要多积累，学会排除法，常考字词
高频常考字词
（请注意加点字）
A
暧昧 安详 谙熟 阿谀逢迎 唉声叹气 爱屋及乌 安分守己 安装机器 按部就班 黯然神伤 黯然销魂 哀莫大于心死
B
白皙 保密 报销 抱负 迸发 悲楚 毕竟 弊病 鞭挞 变卦 辨别 憋屈 傧相 摒弃 不妨 不免 布置 白内障 绊脚石 辩证法 罢黜百家 白璧微瑕 百炼成钢 稗官野史 班门弄斧 班师回朝 坂上走丸 半途而废 报效祖国 抱残守缺 暴戾恣睢 暴殄天物 卑躬屈膝 碑帖临摹 备尝艰辛 背道而驰 逼上梁山 敝帚自珍 编纂字典鞭辟入里 变本加厉 变幻莫测 辩证思维 彪炳史册 别出心裁 彬彬有礼 濒临灭绝 兵荒马乱 秉公处理 并行不悖 病人膏肓 波诡云谲 不卑不亢 不辨菽麦 不寒而栗 不即不离 不计其数 不计前嫌 不假思索 不胫而走 不堪回首 不可思议 不落窠臼 不能自已 不偏不倚 不容置喙 不肖子孙 不屑一顾 不修边幅 不徇私情 不眨眼睛 布置已定 步步为营 步人正轨 八竿子打不着 八字没一撇 白沙在涅，与之俱黑 百尺竿头，更进一步 百足之虫，死而不僵 包子有肉不在褶上 饱食终日，无所用心 兵来将挡，水来土掩 不敢越雷池一步 不见棺材不落泪 不问青红皂白
C
彩排 仓猝 仓皇 苍穹 操作 嘈杂 茶座 拆卸 掺和 搀扶 婵娟 谗言 谄媚 怅然 掣肘 沉沦 沉湎 诚恳 筹措 厨房 穿戴 船舷 疮痍 纯净 辍学 词藻 慈祥 葱茏 聪慧 凑合 篡夺 摧毁 淬火 磋商 岔路口 长坂坡 炒鱿鱼 残酷无情 惨绝人寰 惨无人道 惨遭屠戮 沧海桑田 沧海一粟 藏垢纳污 草菅人命 恻隐之心 插科打诨 查明真相 察言观色 缠绵悱恻 蝉联冠军 长年累月 长篇累牍 长吁短叹 敞开心扉 怅然若失 辰巳午未 陈词滥调 称心如意 瞠目结舌 成绩斐然 成群结队 吃闭门羹 嗤之以鼻 痴心妄想 驰骋疆场 赤膊上阵 充耳不闻 憧憬未来 出类拔萃 出其不意 出奇制胜 出神入化 初现端倪 川流不息 穿戴整齐 穿凿附会 传诵一时 吹毛求疵 唇焦口燥 唇枪舌剑 戳穿阴谋 绰绰有余 词不达意 此系赝品 从长计议 从中斡旋 寸草春晖 成则为王，败者为寇 城门失火，殃及池鱼 秤砣虽小压千斤 吃一堑，长一智 出淤泥而不染 初生牛犊不怕虎 船到江心补漏迟 从善如登，从恶如流 聪明一世，糊涂一时
D
大概 大致 怠慢 导致 砥砺 谛听 掂量 颠覆 踮脚 貂蝉 陡坡 赌博 端详 对峙 大拇指 大杂烩 电线杆 掉书袋 度假村 兑换券 打躬作揖 打架斗殴 大材小用 大多雷同 大放厥词 大声疾呼 大是大非 大庭广众 大相径庭 大学肄业 大有裨益 待价而沽 戴罪立功 殚精竭虑 当仁不让 得不偿失 得陇望蜀 地大物博 玷污清白 雕虫小技 雕梁画栋 掉以轻心 叠床架屋 顶礼膜拜 鼎力相助 定期会晤 东施效颦 动辄得咎 读书札记 独当一面 独占鳌头 度日如年 渡过难关 断壁颓垣 对簿公堂 囤积居奇 咄咄逼人 堕落腐败 单则易折�谠蚰汛 淡泊以明志，宁静以致远 读书百遍，其义自见 多行不义必自毙
E
噩梦 额手称庆 恶贯满盈 恶意诅咒 耳濡目染 二人同心，其利断金 二一添作五
F
发愣 发轫 发泄 砝码 烦躁 反悔 范畴 方圆 妨碍 费力 分歧 纷纭 愤慨 丰盈 俸禄 俘虏 福祉 辐射 俯瞰 副刊 赋予 覆没 发牢骚 副作用 发扬光大 幡然醒悟 翻云覆雨 繁文缛节 反复无常 反映意见 防患未然 飞扬跋扈 蜚声文坛废寝忘食 费尽心思 分道扬镳 分庭抗礼 纷至沓来 焚膏继晷 奋笔疾书 奋发图强 丰功伟绩 风尘仆仆 风靡一时 风声鹤唳 风雨如晦 锋芒毕露 蜂拥而上 敷衍塞责 幅员辽阔 负隅顽抗 富丽堂皇 覆水难收 翻手为云，覆手为雨 焚林而猎，竭泽而渔
G
干练 高亢 告罄 公费 攻势 诟骂 姑息 蛊惑 挂钩 关键 关注 惯常 惯例 光彩 光碟 瑰丽 聒噪 过分 孤零零 故纸堆 改弦更张 改邪归正 甘拜下风 甘冒不韪 甘之如饴 感恩戴德 感情融洽 感人肺腑 刚愎自用 高潮迭起 高官厚禄 高屋建瓴 高瞻远瞩 各行其是 工程竣工 功亏一篑 攻城掠地 共商国是 贡献巨大孤注一掷 沽名钓誉 骨骼发达 骨鲠在喉 鼓噪而进 固执己见 故伎重演 故作姿态 瓜熟蒂落 呱呱坠地 关怀备至 观摩教学 灌输知识 光风霁月 规规矩矩 鬼鬼祟祟 鬼蜮伎俩 国家机密 过犹不及 胳膊拧不过大腿 割鸡焉用牛刀 工欲善其事，必先利其器 瓜田不纳履，李下不整冠 管中窥豹，可见一斑
H
害臊 含混 涵盖 涵养 寒暄 汗颜 捍卫 号码 号啕 浩瀚 喝彩 何尝 和谐 和衣 弧度 胡诌 护栏 花哨 怀揣 荒谬 惶惑 幌子 恢宏 汇报 晦涩 昏庸 红扑扑 化妆品 黄澄澄 海角天涯 含辛茹苦 寒暄客套 好高骛远 好景不长 和蔼可亲 和盘托出 和颜悦色 和衷共济 横渡长江 哄堂大笑 鸿篇巨制 侯门似海 后悔不迭 虎视眈眈 互相推诿 怙恶不悛 化为乌有 化学反应 画地为牢 欢度春节 欢呼雀跃 焕然一新 荒诞不经 诲人不倦 浑然不觉 浑身是胆 火山爆发 火中取栗 滑天下之大稽 化干戈为玉帛 黄钟毁弃，瓦釜雷鸣
J
饥肠 机密 羁绊 极致 亟待 急促 急躁 棘手 伎俩 寂寥 枷锁 家具 嘉奖 戛然 驾驭 间谍 缄默 简捷 简练 简陋 缰绳 奖掖 绛紫 糨糊 姣好 娇宠 皎洁 搅拌 缴获 教诲 教唆 接洽 竭力 解馋 锦绣 劲道 经典 惊骇 精辟 精悍 精简 痉挛 敬佩 九州 就绪 拘谨 狙击 沮丧 剧增 诀别 诀窍 抉择 崛起 竣工 缉私队 假惺惺 节骨眼 金刚钻 竞技场 缉拿烟贩 跻身三强 即使如此 极目四望 亟待解决 急功近利 集思广益 集腋成裘 计划缜密 计日程功 记忆犹新 技高一筹 既然如此 既往不咎 继往开来 家喻户晓 嘉宾满座 坚壁清野 坚如磐石 艰苦朴素 艰难困苦 缄口不言 见风使舵 剑拔弩张 娇生惯养 矫揉造作 缴获毒品 接踵而来 洁白无瑕 桀骜不驯 竭泽而渔 金榜题名 金碧辉煌 金蝉脱壳 金瓯无缺 噤若寒蝉 泾渭分明 晶莹剔透 兢兢业业 精兵简政 精美绝伦 精神涣散 精神矍铄 赳赳武夫 九霄云外 酒中掺水 居心叵测 狙击敌人 鞠躬尽瘁 举世震惊 举行宴会 举一反三 踽踽独行 绝代佳人 绝对服从 绝无仅有 军事部署 军事训练 疾风知劲草，烈火炼真金 己所不欲，勿施于人 家书抵万金 江山易改，本性难移 狡兔死，走狗烹 解铃还须系铃人 精诚所至，金石为开 救人一命胜造七级浮屠 鞠躬尽瘁，死而后已
K
楷书 勘误 戡乱 瞌睡 磕头 刻画 恳求 苦恼 夸奖 垮台 狂妄 匮乏 馈赠 困扰 阔绰 口头 禅 开诚布公 开门揖盗 开源节流 颗粒归仓 磕头谢罪 可见一斑 可做蓝本 克勤克俭 刻苦耐劳 恪守诺言 溘然长逝 坑害好人 空前绝后 口干舌燥口蜜腹剑 苦心孤诣 脍炙人口 宽宏大量 喟然长叹 溃不成军 困兽犹斗 可望而不可即 可遇而不可求 口惠而实不至 拉大旗，作虎皮
L
拉拢 蜡染 累赘 冷漠 历练 厉害 立马 利落 连锁 联袂 晾干 寥廓 了望 临摹 粼粼 菱形 刘海 留恋 笼络 录像 孪生 沦落 啰嗦 落第 腊八粥 老两口 雷阵雨 里程碑 绿茸茸 乱蓬蓬 螺丝钉 腊梅盛开 篮球健将 滥竽充数 浪费金钱 劳动锻炼 老生常谈 老态龙钟 雷厉风行 冷嘲热讽 礼尚往来 理屈词穷 厉行节约 利害得失 励精图治 连篇累牍 良辰美景 良莠不齐 梁上君子 寥寥无几 列出提纲 伶牙俐齿 玲珑剔透 令人恐怖 浏览一遍 流连忘返 龙盘虎踞 炉火纯青 戮力同心 绿草如茵 绿树成阴 孪生姐妹 癞蛤蟆想吃天鹅肉 临时抱佛脚 流水不腐，户枢不蠹
M
马甲 谩骂 漫谈 盲目 牦牛 贸然 煤炭 美籍 魅力 蒙人 迷宫 缅怀 描摹 泯灭 名分 摹仿 暮色 满堂彩 莫须有 买椟还珠 卖官鬻爵 脉搏微弱 脉络分明 满脸皱纹 慢条斯理 漫山遍野 毛骨悚然 貌合神离 没齿难忘 没精打采 美轮美奂弥天大谎 靡靡之音 绵里藏针 面面俱到 民生凋蔽 名门望族 明辨是非 明察秋毫 明正典刑 明知故犯 冥思苦想 模范事迹 摩肩接踵 摩拳擦掌 莫可名状 莫衷一是 漠不关心 墨守成规 目不睱接 暮霭沉沉 麻雀虽小，五脏俱全 蚂蚁啃骨头 冒天下之大不韪 明枪易躲，暗箭难防
N
碾碎 霓虹灯 呶呶不休 能屈能伸 年高德劭 宁缺毋滥 奴颜婢膝
O
讴歌 偶尔 怄气 呕心沥血
P
拍板 盘踞 蹒跚 赔偿 佩戴 偏僻 偏袒 剽悍 贫瘠 频率 屏气 破天荒 旁征博引 赔礼道歉 配合默契 怦然心动 蓬荜生辉 蓬头垢面 纰漏百出 披沙拣金 披星戴月 拼拼凑凑 平添秋色 平心而论 屏气凝神 迫不及待 破釜沉舟 扑朔迷离 赔了夫人又折兵
Q
气概 迁徙 歉疚 强悍 敲诈 青睐 轻蔑 倾注 顷刻 驱使 痊愈 蜷缩 敲竹杠 亲和力 其乐融融 其乐无穷 奇闻异事 气喘吁吁 迄今为止 恰如其分 千疮百孔 千钧一发 千里跋涉 签字盖戳 前倨后恭 前仆后继 潜移默化 强弩之末 敲诈勒索乔装打扮 亲密无间 沁人心脾 轻歌曼舞 轻诺寡信 清澈见底 情不自禁 情投意合 顷刻之间 罄竹难书 曲高和寡 曲意逢迎 趋之若鹜 全家迁徙 全神贯注 却之不恭 鹊巢鸠占 弃之如敝屣 巧妇难为无米之炊 茕茕孑立，形影相吊
R
饶恕 融洽 蹂躏 热烘烘 入场券 惹是生非 人不敷出 人才辈出 人参鹿茸 人情世故 人所不齿 人性泯灭 仁至义尽 认识肤浅 融会贯通 如法炮制 如火如荼 如雷贯耳 如愿以偿 孺子可教 入不敷出 偌大操场 弱不禁风
S
撒谎 瘙痒 杀戮 煞白 山坳 闪烁 赡养 晌午 上供 上钩 社稷 慑服 伸张 身材 神州 师傅 时辰 使唤 视察 手腕 手续 狩猎 授予 倏忽 舒缓 熟练 厮杀 松弛 怂恿 唢呐 琐碎 琐屑 撒手锏 三部曲 水龙头 三番两次 色彩斑斓 歃血为盟 山谷震荡 山峦重叠 山清水秀 姗姗来迟 擅自改动 赡养父母 伤病痊愈上蹿下跳 尚待商榷 稍事耽搁 稍纵即逝 少安毋躁 设下陷阱 申酉戌亥 身体赢弱 深居简出 深为惋惜 神采飞扬 神态安详 生灵涂炭 生杀予夺 生死抉择 生死攸关 声名鹊起 声色俱厉 声嘶力竭 声闻遐迩 声音洪亮 盛气凌人 时过境迁 拾人牙慧 食不果腹 食物匮乏 食言而肥 史无前例 始终不渝 世态炎凉 世外桃源 式样新颖 事必躬亲 事情原委 势不两立 势均力敌 势在必行 视察民情 视死如归 恃才傲物 拭目以待 适得其反 舐犊情深 嗜酒成癖 手头宽裕 首屈一指 受益匪浅 授予奖章 瘦削不堪 书香门第 书写潦草 梳妆打扮 水到渠成 水乳交融 水泄不通 睡眼惺忪司空见惯 死不瞑目 死皮赖脸 死心塌地 肆无忌惮 耸人听闻 随声附和 人为刀俎，我为鱼肉 人无远虑，必有近忧 人心隔肚皮 上梁不正下梁歪 舍得一身剐，敢把皇帝拉下马 胜败乃兵家常事 胜不骄，败不馁 盛名之下，其实难副 失之毫厘，谬以千里 识时务者为俊杰 食不厌精，脍不厌细 事实胜于雄辩 是可忍，孰不可忍 手无缚鸡之力 树倒猢狲散 水至清则无鱼，人至察则无徒 踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫 贪多嚼不烂 桃李不言，下自成蹊 偷鸡不成蚀把米
T
瘫倒 袒护 搪塞 誊写 提要 恬静 调剂 通缉 托付 拖沓 拖鞋 椭圆 捅娄子 贪赃枉法 谈笑风生 袒露心声 叹为观止 蹚水过河 螳臂当车 韬晦之计 誊写文章 提纲挈领 提心吊胆 醍醐灌顶 天崩地坼 天翻地覆 天理难容 恬不知耻 甜言蜜语挑拨是非 挑肥拣瘦 条分缕析 亭亭玉立 挺身而出 铤而走险 通货膨胀 通情达理 通宵达旦 同等学力 头晕目眩 投机倒把 突如其来 图谋不轨 图穷匕见 荼毒生灵 推崇备至 推托生病 推脱责任 推心置腹 蜕化变质
W
蜿蜒 宛然 宛若 惋惜 枉费 威慑 卫戍 慰藉 文牍 文身 诬告 诬陷 无奈 舞弊 文身术 文绉绉 窝里斗 歪风邪气 歪门邪道 完璧归赵 玩世不恭 万古长青 万贯家财 万事亨通 往来穿梭 枉费心机 望风披靡 为国捐躯 为虎作伥 韦编三绝围墙倒塌 帷幕拉开 尾大不掉 委曲求全 萎靡不振 未解之谜 味同嚼蜡 文过饰非 闻鸡起舞 闻名遐迩 稳操胜券 蜗角虚名 乌合之众 无耻谰言 无的放矢 无独有偶 无济于事 无精打采 无可辩驳 无理谩骂 无上光荣 无事生非 无所适从 毋庸置疑 戊戌政变 物阜民丰 万事俱备，只欠东风 为山九仞，功亏一篑 文武之道，一张一弛 物以稀为贵
X
瑕疵 先驱 羡慕 相像 逍遥 胁迫 亵渎 邂逅 休憩 修炼 修葺 宣泄 喧闹 漩涡 炫耀 渲染 熏陶 巡视 询问 协奏曲 熙熙攘攘 嬉笑怒骂 喜上眉梢 瑕瑜互见 闲情逸致 相距不远 相形见绌 向往光明 向隅而泣 骁勇善战 销声匿迹 销赃灭迹 胁从不问 心浮气躁 心狠手辣 心灰意懒 心灰意冷 心劳日拙 心律不齐 心无旁骛 心心相印 新闻曝光 信口雌黄 兴高采烈 星罗棋布 行踪诡秘 形迹可疑 性格不合 性格粗犷 休养生息 修葺一新 栩栩如生 喧宾夺主 煊赫一时 悬梁刺股 绚丽多彩 学识修养 寻根究底 循规蹈矩 循序渐进 徇私舞弊 嬉笑怒骂，皆成文章 小人喻于利 学而不厌，诲人不倦 学富五车，才高八斗
Y
严峻 沿袭 眼睑 眼眶 摇撼 揶揄 贻误 遗憾 遗漏 肄业 隐秘 荧屏 赢得 踊跃 幽怨 犹如 游弋 迂腐 渔场 元凶 陨落 熨帖 一炷香 荧光屏 鱼水情 压榨平民 揠苗助长 湮没无闻 严惩不贷 妍媸毕露 言不由衷 言简意赅 言谈诙谐 偃旗息鼓 眼花缭乱 演绎归纳 扬长而去 养尊处优 杳无音信 要言不烦 一本万利一筹莫展 一副楹联 一鼓作气 一抔黄土 一蹶不振 一劳永逸 一路飙升 一诺千金 一切就绪 一丘之貉 一望无垠 一泄千里 一夜暴富 一张一弛 一枕黄粱 贻误战机 贻笑大方 颐指气使 以德报怨 以儆效尤 以逸待劳 倚马可待 义不容辞 义愤填膺 异口同声 异曲同工 意气相投 意兴阑珊 阴谋诡计 引吭高歌 饮鸩止渴 应接不暇 英雄辈出 英雄气概 影视蓝本 庸庸碌碌 雍容华贵 优柔寡断 有恃无恐 有所遵循 余勇可贾 鱼目混珠 逾期作废 与人为善 羽扇纶巾 雨声淅沥 语无伦次 欲盖弥彰 元气大伤 原物璧还 原形毕露 原子辐射 缘木求鱼 怨天尤人 月明星稀 芸芸众生运筹帷幄 一锤子买卖 一竿子插到底 一年之计在于春 一言以蔽之 一叶障目，不见泰山 一着不慎，满盘皆输 英鬯��酝 有志者事竟成 玉不琢，不成器 鹬蚌相争，渔翁得利
Z
折叠 蛰伏 真谛 阵脚 振奋 赈灾 震撼 整饬 证券 致使 舟楫 专攻 装订 装潢 装帧 奏效 诅咒 遵从 作祟 作揖 坐标 坐落 座谈 滞纳金 主旋律 座谈会 座右铭 再接再厉 泽被后世 责无旁贷 崭露头角 张皇失措 仗义执言 招摇撞骗 照本宣科 遮天蔽日 这倒不错 针灸疗法 针砭时弊 真知灼见 振聋发聩 震撼人心 直截了当 直上云霄 至高无上 至理名言 炙手可热 掷地有声 中流砥柱 中途变卦 中西合璧 钟爱一生 重蹈覆辙 珠宝首饰 珠光宝气 珠联璧合 蛛丝马迹 专程谒见 装订书册 追本溯源 缀句成文 惴惴不安 准备就绪 擢发难数 锱铢必较 自暴自弃 自负盈亏 自顾不暇 自夸自诩 自力更生 自乱阵脚 自鸣得意 自怨自艾 恣意妄为 纵横捭阖 走投无路 最后通牒 左右逢源 坐收渔利 坐享其成 座无虚席 照葫芦画瓢 针尖对麦芒
成语病句专题突破训
练一
1
下列各句中，没有语病的一句是
A
．这项基金，是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助的专项资金。
B
．六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱，从无人到有人，从“一人一天”到“两人五天”的进步。
C
．目前，我市已做出规划，通过优惠的政策和到位的服务，多方引进资金，开拓经济发展的新途径。
D
．那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。
2
下列各句中没有语病的一句是
A
．看完那部电视剧后，除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外，我仿佛还感到了一个没有出场的
人物的任务，那就是作者自己。
B
．工厂实行了生产责任制后，效率有了显著提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降九倍。
C
．各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考
虑，周密安排。
D
．我们一方面加强培养人才的工作，另一方面要把现有中年知识分子用好，把他们的积极性充分调动起来。
3
下列各句中，没有语病的一句是
A
．由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。
B
．采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。
C
．这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。
D
．政治体制能不能和日益市场化的经济体制相适应，是当今中国能否实现社会和谐的关键问题。
4
下列各句中，没有语病的一句是
A
．据了解，节日前夕济南各大公园积极美化、创意布置园区，盛装迎接国庆节的到来。
B
．奥运吉祥物福娃以其憨态可掬的形象向世界各地的孩子们传递着友谊、和平、积极进取以及人与自然和谐
相处的美好愿望。
C
．有关专家认为：
“十美十丑”行为评选活动，是对青少年学生进行“八荣八耻”教育的一种好形式，对于孩
子养成正确的行为习惯具有重要的导向作用。
D
．近年来，龙口市各行政村以南山岗精神为动力，在新农村建设中励精图治、辛勤耕作，描绘着家园未来美
好的远景。
5
下列各句中没有语病的一句是
A
．考古家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步
了解。
B
．纵观科学史，科学的发展与全人类的文化是分不开的，在西方是如此，在中国也是如此。
C
．读完徐志摩的《我所知道的康桥》
，读者就会被诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味
无穷，不忍释手。
D
．王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。
6
下列各句中，没有语病句的一句是：
A
．说实话当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。
B
．济南惨案纪念钟于
4
月
28
日凌晨从广州运抵济南，至此，济南惨案纪念园的布展工作全部完成，
5
月
3
日
将开门迎客。
C
．每周四发的薪水，往往在周五、周六两天里就被挥霍一空，在些上班族甚至连下周二、周三的伙食费都提
前预支了。
D
．
“五一”期间，植物园在“百花展”系列游园活动中将展出郁金香、牡丹、连翘等花卉，并举办民族舞蹈表
演和荷兰风车展。
7
下列各句中有语病的一句是
A
．当我在一个白夜从易卜生的故乡斯凯恩乘车返回奥斯陆的时候，沿途那幽深的有野鹿出没的森林里，那起
伏着绿色松涛的山谷里，到处都响着娜拉出走时的关门声。
B
．文学经典是历史的回声，是审美体验的延伸，也是后代作家超越自我的精神刻度，作家只有在经典大师的
竞争中，才能拓展文学的想象空间，为未来提供崭新的审美体验。
C
．三峡围堰爆破使用的是世界最先进的数码雷管，每个雷管都有唯一的编号，就像我们的身份证有自己的号
码一样，而且人们还能像给手机设定闹铃那样，给每个雷管单独设定起爆时间。
D
．中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力，越来越显示出相当高的学术含量，从对外国史学的
一般性介绍走向研究和判断的层面，从而为中外史学家的真正对话提供了可能和前提。
8
下列各句中没有语病的一句是：
A
．人与人之间总会有不同的邂逅和相逢正是不同的人的生活轨迹不停地相交，才编织成这大千世界的生活。
B
．近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利
意识在不断提高。
C
．这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以
10%
的速度每年缩减着，令
人痛心。
D
．由
20
多年国家的生物学家参与的“生命百科全书”研究项目，计划将世界上
180
万种已知物种的所有信息
编纂成册。
9
下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是
A
滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是，违法者众多且分布广泛，而管理部门人手不足，因此执法时往往
捉襟见肘
．．．．
。
B
今年头场雪后城市主干道上都没有发生车辆拥堵现象，
在这种秩序井然的背后，
包含着交通部门未雨绸缪
．．．．
的
辛劳。
C
一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会感到自惭形秽
．．．．
，甚至无端地对自己进行心
理折磨。
D
老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，
每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，
总是如数
．．
家珍
．．
。
10
下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是
A
．天赋发展到七十分的，从古以来少有，发展到一百分的恐怕更是千载难逢
．．．．
。
B
．如果悬壶济世
．．．．
的医家想寻一位“健康大使”
，我想弱不禁风的林妹妹是绝对无资格担当此重任的。
C
．看双
方的神态，全然没有剑拔弩张、严阵以待的气势，倒有几分闲庭信步、瓜田李下
．．．．
话桑麻的味道。
D
．乌克兰大选发生危机，反对派领袖尤先科的支持者与另一位总统候选人、现任总理亚努科维奇的支持者不
．
可开交
．．．
地互相抨击，
“尤派”阵营举行大规模示威活动，政局动荡不安，国家面临内战危险。
11
下列各句中，加点成语使用恰当的一句是
A
．今天消息，上海对“美眉”
、
“恐龙”
、
“
PK
”
、
“粉丝”等日渐泛滥的网络语言将发出“封杀令”
。此举一出，
石破天惊
．．．．
，即刻引起各方的广泛关注，舆论评价更是众说纷纭。
B
．刚刚过去的
2006
年，除四川发生伏旱外，我国大部分地区风调雨顺冬温夏清
．．．．
，较之往年是难得的好年景。
C
．
2007
年“嫦娥奔月”
，
2008
年“神七”升空，
2009
年中俄开展火星联合探测，
2012
年“夸父计划”„„中
国太空探测计划正以前所未有的速度往前推进，真是大快人心
．．．．
。
D
．从李登辉到陈水扁，台湾当局变本加厉
．．．．
地推行“台独”路线，一心想把台湾从中国分裂出去。中国政府和
全国军民决不会听任“台独”势力为所欲为。
12
下列各句中加点的词语使用不正确的一句是
A
．十多年来，人们摸着石头过河
．．．．．．
，如今，资本市场改革发展的宏伟蓝图已经清晰地展现在世人面前，我国资
本市场终于有了一个明确的发展方向。
B
．只有加强思想教育和人格品质的培养，改革课程设置，倡导科学的教学与考试方法，从根本上解决学以致
用的问题，才能对现有的舞弊现象起到釜底抽薪
．．．．
的作用。
C
．河西的房价已经普遍逼近每平方米
5000
元，不少二期工程比一年之前足足涨了每平方米
1000
元，南京楼
市的这种涨幅甚至让京沪粤等地的市民都叹为观止
．．．．
。
D
．一些地方产生“电荒”是有原因的。冰冻三尺非一日之寒
．．．．．．．．．
，除了冬季取暖用电量上升、江河缺水等原因之
外，更与地方煤炭、电力行业长期存在的体制弊端有直接关系。
13
下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是
A
．这场来势凶猛的“技术革命运动”，自
80
年代中期开始，年年方兴未艾
．．．．
，直到九三年后才式微渐止。
B
．我有一个梦想，在州长仍就仲裁及拒绝执行联邦政府法令大放厥词
．．．．
的阿拉巴马，有一天，黑人男孩女孩，
和白人男孩女孩，可以无拘无束地手牵着手，情同手足。
C
．为了纪念“邓小平诞辰一百周年”，新落成的“小平故居”于“十·一”向游人开放，前往参观的人不绝
．．
如缕
．．
。
D
．在繁忙而紧张的高三学习中，父母见微知著
．．．．
的关怀，老师循循善诱的教导，使同学们倍受感动和鼓舞。
14
．下列各句中加点的词语全都使用恰当的一项是
A
．马季的突然辞世，是相声界无法弥补的损失，相声的大旗谁来扛
姜昆已倍感肩上的重量：
“我相信自己能
继续攀爬相声的象牙之塔
．．．．
，一定会站在巨人的肩膀上再往上走一步。
”
B
．近年来中国
GDP
增长的相当大的部分来自于外国资本的投资和外贸出口，这表明中国经济的发展对于外国
资本的依赖程度正日渐加深，可见人们担心外国资本控制中国经济的顾虑也并非杞人忧天
．．．．
。
C
．面对即将喷薄而出
．．．．
的中国
3G
市场，各通信设备厂商更是八仙过海，各显神通，使出令人眼花缭乱的招数，
期待在未来中国
3G
设备市场取得一席之地和更大的市场份额。
D
．随着交易会临近，将有大量外地客商来到广东，一些打着“深珠游”旗号诈骗外地游客的团伙又跃跃欲试
．．．．
，
这着实让人担心。
成语病句专题突破训
练一
1C
（
A
语序不当，应改为“营造、抚育、管理、保护”
。
B
搭配不当，应把“进步”改成“发展过程”
。
D
成分残缺，在“不折不
扣”后加“的态度”
。
）
2D
（
A
搭配不当，题干的主干是“任务是作者自己”
。
B
搭配不当，
“下降了九倍”不对，倍数不能下降。
C
介词使用不当，
“对基
础设施建设经费的管理上”去掉“上”或改为“在对农村基础设施建设经费的管理上”
。
）
3D
（
A
成分残缺，
“由于”使句子主语残缺
B
搭配不当、语序不当，
“培养”与“水平”搭配不当；
“大事”前的复杂定语应按以
下习惯次序排列①表指代领属或时间处所，②表指称或数量，③动词或动词短语，④形容词或形容词短语，⑤名词或名词短语。
C
不
合逻辑，
“球衣、球鞋”不属乒乓器材。
）
4C
（
A
搭配不当，
“迎接”和“到来”不搭配。
B
成分残缺，
“积极进取”后加“精神”
。
D
语意重复，
“未来”和“远景”重复。
）
5B
（
A
项语序不当；
C
项句式杂糅；
D
项语意不明。
）
6 D
（
A
只能说
"
对自己的稿子被刊用
"
没抱太大希望
,
不能说
"
能否被
",
所以应把能否去掉
B
开门迎客的主语不是
"
布展工作
",
所
以因在句前补上分句主语
"
该园
"C"
预支
"
指预先付出或领取款项
,
应删去其前的提前。
）
7
D
（
“中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力，
越来越显示出相当高的学术含量”
搭配不当。
“
史学家„„显示出„„
学术含量”
，由于主谓搭配的问题，句意表达上说不过去，显示学术含量的应该是“其史学研究”一类的主语。
）
8D
（
A
项，语意重复。
“邂逅”的意思是偶然遇见，与“相逢”在语意上重复。句子可去掉“邂逅和”
；
B
项，搭配不当。
“社会
公众专利意识”与“不断提高”不能搭配。句子可以改写为“研究开发水平不断提高，社会公众专利意识不断增强”
。
C
项，语序不当。
“每年”放到“
10%
”前面。
)
9D
（
“如数家珍”的释义为“好象数自己家藏的珍宝那样清楚。比喻对所讲的事情十分熟悉。
”
，本句中各种老式钟表本身就是老
王的“家珍”
，谈不上“如”
，因此是错误的。
A
“捉襟见肘”的意思为“拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破烂。比喻顾此失彼，
穷于应付。
”
B
“未雨绸缪”中“绸缪”意为“紧密缠缚”
。全词是“天还没有下雨，先把门窗绑牢。比喻事先做好准备工作。
”
C
“自
惭形秽”得意思为“形秽：形态丑陋，引伸为缺点。因为自己不如别人而感到渐愧。
”据释义可知前三项为正确的。
）
11
D
（
B
“冬温夏清”意为儿女侍奉父母无微不至。
C
大快人心：指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。
A
项中“石破天惊”
，
比喻文章议论新奇惊人。
）
12 C
（
“叹为观止”是赞叹所见实物好到极点，不符合句意，可改用“望洋兴叹”
。
）
13
B
（
A
方兴未艾，事物正在发展，尚未达到止境。意思用对了，但只能指说话时的状态，与“年年”有矛盾。成语出自《乡土
情结》
；
B
大放厥词：厥，其，代词，他的。指大发议论，多是贬义。成语出自《我有一个梦想》
；
C
不绝如缕：多形容局面危急或声
音细微悠长。成语出自《赤壁赋》
；
D
见微知著：指见到一点苗头就能知道将来的发展或问题的实质。
）
14
．
B
（
A
“象牙之塔”
，比喻脱离现实生活的文学家和艺术家的小天地，贬义不当；
C
“喷薄而出”
，形容水涌起或太阳上升的样
子，与语境不符；
D
“跃跃欲试”形容心里急切地想试试，多用于工作、学习等，不符合句子中诈骗团伙蠢蠢欲动的语境。
）
15
C
（本题重点考查考生正确辨析词语特别是成语的能力。
“暗箱操作”指利用职权暗地里办事，多指不公正、不合法的。
A
“差
强人意”指大体上使人满意，与句意不符。
B
“一挥而就”多形容文思敏捷，笔法娴熟。此处应为“一蹴而就”
。
D
“表里山河”形容
进可攻，退可守的险要地势。此处应为“冰山一角”
，即指事物暴露出来的部分。
）
一：至爱：拼音：zhì aì
1词性：形容词
释义：最喜爱的；最热爱的
示例：至爱的亲人。
2词性：名词
释义：指最喜爱的人或事物
、例：生命中的至爱。
无端：①无缘无故；没有来由：无端猜疑｜无端责难｜祸集非无端。②没有开端、起点：始乎无端，卒乎无穷
分歧：（思想、意见、记载等）不一致；有差别
粼粼：形容水流的清澈或石的明净。
粼粼碧波
粼粼然:清澈明净的样子。
诱惑：①使用手段，使人认识模糊而做坏事
②吸引，招引
③倾向于达到某些贬义的目的和方式方法不够光彩
枯干的心灵：心灵的尽头，心灵穷竭。
铁青着脸： 形容心情沉重，心中有烦恼的事情。
种子：形容希望。
痴想：1呆呆地想。
2幻想。文学创作上的丰富想象。
3不切实际，难以实现的想法。
4对得不到的东西感到非常羡慕。
深深沉浸在一种遐想之中，形容人呆呆的在想一件事情。
例如：《在山的那边》中：我常伏在窗口痴想。
贮蓄：1储存，积聚。
唐 白居易 《唐故湖州长城县令赠户部侍郎博陵崔府君神道碑铭》：“大丈夫贮蓄材术，树置功利，鎡基富贵，焯燿家邦。”
宋 曾巩 《读书》诗：“施行虽未果，贮蓄岂非良。”
2指储存的物品。
范文澜 蔡美彪 等《中国通史》第四编第五章第一节：“ 金太宗 下诏说：‘今年大丰收，没有贮蓄，怎么备饥荒？’”
3把节约下来或暂时不用的钱存起来。多指存到银行里。
鲁迅 《伪自由书·航空救国三愿》：“所以银行家说贮蓄救国，卖稿子的说文学救国，画画儿的说艺术救国，爱跳舞的说寓救国于娱乐之中。”
4指积存的钱。
鲁迅 《旁徨·孤独者》：“虽然他向来一有钱即随手散去，没有什么贮蓄。”
空灵： 灵活而不可捉摸
响亮： 形容声音，力量等强劲。
慈善：是指:富于同情心。
怂恿： 怂”是惊慌的意思，“恿”是古代“勇”字的另一种写法。
“怂恿”两字合在一起就组成了叠韵连绵词，词义与其中每个字的意义都不同了。
其词义就是“从旁劝说鼓动别人去做(某事)”的意思。本是个中性的词，现在多用于贬义。
怂恿是:我跟你说,你经过思考后就去做,有煽动性
邂逅：邂逅”这个词主要是指偶然的、不期待的相遇
它主要指相遇的偶然性，可以用作对事件、人物的相遇，但人们经常用这个词来指带男女相遇，通常带有男女之间情分、缘分的含义。
滑稽：①（言语、动作）引人发笑（多指荒唐）：这个丑角的表演非常～。
这个人的动作和表情非常～
②注释：曲艺的一种，流行于上海、杭州、苏州等地，和北方相声相近。
御聘：注释：皇帝请的（人）
御：指皇帝
骇人听闻： 惊吓，震惊。使人听了非常震惊，多指社会上发生的坏事。
不可救药：药：用药治疗。病重到已无法救治。比喻人或事物坏到无法挽救的地步
莽莽榛榛： 1草木茂盛的样子 2广阔;范围非常宽广
神通广大：神通：原是佛家语，指神奇的法术。法术广大无边。形容本领高超，无所不能。现有时用于讽刺。
疲倦不堪：疲倦：劳累困倦。同“疲乏”
不堪：用于形容词后面表示程度深
疲倦不堪：表示疲劳的程度很深
银装素裹：银装素裹：形容雪景中，户外的东西像穿被银白色包起来了一样，很美丽。
前赴后继： 赴: 倒下
前面的冲上去了，后面的人继续跟上去。形容英勇奋斗，不怕牺牲
二：
（1）宁可信其有不可信其无
（2）远亲不如近邻
三：
轻灵-轻巧 沉默-缄默 安恬—安然 抚爱-抚摸 梦想-理想 风度-气质
争论-争议 蓦然-猝然
朋友，我想你应该是学初一吧，有些题很简单，希望那你能多动手查查字典。好好学习啊！！
1作者通过卒章显志，升华全文。作者以自己亲身经历，用比喻的修辞手法将生活中的苦难比喻成黄连，告诫读者不能讲苦难扩大化，对苦难的持久迷恋和品尝，会造成我们的生活充满苦难的副作用。最后像黄连掰碎后嵌入我们的生活。
2用比喻的修辞手法将黄连比作生活的苦难。形象而具体，通过联系前文对自己关于黄连的亲身经历，使读者由浅入深，使他们更易理解。
31每个人都会邂逅黄连般的苦难，我们遭遇苦难，都能够勇敢面对。2不要认为沉溺苦难之中，珍藏苦难，甚至以此自傲和自虐。3要对美好生活精细体察，避免回味苦难。苦难的力量比美好的力量强大。
历年高考字形题汇编
2008年高考
1．（天津卷）下列词语中没有错别字的一组是
A．文身 诡谲 流金铄石 食不厌精，脍不厌细�
B．桥礅 碑帖 原物璧还 家有敝帚，享之千金�
C．简练 宽宥 犯而不较 万壑争流，千崖竞秀�
D．更迭 歆享 濯污扬清 明枪易躲，暗剑难防
2．（山东卷）下列词语中没有错别字的一组是
A、驰骋 原生态 疾风劲草 吉人自有天象
B、诀别 声讯台 震耳欲聋 真金不怕火炼
C、问侯 顶梁柱 目不暇接 明人不说暗话
D、受理 高架桥 粗制烂造 在其位谋其政
3．（浙江卷）下列各句中，没有错别字的一项是
A．书刊要装帧，门面要装潢，居室要装修，营造一个舒适温馨而又口味高雅的家可以说是工薪阶层中许多人的梦想。
B．舞台上，弟弟的朗颂声情并茂，姐姐的伴奏锦上添花；母亲心中的那丝担忧很快便烟消云散了。
C．2008年1月以来，中国居民物价指数CPI出现了明显的涨幅，不少低收入家庭倍感通货膨涨的压力。
D．在骄阳的曝晒下，牵牛花堰旗息鼓，美人蕉慵倦无力，矜持的牡丹也耷拉下了高贵的头颅，失去了先前的神采。
4．（江西卷）下列词语中，没有错别字的一组是
A诀巧 磨砺 赝品 浅尝辄止 B赦免 落寞 蓬蒿 好高鹜远
C哂笑 自诩 告罄 倍道兼程 D辍学 倩影 消弭 功亏一匮
5．（湖北卷）下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．鸿鹄之志 如愿以偿 以偏概全 归纳演译 B．冥思苦想 自行其事 风姿潇洒 烟波浩荡
C．气喘吁吁 相辅相成 匪夷所思 安分守己 D．蛊惑人心 一愁莫展 鼎力相助 面容安详
6．（湖南卷）下列句子中有错别字的一句是
A．聚沙成塔，集掖成裘，只有锲而不舍地学习，才能积累全面丰富的知识。
B．乡村风光，甚觉宜人，野外景致，殊有情趣，远近树木参天，蔚为大观。
C．他的散文和小说富有诗情画意，也不乏扣人心弦之笔和感人肺腑之言。
D．在维也纳金色大厅里听到带有浓郁山野情调的中国民歌，感到别有风味。
7．（重庆卷）下列各组词语中，有两个错别字的一组是
A朝廷 调济 贸然行事 瞑顽不化 B惦量 修炼 生灵涂炭 不假思索
C斑斓 法码 如法炮制 严惩不贷 D松弛 困扰 歪门邪道 砰然心动
8（北京）下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是
A 传媒 难以起齿 自诩（yǔ） 闭目塞（sè）听
B． 芯片 钩玄题要 豢（juàn）养 车载（zài）斗量
C． 转轨 众口铄金 执拗（niù） 半嗔（chēn）半喜
D． 幅射 赋于重任 补给（jǐ） 便（biàn）宜行事
2007年高考
9下列各组词中，没有错别字的一组是
A淤积 绿菌场 娇健 独占鳌头 B联结 抠字眼 引申 拾人牙惠
C融资 殊不知 传诵 委曲求全 D繁衍 冠名权 坚韧 磬竹难书
10．下列词语中，没有错别字的一组是
A．隐秘 黯然失色 独挡一面 化干戈为玉帛 B．涵养 合盘托出 惺惺相惜 反其道而行之
C．鼓噪 出神入化 难辞其咎 不登大雅之堂 D．膨涨 抑扬顿挫 不绝如缕 如坠五里雾中
11、．下列词语中没有错别字的一组是
A．辨别 筹码 颠簸 秣马厉兵 B．忽略 题词 肆业 优哉游哉
C．联手 召唤 惆怅 屈意逢迎 D．伏法 寂寥 任性 对薄公堂
12、下列词语中没有错别字的一组是
A、风靡一时 门可落雀 痉挛 部署 B、推心置腹 各行其是 对弈 九州
C、出奇制胜 一枕黄粱 松弛 朗颂 D、一如既往 真知灼见 锻练 蛰伏
13．下列词语中，有两个错别字的一组是
A．籍贯 筹划 家具 百废待新 B．翔实 了望 暴燥 斐然成章
C．肖像 赢弱 修葺 一愁莫展 D．迁徙 戳穿 针砭 如愿以尝
14下列各组词语，没有错别字的一组是
A精粹 精络 精疲力竭 精诚所至，金石为开B赠予 授予 予人口实 同甘共苦，祸福予共
C即将 立即 若即若离 一言即出，驷马难追D挥毫 毫发 毫无二致 失之毫厘，谬以千里
15下列词语中没有错别字的一组是
A临摹 度假 作客他乡 螳螂捕蝉，黄雀在后 B荫庇 频律 涣然冰释 鞠躬尽悴，死而后已
C磋商 寂寥 要言不繁 人为刀俎，我为鱼肉 D协迫 邂逅 珠联璧合 老骥伏枥，志在千里
16下列各组词语中，有两个错别字的一组是
A苍桑 笑靥 秣马厉兵 篷荜生辉 B脉搏 涣散 耳濡目染 汗流夹背
C喝彩 炽热 哀声叹气 恼羞成怒 D副刊 伫立 青出于兰 察言观色
17．下列词语中没有错别字的一组是
A．精粹 矍烁 再所不惜 人情世故 B．部署 好像 金碧辉煌 细水常流
C．梳妆 赋与 人才辈出 破涕为笑 D．坐落 针砭 山清水秀 各行其是
18、下列各组词语中，有错别字的一组是
A战栗 凭心而论 众品铄金 心有灵犀一点通
B溜达 门可罗雀 原形毕露 置之死地而后生
C纰漏 贻笑大方 恼羞成怒 冒天下之大不韪
D吞噬 重整旗鼓 共商国是 一年之计在于春
19 下列句子中有错别字的一句是
A．寒冬腊月，买一些水仙，用小泥盆栽上或用小瓷碗盛清水供上，就可以坐对窗头案上着意欣赏一番
B．与人间世事变幻、朝代更迭一样，罗布泊也经历了几荣几衰，曾经的浩瀚大湖如今变成了茫茫沙海。
C．科学研究不能急功进利，而应脚踏实地，一步一个脚印地前进，这样才能实现自己的目标，登上光辉灿烂的顶峰。
D．少小观潮江海上，常常壮怀激烈，遐想着未来；晚岁观潮，则大多回头审视自己的七色人生，咀嚼着多歧的命运
20、下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是
A孤独，荡涤(dí)人的矫饰和浮躁；孤独，诠释人的淳朴和淡泊；孤独，凝聚人的内涵和睿智；孤独．提升人的品位和境界。
B利害攸关而实话实说，连遇强手而毫不怯懦，检点省(shěng)察而幡然知耻，路见不平而拔刀相助：这就是勇敢。
c傅雷先生耻于蝇利蜗名之争，奋而辞职，闭门译述，翻译艺术日臻(zhēn)完美，终以卷帙浩繁的译著，享誉学界。
D《古文观止》是由康熙年间两位名不见经传的选家所编，他们披沙捡金，遴选了二百多篇琅琅(lǎng)上口、百读不厌的佳作。
2006年
21．下列各组词语中，有两个错别字的一组是（全国卷1）
A．啜泣 层峦叠嶂 嗑碰 义愤填膺
B．辑拿 额手称庆 坍塌 班师回朝
C．秸秆 大有稗益 赘述 披肝沥胆
D．摩娑 厝火积薪 巨擘 见风驶舵
22．下面各组词语中，有两个错别字的一组是（全国卷2）
A．嘉奖 视死如归 奏效 越俎代疱
B．慰籍 弱不经风 整饬 历久弥新
C．真谛 既往不咎 小憩 举步为艰
D．体恤 提纲挈领 端倪 磬竹难书
23下列各组词语中，没有错别字的一组是（北京卷）
A融洽 筹划 名信片 大象的鼻子——能曲能伸
B按语 沉湎 泊来品 斑马的脑袋——头头是道
C宣泄 鄙薄 炒鱿鱼 耗子啃书本——咬文嚼字
D装帧 针贬 挖墙角 冰粘煮黄连——同甘共苦
24．下列词语中没有错别字的一组是（广东卷）
A．竣工 缜密 水蒸气 寸草春晖 漫山遍野
B．沧桑 销蚀 势利眼 卑恭屈膝 瑕不掩瑜
C．犒赏 装帧 水龙头 纷至沓来 民生凋蔽
D．毕竟 旋律 侯车室 摩拳擦掌 天崩地坼
25下列各组词语中，没有错字的一组是（湖北卷）
A．杂糅 黯然失色 不径而走 既往不咎 B．熟稔 戛然而止 偃旗息鼓 待价而沽
C．糟践 不落窠臼 沤心沥血 变本加厉 D．荣膺 为虎作伥 豆蔻年华 直接了当
26．下列句子中有错别字的一句是（湖南卷）
A．《亮剑》将一代革命军人大智大勇、情深义重的故事演译得淋漓尽致。
B．他酷爱围棋，并将博弈技巧运用于市场的激烈竞争中，且常常取胜。
C．毋庸置疑，人类要揭开宇宙的奥秘，除依靠科学之外，别无他途。
D．关税壁垒被拆除后，技术标准将成为发达国家牟利的重要手段。
27．下列各组词语中，没有错别字的一组是（江苏卷）
A．抵牾 划时代 彬彬有理 崭露头角B．宣泄 破天荒 戎马倥偬 蛊惑人心
C．凑合 泊来品 重整旗鼓 食不果腹D．愿景 万户侯 滥竽充数 声名雀起
28下列词语中，没有错别字的一组是（安徽卷）
A．养分 舶来品 凭心而论 知往鉴今 坐收渔人之利
B．渲泄 擦边球 断章取义 真知灼见 迅雷不及掩耳
C．家具 座上客 明枪暗箭 扪心自问 恭敬不如从命
D．简炼 侃大山 披星戴月 曲意逢迎 毕其攻于一役
29．下列词语中没有错别字的一组是（江西卷）
A殄灭 设伏 口讷 声名鹊起 B稗官 尺牍 佝偻 竭泽而鱼
C发轫 惶悚 凑和 恣意妄为 D松弛 亲睐 岑寂 义愤填膺
30．下列词语中字形全部正确的一组是（辽宁卷）
A．松弛 挖墙脚 一诺千斤 旁征博引 B．纹身 贴标签 贻笑大方 真知灼见
C．脉搏 金刚钻 萎靡不振 集思广益D．陨落 名信片 莫衷一是 相辅相成
31．下列词语中没有错别字的一组是（山东卷）
A．宫阙 蓝宝石 珠光宝器 攻城踏地B．貂婵 踩高跷 伏案疾书 额手称庆
C．缴税 捅漏子 各行其是 螳臂当车D．思辨 订书机 无上光荣 挑肥拣瘦
32下列词语中没有错别字的一组是（四川卷）
A提纲 舶来品 一幅对联 一诺千金 B凑合 主弦律 旁征博引 死皮赖脸
C家具 炒鱿鱼 雍荣华贵 流芳百世 D坐镇 明信片 枉费心机 平心而论
33．下列词语中没有错别字的一组是 （天津卷）
A册封 倜傥 至高无上 前事不忘，后世之师
B骁勇 阑珊 变幻莫测 高山仰止，景行行止
C宣泄 串通 惮精竭虑 精诚所至，金石为开
D历练 彪柄 见微知著 桃李不言，下自成蹊
34、下列词语中有错别字的一组是（重庆卷）
A、慰藉 销毁 矫揉造作 瞠目结舌 B、焦躁 坐标 变本加厉 缘木求鱼
C、颠簸 竣工 关怀备至 顶礼摩拜 D、盘绕 静谧 哄堂大笑 迫不及待
35、（浙江卷）下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是
A、母亲生前没给我留下过什么隽（jùn）永的哲言，或要我恪（kè）守的教诲，只是在她去逝之后，她坚忍的意志和毫不张扬的爱，我的印象中愈加鲜明深刻。
B、在亵（xiè）渎一切、消费一切的氛（fèn）围中，精典正在被调侃、嘲讽、戏说所消解，人们心中只残留下少得可怜的一点美好回忆。
C、这番话不免罗嗦，但是我们原在咬文嚼（jué）字，非这样锱铢比较不可。……咬文嚼字，表面上像只是斟酌（zhuó）文字的分量，实际上就是调整思想和情感。
D、在雨中，尽情敞开自己的心扉，让雨淋湿是多么惬（qiè）意啊！然而许多人在美丽的雨天却成了匆匆过客，忘了咂（zā）摸品味一下自然赋予的香茗。
2005年高考
36、下列词语中没有错别字的一组是（广东）
A．坐镇 辩证法 入不敷出 循私舞弊 B 帐篷 金刚钻 计日程功 夸夸其谈
C．翱翔 烟幕弹 唇枪舌箭 前倨后恭 D 沉缅 暴发户 甘拜下风 举棋不定
37、下列各句中没有错别字的一句是（江苏）
A．联合国维和部队进驻后，这一地区剑拔驽张的局势才得以缓和，冲突双方终于坐到了谈判桌前。
B．没有经过周密的调查研究，就贸然作判断下结论，那么，这种判断和结论是很难站得住脚的。
C．在竞选过程中，采取种种不正当手段拢络人心从而赢得选票的做法，是非常可耻的。
D．事故发生后，他迅速赶赴现场坐阵指挥，直到被困井下的矿工全都脱离危险才离开。
38、下列词语中没有错别字的一组是 （辽宁）
A 努嘴 白内瘴 信而有征 怵目惊心 B．保镖 入场券 味同嚼蜡 按迹寻踪
C．寒暄 无明火 虚左以待 五行八作 D．缘份 胡萝卜 所作所为 俯拾即是
39、下列词语中，没有错别字的一组是（湖北）
A．边陲 船仓 放空炮 高朋满座 无心插柳柳成阴
B．沟通 赋与 唱双簧 有恃无恐 有缘千里来相会
C．稼穑 皇历 跑龙套 记忆尤新 壶里没酒难留客
D．通缉 砂糖 碰钉子 披星戴月 有一利必有一弊
40、下列词语中没有错别字的一组是（重庆）
A．帐篷 跚跚来迟 对簿公堂 恃强凌弱 B．肤浅 出神人化 衣衫烂褛 韦编三绝
C．赐予 耳鬓厮磨 切中肯綮 蛛丝马迹 D．逡巡 裨官野史 方枘圆凿 戛然而止
41、下列词语中没有错别字的一组是（天津）
A 飘摇 妨碍 沧海一粟 察颜观色 B 贸然 蔓延 水泄不通 备尝艰辛
C 震撼 幅射 一切就绪 乔装打扮 D 涵概 毛躁 投机倒把 贻笑大方
42、下列词语中没有错别字的一组是（山东）
A 勘察 前仆后继 提纲挈领 揠旗息鼓B 慰藉 优柔寡断 穷兵黩武 明火执仗
C 脉博 同仇敌忾 利令智昏 沽名钓誉D 赧然 贻笑大方 提心吊胆 日没途穷
43、下列词语中，没有错别字的一组是（江西）
A、禅让 震撼 针砭 惩前毖后 B、荟萃 蕴籍 屠戮 天花乱坠
C、糟塌 疲惫 寒暄 标新立异 D、怄气 伫立 痉孪 远见卓识
44、下列各组词语中没有错别字的一组是 （北京）
A．辍学 既便 耳濡目染 不孚众望 B．海涵 连锁 截长补短 美轮美奂
C．切身 特聘 专程谒见 义气相投 D．申说 回馈 禁止赌搏 征稿启事
45、下列词语中投有错别字的一组是（湖南）
A．福祉 梗概 耳提面命 钟灵毓秀 B．箴言 幅射 蜂拥而上 博闻强识
C．摄取 颓唐 金壁辉煌 夙兴夜寐 D．恪守 荧屏 厚积薄发 异曲同功
46、下列词语中没有错别字的一组是（全国1）
A 切磋 洽谈会 悬梁刺骨 覆水难收 B 气概 水笼头 风雨如晦 落荒而逃
C 招募 度假村 有恃无恐 试目以待 D 怅惘 挖墙脚 功亏一篑 矫枉过正
47、下列词语中没有错别字的一组是（全国2）
A．忌讳 砥砺 蜚然成章 流水不腐，户枢不蠹
B．刍议 安详 自鸣得意 愚者千虑，必有一得
C．烦燥 闲暇 焚膏继晷 金玉其外，败絮其中
D．徇私 编纂 坚如磐石 盛名之下，其实难负
48、下列句子中，没有错别字的一句是（05春招）
A、老师和家长应该怎样辅导中学生的课外阅读呢我想从读精典起步，或许是有道理的。
B、云南丽江奇异的山水使人流连忘返，当地人的醇朴与热情好客叫人乐不思归。
C、假酒能毒死人，假药能害死人，内容不健康的出版物对读者也是遗害无穷的。
D、中国历史上有多少志士仁人，在国家危难关头挺身而出，他们不愧为中华民族的中流砥柱。
2004年高考
49、下列各组词语中，没有错别字的一组是（春季）
A题词 题纲 题写 文不对题 B连续 连载 连手 藕断丝连
C挤兑 兑奖 汇兑 兑换现金 D决断 决胜 决计 决无此意
50、下列词语没有错别字的一组（全国卷1）
A．班配 藏污纳垢 草菅人命 看菜吃饭，量体裁衣
B．凌厉 怙恶不悛 不落巢臼 己所不欲，勿施于人
C．懵懂 挺而走险 流言蜚语 如临深渊，如履薄冰
D．怄气 徒有虚名 鬼斧神工 失之毫厘，谬以千里
参考答案
2008年高考
1 答案：A此题考查识记现代汉字字形的能力。B项中的“桥礅”的“礅”应为“墩”，C项中的“犯而不较”中的“较”应为“校”，D项中的“暗剑难防”中的“剑”应为“箭”。
2、B解析： A中“吉人自有天象”的“象”应为“相”，动词，是“帮助”的意思。C中“问侯”为“问候”。D中“粗制烂造”的“烂”应为“滥”。
3、A解析：B颂—诵，C涨—胀，D堰—偃。
4、C解析： A“诀巧”应为“诀窍”B“好高鹜远”应为“好高骛远”D“功亏一匮”应为“功亏一篑”
5、答案C
答案解析 A．“归纳演译”应该是“归纳演绎” B．“自行其事”应该是“自行其是”D．“一愁莫展”应该是“一筹莫展”
命题思路：本题的考查点是“识记现代常用汉字的字形”，主要考查“形似字”的辨析，目的在于考查学生能否根据偏旁的变化推测字的含义进而掌握它的运用方法。本题还涉及到两种情况需要注意：一是同义异形词，B项中“丰姿潇洒”也可写作“风姿潇洒”；二是音近形异词，A项中的“归纳演译（绎）”，B中的“各行其事（是）”，D项中的“一愁（筹）莫展”。注意到这两点就可越过命题陷阱作出正确的选择。
6、A 集腋成裘
7解析：A/调剂 冥顽 B掂量 C砝码 D怦然
8、答案：C
解析“难以起齿”应为“难以启齿”，“自诩”中的“诩”应读“xǔ”；B项“钩玄题要”应为“钩玄提要”，“豢养”中的“豢”应读“huàn”；D项“幅射”应为“辐射”，“赋于重任”应为“赋予重任”。
2007
9、答案：C 解析：本题考察了考生对词汇量的掌握程度。A中绿菌场改为绿茵场，娇健应为矫健，B中拾人牙惠中的惠应改为慧，D中磬竹难书中的磬应为罄。
10答案：C。 难度不大，语料都是常见词语，错别字多为“经典”别字。A项“独挡一面”中的“挡”应为“当”，B项“合盘托出”中的“合”应为“和”，D项“膨涨”中的“涨”应为“胀”。
11、答案A．正确字形应为：B肄业 C 曲意逢迎D对簿公堂
12答案：B（红字为错别字，正确的分别为：罗 诵 炼）
13答案C。A．籍贯：祖居或个人出生的地方。 筹划：想办法；定计划；筹措 家具：家庭用具，主要指床、柜、桌、椅等。百废待新（兴）：废：被废置的事情；待：等待；兴：兴办。许多被搁置的事情等着要兴办。成语出处：王颖《海外赤子》：“百废待兴，一下子怎么能抓得过来。”B．翔实：详细而确实。也作详实。 了望：登高望远；特指从高处或远处监视敌情。暴燥（躁）：遇事急躁，容易发怒。斐然成章：斐、章：文采。形容文章富有文采，很值得看。成语出处：《论语•公冶长》：“吾党之小子狂简，斐然成章，不知所以载之。”C．肖像：以某一个人为主体的画像或照片（多指没有风景风景陪衬的大幅相片）。赢（羸）弱：瘦弱。修葺：修缮。一愁（筹）莫展：筹：筹划、计谋；展：施展。一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。成语出处：《宋史•蔡幼学传》：“其极至于九重深拱而群臣尽废，多士盈庭而一筹不吐。”D．迁徙：迁移。戳穿：刺穿；说破；揭穿。针砭：砭是古代用来治病的石针，使用方法已经失传。“针砭”比喻发现或指出错误，以求改正。如愿以尝（偿）：偿：实现、满足。按所希望的那样得到满足。指愿望实现。成语出处：清•吴趼人《二十年目睹之怪现状》第一百一回：“况且他家里人既然有心弄死他，等如愿以偿之后，贼人心虚，怕人议论，岂有不尽力推在医生身上之理？”
14、解析
本题考查现代汉语常用词语的识记。每个选项中大部分词语含有一个相同语素，错点均为误用音近字，推究词义即可辨明。A项“精络”应为“经络”，B项“祸福予共”应为“祸福与共”，C项“一言即出”应为“一言既出”，D项全部正确，为本题正确选项。
15A。以下各项错误字形应改为：B、频率、鞠躬尽瘁，C要言不烦D胁迫
16A．（沧桑、蓬荜生辉）以下各项错误字形应改为：B汗流浃背C唉声叹气D青出于蓝
17、D。 以下各项错误字形应改为A在所不惜 B细水长流C赋予
18 A 平心而论 19、答案:C 急功近利 20、[答案] A[解析] [B项“省察”的“省”应读“xǐng”。C项“奋而辞职”的“奋”应为“愤”。D项“披沙捡金”的“捡”应为“拣”；“琅琅上口”，一般多写作“朗朗上口”，“琅”应读“láng”]
2006年
21 答案D(A项应为“磕”碰，B项应为“缉”拿，C项应为：大有“裨”益，D选项摩“挲”、见风“使”舵。）
22．答案B(A． 越俎代庖 B．慰藉 弱不禁风C．举步维艰D．罄竹难书)
23 答案C A明信片 大象的鼻子——能屈能伸B舶来品D针砭 挖墙脚
24．答案A
[解析] B项“卑恭屈膝”应为“卑躬屈膝”；C项“民生凋蔽”应为“民生凋敝”；D项“侯车室”应为“候车室”
25 答案、B
解析考查识记现代汉字的字形。主要考了音同形异字。A项径应为胫，C项沤应为呕，D项接应为截）
26 [答案] A
[解析] 本题考查对现代汉语字形的正确识记能力，能力层级为A级。与往年不同的是，2006年湖南卷该题提供了语境，就所考查形式来看，要求考生选出有错别字的一项，难度较往年有所降低。A项中“演译”应为“演绎”。
27．答案B
解析A彬彬有理（礼）”；C“泊（舶）来品”；D“声名雀（鹊）起”考点该题重点考查对现代汉语字形的正确识记。能力层级为A级。
易错点“彬彬有理”“愿景”字形判断不准。
备考指导由于计算机处理的局限，高考只考别字的辨析。逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些“形近而音”不同的别字。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意，再放到这个词语中去判定是否相符。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解,来寻找不合语境的别字。还有一部分就只能依我们平时的积累了。如果题干是有错别字的一项，就排除肯定无错别字的；如果是全对的一项，就排除肯定有错别字的；如果题干是有两个错别字的一项，就先排除有三个错别字的一项。
28 答案C ( A 项中的“凭”应为“平”，B 项中“渲”应为“宣”， D 项中的“简炼”应为“简练”，“攻”应为“功”。)
29 答案A(B鱼——渔 C和——合 D亲——青)
30．[答案] C
[解析] A．一诺千金 B．文身 C．明信片。故造C。
31．答案D
解析A“珠光宝器”应改为“珠光宝气”，B“貂婵”应改为“貂蝉”C“捅漏子”应改为“捅娄子”
考点该题考查正确识记现代汉语字形的能力，能力层级为A级。
易错点“婵”“漏”这些字极易出错。
备考意见高考试题中的错误字形都是别字，没有错字。而别字又可以分为同（近）音字、形似字、音同（近）又形似的字。识记字形一定与理解字义紧密结合，可以借助造字法，从偏旁的异同来推敲词义，也可以借助词语结构、典故出处、历史文化常识、生活经验等来推敲词义，进而记住字形。
32．答案D（A项中的“一幅对联”的“幅”应为“副”，“副”用于成套的东西；B项中的“主弦律”的“弦”应为“旋”，这两个字在四川话中读音是相同的，其实普通话中读音是有区别的；C项中的“雍荣华贵”的“荣”应为“容”）
33答案B
解析A前事不忘，后事之师 C 殚精竭虑 D彪炳
34 答案C(解析考查识记现代汉字的字形。主要考了音同形异字。C项的“摩”应为“膜”)
35[答案] D
[解析] [A项“隽（jùn）永”的“隽”应读“juàn”,“去逝”应为“去世”；B项中“精典”应为“经典”；C项中“咬文嚼（jué）字”中的“嚼”应读“jiáo”]
36（答案：B。A“循私舞弊”应为“徇私舞弊”C“唇枪舌箭”应为“唇枪舌剑”D“沉缅”应为“沉湎”）
37（答案：B。A“剑拔驽张”应为“剑拔弩张”C“拢络”应为“笼络”D“坐阵”应为“坐镇”）
38（答案：C。A“白内瘴”应为“白内障”B“按迹寻踪”应为“按迹循踪”D“缘份”应为“缘分”）
39（答案：D。A“船仓”应为“船舱”B“赋与”应为“赋予”C“记忆尤新”应为“记忆犹新”）
40（答案：C。A“跚跚来迟”应为“姗姗来迟”B“衣衫烂褛”应为“衣衫褴褛”D“裨官野史”应为“稗官野史”）
41（答案：B。A“察颜观色”应为“察言观色”C“幅射”应为“辐射”D“涵概”应为“涵盖”）
42（答案：B。A“揠旗息鼓”应为“偃旗息鼓”C“脉博”应为“脉搏”D“日没途穷”应为“日暮穷途”）
43（答案：A。B“蕴籍”应为“蕴藉”C“糟塌”应为“糟蹋”D“痉孪”应为“痉挛”）
44(答案：B。A“既便”应为“即便”C“义气相投”应为“意气相投”D“禁止赌搏”应为“禁止赌博”)
45（答案：A。B“幅射”应为“辐射”C“金壁辉煌”应为“金碧辉煌”D“异曲同功”应为“异曲同工”）
46（答案：D。A“悬梁刺骨”应为“悬梁刺股”B“水笼头”应为“水龙头”C“试目以待”应为“拭目以待”）
47（答案：B。A“蜚然成章”应为“斐然成章”C“烦燥”应为“烦躁”D“其实难负”应为“其实难副”）
48（答案：D。A“精典”应为“经典”B“醇朴”应为“纯朴”C“遗害无穷”应为“贻害无穷”）
49（答案：C。A“题纲”应为“提纲”B“连手”应为“联手”D“决无此意”应为“绝无此意”）
50（答案：D。A“班配”应为“般配”B“不落巢臼”应为“不落窠臼”C铤 ）
这里面打不下了，你有邮箱吗？把成语题给你发过去
命题按照《语文课程标准》对学生在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值三个维度学习目标的要求，根据语文学科的特点，着重考查学生的基本的阅读能力和表达能力。以下是2018六年级下册语文试题，欢迎阅读。
一、按要求完成以下题目。(22分)
1、看拼音写词语(12分)
yānhóulíngchénpúsàzhòuyǔ
zhàngàikāngkǎiyùzhuóbīngdiāo
yāohejuànliànwēnwénéryǎ
2、用“√”画出下列词语中带“”字的正确读音(3分)
小学六年级下册语文试题：临帖(tiètiē)禀(bǐngbǐn)报圆茎(jīngjìng)
固执(zhìzhí)旋转(zhuǎnzhuàn)包扎(zhāzā)
3、综合改错，请用正确的修改符号在原句上改(5分)
读了“中国少年报”上介绍徐本禹老师到贵州支教的报到，使同学们深受。于是，我们班开展了为贵州贫困学生捐款。关于这次活动，同学们纷纷响应，吴朝晖同学首先第一个捐了十元钱。
4、根据例子完成句子。(2分)
例句：太阳从东方升起来了。太阳公公笑呵呵地起床了。
孔雀的羽毛多么漂亮啊!
二、根据课文内容填空(每空05分，共14分)
1、我们赞美长江，;我们依恋长江，。
，死亦为鬼雄。学而不思则罔，。
，焉得虎子。青箬笠，绿蓑衣，。
2、英国诗人布莱克曾写到：“一粒沙里看出一个世界。”真正的智者能从生活中真正的智慧。从《山谷中的谜底》中我们领：有时弯曲不是和
，而是为了和更好地。从《最大的麦穗》中我们领：追求应该是。但把拿在手中，这才是实实在在的。
3、托物言志是通过对物品的描写和叙述，表达自己的志向和意愿。《石灰吟》中表达诗人志向的诗句是：，。《马诗》中表达诗人志向的诗句是：，。《竹石》中表达诗人志向的诗句是：，。
4、美国的狄米曲斯写了《读人》一书，教人们如何读懂一个人。如何透过一个人外在的层层，进入到其内在。本册书中，我们读懂了：大刀队员们的;
伯诺德一家的;聂将军的;斯帕拉捷的;天游峰扫人的;于谦的;莫泊桑的……
5、在孔子眼里，水有德行，有情义，有志向，善施……水是啊!孔子不愧为大教育家，能从司空见惯的流水中，看出如此的道理。他对学生的教育不留痕迹，亲切自然，真可谓“，。”(填诗句)
三、阅读短文，回答下面问题。(16+15=31分)
(一)欣赏是一种善良(16分)
1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者()是一个初出茅庐的无名小辈，()屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：“这位青年人()能继续写下去，他的前途()一定不可限量!”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本因为生活的而信笔涂鸦，打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家，他就是列夫托尔斯泰。_小精灵儿童网社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦，之怀，之美之;被欣赏者必产生自尊，奋进之力，向上之志因此，学会欣赏应该是一种的美德。
作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢”从此，他，重新。
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵;者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”
让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。
1、在文中括号里填上恰当的关联词语。(2分)
2、联系上下文解释下列词语：(4分)
邂逅：
：
3、为什么说“学会欣赏是一种的美德”请用“”在文中画出。(2分)
4、文中提到四位名人，他们分别是、、、(2分)
5、这篇短文通过和
这两件事，告诉我们欣赏是。
在生活中我们要。(6分)
(二)茶杯与茶壶(15分)
①一位深感失望的年轻人千里迢迢来到寺，对住持释圆说：“我一心一意要学习丹青[1]，但至今没有找到一个能令我满意的老师，许多人都是徒有虚名，有的画技还不如我。”
②释圆听了，淡淡一笑说：“老僧虽然不懂丹青，但也颇爱收集一些名家。既然施主画技不比那些名家逊色，就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧。”年轻人一振，问：“画什么呢”释圆说：“老僧最大的嗜好就是爱品茗[2]，尤其喜欢那些造型典雅古朴的茶具。施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶”年轻人听了，信心十足地说：“这还不容易”于是铺开宣纸，寥寥数笔，信手画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。那水壶的壶嘴正徐徐流出一道茶水来，注入那茶杯中。
③年轻人沾沾自喜，问：“这幅画你满意吗”释圆微微一笑，摇了摇头，说：“你画得不错，但还是有失偏颇，将茶壶和茶杯的放错了，应该是茶杯在上，茶壶在下呀。”年轻人听了，说：“大师为何如此糊涂，哪有茶杯往茶壶里注水的”
④释圆听了，说：“原来你懂得这个道理啊!你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗，但你总是将自己的杯子放得比那些茶壶还要高，香茗怎么能注入你的杯子呢涧谷把自己放低，才能得到一股流水;人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”此时，年轻人。
注释：[1]丹青：绘画。[2]品茗：品茶。
1、“颇”用音序查字法查音序，用部首查字法查部首。“颇”在字典里的解释有：①不正;②很。第二自然段中“颇爱收集”的“颇”应选第
种解释，第三自然段中“有失偏颇”的“颇”应选第种解释。(2分)
2、将第三自然段中加横线的句子换个说法，不改变句子原意。(2分)
3、请你依次摘录文中描写年轻人神态或内心的词语、、
、，文章最后的横线上应填的描写年轻人神态或内心的词语为：。从这些词语中，你体会到了：
。(5分)
4、释圆的做法怎么样具体谈谈你的看法。(3分)
5、请结合实际，谈谈你对“涧谷把自己放低，才能得到一股流水;人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”这句话的理解。(3分)
四、习作(以下习作任选其一)(30分)
1、英国作家培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁你是怎样和别人分享的选取一件事写下来，题目自定，不少于400字。
2、时间过得真快，转眼间我们已从一个不懂事的孩童变成了一个有理想有追求的少年，六年的小学生活，我们茁壮成长，学到了不少的知识和技能，懂得了怎样，更感受到了童年的欢乐和幸福……六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷。回顾六年的学习与生活，请选择感受较深的人或事写下来，作为永久的纪念，题目自定，不少于400字
朋友与寂寞 周国平
朋友实在是一个笼统的词。一般人所说的朋友，多指熟悉到了一定程度的熟人，遇到需要帮忙的事情，彼此间是求得上的。关于这类朋友，前贤常予苛评。克雷洛夫说：“当你遇到困难时，把朋友们找来，你会得到各种好的忠告。可是，只要你一开口提到实际的援助，你最好的朋友也装聋作哑了。”马克•吐温说：“神圣的友谊如此甜蜜、忠贞、稳固而长久，以致能伴随人的整个一生——如果不要求借钱的话。”亚里斯多德说得更干脆：“啊，我的朋友，世上并不存在朋友。”我不愿意把人心想象得这么坏，事实上也没有这么坏，我相信只要我的请求是对方力所能及的，我的大多数熟人一定会酌情相助。只是我这个人比较知趣，非到万不得已之时决不愿求人，而真正万不得已的情形是很少的。为了图清静，我也不喜欢把精力耗费在礼尚往来的应酬上。所以，我和一般人的交往常常难以达到所需要的熟悉程度，够不上在这个意义上称作朋友。
与泛泛之交式的友谊相反，另一些人给朋友订的标准极高，如同蒙田所描述的，必须是两个人的心灵完全相融，融合得天衣无缝，犹如两个躯体共有一颗灵魂，因而彼此对于对方都是独一无二的，其间的友谊是不容第三者分享的。据蒙田自己说，他和拉博埃西的友谊便是如此。我不怀疑天地间有这样可歌可泣的友谊，不过，就像可歌可泣的爱情一样，第一，它有赖于罕见的机遇。第二，它多半发生在青年时期。蒙田和拉博埃西就是在青年时期相识的，而且仅仅五年，后者便去世了。一般来说，这种恋情式的友谊往往带有年轻人的理想主义色彩，难以持续终身。当然，并非绝无可能，那便是鲁迅所谓“人生得一知己足矣”的境界了。不过，依我之见，既然忠贞不渝的爱情也只能侥幸得之，忠贞不渝的友谊之难觅就不算什么了不得的缺憾了。总之，至少现在我并不拥有这种独一无二的密友。
现在该说到我对朋友的理解了。我心目中的朋友，既非泛泛之交的熟人，也不必是心心相印的恋人，程度当在两者之间。在这个世界上也有些这样的人，不见面时会互相惦记，见了面能感觉到一种默契，在一起度过一段愉快的时光，他们便是我心目中的朋友了。有时侯，这样的朋友会像滚雪球一样聚合，形成一个所谓的圈子。圈子容易给人以错觉，误以为圈中人都是朋友。我也有过一个格调似乎很高的圈子，当时颇陶醉于一次次高朋满座的畅谈，并且以为这样的日子会永远延续下去。未曾料到，由于生活的变故，这个圈子对于我已不复存在。鲍斯威尔笔下的约翰生说：“一个人随着年龄增长，如不结交新朋友，他就会发现只剩下了孤身一人。人应当不断修补自己的友谊。”我以前读到这话很不以为然，现在才悟出其中的辛酸。不过，交朋友贵在自然，用不着刻意追求。在寂寞的周末，我心怀感激地想起不多的几位依然互相惦记的老朋友和新朋友，于是平静地享受了我的寂寞。
20、文中“前贤常予苛评”一句中“前贤”指哪些人？他们对“一般人所说的朋友”是如何评价的？我对“这类朋友”又是怎样认为的呢？（3分）
21、选文中作者将朋友分为几类？作者更倾向于哪一类？（2分）
22、在作者的心目中，“心心相印”式朋友的形成有赖于哪些条件？作者又是如何看待的？（3分）
23、文中划线句中的“这样”指什么？（请用文中的语句回答）（1分）
24、选文题目“朋友与寂寞”中“朋友”与“寂寞”用在一块是否矛盾？它有什么含义？请结合文章内容谈谈你的理解。（2分）
25、在交朋友方面，作者有自己独特的认识，它是什么？ （2分）
26、以前你对朋友是怎样认识的？读了本文，你有哪些感触？（尽量有文采，要结合名言，不少于50字）（3分）
答案：
20、指克雷洛夫、马克•吐温、亚里斯多德等；他们认为泛泛之交式的朋友不可信，至少不能共患难；我认为这类人没有那么坏，只是看你的要求是否超出他们的承受力。
21、 三类：泛泛之交式朋友、心心相印的恋人式朋友、程度介于泛泛之交和心心相印之间的朋友；倾向于第三类朋友。
22、条件：①有赖于罕见的机遇②大多发生在青年时期；一般来说，这种恋情式的友谊往往带有年轻人的理想主义色彩，难以持续长久。
23、指“不见面时会互相惦记，见了面能感觉到一种默契，在一起度过一段愉快的时光”。24、不矛盾。在作者看来，朋友是不见面时会互相惦记，相处时有一种默契的人。由此可见，朋友和寂寞是统一的，是一种基于不同时刻的两种体验。
25、人的一生要在不忘老朋友的基础上不断结交新朋友，这样才能在任何时候都不感到孤独，同时，交朋友贵在自然，不能刻意追求。
26、此题要求结合各自的经历来回答。
第一次模拟考试语文阅卷质量分析报告
为了全面有效地推进初三中考复课备考工作，县教研室于5月上旬组织了全县第一次模拟考试，包括初中毕业学业水平测试的所有科目。本次考试统一采用网上阅卷的形式，抽调专任教师参与阅卷，顺利完成测试任务。现将语文学科阅卷情况分析如下：
一、语文试卷简介
（一）试卷的结构和分值
1试卷结构
试卷采用一卷制，由积累和运用、综合性学习、阅读、作文四部分组成。主客观试题比例分配合理，提高了考查的效度和信度。
2分值比例
全卷共23小题，满分为120分。
（1)积累运用部分共6小题，计17分，占142%。
（2)综合性学习部分共1小题，4个子问题，计7分，占58%。
（3)阅读部分共四大题15小题，计46分，占383%。
（4）作文部分共1小题，计50分，占417%。
（二）试题特点分析
（1）注重考察语文基础知识的积累与运用，突出工具性的特点。
（2）注重培养积极的人生态度和正确的价值观，突出人文性的特点。
（3）注重考察语文知识的实际运用能力，突出实践性的特点。
（4）注重考察综合理解和运用的能力，突出综合性的特点。
（5）注重提倡全民阅读的时代精神，突出时代性的特点。
（6）注重考察课堂教学的时效性及对教材知识的掌握程度，突出衔接性的特点。
二、学生得分情况分析
题组（一）包含1、2、3、10、18、20题，共计5个小题，满分为13分。得分多在9分左右。
1、2题考查字音字形，兼顾两字词和四字词，字音考查侧重于常见的多音字，易读错的字和同音字的考察。字形考察常见、常用的形似字、同音字，引导我们要在平时的教学中重视字词的积累和运用。90%学生答题情况良好，多在10分左右。说明教师在日常教学中能够紧扣《课标》和《中考说明》的“附录一”，引导学生掌握了常用汉字。
存在问题：
一是少数学生基础薄弱，对字音字形的掌握不够扎实。二是学生修改时将正确选项写在上面，导致未能扫描上，看不清选项。（这个应属于切割题组板块方面的注意事项，不属于学生层面的问题。）
3题属于词语辨析题，考察学生结合语境辨析对词语的能力。
存在问题：
一是学生对三个词语的含义及区别理解不到位，也不能结合具体语境作答。二是书写潦草，连笔难以辨认。三是粗心、马虎，个别学生还出现抄写错误的现象。第二个选词“融会贯通”出错率较高。
10题学生考察学生对材料内容的概括和理解能力。学生对文本内容不能透彻理解，不能灵活辨析概括提炼的信息，失分现象严重。
18题考察文言虚词的用法，学生出现反复修改的现象，说明答题思维出现干扰项，不能准确判断，导致答案不清晰，出错率较高。
20题考察学生对课内外文言选文的理解，学生对课内文言文《陋室铭》掌握到位，答题情况良好。
教学建议：
1、巩固语文基础知识，注重知识的积累，夯实基础（字、词的读音、书写，词语解释等）。在此基础上，还要将平时考试（随堂检测与考试试卷）中错过的字词及时整理，标明正确的读音与写法，成语要标明意思与容易误用的情况。
2、注重培养学生良好的学习习惯，强调书写要规范、工整、美观，保证卷面整洁，更重要的是不写错别字。
3、立足课本，重视知识的迁移，做好课内外知识的无痕衔接，培养学生举一反三的能力。
题组（二）包含4小题，共计6分。得分多在4——6分。
存在问题：
一是个别学生古诗文默写全做，不符合要求。二是卷面乱涂乱画，还有的没有按要求填写在横线上。三是错别字现象严重，如“天涯若比邻”中的“涯”写成了“崖”、“相见时难别亦难”中的“亦”写成了“易”、“归雁入胡天”中的“雁”写成了“燕”、“独怆然而涕下”中的“涕”写成了“悌”、“乡愁是一湾浅浅的海峡”中的“湾”写成了“弯”。还有将“归雁入胡天”和“归雁洛阳边”两句混淆的。
教学建议：
1、对于默写问题，多读多背，反复记忆。识记和积累是学习语文的根本。
2、对于能够默写但容易写错的字，应注意在理解记忆的基础上背诵。
3、在平时的复习中，可采取集体背诵、互相背诵和个人默写相结合的形式进行。
题组（三）包含5、6小题，共计5分。
5题语段修改考察三个知识点：短语类型，关联词语以及标点符号中逗号与顿号的区别。短语类型学生判断基本正确，极少数同学将“动宾”的“宾”写成了“兵”，也有不少学生对“短语”与“词性”的概念不清，将答案写为“动词”。对于关联词语的判断，学生基本准确，但是将“既”写成“即”的不在少数。标点符号修改题设没有难度，有极少数学生审题不清，将修改意见写成了修改后的句子。
6题考察名著阅读的真实性，得分多在1分。
存在问题：
《朝花夕拾》没带书名号，也有人写成《朝花夕拾》，仅有极少数同学不能准确判断名著。人物形象分析问题比较大，答非所问。显然，名著阅读的真实性没有落实。
备考建议：
1、认真审题，规范作答。
2、紧扣《中考说明》，关注名著的整体阅读。
题组（四）包含7小题，共计7分。
综合性学习共四个活动，主要考察学生笔画顺序的掌握，读懂材料，提取信息的能力，准确表述自己的观点概括，根据现实情况合理提出建议以及注意语言的得体的能力。选题能够紧扣《中考说明》，并注意了创新变化，贴近学生生活，并且与时俱进。
存在问题：
一是书写笔顺题。小部分同学不能遵守汉字书写“点在左，上先写，先外后里”的原则。极少数学生根本读不懂题目，存在将“阅”字全部抄写在田字格内，还有将“阅”字拆开书写的现象。
二是提取信息题。答题情况很不理想。对于非连续性文本，要么缺少阅读量，要么缺少阅读时间，相当一部分学生提取信息不完整，顾此失彼。材料二答题情况有所好转，但依然存在抓不住重点的现象。显然，此类题型还是有待继续强化训练的。
三是陈述观点题。部分学生开始未表明自己的观点，还有一些学生继续跟随正方陈述观点。
四是建言献策。答题情况比较理想。
备考建议：
1、教师需密切关注《中考说明》，并紧扣新变化进行训练。如笔画顺序，字体，提取古诗句等。
2、关注社会热点。
3、以课本综合性学习为纲，训练学生的语言组织能力。
题组（五）包含8、9小题，满分为7分，普遍得分在4分左右。
说明文阅读属于非连续性文本，这是近年来中考语文命题的热点题型，要求学生很好地把握各则材料间的区别和联系。
存在问题：一是文体不清，表述中多出现“论证了的观点”或者“增强议论文的说服力”等。二是说明方法不全面，作用不具体，“套路化”现象严重。三是提取概括能力差，筛选不出“家书所具有的功能或价值”的答案要点。四是答案未写入答题区域内。
备考建议：
1、努力提高学生筛选、提取、整合信息的能力。
2、一定要让学生区分清文体，严格纠正问题混淆的知识点。
3、全力纠正错别字，如“举例（列）子”、“列（例）数字”等，本不该属于失分的。
四，答案一定要紧扣文本，切忌“套路化”术语答题。
题组（六）包含11小题，满分为2分。
考察学生能否利用文本信息作出合理判断的能力。
存在问题：一是观点不鲜明，夹杂在句中或句末表述。二是答案与题号不对应。三是观点和理由不符合。
备考建议：
1、认真阅读材料，了解材料的异同点。
2、明确题干要求，关注“题眼”——运用“材料的相关内容”作适当表述，圈定了答题指向。
3、强调答题格式，即观点+理由。
题组（七）包含12、13小题，满分为7分，得分多在2分。
考察学生对文章内容的分析理解能力，并力求准确简洁地表达。
存在问题：一是书写潦草，影响赋分。二是不明确考点，死记硬背，回答问题机械呆板。三是抄原文回答问题，没有深入思考。四是受前面综合性学习和说明文阅读的影响，学生答案五花八门。五是对“邂逅”一词理解偏颇，只联系女孩，不联系文本。更有与标准答案一模一样的答案，不少于十份。
备考建议：
1、规范书写很重要。
2、认真研读文本，真正读懂文章，切忌断章取义乱答一通。
3、引导学生活学、活用知识，不应拘囿于答题模板。
题组（八）包含14、15小题，满分为7分，得分多在1分。
考察学生对引用名人名言作用的理解和对文本的阅读与鉴赏能力。
存在问题：一是卷面不工整，答案超出答题区域。二是文体知识混淆。大部分学生读不懂文意。14小题中一部分学生答出了情感，缺少对文章内容的概括。15题中少数学生能答出“深化中心”和“增添了文章的文学色彩”这两个要点，但答不出“引出下文对当今文学现状的反思”这一要点。
备考建议：
1、规范作答，强调答题区域。
2、读懂文本是根本。学生多是为答题而阅读，缺乏对文本的精读，“浅阅读”现象应格外重视。
题组（九）包含16小题，满分为2分，得分多在1分。
考察学生是否真正读懂文本，能否准确把握作者的写作主旨。
存在问题：一是答案概括不全面。有一部分同学将“希望人们爱书读书”写成”希望慧能收藏好书”，答案过于片面。二是一部分同学能结合文章第八段理解作者的愿望，希望全社会都能形成良好的读书风气，但没有涉及到振兴国家和民族。不少同学对内容虽有所把握，但表述不准确，故得分率不高。
题组（十）包含17、19小题，满分为8分，得分多在3分左右。
考察文言文阅读中重点字词的解释和句子翻译能力，很好地实现了课内外知识的有机结合。所考察内容均来自课内，同时又考察了学生文言基础知识的迁移能力、推断能力及准确运用的能力。
存在问题：一是对于课内实词掌握不够扎实，大部分同学都不能准确作答。二是在翻译句子时，不能准确翻译出重点实词，如“劳”的使动用法，对于“吾荷国重恩”中的“荷”根本不懂其意。
备考建议：
1、注重文言实词的积累，在识记的同时注意字词的规范书写。
2、探究中考考点与教材课后习题的联系，通过反复练习，使学生在作答课外阅读时能快速联系到课内知识点。
3、文言语句的翻译，一定要解释出重点实词的意思。
题组（十一）包含21、22小题，满分为4分，仅有18人得全分。考察诗歌的写作手法和表达情感。空白试卷及0分试卷在1800多
份，均分为06分。
存在问题：21题写作手法方面一是对的表述不当，“以小引大”“由小及大”“以小写大”。二是概念不清，混淆说明方法和记叙方法，如“举例的说明方法”“开门见山”等。三是辨识能力，如“托物言志”“借物抒情”“夸张、互文”“环境描写”等。四是胡乱作答，如“抛砖引玉”。答案五花八门。作用方面答题情况良好。22题约有20%的学生能够答出怀才不遇、生不逢时，其他学生均答不出要点，或为思念家乡，或为对朋友的牵挂，或为对历史人物的评判，或为对时光流逝的惋惜。
备考建议：
进行“类诗歌”的系统复习，如咏史诗、送别诗、怀古诗等，切忌“东一榔头西一棒”。
题组（十二）包含23题，满分为50分。赋分紧扣作文评分标准，得分多在36——43分，二类作文居多，三类作文次之。
本次作文亮点：一是拟题明确，切入点好，易于下笔。二是入题快准，富有美感。三是事例典型，情境具体，中心突出。四是构思巧妙，思路清晰（逐层点题，路标明确，镜头展现）层次感强。五是语言流畅，表达富有深意。
存在问题：一是拟题生硬、艰涩，表意不清（诸如“脑神经”、“一滩瀑”“灵魂哺育”等乱七八糟的补题。二是主题不明，轻重偏颇（多述补题，忽视“财富”）。三是行文层次分布不合理（长段过长，对话过多）四是失误太多：抄写阅读、题目过长、文末加塞、书写潦草、题目涂改、开头和结尾关键位置错字、别字、少字、多字，还有篡改题目和题目未补完的现象。
备考建议：
1、加强半命题作文拟题训练。
2、引导学生多关注生活，将写作与生活紧密联系。
3、勤练小作文，引导学生学会写前构思。
4、注意考场作文技巧的点拨。
5、加强规范书写。
三、阅卷后的思考：
本次共阅试卷3255份，学生均分7051。如何借力一模助推二模，是我们每一个语文人应该思考的问题。
（一）教师层面：
对统编教材的编写理念认识不到位，“穿新鞋走老路”的教学方式依然存在，缺乏对学生汉字书写、语用能力以及阅读策略和阅读方法方面的有效指导。
建议：
1、认真研读《课标》和《中考说明》，关注中考新变化，强化训练新增考点,不做无效复习。
2、放下花架子，放下老套路，引领学生静下来，慢下来，潜心研读文本，培养精读习惯。同时注重对学生阅读策略和方法的指导，让学生由“读会”上升到“会读”。
3、将统编教材的编写理念渗透在每一节课堂，力求一课完成一个小目标， 一课一得，人人有得，得得相连。
4、提高试卷讲评的有效性，借助课本强化考点。刷题很重要，回归课本更重要。
（二）学生层面：
普遍存在书写潦草的现象，应付考试者不乏少数，对考试缺乏“敬畏”心理。“浅层次”阅读突出，在对文本内容（包括现代文和文言文阅读）似懂非懂的情况下，凭印象答题，答非所问，缺乏深度思考的静心阅读意识。写作能力欠佳，作文一类卷不达标。
建议：
1、敬畏考试，态度决定高度。认真备考，严肃应考。
2、全力减少错别字，规范书写一刻都不能放松。
3、要有“凡学必考”的备考意识，及时查漏补缺，夯实基础训练。
4、无阅读，不语文。强推深度阅读，提高分析理解力。
5、抓住课堂主阵地，由会听课到会学习，由会记忆到会运用。
6、切记在规定区域内作答，减少非智力因素失分。
核心素养让考试在悄然间起着变化，“用考试的方式倒逼学生读书”绝非空谈。阅卷已经成为过去时，但阅卷反映的现象不容忽视。我们每一位语文人应真真正正俯下身子研读统编教材，结合考情调整教法，实现有效复习，有力备考。
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