浪漫樱花

想去东京看樱花，想去武汉大学看樱花，想回到港东南那条铺满樱花的小路……

说到樱花，虽然种类繁多，但万变不离其宗，那便是：浪漫。它是最浪漫唯美的一种花树，尤其当一阵和煦的清风拂过，樱花花瓣纷纷扬扬飘落的时刻，热恋的情侣在花瓣雨中相偎相依，祈愿这份情感能够地久天长。

日本是众所周知的樱之国，樱花是日本的国花，可以说，如果去日本旅游没有看一场樱花，就不算真的到过日本。

但是，这么浪漫的樱花，追溯根源，是来自中国。当你站在一树花开繁盛、寂静无声的樱花树下，心情会不由自主变得平和愉悦起来，尤其是粉白色樱花，它的花色质朴纯洁，姿态高雅，就像历经大风大浪后面容温和、充满睿智的淑女。

樱花是爱情和希望的象征，它除了极高的观赏价值，还可以制成樱花酒、樱花糕、樱花茶、樱花果冻等。多年前有部**叫《浪漫樱花》，那时的郭天王尚年轻，张柏芝也出道不久，正处于《星语心愿》时期的颜值巅峰。与**同名的歌曲《浪漫樱花》及舞蹈风靡一时，成为一个时代的青春标志。

写这篇短文时，一直单曲循环郭天王的《唯一色彩》，这首是**的片尾曲，轻盈抒情的曲调更符合樱花的姿态，还有些许温馨，正如浪漫樱花带来的深情与希望。

“一朵樱花不自如，雨铃声里到蜗居。风前叶底藏春色，树上枝头植物华。”

愿你我的心底都拥有一片花开不败的浪漫樱花。

拜访春天：

那年我们来到小小的山巅

有雨细细浓浓的山巅

你飞散发成春天

我们就走进意象深深的诗篇

你说我像诗意的雨点

轻轻飘上你的红靥

啊我醉了好几遍

我`醉了好几遍

那年我们来到小小的山巅

有雨细细浓浓的山巅

你飞散发成春天

我们就走进意象深深的诗篇

你说我像诗意的雨点

轻轻飘上你的红靥

啊我醉了好几遍

我~醉了好几遍

(music)

那年我们来到小小的山巅

有雨细细浓浓的山巅

你飞散发成春天

我们就走进意象深深的诗篇

你说我像诗意的雨点

轻轻飘上你的红靥

啊我醉了好几遍

我~醉了好几遍

那年我们来到小小的山巅

有雨细细浓浓的山巅

你飞散发成春天

我们就走进意象深深的诗篇

你说我像诗意的雨点

轻轻飘上你的红靥

啊我醉了好几遍

我~醉了好几遍

(music)

今年我又来到你门前

你只是用柔柔乌黑的眼

静静地说声抱歉

这一个时节没有春天

小学五一劳动节活动策划1

　认知目标：使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。

　技能目标：培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。

　情感目标;使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

　活动准备：

　小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。

　活动过程

　出旗仪式

　一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始

　二、出旗、敬队礼

　三、齐唱队歌

　活动内容

　在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。

　主持人：《劳动最光荣》主题队会现在开始!请听歌曲《好妈妈》。

　全班同学听录音。

　主持人：我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢

　同学甲：我们应帮妈妈整理房间。

　同学乙：我们应帮助妈妈抹桌，扫地。

　同学丙：我们应帮助妈妈洗衣服，做饭。

　主持人：大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，一定很高兴，大家说是吗

　全班同学(齐)：是!

　主持人：那么我们就一定不要让妈妈失望，要说到做到。

　全班同学(齐)：对，说到做到。

　主持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。

　表演小品《帮妈妈做饭》。

　全班同学热烈鼓掌。

　主持人：大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。

　学生表演舞蹈。

　主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事

　学生上台讲故事。

　主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。

　(投影仪出示名人名言)

　(齐读)劳动是幸福之文。——富兰克林

　我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

　劳动创造世界。——马克思

　主持人：接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。

　组织委员：(1)服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。(2)遵守比赛时间。(3)遵守赛场纪律。

　文体委员：(举起第一个竞赛项目牌)

　快速穿衣

　文体委员：各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。准备。完成时间;2分钟

　计时员：(吹哨)“嘟——(时间到)”

　(参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋……)

　计时员：(吹哨)“嘟——(时间到)”

　裁判评定，宣布第一名名单。

　(接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的比赛)

　主持人：现在给获奖者发奖。(奏颁奖曲)

　主持人：通过比赛，可以看出获奖同学动作非常熟练，说明他们平时经常做家务活。他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学，还需加倍努力。同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。

　今天的活动到此结束。

　退旗仪式

　一、呼号。(辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗!队员：时刻准备着!

　二、退旗。

　三、宣布活动结束。

　小学五一劳动节活动策划方案三篇二为隆重庆祝“五一”国际劳动节，团结我校全体教职员工、振奋精神、坚定信心、顽强拼搏、与时俱进、发愤学习、锐意创新，激发广大教职员工的主人翁精神和工作积极性，推动和谐社会构建，增强集体主义观念，增大学校的凝聚力、竞争力和战斗力，丰富我校教职员工节日文化生活，同时营造良好的工作氛围，经学校研究，决定在“五一”来临之际，开展“庆五一”庆祝活动。具体方案如下：

　一、组织与领导：

　为了确保活动圆满顺利，达到预期目的，特成立活动领导小组，名单如下：

　组长：林娜

　副组长：张铁生、张春、宋菲菲、高敏、许海燕

　成员：全校教师

　二、活动时间：20xx年4月30日下午两节课后

　三、活动安排：

　1、教师足球操比赛：分8个组(以开学时的分组为主)

　比赛地点;教学楼前的篮球场。

　2、体育游戏比赛：(每组选派8名教师上场)

　要求：每个组一个纸杯，每人一个吸管，不许动手，只能用吸管运纸杯，哪个组运的快就获胜。

　3、室内操比赛

　4、知识必答题：答对计9分，答错不给分。(题目的内容是下发的宣传资料)

　5、广播体操比赛

　四、场内指挥及体育游戏评委：张铁生

　五、音响负责：袁学兵摄影：杨明松分数统计员：张琴

　六、各项操的评委：胡文平、张春、祝志平、宋菲菲、杨明松

　七、各项操的评分标准制定以及评委的计分单：宋菲菲

　八、评比和奖励：

　所有项目以小组计总积分，每个项目按9、7、6、5、4、3、2、1计分，如有并列就记两个名次的平均分，最后根据总分评出一等奖2名、二等奖2名、三等奖4名，如在总分中也有并列现象，那么一、二、三等奖的数量也会做相应的调整，最后根据名次给予适当的奖励。

小学五一劳动节活动策划2

　 一、活动目的：

　通过此次传唱红色经典歌曲比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

　 二、活动时间 ：4月30日下午

　 三、活动地点 ：大操场

　 四、参赛对象： 1—6年级

　 五、比赛要求：

　1演唱内容：一首红色歌曲

　2演唱时间：不超过5分钟。

　3演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。

　4参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，

　不得清唱。

　5演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。

　6各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

　7指挥节奏准确，有表现力和感染力。

　8提倡每班全体学生都参加。

　9节目单下周二上交教导处。

　 六、评分标准：

　1演唱者声音整齐、音色统一：歌唱声音要清晰、和谐。(20分)

　2演唱的`感情要到位：能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。(20)

　3能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。(20)

　4服装统一、整洁、美观。(20分)

　5指挥节奏准确，有表现力和感染力。(20分)

　注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该节目的平均分。

　 七、奖励办法：

　按年级评选：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。

小学五一劳动节活动策划3

　在20xx年五一国际劳动节来临之时，为了让全体师生了解五一节的由来、意义，了解并关爱中国各年代的劳模，并树立向他们学习的思想，鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活，培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。

　一、活动目标

　 1、让学生了解五一节的由来、意义;

　2、让学生了解中国的五一劳动节;

　3、让学生了解并关爱中国各年代的劳模，并树立向他们学习的思想;

　4、鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活;

　5、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。

　 二、活动时间

　20xx年xx月22日——20xx年xx月3日

　 三、活动主题

　劳动光荣，奉献最美

　 四、活动对象

　全体学生

　 五、活动设计

　1、召开主题班会

　向学生宣传五一节的由来及意义

　2、举办手抄报比赛

　各班分别制作一期“五一节”手抄报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够体现劳动节的内涵，倡导同学们热爱劳动，从我做起，积极参加劳动。(每班5份)

　3、征文活动(三—六年级)

　以“劳动光荣，奉献最美”为主题，进行有奖征文比赛，要求：结合自己的亲身参加的劳动，写出真实的体会;用稿纸抄写，不少于500字;xx月3日之前上交。(每班5篇)

小学五一劳动节活动策划4

　五月是一个激情的日子，五月是一个春暖花开的日子，五月是我们青少年意气风发的时候，我们就是五月的花海，我们就是最青春的一带，我们就是祖国的未来，在“五一”国际劳动节到来之际，xx小学“青春校园”活动的构思也应运而生。希望同学们能够积极参与，下面是活动的具体安排：

　 一、指导思想：

　发扬广大劳动人民的高尚品质，弘扬爱劳动、爱学习的精神，展示当代少先队员朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，引导和激励广大少先队员自觉把个人的成长进步和祖国发展紧密联系在一起，为构建社会主义和谐社会贡献智慧和力量，学校德育处决定于4月30日举办“传承文明青春xx”活动为主题的迎五一文艺大型文体活动。

　 二、活动口号：

　用我们的方式庆祝五一!

　用我们的热情庆祝五一!

　用我们的行动迎接五一!

　 三、活动形式

　活动形式分为文艺和体育两大类。歌舞以演唱、舞蹈、朗诵等丰富多彩的艺术形式打造一台体现青春气息，积极健康、富于激情的文艺晚会。体育活动以学生竞赛活动、教师游艺活动的形式开展。

　 四、文体活动组委会

　组委会主任：xx(xx乡中心小学校长)

　组委会副主任：xx(xx乡中心小学副校长)

　组委会成员：xx(xx乡中心小学教导主任)

　xx(xx乡中心小学总务主任)

　xx(xx乡中心小学少先大队辅导员)

　组委会下设筹备组、技术组、后勤组：

　筹备组：处理活动筹备期间的日常事务，协调各部门工作，检查各项准备工作的落实情况。

　组长：xx

　组员：xx、xx

　技术组：协助各级、各班搞好节目把关和节目筛选工作，对节目提供必要的指导。

　组长：xx

　组员：xx、xx

　后勤组：协调活动中相关工作(包括体育比赛中的裁判评分)。

　组长：xx

　组员：xx、xx、xx、xx、xx

　 五、文艺节目

　1、舞蹈：《开门红》

　编排：xx

　表演：六年级(1)班xx等。

　2、表演唱：《过家家》，辅导老师：xx

　编排：xx

　表演：三年级xx等

　3、鼓舞《踏浪》

　编排：xx

　表演：二年级xx等

　4、诗朗诵：《我站在祖国地图前》

　编排：xx、xx

　5、舞蹈《浪漫樱花》

　编排：xx

　表演：五年级(1)班xx等。

　6、舞蹈：《娃哈哈》

　舞蹈编排：xx

　表演：一年级xx等

　7、口风琴演奏：《马兰花开》

　编排：xxxx

　表演：音乐兴趣组xx等

　8、舞蹈：《老鼠爱大米》

　编排：xx

　表演：五年级(2)xx等。

　9、舞蹈《欢庆》

　编排：xx、xx

　表演：四年级xx、xx等。

　10、舞蹈《快乐摇摆》

　编排：xx

　表演：六(2)班xx等。

　11、舞蹈《春晓》

　编排：：xx、xx

　表演音乐兴趣组xx等。

小学五一劳动节活动策划5

　 [活动思想]

　以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

　 [活动时间]

　xx年4月28日——5月3日

　 [活动内容]

　一、快乐实践负责：各班主任

　全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。

　二、精彩展示

　1“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部

　三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因)，将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》。

　2“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部

　五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。

　摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。

　三、能手比拼负责：各班主任、年级组长

　各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。

　比赛内容：

　一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛;五六年级套被套、炒菜比赛。

　奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干(各年级自定人数)。

　 [活动要求]

　1各中队要高度重视，注重活动过程。

　2对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。

为有力保证事情或工作开展的水平质量，就不得不需要事先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么优秀的方案是什么样的呢下面是我精心给大家整理学前班幼儿园 毕业 典礼方案 范文 ，希望大家喜欢！

学前班幼儿园毕业典礼方案范文1

一、活动时间

20__年_月_日

二、活动地点

幼儿园前操场

三、活动人员

幼儿园领导、大班全体老师、大班组全体幼儿、家长。

四、活动准备

1、___担任毕业典礼的主持人。

2、邀请个别家长参加并发言。

3、园领导发言，幼儿代表准备毕业献词。

4、准备毕业表演的节目。

5、布置毕业会场。

五、活动目标

1、以游戏的形式表达自己对告别老师和同伴的情感，感受活动的欢乐气氛。

2、享受集体表演的乐趣，体验长大的快乐。

3、欣赏同年级的表演，增进与好朋友的互动关系，让每一个孩子心中留下永远难忘的回忆。

六、活动流程

1、园长致辞

2、家长代表致辞

3、教师代表致辞

4、幼儿代表发言

5、幼儿朗诵毕业诗

6、表演及游戏才艺

学前班幼儿园毕业典礼方案范文2

一、活动目的

孩子从两、三岁哭着鼻子拉着妈妈的衣服走进我们幼儿园，他们通过时光的隧道在不断地蜕变，他们的身高变得比以前更高，体重变得比以前更重，脸也变得跟以前的照片有点不一样了。孩子们在幼儿园里学会了 唱歌 、跳舞，学会了画画、讲 故事 ，还学会了自律、与人合作、进取的勇气，懂得了七十二般变化。6岁是幼儿迈向小学的里程碑，在毕业主题晚会里，我们要和孩子一起品味他们成长的自豪感，品味着幸福，向自己的6岁告别，也向幼儿园告别。

二、开场：

1、主持人作开场白并请园长为晚会致辞

2、园长致辞

三、晚会过程：

1、看我变变变

节目形式：开幕大型节目

串词：别看我个子小，我们懂得团结的力量大，看我变，我变，我变变变……

人数：80——100人

道具、舞服：可参考运动会开幕式的大型节目。

本节目参与的人数较多，服装及道具随队列的变化而改变，从而产生不同的视觉效果和演出效果。紧扣主题，起到开门见山的作用，并充分体现幼儿间的合作能力。

2、温暖的怀抱

节目形式：大班舞蹈

串词：老师的怀抱是温暖的、幼儿园的怀抱是温暖的，即将要告别这种令人眷恋的温暖，我们的情绪变得依依不舍，请看《温暖的怀抱》。

人数：24人

道具、舞服：由兴趣班老师负责(颜色选择上以暖色调为主，如红、黄、橙等)

3、百变形象时装show

节目形式：时装表演

串词：孩子有着许许多多奇特的梦想，在这小小的舞台上他们将展现自己的梦想，请看他们瞬间的变化。

人数：40——50人

道具、舞服：由现实生活不同职业服装形象(如厨师、医生、宇航员、舞蹈家、建筑工人等)及幼儿的梦想形象(如超人、白雪公主等)所需进行选择

备注：本节目通过不同造型的展示来展现孩子的内心世界和对未来美好生活的憧憬，进一步紧扣主题。

4、摇太阳

节目形式：大班舞蹈

串词：孩子的心是天真无邪的，孩子的想象是无比广阔的，在孩子的梦想里他们是无所不能的，看，太阳也被他们摇动了

人数：24人

道具、舞服：节目老师负责，色调仍以暖色为主。

5、快乐的课室

节目形式：打击乐

串词：幼儿园的生活是多姿多彩的，孩子的生活是无比快乐的，我们老师把课室变成了演奏厅，现由我们的老师和孩子共同演奏一曲《快乐的课室》。

人数：40人

道具、舞服：课桌、椅子、铅笔盒、玩具、餐具、体育器械(高翘、球等)┅┅园服

备注：从幼儿在幼儿园的生活中取材，设置课室情景，利用课室内的物品变成打击乐器，体现了孩子在我们幼儿园里生活和学习是快乐的。依然紧扣主题，深化主题内容。

6、花环迪斯科

节目形式：中班 体操

串词：我们变身为魔法师，花环被魔法棒点中，它们随着节奏强劲的迪斯科音乐舞动起来了。

人数：19人

道具、舞服：节目老师负责

7、Loves dance

节目形式：家长节目(集体交际舞表演)

串词：爸爸妈妈对孩子的爱是最无私最伟大的，今天，他们的孩子毕业了，为了表达他们对老师用心 教育 的感谢之心，也给孩子送上一份美好的祝福，请欣赏他们的爱之舞。

人数：12对家长、48个小朋友

道具、舞服：礼服为主。

备注：幼儿为家长伴舞，主要是为了增强舞蹈的演出效果。

8、彩云追月

节目形式：教师舞蹈

串词：“每当我轻轻走过你窗前，高大的身影映在我心上┅”老师对孩子的爱是无私奉献的，对于孩子的成长既感到深深的欣慰，又感到恋恋的不舍。由我们亲爱的老师为孩子送上一份特别的礼物――《彩云追月》

人数：24人

道具、舞服：已有

9、猜猜看

节目形式：中班舞蹈

串词：感谢老师对我们美好的祝愿，现在请大家猜猜看我们中班的小朋友们又变身为什么了呢

人数：20人

道具、舞服：节目老师负责

10、同唱一首歌《鲁冰花》

节目形式：歌曲演唱

串词：我们在同一天空下，有着共同的理想、共同的愿望，让我们所有的家长和小朋友来同唱一首我们非常熟悉的歌――《鲁冰花》。

人数：由一名有音乐特长的家长和幼儿作为演出嘉宾在舞台中领唱，全场家长和小朋友和唱。

备注：这是一首经典的小孩与成人分部合唱的歌曲，可预先发给家长一份 歌谱 ，与孩子共同练唱。

由演唱者引领全场观众参与演唱，引起共鸣，把晚会推至最高潮，同时这也是晚会的尾声，给全场观众留下了无限的回味和震荡。

四、谢幕：

主持人致谢幕辞、领导和演员及工作人员出场谢幕、放礼炮。

学前班幼儿园毕业典礼方案范文3

一、活动目标

1、庆祝___班幼儿毕业;

2、感受大家共同庆祝的快乐气氛以及师生之间不舍的情感。

二、活动时间

20__年6月30日上午9：00

三、活动地点

舞蹈厅

四、参与对象

果果班幼儿及家长

五、活动流程及安排

8：00，各班化妆，各班老师作为各班的负责人。

8：45，入场：各班级按规定在指定区域内就坐，家长在场地的后方坐好等候;各班老师作为各班的负责人。

9：00，园长讲话。

9：05，家长代表讲话。

9：10，毕业诗朗诵，凌莉丽作为负责人。

9：15，芽芽二：三只熊(舞蹈)，程丽作为负责人。

9：20，舞蹈班：童趣，许艳作为负责人。

9：25，苗五：我爱老师的目光(合唱)，朱兰作为负责人。

9：30，果一：加加油，凌莉丽作为负责人。

9：35，芽一：我的身体(律动)，周洁作为负责人。

9：40，果二组舞《红星闪闪》，覃谣作为负责人。

9：45，苗二：英文字母歌(合唱)，吴秀芝作为负责人。

9：50，舞蹈班：捏泥巴，宋爱清作为负责人。

9：55，朵二：三字经 武术 操，孙静作为负责人。

10：00，合唱班：让我们荡起双桨(合唱)，潘留林作为负责人。

10：05， 跆拳道 表演，凌莉丽作为负责人。

10：10，钢琴独奏：勇敢的骑士(文彦琳)、古老的曲调(李梁)、日出(崔雅斌)，熊伟和潘留林作为负责人。

10：15，苗四：好大一棵树，李艳作为负责人。

10：20，果二：古诗新唱，李雪梅作为负责人。

10：25，舞蹈班表演，赵荣作为负责人。

10：30，苗三：送别(合唱)，赵荣作为负责人。

10：35，果一：木偶也疯狂(舞蹈)，许艳作为负责人。

10：40，苗一：一字诗(朗诵加合唱)，吴斐作为负责人。

10：45，朵一：回家(合唱)，宋爱清作为负责人。

10：50，果一：最好的未来，凌莉丽作为负责人。

10：55，果果班大合唱：毕业歌，凌莉丽和覃谣作为负责人。

11：00，颁发毕业证书，章园长作为负责人。

备注：

1、活动9：00正式开始;

2、活动当天幼儿7：30吃早饭，食堂要早做准备;

3、全体教职工必须在7：15之前到园。

六、活动职责分工

活动策划：陈远;

音乐串联：陈远;

音乐播放：何宇;

安全预案：黄主任;

现场秩序：黄主任;

意外事故处理：王医生;

拍照：熊伟、赵荣;

摄像：陈远;

主持人训练：邹金晶;

场地布置：覃谣、蔡沙沙;

场地打扫：马翠娥;

家长签到：吕师傅;

催场：陈秀婷、吴秀芝;

凳子摆放及擦拭：各班保育老师。

学前班幼儿园毕业典礼方案范文4

一、活动主题：幼儿园的快乐时光

二、活动目标：

1、让孩子体验毕业离园时，与老师、同伴的惜别之情，通过节目回顾，给孩子和家长留下美好的回忆。

2、让孩子们学会感恩，通过演出活动表达自己的情感。

3、通过演出锻炼孩子的勇气与自信。

三、活动内容：毕业班幼儿 才艺展示

四、活动时间：6月28日

五、活动地点：

六、活动参与人：全园师生、毕业班及中班家长(父母、祖辈、亲朋好友)

七、活动准备：

(一)物质准备：

1、制作活动背板、 邀请函 。

2、制作条幅：“幼儿园的快乐时光”大班毕业典礼，悬挂在幼儿园门口等较明显的地方。

3、制作毕业班《幼儿园生活花絮》视频，毕业班教师提供素材(从刚入园到大班三年的照片集)，也可录制幼儿的 毕业感言 ，电脑合成视频短片。

4、给毕业幼儿准备纪念品

5、教师、幼儿统一穿园服

6、准备音响设备、摄像机、照相机等。

(二)节目准备开场音乐《放飞梦想》1、虹猫班幼儿朗诵《毕业献辞》2、蓝兔班双簧情景剧表演《哎呦我肚子疼》3、草莓班舞蹈《手牵手》4、西瓜班大合唱《静夜诗》5、家长互动游戏6、果果班打击乐《斗牛士》7、聪聪班(打击乐《大中国》8、启航班舞蹈《未来与希望》《毕业诗朗诵》9、教师诗歌朗诵《永远的筑巢人》(全体毕业班教师)10、体操队《斗牛士》11、教师颁发纪念品给幼儿12、结束音乐<;感恩的心>;八、人员分工：1、总策划与顾问：园长2、活动总负责人：业务园长3、主持人：幼儿两名(男、女)、教师一名4、舞台布置：大班老师5、摄像摄影：外聘专业人士或园内教师6、服装道具：小中班老师协助制作

9、会场布置：后勤人员10、灯光音响：园内教师或操作熟练的人员一名11、协助更换服装：小中班保育员老师12、会场执勤人员：小中班家长委员会代表及后勤人员14、安全预案：安全后勤主任与行政人员九、活动详细流程：略十、活动结束后1、收集视频及照片，并编写书面报道资料入档;2、召开 总结 会，总结收获，并对下次活动提出建议;3、中班组召开教师会，对如何稳定中班家长及幼儿展开讨论，拟定保生策略。“再见，幼儿园”毕业典礼方案活动目的：1、表达告别老师和同伴的情感。2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。3、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。活动时间：——年6月30日晚6：30——8：00活动地点：幼儿园操场活动人员：大班全体幼儿、家长及全园教师活动准备：存钱罐荧光棒幼儿手册活动流程：1、主持人讲话(教师：——)(幼儿：——)

童年是一段“快乐来得很多，忧愁去得很快”的纯真年代，也是许多人长大成人之后，回头眷恋不已的寻梦园。

经过三年在幼儿园的学习和生活，我们的大班幼儿即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。

快毕业了，我要“祝大家每晚都有好梦!”、“祝大家快快长大!”、“祝小朋友不要长得太胖!”、“希望大家不要变成近视眼!”、“祝大家健健康康，有美好的每一天!”

小朋友的童心童语看似比较平凡，可是却告诉我们一些孩子对未来的期许。是的，人生就是应当有这么一个一个小小的心愿串成的祝福。

希望我们的孩子每攀越一段人生楼层，都能始终保持这样热切的心与振奋的脚步。这样他们才能心怀永远的幸福，去纵览令人惊奇的人间风景。

2、节目表演：舞蹈——浪漫樱花(表演者：大一班小朋友)

那么，现在就请欣赏：由大一班小朋友给大家带来的第一道风景“舞蹈——浪漫樱花”。大家欢迎!

3、家长寄语：大一班——妈妈

欣赏了这么美的浪漫樱花，我们的爸爸妈妈是不是大开眼界了那现在，轮到我们的爸爸妈妈表演了，他们有好多话想对大家说呢!

掌声有请：大一班——妈妈

4、游戏：击鼓传花

5、节目表演：武术——男儿当自强(表演者：大二班——小朋友)

快乐的游戏留给我们快乐的回忆。六岁，我们告别幼儿园，长大了，懂事了，更加自立了。不信，你们瞧瞧，大二班——小朋友带来的中华传统武术表演“男儿当自强”!

6、小朋友寄语：大二班——

小朋友看到了武术表演，它可是来自少林寺的真工夫哦!你们说，——表演得棒吗那我们再给他一点掌声鼓励吧!

刚才我们的妈妈代表说了心里话，那我们小朋友也有许多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听，大二班唐小钰朋友想说些什么吧!

7、游戏：抢板凳

8、节目表演：合唱——老师，再见了(表演者：大二班小朋友)

老师，老师，您真好!辛勤培育好苗苗，教我画画做游戏，教我唱歌和舞蹈。今天我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，再来向您问个好!请欣赏大二班小朋友为大家带来的合唱表演——老师，再见了!

9、家长寄语：大二班——妈妈

接下来有请我们大二班——妈妈讲话，看看她要跟我们小朋友说什么呢

10、游戏：抢板凳

11、节目表演：英语歌曲独唱——DoReMi

这学期，我们大班小朋友英语学得可棒了，不信你们来听听，大一班——小朋友带来的英语歌曲独唱：音乐之声——DoReMi

12、小朋友代表：大一班——

现在我们大一班小朋友也有许多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听，大一班——小朋友想说些什么吧!

13、游戏：抢板凳

14、节目表演：幼儿、教师毕业献词——毕业诗

七月，悄然而至。我们不仅要感受那难以忍耐的酷暑，更要承受那与孩子们依依不舍的离别之情。三年，人能有多少个三年组成的人生三年的师生情谊让我们彼此珍惜，越临近毕业，这眷恋和惜别之情越是强烈。我想，这感触最深的恐怕就是我们大班的小朋友和老师了。下面请欣赏由大班组全体小朋友带来的毕业诗朗诵以及毕业班教师献词“永远的守巢人”。

15、园长寄语

听完了小朋友的毕业诗朗诵和教师献词，我的心情也很凝重，因为李老师也舍不得离开你们!听惯了，每个早晨的声声问候;看惯了，每个傍晚灿烂的笑脸。再见了，我亲爱的孩子们，老师会打心底里，永远关爱着你们，做你们永远的守巢人!还有，我们的——园长!

16、毕业颁奖

我们的毕业典礼即将接近尾声，现在我们

将为每个小朋友颁发毕业手册，同时我们幼儿园也为小朋友准备了一份精美的小礼物，看看是什么呀对了，这可是老师特意为

你们准备的哦!让你们从现在开始，学会自己存钱!好不好啊

17、毕业典礼结束

园长：小朋友们，祝你们在以后的日子里健健康康，快快乐乐!但别忘了有空常回幼儿园看看哦!大班毕业典礼活动到此结束。

学前班幼儿园毕业典礼方案范文5

活动由来及设计思路：

每个人的一生都会参与各种各样的典礼。在《现代汉语词典》中“典礼”是指郑重举行的仪式。典礼是一时的，但典礼中蕴含的情感却是深刻而持久的。

对于从未参加毕业典礼的大班幼儿而言，他们尚不能理解典礼的庄严和神圣，又如何使他们投入情感而有深刻的体验呢毕业典礼有哪些可以挖掘的教育价值幼儿的发展点何在教师如何激发幼儿的情感家长如何融人共同体验活动……带着这些思考，我们在《幼儿园教育指导纲要(试行)》的新理念指引下，汲取了生态体验式德育教育的养分，从幼儿情感发展特点出发，赋予毕业典礼以新的内涵。首先以幼儿入场和领导、家长致辞让幼儿感受毕业典礼的庄严，然后通过颁发毕业证书、传递毕业册等活动让幼儿体验毕业时依依惜别的情感，最后通过汇报演出展示自我，享受成长的快乐。活动中教师、家长和幼儿共同构建了充满灵性与感动的课程，孩子们在庄严而隆重的典礼中感受到了师生、同伴间真挚的友情，感受到自己成长的足迹;教师也在典礼中感受到真善美，感受到职业的快乐与幸福!

活动目标：

1、能积极主动参与毕业典礼活动，感受庄严与神圣的气氛。

2、体验即将毕业时与老师和同伴依依惜别的情感。

3、活动中能自主参与、展示自我，享受成长的快乐。

活动准备：

1、物质准备：服装、道具、毕业纪念册、音乐等。

2、 经验 准备：

(1)让幼儿了解毕业典礼的意义。

(2)情感准备：要使幼儿以饱满的情感参加典礼，充分的前期情感铺垫起着举足轻重的作用。大班孩子即将告别幼儿园，告别老师和同伴，对教师的情感、对同伴的情感、对幼儿园的情感都是值得孩子们一生珍藏的。为此，我们设计了一系列源于幼儿生活、能抒发幼儿情感的活动，如与大班幼儿共同创编毕业诗、制作毕业纪念册;也设计了源于教师情感的毕业致词、毕业式背景音乐等。

(3)准备团体操表演。

(4)致家长一封信。

重点、难点：

重点：引导幼儿感受到和老师、同伴依依惜别的情感。

难点：帮助幼儿缓解离别的伤感，唤起即将入学的自豪感。

活动过程：

1、体验“典礼的庄严与神圣”。

(1)幼儿入场。

进场式：随着主持人宣布“大班毕业典礼正式开始”，孩子们迈着整齐的步伐，伴随着雄壮的进行曲，喊着响亮的 口号 进入场地。

虽然 儿童 节是个快乐的日子，可当天的天气很阴沉，但孩子们高涨的情绪并没有被天气所影响。他们一早就来到了幼儿园，有的孩子发烧还坚持参加毕业典礼。因为他们知道，这是他们第一个毕业典礼，也是一件重要而有意义的事情。

(2)园长、家长、小朋友致词。

园领导、家长、小朋友致词时，孩子们眼神专注，表情严肃，一改以往顽皮、好动的天性，四十分钟的毕业典礼始终全情投入，体验典礼带给他们的与众不同的生活经历。

园长的致词，深情的话语，让孩子们感受典礼的神圣。家长的致词，体现了三年来对幼儿园、教师的感谢之情。小朋友的致词，说出了他们的心里话，孩子们长大了，三年来他们学到了许多本领，他们感谢老师，感谢同伴、感谢美丽的幼儿园。

2、感受“依依惜别之情感”。

(1)教师致词。

教师们穿上了节日的礼服，深情的致词，孩子们从中感受到爱和希望。

(2)颁发毕业证书。

园领导给孩子们颁发毕业证书，代表着孩子们的幼儿园生活圆满结束了，他们就要毕业了。园领导把毕业证书传递给教师，教师举起毕业证书，并依次传递到每一位幼儿手上，小小的毕业证书，是孩子们幼儿园生活的见证。

(3)传递毕业册。

当老师把毕业册庄重地传递给孩子时，平时顽皮的孩子突然长大了，他们感受到了这份情感，感受到了自己的成长，一本小小的毕业册，在他们手里显得沉甸甸的。他们传递的是毕业册，更是珍贵的友情，是三年的成长，是幸福的童年。

(4)老师与幼儿、幼儿与幼儿相互拥抱。

孩子们毕业了，教师们很难再见到他们，也抱不到他们了，让教师们再一次抱抱我们可爱的孩子，亲亲他们、摸摸他们，最后一次亲切地嘱咐孩子们，要成为一名优秀的小学生。好朋友就要分开了，让伙伴们再一次拥抱，让孩子们留下童真的永远记忆。

当一首小虎队的音乐《放心去飞》响起的时候，孩子、老师再也压抑不住将要惜别的情感，忘情地拥抱在一起。这是真情的流露，是情谊的积淀，是依依惜别的师生情、同伴情，值得孩子们一生去珍藏。

老师也走进孩子们当中，与他们相拥而泣。孩子们三三两两地拥抱在一起，失声痛哭。那一幕幕即将分别的场景，令人感动不已。这时在场的家长也被此情此景所感动，有的赶紧举起手中的相机抓拍那难忘的瞬间，有的流下了激动的眼泪。

3、毕业汇报演出：展示的我。

孩子们虽然舍不得老师，舍不得小伙伴，舍不得离开幼儿园，但是他们就要毕业了，他们要在最后的时刻展示的自我。在自我的展示中、在积极的自我体验中享受成长的快乐。

(1)穗穗操——中国队加油。

当主持人说，“孩子们，让我们把眼泪珍藏起来”时，孩子们调整自己的情绪，换上团体操表演的服装，马上投入到团体操表演中。女孩子挥舞着手中花穗，在呼喊声中跑进场地中间，开始表演团体操“中国队加油”，她们的舞步是那么娴熟，声音是那么洪亮，花穗是那么耀眼。2008年的奥运会在北京召开了，作为北京的小主人，孩子们要为中国队加油。女孩子们手举穗穗，喊着“中国队加油!”最后组成奥运五环。

(2)军体拳——精忠报国。

男孩子们迈着雄壮的步伐，在一曲“精忠报国”的音乐中进场了。从三月份开始，男孩子们就开始学习军体拳了，他们一招一式都很认真地向解放军叔叔学习。经过4个月的练习，今天是他们汇报军体拳，展现自己的时刻。

他们就像小小军营男子汉，一招一式都是那么的有力。孩子们的表演体现了幼儿园的军营特色。

(3)轻器械操——哑铃操。

女孩子们表演的哑铃操，展示了她们作为女孩子身体的舒展及柔软中的力量。

(4)徒手操——中国功夫。

集体表演中国功夫。

个人 反思 ：

幼儿园的毕业典礼是孩子们人生的第一个毕业典礼，是他们成长的见证。我们正是抓住了幼儿毕业前这一宝贵的教育契机，以情感教育为线索，开展了一系列活动，并在六月一日当天举行大班毕业典礼，最后取得了圆满的成功。在此期间，孩子们感受到了友谊的珍贵。我们欣慰地看到我们的孩子懂得了情感、懂得了珍惜、懂得了感恩，情感的种子已经深深地种在了孩子们幼小的心田里。同时，家长在参与当天的现场后，也被孩子之间的友情、师生的情感深深地感动着。

对于教师而言，我们深深地体会到：要为幼儿营造美妙的情感氛围，只有有爱心的老师才会培养有爱心的幼儿，给幼儿一个舞台他会展示的自己。幼儿真挚的情感让我感受到职业的快乐。从情感人手，从体验人手的教育是最有效的。

主要内容：

1、活动目标明确，准备充分，取得了很好的教育效果。

大班的毕业典礼活动，老师和孩子们都花了很多精力，投入了很多时间，充分利用不同的教育资源引导幼儿体验即将入学的自豪之情和离别的伤感，最终完成了这么一个成功的教育活动。

2、设计巧妙，体现出教师对生态体验教育的认识。

从生态体验教育实践的三个环节来说，第二个开放性对话是非常重要的，大家把自己参与这个活动、从组织到现场参与全过程中的真实感受都自然地流露和表达出来，这种感受在诉说出来的时候，本身就是一个教育资源，把生命深处的已有经验，从沉睡的状态中唤醒，这时再通过诉说又被激活了，这种营养素可以滋养每一个人的生命，它的教育价值是很大的。

综合评析：

1、“大班的毕业典礼”是来源于孩子们真实生活的课程。这种源于幼儿的课程是最鲜活的，心灵的。首先“毕业典礼”本身对于幼儿而言是他们成长路上一个意义非凡的活动，而且活动中家长的投入、老师的感言、幼儿的表达与表现，一切都那么自然、真实，这些难得的教育资源也给予幼儿难得的收获，为他们今后的成长奠定了爱的基础。

2、“情感”是该活动的灵魂。活动中幼儿和老师、家长都表达了自己真挚的情感，大家都沉浸在真实的情感感受体验中中，家长与老师欣慰地看到了幼儿懂得了情谊、懂得了感激、懂得了珍惜，懂得了离别的难舍，看到了幼儿正享受着成长的快乐，充满了信心。整个过程中幼儿、家长与老师的情感被牵动着，悄悄地被感动着、变化着。

3、在小组合作反思与个人反思中，从生态体验式教育的角度对活动做了讨论，直指优点而简明扼要。但讨论内容却显得不够充分，如小组成员可以就活动中幼儿的表现来考察他们对于“毕业”的情感认知状态，以及从目标培养的发展性来思考如何在今后的实践中提高幼儿对“毕、妒的情感认知水平，例如，如何让幼儿在感知体验离别情绪之中明白离别只是一种暂时的状态，离别是为了幼儿更好地成长;师生之间、朋友之间的感情不会因为离别分割等;教师可在工作实践中继续研究。

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