樱花谷普洱茶口感怎么样

清甜，茶友，你好！普洱茶我每年都会买点作为口粮，无论是观其行还是闻其感，普洱茶都是可以作为日常口粮的，作为云南特色名茶，喜欢它的人还是很多的，但是俗话 说，高山云雾出好茶，好茶出在深山里。单论普洱茶的生长环境来说的话，云南不同区域的普洱茶无论是制作工艺和口感也是差距巨大的，买的时候一定要多了解， 这样才能买到好的普洱茶！

泉水

课前透视

课文用拟人化的手法、儿童化的口吻描写了泉水从冲出石缝到汇入大海一路经过的地方及发生的故事。山腰的水池、山间的平地、山坡的果园、静静的山谷四幅场景意境优美，极富画面感。语言清新明快，充满诗情画意。

孩子们见惯了矿泉水，很少见过山泉水。课前教师可布置学生搜集泉水的相关资料，有条件的还可以亲自去看一看。教学中要充分发挥教材的潜在优势，引导学生个性化的自读自悟，充分享受阅读的乐趣。

教学目标：

1．会认8个生字，会写9个字。

2．抓住描写四幅场景的句段感悟泉水的纯洁无私，正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

3．自读自悟认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。

教学重点：识记生字，品词析句，感悟泉水的快乐、无私。

信息资料：课文录音带、音乐磁带《泉水丁冬》、生字卡片、搜集泉水的相关资料。

课时安排：两课时

第一课时

教学过程

一、歌曲导入。师生随着音乐磁带共唱《泉水丁冬》。

师：丁冬的泉水多么美妙！但是你们知道泉水是从哪里来的吗？（板书课题）

轻松优美的乐曲，营造和谐民主的氛围，激发了学生探究读文的欲望。

二、感知

1、学生听课文录音带（或师范读），思考：泉水从哪里来？最后又到哪里去了？

2、学生用自己喜欢的方式自由读课文，注意读准字音，读通句子。

三、交流

1、小组长用生字卡片检查学生认字情况。注意“哦”和“我”读音的不同；“脆”是平舌音。

2、组内学生轮流读课文，做到读音正确，不丢字、不添字、不唱读。读不好的句子大家共同指正，反复多读几遍。

3、学生选择自己喜欢的段落在组内展示朗读，互相评价打等级。

低年级培养良好的阅读习惯至关重要。此环节充分发挥组内资源优势，互补共享。在民主、和谐的氛围中体验到读书的乐趣，有效调动了学生参与的主动性。

四、朗读

1、细读课文，思考：泉水流过哪些地方？一路上遇到了谁？

2、指名读课文前三自然段，重点指导泉水说的话，揣摩它的心态和神情。

“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。”

“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。”

（重点读出泉水自豪、欢快的语气，突出“多”“清”的特点。）

3、范读——仿读——指名读——分组读——齐读——竞赛读。

朗读训练既是理解语言的有效手段，也是增强语感的重要途径。多种形式的朗读训练，让学生与文本直接对话，使他们初步体会到泉水的快乐和无私。

五、背诵

1、学生选择自己喜欢的方式背诵课文1——3自然段。（看图背诵、想情节背诵、看板书背诵）

2、练习背——指名背——分组竞赛背。

六、写字

学习“瓦、泉、然、结、塔”

1、学生观察先练习书写，教师根据实际情况范写指导，重点强调“塔”字右下是“合”，中间的短横不能少；“泉”字下边是“水”，竖钩右边是两笔，不要合成一笔。

2、开展“小小书法家”擂台赛，师生共同评选。

评教师：老师写的字请学生评价。

学生互评：学生田字格中的字，互相评价。

3、写得不满意的字再写几个，直到自己满意为止。

让学生参与评价，利于培养审美情趣，提高写字质量。同时教师以伙伴的身份参与学生活动，更营造了融洽的学习氛围。

第二课时

一、读文

学习4——7自然段。

1、运用上节课的方法，学生练习读泉水的话，体会它自豪、欢快的心情。

“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。”

“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。”

2、师生合作采用引读、分角色读、配乐朗读等形式进行读文。

3、回读全文，交流：你觉得泉水怎么样？喜欢它吗？自愿展示读自己喜欢的句子或段落。

跳出文本，读说结合，使学生进一步感悟到泉水的奉献精神。

二、想象

1、丁冬的泉水还会流到哪里？一路上它还会看到什么？为大家做些什么？

2、补充说句子：

泉水流到 ，它看见了 ，泉水说：“ ”

发挥教材的示范作用，给学生自由发挥、想象的空间，训练思维的独创性和合理性，体会泉水给人类带来的好处。

三、积累

读课文，自愿摘抄文中的好词佳句，还可以仿照书上词句的形式另写几个词语或句子。

（如很多很多、很清很清、很甜很甜、很美很美……“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。”）

让学生读、摘、写词语，加深了对词语的理解，激发了学生积累语言的兴趣，提高了运用语言的能力。

四、练习

1、填空

（ ）的杜鹃花 （ ）的身影 （ ）的镜子

（ ）的山谷 （ ）的歌声 （ ）的果子

2、根据课文内容填空。

（1）泉水有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的特点。

（2）泉水流过（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

3、熟读课后练习“我会读”中的小韵文，然后小组合作进行朗读表演。鼓励有兴趣的同学把它背下来或抄下来。

五、实践

以小组为单位，组织一次公益活动，如，打扫街心公园的卫生，制做保护环境的宣传牌，帮助军属做家务……为社会奉献爱心。

充分开发语文课程资源，增强语文的实践性和综合性。

六、写字

学写“股、脆、杜鹃”四个字，把重点放在总结“月”字作“旁”以及在字的左下时的变化规律上。可以结合第四课的“骨”字，将“骨、鹃、股、脆”四个字在田字格里放大，引导学生观察并总结：月字在旁撇不变，月字在下撇变竖。 另外“脆”字右下的“ ”，不要写成“巳”。

教学反思：

在教学《泉水》这一课时，我根据教材的重点、难点和特点，让学生在语言的感悟理解上，情感的体验上，特别是语言的迁移运用上，设计了一个符合教学实际的教学方案，引导学生在读和说的语言实践活动中，提高学生的语文素养。

一、读中感悟，以读激情

本课语言优美，感情真挚，洋溢着对泉水的赞美之情，是一篇学习语言、情感熏陶的好教材。因此，我力争做到以读为本，让学生通过各种形式的读（自读、师生合作读、扮演角色读、齐读等），去体味课文的语言美，感受泉水乐于助人、无私奉献的精神。这样的读，一遍有一遍的要求，一遍有一遍的效果，最后达到熟读成诵的目的，从而加深学生对课文的感悟能力，使学生获得了情感的体验，提高了审美的情趣。

二、自主学习，升华提高

另外我还根据语文教学的特点，先让学生在充分自读课文、熟悉课文的基础上，感悟理解课文内容，然后鼓励学生大胆采用适合自己的学习方法，主动地进行学习。在交流中，学生感受到了课文的语言美，体会到了泉水无私奉献的精神，将自己的情感与课文表达的思想感情融在一起，在读中加深对课文内容的理解。同时，教师在教学中能适时地给予点拨、引导、调控，使学生自主学习的积极性愈加高涨。

三、重视积累，灵活运用

《语文课程标准》指出：学习语文要注重感悟、积累和运用。小学阅读教学，不仅要指导和训练学生理解语言而且必须指导和训练学生积累语言和运用语言。

为此我充分利用教材，让学生通过不同形式的朗读，积累课文中的优美语言，在此基础上引导学生进行了形式多样的语言实践活动。通过说话、仿写练习，鼓励学生灵活运用课文里的语言。我还让学生从课外收集有关泉水的诗歌，如〈小池〉。从而，学生体会到运用语言的方法和积累语言的乐趣。

总之，这节语文课体现了以学生为主体，以读代教，读中有恰，读中有想的教学理念，既上得扎扎实实，又有新意，学生学有所乐，学有所得。

非主流网名：

1、智障热线、简单的心、我咬自己指甲关你屁事、Overdoes已没命i、画人画骨难画心、时光深巷少女与猫i、原谅我既聪明又可爱i、原谅莪对迩旳伪冷漠-、世界再无第二个我。

2、你给我过来、愤怒的老鸟、你一贱我就笑、咬字分开念、小笨猪の幸福、听，奶哭的声音、金刚芭比有颗软妹心、追着幸福跑、凹凸曼爱上了小怪兽、油炸小逗比、被淹死的鱼、智障儿童快乐多、求岳母发货、嚣张的废铁、蜗牛你慢点、月亮供电不足、太平间公主。

3、精神小伙欢乐多、小心被我萌晕、飞奔的五花肉、仇家太多了不方便透漏名字、全村的希望、派大星我们去抓水母吧、成吉思春、神鲸大侠、你压到我的翅膀了、小鹿乱蹦、吃点人间的苦、苞米地蒙靣侠 、拉钩还要上吊 、智商低杀死人、干啥啥不行、沙雕艺术家。

4、骑着小猪上西天 、看见太阳说晚安、放开那尼姑 、五品带剪子侍卫 、哥洗头用砖头 、资深表情包传播者、锻炼肌肉、防止挨揍 、让小强飞一会 、一脸的美人痣、老庄孙子、逆天小朋友、逗比逗比亮晶晶、敞亮人儿、体态富盈、爱我你会火 、有怪兽 、吃饭从不留名。

　　刀在鞘中

　樱花随风

　茶在杯中

　刀入鞘时最为高尚

　樱花落时最美丽

　而茶在出汤时最令人陶醉

　往日的我不知珍惜

　昨日点滴

　每每在樱花落下时

　方知刀斩不断烦恼

　茶醉不了苦愁

　如今刀已不再是

　往昔那英姿

　而水已出汤成茶

　愁愫的淡**的`思绪

　微风吹过

　片片樱花溶入思念的海

　化作舌尖淡淡的苦

　与微微的甜

　曾几何时

　刀与茶和樱花

　只是三篇不愿再提的旧诗

　此时

　我却落得如此

　矫揉造作

　孑然的我

　就放下这把无刃之锋

　饮下这盏已凉的茶

　如落樱般魂归这

　注定魂归的大地

苏州的三四月份正好是樱花盛开的季节，很多男生都是这个时候去看樱花的。苏州还有很多地方可以看到樱花。下面简单介绍几个地方。

1、上方山国家森林公园

赏花地点：樱花林

方上可以说是苏州最大的樱花林。在这里，你一定会被眼前樱花的美丽所震撼。远看像雾蒙蒙的云，近看像粉红色的肌肉。

樱桃树可以挡住阳光，抬头只能看到花。微风吹过，樱花五颜六色，仿佛置身樱雨之中。走在上面山上的樱花雨里，感觉到处都是春天，到处都充满了生机，身心舒畅！

看花的游客很多，拍照的时候都很小心，生怕吵醒了睡在花丛里的精灵。每年的百花节，你也能看到几个身着汉服的姑娘，撑着伞，站在樱花树下，眼里是一棵灿烂而明亮的树。

地址：苏州市虎丘区吴越路47号

门票：40元

公交：415路从上塘站出发，到上方山国家森林公园站下车。62路、504路、505路、306路、512路、318路、309路在学府花园站下车换乘415路公交车或步行至景区。

2、穹窿山景区

赏花地点：茅棚坞、中日友好樱花林

在琼龙山孙吴文化园茅棚坞，每年的4月初都会有早樱。轻轻的微风，花瓣就会落在你的手心，那只是一封写给你的浪漫情书。

琼山风景区有一片中日友好樱花林。每到花期，樱花盛开，重叠重聚。就像云蒸霞蔚，浪漫到极致！当春风吹起时，倒下的树色彩斑斓，像雪一样。

静静地站在樱花树下，让阳光照在脸上，让花瓣落在肩上。这就像说话和窃窃私语。

地址：苏州市吴中区苍树镇琼龙山风景区宋海路

公交：64路、43路、582路、667路到琼龙山景区。

门票：80元

3、光福景区

花园：中日友好樱花林

如果你只知道雪海梅花，那你就太无知了！这里还有一大片樱花林。雪海的梅花一退，成千上万的红白樱花就迫不及待地展开了春天的画卷，装点着灿烂的春天。光复景区古镇宝塔下的中日友好樱花林即将进入盛开期，白樱花和红樱花竞相开放。

路上满是香味，在雪海之间飘荡。登上古塔，鸟瞰。古镇风光，田园春光，湖光山色，一览无余。花期预计持续到4月底，可以鸟瞰古镇、田园春色、湖光山色。

地址：苏州市吴中区夏杰38号东关路

公交：在苏州乘坐63路、64路、65路、651路、652路公交车，在TongKannonji站下车。

门票：15元

4、中国花卉植物园

赏花地点：樱花大道

苏州中国花卉植物园是国家3A级景区。它是华东地区最大的“江南园林”，种植了1800多个品种，100多万种世界各地的珍稀花卉。是一个鲜花收藏齐全的世界！也是苏州北部以赏花为主题的“天然氧吧”。

这座“江南园林”里有一条著名的樱花大道，“闪着眼睛”的樱花树道布满两侧。樱花盛开时，花瓣纷飞。走在这里就像进入了一个独特的樱花隧道。一条小路，两朵樱花，漫步在这里仿佛整个春天都在耳边呢喃。

地址：苏州市相城区太阳路与广济北路交叉口

公交：5路、7路、88路、812路、816路到相城区，再换乘805路。

门票：30元

5、大阳山国家森林公园

赏花地点：苏州大阳山植物林

美丽的大阳山，除了是城市的绿肺！每到樱花盛开的季节，一抹樱桃红也会装扮大阳山

这里有大量的樱花树，一棵接一棵，一簇簇，然后片片盛开，在阳光下那么耀眼。有的是淡粉色，像害羞的红脸颊；有些树枝是红色和白色的，像一棵树的桃花。有各种各样的形状，如百合花，向日葵里艳丽，玫瑰里娇嫩。

地址：苏州新区浒墅关经济开发区阳山南路8号

公交：乘坐有轨电车1号线：从苏州游乐园出发，在阳山南站下车后可以使用公共自行车前往各个景点。乘坐322路公交车到文殊寺景区，乘坐316路公交车到植物园景区。

门票：50元

6、宝带西路

赏花地点：西塘桥西

2009年，宝带西路改造，要建苏州名花街，于是在路上种了樱花、海棠、桂花，西塘桥西种了樱花。

地址：苏州市吴中区宝带西路西塘桥西段

门票：免费

公交：92路、702路、705路、707路、713路到西塘桥站。

7、苏州太湖园博园

赏花地点：樱花大道

随着气温的升高，世博园区樱花大道上的樱花树将陆续开花。4月，方菲，看樱花盛开。优雅的樱花，美丽的花朵，只想沉醉在樱花的幽香里。

雨后，园博园里的景象已经不能用触目惊心来形容了。花瓣漂浮在湖面上，像地毯一样。

地址：苏州市吴中区胡林路999号

门票：50元

公交：628路公交车至园博园南门。

推荐阅读：太湖园博园樱花节

8、阳澄湖半岛旅游度假区

赏花地点：莲池湖公园、重元寺汽车北站、仙影湖公园。

阳澄湖半岛的樱花总是比苏州晚开，因为湖边天气冷。半岛上的樱花种类繁多。这里种了一株樱花，能开得像云一样。樱花的花期很短，一般十天左右。

最美的是仙影湖公园的千米樱花大道，两旁樱花树成行，花开时花瓣纷飞。在这里，你几乎可以拥有整个樱花林。就这样，静静的看一场樱花雨。

四月，仙影湖公园，樱花大道上花瓣纷飞，浪漫而美丽。如果你在这条路上骑行、漫步，那一定是一种奇妙的体验。

阳澄湖半岛建十里樱花园，早春苏州最美的地方。十里樱花园位于阳澄湖畔。湖光山色，樱花烂漫，美不胜收。不醉则已。谁不想来樱花园和春天的美景来一场邂逅呢？阳澄湖半岛再次满足你春游的所有想象！

地址：江苏省苏州工业园区阳城环路

门票：免费

公交：161路、169路、176路等公交到兴华街游客中心首末站。

9、木渎白象湾生态旅游区

赏花地点：丁青桥旁

在盛开的季节，我们习惯了白色，粉红色和红色的樱花。你见过绿色的樱花吗？在木渎白象湾生态旅游区，一朵绿色的樱花引人注目。

这棵樱桃树生长在白象湾的“丁青桥”岸边。大概20岁左右，和普通樱花差不多大。它的颜色是粉红色和嫩绿色，从远处看像一个优雅的祖母绿。在树丛中，淡绿色的花朵非常引人注目。颜色为粉色和浅绿色，远远看去像一块淡雅的玉石。“皇家黄”这个品种在日本很少见。

据悉，这样的绿色樱花即使在樱花大国日本也不多见，在中国更是屈指可数。这棵青樱桃树的花期大约是25天。

地址：苏州市木渎镇苍树藏北路

门票：60元

公交：312路或663路公交车都可以到。

10、苏州东园

赏花地点：公园内路边、湖边。

东园的樱花虽然没有上山的大，但是一季一季一层的开。路边、湖边，甚至野草中都能看到樱花树。

当然，最美的还是湖边的那些。樱花花瓣漂浮在水面上，随着涟漪慢慢被推向远方。

地址：苏州市姑苏区白塔东路东侧

门票：免费

公交：乘坐313路、40路、305路、N

马健生态园位于苏州高新区乔峰街以西，是苏州西部旅游区的重要组成部分。占地7平方公里，是整个高新区的原生态“绿肺”。花园里有许多植物。春天，这里花开，所有的爱都关不住。这是个赏花的好地方。

地址：高新区乔峰街华山路

交通：龙池专线333号

苏州大学本部

高校会种一些花来装饰校园，但是SUDA的花很多，樱花也很漂亮可爱。SUDA的学生只需要走到外语楼的北面就能看到樱花，真是令人羡慕。需要提前预订。

地址：十字街1号，近干将东路

交通：2路、32路、40路、60路、89路、112路、146路、178路、200路、261路、307路、518路、南环路900路、北环路5路、8路。

出自《吸血姬美夕》

《吸血姬美夕》是一套在九十年代风行日、台、港的动漫画，漫画作者为垣野内成美，动画创作者为垣野的丈夫平野俊贵，是美夕系列的开山之作，1988年7月被制成原创动画（OVA），1998年以TV动画型式在日本播出，其细腻唯美的画风深受观众喜爱，成为 少女漫画的新指标。

作品介绍：

神魔， 是从黑暗世界中逃出的潜伏在人们心灵软弱处将人类引导入死亡的一种东西，而将这样神魔再次赶入黑暗世界的就是一位美丽的吸血鬼——美夕。

《吸血姬美夕》TV版中，故事围绕着吸血鬼美夕与她的一个非常可爱的小宠物死无，以及她的朋友（关系暧昧）拉法与神魔间的斗争展开的。基本上是一集打跨一个神魔的单独小故事，但是其中穿插着美夕与一心要打倒她的雪女冷羽和最后的神魔、亦即美夕的好朋友千里之间的恩怨作为主线。

美夕是东方的吸血鬼，奉命守护自己的魔界，与西方习惯意义上的吸血鬼不同，她不是为了伤害人类而存在的恶鬼，而是降妖驱魔的吸血姬。但由于她独特的身份和封印神魔的方式，再加上人与魔不断的互相纠缠，使得吸血姬美夕成为一个在作品中毁誉参半的主角，她救过很多被神魔纠缠的人，也将不少和神魔纠缠甚深的人类送到了冥。就如同双刃剑一般，无法断言成败得失，但相信很多读者都认同于吸血姬美夕的主要原因在于：美夕每一次将人类送到冥间之时，都可以感受到美夕的无奈和发自她心底的悲伤。