语文作文：别样的–– 半命题作文 有小标题的三个 速求回复！

别样青春

不平凡的岁月，赞歌。也在某个角落，有温暖的回忆。我感到一阵落寞。

夕阳透过红云撒下金色帘幕，我仰着头，感受它最后的温暖。

老藤椅，石板路，小巷间，弥漫着往日甜甜的欢乐香味，想起奶奶最爱的那盆瘦菊，怕早已被岁月的时光抚摸得凋凌了。

街旁的法国老梧桐被一阵秋风吹得瑟瑟发抖，时不时一大片番红的落叶。独自走在岑寂又幽凉的街道，在冷漠人群中寻找脸上微笑表情。我坐在冰冷的石凳上，任凭尖锐的凉意直袭神经，过往的脚步带起的不只是尘土，也有我的失意。

我的世界从来一片空白。

没有什么让我刻骨铭心的经历，我凝重的思考并不能唤起心弦的共鸣。

惆怅直线坠落至心灵脆弱的地方，就想航船被搁浅在荒凉的孤岛。

起身，回忆已不觉被思绪割伤伤口在蔓延，疼痛在扩散。孤独的我犹如一头困兽，眼中无生无欲的一片空白。

习惯走河边的小弄堂，在喧闹的人声中找回自我。尽头是一片繁茂的野花丛，潮湿黑暗的污泥使这些野生植物更加肆意生长，直至初秋仍能闻到那辛辣刺鼻的芳香。我不喜欢这个地方，浓郁的花粉气味使我非常敏感。刚想回头，猛然看见石缝里一朵黄菊，在夕阳中摇曳尽显婀娜身段，它在着恶艳的花丛中并不显眼，但它开出了自己的风格。温暖的**调衬托了落日庄严。

转身离开，脑海里不住去想那朵菊花，也许我有摘下它的欲望，但我没有去，我知道那朵花也许正是青春，正在向大自然回报自己的色彩。

回家看见奶奶正在侍弄她的花草，在高高的阳台上摆着一盆黄灿灿的波斯菊，一朵朵对我像微笑又像嘲笑。

我会想象那娇嫩的花瓣在寒冷的节气被寒风撕得粉碎，它们让我知道毁灭的力量，尽管我知道菊花是在秋天里最茂盛。

凌乱的角落是不被人关注的结果，内心的寂寞是理想的荒芜，年轻的心永不会老去。

我不会抚平皱折。我只会在黑夜里温暖我冰冷的手指。

风，一样刺骨地冷，吹动阳台上的波斯菊。也许我听到了花瓣落地的声音，但也许是我的心破碎的声音。无声的夜晚枕着疲惫入睡。

一次又一次翻身却止不住喘息的梦魇。

不知多久，晨光已照入房间我感到了温暖。

也许我错了，错了什么？我不知道。

我只知道，看到晨光中茂盛的菊花，我看到青春扑面而来……

先考虑你要写的作文题材,比如你要写一位同学在给予你帮助的过程,你感受到她的人格魅力与美丽,开头可以开门见山,直接引出你要描写的任务,或者你用一些名言警句或排比,比喻,修辞的方法,有助于你作文拿高分,

别样的美丽

这个世界上有各种各样的美：整齐划一是美，参差错落是美，安静平淡是美，热闹喧嚣亦是美。美无处不在。

然而有一别样的种美丽，却常常被人忽略，甚至不为人所接受，那就是孤独。人是一种群体性动物，由此易知，人对于孤独的排挤是本能地对它心怀恐惧。但孤独又不是自闭，更多的时候，它是一种状态，在某些情况下，孤独反而能显示出常人无法企及的崇高境界，成为一种别样的美丽。

孔子周游列国，却总不被接受，是因为他超前的目光与认知，众人无法理解他。有一次，有人要拜访孔子，但不认识去孔子家的路，就问一个看守城门的人。守城门的人知道他要去拜访孔子后，如此说道：“哦，就是那个知其不可而为之的人吗？” “知其不可而为之”，用来评价孔子实在太恰当了。因为“不可”，所以不被接受，而他又偏偏“为之”，则众人更无法理解他了。孔子陷入了深深的孤独之中。更有甚者，还借此来讽刺孔子。孔子与子路外出，途中子路向人问路，那人知道来者是子路后，说道：“你的老师是孔子吗他是知道路的。”其实，孤独的又何尝只有孔子，还有很多人。早就有人感叹过，古来的圣贤皆“寂寞”，而那些不学无术的“饮者”却名噪一时。

但这种孤独不会是永久的，历史会还那些孤独的人一个清白。早在汉朝，武帝就罢黜百家，独尊儒术；今天，孔子被确定为中国最伟大的教育家；更有72位诺贝尔奖获得者联合签名，宣称只有“孔孟”之道才能挽救这个危机四伏，矛盾冲突不断的世界。孔子最终不再孤独。而他生前的孤独，则反过来突现出他超乎常人的智慧，长远的目光与深邃的思想，使他赢得了世人的尊重与钦佩。所以，不要再对孤独抱有偏见或恐惧。如果旁人无法理解，就让他们去说吧，好好走自己的路。

也许这孤独会给你带来坎坷与痛苦，不用担心，这只是暂时的。应该满怀信心，只要坚信自己是正确的，就要对未来充满希望。总有一天，人们会发现你的价值，那时，你就不再孤独。

而你之前的孤独，不仅仅是一笔珍贵的宝藏，更是生命中一抹别样的美丽。别样的温暖

飘雪了

洁净的雪花纷纷洒落,把原本既喧嚣又寂寞的孤城笼罩,只留下一片静谧与安宁

我拉紧上衣,在雪中静静地漫步飘雪时是美的,而飘雪的夜晚是更美的因为此时已没有往日的纷乱与嘈杂,有的只是平和,白天让人烦躁的心情转瞬即逝

我依然静静地沿着路边漫步,抬眼望去,只见原本热闹的街,顷刻间如被人遗弃的荒原,幽冷阴暗偶尔闪过的几个黑影,却又匆匆而逝,恍若一阵风,悄然而来,又悄然而逝,不留一丝痕迹

我继续前行,却意外地听到远处传来的愉悦的声音走近些,只见到一群小孩儿高兴地在雪里翻滚打闹,尖叫着,嬉笑着,任谁都可感受到他们的喜悦我不禁停下前进的脚步,驻足,注视着这一片安宁中升起的不一样的吵闹然而这吵闹却没有使我心烦,它不同于平日这座孤城中的喧嚣,而是来自内心的对高兴得(的)一种表示看着他们,我不由得想起了自己的童年,那个无忧的年代不由地,我的脸上浮现了笑容奇怪地是那些小孩儿也冲着我的方向露出真诚的微笑我不知道他们是否在冲我笑,但我可真切的感到这陌生带来的温暖

我继续前行,脸上仍带着刚才残留的微笑,心情也不似开始时那般沉重(开始时似乎并不沉重),而是夹杂着些许轻松正当我沉寂在回忆中时,只听见"砰"的一声这声音虽不算大,可在这幽寂的雪夜,却异常地清晰我忙抬眼望去,只见一辆横卧的自行车,在它的不远处,有一个咧着嘴的小女孩,见她的表情便可知她疼得不轻我不由自主地走向她,并向她伸出了一只手她先是惊讶地看着我,尔后拉住了我的手正当我转身要走时,一(可去掉)清脆的声音钻入我的耳中"姐姐,谢谢你"我转过头,映入眼帘的是小女孩明媚的笑脸顿时阵阵温暖在心中升起,这陌生带来的温暖

我继续前行,面对着寒冷的天气我已不在畏惧,因为我带有别样的温暖,这陌生带来的温暖

别样年华

有人说，中学生的生活单调的像一长百纸，缺乏时代的色彩，可是我作为一个中学生却要说，我们的生活是一首交响乐，无论它的调是低沉还是高昂，都充满着韵律。有哪个中学生不希望在结束自己中学生活之前，能弹奏出着短暂生活中的最强音呢

记得中考前哪会，班里的每个同学都嚷嚷着;“只要中考一结束，我就把所有的书都统统送进收购站，眼不见为静。”这当然是开玩笑的话，可也反映了中学生活的一个侧面。现在两个月的高中生活已经过去了。这其中我不知道用了多少个草稿本，喝尽了几瓶墨水，从风带到气旋，从对数函数到幂函数忽的又出来个抽象函数，从宾语从局到限制性定语，非限制性定语哎!搞的我精疲力解，可是如果你让我静静的坐着或是在假期丢下课本闲事的看电视，我绝对做不到，就好象我欠了点什么。是的，学习生活是艰苦的，是只有付出代价，才能换来收获。就想是开荒一样，脸上流淌着汗水，受伤磨出了血泡，但还是在这本来毫无生机的土地上重复着每天的动作来创造生机，虽然使人感到单调，枯燥，可是金秋时节一到，滚滚的稻浪就是作为当初辛勤劳作的报答。这就是中学生的学习生活，清苦中有甘甜，乏味中有乐趣。因为我们获得了知识，增长了能力，学会了思考，在乐谱上，我们清晰的记下了一半完整的音符。

十四五，十六七岁的中学生，有时仍像孩子般的天真，顽皮;有时又如成人般的深思，苦闷。记得有一天，我因为参加比赛而缺了两节棵不知如何是好，一个劲的诅咒高中生活的枯涩。此时英语老师说，这次我的英语成绩是全班最高分，继而不好意思的笑了，180的脸色变换，嘿嘿!这就是我，这就是我的学习生活，这里面交织着酸甜苦辣，交织着眼泪与欢笑，交织着彷徨与欣慰。虽然挫折不少，但成功的喜悦会很快冲谈忧伤。代之而来的是新的信心，新的力量，新的希望。这才是一首真正的交响曲，有低沉，有高兴，也有舒缓，无论怎样，你能说明他单调而枯燥吗

三年时光很快就会流失，我会珍惜这段别样年华，多一点欣赏，少一点抱怨。