在教与学的关系上，学校教育方法上的理想状态是改变“满堂灌”，实现“教师是主导、学生是主体”，但大多数时候，学生掌握的主动权并不多，况且凭意气用事，承担后果的只会是学生，老师受到的影响较小。所以，当你觉得语文老师的教学方法不合胃口的时候，一定要理性处理，而不是赌气负气。 “嫩黄瓜作文”建议，你一定要多一些理解，多一些适应，多一些补救。
所谓的“多一些理解”，是要认识到任何做法都是一分为二的 ，“死板”固然趣味性不足，失之于工具性过强、人文性不足，但也往往意味着严谨、规范。 要认识到语文教学中有些知识（比如语法知识、答题方法等），可以借鉴理科的教学方法。 也要理解老师的用心是好的，只是他（她）的教学习惯和方法需要改进。在这个前提下，主动提升自己的学习兴趣，配合老师的教学。兴趣提起来了，你会乐在其中的。
所谓的“多一些补救”，是从语文学习的特殊性出发，加强课下阅读、自觉学习。 语文天生浪漫，语文高度重视人文精神的培育，可以读点诗歌、散文，读一些名著，加强人文素养的积累。可以根据生活现实，自发地动笔写作、组织语文活动，比如，给新冠疫情灾区的同学写写信，给老妈、老爸写一段感谢的话，组织小伙伴或家庭朗诵会、小型联欢活动，等等。这么做，可以弥补可能存在的人文教育不足的短板，让自己做个有大情怀、有高修养的人。
父母有时各种唠叨，让你很无奈，你能换父母吗？显然不能。 那怎么办？只能调节自己的情绪和心态。
老师的教学风格各异，而且一但形成，极难改变。 所以转移关注点，放在对知识的关注上。
老师给我们带来的是知识，我们关注的是能否可以从老师那学到有用的东西，而不是老师的教学风格。不能我喜欢，我就学，不喜欢我就不学。老师只是将带知识给学生的， 只要知识是正确，教学形式和风格，咱们选择性忽略吧。别拿自己的前程当儿戏。
再试着挖掘老师的长处和优点。
大部分老师还是满腔热情地尽职尽责的，可能有时候，他的教学方法和你的期望值不太吻合。但是你如果理解一下这个老师的话，你能体到这个老师的那份爱心、责任心。单凭这一点，就应该值得你尊重。这样一想，你对这个老师少了一份抱怨、少了一份谴责，多了一份理解。
俗话说:亲其师 信其道。当你非常理解这位老师，喜欢这位老师的时候，你对这个老师的学科也就比较感兴趣了 。
很高兴回答这个问题。
2019年暑假前夕，我在杭州市一家外辅机构，搞中小学每个学科的兴趣度指数调查，因为语文教学是我的专业，所以调查、问卷所费时间较长一些，环节、细节也较为认真。
语文教学过程虽较简单，但因语文教师素质不一，教学、专业、态度、特点等表现出的水平也参差不齐。
公立学校如此，私立学校如此，外辅机构亦更如此。
所以，语文老师把语文教√
得很死，没有一些活气，时间一长，也就磨失了学生对语文的兴趣。
只要是从小学、中学、大学里走过的人，是否都有这样亲身感爱：讲课激情洋溢，声音富有魅力，课后绕梁三日，所讲内容久久不忘，甚而扎根生命的深处。
……
现在对语文失去兴趣的同学、及学生家长，曾有过这样的情形吗？
回到话题上：语文教得死板，引不起兴趣，学语文打不起精神，所以，也就没有了学习兴趣。
所以，当时问卷之际强调：不要再说消失兴趣的原因，只能要求语文老师怎样做，才能让你们听课打起精神来？
参加问卷的学生30人，答题20分钟，答问情况是这样的：
一、语文不要满堂灌，灌得没缓气空儿，平铺直叙、没有顿头，看戏还讲，坐、念、打、唱，硬灌谁受得了？(答问12学生)
二、上课用讨论式，老师提出问题，交学生讨论、议定，老师画龙点晴式总结。此法不适应一对一辅导。(答问10学生)
三、老师以故事，引入课题。好处：以趣涉入课文主题。讲读时以浅入深，穿插知识，夯实知识点，解决问题。(答问20学生)
四、分别对待，关注特异。学生朗读音色好，语感很强，以抑扬顿挫，掌控语气，也可提高兴趣。(答问5学生)
五、相当多学生、及家长，非常重视语文作文课。但相当语文老师擅长讲说，但短于写作。
以致批评学生作文，不是这不行那儿错，学生被批得无奈说：老师，你能否写一篇同题作文让我们学学？
结果，该老师被逼梁山，吭叽一天写出500字，病句十多处，用词不准不确四个，被学生吐槽。
(答问学生25个)
结论是：改变语文教学以教法以提高学生学语文兴趣；以提高语文教师基本素质，提高语文教学质量；以教师、学生家长紧密结合，把学生的课外阅读补上来。这样，不仅可以有效提高孩子的语文兴趣，而且很快提高孩子的语文成绩。
我就是一名高中语文老师，告诉你一些方法，可以借鉴。
1兴趣才是最好的老师，一定要保持心情轻松，有学习兴趣。
2对于老师要有一个乐观的心态，保持耐心沟通。
3 对自己要求，冷静冷静一下，不要有排迟心态。
4我上课就比较幽默风趣，学生喜欢，和老师多沟通一下，保持良好的心态。
最后对你说：好心态，一定会有好的结果。
任何老师授课都有自己的优点和缺点，你在听课的时候应该发掘老师的发光点，不能一直想着老师多么死板，我们作为老师去听别的老师的课都是抱着学习的态度去听，听完课后评课都能说出不少的优点，所以，首先得转变自己的态度和对老师的印象，如果从另一个心态去听课可能会有很好的效果。
感觉语文老师讲课死板，像理科，那说明你的语文老师真的是教学经验丰富，知道高考的考点在哪，所以才会给你一些像理科公式一样的，只要背下来，就能在考试中得分的固定规律总结。
虽然我们一直都在强调素质教育，现在又提出培养学生的各种素养，但众人过独木桥的高考模式没有改变，我们需要通过一张试卷证明自己实力的途径也没有改变。如果我们教学把大部分时间都用在审美思考上，课堂氛围会很好，但对于考试成绩没有多大提高，也是徒劳。
学生是为学习而生，遇到自己不喜欢的老师，或者不适应某些老师的教学方式，最好的解决方式是主动适应，争取尽快适应。高中的课程很紧张，一环扣一环，在你不愿意听的时候，老师讲的内容也许很重要。尤其是语文，表面上感觉少听一节课没什么，但等到考试成绩下降了，你都不知道是哪落下了，想补课都无从下手。很多情况都是一看答案感觉很简单，感觉自己也能答上来，但自认为很简单的几句话，在考试时候就是写不出来。
高中生都接近成年了，不要过于任性。希望这名同学尽快适应老师的讲课方式，争取更快进步。
那就自己多看看书吧！语文是感性学科，需要经历和阅历，书中自有黄金屋，自有颜如玉。
因为语文老师把语文课教得很死板，感觉和理科一样，从而不愿意听，我觉得这是思想不成熟的表现，这也是极不利于学习成长的。
1学习最应讲求的是效果而非过程。
我不知道这位语文老师教的成绩怎么样，如果他的的教学成绩是好的，那么教得死板一点也没有关系。因为对于学生来说，最重要的是成绩而非过程。你要明白，那些把课上得很生动的，都是别人家的老师，这样的老师是极少数的，大多数老师的课都是上得死板的。你只有明白了这点，才会接受现实，去改变自己。
虽然老师教得生动一点可能效果会更好，但是大多数老师的教学风格一旦形成，是很难改变的，你只有改变自己去适应老师。如果觉得死板而不去学，损失的是你自己。
2任何技能的掌握都是枯燥的。
如果没有死板而枯燥的训练，就不会诞生伟大的球星乔丹和科比；如果没有每天重复不停的弹奏，就不会有钢琴家郎朗今天举世瞩目的成就……任何一门技能的掌握，都是枯燥乏味的。如果因为觉得枯燥死板而不愿意去学习去提升自己，很难有所成就。
3老师教的过程虽然死板，但是你自己可以学得灵活一点。
比如你提前预习，自己先学一遍。如果觉得老师讲得太枯燥，你可以自己课余多看书多查找资料。只要你学得好，不一定要按照老师讲的方法去学。因为学习方法是多种多样的。不过，如果你没有想到更好的学习方法，建议你还是按照老师讲的去学。
不管黑猫白猫，抓到老鼠的就是好猫。不管上课死板的老师，还是上课生动的老师，教出好成绩的就是好老师。希望你能从内心真正接纳老师的上课方式，然后在老师的教育下获得好成绩。
让语文老师爱上语文，先给自己讲的生动，自己爱上自己的课，然后看孩子们喜欢的点作参考，与时俱进，加油。
你好，感谢提问！我觉得您说出了自己的真情实感，我们中学的作文就要求写出真切体验和独特感受，从这个意义来上来讲要表扬您哦，少年！作为一个过来人和语文老师，我很理解你的痛苦，我来帮你分析一下你的想法哦。
1”语文老师把语文教得很死板”这一句话表明你还是比较喜欢语文的，你知道语文很有趣、很灵活、也很灵动，值得表扬哦！
很多同学都没有达到你这境界。 语文不但是传统文化和传统美德的载体，也是各种能力提升的载体，比如，情节概括题，考察的就是概括能力，结合文章内容谈理解题，考察的就是我们分析问题的综合能力等等。语文学的是书面语，严肃的，正式的场合都要用书面语。学好语文，对于国人来讲十分重要，能否学好语文，将影响我们未来能否登上大雅之堂。
2“感觉和理科一样，不愿意听”这句话你运用了比喻的修辞手法，按照赏析题的做题思路，我帮你赏析一下你的这一句话。
你的这一句话，运用了比喻的修辞手法，把你的语文老师讲的语文课比作一些理科老师上课的样子，生动形象的写出了你对自己语文老师讲课讲的死板和枯燥的不满，表达了你既对现在的语文老师讲的课充满无奈，又不想放弃语文的复杂心情。 换一句话来说，你的感慨就像陈子昂的千古名句 “前不见古人，后不见来者” 一样，只是后两句应该改成 “念天地之悠悠，特提问于悟空！”
3既然你对你现在的语文老师讲课讲的死板不满，我建议你可以私下里和这名语文老师好好谈谈。
建议你委婉并且诚恳的向老师表达你的看法和建议 ，有的时候别人惹了我们，我们都气得不想吃饭了，对方可能都不知道是他的过错导致的咱们如此生气。 这个时候，语言沟通就显得十分重要了，当然这也是语言的作用在咱们生活中的一个表现。 建议提出后，多数老师都会接受并改进的。如果那样的话，你的老师就更了解学生的真实想法了，也会努力提高自己的教学水平，让本来就鲜活的语文课堂回归本源。 不要怕建议没有用，你记得《螳螂捕蝉》的故事吗？
4假如你的这个语文老师听到你的建议了还是我行我素，像往常一样把语文课讲的很枯燥，很有可能这个老师的教学水平确实不高或者有点刚愎自用。这个时候你要怎么办呢？不必苦恼，方法很多。
比如，你可以向班主任或者教务主任反映一下。或者，你可以上网上听一些比较牛的大咖老师讲的同步语文课，汲取更多的营养。 如果，我们改变别人很难的话，改变自己的心态也会很好哦。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 林清玄的作文曾被他的语文老师以写的太差为由撕过，可是，后来却换了一个非常欣赏他的语文老师，一直鼓励他进行写作。 我们只有一直保持积极的学习态度，提高自己的语文水平，才能在未来和高水平的人交流时，能谈笑风生。
5建议你留心观察自己的语文老师上课或者为人方面的亮点，多了解一下他。如果你发现他的亮点或者他的特别之处，你可能会改变你的想法。
很多偏见都源于不了解。比如《阿长与山海经》里，鲁迅最初比较讨厌阿长的，但是后来，随着了解的深入，鲁迅就不再讨厌她了，而是对阿长充满感谢、赞美和同情。比如《我的一位国文老师》中，梁实秋对最初对骂自己的“徐老虎”是十分讨厌的，可是，随着时间的流逝，他却看到了，徐老师的负责、开明、有真才实学，而且也正是徐老师引导着他走向了写作之路。 我们如果换一种眼光看世界，世界一定会变得不同。
6你的问题问得很好，这对我们老师来说是一个很好的鞭策。
另外，理科的课也不一定是枯燥的，推荐您看看人大附中的李永乐老师讲的物理课，你可以看看人家是怎么讲的理科，当然你也可以推荐给你的这位语文老师看看。 看完你的问题，我不禁开始反思起来，如果我的学生对我讲的课有这种想法，他在听课时会多么痛苦啊。 本来应该是非常有趣、灵动的语文课，我们一定要好好备课，争取把最精彩的内容呈现给我们的学生，好不辜负学生喊我们的那一句老师好！
综上所述，你应该是一个语文成绩很不错的同学，你的问题问得很生动，建议你和你的老师做一个真诚的沟通，努力发现他身上的亮点，并调整自己的心态。生活中的事有些不能尽如人意，但是无论如何我们都要积极应对！语文是很重要的，即使语文老师我们不喜欢，也不应该影响我们对语文或文学的热爱。就像我们的目标是去八达岭看长城，京藏高速上虽然有些堵车，但是它阻挡不了我们去看雄伟的万里长城秀丽风光的决心！
A 1挨紧 āi 2挨饿受冻 ái 3白皑皑 ái
4狭隘 ài 5不谙水性 ān 6熬菜 āo
7煎熬 áo 8鏖战 áo 9拗断 ǎo
10拗口令 ào
B 1纵横捭阖 bǎi hé 2稗官野史 bài 3扳平 bān
4同胞 bāo 5 炮羊肉 bāo 6剥皮 bāo
7薄纸 báo 8并行不悖 bèi 9蓓蕾 bèi lěi
10奔波 bō 11投奔 bèn 12迸发 bèng
13包庇 bì 14麻痹 bì 15奴颜婢膝 bì xī
16刚愎自用 bì 17复辟 bì 18濒临 bīn
19针砭 biān 20屏气 bǐng 21摒弃 bǐng
22剥削 bō xuē 23波涛 bō 24菠菜 bō
25停泊 bó 26淡薄 bó 27哺育 bǔ
C 1粗糙 cāo 2嘈杂 cáo 3参差 cēn cī
4差错 chā 5偏差 chā 6差距 chā
7搽粉 chá 8猹 chá 9刹那 chà
10差遣 chāi 11诌媚 chǎn 12忏悔 chàn
13羼水 chàn 14场院 cháng 15一场雨 cháng
16赔偿 cháng 17偿佯 cháng 18绰起 chāo
19风驰电掣 chè 20瞠目结舌 chēng 21乘机 chéng
22惩前毖后 chéng 23惩创 chéng chāng 24驰骋 chěng
25鞭笞 chī 26痴呆 chī 27痴心妄想 chī
28白痴 chī 29踟蹰 chí chú 30奢侈 chr
31整饬 chì 32炽热 chì 33不啻 chì
34叱咤风云 chì zhà 35忧心忡忡 chōng 36憧憬 chōng
37崇拜 chóng 38惆怅 chóu chàng 39踌躇 chóu chú
40相形见绌 chù 41 黜免 chù 42揣摩 chuǎi
43椽子 chuán 44创伤 chuāng 45凄怆 chàng
46啜泣 chuò 47辍学 chuò 48宽绰 chuò
49瑕疵 cī 50伺候 cì 51烟囱 cōng
52从容 cóng 53淙淙流水 cóng 54一蹴而就 cù
55璀璨 cuǐ 56忖度 cǔn duó 57蹉跎 cuō tuó
58 挫折cuò
D 1 呆板 dāi 2答应 dā 3逮老鼠 dǎi
4逮捕 dài 5殚思极虑 dān 6虎视眈眈 dān
7肆无忌惮 dàn 8档案 dàng 9当(本)年 dàng
10追悼 dào 11提防 dī 12瓜熟蒂落 dì
13缔造 dì 14掂掇 díān duo 15玷污 diàh
16装订 dìng 17订正 dìng 18恫吓 dòng hè
19句读 dòu 20兑换 duì 21踱步 duó
E 1阿谀 ē yǘ 2婀娜 ē nuó 3扼要 è
F 1菲薄 fěi 2沸点 fèi 3氛围 fēn
4肤浅 fū 5敷衍塞责 fū yǎn sè 6仿佛 fú
7凫水 fú 8篇幅 fú 9辐射 fú
10果脯 fǔ 11随声附和 fù hè
G 1准噶尔 gá 2大动千戈 gē 3诸葛亮 gé
4脖颈 gěng 5提供 gōng 6供销 gōng
7供给 gōng jy 8供不应求 gōng yìng 9供认 gòng
10口供 gòng 11佝偻 gōu lóu 12勾当 gòu
13骨朵 gū 14骨气 gǔ 15蛊惑 gǔ
16商贾 gǔ 17桎梏 gù 18粗犷 gu ǎng
19皈依 guī 20瑰丽 guī 21刽子手 guì
22聒噪 guō
H
1 哈达 hǎ 2尸骸 hái 3希罕 hǎn
4引吭高歌 háng 5沆瀣一气 háng xiè 6干涸 hé
7一丘之貉 hé 8上颌 hé 9喝采 hè
10负荷 hè 11蛮横 hèng 12飞来横祸 hèng
13发横财 hèng 14一哄而散 hòng 15糊口 hú
16囫囵吞枣 hú lún 17华山 huà 18怙恶不悛hù quān
19豢养 huàn 20病人膏肓 huāng 21讳疾忌医 huì jí
22诲人不倦 huì 23阴晦 huì 24污秽 huì
25混水摸鱼 hún 26混淆 hùn xiáo 27和泥 huó
28搅和 huò 29豁达 huò 30霍乱 huò
J 1茶几 jī 2畸形 jī 3羁绊 jī
4羁旅 jī 5放荡不羁 jī 6无稽之谈 jī
7跻身 jī 8通缉令 jī 9汲取 jí
10即使 jí 11开学在即 jí 12疾恶如仇 jí
13嫉妒 jí 14棘手 jí 15贫瘠 jí
16．狼藉 jí 17一触即发 jí 18脊梁 jǐ
19．人才济济 jǐ 20给予 jǐ yǔ 21凯觎 jì yú
22成绩 jì 23事迹 jì 24雪茄 jiā
25信笺 jiān 26歼灭 jiān 27草营人命 jiān
28缄默 jiān 29渐染 jiān 30眼睑 jiǎn
31间断 jiàn 32矫枉过正 jiǎo 33缴纳 jiǎo
34校对 jiào 35开花结果 jiē 36事情结果 jié
37结冰 jié 38反诘 jié 39拮据 jié jū
40攻讦 jié 41桔梗 jié 42押解 jiè
43情不自禁 jīn 44根茎叶 jīng 45长颈鹿 jǐng
46杀一儆百 jǐng 47强劲 jìng 48劲敌 jìng
49劲旅 jìng 50痉挛 jìng 51抓阄 jiū
52针灸 jiǔ 53韭菜 jiǔ 54内疚 jiù
55既往不咎 jiù 56狙击 jū 57咀嚼 jǔ jué
58循规蹈矩 jǔ 59矩形 jǔ 60沮丧 jǔ
61龃龉 jǔ yǔ 62前倨后恭 jù 63镌刻 juān
64隽永 juàn 65角色 jué 66口角 jué
67角斗 jué 68角逐 jué 69倔强 jué jiàng
70崛起 jué 71猖獗 jué 72一蹶不振 jué
73诡谲 jué 74矍铄 jué 75攫取 jué
76细菌 jūn 77龟袭 jūn 78俊杰 jùn
79崇山峻岭 jùn 80竣工 jùn 81隽秀 jùn
K 1 同仇敌忾 kài 2不卑不亢 kàng 3坎坷 kě
4可汗 kè hán 5恪守 kè 6倥偬 kǒng zǒng
7会计 kuài 8窥探 kuī 9傀儡 kuǐ
L 1邋暹 lā ta 2拉家常 lá 3丢三落四 là
4书声琅琅 láng 5唠叨 láo 6落枕 lào
7奶酷 lào 8勒索 lè 9勒紧 lēi
10擂鼓 léi 11赢弱 léi 12果实累累 léi
13罪行累累 lěi 14擂台 lèi 15罹难 lí
16潋滟 liàn 17打量 liáng 18量入为出 liàng
19撩水 liāo 20撩拨 liáo 21寂寥 liáo
22 望 liào 23趔趄 liè qiè 24恶劣 liè
25雕镂 lòu 26贿赂 lù 27棕榈 lǘ
28掠夺 lǜe
M 1抹桌子 mā 2阴霾 mái 3埋怨 mán
4耄耋 mào dié 5联袂 mèi 6闷热 mēn
7扪心自问 mén 8愤懑 mèn 9蒙头转向 mēng
10蒙头盖脸 méng 11靡费 mí 12萎靡不振 mǐ
13静谧 mì 14分娩 miǎn 15酩酊 mǐng dǐng
16荒谬 mìù 17脉脉 mò 18抹墙 mò
19蓦然回首 mò 20牟取 móu 21模样 mú
N 1 羞赧 nǎn 2呶呶不休 náo 3泥淖 nào
4口讷 nè 5气馁 něi 6拟人 nì
7隐匿 nì 8拘泥 nì 9亲昵 nì
10拈花惹草 niān 11宁死不屈 nìng 12泥泞 nìng
13忸怩 niǔ ní 14执拗 niù 15驽马 nú
16虐待 nüè
O 1 偶然 ǒu
P 1扒手 pá 2迫击炮 pǎi 3心宽体胖 pán
4蹒跚 pán 5滂沱 pāng tuó 6彷徨 páng
7炮制 páo 8咆哮 páo xiào 9炮烙 páo luò
10胚胎 pēi 11香喷喷 pèn 12抨击 pēng
13澎湃 péng pài 14纰漏 pī 15毗邻 pí
16癖好 pǐ 17否极泰来 pǐ 18媲美 pì
19扁舟 piān 20大腹便便 pián 21剽窃 piāo
22饿殍 piǎo 23乒乓 pīng pāng 24湖泊 pō
25居心叵测 pǒ 26糟粕 pò 27解剖 pōu
28前仆后断 pū 29奴仆 pú 30风尘仆仆 pú
31．玉璞 pú 32匍匐 pú fú 33瀑布 pù
34一曝十寒 pù
Q 1休戚与共 qī 2蹊跷 qī qiāo 3祈祷 qí
4颀长 qí 5岐途 qí 6绮丽 qǐ
7修葺 qì 8休憩 qì 9关卡 qiǎ
10悭吝 qiān 11掮客 qián 12潜移默化qián
13虔诚 qián 14天堑 qiàn 15戕害 qiāng
16强迫 qiǎng 17勉强 qiǎng 18强求 qiǎng
19牵强附会 qiǎng 20襁褓 qiǎng 21翘首远望 qiáo
22讥诮 qiào 23怯懦 qiè 24提纲挈领 qiè
25锲而不舍 qiè 26惬意 qiè 27衾枕 qīn
28倾盆大雨 qīng 29引擎 qíng 30亲家 qìng
31曲折 qū 32祛除 qū 33黢黑 qū
34水到渠成 qú 35清癯 qú 36瞿塘峡 qú
37通衢大道 qú 38龋齿 qǔ 39兴趣 qù
40面面相觑 qù 41债券 quàn 42商榷 qiè
43逡巡 qūn 44麇集 qún
R 1围绕 rào 2荏苒 riěn rǎn 3稔知 riěn
4妊娠 rièn shēn 5仍然 réng 6冗长 rǒng
S 1缫丝 sāo 2稼穑 jià sè 3堵塞 sè
4刹车 shā 5芟除 shān 6潸然泪下 shān
7禅让 shàn 8讪笑 shàn 9赡养 shàn
10折本 shé 11慑服 shè 12退避三舍 shè
13海市蜃楼 shèn 14舐犊之情 shì 15教室 shì
16有恃无恐 shì 17狩猎 shòu 18倏忽 shū
19束缚 shù fù 20刷白 shuà 21游说 shuì
22吸吮 shǔn 23瞬息万变 shùn 24怂恿 sǒng yǒng
25塑料 sù 26簌簌 sù 27虽然 suī
28鬼鬼崇崇 suì 29婆娑 suō
T 1趿拉 tā 2鞭挞 tà 3叨光 tāo
4熏陶 táo 5体已 tī 6孝悌 tì
7倜傥 tì tǎng 8恬不知耻 tián 9殄灭 tiǎn
10轻佻 tiāo 11调皮 tiáo 12妥贴 tiē
13请帖 tiě 14字贴 tiè 15恸哭 tòng
16如火如荼 tú 17湍急 tuān 18颓废 tuí
19蜕化 tuì 20囤积 tún
W 1逶迤 wēi yí 2违反 wéi 3崔嵬 wéi
4冒天下之大不韪wěi 5为虎作伥 wèi chāng 6龌龊 wò chuò
7斡旋 wò 8深恶痛疾 wù jí
X 1膝盖 xī 2檄文 xí 3狡黠 xiá
4厦门 xià 5纤维 xiān wéi 6翩跹 xiān
7屡见不鲜 xiān 8垂涎三尺 xián 9勾股弦 xián
10鲜见 xiǎn 11肖像 xiào 12采撷 xié
13叶韵 xiè 14纸屑 xiè 15机械 xiè
16省亲 xǐng 17不朽 xiǔ 18铜臭 xiù
19星宿 xiù 20长吁短叹 xū 21自诩 xǔ
22抚恤金 xù 23酗酒 xù 24煦暖 xù
25眩晕 xuàn yùn 26炫耀 xuàn 27洞穴 xué
28戏谑 xuè 29驯服 xùn 30徇私舞弊xùn
Y 1倾轧 yà 2揠苗助长 yà 3殷红 yān
4湮没 yān 5筵席 yán 6百花争妍 yǎn
7河沿 yán 8偃旗息鼓 yǎn 9 奄奄一息 yǎn
10赝品 yàn 11佯装 yáng 12怏怏不乐 yàng
13安然无恙 yàng 14杳无音信 yǎo 15窈窈 yǎo tiǎo
16发虐子 yào 17耀武扬威 yào 18因噎废食 yē
19揶揄 yé yú 20陶冶 yě 21呜咽 yè
22摇曳 yè 23拜谒 yè 24笑靥 yè
25甘之如饴 yí 26颐和园 yí 27迤逦 yǐ lǐ
28旖旎 yǐ nǐ 29自怨自艾 yì 30游弋 yì
31后裔 yì 32奇闻轶事 yì 33络绎不绝 yì
34造诣 yì 35友谊 yì 36肄业 yì
37熠熠闪光 yì 38一望无垠 yín 39荫凉 yìn
40应届 yīng 41应承 yìng 42应用文 yìng
43应试教育 yìng 44邮递员 yóu 45黑黝黝 yǒu
46良莠不齐 yǒu 47迂回 yū 48向隅而泣 yú
49愉快 yú 50始终不渝 yú 51逾越 yú
52年逾古稀 yú 53娱乐 yú 54伛偻 yú lǚ
55舆论 yú 56尔虞我诈 yú 57囹圄 yǔ
58参与 yù 59驾驭 yù 60家喻户晓 yù
61熨贴 yù 62寓情于景 yù 63鹜蚌相争 yù
64卖儿鬻女 yù 65断瓦残垣 yuán 66苑囿 yuàn yòu
67头晕 yūn 68允许 yǔn 69晕船 yùn
70酝酿 yūn niàng
Z 1扎小辫 zā 2柳荫匝地 zā 3登载 zǎi
4载重 zài 5载歌载舞 zài 6怨声载道 zài
7拒载 zài 8暂时 zàn 9臧否 zāng pǐ
10宝藏 zàng 11确凿 záo 12啧啧称赞 zé
13谮言 zèn 14憎恶 zēng 15赠送 zèng
16驻扎 zhā 17咋呼 zhā 18挣扎 zhá
19札记 zhá 20咋舌 zhà 21择菜 zhái
22占卜 zhān 23客栈 zhàn 24破绽 zhàn
25精湛 zhàn 26颤粟 zhàn 27高涨 zhǎng
28涨价 zhǎng 29着慌 zháo 30沼泽 zhǎo
31召开 zhào 32肇事 zhào 33折腾 zhē
34动辄得咎 zhé jiù 35蛰伏 zhé 36贬谪 zhé
37铁砧 zhēn 38日臻完善 zhēn 39甄别 zhēn
40箴言 zhēn 41缜密 zhěn 42赈灾 zhèn
43症结 zhēn g 44拯救 zhěng 45症候 zhèng
46诤友 zhèng 47挣脱 zhèng 48脂肪 zhī
49踯躅 zhí zhú 50近在咫尺 zhǐ 51博闻强识 zhì
52标识 zhì 53质量 zhì 54脍炙人口 zhì
55鳞次栉比 zhì 56对峙 zhì 57中听 zhōng
58中肯 zhòng 59刀耕火种 zhòng 60胡诌 zhōu
61啁啾 zhōu 62压轴 zhòu 63贮藏 zhù
64莺啼鸟啭 zhuàn 65撰稿 zhuàn 66谆谆 zhūn
67弄巧成拙 zhuō 68灼热 zhuó 69卓越 zhuó
70啄木鸟 zhuó 71着陆 zhuó 72穿着打扮 zhuó
73恣意 zì 74浸渍 zì 75作坊 zuō
76柞蚕 zuò
1 作文评价的作用是什么
对学生的作文进行批改，是作文教学的重要组成部分。但长期以来，作文批改存在着劳而少功的现象。教师辛辛苦苦的批改，学生却对教师的作文评语要么看不懂，要么不想看，不爱看。我在习作评改中针对这些弊端，对习作评语进行了改革，并获得了较好的效果。
一、尊重学生的愿意，鼓励学生的点滴进步。
据有关资料表明，一个人如果缺发鼓励，他的潜能就不可能很好地发挥出来，我在评改学生的作文时，努力发现并抓住学生作文中哪怕是极其 微小的闪光点，给予及时鼓励，使之获得前进的动力。
记得有一次 ，我给一位学生下了这样的评语：“同学，我读了你的作文，觉得你的习作态度值得我欣赏，希望你更加努力，老师相信你是最棒的！”从此之后这位同学更加认真地写作，特别是写后一丝不苟地进行删改的习惯更令人赞赏，他的习作水平也提高得很快，对于平时习作水平一般的学生，我会抓住他们习作中的闪光点进行鼓励，他们体验到成功的乐趣。例如：“你真行，这个句子写得特别好！你这几个词用得太妙了！”我还经常采用图文并茂的方式给学生下一些鼓励性的评比，笑脸、五角星、红旗，大大的苹果……，学生读到这样的评语，喜欢得不得了，体验到了成功的快乐，使之成为自己习作的动力。
二、生生互评，促进自主。
在作文评改中，我不仅努力优化自己的评语，而且鼓励学生自己给自己的习作写评语，自己给其他同学写评语，让学生们在用心读一读自己的习作和别人的习作，夸一夸闪光点，找一找不足点，给别人提提建议，写一写评语的实践活动中，发挥学生的自主能力，提高习作的积极性。
如在写完《我的发现后》，瞿丹在自己的习作后写到：“我的发现很奇特，希望老师和同学们能欣赏我的发现。”学习小组组长看了后写到：“丹丹，你真能干，居然有这么重大的发现，老师和同学们会很欣赏的！”。
三、从学生实际出发，讲究习作评语的实效性。
教师要针对每次习作的具体情况给学生习作写评语，评语应有侧重点，面对同样的习作，每个学生的习作情况不相同。因此，我们要洞察学生习作的细微之处，因文而写评语， 发挥评语的实效性。如同样是句子不通顺，一位学生是因为漏写了标点符号，而另一位同学是因为用语不当，还有一位是因为态度马虎，写了半句话，我分别为他们写上了这样的评语：①读一读我画“——”的句子，想想哪儿该停顿，能试着加恰当的标点符号使句子通顺吗？②小明能穿一件**的上衣，也能穿一顶红色的帽子吗？你能把这句话改通顺吗？③你习作中的这句话老师读了几遍，怎么也不知下半句，小马虎，你把它藏到哪儿去了？能把它找回来让老师品读吗？因为评语亲切具体，学生读后心服口服，针对老师提出的问题进行了认真的修改，评语起到了立竿见影的效果。
老师评改学生的习作，在发现问题之时能进行巧妙地批评，化否定为建议，化要求为商量，化指责为引导，则 更能引发学生提思考，激发学生的习作愿望，使他们习作进步更大。
2 话题作文的作用希望我的回答对您有所帮助
1、相关性。话题作文必须与话题相关，一般情况下，话题作文的要求只规定话题的范围，而不限定作文的主旨。
2、自由性。这是话题作文最大的特点。考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。
具体表现为以下几点：
(1) 题目自由。所给话题可以不作题目，考生可以自拟题目。但所拟之题最好能体现文体的特点。
(2) 选材自由。只要是选择与话题相关的写，都有效。
(3) 文体自由。话题作文大都要求除了诗歌外，考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧等文体。
(4) 想象自由。话题作文在题目、选材、文体等所赋予考生广泛的自由度也使考生有了更广阔的想象空间。但要注意想象深度。总之，话题作文缩小了对考生的限制，提供了更多的选择余地和想象空间。考生可以在作文中最大限度发扬自己的长处，写出自己的个性，体现出自己的创造力。
3、“话题”式作文还有形象性的特点。
“话题”式作文就是要让学生驰骋于形象思维的空间，表现中学生丰富的联想与想象能力。因为“话题”式作文更有利于形象思维的涌动，学生尽可以放开手脚，海阔天空，任意翱翔。他们可以充分展示自己的想象的空间，也可以任意展开联想的翅膀，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”（《应用写作》（月刊）2001年第6期）
三、话题作文和命题作文的区别：
①话题作文提供一个写作范围，所供题目仅仅起提示内容指向的作用。而命题作文一般提供的是写作内容的中心（当然命题本身是话题的除外）
②话题要求所写内容与之相关即可，而命题作文一般要求紧扣标题。
③话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。
④话题作文作者可以自拟文题，而命题作文作者当然不能另命文题。
5，审题是关键，把握好题目的关键所在于审清话题的限制，确定什么能写什么不能写其次要审内涵，搞清话题的引申义最后要审提示语，因为提示语是引出话题的材料
3 作文是什么的综合作用写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。
作为一个完整的系统过程，写作活动大致可分为“采集—构思—表述”三个阶段。与作家的自由写作、职业人群的专业写作不同，语文课程意义的写作，是学生在教师指导下按照特定要求用书面语言创造文本，以发展和提高自身写作能力的学习活动。
一、基本含义 写作是以语言文字为媒介文化交流的行为，是人类各个领域不可或缺的信息记录与传播方式。作为人类凝聚思想，表达情感，加工与传递的知识的基本手段。
写作是人类精神生活与实践的活动重要组成组分，同时也是创作文学作品重要的途径。写作是人类表现无穷创作力的方法之一，这些作品称为文学。
作品的情节可以是虚构或纪实的，可以表现为各式长短的文章、诗词歌赋、小说、剧本、书信等。写作是人类的一种特殊的，有目的的社会实践活动的记录，是为满足人类社会活动实践的需要学习社会知识的需要而产生的。
摘自中国广播电视出版社《新编写作学》作者 贺鸿凤滕西奇宋家庚杨杰写作就是客观事物通过作者的主观意识在恰当的文字形式中的正确反映。摘自北京师范大学出版社《汉语写作学》作者徐振东李保初桂青山写作是一种以一定的文字组合形式使反映主客观世界的创造性思维具体显现的传播手段。
摘自 中国广播电视出版社 《实用广告写作》作者刘友林写作是运用文字为主的推理符号来传播信息交流思想以期发生相应变化的社会活动。摘自浙江大学出版社《现代经济写作》作者 孙沛然 杨慧瑞凡是为着一定目的，运用书面语言表达一定思想内涵的实践，都是可以称为写作。
摘自河南大学出版社《文章写作原理》（作者：管金麟）从操作层面而言，写作可以这样进行定义：写作，是写作者为实现写作功能而运用思维操作技术和书面语言符号，对表达内容进行语境化展开的修辞性精神创造行为。从本体论层面，从终极的本质意义上，即生命、人性、存在的意义讲，我们可以为写作给出如下的本质性定义：写作是人类运用书面语言文字创生生命生存自由秩序的建筑的行为、活动。
这个定义要表述的写作原理是，写作行为本身的深层本质在于寻求生命生存的依托、“家园”、“故土”，中国古代圣贤所谓“立言不朽”、所谓“发愤著书”体现出来的优秀写作文化精神的最终本质也正是在这里。当代西方学者所谓“我写故我在”的哲学依据也正在这里。
在表层上，写作是一种表情达意、交流信息的行为；在深层上，写作又是一种生命生存的形式、途径。从这个意义上讲，写作就是对生命秩序的创生行为。
因此，写作行为又具有一种哲学性、生命性。 写作，是运用语言文字符号，反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。
写作活动具有如下一些显著特征：1、目的性；2、创新性；3、综合性；4、实践性。写作活动的主要作用和意义在于：1、表达感情、交流思想、传递信息；2、现代人才必须具备较高的写作能力，才能从容应对日常工作生活中的诸多问题；3、写作关系到全民族文化素质和综合国力的提高。
我国是一个具有13亿人口的大国，但由于历史的原因，我国仍有近四分之一的文盲和半文盲。一个民族文化水平低，读、写水平不高，是难以进入经济高度发展的文明社会的，也难以立足于世界民族之林。
写作是一种复杂的创造性的脑力劳动过程。从现代信息论、系统论的角度来看，写作是一个收集、加工、输出信息的整体系统。
作为一个完整的系统过程，写作活动是有阶段性的。大致可分为采集——构思——表述三个阶段。
具体又可分为采集、立意、谋篇、用语、修改等五个环节。每个阶段和环节都有自身的特点、规律和要求。
如果人们的写作活动符合这些规律和要求，就有可能“妙笔生花”，写出文质兼备的好文章、好作品。写作，作为一种富有创造性的脑力劳动过程，不仅仅存在于文学创作领域，还广泛出现于应用写作领域（包括公文写作、经济写作、广告写作、军事写作、法律写作、科技写作、英语写作等）。
就当下而言，学科意义上的“写作”概念已越来越多地指向应用写作这一遍及社会生活各个角落的实践活动。美国未来学家约翰·奈斯比特在其著作《大趋势》中曾断言：“在这个文字愈来愈密集的社会，我们比以往任何时候都更需要读写技巧。”
这里的“写”主要是指应用写作而非文学创作。另外，文字对每个人都会有影响，一篇好的文章，不但是作者的成就，进一步讲，是对全人类文明和思想的贡献。
写作，也是一种文化艺术，谁能把写作艺术这个概念说清楚。 二、写作特点 1以景起兴，借景抒情。
以景起兴，寓情于景，借景抒情。诗中所写的“蒹葭”，既是用来起兴而怀“伊人”，又是用来烘托抒情主人公的。
对于心中思慕的“伊人”，主人公知其地，而莫定其所。他就不断克服艰难险阻，希望与“伊人”一遇。
诗的每一章开头都用“蒹葭”起兴，引出对“伊人”的追寻，用清秋萧瑟的景象来烘托主人公空虚和惆怅的感情。 2重章叠句，回环往复。
本诗所采用的重章叠句形式，不仅有回环往复、一唱三叹之美，有一种回旋跌宕的艺术效果，而且有。
4 描写的作用是什么描写 总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。
②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。
1人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。 2景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。
3环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。 4人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。
也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。 5正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。
5 描写的作用描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。
写文章，只有通过描写，才能做到"绘声绘色"、"活灵活现"、"栩栩如生"、" 历历在目"、"维妙维肖"。这是因为作者通过具体的形象化的语言写人、状物，把客观对 象写得有声、有色、有昧、有形，使人有亲临其境、如睹其人、如闻其声、如嗅其味、如见 其色、如历其事的感觉。
描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态 具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。
描写的定义
描写就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字语言把表述对象的状态，生动、具体地描绘出来，给人以栩栩如生、身临其境之感。它是一种“形神兼备”的表述方法，是记人、叙事、写景类文章的主要表述方法之一。什么是描写？描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态 具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。 描写是具体形象地描绘任务和事物的状貌。它的基本特点是描绘形象。它所追求的表达效果是用文字绘形绘声绘色地再现客观事物的“样子”，让读者如见其人，如闻其声，如临其境。
描写的分类
在作文中，描写分为人物描写和环境描写两大种，人物描写又分为神态描写、外貌描写（肖像描写），动作描写，心理描写语言描写等有正面描写和侧面描写的，环境描写有景物描写和社会描写，景物描写有着渲染当时气氛，烘托人物心情的作用。在写作中，我们既要描写人物，又要描写环境，还要描写物体（即物体描写）。
描写的作用
写文章，只有通过描写，才能做到"绘声绘色"、"活灵活现"、"栩栩如生"、" 历历在目"、"维妙维肖"。这是因为作者通过具体的形象化的语言写人、状物，把客观对 象写得有声、有色、有昧、有形，使人有亲临其境、如睹其人、如闻其声、如嗅其味、如见 其色、如历其事的感觉。
描写的特点
描写的特点有哪些呢？"今日读者的味已经受到与阅读竞争的其他活动的影响。所有这 些活动都影响到现代写作，也改变了描写的性质？ "今日读者要求动作快，甚至在描写中 也是一样。……你可以注意到现代描写的如下特点：1、全文统一于一种语调、语气和气氛 --描写中的所有事物都只加强一种感觉印象。任何削弱或改变这种感觉的都要删去。2、动作--现代读者拒绝在为描写而描写上花费时间。他们需要在整个描写中有行动和动作。 3、许多感觉印象--作者运用词语诉诸读者的五种感觉器官，使他们'感觉'到作者所描 述的一切……。4、活跃的、生动的图象--好的描写包含着能使你看见并深深记住的图画 。"（〔美〕威廉·W·韦斯特《提高写作技能》） 描写的作用是什么？主要是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使 人物活动的环境具象化。
6 写语文好处的文章语文天生浪漫
让我们再次聆听那遥远的声音——“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟漪。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？”即便是义愤填膺吧，也是那般的富有浪漫气息。而“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”，更是将古人的浪漫情怀推向了极致。
语文，从远古走来，从蛮荒走来，从我们祖先浪漫的心灵中走来。
开天辟地的盘古，以身补天的女娲，用刚与柔成就了远古人类对世界与宇宙浪漫的想象；填海的精卫，逐日的夸父，用血与肉书写了所有生命对自由与光明不朽的追求。
因着浪漫，四十弃官归隐的陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”；因着浪漫，五十始举进士的孟郊“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。
因着浪漫，王昌龄发出了“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的豪壮誓言；因着浪漫，李白才会仰天长笑“天生我材必有用，千金散尽还复来”。
语文，从浪漫的心灵出发，走向深广，走向博大。
因着语文，孔雀东南飞的故事成了家喻户晓的绝唱；因着语文，木兰从军的传说成了妇孺皆知的佳话。
因着语文，雪莱的“冬天到了，春天还会远吗”温暖了多少失意者的心怀；因着语文，但丁的“走你的路，让别人去说吧”激荡着每一个开拓者的胸襟。
因着语文，我们收藏了春的温馨、夏的火热、秋的丰硕、冬的冷峻；因着语文，我们领略了北国的冰雪，南疆的椰林，西域的雄鹰，东海的潮汐。
语文，是天生浪漫的文化载体。睿智的思想，高尚的情感，灵动的才智，无不栖于根深叶茂的语文之树，它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊，提精炼粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又传送着浪漫的语文，呼唤浪漫的情怀。
一个有些浪漫情怀的人，能像范仲淹一样无私，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，也能像王安石一样无畏，“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”。他们可以心游万仞、精骛八极，更可以在现实世界中撑门拄户、立地擎天。既可以迎来送往，胜友如云，更可以一人一盏一影，孤灯自守黎明。既可横空出世、笑傲江湖，又可面壁潜心，十年磨一剑。人世可如岳飞，“壮怀激烈”，“八千里路云和月”，也可躬耕垄亩如诸葛亮，“淡泊以明志，宁静以致远”。
唯有具备一些浪漫情怀，才可能真正的理解生活，热爱生活，享受生活；唯有具备一些浪漫情怀，才可能真正的理解语文，热爱语文，欣赏语文。
因为，语文天生浪漫。
浪漫是感同身受黯然的低眉，是情到真处开怀的大笑；浪漫是与青春一同上路，比梦想走得更远；浪漫是用爱成就理想，用心托举希望；浪漫是一种永远年轻的生命的记号，是一个与浩渺时空中的一些人、一些事相遇的过程……
浪漫是感性的也是理性的，浪漫是细致的也是博大的，浪漫是喜乐的也是忧伤的。
浪漫是一粒种子，把信念扎入地下，才可能将生命探向蓝天；浪漫是一棵大树，愈是同泥土为伍，愈是有云彩作伴；浪漫是一道彩虹，汇集了地上的雨露，才能够凝成天上的锦绣……
一分一秒的华年、一朵一朵的笑靥，一句句清风的低语、一帧帧季节的像片，一些黎明、一些黑夜，发黄的故事、春天的屋檐……一并装入生命的全部流程中，一遍又一遍地再读。让我们的心牵着我们的手，在语文的世界里徐徐穿行，在真实与浪漫中徐徐穿行。
7 作文的意思是什么作文（position）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文，中学作文，大学作文（论文）。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。作文并不神秘，要想写好一篇文章，首先要多看，多想，勤于观察，积累素材只有细致的观察生活，积累素材才是写好作文的基础首先要明确你要写的主题，认真的审题，列出大纲，不要只注意题目中要求的字有多少，要多注意题目的本身，要多读多想，准确的用好词语和修饰语这是审题的关键，要确立好主题的依据，要精心的选材，布局列题，有的材料，还要分析整理这就要对材料进行分类，比较，概括，筛选我们不要象盖房子那样的把所有的材料都堆砌起来，要合理恰当的组合，具体的说开头和结尾要略写，那么经过就要仔细的推敲，修辞，润色，写好以后不要急于交稿，反复检查认真的修改，
古人说：书读百遍，其义自见熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟这些都说明一个道理，只要你多看书，多读书对你的写作文有一定的好处只要你明白这样的一个道理，作文，就是要你把生活中喜，怒，哀，乐用文字经过加工，修饰整理，也就是我们说的作文了
一、命题特点
1考查常见常用字音，多考查易读错的多音字、形声字、形近字;考查呈现多元化，有时是形似音异，有时是注音考查，有时是同音异形，有时是形似音异的考查。如
A形声字的错读，主要是因受声旁影响错读。如畸jī形，读成qí,旖yǐ旎nǐ读成qí，戏谑xuè读成nuè
B形近字误，主要是与其形近字错读。如诌zhōu、谄chǎn、馅xiàn、陷xiàn，又如掣chè与擎qíng
C多义多音字误，一些字义不同，读音也不同，但人们往往不加区别地错读成一个音，如耙 bà，是个弄碎土地的农具，合用这种农具碎平土地叫"耙地"，如读成pá，就是另一种农具，有钉耙子。又如松柏、柏树的柏读bǎi，柏林bó。
D书面语和口语错读要根据《审音表》的正音读标准音，如崖yá读，不能读yái，瑰读guī，不读guì
2大多以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审音表》1985年国家语委、广电部颁布为命题依据。重在对多音多义字等常见汉字读音的考查。即使考查难度较大的字音，也以正确的读音为主。
3源自课本注解和课本后的附录，据统计每年均有4或多或5个出自此表。考查点一是在常见常用的词语上，二是以考查声母韵母为主，一般不考声调，降低了难度。
二、方法点拨 ：
一分类点拨：
1形声字错读
正确把握形声字的读音，摒弃形声字读半边的观念。稍有疑惑，就应查字典明确，加强记忆。
如：舐，可以根据声旁表音的功能帮助记忆;而“刹”“饬”“伤”“怙恶不悛”就必须加强记忆了。
2形近字错读因形定音：
“谄”与“陷”“馅”形近，故错读“谄chǎn”为“xiàn”
“掣”与“擎”形近，故错读“掣chè ”为“qíng”
“挈”与“契”形近，故错读“挈qiè”为“qì”。
①赡shàn ②澹dàn③瞻zhān ④檐yán⑤蟾chán
⑥嬴yíng ⑦赢yíng⑧羸léi ⑨蠃luǒ⑩臝luǒ裸
3多音多义字的错读音形义结合记忆多音字--据义定音
有的字，字义不同，字音也不同，而人们读成一个音：
耙：pa 竹耙子---ba 耙地
卡： ka音译语素，卡车，卡宾枪、卡路里
qia不通畅，阻塞：发卡，关卡，卡亮
薄：bao ,扁平物上下表面之间的距离及由此引申出来的意思
bo :稀，淡，少
bo ：薄荷
方兴未艾：艾——ài，停止。成语意为：事物并未停止，正在蓬勃向前发展。
自怨自艾：艾——yì，怨恨。成语意为：自己怨恨自己的错误，并加以改正。
4同义多音字的错误：
1单用和不单用时的不同：
剥bao 削xiao 剥削bo xue
削xiāo苹果 ——口语，单音节词
剥削xué阶级 ——书面语，双音节词
露lòu出来 ——口语，单音节词
披露lù ——书面语，双音节词
血xuexie薄bo bao 嚼，塞
注意口语和书面语的区别，因语体定音;注意单用和词用的区别。
2个别词语或专用词语中的读音与一般词语中的不同：
悄qiao 然巷hang 道叶xie韵女红gong
殷yan红 柏bo林 秘bi鲁 埋man怨
注意一般词语与专用词语的区别。
5因词性定音
处理 处分处置 —— chǔ动词
妙处 到处 人事处 —— chù名词
冠军勇冠三军—— guàn动词
冠心病冠状动脉硬化—— guān名词
6纠正习惯误读，排除方言土语的干扰：
发酵jiao 包庇bi 癖好pi 循规蹈矩ju 玫瑰gui
卓越——zhuó，非常优秀，超出一般。
呆板——dāi，死板，不灵活。
穿凿——záo，非常牵强地解释，把没有这种意思的说成有这种意思。
7难读字的错读：
见了认识，但不会读，不会写。
舛不见声也不见形 鹬见声见形，不会读声 黔
亵会读声形但知不是如此读 惨绝人寰 龋 酗 牝
不放过每一个难读的常见字。
8注意常见成语的读音。如“鲜为人知”的“鲜”不读xiān，而读xiǎn。
二解题步骤：
1审清题目的问法：
全错的一组，有错的一组，
全对的一组，不全对的一组，
全都相同的一组，不全相同的一组……
2注音区别形近字：
读题时要全神贯注，不能马虎从事，看走了眼。
粟--栗 颠--巅 履--屦--屐
刺--剌--敕 陡--徒--徙
3词语语素转移，确定字的发音：
卑鄙--鄙视
4注意具体的语境：
澄清：cheng,deng
把药deng清了再喝;这个问题要cheng清。
三、知识清单
一容易读错的常用字表
A
1挨紧 āi 2挨饿受冻 ái 3白皑皑 ái 4狭隘 ài
5不谙水性 ān 6熬菜 āo 7煎熬 áo 8鏖战 áo
9拗断 ǎo 10拗口 ào
B
1纵横捭阖 bǎi hé 2稗官野史 bài 3扳平 bān 4同胞 bāo
5 炮羊肉 bāo 6剥皮 bāo 7薄纸 báo 8并行不悖 bèi
9蓓蕾 bèi lěi 10奔波 bō 11投奔 bèn 12迸发 bèng
13包庇 bì 14麻痹 bì 15奴颜婢膝 bì xī 16刚愎自用 bì
17复辟 bì 18濒临 bīn 19针砭 biān 20屏气 bǐng
21摒弃 bǐng 22剥削 bō xuē 23波涛 bō 24菠菜 bō
25停泊 bó 26淡薄 bó 27哺育 bǔ
C
1粗糙 cāo 2嘈杂 cáo 3参差 cēn cī 4差错 chā
5偏差 chā 6差距 chā 7搽粉 chá 8猹 chá
9刹那 chà 10差遣 chāi 11诌媚 chǎn 12忏悔 chàn
13羼水 chàn 14场院 cháng 15一场雨 cháng 16赔偿 cháng
17偿佯 cháng 18绰起 chāo 19风驰电掣 chè 20瞠目结舌 chēng
21乘机 chéng 22惩前毖后 chéng 23惩创 chéng chāng
24驰骋 chěng 25鞭笞 chī 26痴呆 chī 27痴心妄想 chī
28 chī 29踟蹰 chí chú 30奢侈 chr 31整饬 chì
32炽热 chì 33不啻 chì 34叱吒风云 chì zhà 35忧心忡忡 chōng
36憧憬 chōng 37崇拜 chóng 38惆怅 chóu chàng 39踌躇 chóu chú
40相形见绌 chù 41 黜免 chù 42揣摩 chuǎi 43椽子 chuán
44创伤 chuāng 45凄怆 chàng 46啜泣 chuò 47辍学 chuò
48宽绰 chuò 49瑕疵 cī 50伺候 cì 51烟囱 cōng
52从容 cóng 53淙淙流水 cóng 54一蹴而就 cù 55璀璨 cuǐ
56忖度 cǔn duó 57蹉跎 cuō tuó 58 挫折cuò
D
1 呆板 dāi 2答应 dā 3逮老鼠 dǎi 4逮捕 dài
5殚思极虑 dān 6虎视眈眈 dān 7肆无忌惮 dàn 8档案 dàng
9当本年 dàng 10追悼 dào 11提防 dī 12瓜熟蒂落 dì
13缔造 dì 14掂掇 díān duo 15玷污 diàn 16装订 dìng
17订正 dìng 18恫吓 dòng hè 19句读 dòu 20兑换 duì
21踱步 duó
E
1阿谀 ē yǘ 2婀娜 ē nuó 3扼要 è
F
1菲薄 fěi 2沸点 fèi 3氛围 fēn 4肤浅 fū
5敷衍塞责 fū yǎn sè 6仿佛 fú 7凫水 fú 8篇幅 fú
9辐射 fú 10果脯 fǔ 11随声附和 fù hè
G
1准噶尔 gá 2大动千戈 gē 3诸葛亮 gé 4脖颈 gěng
5提供 gōng 6供销 gōng 7供给 gōng ji 8供不应求 gōng yìng
9供认 gòng 10口供 gòng 11佝偻 gōu lóu 12勾当 gòu
13骨朵 gū 14骨气 gǔ 15蛊惑 gǔ 16商贾 gǔ
17桎梏 gù 18粗犷 gu ǎng 19皈依 guī 20瑰丽 guī
21刽子手 guì 22聒噪 guō
H
1 哈达 hǎ 2尸骸 hái 3希罕 hǎn 4引吭高歌 háng
5沆瀣一气 háng xiè 6干涸 hé 7一丘之貉 hé 8上颌 hé
9喝采 hè 10负荷 hè 11蛮横 hèng 12飞来横祸 hèng
13发横财 hèng 14一哄而散 hòng 15餬口 hú 16囫囵吞枣 hú lún
17华山 huà 18怙恶不悛hù quān 19豢养 huàn
20病人膏肓 huāng 21讳疾忌医 huì jí 22诲人不倦 huì
23阴晦 huì 24污秽 huì 25混水摸鱼 hún 26混淆 hùn xiáo
27和泥 huó 28搅和 huò 29豁达 huò 30霍乱 huò
J
1茶几 jī 2畸形 jī 3羁绊 jī 4羁旅 jī
5放荡不羁 jī 6无稽之谈 jī 7跻身 jī 8通缉令 jī
9汲取 jí 10即使 jí 11开学在即 jí 12疾恶如仇 jí
13嫉妒 jí 14棘手 jí 15贫瘠 jí 16狼藉 jí
17一触即发 jí 18脊梁 jǐ 19人才济济 jǐ 20给予 jǐ yǔ
21凯觎 jì yú 22成绩 jì 23事迹 jì 24雪茄 jiā
25信笺 jiān 26歼灭 jiān 27草营人命 jiān 28缄默 jiān
29渐染 jiān 30眼睑 jiǎn 31间断 jiàn 32矫枉过正 jiǎo
33缴纳 jiǎo 34校对 jiào 35开花结果 jiē 36事情结果 jié
37结冰 jié 38反诘 jié 39拮据 jié jū 40攻讦 jié
41桔梗 jié 42押解 jiè 43情不自禁 jīn 44根茎叶 jīng
45长颈鹿 jǐng 46杀一儆百 jǐng 47强劲 jìng 48劲敌 jìng
49劲旅 jìng 50痉挛 jìng 51抓阄 jiū 52针灸 jiǔ
53韭菜 jiǔ 54内疚 jiù 55既往不咎 jiù 56狙击 jū
57咀嚼 jǔ jué 58循规蹈矩 jǔ 59矩形 jǔ 60沮丧 jǔ
61龃龉 jǔ yǔ 62前倨后恭 jù 63镌刻 juān 64隽永 juàn
65角色 jué 66口角 jué 67角斗 jué 68角逐 jué
69倔强 jué jiàng 70崛起 jué 71猖獗 jué 72一蹶不振 jué
73诡谲 jué 74矍铄 jué 75攫取 jué 76细菌 jūn
77龟袭 jūn 78俊杰 jùn 79崇山峻岭 jùn 80竣工 jùn
81隽秀 jùn
K
1 同仇敌忾 kài 2不卑不亢 kàng 3坎坷 kě 4可汗 kè hán
5恪守 kè 6倥偬 kǒng zǒng 7会计 kuài 8窥探 kuī
9傀儡 kuǐ
L
1邋暹 lā ta 2拉家常 lá 3丢三落四 là 4书声琅琅 láng
5唠叨 láo 6落枕 lào 7奶酷 lào 8勒索 lè
9勒紧 lēi 10擂鼓 léi 11羸弱 léi 12果实累累 léi
13罪行累累 lěi 14擂台 lèi 15罹难 lí 16潋灩 liàn
17打量 liáng 18量入为出 liàng 19撩水 liāo 20撩拨 liáo
21寂寥 liáo 22瞭望 liào 23趔趄 liè qiè 24恶劣 liè
25雕镂 lòu 26贿赂 lù 27棕榈 lǘ 28掠夺 lǜe
1挨紧 āi 2挨饿受冻 ái 3白皑皑 ái 4狭隘 ài 5不谙水性 ān 6熬菜 āo7煎熬 áo 8鏖战 áo 9拗断 ǎo 10拗口令 ào B
1纵横捭阖 bǎi hé 2稗官野史 bài 3扳平 bān 4同胞 bāo 5 炮羊肉 bāo 6剥皮 bāo 7薄纸 báo 8并行不悖 bèi 9蓓蕾 bèi lěi 10奔波 bō 11投奔 bèn 12迸发 bèng 13包庇 bì 14麻痹 bì 15奴颜婢膝 bì xī 16刚愎自用 bì 17复辟 bì 18濒临 bīn 19针砭 biān 20屏气 bǐng 21摒弃 bǐng22剥削 bō xuē 23波涛 bō 24菠菜 bō 25停泊 bó 26淡薄 bó 27哺育 bǔ C
1粗糙 cāo 2嘈杂 cáo 3参差 cēn cī 4差错 chā 5偏差 chā 6差距 chā 7搽粉 chá 8猹 chá 9刹那 chà 10差遣 chāi 11诌媚 chǎn 12忏悔 chàn 13羼水 chàn 14场院 cháng 15一场雨 cháng 16赔偿 cháng 17偿佯 cháng 18绰起 chāo 19风驰电掣 chè 20瞠目结舌 chēng 21乘机 chéng 22惩前毖后 chéng 23惩创 chéng chāng 24驰骋 chěng 25鞭笞 chī 26痴呆 chī 27痴心妄想 chī28白痴 chī 29踟蹰 chí chú 30奢侈 chǐ 31整饬 chì 32炽热 chì 33不啻 chì34叱咤风云 chì zhà 35忧心忡忡 chōng 36憧憬 chōng 37崇拜 chóng 38惆怅 chóu chàng 39踌躇 chóu chú 40相形见绌 chù 41 黜免 chù 42揣摩 chuǎi43椽子 chuán 44创伤 chuāng 45凄怆 chàng 46啜泣 chuò 47辍学 chuò 48宽绰 chuò 49瑕疵 cī 50伺候 cì 51烟囱 cōng 52从容 cóng 53淙淙流水 cóng 54一蹴而就 cù 55璀璨 cuǐ 56忖度 cǔn duó 57蹉跎 cuō tuó 58 挫折 D
1 呆板 dāi 2答应 dā 3逮老鼠 dǎi 4逮捕 dài 5殚思极虑 dān 6虎视眈眈 dān
7肆无忌惮 dàn 8档案 dàng 9当(本)年 dàng 10追悼 dào 11提防 dī 12瓜熟蒂落 dì 13缔造 dì 14掂掇 díān duo 15玷污 dｉàn 16装订 dìng 17订正 dìng 18恫吓 dòng ｈè 19句读 dòu 20兑换 duì 21踱步 duó E
谀 ē yǘ 2婀娜 ē nuó 3扼要 è F
1菲薄 fěi 2沸点 fèi 3氛围 fēn 4肤浅 fū 5敷衍塞责 fū yǎn sè 6仿佛 fú 7凫水 fú 8篇幅 fú 9辐射 fú 10果脯 fǔ 11随声附和 fù hè G
1准噶尔 gá 2大动千戈 gē 3诸葛亮 gé 4脖颈 gěng 5提供 gōng 6供销 gōng
7供给 gōng jy 8供不应求 gōng yìng 9供认 gong 10口供 gòng 11佝偻 gōu lóu 12勾当 gòu 13骨朵 gū 14骨气 gǔ 15蛊惑 gǔ 16商贾 gǔ 17桎梏 gù 18粗犷 gu ǎng 19皈依 guī 20瑰丽 guī 21刽子手 guì 22聒噪 guōＨ
1 哈达 hǎ 2尸骸 hái 3希罕 hǎn 4引吭高歌 háng 5沆瀣一气 háng xiè 6干涸 hé 7一丘之貉 hé 8上颌 hé 9喝采 hè 10负荷 hè 11蛮横 hèng 12飞来横祸 hèng 13发横财 hèng 14一哄而散 hòng 15糊口 hú 16囫囵吞枣 hú lún 17华山 huà 18怙恶不悛hù quān 19豢养 huàn 20病人膏肓 huāng 21讳疾忌医 huì jí 22诲人不倦 huì 23阴晦 huì 24污秽 huì 25混水摸鱼 hún 26混淆 hùn xiáo 27和泥 huó 28搅和 huò 29豁达 huò 30霍乱 huò J 1茶几 jī 2畸形 jī 3羁绊 jī 4羁旅 jī 5放荡不羁 jī 6无稽之谈 jī 7跻身 jī 8通缉令 jī 9汲取 jí 10即使 jí 11开学在即 jí 12疾恶如仇 jí 13嫉妒 jí 14棘手 jí 15贫瘠 jí 16．狼藉 jí 17一触即发 jí 18脊梁 jǐ 19．人才济济 jǐ 20给予 jǐ yǔ 21凯觎 jì yú 22成绩 jì 23事迹 jì 24雪茄 jiā 25信笺 jiān 26歼灭 jiān 27草营人命 jiān 28缄默 jiān 29渐染 jiān 30眼睑 jiǎn 31间断 jiàn 32矫枉过正 jiǎo 33缴纳 jiǎo 34校对 jiào 35开花结果 jiē 36事情结果 jié37结冰 jié 38反诘 jié 39拮据 jié jū 40攻讦 jié 41桔梗 jié 42押解 jiè43情不自禁 jīn 44根茎叶 jīng 45长颈鹿 jǐng 46杀一儆百 jǐng 47强劲 jìng 48劲敌 jìng 49劲旅 jìng 50痉挛 jìng 51抓阄 jiū 52针灸 jiǔ 53韭菜 jiǔ 54内疚 jiù 55既往不咎 jiù 56狙击 jū 57咀嚼 jǔ jué 58循规蹈矩 jǔ 59矩形 jǔ 60沮丧 jǔ 61龃龉 jǔ yǔ 62前倨后恭 jù 63镌刻 juān 64隽永 juàn 65角色 jué 66口角 jué 67角斗 jué 68角逐 jué 69倔强 jué jiàng 70崛起 jué 71猖獗 jué 72一蹶不振 jué 73诡谲 jué 74矍铄 jué 75攫取 jué 76细菌 jūn 77龟袭 jūn 78俊杰 jùn 79崇山峻岭 jùn 80竣工 jùn 81隽秀 jùn K
1 同仇敌忾 kài 2不卑不亢 kàng 3坎坷 kě 4可汗 kè hán 5恪守 kè 6倥偬 kǒng zǒng 7会计 kuài 8窥探 kuī 9傀儡 kuǐ L
1邋暹 lā ta 2拉家常 lá 3丢三落四 là 4书声琅琅 láng 5唠叨 láo 6落枕 lào7奶酷 lào 8勒索 lè 9勒紧 lēi 10擂鼓 léi 11赢弱 léi 12果实累累 léi 13罪行累累 lěi 14擂台 lèi 15罹难 lí 16潋滟 liàn 17打量 liáng 18量入为出 liàng19撩水 liāo 20撩拨 liáo 21寂寥 liáo 22 望 liào 23趔趄 liè qiè 24恶劣 liè25雕镂 lòu 26贿赂 lù 27棕榈 lǘ 28掠夺 lǜeM1抹桌子 mā 2阴霾 mái 3埋怨 mán 4耄耋 mào dié 5联袂 mèi 6闷热 mēn 7扪心自问 mén 8愤懑 mèn 9蒙头转向 mēng 10蒙头盖脸 méng 11靡费 mí 12萎靡不振 mǐ 13静谧 mì 14分娩 miǎn 15酩酊 mǐng dǐng 16荒谬 mìù 17脉脉 mò 18抹墙 mò 19蓦然回首 mò 20牟取 móu 21模样 mú N
1 羞赧 nǎn 2呶呶不休 náo 3泥淖 nào 4口讷 nè 5气馁 něi 6拟人 nì 7隐匿 nì 8拘泥 nì 9亲昵 nì 10拈花惹草 niān 11宁死不屈 nìng 12泥泞 nìng 13忸怩 niǔ ní 14执拗 niù 15驽马 nú 16虐待 nüè O
1 偶然 ǒu P
1扒手 pá 2迫击炮 pǎi 3心宽体胖 pán 4蹒跚 pán 5滂沱 pāng tuó 6彷徨 pang 7炮制 páo 8咆哮 páo xiào 9炮烙 páo luò 10胚胎 pēi 11香喷喷 pèn 12抨击 pēng 13澎湃 péng pài 14纰漏 pī 15毗邻 pí 16癖好 pǐ 17否极泰来 pǐ 18媲美 pì 19扁舟 piān 20大腹便便 pián 21剽窃 piāo 22饿殍 piǎo 23乒乓 pīng pāng 24湖泊 pō 25居心叵测 pǒ 26糟粕 pò 27解剖 pōu 28前仆后断 pū 29奴仆 pú 30风尘仆仆 pú 31．玉璞 pú 32匍匐 pú fú 33瀑布 pù 34一曝十寒 pù Q
1休戚与共 qī 2蹊跷 qī qiāo 3祈祷 qí 4颀长 qí 5岐途 qí 6绮丽 qǐ 7修葺 qì 8休憩 qì 9关卡 qiǎ 10悭吝 qiān 11掮客 qián 12潜移默化qián 13虔诚 qián 14天堑 qiàn 15戕害 qiāng 16强迫 qiǎng 17勉强 qiǎng 18强求 qiǎng 19牵强附会 qiǎng 20襁褓 qiǎng 21翘首远望 qiáo 22讥诮 qiào 23怯懦 qiè 24提纲挈领 qiè25锲而不舍 qiè 26惬意 qiè 27衾枕 qīn 28倾盆大雨 qīng 29引擎 qíng 30亲家 qìng 31曲折 qū 32祛除 qū 33黢黑 qū 34水到渠成 qú 35清癯 qú 36瞿塘峡 qú37通衢大道 qú 38龋齿 qǔ 39兴趣 qù 40面面相觑 qù 41债券 quàn 42商榷 qiè 43逡巡 qūn 44麇集 qún R
1围绕 rào 2荏苒 riěn rǎn 3稔知 riěn 4妊娠 rièn shēn 5仍然 réng 6冗长 rǒng S
1缫丝 sāo 2稼穑 jià sè 3堵塞 sè4刹车 shā 5芟除 shān 6潸然泪下 shān 7禅让 shàn 8讪笑 shàn 9赡养 shàn 10折本 shé 11慑服 shè 12退避三舍 shè 13海市蜃楼 shèn 14舐犊之情 shì 15教室 shì 16有恃无恐 shì 17狩猎 shòu 18倏忽 shū 19束缚 shù fù 20刷白 shuà 21游说 shuì 22吸吮 shǔn 23瞬息万变 shùn 24怂恿 sǒng yǒng 25塑料 sù 26簌簌 sù 27虽然 suī 28鬼鬼崇崇 suì 29婆娑 suō T
1趿拉 tā 2鞭挞 tà 3叨光 tāo 4熏陶 táo 5体已 tī 6孝悌 tì 7倜傥 tì tǎng 8恬不知耻 tián 9殄灭 tiǎn 10轻佻 tiāo 11调皮 tiáo 12妥贴 tiē 13请帖 tiě 14字贴 tiè 15恸哭 tong 16如火如荼 tú 17湍急 tuān 18颓废 tuí 19蜕化 tuì 20囤积 tún W
1逶迤 wēi yí 2违反 wéi 3崔嵬 wéi 4冒天下之大不韪wěi 5为虎作伥 wèi chāng 6龌龊 wò chuò 7斡旋 wò 8深恶痛疾 wù jí X
1膝盖 xī 2檄文 xí 3狡黠 xiá 4厦门 xià 5纤维 xiān wéi 6翩跹 xiān 7屡见不鲜 xiān 8垂涎三尺 xián 9勾股弦 xián 10鲜见 xiǎn 11肖像 xiào 12采撷 xié13叶韵 xiè 14纸屑 xiè 15机械 xiè 16省亲 xǐng 17不朽 xiǔ 18铜臭 xiù19星宿 xiù 20长吁短叹 xū 21自诩 xǔ 22抚恤金 xù 23酗酒 xù 24煦暖 xù 25眩晕 xuàn yùn 26炫耀 xuàn 27洞穴 xué 28戏谑 xuè 29驯服 xùn 30徇私舞弊xùn Y
1倾轧 yà 2揠苗助长 yà 3殷红 yān 4湮没 yān 5筵席 yán 6百花争妍 yǎn
7河沿 yán 8偃旗息鼓 yǎn 9 奄奄一息 yǎn 10赝品 yàn 11佯装 yáng 12怏怏不乐 yang 13安然无恙 yàng 14杳无音信 yǎo 15窈窈 yǎo tiǎo 16发虐子 yào 17耀武扬威 yào 18因噎废食 yē 19揶揄 yé yú 20陶冶 yě 21呜咽 yè 22摇曳 yè 23拜谒 yè 24笑靥 yè 25甘之如饴 yí 26颐和园 yí 27迤逦 yǐ lǐ 28旖旎 yǐ nǐ 29自怨自艾 yì 30游弋 yì 31后裔 yì 32奇闻轶事 yì 33络绎不绝 yì 34造诣 yì 35友谊 yì 36肄业 yì 37熠熠闪光 yì 38一望无垠 yín 39荫凉 yìn 40应届 yīng 41应承 yìng 42应用文 yìng 43应试教育 yìng 44邮递员 yóu 45黑黝黝 yǒu46良莠不齐 yǒu 47迂回 yū 48向隅而泣 yú 49愉快 yú 50始终不渝 yú 51逾越 yú 52年逾古稀 yú 53娱乐 yú 54伛偻 yú lǚ 55舆论 yú 56尔虞我诈 yú 57囹圄 yǔ 58参与 yù 59驾驭 yù 60家喻户晓 yù 61熨贴 yù 62寓情于景 yù 63鹜蚌相争 yù 64卖儿鬻女 yù 65断瓦残垣 yuán 66苑囿 yuàn yòu 67头晕 yūn 68允许 yǔn 69晕船 yùn 70酝酿 yūn niàng Z
1扎小辫 zā 2柳荫匝地 zā 3登载 zǎi 4载重 zài 5载歌载舞 zài 6怨声载道 zài7拒载 zài 8暂时 zàn 9臧否 zāng pǐ 10宝藏 zàng 11确凿 záo 12啧啧称赞 zé13谮言 zèn 14憎恶 zēng 15赠送 zèng 16驻扎 zhā 17咋呼 zhā 18挣扎 zhá19札记 zhá 20咋舌 zhà 21择菜 zhái 22占卜 zhān 23客栈 zhàn 24破绽 zhàn25精湛 zhàn 26颤粟 zhàn 27高涨 zhǎng 28涨价 zhǎng 29着慌 zháo 30沼泽 zhǎo 31召开 zhào 32肇事 zhào 33折腾 zhē 34动辄得咎 zhé jiù 35蛰伏 zhé 36贬谪 zhé 37铁铁砧 zhēn 38日臻完善 zhēn 39甄别 zhēn 40箴言 zhēn 41缜密 zhěn 42赈灾 zhèn 43症结 zhēn g 44拯救 zhěng 45症候 zhèng 46诤友 zhèng 47挣脱 zhèng 48脂肪 zhī 49踯躅 zhí zhú 50近在咫尺 zhǐ 51博闻强识 zhì52标识 zhì 53质量 zhì 54脍炙人口 zhì 55鳞次栉比 zhì 56对峙 zhì 57中听 zhòng 58中肯 zhòng 59刀耕火种 zhòng 60胡诌 zhōu 61啁啾 zhōu 62压轴 zhòu 63贮藏 zhù 64莺啼鸟啭 zhuàn 65撰稿 zhuàn 66谆谆 zhūn 67弄巧成拙 zhuō 68灼热 zhuó 69卓越 zhuó 70啄木鸟 zhuó 71着陆 zhuó 72穿着打扮 zhuó 73恣意 zì 74浸渍 zì 75作坊 zuō 76柞蚕 zuò ————————————以下是容易写错的字—————————————— １．“安装”不要写成“按装”。
２．没有“安祥”这个写法。“安详”不能写作“安祥”。“翔实”与“详实”可通用，提倡用“翔实”。
３．“艾滋病”不要写成“爱滋病”。
４．“按部就班”不能写作“按步就班”。“三部曲”不要写作“三步曲”。
５．“黯然”不能写作“暗然”。
６．“ＢＰ机”是“ＢＥＥＰＥＲ”的缩写，不要写成“ＢＢ机”；可直接写成“寻呼机”。
７．“报道”与“报导”读音不同，现在提倡用“报道”。
８．“爆发”与“暴发”。“爆发”指因爆炸而发生，如“火山爆发”；“暴发”多用于山洪、大水、疾病等。另，在用于社会事物时，“爆发”指像爆炸一样突然发生，多用于抽象事物，如革命、起义、运动等，又用于表示力量、情绪等。“暴发”指突然得势或发财，多含贬义。
９．“必须”与“必需”。“必须”的意思是一定要，通常用来修饰其他表示动作行为的词语，如“必须努力学习”。“必需”的意思是一定得有，后面多跟表示事物名称的词，可以单用，也可构成“必需品”等词。
１０．“辨”与“辩”。与言辞有关的，一般用“辩”。但“辨诬”也可写作“辩诬”，“辨白”也可写作“辩白”，“辨正”也可写作“辩正”。“辩证”作为“辨析考证”时也可作“辨证”；但在中医中用作“辨别症候”时不能写作“辩证”。
１１．“表明”一般指把思想感情显示出来；“标明”指做出记号或写出文字。
１２．表示确定数目的名词，后面不能加“们”字，如不能说“三个孩子们”；但名词前的数量短语是不确定的数目，可以加“们”字，如可以说“全体同志们”“那些孩子们”“诸位先生们”。
１３．“表率”一般不写作“表帅”。在用作动词时，“统率”也可写作“统帅”，但提倡用“统率”。
１４．“不尽如人意”不能写作“不尽人意”。
１５．“布署”不是一个词，它是“部署”的误写。
１６．“奔驰”的“驰”不要写作“松弛”的“弛”。
１７．“倍受”与“备受”。“倍”指加倍，也指更加、格外的意思，“倍增”是指成倍增长，如“信心倍增”“倍感亲切”“倍思亲”。“备”是表示完全，如“艰苦备尝”、“关怀备至”、“备受欢迎”、“备受青睐”。
１８．“练习簿”不能写作“练习薄”。
１９．“长年累月”不能写作“常年累月”。
２０．“差强人意”的“差”是指大略、稍微，这个词是指大体使人满意，不要误用为表示“不合主观意愿”。
２１．“彩”与“采”。一般来说，在表形的词中用“彩”，如“精彩”“剪彩”“彩排”；在表示抽象意义时用“采”，如“神采”“光采”“兴高采烈”。
２２．“窜改”是指改动、删改，被窜改的往往是具体的书面材料如成语、文件、古书等。“篡改”是指用作伪的手段改动和曲解真实的、正确的东西，被篡改的往往是抽象的东西。
２３．“订”和“定”。“订”大多指经过商讨而订下，商讨的成分很大，有的不是最后确定，如合同、条约、规章等用“制订”。如果是可以确定而且确定了的，用“定”。“制订发展规划”，这个规划制订后可以不是确定了的；“制定发展规划”，这个规划制定后是确定了的。“协定”虽然如同“条约”，但是用“定”。
２４．“度”与“渡”。“度”是指从一个点到另一个点，“渡”是后生的字。在使用中，用于与时间相关的意义时，一般用“度”，如“度过这段时光”“欢度国庆”“虚度年华”“度过暑假”；用于与空间相关的意义时，用“渡”。如用于有人为因素的意义，用“渡”；没有人为的因素，则用“度”。“渡过难关”“过渡时期”的“渡”有“由此到彼”的引申义，带有比喻的性质，所以用“渡”。“度汛”，没有人为的因素，所以用“度”。
２５．按１９８６年重新发表的《简化字总表》的调整，“叠”不再作为“迭”的繁体字处理，“重叠”、“叠床架屋”、“峰峦叠翠”的“叠”不能写作“迭”。“高潮迭起”的“迭”不要写作“叠”。
２６．“蜂拥”不能写作“蜂涌”。
２７．“分”与“份”。由于“身份证”在实践中使用频率较大，《现代汉语词典》按约定俗成的原则，收入了“身份”这个并不符合字义的词。但与此同义的“本分”、“缘分”、“成分”等仍用“分”。“县份”、“省份”、“年份”、“月份”用“份”不用“分”。“分量”一般不写作“份量”。
２８．“肤浅”与“浮浅”意义侧重点不一样，“肤浅”强调不深入、不深刻，止于表面，多与表示人的认识活动的词语搭配，比“浮浅”常用。“浮浅”则强调浅薄、轻浮，重在表示缺乏某种知识、修养。
２９．“扶养”与“抚养”。“扶养”的对象既可以是长辈，也可以是晚辈。“抚养”的对象多是晚辈。
３０．“复”与“覆”。原《简化字总表》把“覆”简化为“复”。１９８６年重新发表的《简化字总表》恢复了“覆”的规范字资格，凡有“遮盖”、“翻转过来”意思的词语都用“覆”，如“覆盖”、“覆灭”等，不用“复”。
３１．对字画习惯用“幅”，但对联因为成双，只能用“副”。用于脸部表情，用“一副笑脸”。表示中药时，用“一副药”或“一付药”，但更常见的用法是“一服药”。
３２．“伏法”是指罪犯被执行死刑，不是指服刑。
３３．“竿”与“杆”。“竿”指竹竿，所组词汇与竹子原料有关。“钓竿”已很少用竹子做，但仍沿用“竿”字。“秆”是指某些植物的茎，“秸秆”“麦秆”不要写作“秸杆”“麦杆”。
３４．“冈”与“岗”。“冈”指较低而平的山脊，构词有“山冈”“井冈山”“黄冈”“云冈石窟”。表示岗位、岗哨要用“岗”。但也有的地方土坡、不高的山也用“岗”，如“黄土岗”。
３５．“功夫”与“工夫”。经常通用，但是，在表示占用的时间或空闲时，习惯用“工夫”。表示工作、学习所花的精力时间时，表示本领和造诣等义项时，习惯用“功夫”。
３６．“观摩”与“观摹”。“观摹”指照样子写画，特指用薄纸蒙在原字或原画上写或画。“观摩”则是指切磋、研究的意思。“观摩大会”等不要误用“观摹”。
３７．“该工厂”、“该学校”的“该”，是旧时的公文用语，现代的公文已很少用，发稿中提倡使用“这个工厂”、“那所学校”的写法。
３８．“贯穿”与“贯串”。有时可通用，但“贯串”大多用于较抽象的事物，“贯穿”不仅用于较抽象的事物，还能用于较具体的事物。“贯穿”用得更多一些。
３９．“国是”与“国事”。“国是”的“是”，有“正确”的意思，使用范围比较窄，如“共商国是”。“国事”指国家的大事、政事，在句子中可用作定语，如“国事访问”；也可作宾语，如“关心国事”。
４０．“暄”指阳光温暖，“寒暄”是指见面时说冷暖一类的应酬话。“寒暄”不能写作“寒喧”。
４１．“骛”是指纵横奔驰，也指追求。“鹜”是指鸭子。“好高骛远”“趋之若鹜”中的“骛”“鹜”不是相同的字。
４２．“合龙”与“合拢”。“合龙”特指修筑堤坝或桥梁等，因为施工中的桥梁或堤坝的中间一段称作“龙口”，所以这种接合工作叫“合龙”。“合拢”可指堤坝、桥梁以外一般事物的闭合
浪漫这个词是个心理感受，更多的是内在感觉，感觉这个词呢就是很难说清楚的。
浪漫是诗意，是唯美，是华丽，是心灵的共鸣和震荡。
浪漫还可以分为心理浪漫，氛围浪漫，场景浪漫，总之可以根据很多来理解。。。一部韩剧，一句对话，都可以说是浪漫的，文字，音乐也可以用浪漫来形容，反正就是看自己去体会啦。
容易读错的字
A 1挨紧 āi 2挨饿受冻 ái 3白皑皑 ái
4狭隘 ài 5不谙水性 ān 6熬菜 āo
7煎熬 áo 8鏖战 áo 9拗断 ǎo
10拗口令 ào
B 1纵横捭阖 bǎi hé 2稗官野史 bài 3扳平 bān
4同胞 bāo 5 炮羊肉 bāo 6剥皮 bāo
7薄纸 báo 8并行不悖 bèi 9蓓蕾 bèi lěi
10奔波 bō 11投奔 bèn 12迸发 bèng
13包庇 bì 14麻痹 bì 15奴颜婢膝 bì xī
16刚愎自用 bì 17复辟 bì 18濒临 bīn
19针砭 biān 20屏气 bǐng 21摒弃 bǐng
22剥削 bō xuē 23波涛 bō 24菠菜 bō
25停泊 bó 26淡薄 bó 27哺育 bǔ
C 1粗糙 cāo 2嘈杂 cáo 3参差 cēn cī
4差错 chā 5偏差 chā 6差距 chā
7搽粉 chá 8猹 chá 9刹那 chà
10差遣 chāi 11诌媚 chǎn 12忏悔 chàn
13羼水 chàn 14场院 cháng 15一场雨 cháng
16赔偿 cháng 17偿佯 cháng 18绰起 chāo
19风驰电掣 chè 20瞠目结舌 chēng 21乘机 chéng
22惩前毖后 chéng 23惩创 chéng chāng 24驰骋 chěng
25鞭笞 chī 26痴呆 chī 27痴心妄想 chī
28白痴 chī 29踟蹰 chí chú 30奢侈 chr
31整饬 chì 32炽热 chì 33不啻 chì
34叱咤风云 chì zhà 35忧心忡忡 chōng 36憧憬 chōng
37崇拜 chóng 38惆怅 chóu chàng 39踌躇 chóu chú
40相形见绌 chù 41 黜免 chù 42揣摩 chuǎi
43椽子 chuán 44创伤 chuāng 45凄怆 chàng
46啜泣 chuò 47辍学 chuò 48宽绰 chuò
49瑕疵 cī 50伺候 cì 51烟囱 cōng
52从容 cóng 53淙淙流水 cóng 54一蹴而就 cù
55璀璨 cuǐ 56忖度 cǔn duó 57蹉跎 cuō tuó
58 挫折cuò
D 1 呆板 dāi 2答应 dā 3逮老鼠 dǎi
4逮捕 dài 5殚思极虑 dān 6虎视眈眈 dān
7肆无忌惮 dàn 8档案 dàng 9当(本)年 dàng
10追悼 dào 11提防 dī 12瓜熟蒂落 dì
13缔造 dì 14掂掇 díān duo 15玷污 diàh
16装订 dìng 17订正 dìng 18恫吓 dòng hè
19句读 dòu 20兑换 duì 21踱步 duó
E 1阿谀 ē yǘ 2婀娜 ē nuó 3扼要 è
F 1菲薄 fěi 2沸点 fèi 3氛围 fēn
4肤浅 fū 5敷衍塞责 fū yǎn sè 6仿佛 fú
7凫水 fú 8篇幅 fú 9辐射 fú
10果脯 fǔ 11随声附和 fù hè
G 1准噶尔 gá 2大动千戈 gē 3诸葛亮 gé
4脖颈 gěng 5提供 gōng 6供销 gōng
7供给 gōng jy 8供不应求 gōng yìng 9供认 gòng
10口供 gòng 11佝偻 gōu lóu 12勾当 gòu
13骨朵 gū 14骨气 gǔ 15蛊惑 gǔ
16商贾 gǔ 17桎梏 gù 18粗犷 gu ǎng
19皈依 guī 20瑰丽 guī 21刽子手 guì
22聒噪 guō
H
1 哈达 hǎ 2尸骸 hái 3希罕 hǎn
4引吭高歌 háng 5沆瀣一气 háng xiè 6干涸 hé
7一丘之貉 hé 8上颌 hé 9喝采 hè
10负荷 hè 11蛮横 hèng 12飞来横祸 hèng
13发横财 hèng 14一哄而散 hòng 15糊口 hú
16囫囵吞枣 hú lún 17华山 huà 18怙恶不悛hù quān
19豢养 huàn 20病人膏肓 huāng 21讳疾忌医 huì jí
22诲人不倦 huì 23阴晦 huì 24污秽 huì
25混水摸鱼 hún 26混淆 hùn xiáo 27和泥 huó
28搅和 huò 29豁达 huò 30霍乱 huò
J 1茶几 jī 2畸形 jī 3羁绊 jī
4羁旅 jī 5放荡不羁 jī 6无稽之谈 jī
7跻身 jī 8通缉令 jī 9汲取 jí
10即使 jí 11开学在即 jí 12疾恶如仇 jí
13嫉妒 jí 14棘手 jí 15贫瘠 jí
16．狼藉 jí 17一触即发 jí 18脊梁 jǐ
19．人才济济 jǐ 20给予 jǐ yǔ 21凯觎 jì yú
22成绩 jì 23事迹 jì 24雪茄 jiā
25信笺 jiān 26歼灭 jiān 27草营人命 jiān
28缄默 jiān 29渐染 jiān 30眼睑 jiǎn
31间断 jiàn 32矫枉过正 jiǎo 33缴纳 jiǎo
34校对 jiào 35开花结果 jiē 36事情结果 jié
37结冰 jié 38反诘 jié 39拮据 jié jū
40攻讦 jié 41桔梗 jié 42押解 jiè
43情不自禁 jīn 44根茎叶 jīng 45长颈鹿 jǐng
46杀一儆百 jǐng 47强劲 jìng 48劲敌 jìng
49劲旅 jìng 50痉挛 jìng 51抓阄 jiū
52针灸 jiǔ 53韭菜 jiǔ 54内疚 jiù
55既往不咎 jiù 56狙击 jū 57咀嚼 jǔ jué
58循规蹈矩 jǔ 59矩形 jǔ 60沮丧 jǔ
61龃龉 jǔ yǔ 62前倨后恭 jù 63镌刻 juān
64隽永 juàn 65角色 jué 66口角 jué
67角斗 jué 68角逐 jué 69倔强 jué jiàng
70崛起 jué 71猖獗 jué 72一蹶不振 jué
73诡谲 jué 74矍铄 jué 75攫取 jué
76细菌 jūn 77龟袭 jūn 78俊杰 jùn
79崇山峻岭 jùn 80竣工 jùn 81隽秀 jùn
K 1 同仇敌忾 kài 2不卑不亢 kàng 3坎坷 kě
4可汗 kè hán 5恪守 kè 6倥偬 kǒng zǒng
7会计 kuài 8窥探 kuī 9傀儡 kuǐ
L 1邋暹 lā ta 2拉家常 lá 3丢三落四 là
4书声琅琅 láng 5唠叨 láo 6落枕 lào
7奶酷 lào 8勒索 lè 9勒紧 lēi
10擂鼓 léi 11赢弱 léi 12果实累累 léi
13罪行累累 lěi 14擂台 lèi 15罹难 lí
16潋滟 liàn 17打量 liáng 18量入为出 liàng
19撩水 liāo 20撩拨 liáo 21寂寥 liáo
22 望 liào 23趔趄 liè qiè 24恶劣 liè
25雕镂 lòu 26贿赂 lù 27棕榈 lǘ
28掠夺 lǜe
M 1抹桌子 mā 2阴霾 mái 3埋怨 mán
4耄耋 mào dié 5联袂 mèi 6闷热 mēn
7扪心自问 mén 8愤懑 mèn 9蒙头转向 mēng
10蒙头盖脸 méng 11靡费 mí 12萎靡不振 mǐ
13静谧 mì 14分娩 miǎn 15酩酊 mǐng dǐng
16荒谬 mìù 17脉脉 mò 18抹墙 mò
19蓦然回首 mò 20牟取 móu 21模样 mú
N 1 羞赧 nǎn 2呶呶不休 náo 3泥淖 nào
4口讷 nè 5气馁 něi 6拟人 nì
7隐匿 nì 8拘泥 nì 9亲昵 nì
10拈花惹草 niān 11宁死不屈 nìng 12泥泞 nìng
13忸怩 niǔ ní 14执拗 niù 15驽马 nú
16虐待 nüè
O 1 偶然 ǒu
P 1扒手 pá 2迫击炮 pǎi 3心宽体胖 pán
4蹒跚 pán 5滂沱 pāng tuó 6彷徨 páng
7炮制 páo 8咆哮 páo xiào 9炮烙 páo luò
10胚胎 pēi 11香喷喷 pèn 12抨击 pēng
13澎湃 péng pài 14纰漏 pī 15毗邻 pí
16癖好 pǐ 17否极泰来 pǐ 18媲美 pì
19扁舟 piān 20大腹便便 pián 21剽窃 piāo
22饿殍 piǎo 23乒乓 pīng pāng 24湖泊 pō
25居心叵测 pǒ 26糟粕 pò 27解剖 pōu
28前仆后断 pū 29奴仆 pú 30风尘仆仆 pú
31．玉璞 pú 32匍匐 pú fú 33瀑布 pù
34一曝十寒 pù
Q 1休戚与共 qī 2蹊跷 qī qiāo 3祈祷 qí
4颀长 qí 5岐途 qí 6绮丽 qǐ
7修葺 qì 8休憩 qì 9关卡 qiǎ
10悭吝 qiān 11掮客 qián 12潜移默化qián
13虔诚 qián 14天堑 qiàn 15戕害 qiāng
16强迫 qiǎng 17勉强 qiǎng 18强求 qiǎng
19牵强附会 qiǎng 20襁褓 qiǎng 21翘首远望 qiáo
22讥诮 qiào 23怯懦 qiè 24提纲挈领 qiè
25锲而不舍 qiè 26惬意 qiè 27衾枕 qīn
28倾盆大雨 qīng 29引擎 qíng 30亲家 qìng
31曲折 qū 32祛除 qū 33黢黑 qū
34水到渠成 qú 35清癯 qú 36瞿塘峡 qú
37通衢大道 qú 38龋齿 qǔ 39兴趣 qù
40面面相觑 qù 41债券 quàn 42商榷 qiè
43逡巡 qūn 44麇集 qún
R 1围绕 rào 2荏苒 riěn rǎn 3稔知 riěn
4妊娠 rièn shēn 5仍然 réng 6冗长 rǒng
S 1缫丝 sāo 2稼穑 jià sè 3堵塞 sè
4刹车 shā 5芟除 shān 6潸然泪下 shān
7禅让 shàn 8讪笑 shàn 9赡养 shàn
10折本 shé 11慑服 shè 12退避三舍 shè
13海市蜃楼 shèn 14舐犊之情 shì 15教室 shì
16有恃无恐 shì 17狩猎 shòu 18倏忽 shū
19束缚 shù fù 20刷白 shuà 21游说 shuì
22吸吮 shǔn 23瞬息万变 shùn 24怂恿 sǒng yǒng
25塑料 sù 26簌簌 sù 27虽然 suī
28鬼鬼崇崇 suì 29婆娑 suō
T 1趿拉 tā 2鞭挞 tà 3叨光 tāo
4熏陶 táo 5体已 tī 6孝悌 tì
7倜傥 tì tǎng 8恬不知耻 tián 9殄灭 tiǎn
10轻佻 tiāo 11调皮 tiáo 12妥贴 tiē
13请帖 tiě 14字贴 tiè 15恸哭 tòng
16如火如荼 tú 17湍急 tuān 18颓废 tuí
19蜕化 tuì 20囤积 tún
W 1逶迤 wēi yí 2违反 wéi 3崔嵬 wéi
4冒天下之大不韪wěi 5为虎作伥 wèi chāng 6龌龊 wò chuò
7斡旋 wò 8深恶痛疾 wù jí
X 1膝盖 xī 2檄文 xí 3狡黠 xiá
4厦门 xià 5纤维 xiān wéi 6翩跹 xiān
7屡见不鲜 xiān 8垂涎三尺 xián 9勾股弦 xián
10鲜见 xiǎn 11肖像 xiào 12采撷 xié
13叶韵 xiè 14纸屑 xiè 15机械 xiè
16省亲 xǐng 17不朽 xiǔ 18铜臭 xiù
19星宿 xiù 20长吁短叹 xū 21自诩 xǔ
22抚恤金 xù 23酗酒 xù 24煦暖 xù
25眩晕 xuàn yùn 26炫耀 xuàn 27洞穴 xué
28戏谑 xuè 29驯服 xùn 30徇私舞弊xùn
Y 1倾轧 yà 2揠苗助长 yà 3殷红 yān
4湮没 yān 5筵席 yán 6百花争妍 yǎn
7河沿 yán 8偃旗息鼓 yǎn 9 奄奄一息 yǎn
10赝品 yàn 11佯装 yáng 12怏怏不乐 yàng
13安然无恙 yàng 14杳无音信 yǎo 15窈窈 yǎo tiǎo
16发虐子 yào 17耀武扬威 yào 18因噎废食 yē
19揶揄 yé yú 20陶冶 yě 21呜咽 yè
22摇曳 yè 23拜谒 yè 24笑靥 yè
25甘之如饴 yí 26颐和园 yí 27迤逦 yǐ lǐ
28旖旎 yǐ nǐ 29自怨自艾 yì 30游弋 yì
31后裔 yì 32奇闻轶事 yì 33络绎不绝 yì
34造诣 yì 35友谊 yì 36肄业 yì
37熠熠闪光 yì 38一望无垠 yín 39荫凉 yìn
40应届 yīng 41应承 yìng 42应用文 yìng
43应试教育 yìng 44邮递员 yóu 45黑黝黝 yǒu
46良莠不齐 yǒu 47迂回 yū 48向隅而泣 yú
49愉快 yú 50始终不渝 yú 51逾越 yú
52年逾古稀 yú 53娱乐 yú 54伛偻 yú lǚ
55舆论 yú 56尔虞我诈 yú 57囹圄 yǔ
58参与 yù 59驾驭 yù 60家喻户晓 yù
61熨贴 yù 62寓情于景 yù 63鹜蚌相争 yù
64卖儿鬻女 yù 65断瓦残垣 yuán 66苑囿 yuàn yòu
67头晕 yūn 68允许 yǔn 69晕船 yùn
70酝酿 yūn niàng
Z 1扎小辫 zā 2柳荫匝地 zā 3登载 zǎi
4载重 zài 5载歌载舞 zài 6怨声载道 zài
7拒载 zài 8暂时 zàn 9臧否 zāng pǐ
10宝藏 zàng 11确凿 záo 12啧啧称赞 zé
13谮言 zèn 14憎恶 zēng 15赠送 zèng
16驻扎 zhā 17咋呼 zhā 18挣扎 zhá
19札记 zhá 20咋舌 zhà 21择菜 zhái
22占卜 zhān 23客栈 zhàn 24破绽 zhàn
25精湛 zhàn 26颤粟 zhàn 27高涨 zhǎng
28涨价 zhǎng 29着慌 zháo 30沼泽 zhǎo
31召开 zhào 32肇事 zhào 33折腾 zhē
34动辄得咎 zhé jiù 35蛰伏 zhé 36贬谪 zhé
37铁砧 zhēn 38日臻完善 zhēn 39甄别 zhēn
40箴言 zhēn 41缜密 zhěn 42赈灾 zhèn
43症结 zhēn g 44拯救 zhěng 45症候 zhèng
46诤友 zhèng 47挣脱 zhèng 48脂肪 zhī
49踯躅 zhí zhú 50近在咫尺 zhǐ 51博闻强识 zhì
52标识 zhì 53质量 zhì 54脍炙人口 zhì
55鳞次栉比 zhì 56对峙 zhì 57中听 zhōng
58中肯 zhòng 59刀耕火种 zhòng 60胡诌 zhōu
61啁啾 zhōu 62压轴 zhòu 63贮藏 zhù
64莺啼鸟啭 zhuàn 65撰稿 zhuàn 66谆谆 zhūn
67弄巧成拙 zhuō 68灼热 zhuó 69卓越 zhuó
70啄木鸟 zhuó 71着陆 zhuó 72穿着打扮 zhuó
73恣意 zì 74浸渍 zì 75作坊 zuō
76柞蚕 zuò
容易写错的词语（四字）526个
A
和蔼(霭)可亲、 唉(哀)声叹气、 安(按)装机器、 黯(暗)然销魂、 黯(暗)然失色、 道理深奥(粤)、 佶屈聱(骛)牙、 飞扬跋(拔)扈
B
纵横捭(俾)阖、 稗(裨)官野史、 甘拜(败)下风、 坂(板)上走丸、 略见一斑(般)、 班(搬)门弄斧、 绊(拌)脚之石、 斑(班)驳陆离、 比分扳(板)平、 安邦(帮)定国、 气势磅(滂)礴、 自暴(曝)自弃、 英雄辈(倍)出、 并行不悖(背)、 艰苦备(倍)尝、 关怀备(倍)至、 杯(抔)水车薪、 刚愎(腹)自用、 民生凋敝(蔽)、 遮天蔽(避)日、 大有裨(稗)益、 还璧(壁)归赵、 白璧(壁)微瑕、 金碧(壁)辉煌、 锋芒毕(必)露、 比比(彼)皆是、 奴颜婢(卑)膝、 蓬荜(壁)增辉、 麻痹(庳)大意、 明(辩)辨是非、 辩(辨)证理论、 残编(篇)断简、 针砭(贬)时弊、 按部(步)就班、 部(布)署已定、 筚(毕)路蓝缕
C
相辅相成(承)、 一张一弛(驰)、 惨(残)无人道、 篡(窜)改政策、 窜(篡)改文件、 明察(查)秋毫、 酒中掺(渗)水、 为虎作伥(帐)、 扬长(常)而去、 老生常(长)谈、 天崩地坼(折)、 清澈(沏)见底、 诚(城)惶诚恐、 称(趁)心如意、 良辰(晨)美景、 城(成)下之盟、 计日程(成)功、 驰骋(聘)疆场、 游日骋(聘)怀、 瞠(嗔)目结舌、 故作矜持(恃)、 人所不齿(耻)、 嗤(斥)之以鼻、 一筹(愁)莫展、 觥筹(畴)交错、 忧心忡忡(重)、 充(冲)耳不闻、 相形见绌(拙)、 椎(捶)心泣血、 川(穿)流不息、
别出心裁(才)、 因材(才)施教、 刺刺(剌)不休、 义不容辞(词)、 义正词(辞)严、 含糊其辞(词)、 闪烁其辞(词)、 隐约其辞(词)、 出类拔萃(粹)、 强词(辞)夺理、 信口雌(词)黄、 编纂(篡)字典、 不知所措(错)、 鞠躬尽瘁(粹)
D
披星戴(带)月、 感恩戴(载)德、 严惩不贷(待)、 以逸待(代)劳、 责无旁贷(代)、 殚(惮)精竭虑、 肆无忌惮(殚)、 虎视眈眈(耽)、 腾挪跌宕(荡)、 投机倒(捣)把、 循规蹈(韬)矩、 中流砥(抵)柱、 一语破的(地)、 喋喋(谍)不休、 叠(迭)床架屋、 玷(沾)污清白、 掉(调)以轻心、 瘦骨伶仃(丁)、 横渡(度)长江、 欢度(渡)春节、 连篇累牍(椟)、 一刀两断(段)、 堕(坠)落腐化、 咄咄(拙)逼人
F
入不敷(付)出、 趋炎附(赴)势、 一服(付)中药、 牵强附(副)会、 无以复(附)加、 一副(幅)手套、 感人肺腑(俯)、 废(费)寝忘食、 三番(翻)五次、 翻(反)云覆雨、 翻(番)然悔悟、 要言不烦(繁)、 半途而废(费)、 奋(愤)发图强、 发奋(愤)忘食、 安分(份)守纪、 恰如其分(份)、 阿谀逢(奉)迎、 破釜(斧)沉舟、 匪(诽)夷所思
G
言简意赅(该)、 英雄气概(慨)、 亘(更)古未有、 鬼斧神工(功)、 异曲同工(功)、 事必躬(恭)亲、 卑躬(恭)屈膝、 前倨后恭(躬)、 一鼓(股)作气、 提心吊(掉)胆、 待价而沽(估)、 悬梁刺股(骨)、 依然故(固)我、 蛊(盅)惑人心、 羽扇纶(伦)巾、 恶贯(惯)满盈、 一仍旧贯(惯)、 步入正轨(规)、 行踪诡(鬼)秘、 食不果(裹)腹、 阴谋诡(鬼)计、 米珠薪桂(桂)、 明知故(固)犯、 发扬光(广)大
H
皓(鹄)首穷经、 短小精悍(干)、 貌合(和)神离、 随声附和(合)、 和(合)盘托出、 一丘之貉(鹤)、 曲高和(合)寡、 万事亨(享)通、 宽宏(洪)大量、 哄(轰)堂大笑、 洪(宏)福齐天、 鸿(洪)篇巨制、 侯(候)门似海、 精神涣(焕)散、 风云变幻(换)、 惨绝人寰(环)、 焕(涣)然一新、 荒(谎)谬绝伦、 病入膏肓(盲)、 富丽堂皇(惶)、 张皇(慌)失措、 心灰(恢)意冷、 心灰(恢)意懒、 风雨如晦(悔)、 诙(恢)谐幽默、 融会(汇)贯通、 天网恢恢(诙)、 直言不讳(违)、 浑(混)身是胆、 插科打诨(浑)
J
百废具(俱)兴、 疾(急)风劲草、 集(积)思广益、 迫不及(急)待、 既(即)然如此、 若即(及)若离、 杯盘狼藉(籍)、 土地贫瘠(脊)、 模范事迹(绩)、 故伎(技)重演、 黔驴技(计)穷、 无济(计)于事、 痛心疾(击)首、 不计(记)其数、 丰功伟绩(迹)、 嘉(佳)宾满座、 不假(加)思索、 矫(骄)揉造作、 缄(箴)口不言、 艰(坚)难困苦、 草菅(管)人命、 精兵简(减)政、 唇枪舌剑(箭)、 截(绝)然不同、 口蜜腹剑(箭)、 深孚(符)众望、 开源节(截)流、 直截(接)了当、 截(接)长补短、 目不交睫(捷)、 弱不禁(经)风、 噤(禁)若寒蝉、 事过境(景)迁、 不胫(经)而走、 有志竟(竞)成、 耳根清净(静)、 赳赳(纠)武夫、 既往不咎(究)、 前倨(踞)后恭、 龙盘虎踞(据)、 据(居)为己有、 面面俱(具)到、 细大不捐(涓)、 大放厥(决)词、 千钧(均)一发、 侥(娆)幸生还
K
不卑不亢(抗)、 不落窠(巢)臼、 颗(棵)粒归仓、 无孔(空)不入、 豆蔻(寇)年华、 脍(烩)炙人口、 功亏一篑(溃)、 众目睽睽(暌)
L
鞭辟入里(理)、 色厉(励)内荏、 史无前例(列)、 火中取栗(粟)、 利(理)令智昏、 浮想联(连)翩、 一枕黄粱(梁)、 寥寥(廖)无几、 书写潦(了)草、 眼花缭(暸)乱、 万古流(留)芳、 大坝合龙(拢)、 戮(戳)力同心、 高官厚禄(录)、 金石可镂(褛)、 语无伦(纶)次、 满腹经纶(伦)、 脉络(胳)分明、 门可罗(落)雀、 浮光掠(略)影、 攻城略(掠)地、 凤毛麟(鳞)角、 高屋建瓴(领)、 巧言令(厉)色、 味同嚼蜡(腊)、 心狠手辣(棘)、 陈词滥(烂)调、 无耻谰(阑)言、 粗制滥(乱)造、 老(脑)羞成怒、 宁缺毋滥(烂)、 滥(褴)竽充数、 知书达理(礼)、 利(厉)害得失、 变本加厉(利)、 励(历)精图治、 老骥伏枥(沥)、 再接再厉(励)、 伶牙俐(利)齿、 风声鹤唳(戾)、 身体羸(赢)弱
M
冠冕(勉)堂皇、 漫(满)山遍野、 无理谩(漫)骂、 轻歌曼(慢)舞、 风靡(糜)一时、 糜(靡)烂不堪、 弥(迷)天大谎、 秘(密)而不宣、 莫可名(明)状、 冥(暝)思苦想、 自鸣(命)得意、 死不瞑(暝)目、 勉(免)为其难、 绵(棉)里藏针、 墨(默)守成规、 漠(莫)不关心、 蓦(募)然回首、 碑帖临摹(摩)、 名列前茅(矛)、 牟(谋)取暴利
N
助纣为虐(谑)、 俗不可耐(奈)、 无可奈(耐)何、 罪不及孥(奴)、 强弩(驽)之末
O
呕(沤)心沥血、 金瓯(殴)无缺、 无独有偶(隅)
P
坚如磐(盘)石、 如法炮(泡)制、 蓬(篷)荜增辉、 通货膨(澎)胀、 披(批)沙拣金、 嗜酒成癖(僻)、 纰(批)漏百出、 虚无缥(飘)缈、 虚无飘(缥)渺、 心怀叵(巨)测、 一抔(杯)黄土、 东施效颦(频)、 平(凭)心而论、 前仆(扑)后继、 风尘仆仆(扑)
Q
星罗棋(旗)布、 修葺(茸)一新、 气(器)宇轩昂、 起(启)用干部、 启(起)用试卷、 恰(洽)如其分、 洽(恰)谈业务、 乔(巧)装打扮、 一窍(窃)不通、 茕茕(穷)孑立、 提纲挈(契)领、 沁(浸)人心脾、 山清(青)水秀、 顷(倾)刻之间、 罄(磐)竹难书、 为国捐躯(驱)、 屈(曲)指可数、 能屈(曲)能伸、 委曲(屈)求全、 怙恶不悛(俊)、 却(缺)之不恭、 鸠占鹊(雀)巢
R
熙熙攘攘(嚷)、 防患未然(燃)、 当仁(人)不让、 任(忍)劳任怨、 人参鹿茸(葺)、 水乳交融(溶)、 矫揉(糅)造作、 孺(儒)子可教、 耳濡(儒)目染、 含辛茹(如)苦、 繁文缛(褥)节
S
有恃(持)无恐、 挑拨是(事)非、 惹是(事)生非、 各行其是(事)、 首(手)屈一指、 授(受)予勋章、 战略部署(暑)、 不辨菽(黍)麦、 夙(宿)兴夜寐、 毛骨悚(耸)然、 煞(刷)费苦心、 歃(插)血为盟、 潸(潜)然泪下、 赡(瞻)养父母、 姗姗(跚)来迟、 礼尚(上)往来、 孤芳自赏(偿)、 喜上眉梢(捎)、 谈笑风生(声)、 伸(声)张正义、 盛(神)气凌人、 舍生(身)取义、 名落孙(深)山、 视(誓)死如归、 舐(舔)犊情深、 手不释(失)卷、 人情世(事)故、 独抒(书)己见、 肆(肄)无忌惮
T
淌(趟)水过河、 昙(坛)花一现、 恬(括)不知耻、 花天(田)酒地、 出人头(投)地、 蜕(退)化变质、 混为一谈(团)、 唾(垂)手可得、 韬(滔)光养晦、 写作提(题)纲、 走投(途)无路
W
轻举妄(忘)动、 名门望(旺)族、 置若罔(惘)闻、 文(闻)过饰非、 甘冒不韪(讳)、 惟(唯)命是从、 不瘟(温)不火、 蔚(尉)然成风、 定期会晤(悟)、 枉(妄)费心机、 萎(痿)靡不振、 步履维(惟)艰、 运筹帷幄(握)、 趋之若鹜(骛)、 贪赃(脏)枉法
X
黯然销(消)魂、 九霄(宵)云外、 通宵(霄)达旦、 戊戌(戍)变法、 独辟蹊(溪)径、 名闻遐(暇)迩、 自顾不暇(遐)、 目不暇(瑕)接、 白璧微瑕(暇)、 瑕(暇)瑜互现、 喧(宣)宾夺主、 骁(侥)勇善战、 歪风邪(斜)气、 气喘吁吁(嘘)、 举家迁徙(徒)、 栩栩(诩)如生、 一笔勾销(消)、 销(消)声匿迹、 水泄(泻)不通、 一泻(泻)千里、 休(修)养生息、 欢欣(心)鼓舞、 杳无音信(讯)、 以身殉(徇)职、 徇(殉)私舞弊、 循(绪)序渐进
Y
意(义)气用事、 打躬作揖(楫)、 巍然屹(仡)立、 偃(堰)旗息鼓、 溢(益)于言表、 察言(颜)观色、 绿树成荫(阴)、 万马齐喑(暗)、 声势赫奕(弈)、 新颖(颍)别致、 优(忧)柔寡断、 怨天尤(忧)人、 过犹(尤)不及、 手头宽裕(余)、 滥竽(芋)充数、 竭择而渔(鱼)、 坐收渔(鱼)利、 鬼蜮(域)伎俩、 治愈(逾)疾病、 忠贞不渝(逾)、 元(原)气大伤、 世外桃源(园)、 无缘(原)无故、 断壁残垣(桓)、 缘(沿)木求鱼、 殒(陨)身不恤、 鸦(哑)雀无声、 揠(偃)苗助长、 杳(沓)无音信、 赞叹不已(己)、 履险如夷(宜)、 开门揖(缉)盗、 甘之如饴(怡)、 异(一)口同声、 自怨自艾(弋)、 苦心孤诣(旨)、 演绎(译)归纳、 贻(遗)笑大方、 倚(以)老卖老、 封妻荫(阴)子、 绿草如茵(荫)、 反映(应)意见、 引起反应(映)、 始作俑(佣)者、 蜂拥(涌)而上、 记忆犹(尤)新、 良莠(秀)不齐
Z
饮鸩(鸠)止渴、 恣(姿)意妄为、 崭(暂)露头角、 戒骄戒躁(燥)、 口干舌燥(躁)、 心浮气(燥)、 人言啧啧(责)、 读书札(扎)记、 破绽(锭)百出、 改弦更张(章)、 通货膨胀(涨)、 层峦叠嶂(障)、 举世震(振)惊、 振(震)聋发聩、 脍炙(灸)人口、 出奇制(致)胜、 专心致(至)志、 错落有致(制)、 闲情逸致(志)、 淋漓尽致(至)、 因地制(治)宜、 莫衷(哀)一是、 捉襟见肘(纣)、 助纣(肘)为虐、 满脸皱(绉)纹、 拄(柱)着拐杖、 一劳永逸(易)、 浓妆(装)艳抹、 招摇撞(闯)骗、 梳妆(装)打扮、 横冲直撞(闯)、 神圣庄(壮)严、 惴惴(揣)不安、 呱呱坠(堕)地、 缀(辍)句成文、 心劳力拙(绌)、 真知灼(卓)见、 作(坐)壁上观、 擢(濯)发难数、 装腔作(做)势
多给点分哪，整个初中的，我查初中知识归纳，一字一字的打的
学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题，下面是我整理的高二级语文必修5第一次段考试题，希望能帮助你们。
高二级语文必修5 第一次段考试题
一、积累与运用(14分）
1、下列词语中，加点字的字音不正确的一项是（）
A、尴尬(gān) 迤逦(lǐ) 拮据(jié) 命途多舛(chuǎn)
B、蕴藉(jiè) 匹配(pǐ) 自给(jǐ) 咬文嚼字(jiáo)
C、流憩(qì) 险衅(xìn) 央浼(měi) 茕茕孑立(qióng)
D、参差(cān) 下乘(chéng) 精髓(suǐ) 载欣载奔(zǎi)
2下列各组词语中没有错别字的一组是（）
A暮蔼 杳无音讯 欺侮 瞻仰
B磨蹭 哀声叹气 癖好 哆嗦
C讥诮 徇私 舞弊 辖制 酒馔
D纯粹 丰姿绰约 拌倒 刻意
3、下面有关文学常识的表述，不正确的一项是（）
A 《庄子》是春秋中期思想家庄周及他的门人以及后学者所著，包括内篇、外篇与杂篇，其《逍遥游》中有“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”的句子，其中“晦”指每月初一，“朔”指月末最后一天。王勃，“初唐四杰”之一，字子安，其名与字间具有相成关系，如果王勃要自称，当称“子安”。《滕王阁序》中有“物华天宝，龙光射牛斗之墟”的句子，其中“牛”、“斗”指二十八宿的牛宿和斗宿。
B 《三国演义》是我国现存最早的章回小说之一，这部作品编撰者罗贯中是在《三国志》等史书的基础上，借鉴和吸收了有关小说、戏曲的创作经验。《水浒传》取材于北宋末年宋江起义的故事，是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。
C 古人很注意日常交往的礼节，仪表举止、言谈话语、坐立行走都根子符合礼仪。在古代的礼节中，见面常用的礼仪是拜礼和揖礼，而室内座位方面又以坐西向东为尊。“他日趋庭，叨陪鲤对”中的“趋”是指古人走过长者尊者面前，要小步快走，以表示敬意。
D、“辞”是介于散文与诗歌之间的一种文体，《归去来兮辞》虽然采用了楚辞的体式，但作者能自出机杼，不受楚辞中怨愤、悲伤情调的影响，而表现出一种淡远潇洒的意旨。
4 下列各句中的加点词语与现代汉语意义相同的一项是( ）
A生物之以息相吹也 B千里逢迎，高朋满座
C问征夫以前路 D欲苟顺私情，则告诉不许
5下列各组句子中，不含有通假字的一组是( ）
A云销雨霁，彩彻区明 而刘夙婴疾病，常在床蓐
B 遥襟甫畅，逸兴遄飞 祖母刘悯臣孤弱
C 抢榆枋而止 汤之问棘也是已
D适莽苍者，三餐而反 此小大之辩也
6下列各组句子中加点字的意义和用法完全相同的一组是( ）
A引壶觞以自酌 控蛮荆而引瓯越
B请息交以绝游 生物之以息相吹也
C凡在故老，犹蒙矜育 本图宦达，不矜名节
D门虽设而常关 此虽免乎行，犹有所待者也
7下列各句中句式特点与例句相同的一项是( ）
例句：访风景于崇阿
A遂见用于小邑 B农人告余以春及
C童子何知，躬逢胜饯 D背负青天而莫之夭阏者
二课内阅读(26分）
8解释下列加点词语：(10分）
(1）逮奉圣朝
(2）彩彻区明
(3）是以区区不能废远
(4）生生所资，未见其术
(5）奚以之九万里而南为
(6）乐琴书以消忧
(7）雄州雾列，俊采星驰
(8）彼于致福者，未数数然也
9名句填空：(10分）
(1）悟以往之不谏， 。云无心以出岫， 。
(2）木欣欣以向荣， 。 ，感吾生之行休。
(3）老当益壮， ？穷且益坚， 。
(4）外无期功强近之亲， ， ，形影相吊。
(5）云销雨霁， 。落霞与孤鹜齐飞， 。
10课内翻译：(6分）
(1）若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？
(2）臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
(3）寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？
三课外阅读(25分）
11 阅读下面的文字，然后回答问题。(8分）
陶潜，字渊明，或云渊明字元亮，寻阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。潜少有高趣，尝著《五柳先生传》以自况，曰：“先生不知何许人，不详姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。性嗜酒，而家贫不能恒得；亲旧知其如此，或置酒招之，造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；裋褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。尝著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。”其自序如此，时人谓之实录。
亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。复为镇军、建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。公田悉令吏种秫稻，妻子固请种秔，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种秔。郡遣督邮至，县吏白应束带见之。潜叹曰：“我不能为五斗米折腰向乡里小人。”即日解印绶去职，赋《归去来》。——节选自《宋书陶潜传》注：秫稻、秔：秫(shú），高粱，是酿酒的主要原料；秔(jīng），同“粳”，粳稻。
(1）下列各句中的加点词语，解释错误的一项是( ）
A先生不知何许人 许：地方，处所。
B环堵萧然，不蔽风日 堵：墙。
C裋褐穿结，箪瓢屡空 褐：粗布衣服。
D亲老家贫，起为州祭酒 亲：亲人。
(2）下列各组句子中加点字的意义和用法完全相同的一组是( ）
A造饮辄尽，期在必醉 富贵非吾愿，帝乡不可期
B宅边有五柳树，因以为号焉 因事顺心，命篇曰《归去来兮》
C乃使二顷五十亩种秫 乃瞻衡宇，栽欣载奔
D其自序如此，时人谓之实录 胡为乎遑遑欲何之
(3）下列各句中翻译有错误的一项是( ）
A既醉而退，曾不吝情去留。
译文：已经喝醉了就回家去，竟也不装作舍不得的样子而留下。
B起为州祭酒，不堪吏职。
译文：被起用任命为州祭酒（官职名），忍受不了官场琐事。
C聊欲弦歌，以为三径之资。
译文：我姑且打算弹琴唱歌，用它作为三条小路的资金。
D郡遣督邮至，县吏白应束带见之。
译文：郡里派督邮到县里，属吏告诉陶渊明说：“您应该装束整齐穿官服去见他。”
(4）将本文与《归去来兮辞并序》作一比较，则下列说法中不恰当的一项是( ）
A“亲老家贫”和“幼稚盈室”正是陶渊明决定到彭泽任职的一个重要原因。
B“公田悉令吏种秫稻”一事，从侧面证实了陶渊明的确是“生生所资，未见其术”。
C陶渊明辞官罢去最根本的理由就是质性自然，感到官场拘束，出仕违背平生志向。
D陶潜写《五柳先生传》旨在表现自己追慕五柳先生，写文章自寻乐趣，忘却名利得失的志向。
12诗歌鉴赏：(5分）钱钟书先生在《谈中国诗》一文里说：“中国诗人要使你从‘易见’里望见了‘无垠’。”请就下面一首诗对此加以说明。
回乡偶书
贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
答： 。
13阅读下面的文章，完成试题。(12分)
红楼选秀与大众文化
① 一场因重拍电视剧《红楼梦》而进行的全民参与的选秀活动，热火朝天地拉开帷幕。举办方和参与者都热情有加，街头随机采访行人，每人都有对自己心目中的红楼梦中人的向往和形象演绎准则。除《红楼梦》的魅力之外，也足见大众文化的魅力和影响力。此次媒体再次参与了大众文化的创造，并调动受众一起参与，才创造出了这样全民狂欢的神话。
② 可以说，这次红楼选秀是以前曾经红火过的超级模仿秀的延续或变种，两者最大的区别，在于以前模仿者的角色之间没有关系，还只是单兵作业；而今天因《红楼梦》是一部大戏，所模仿的角色便自然而然使得彼此有了联系，不仅增加了戏剧性，无形中还调动起人们童年过家家般的游戏性。和刚刚红火过的超女相比，它不需要超女年龄和唱功两项基本要求，只要有对《红楼梦》中人物形象与性格的基本把握，就行了，无论长幼 男女，入门门槛很低，其娱乐性和参与性便更加强烈，更加便当，可以说超过了以往超级模仿秀或超女等任何秀场
③ 不管最后《红楼梦》是拍还是不拍，拍得好坏，都已经不是这场活动的主旨；不管参与者的目的是为了对生活和现实的逃避或解脱，还是一种走火入魔的满足感，或是梦想的一条成功的捷径，也都不是这场活动所要和所能够的承载。关键在于这场选秀活动，让观众看到了比电视剧《红楼梦》更好看好玩、也更真实更平民化更充满想象力的一面。这便是大众文化的力量，它以崭新的形式，让媒体与受众一起互动，创造了一个想象的共同体和嘉年华的游乐场，为单调的电视节目和枯燥的日常生活增加了色彩。
④ 这确实是一个媒体左右社会想象，为你造白日之梦的时代。尽管这样的白日梦任何一个参与者都明白带有一目了然的游戏色彩，但是，人们认同这种游戏色彩，并乐此不疲地参与这样的游戏，这个选秀过程，已经超出了游戏的范畴，成为了大众文化所创造的后现代的新的文本。这个文本的意义，一方面在于原像与镜像矛盾的凸现，一方面在于现实生活和虚幻界限的模糊。前者隐现着人们内心的矛盾，后者彰显着人们梦想的渴望。一部古典的《红楼梦》，便这样和今天的人们迅速而无障碍地链接在了一起，只要你愿意参加，每个人都可以被怀疑或被认为是梦中人，你自己更可以有强烈而主观的对梦中人的认同感。一部《红楼梦》便不再是梦，而成为了生活的真实；《红楼梦》中的诸多人物，不再活在艺术中或活在屏幕上面，或活在学者的权威诠释里，而可以“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，是你自己或你自己的影子或你自己的一种选择。只有这样后现代的大众文化文本，才有可能借助我国文化元典，又融入现代时尚，再调动全民的参与，为我们创造出这样的可能性，将一锅《红楼梦》的百年老汤，重新搅拌出新的味道和滚沸的热气来。
⑤ 这场红楼选秀最值得我们重视的意义，还在于那么多普通人在选秀过程中，如数家珍般对《红楼梦》书中某一个人物的认同。这是在世界的任何一个国家里都不会出现的现象，你能够想象在美国或在英国，能够也有这样一部经典之作，让全民一起那样熟稔并集中认同其中的任何一个人物吗在这里，尽管我们可以看出一些参与者的一些简单而浅薄的盲目，和对于经典《红楼梦》认知的盲点，但是，应该看到这样值得我们高兴的事实，那便是加深了大众对《红楼梦》在历史文化传承中的价值与作用的理解，增强了中国人对传统经典认同的文化根性的定力。
⑥ 同时，我们也可以看到，经典束之高阁保持完整性是没有意义的，经典被利用才有意义。经典的学术研究，可以是少数人的事业，经典为大众所拥抱，才能够焕发出青春。一部《红楼梦》，经过这样多人热情的投入，才会重新演绎并创作出《红楼梦》新本出来，重拍《红楼梦》，是值得期待的。
(1）作者在第二段中为什么说《红楼梦》选秀的活动“超过了以往超级模仿秀或超女等任何秀场”？(2分）
(2）文章第四段中说《红楼梦》的选秀过程“已经超出了游戏的范畴”，理由是什么(3分）
(3）通观全文，作者认为红楼选秀的全部意义有哪些(3分）
(4）假如你也愿意参加这场选秀，你希望扮演哪一个角色具体说明你的理由。语言简明有条理，字数100字以上。(4分）
四语言表达运用(5分）
14 一句话，用的'词语相同，但如果语序不同，强调的重点也就有不同。参照示例，请根据不同的强调重点，调整下面的句子的语序。（文字不能增删）(2分）
王老师今天上午在语文组是给我发了一条短消息。
示例：强调“发短消息的地点”：王老师今天上午是在语文组给我发了一条短消息。
(1）强调“发短消息的时间”： __ 。
(2）强调“发出短消息的人”： __ 。
15在感动中国人物评选中，评委们对有关人物的评述多用精彩生动、极富个性化的语言概述他们的事迹，对他们做出准确的评价。
如评述刘翔时写道：12秒91，他就实现了一次伟大的跨越，100年来的记录成了身后的历史，十重栏杆不再是东方人的障碍，因为中国有刘翔！这个风一样的年轻人，他不断超越，永不言败，代表着一个正在加速的民族。他身披国旗，一跃站在世界面前。
请从下面人物形象中选出一个，参照上例又不拘泥于上例写一段话，全段不超过100字。(3分）
林冲 陶渊明 庄子 别里科夫
五作文(30分）
阅读下面材料完成作文。
古时候有个渔夫，是出海打鱼的好手。可他却有一个不好的习惯，就是爱立誓言，即使誓言不切实际，一次次碰壁，也将错就错，死不回头。这年春天，听说市面上墨鱼的价格最高，于是便立下誓言：这次出海只捕捞墨鱼。但此次渔汛遇到的全是螃蟹，他只能空手而归。上岸后，他才得知，现在市面上螃蟹价格最高。渔夫后悔不已，发誓下次出海一定只打螃蟹。
第二次出海，他把注意力全放到了螃蟹上，可这一次遇到的却全是墨鱼。他只好又空手而归。晚上，渔夫躺在床上，十分懊悔。于是，他又发誓：无论遇到螃蟹，还是墨鱼，他都捕捞。可第三次出海，墨鱼、螃蟹，渔夫都没有遇到，他遇到的只是马鲛鱼。于是，渔夫再一次空手而归。渔夫没有赶上第四次出海，就在自己的誓言中饥寒交迫地离开了人世。
请以“目标与现实”为题，结合自身经历或所见所闻写一篇文章。记叙经历，讲述故事，发表议论等等均可。
要求：①立意自定 ②文体除诗歌 ③力求写的深刻，内容充实 ④不少于800字
答案：
1-7Dcaa 生物，自然界中一切生命的总称(B逢迎，古义：迎接/今义：说话或做事是故意迎合别人的心意。 C征夫，古义：行人/今义出征的人。 D告诉，古义：申诉/今义：说给人听，使人知道。）
bdb
11d指父母亲a希望，期望(B于是/因为 C才 /于是，就 D代这篇文章 /动词，到…去）
c我姑且打算弹琴唱歌（指想要谋求一个小小的县官），为归隐三径小园准备些费用。d五柳先生就是陶渊明的“自况"
答案：提示要点：三四句写富于戏剧性的儿童笑问的场面。“笑问客从何处来”在儿童只是淡淡的一问，言尽而意止；在诗人，却是重重的一击，引出了无穷感慨，久客伤老，反主为宾的悲哀都包含在这一“问”中。并且，儿童天真活泼、淳朴无邪的笑貌，与诗人鬓毛疏落、老迈衰颓的沧桑形象呼之欲出，又强化了这种感慨伤怀。全诗在这有问有答处悄然作结，给读者无穷的想象与回味。
15．此次活动，增加了戏剧性，具有游戏性；入门门槛低，从而增强了娱乐性和参与性。(3分。意思对即可)
16．使原像与镜像矛盾凸现，隐现着人们内心的矛盾；使现实生活和虚幻界限模糊，彰显着人们梦想的渴望；只要你愿意参加，《红楼梦》就成为了生活的真实（或你自己更可以有强烈而主观的对梦中人的认同感）。(3分。意思对即可)
17．大众文化让媒体和受众互动，创造了—个想象的共同体和游乐场，为电视节目和日常生活增加了色彩(游乐或增加色彩2分)；加深了大众对《红楼梦》在历史文化传承中的价值与作用的理解，增强了中国人对传统经典认同的文化根性的定力(历史或传统文化2分)；经典只有融入了现代生活，与现代时尚结合，为大众所拥抱，才能焕发青春(现代2分)。(共6分，意思对即可)
18．说明：说出扮演的人物(1分)。理由：人物特点及喜欢的原因(4分)，自身的条件(3分)。(8分)
(1）王老师是今天上午在语文组给我发了一条短消息；(2）是王老师今天上午在语文组给我发了一条短消息。
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