风驰电掣、电光石火、眼明手捷、雷厉风行、
流星赶月、星驰电走、弩箭离弦、动如脱兔、放声痛哭、失声痛哭、
痛哭流涕、声泪俱下、哭哭啼啼、泣不成声、哭爹叫娘、捶胸顿足、
号啕大哭、抱头痛哭、点头微笑、抿着嘴笑、淡然一笑、手舞足蹈、
大快朵颐、张牙舞爪、抓耳挠腮、面面相觑、嬉皮笑脸
口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈
花言巧语 忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 心猿意马 心慌意乱 七上八下
心急如焚 发奋图强 废寝忘食 闻鸡起舞 全力以赴 力争上游 披荆斩棘
顶天立地 奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 贪生怕死 厚颜 眉飞色舞
昂首挺胸 惊慌失措 垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神
怒发冲冠 一目十行 一日千里 百发百中 一步登天 走马观花 欢呼雀跃
扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继
张牙舞爪 专心致志 手舞足蹈 笨手笨脚 挤眉弄眼 得意忘形 喜笑颜开
呆若木鸡 悬梁刺股 守株待兔 掩耳盗铃 买椟还珠 长吁短叹 翻山越岭
身手敏捷、风驰电掣，动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪
7100个描写人物动作的成语描写动作的成语健步如飞 扭头就跑 定睛一看 侧耳细听 冥思苦想 步履矫健 拔腿就跑 目不转睛 听得入迷 挖空心思 大步流星 连蹦带跳 凝神注视 道听途说 飞檐走壁 东奔西窜 怒目而视 大摇大摆 横冲直撞 左顾右盼 步履艰难 飞似得跑 东张西望 一瘸一拐 奔走如飞 挤眉弄眼 匍匐前进 上窜下跳 瞻前顾后 蹑手蹑脚 举目远望 步履轻盈 极目了望 走马看花 虎视眈眈 眼明手快、眼疾手快、风驰电掣、电光石火、眼明手捷、雷厉风行、流星赶月、星驰电走、弩箭离弦、动如脱兔、放声痛哭、失声痛哭、痛哭流涕、声泪俱下、哭哭啼啼、泣不成声、哭爹叫娘、捶胸顿足、号啕大哭、抱头痛哭、点头微笑、抿着嘴笑、淡然一笑、手舞足蹈、大快朵颐、张牙舞爪、抓耳挠腮、面面相觑、嬉皮笑脸 口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈 花言巧语 忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 心猿意马 心慌意乱 七上八下 心急如焚 发奋图强 废寝忘食 闻鸡起舞 全力以赴 力争上游 披荆斩棘 顶天立地 奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 贪生怕死 厚颜 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神 怒发冲冠 一目十行 一日千里 百发百中 一步登天 走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继 张牙舞爪 专心致志 手舞足蹈 笨手笨脚 挤眉弄眼 得意忘形 喜笑颜开 呆若木鸡 悬梁刺股 守株待兔 掩耳盗铃 买椟还珠 长吁短叹 翻山越岭 鬼鬼祟祟 支支吾吾 吞吞吐吐 偷偷摸摸 踉踉跄跄 窃窃私语 喋喋不休 跃跃欲试 抱头鼠窜 盲人摸象 调兵遣将 东倒西歪 左顾右盼 垂头丧气。
8描写人物动作的片段兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了 奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 描写人物动作，最重要的是注意观察。
在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形 的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。 如下面例段： 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。
上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。 二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。
请看下列例段： 他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。
他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！” 教室里打得乌烟瘴气。
毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像**中的“定格”。
我们几个也都像木头一样，钉在那里了。 老人的双手很灵巧。
一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。
接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。 例一写的是一位高度近视的老教师。
通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。
例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。 三、是要准确而恰当地运用动词。
读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。 说时迟，那时快。
那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。
两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。 这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。
她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。 段中带点的这些动词用得非常贴切。
写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。 她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。
吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。
奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！” 这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。
上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。 手舞足蹈 描写学习的好词佳句 （1）描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 （2）专心学习的词语 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注 （3）描写学习的佳句 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。 每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”
她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动。
下雪天浪漫的情话
下雪天浪漫的情话，又是一年冬季，有人说冬季的每一片雪花，都是上帝用心雕刻的，下雪天的时候和喜欢的人一起去看雪，说着浪漫的情话，那是多么美好的事，面给大家分享天浪漫的情话。
下雪天浪漫的情话1
1、冬天，我愿和你雪中漫步，不为浪漫，只求一路到白头。
2、我对你的爱每多一分，天空就飘下一朵雪花。
3、下雪了，天也越来越凉了。记得照顾好自己挑剔的胃，答应我一定别着凉了。我给不了你外套，更别说拥抱。
4、夜空雪花飘，落地人心颤。你既已无情，我又何来后悔。情殇已了然，此地雪依旧。
5、爱的雪花，染白了头发；情的四季，揉皱了面颊。愿与你一起互依互靠，为彼此的一切操心操劳。
6、不知不觉又迎来了一场雪，与去年一样都是那么的美，只是耳边少了你的耳语，身边少了你的身影。
7、如果可以的话，我想化作冬日里的一篇雪花，捎上几分桃花香，然后落在你的肩头。
8、那年，我们一起看雪的时候，你对我说过爱。
9、白雪皑皑，公主般的你，要注意保暖。
10、愿有岁月可回首，且以深情共白头。我们可不可以像那场雪，一起飘，一起落，一起走到最后。
11、雪花飘飘如你的倩影，雪片晶莹似你的心灵。漫天飞雪就像我对你的爱，充盈天地。
12、如果下雪不打伞，我们是不是就可以走到白头了。
13、下雪了！我真想变成一片雪花飞进你的怀里。我飞进了你的脖领、飞进了你的袖口、飞进了你的……
14、我喜欢春天的花，夏天的树，秋天的黄昏，冬天的雪以及每天的你。
15、雪那么大、是不是上天白了头。
16、曾经，我们约定一起沐浴这个冬天的第一场雪，虽然第一场雪来的有点晚，但它还是来了，可是你却不见了，我们的约定被搁浅在了岁月里。
17、下雪天，你想一起走到白头，我却怕你着凉。
18、下雪了，地上堆着厚厚的雪花，脑海里不禁出现你的样子，我又想你了，奇怪，为什么是又想你了呢？因为我喜欢想你的感觉，很温暖。下雪了，地上会很滑，你愿意我牵着你的手吗？
19、每一片雪花都代表我无时不刻的呵护随时都静静的躺在你的身边。
20、只有你像雪一样，是那么的美，那么的纯洁。
下雪天浪漫的情话21、寒来暑往，秋冬要珍藏。
2、终于等到这场雪，也等到了你。
3、我把握在手里的一片雪花送给你。
4、人生自有欢乐在，此生与你共白头。
5、想堆个像你的雪人，然后跟她告白。
6、我的城市下雪了，我有些情话想和你说。
7、下了整夜的雪，把天色变成一片一片的银色，下了一夜的雪，把思念涂抹出涂抹出纯洁颜色。
8、与你一起看雪的午后，我想让时间停止在此刻。
9、自从有了你，我再也没有冬天手脚冰凉的毛病。
10、听说下雪时告白可以到白头，所以我想和你表白。
11、初雪来临的时候，我知道冬天又要对我冻手冻脚了。
12、天气太冷，一个人吃火锅太孤单，不如我们拼个桌吧。
13、霜雪落满头，也算共白首，与你同踩雪，饮酒打火锅。
14、最美不过下雪天，在和你一起路过的白色街边。
15、下雪的时候，一只手揣进你兜里，一只手吃你买的烤红薯。
16、我喜欢冬天和你窝在温暖的被窝里，穿着情侣睡衣，一起追剧。
17、我走在你的身后，看着雪中的脚印，我踩上去跟着你一步步往前走。
18、看见第一片雪花，的时候，我想立刻去见你，给你一个拥抱，一起到白头。
19、和你一起看**，出来时天空中突然飘起了雪花，你正好在身边，也是我的最爱。
20、听说下雪天最适合告白，我给你买糖炒栗子，爆米花，烤红薯，冰糖葫芦，你愿意跟我在一起吗？
21、我的计划里，有与你一起雪天漫步，雨天吃火锅，晴天秀恩爱，阴天看**，总之，不会觉得冷。
22、请回答1988的初雪时，善宇向宝拉表白，阿泽约德善看**，凤凰堂和善宇偶妈在一起，我们也相爱吧。
下雪天浪漫的情话3一、我们总在冬天里想着夏天的背心跟冰淇淋，在夏天的烈下怀念皑皑的雪，总在争取得不到的同时，把得到的丢掉。
二、我探出头，看见窗外那纯洁的雪花飘落，又是一场轮回的结束，一切又回到远点，开始。
三、我想和你一起看今年的第一场雪。
四、雪落了，草黄了，树枯了，你走了。
五、不敢喝雪碧，我怕透心凉。
六、这一个秋天，，很冷却没有飘雪。
七、纯洁的雪，终究是白了我的整个世界。
八、雪见嫁人了，龙葵恋爱了，菜牙你要好好的！
九、忽然下的那场雪，飘的那么纯洁，将我埋葬在了你的世界。
十、雪：古今多少事、都付笑谈中。风：君为红颜泪？笑醉红颜。雨：红颜为君笑，君为红颜醉。
十一、心在飘雪，很凄艳的花落在黑夜，就像我和你没人了解，也互相不理解。
十二、今年的第一场雪，多么希望你还在我身边。
十三、当那一场始料不及的雪花，如美丽的华章，层层叠叠，翩然而至的时候，我的心里唯有一份尘存的喜悦，仿如重逢，轻轻叩开那扇岁月的门，曾经那个平淡如水的故事，便燃尽案几的烛火，点点映亮了我手中那本泛黄的书卷。
十四、踩在覆盖白雪的草地上，，喳，，喳。，的声音像是谁疼痛的哀叫，。
十五、我坚信我不是最后一个知道曹雪芹不是女的的人
十六、雪掩盖了世界的荒芜，却掩饰不住自己的苍白冰冷。
十七、早晨一醒来，拉开窗帘发现窗外一片银色的世界。树枝、屋顶、路灯上都积满了厚厚的一层雪。乍一念，还以为自己跑错了城市。总以为雪是哈尔滨、吉林那一带的专属，没想到仅一夜的功夫，上海也能笼罩在一片雪的天地。
十八、我饿了我要吃牛奶果汁优酸乳旺旺雪饼彩虹糖
十九、雪是纯洁的，正像我们人类纯洁的心灵一样，让我们看到了大真，大善，大美。诗人韩愈曾写道：，白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花，不就明显是说明了白雪具有舍己为人的品质和大无畏精神吗？
二十、借我一刻光阴，把你看得真切，身后花开成雪，光里不凋谢。
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