冀教版四年级下册语文课件：《老人和鸟》

#课件# 导语在日常的教学工作中有不少语文教师都忽略了课件的重要性，课件并不是教材的装饰品，反而是教师教学和学生学习的得力助手。课件包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是 整理分享的冀教版四年级下册语文课件：《老人和鸟》，欢迎阅读与借鉴。

篇一

　教学目标：

　1、正确流利有感情的朗读课文。

　2、想象老人与鸟儿们亲密相处的感人情景，体会老人的诚挚爱心，感受人与自然和谐相处的可贵与美好。

　教学重难点：

　想象老人与鸟儿们亲密相处的感人情景，体会老人的诚挚爱心，感受人与自然和谐相处的可贵与美好。

　教学准备：

　课件

　教学过程：

　一、回顾课文、导入新课

　1、课件1今天我们继续学习第九课《老人和鸟》，和老师一起写课题。

　2、回忆课文内容

　师：上节课我们初步学习了课文，谁来说说课文讲了一件什么事？

　生回顾课文，简述课文内容。

　相机板书：老人爱鸟鸟爱老人爱

　二、浏览课文、感知和谐

　1、师：结合我们上节课所学，快速浏览一遍课文，看看文中哪里给你留下了深刻的印象？

　2、汇报交流

　师：孩子们读得都很用心，谁读读给你留下深刻印象的地方？

　生交流，师相机引导。

　3、细读第六段，品味老人和鸟的和谐关系。

　师：我们一起来看看第六段课件2

　师：谁先来读读这段话。（指名读第六段）

　师：这段话给我们描述了一幅怎样的画面？（生简述）

　（抓住“拜访、您好、馈赠”理解鸟儿信任老人，抓住“招待、笑、客人”进行理解老人喜爱鸟。边理解边指导朗读，读出老人与鸟的亲密、和谐。）

　4、指名朗读第六段。

　（引导学生通过读体会老人和鸟之间的亲密，和谐）

　三、深入读文、品味爱鸟情

　师：这样的画面，多么美好呀！老人尽情地享受着鸟儿们与他的亲近，鸟儿们畅快的在老人身边玩耍！你有过这样的体验吗？老人是怎样做到的呢？

　请大家用心默读课文，找一找鸟儿们为什么愿意把老人当成朋友、亲人。把你找到的地方画下来，写下你的感受，然后跟小组同学交流交流。

　（学生默读，教师巡视指导）

　汇报交流

　理解第三段时，抓住“阻拦、争吵”理解老人这样做是为了保护山林，保护鸟儿，同时感受老人的善良与勇敢；抓住“老人是一尊真正的山神”，感受老人的高大形象以及老人的正义和勇敢同时指导朗读。

　相机板书“阻拦、争吵”

　理解第四段时，抓住“抚摩、安放等词语理解老人对树木、对鸟儿像亲人一样的爱，以及老人的痛苦心情，同时指导朗读。

　相机板书“抚摩、安放”

　师：老人为鸟儿们做的，鸟儿们都看在眼里。看着这样的老人，鸟儿们会想

　生根据想象自由理解。

　这时候，老人取得了鸟儿的信任，鸟儿们认定他是一个好人。

　（指导理解为什么鸟儿觉得老人像蒲公英、像神灯。）

　回味、品读第六段。

　（老人爱鸟，小鸟也喜爱老人，于是，出现了那温馨的一幕，让我们再欣赏一遍。引导学生再读第六段）

　四、激发想象、读中悟情

　品味第七、八两段

　师：多么其乐融融的画面啊！鸟儿们像一群可爱的孩子和爷爷一起快乐的玩耍，而爷爷在享受着子孙们带给他的天伦之乐，就这样日子在幸福中一天天过去。然而爷爷的岁数越来越大了，他老了，他要走了。老人最后一次来到山林里，他想做什么？

　师：跟每一棵树，每一只鸟儿告别后，老人走了，鸟儿们的心情怎样呢？

　指名品读第九段，体会鸟的沉重心情。

　那天，老人走了，鸟儿们再也听不到他呵呵的笑声了，对鸟儿们来说，那是多么寂静暗淡的一天哪！

　那天，老人走了，最信任的朋友走了，鸟儿们的心情是多么沉重的啊：那是多么寂静暗淡的一天哪！

　那天，老人走了，跟他们生活在一起，给予他们关怀、爱护的亲人走了：那是多么寂静暗淡的一天哪！

　如果你是林中的一只小鸟，此时此刻，你会对这位可亲可敬的老人说点什么呢？生谈心里话。

　师：老人走了，可是故事还没有结束，林中的鸟儿们为老人做了什么？

　生从第十段中找出相关语句。

　师：老人走了，可是鸟儿们却自发为老人举行了一场“特殊的葬礼”，引导学生读第十段。

　你仿佛看到了什么？听到了什么？

　相机板书（盘旋、哀鸣）

　指导朗读。

　老人走了，鸟儿们用这种特殊的方式为老人举行葬礼，他们想把老人永远的留在山林里，这个葬礼是鸟儿们送给老人的最珍贵的馈赠。在这个壮观而又凄美的画面中，充满着人之爱、鸟之语、树之情、花之意。

　这是人与动物创造的最温馨、和谐的美。带着感动，让我们再重温一下这个美丽的画面吧！

　齐读第十段

　除了美丽，你还想用什么词来形容这个场面？

　生自主想象：壮美、哀伤、惋惜、思念

　师：谁来满怀着对老人的哀痛与思念之情，动情地朗读一下文章的最后一段？

　（指名第10自然段）

　师：还有谁想读，那就让我们带着对老人的无限依恋，带着对老人的无比崇敬，再一起来读读9、10段，再送老人一程吧！

　师：读的真好，你们仿佛都变成了林中的鸟儿，充满了对老人的思念。能试着背诵这两段吗？课件3咱们结合提示，试试吧！

　（配乐）

　五、总结全文、升华情感

　师：同学们，这是一个真实的故事吗？生说。

　其实，这个故事是否真实并不重要，课件4：邓启耀的一段话

　大家觉得这种共通的语言是什么？

　在现实生活中，人与动物以及世间万物之间，只要有爱，就一定会有和谐。老师希望你们都能成为股市的主人公，用自己的爱心，谱写出一个又一个温馨感人的篇章。

　六、布置作业

　课件5请你制作一份“爱鸟倡议书”，号召更多的人加入到保护鸟儿的行列。

　

篇二

　教学目标：

　知识与技能

　1、正确书写十二个生字，通过上下文和生活实际理解生字词，及“寂静“暗淡”、“惊诧”等词语的意思。

　2、正确流利有感情地朗读课文，背诵课文最后两段。

　3、想像老人与鸟儿们亲密相处的感人情景，体会老人的诚挚爱心。

　过程与方法

　1、读悟结合，在读中悟情。

　2、在启发、点拨中引导学生悟情。

　3、依据语言文字进行想象。

　情感态度价值观

　感受人和自然和谐相处的可贵与美好。

　教学重、难点：

　找出老人和鸟之间互相关爱的语句，加以体会。

　教学过程：

　一、回顾课文内容，导入新课。

　上节课，我们已经初步学习了《老人和鸟》这篇课文，谁能试着说一说，这篇课文主要写了什么？（板书：老人爱鸟，鸟爱老人。）

　二、品悟课文，感受老人和鸟的深厚感情。

　下面，请同学们打开书，勾画出老人爱鸟及鸟爱老人的词语或句子，在旁边写上自己的感受。

　交流

　预设

　老人对鸟儿的爱

　1、老人和砍树人激烈斗争的段落

　引导学生抓住“叫喊着阻拦、激烈地争吵、展开布告”等重点词语进行品悟。

　想象老人与砍树人激烈斗争的情景

　通过这些短语，我们好像看到了老人与这些砍树人斗争的激烈场面

　知道有人在砍树，老人带着黑狗边跑边喊

　这时，有一人抡起了斧头，向一棵树砍去，

　“老头，让开，别挡着我们发财！”

　此时此刻，老人的心里只有一个念头

　我想，老人与砍树人的争吵要远远比我们想象的激烈、危险，很有可能危及生命。明知可能会有生命危险，老人为什么要这样做？

　引：是啊，树是鸟儿的家，砍树就是毁掉鸟儿的家，老人怎能容忍？他面对利斧的挥舞，不顾自己年老力单，叫喊着阻拦、激烈地争吵、展开布告，使那伙人终于发现，老人是一尊真正的山神。你认为老人是吗？读出你的肯定。

　此时，展现在你面前的是一位什么样的老人？让我们一边想象情景一边读，将老人的高大形象读出来。

　2、老人抚摩受伤树干、安放鸟窝的段落。

　引导学生抓住“轻轻地抚摩、轻轻地安放”感受老人对鸟、对树的疼爱。

　朗读深化：此时的老人，与上面激烈地争吵形成鲜明的对比，轻轻地抚摩、轻轻地安放，让我们感受到老人对树、对鸟就像对待自己的孩子一样，看到他们受伤，他是多么心疼啊！你能读出来吗？

　3、鸟儿对老人的赞美

　假如你就是林中的一只小鸟，看到老人所做的一切，你会怎样看这位老人？

　正如书中说的那样：（引导学生齐读）老人取得了鸟儿们的信任，鸟儿们认定他是一个好人。看，老人走动在浓密的树阴里，他那满头白发，多像一朵硕大的蒲公英，多像一盏明亮的神灯啊！

　这段话用了两个比喻句，分别把什么比作什么？你体会到了什么？

　引：我们知道，老人的满头白发，与蒲公英特别像，那么，神灯呢？

　在鸟儿的眼里，老人不再陌生，他以和森林融为一体，在翠色环抱的山林中，老人的满头白发是那么醒目，就像一朵硕大的蒲公英那样美丽，就像神灯一样，意味着安全。这句话饱含着鸟儿对老人的什么感情？谁带着这种感情读一读？

　鸟儿对老人的爱

　鸟儿拜访老人小屋，和老人变得亲密的段落

　引：文中的一只大胆的小鸟，这只小鸟为什么这么大胆？（体会对老人的信任，爱能产生信任。）

　珍贵的馈赠指什么？省略号表示什么？鸟儿们还有可能给老人送些什么？

　总：老人的爱赢得了鸟儿的信任，老人的爱赢来了老人的爱。此时，我们走进了一幅人和自然和谐共生的美妙画卷中。老人身边，鸟影徘徊，鸟声不断，它们有的为老人衔来礼物，有的为老人歌唱，有的为老人舞蹈，那感觉就像一家人一样，多么温馨美妙啊！

　鸟儿为老人举行葬礼一段

　谁也没有邀请谁，鸟儿们都来了，成百上千的鸟儿在林中的小屋上空盘旋、哀鸣。引导学生抓住“哀鸣”体会鸟儿的伤心，抓住“成百上千”体会场面的壮观，并读出自己的感受。

　鸟儿们衔来无数的花瓣、无数的绿叶。伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨、绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶呀，掩盖了林中的小屋……

　引导学生体会葬礼的美丽及其弥漫的哀伤氛围并读出自己的感受。

　以读激情：通过这场壮观、凄美的葬礼，让我们深切地感受到鸟儿对老人的爱，你能将这份爱读出来吗？

　此时此刻，我们仿佛听到鸟儿在哀鸣，听到树叶在呜咽，它们都在为失去老人而悲痛。谁也没有邀请谁……（引读）

　此时此刻，我们仿佛看到绿叶、花瓣在纷纷飘落，那美丽的情景迷醉了我们的双眼，震撼了我们的心灵。谁也没有邀请谁……（引读）

　老人走了，那个最爱鸟儿的老人走了，山林失去了欢笑，太阳失去了光彩，那是多么寂静暗淡的一天啊！谁也没有邀请谁……（引读）

　每一片树叶都记录着一个感人的故事，每一片花瓣都寄托着鸟儿的爱与思念，有了它们做伴，老人永远也不会孤单，他将永远和树林、鸟儿在一起。

　三、拓展延伸，深化情感。

　学到这，你想说些什么？（在学生说的基础上，教师总结板书：爱能取得信任；爱能赢得爱；爱能创造和谐、美好。）

　爱的力量是神奇的、伟大的，有了爱，人与动物才能和谐共处。你瞧，生活中的这些画面多感人啊！（播放人与动物和谐共处的。）

　总结：同学们，只要我们愿意向大自然、向动物付出自己的爱，我们也能创造这样美好的境界。因为：（齐读）爱能取得信任；爱能赢得爱；爱能创造和谐、美好。

　四、作业

　“日子一天天过去了，时间在树叶上写了许多故事。这些故事深深地嵌进树的年轮。”森林里还会发生哪些故事？展开想象，试着写一写。

我和小鸟的故事15篇

我和小鸟的故事1

　我喜欢看小鸟在天上飞来飞去，喜欢听小鸟在我家门口叽叽喳喳地唱歌，想让它飞到我的身边，和我一起玩耍。

　星期六，我和爸爸妈妈到爷爷家去玩，刚走到家门口，爷爷就对我说：嘉辉，刚才我抓了一只鸟，你可以和小鸟玩了。我听了高兴的跳起来，赶快跑去看。小鸟关在一只笼子里，窜上窜下，拼命地想钻出笼子，还叽叽喳喳地乱叫着。我想摸摸它，刚把手伸进笼子里，扑棱地乱飞起来，当我好不容易抓到小鸟时，小鸟竟呆在笼子的角落，耸拉着翅膀不停的抖动着，两只黑黑的小眼睛湿润润的，我难过起来，轻轻地抓住它，摸着小鸟的羽毛，想着：小鸟别害怕，我会对你好的，忽然，我发现小鸟的嘴角沾着血迹，我的心情更低落了，赶紧把小鸟放回笼子里，我又拿来水和米来喂它，可小鸟看也不看，还把米踢翻了。

　这可怎么办？小鸟一定不喜欢关在笼子里，它不吃一定会死的！一想到这，我毫不犹豫地把笼子打开，小鸟瞅了瞅我，呼地飞走了，冲向了辽阔的天空，我希望小鸟不要再被人抓住，能够自由自在地生活，最好还能经常飞来看我。

我和小鸟的故事2

　今天是星期六，我又被小鸟的叫声给吵醒了，我把小鸟搬到椅子上，发现那只小鸟已经死，心也不跳了，我就坐在那里哭，我吵醒了妈妈，哭着对妈妈说：小鸟死了。妈妈就跑到窝边一看，小鸟果然死了，妈妈就把死了的小鸟扔进了垃圾桶，我一直在哭，哭完就去洗濑，另一只小鸟还是张着嘴要吃，妈妈拿了蛋黄喂它，喂着喂着小鸟就嗝住了，我急得直打沙发，妈妈赶紧喂水，它这才好了一些。

　我去炼跆拳道了，等我回来时，发现最后一只小鸟也死了，我不断的责怪自已没把它养好，该晓得第一天就给隔壁那个养鸟的爷爷，那小鸟可能就会活下来。因为我们根本就没有养鸟的经验。外面下着大雨，我的心里也在下着雨，我求爸爸把这只小鸟给埋了吧，然后爸爸就带着我冒着大雨把这只鸟给埋了。

　为什么小鸟那么狠心，为什么它们不陪着我一直活下去，为什么今天就是小鸟一起死的日子

　小鸟，我会永远记得你们的

我和小鸟的故事3

　那天，我和姐姐一起去我家附近的森林玩，玩累了，我们就坐在一颗大树下乘凉。一阵微风吹过，像母亲的手抚摸着脸，感觉非常舒适、惬意。我抬头看着绿绿的树叶、蓝蓝的天空，并呼吸着新鲜的空气。

　过了一会儿，我隐约听见有叽叽喳喳的声音从不远处传来。我决定过去看看，一探究竟。于是，我对姐姐说：“姐姐，我好像听到有鸟叫声从不远处传来，我们过去看看吧。”“嗯，我也听到了。”我们走过去，看到一只小鸟趴在地上，走近一看，原来是一只刚出生不久的小鸟，我想：它一定是不小心从树上掉下来了吧。

　这只小鸟浑身毛茸茸的，一张尖尖的小嘴一张一闭的，发出“叽叽”的叫声，一双圆溜溜的小眼睛不时往四周张望，好像在寻找妈妈，盼望妈妈回来给它食物吃。我把这只小鸟捧在手里，越看越喜欢它，可是……我对姐姐说：“姐姐，你看，这只小鸟多可爱啊，它不能没有妈妈，看不到妈妈它一定很伤心，毕竟它还那么小。我想，它妈妈发现它不见了也一定会很着急，现在一定也在四处寻找它的孩子。不如，我们带着这只可爱的小鸟，去寻找它的妈妈吧。”“好，那我们快走吧。”“嗯。”

　我们一边走，一边看，找了好久也没找到，正当我们准备放弃寻找的时候，我看到我头顶上端有一只鸟，我说：“姐姐，你看，这一定是鸟妈妈。”“嗯，不如我们把小鸟放在地上，让鸟妈妈好好确认一下。”“好。”

　我轻轻地把小鸟放在地上，鸟妈妈立刻飞了过来，它站在小鸟前面，左看看，右瞧瞧，然后戳戳小鸟的脑袋，嗅嗅小鸟身上的气味。过了一会儿，鸟妈妈确认好了，走出来，双脚合并着，两只翅膀收在背上，向我和姐姐点点头，之后鞠了一躬，好像在对我们说：“这正是我的孩子，非常感谢你们帮我找到，你们是我的恩人，你们对我的恩情我一辈子也不会忘记。”我和姐姐微笑着，然后摸摸它们的头，就和它们告别了。

　看着它们远去的背影在夕阳下显得格外灿烂，我和姐姐也踏上了回家的路。

我和小鸟的故事4

　每次看到那自由飞翔的鸟儿，我就想起了那只与我作伴的小鸟。真的很怀念你。

　那是一个寒冷的。刚把香肠挂到阳台上，就飞来了几只小麻雀啄食着香肠。我一看，它们长着**的肚皮，身上的**羽毛有着黑色斑点，两只黑色的大眼睛，那样子实在惹人怜爱。走过来对我说：“在寒冬时，许多小鸟都因为粮食不够或者无家可归而死去，你难道不想帮助它们吗！”我想了想，从厨房里抓了一把米撒在了阳台上。可这群胆小鬼，见我一来，便跑得无影无踪，我便垂头丧气。爸爸鼓励我说：“这是因为你跟它们还没产生感情，你要努力呀！”

　从那天起，我每个周末便做鸟巢。偶尔有些时间，我便到鸟巢里放些米给小鸟充饥，或者用纸杯装些水

　小鸟解渴。渐渐地，我与小鸟产生了浓厚的感情，有时它们还会飞到我家里来，跟我作伴呢！我与小鸟成为了形影不离的好姐妹。

　“啾啾。”天空中小鸟的叫声把我拉回了现实。小可爱们，你们近来身体可好？愿你在蓝天中自由飞翔，身体健康。

我和小鸟的故事5

　我奶奶家在朱家尖，每到春天一群可爱的小鸟都飞回来找自己的家了。

　有一天，我发现奶奶家的屋檐里有好几只的鸟窝。地上都有白白的粪，连续几天，我拿着扫把，把燕子拉的屎扫干净，一边扫一边看鸟的窝，想什么办法既不伤害小鸟，也不用我天天打扫卫生……

　第二天，天灰蒙蒙的，下着淅淅沥沥的小雨。顽皮的我无意中发现在阳台角落里躲着一只小鸟，在雨水里呻吟着、挣扎着，一副想飞却又无能为力的样子。我连忙跑过去。这是一只全身披着黄绿相间羽毛，长长的尾巴呈淡淡的浅蓝色的小鸟。圆圆的脑袋上拥着一簇金色的绒毛，像一顶小帽子。绿豆似的眼睛还是那样油黑发亮，脖子上有四处圆圆的黑色斑点，两边各有一小丛线紫色的羽毛，像打着小领结。虽然翅膀上沾着血迹，可羽毛并不黯然失色，看上去像是刚受伤的样子。多么可怜的小家伙呀!怜惜之情不禁在我心中油然而生。

　对!我得帮帮它。于是，我小心翼翼地走过去，边走边对小鸟说：别怕，我是来救你的，你受伤了，雨水淋坏了你的身子，这样是要生病的，这时，它好像听得懂我说的话，一动也不动了，只是嘴里发出我听不懂的话来，不过能说出它的意思。小主人，我不怕，你是救我的。当我把它抓住放在手里时，它还是拼命地挣扎，一蹦又往角落里钻，受伤的翅膀在冰冷的水泥地上拍着，地上留下了它拍打的痕迹。我也费了九牛二虎之力，双手把这只小鸟拢住让它躺在手心上，我慢慢地来到自己的屋里。我先用清水帮它清理了一下羽毛，擦拭羽毛上的血迹，然后用吹风机吹干它身上的羽毛，最后在哥哥的帮助用纱布包扎好伤口。接着为它安了一个舒适的家——一只废弃的'鞋盒。每天下午回到家，我总是第一时间来到小鸟的“家”，给它食物。起初它总是不肯吃，见了我老往里缩。好几天过去后，它才渐渐感受到我对它的好，肯慢慢地与我亲近，也爱吃我给它的“饭”。我高兴极了!

　就这样，经过我的精心照料，小鸟也恢复了身体，受伤的地方愈合了。我的奶奶看到我这么喜欢这只小鸟，就暗地里叫我爷爷做了一只鸟笼，让它住进这个家——鸟笼。我挺兴奋的，二话没说，把小鸟请进了家。谁知道，那只小鸟自从住进家后，再也没有欢歌笑语了，连我给它喂的食也不理不睬了，本来，一看我给它喂食了，就会时不时地啄我的小手，让我给梳理羽毛，可现在，我也纳闷，在脑海中一连串问题接踵而来，我怎么也没有想到，它要回家——大自然!

　经过我和奶奶商量，把这只小鸟放回大自然，回到自己的家。我决定后，选了一个好日子，把小鸟放回家——大自然!我看到小鸟拍着翅膀，飞向蓝天，那自由自在的样子，我心里有说不出高兴，心里有一种异样的感觉：人能懂动物的心，看懂动物给我们人类的心愿，听懂动物说的话，我们的生活一定是和睦的，我们的生活是美好的!

我和小鸟的故事6

　窗外下着蒙蒙细雨，突然间，一只小麻雀拍着翅膀闯进我的视野，它这啄啄，那啄啄，好象在找食物。我想起了那两只小鸟“欢欢”“乐乐”，一股后悔的感觉也悄然涌上我的心。

　我曾经饲养过两只可爱的珍珠鸟“欢欢”“乐乐”，是我生日时妈妈送给我的。它们是两只活泼的小鸟儿，与我结下了深厚的友情，也成为我生活中不可缺少的一部分。

　“欢欢”比较活泼，老爱在笼子里蹦来跳去。每当我走近了，它的两只小眼睛就骨碌碌直转，好象在想什么鬼点子。有一次，我想把鸟笼搬到屋里去，便将笼子抬起来，没想到“欢欢”“哧”地一声把“蓄谋已久”的尿拉到我手上，弄得我哭笑不得。

　“乐乐”相对来说就比较文静一些了，连它走路也是慢条斯理的。有一次，我去喂食，我原以为“乐乐”看到食物后会马上扑过来，而“乐乐”呢，它居然只瞧了我一眼，慢悠悠地朝食物走来。我自言自语：“哼，看等会你肯定狼吞虎咽！”没想到它走到食物跟前不慌不忙，细嚼慢咽，一副娇**的样子。“乐乐”还真是个慢性子！

　每当我伤心时，“欢欢”“乐乐”就一动也不动，唧唧地叫着，好象我的知心朋友，鼓励我，安慰我；每当我开心时，“欢欢”“乐乐”就在笼子里跳来跳去，好象我的知己，为我欢呼，为我雀跃。这两个“小东西”陪伴我走过困难，度过欢乐，陪了我一个春秋。

　但意想不到的是发生了。

　那是一个夏日的上午，也下着蒙蒙细雨，爸爸妈妈要带我回老家玩。我象一只小鸟一样飞奔出门，早已把“欢欢”“乐乐”抛到了脑后勺。回到老家，我疯玩了一天，满心欢喜地回家了。刚到家门口，我的心里突然“咯噔”了一下，心想：“欢欢”“乐乐”不会有事吧？匆匆跑到鸟笼旁，“欢欢”已经饿死了，雨，无情地打在“欢欢”幼小的身体上，砸开一朵朵绝望的水花。“乐乐”在“欢欢”的尸体旁跳来跳去，浑身也被雨水淋透了。我赶紧把鸟笼搬到屋里，喂食给“乐乐”吃。可“乐乐”不吃也不喝，静静地守着“欢欢”的尸体。一个小时后，“乐乐”终于倒下了……

　悔恨占领了我的大脑，绝望掠夺了我的心。泪水顺着面颊淌下，落在“欢欢”“乐乐”幼小的身体上，砸出一朵朵悔恨的水花，与雨水融为一体！

　我被一阵清脆的鸟叫声拉回现实，看看天空放晴，又望望墙角的空鸟笼，擦干泪水，翻过这令我后悔的一页，打开崭新的一面，重新书写新的未来！

我和小鸟的故事7

　我最喜欢的鸟，它长着圆圆的脑袋，大大的眼睛，红红的嘴巴，一身洁白的羽毛像白纸一样白，它的小爪子细细长长的。你知道它是什么鸟吗？它就是人见人爱、象征和平的和平鸽呀！

　有一天，妈妈送我去上学，在路上，我看见了一个受伤的鸽子，我说：“妈妈，你把鸽子带回家吧！”然后，妈妈就把这只可怜的小鸽子带回了家。

　妈妈回到家以后给它包扎了一下，然后喂它，正好家里有一个笼子没有用，于是妈妈就把这只鸽子放在了笼子里。

　下午我回到家以后，看见这只鸽子在笼子里乱飞、乱蹦，当时我心想：它应该是饿了吧。于是，我就找了一些食物喂它，它连忙吃了下去。

　过了几天，鸽子的伤好了，它痛苦地叫着，我就对妈妈说：妈妈，它应该想家了，咱们把它放了吧。

　妈妈同意了，就把它放飞了，小鸽子飞到了窗户上，回了一下头，看看我们，好像很舍不得的样子，随后就飞走了。

　我很想念它，以后，我再看见受伤的鸽子，还会收养它。

我和小鸟的故事8

　去年，爸爸给我买了一只小鸟，那鸟的头上有一抹葱翠的绿色，彰显着森林使者的身份，棕色的眼睛，正在好奇地打量我，尾巴是黄绿相间的，如一袭美丽的裙子。

　它十分可爱，我忍不住伸出手抚摸它，指尖触到了它柔软的羽毛，它的身子在颤抖。可能是怕生吧？我心里想。为了不让它飞出去，我把它关进了一个漂亮的笼子里，挂在窗子上，它使我对生活多了一份期待。

　每天早晨，我都会去看它，上学前跟它告别；每天放学回到家，我总会一丢下书包，第一时间告诉它学校里发生的事情。起初，小鸟十分活泼，老爱跳来跳去，还时不时地把水给打翻。但后来，它变得不爱动了，眼睛老是很长时间盯着同一个地方，像是在发呆，也像是在等待。它的羽毛也凌乱了许多，像是一堆没人打理的杂草，颜色暗淡无光。

　“你怎么啦？”我感到很奇怪，但它只是瞟了我一眼，也许，它是累了吧？我心想。

　有时，它又发了疯似的用嘴咬门，发出“咔咔咔”的声音，它愤怒的眼睛瞪得圆圆的，似乎有着不顾一切的勇气。撞累了，它不吃鸟粮也不喝水，被打翻的水洒得到处都是。第三天，第四天……一天天过去了，小鸟非但没有改变，而且还越来越厉害了，就连晚上也不停歇，“咔咔咔”发出咬门的声音。

　“把它放了吧！”爸爸对我说。可是我舍不得这只鸟，它的羽毛那么美丽，像仙女的衣裳，颜色那么漂亮，就像发光的宝石一样，在我的眼里，它的羽毛虽然凌乱，但依然很美丽。

　过了几天，它终于不咬门了，恹恹地蜷缩着，也许它知道笼子很紧固吧，也许它知道冷漠的人类不会给它自由吧，当我用手伸进去逗它，它还狠狠地咬了我的手指一口。

　它最终还是死了，美丽的鸟，终于成了一堆美丽的羽毛。鸟笼里，那些五彩斑斓的羽毛静静地卧着。它的眼睛依然直直地望着我，像是在说：“动物也有自由！”

　我十分后悔，如果当时放了它就好了，如果是那样，也许今天它还会用嘴啄着窗子，向我问好，在清晨给我带来自然的气息。

　通过这件事，我也想向大家呼吁，任何动物都有自由的权利，我们要好好保护它们，不应该为了自己的欲望和自私而伤害它们。

我和小鸟的故事9

　我和一只小鸟之间有着一段这样的故事，下面就让我给大家讲讲吧！

　有一天，在放学的路上，我无意看见了路边有一只小鸟。它看见我，试图想飞走，但是，翅膀挣扎了两下，却没有飞起来，我把它轻轻地捧起来，原来是一只受了伤的小鸟，翅膀上有些血迹。

　我把小鸟带回了家，小心清洗好伤口，然后出去买了点药，给它敷在伤口上。

　就在这时，妈妈下班回来了。我便问妈妈：“妈妈，小鸟喜欢吃什么？”妈妈说：“你怎么突然想起来问这个？”我把事情的来龙去脉告诉了妈妈，妈妈看到小鸟，用赞许的眼光望着我，说：“小鸟喜欢吃蚯蚓。”

　听了妈妈的话，我和弟弟就一起去门前的一片湿地上找蚯蚓。

　我手中拿着小锄头，弟弟拿着一个瓶子，我们开始挖了，一个锄头下去，发现有好几条蚯蚓，弟弟兴奋的把它们捏了起来，放到瓶子里。过了一会，我们捉到了好多蚯蚓。回到家，把蚯蚓放到一个小盒子里，然后把小鸟抱了过来，小鸟看到了它的美食，欢快地叫了几声，便迫不及待地吃了起来。”

　它的伤慢慢好了起来，听着小鸟欢快的叫声，看着它跳来跳去的样子，别提心里多高兴了。我又特意为他建了一个新家------一个用铁丝编成的鸟笼，在里面铺些稻草和泡沫塑料，就希望小鸟能在我为他建的这个小家里好好养伤。

　“你是不是要让它永远住在你为他建的这个家里？”妈妈问道。“当然！”我很神奇地回答，我知道妈妈接下来要说什么，我又说：“这鸟是我的，谁也不许动。”

　十几天过去了，小鸟的伤也好了，它的叫声却减少了，东西也吃得少了，两只小眼睛总是透过鸟笼看着远处的天空，眼神似乎十分忧郁暗淡。

　这是怎么了？妈妈说：“小鸟向往的是自由的天空，它想回到天空中啦。”弟弟说：“小鸟一定是想妈妈了。”哦，我突然明白了，这些天只顾了自己高兴，却忽略了小鸟的感受。

　于是，我下定了决心，放了小鸟，让他在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔。我把小鸟带到阳台上，松开手，它扑棱几下翅膀，两脚向上一缩，飞向天空……

　此时，我仿佛在和他一起飞，在一起欢笑，真开心……

　世上的一切都不归人类，每一样事物都原本有他们的位置。而只有我们把这些事物归还到属于他们的那个世界，我们才真正拥有了快乐。

我和小鸟的故事10

　人们常说，大自然中的一切都是我们的朋友。那么你可曾注意到孤独的流浪狗独自漫步在街头；玲珑娇小的鸟儿被折断了双翼奄奄一息；茂密的森林被任意砍伐摧毁；甚至是一株株花朵、一颗颗小草被随意踩踏……当我们真正去了解、去爱护、去包容它们时，我们所处的世界便会增添一抹不一样的色彩。

　瞧，它那雪白色的毛顺滑而柔软，橘红色的小嘴时而微张，时而发出婉转动听的叫声，我给它起名叫“小可爱”。它在笼子里时很少会紧紧扒着杆子，向来都是东撞撞、西碰碰。当我缓缓打开笼子的小铁门不到一半，它便迫不及待地从铁门缝钻了出来，欢快地扇着一双小翅膀一圈又一圈地在我头顶盘绕，仿佛在表扬我刚才为它开门的举动。待它飞累了，便停在我胳膊上，一丝丝重量微微压下来，我的内心早已被它的可爱融化了。

　要说我和“小可爱”的第一次相遇，还得回到那一个明媚的午后。公园长椅上，一缕阳光洒在一个弱不起眼的小白点身上，我怀着好奇走近它，只见它卧在椅子上瑟瑟发抖，它是那般的娇小可怜，它呼吸时的一起一伏都牵动着我的心，没有过多思考，我附身小心翼翼地将它捧在手心里，轻轻抚摸摸着它，嘴里连连说着“小可爱，小可爱和我一起回家吧”，它仿佛安心下来了，身体没那么抖了。我将它带回了家，从此，我和它便有了一个“午后约定”，一个温暖的约定。

　每逢午后那一缕温暖的阳光照在鸟笼上时，它的小爪子紧紧扒在木杆上，眼睛盯着我过来的方向，不停地叽叽喳喳叫着，待我打开小门，我和小可爱的午后交流时光开始了，我学它说着鸟语，它一一听懂了一样附和着我，快活、美好伴随着我和它度过了一个又一个温暖的午后。

　有一次我生病了，没有力气做事情，窗外的天也是浓阴灰暗的，世界在那一刻仿佛都灰暗下来了。昏昏沉沉地睡梦中，隐隐约约梦到小可爱从小缝里钻出来找不到我后飞走了。我一下惊醒了，起床急急忙忙跑到笼子旁边，哦，我的小可爱在笼子里东撞撞西撞撞急切地等我开门呢。它终于看见我了，它欢快地叫起来。我打开小门，它飞出来轻轻伏在我肩上，小嘴叽叽喳喳地吟起了小曲。一股暖流涌上心头，我顿觉病已好了一大半了。

　在我和它相处的日子里，它每天盼着午后、盼着阳光，我知道它最期盼的是和我一起玩的时光。我何尝不也在期盼着每天午后与它的交流。它，在我孤单的时候给了我陪伴，在我难过的时候给了我安慰，在我失意的时候给了我温暖……它的到来让我的世界有了一抹不一样的色彩，一抹不可替代的色彩。

我和小鸟的故事11

　一天，外面下着倾盆大雨，雨打弯了枝条，风把雨吹斜了“哗哗”的下着，爸爸刚进洗手间就急忙叫我过去，我边说：“干什么呀？”边慢慢吞吞的走过去。爸爸急急忙忙的说：“一只小鸟落在洗手间里了。”我听了便加快了脚步，马上到洗手间，看到这只可怜的小鸟，便一不做二不休，抱起小鸟，拿来毛巾在身上擦来擦去，见还擦不干，就拿来吹风机把小鸟烘干。

　到了晚上，我把小鸟放在床头，久久的望着他……早上我被一阵叽叽喳喳声吵醒，睁开眼睛一看，原来是小鸟醒了，早早的叫我起床。今天早上，是我第一次喂鸟，我把生米倒在手上放在小鸟面前，小鸟看见了米，就用尖尖的啃在我手里啄来啄去，弄得我痒痒的……

　我和小鸟朝夕相处。有一天，爸爸对我说：“小鸟也有自己的天地，小鸟也要自由。”听了爸爸的话，我把小鸟放了。

我和小鸟的故事12

　星期四下午放学回家的时候，走在小区里，妈妈忽然听到唧唧的鸟叫声，我就看到一家厨房下面有一层厚厚的油，油上有些东西在动，我飞跑过去，看见两只小鸟，一只肚皮朝天，一只坐在油上，

　我准备先把坐在油上面的小鸟拉出来，可是我的手一过去，小鸟就用嘴啄我，后来我又从后面拉它，结果把它的尾毛给拉下来了一根，我感觉非常心疼，后来我把妈妈也叫来了，

　妈妈就把小鸟给救了出来，妈妈问我还有小鸟吗？我说还有一只在这儿，妈妈就把翻了肚皮的小鸟给拉了出来，我非常高兴想摸一下它们，可妈妈说会很脏的，不让我摸，就这样把它们带回了家，

　回到家中，我和妈妈给它们做了一个很好的窝，它们一到窝里就把嘴张着，让我们给它们东西吃，把我们当作妈妈了，妈妈煮了一个鸡蛋喂给小鸟吃，小鸟狼吞虎咽的吃了好多，我们晚上吃面条，也给它们吃了一点面条。

　睡觉的时间到了，我们给小鸟盖上了布，就这样我们一起睡着了。

我和小鸟的故事13

　在我6岁的时候，妈妈带回来了一只小鸟和一只鸟笼，妈妈把小鸟装在鸟笼里，说：“这只小鸟以后就是你的宠物了。”我听了十分高兴，心里想：我要好好照顾这只小鸟。

　小鸟羽毛的颜色是灰色相间的，所以我给小鸟取名为灰白。

　有一天，我给灰白喂食物，可是，灰白不吃，我想：可能是食物不新鲜了，赶紧又去厨房拿了一些新鲜的食物，放在鸟笼里，让灰白吃，可是灰白还是不肯吃。我想也许是灰白想家了，可是我真的好喜欢灰白，舍不得把灰白放生，但是，因为灰白不吃东西，一天一天地瘦下来了，所以，我决定把灰白放生。看着灰白在空中翱翔，我终于松了口气。

　在我刚满7岁的时候，我看见有几只小鸟在我家屋顶上唱歌，心里想：那可能是灰白的儿女吧！

我和小鸟的故事14

　去年我过十岁生日，妈妈送给我一只小鸟。那只小鸟可爱极了：乌黑发亮的小眼睛、鹅**的细柔羽毛。

　我欣喜若狂，把小鸟连鸟带笼一起放到阳台上。我觉得自己是个绝对好的主人，因为我待小鸟不差。哦，对了，我思来想去，决定叫我的宝贝鸟儿叫“波儿”。我对波儿可真够好的，它的吃喝拉撒我全包了，每隔几天帮它洗笼子，还给它洗澡哩！尤其是洗澡，惹得我又爱又恨，在我给它洗的时候，它总是扑腾着要“逃跑”，好不容易洗完，它又飞到我的头上不下来，急得我要把它“打”下来。

　不过过不了多久，波儿总是呆呆地盯着天空，一看就不走。我知道它想重新在空中飞翔，所以我就陪着它一起看飘动的云，湛蓝的天。我想通了：要把波儿放掉！我轻轻地打开笼子，托起波儿，用手抚摸着它的细嫩羽毛。最后，我在它的翅膀上吻了吻，便把波儿放飞了，眼看着它一点一点消失……

　尽管我有些依依不舍，但我明白自然才是它最终的家。

我和小鸟的故事15

　阳光灿烂的天空，云朵穿着一件白衣裳在外游荡。

　地上有一条不安分的小溪，愉快地穿过树林，两岸的花草树木活蹦乱跳。

　哇！一只小兔子，咦，她那闪闪的是什么东西？那小家伙朝我跑来,我蹲下来，擦去她眼角的泪，我突然有了发现，它背上有一只小鸟哎，我把小鸟抱起来，她慢慢睁开眼睛。好可爱，闪闪的大眼睛下面，有一个又尖又黄的小嘴。，它的翅膀小又光滑，而且软软的，身体一涨一缩，大概在呼吸吧，他的小爪子短短的，尖尖的，还很硬。小兔子悄悄跟我说：“你能把这只可怜的小鸟养大吗？他的妈妈被猎人打死了。”“好，我一定把它养大。”“谢谢你！”小兔子一蹦一跳地走远了。我刚要把它抱回家，它却说话了：“你是我的妈妈吗？”我刚要说不是，但却被他的大眼睛拦住了，我只好无奈的点点头，可我不知道灾难已经来临了。他要喝牛奶……

　今天还看到别的鸟儿在飞，问我：“妈妈，为什么别的鸟儿可以飞到别处去，我却不能呢？”刚刚清理好它便便的我，实在无言以对。“我教你飞吧！”这话说出去，我可吓了一跳，我刚刚怎么啦？可是说出去的话就像泼出去的水，收不回来了。

　我只能带它去阳台，和他一起跳下去。哇，不止他会飞了，连我都会飞了耶！

树上的鸟儿成双对是歌曲《天仙配》，原唱是谢莉斯与王洁实。

谢莉斯与王洁实的演唱配合默契，台风端庄大方，风格亲切自然，能准确把握歌曲的特色和内涵，并注入鲜明的个性，艺术上独树一帜，二人的合唱部分尤其和谐、动听、更具魅力成为八十年代以来二人组合的黄金搭档，实属难得。

他们演唱过的歌曲像《阿瓦古丽》《校园的早晨》《笑比哭好》《外婆的澎湖湾》《乡间的小路》《九九艳阳天》《龙船调》《花儿为什么这样红》等歌曲。

谢莉斯与王洁实的合唱曲目，在上世纪80年代可以说是家喻户晓。直到上个世纪90年代，年近半百的谢莉斯还活跃在舞台上。然而就在她的演唱技艺炉火纯青的时候，这位歌唱家却不幸遭受了一次致命的打击。

《天仙配》歌词

树上的鸟儿成双对

绿水青山带笑颜

随手摘下花一朵

我与娘子戴发间

从今不再受那奴役苦

夫妻双双把家还

你耕田来我织布

我挑水来你浇园

寒窑虽破能避风雨

夫妻恩爱苦也甜

你我好比鸳鸯鸟

树上的鸟儿成双对

绿水青山带笑颜

随手摘下花一朵

我与娘子戴发间

从今不再受那奴役苦

夫妻双双把家还

你耕田来我织布

我挑水来你浇园

寒窑虽破能避风雨

夫妻恩爱苦也甜

比翼双飞在人间

比翼双飞在人间

　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我收集整理的邂逅的作文，欢迎大家分享。

邂逅的作文1

　我的外公，虽然已经年过花甲，但是还拥有一颗孩子心，最近不知怎么搞的，外公竟然与风筝来了一场邂逅。

　外公可是买了许多装备，从最初的塑料风筝轮盘，到现在的铁风筝轮盘，从当时的普通风筝，到现在的软体风筝，从当时放风筝的手忙脚乱，到现在的行云如水……外公能与风筝相遇，也是一种缘分吧！

　每次外公有什么烦恼，只要一放风筝，烦恼就会忘得一干二净，仿佛风筝带走了他所有的不快。风筝，就像他一个不会说话的朋友，外公可以向他倾吐心声。

　记得有一次，外公要带我出去放风筝，但是他自己比我还要高兴。仿佛外公的世界因风筝而更加美好。我们来到小广场，只见，外公娴熟地拿起手套，戴上帽子，装好风筝，这一系列的动作，既精准又迅速。

　过了一会儿，起风了，外公让我拿好风筝轮，自己满场地跑。只见他顺着风跑越跑越快，风越来越大，外公一松手，风筝就飞了起来。风筝越飞越高，我看着外公，他双手拿着风筝轮，娴熟地操控着。看见起风了，外公就松线，看见停风了，就紧线。1000米长的线都被外公用完了，正在外公得意之际，突然，风筝开始向下坠落，外公开始紧线但是已经晚了，风筝，已经掉到了小树林里。我和外公急忙奔进小树林里寻找，最后，在一棵小树枝上找到了它。

　虽然外公很累，但是，他依然不感到疲劳。我想外公与风筝相遇，不仅是一场完美的邂逅，更是一份难得的缘分。

邂逅的作文2

　与你邂逅

　在花香四溢的春季

　不知是你的花香墨香还是心香

　让我顷刻间钟情于你

　放缓匆乱的脚步梳理困顿的心路

　携着我生命的天使

　跻身于浓郁的百花园里

　与你相伴朝朝暮暮

　在你的世界里

　每个时节都有繁忙的花事

　不管含苞待放的山茶

　怒放枝头的牡丹

　还是迟迟未开的樱花

　你都会赋予她们各不相同的魅力

　园丁辛勤忙碌的身影

　是装点百花园最独特的一抹景致

　用爱引领用心耕耘

　全力打造纯净绿色的天然氧吧你们从未放弃

　乐此不疲的小蜜蜂和花蝴蝶儿

　不停地穿梭在花丛间

　时而与主人窃窃私语传经送宝

　时而为主人欢呼喝彩拍手叫好

　生活从此变得别有一番情趣

　怕你可爱的小生灵们偏食

　全营养阅读

　是你缔造的又一个夏日传奇

　小精灵们沉浸在

　文学科普历史数学的海洋里

　汲取着全方位的营养茁壮成长是你放飞的希冀

　感动与你的邂逅

　默默无闻不求回报的书香引领

　让每个生灵都变成了世界上富有的天使

　孜孜不倦勇于创新的全力拓展

　让每朵花儿都拥有了属于自己的多姿绚丽

　你神奇般地摒弃着人生的功利

　过滤着内心的喧嚣和浮躁

　收集着无尽感慨

　记录着点滴趣事

　采撷着属于每个生灵的所有精彩经历

　沉醉在你的怀抱里

　诉说着相识相知相伴的那些日子

　在你四岁生日蜡烛冉冉亮起时一并涌聚

　内心的感动和感恩幻化为

　祝你生日快乐一句再也简单不过的话语

　捎去我的祝愿寄去我的情思

邂逅的作文3

　又一次考试成绩下来了，成绩依然不理想。看着考得好的同学脸上洋溢着的喜悦，我有一种说不出的痛，甚至怀疑自己是不是智商有问题。带着沮丧和不安熬到下课，我迈着沉重的步子回到家。然而，爸妈都不在，我带着烦躁的心情便出了家门。在门前的路上漫无目的地走来走去。也许是走累了的缘故，我情不自禁地在一个乱石堆上坐了下来。就在此时，那石缝间的一抹绿把我吸引住了。

　在这贫瘠的乱石堆里，一簇蒲公英长得非常茂盛，头上还打着一把把小伞，在明媚的阳光中随风摇曳。一阵阵风吹来，小伞上的种子被一点一点带走。看着翻飞的种子，我知道又有无数的小生命在不久的将来会诞生。

　坐在蒲公英旁，看着那一抹绿，看着那在空中飞舞的生命，我思绪万千。是呀！蒲公英在这样贫瘠的环境里经历风吹雨打，经历严寒酷暑，依然如此顽强，依然如此茁壮，依然如此生生不息。难道自己连一点小小的挫折也受不了吗？难道自己就这样堕落下去吗？想到这里，我赶紧迈开坚强有力的步子向家走去。

　和蒲公英邂逅之后，我不再迷惘。接下来的日子里，我一步一个脚印地努力着，奋斗着，终于找回了自信的我。在成长的道路上，我们都会面临许多坎坷。相信，只要我们像蒲公英一样顽强，历尽艰辛之后，定能找到属于自己的时空。

邂逅的作文4

　今天是星期天，我上好周末班回到家，满心欢喜地叫道：“妈妈，我回来了！”妈妈笑吟吟地递上刚为我削好的香梨。我嚼着甜脆可口的梨儿，沐浴着阳台上温暖的阳光，享受着浓浓的母爱。多美的秋日啊！

　忽然，一只蜜蜂飞过来，在我的身边转来转去，吓得我用手乱挥，它却丝毫没有飞走的意思。哦，它应该是被甜梨的香味吸引来的吧！我看着手中的梨，恍然大悟。

　“我来帮你捉住它！”爸爸指着手上的空玻璃瓶对我说。我们用削下的梨皮作诱饵，顺利地用瓶子罩住了小蜜蜂。我兴奋极了！明亮的阳光下，小蜜蜂几乎纤毫可见。我看见它伸出一根细细的暗红的吸管，贪婪地吮吸着梨汁。我对妈妈说：“我们把小蜜蜂养起来当我的宠物吧！”妈妈笑着说：“傻孩子，蜜蜂是群居动物，离开了同伴，它会死的。”果然，当我再去看它时，它想离开了。但它努力了很多次都撞在玻璃壁上，无法飞出去。

　我很心疼，决定把它放了。我轻轻揭开瓶盖，但小蜜蜂仍然只在老地方飞撞，根本无法飞出去了。我说：“它怎么那么笨，那边明明飞不出去，它为什么不换个方向，从瓶口飞走呢？”爸爸走过来，摸着我的头说：“对的，它就笨在明知这条路走不通，却不知道选另一条路。如果你以后遇到一件事，用一种方法不能成功时，你会怎么办？”“用另一种办法来做呗！”我不假思索地说。“对，看来我的儿子比这只蜜蜂聪明多了！”爸爸欣慰地笑了。

　后来，我们动手把蜜蜂放出去了。但爸爸的话却深深地印在了我的心里。是的，在以后的人生中，当一条路走不通时，我一定会积极想办法寻找另一条路，相信这条路的那边一定是豁然开朗的美好境界！

　谢谢你，可爱的却笨笨的小蜜蜂！

邂逅的作文5

　春，跑到了我们的学校里，跑到了森林里，也跑到了我家的院子里；春，犹如一位农村织女，在我家的院子里织出了小池塘，织出了假山，也织出了一棵棵大青树。

　这一天，我走下楼，在院子里散步，我走上假山，只见草丛什么东西在微微地抖动，我心想：鬼呀！我撒起两条小腿就想跑，但是，好奇心像一根绳子，将我拉了过去，我扒开草丛，原来是一只受伤的小麻雀呀！它在地上叽叽的哀叫着，拍打着小翅膀，我小心的抱起它，将它带回了家，之后，我拿出酒精和棉签，在它的伤口上细心的擦着，又用棉布把它的伤口简单点地包扎了一下，将它放在一个盒子里，喂了几粒细米，放了一杯水，心里小声祈愿——小麻雀，希望在不久的将来，你就能在天空中自由的飞翔。

　一段时日以后，这只小麻雀已经成了我最好的朋友，但是，我还是决定将它放回大自然，那儿才是它最好的归宿。

　这一天，天气晴朗，我带着小麻雀爬上了假山，我将它捧了起来，举得高高的，小麻雀拍拍翅膀，扑腾几下就起来了，它开始飞了，终于是飞走了……

　一星期后，我爬上假山，只见小麻雀以前待过的地方，现在格外宁静，我仰望天空，对小麻雀充满了思念。

　这是一次美丽的邂逅，它给我带来了一个好朋友——小麻雀。

邂逅的作文6

　“是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”一声声朗读从阶梯教室传来，也是在这儿，我爱上了经典。

　一百多天前，我第一次走入阶梯教室，第一次拿起《大学》《中庸》《论语》，第一次走进经典的世界，第一次和经典进行邂逅我惊呆了，原来文字是如此的美好。走进《大学》，它教会了我为人处事，世界观，价值观，是非观，做人的道理。走进《中庸》，它教会了我适可而止，不宜太多，不宜太少，处事中中矩矩，才是君子。走进《论语》，它告诉了我孔子的思想，为人处事道理。就这样，我爱上了经典，并一次次地与它邂逅。

　自从爱上经典后，我便开始翻看古文版《西游记》，看着翻译逐句逐句来读，看着厚厚的两本书，我暗自下定决心，一定要把这本书，看懂，看细，了解吴承恩，在这本书里，我看到了悟空从一个调皮的猴子到后来的骁勇善战，负责任，尽心尽力保护师父的猴子，好吃懒作，一路上说了无数次散伙的八戒，还有三次变身为凡人骗取唐僧信任的狡诈白骨精，以及一路尽职尽责，忠厚老实的沙僧。这些个性鲜明的角色深深地烙印在我的脑海里久久不能忘却，还有那孙悟空大闹东海龙宫，大闹天宫等等这些精彩场面好像一一都浮现在我的面前，悟空甩着筋骨棒，脚踏着七彩祥云飞上云际，一个跟头十万八千里的这些技能让我羡慕，经典，总是让我沉浸其中，让我沉迷到不能自拔。

　从经典出现在我身边后，我便深深不能自拔，经常坐在桌前，喝着茶，看着书，与经典来一次美好的邂逅，沉浸在其中，你真的会感受到经典的乐趣，我，就是这样，深深地爱上了经典。

邂逅的作文7

　诗词，就像中国古典文学中的一朵奇葩。都说“唐诗、宋词、元曲、明清小说”，唐诗宋词可谓是一不朽杰作。在源远流长的历史长河中，犹如一叶扁舟，优雅、惬意地驶着，将古典诗词文化代代相传……

　今天，在皎洁的月光下，小树林正在举办一场妙趣横生的诗词大会，以致敬古典诗词。

　“此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟……”一段段优美的诗从我们口中“流淌”出来。同学们都争先恐后地举起手，轮番背诗。那朗朗上口的诗句、优雅的词藻，表达了诗人激昂的愤慨、深深的忧愁、淡淡的眷念。

　我们挺直身子，流利地背诵那古典诗词。我的眼前浮现出那穿着长袍，盘着头发，捧着竹简，摇头晃脑背诗的书生们……

　时隔千百年，我们用自己的实际行动，用自己对诗词的热爱，让古典诗词在飞速流逝的时间中得以存留。

　紧接着第二轮是“抢答补诗”的比拼，同学们个个摩拳擦掌，都一副跃跃欲试、蓄势待发的模样。

　两组选手激烈角逐，紧紧咬着比分，局势一度十分胶着。我沉浸在诗词浩瀚的海洋中，无法自拔。我望着同学们对答如流的自信的模样，揣度着他们肚子中的“墨”有多少，十分崇敬。

　在赛点时，我们组虽以一点点的差距输给了对手，但仍虽败犹荣。这证明我们对诗词的储备还不够，应继续不锲地在诗词的海洋中探索学习。

　这次与诗词的邂逅，让我更加热爱这古典文学的结晶——诗词。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，不管时间多漫长，我对诗词的热爱，永不会变，我学习诗词的这份热情，也永不会变。

邂逅的作文8

　一阵狂风的袭过，让我坠入了一个月光如水的地方。夜，静的诡异，月露出尖尖的牙儿，却亮的异常妖艳。

　月下，有位女子轻吟：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。女子嘴角扬起一丝好看的弧度。仔细瞧着，一声惊叹：那女子不正是“千古第一才女”——李清照吗？

　这个富有才情的女子，善言善愁的女子，被历史活生生地分为两半，，风带着一瓣留在了忧怀的北宋，另一瓣被带到了还在动荡的南宋飘零。她只能孤独而寂寞地用纸笔来诉说自己的愁怨。

　女子望着月儿，眼中满是伤感，一滴晶莹的泪珠映着月，悄然无声地滑下，在女子脸颊上留下了淡淡泪痕，女子轻声脱口而出：“莫道不消魂？帘卷西风，人比黄花瘦。世间变化，你一直在寻找着属于自己的曾经的幸福，却总被残酷又黑暗的现实压得凄惨，落得冷清的结局。

　我轻声叹息，女子回目，望着我，脸上愁怨的神情诉说了你一生所有的记忆：家愁、国仇、天下愁。你抬眼望着萧瑟的秋风，望着满院的花儿，望着凉亭中青石桌上的美酒，望着天上南归的燕群，吐露着那首倾倒千古的《声声慢》：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚……

　李清照啊，你的声音仿佛来自另一个时空，那么幽美，却又久久地在历史的时空中飘荡，总也抹不去……

邂逅的作文9

　如果问大家世界上最珍贵的东西是什么，可能有人说是金钱和珍宝，可我觉得是奇妙的大自然，因为大自然有动物、植物、天气……不信你就看着吧！

　窗外黑压压的一片，悄然换了一副新的面孔，像四川的戏剧“变脸”一样神奇，原本金灿灿的天空，竟变成了黑灰色，还不时传来山崩地裂似的雷声。

　豆粒般大小的雨点从万里高空之上抛泻下来。我看着窗外，狂风呼呼的刮着，刮斜了那正叭嗒叭嗒下着的雨点，刮得树叶沙沙响，刮得小草弯了腰……风猛烈地掠过树枝，“咔吱”树枝被风折断。我看着看着，聆听着大自然的声音，不一会儿就睡着了。

　再次醒来时，天早已放睛。我情不自禁地来到窗前，呼吸着新鲜空气，真是享受啊！天边挂着一道美丽的彩虹，红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，成了迎接雨过天晴的美丽风景线。看看那大树，在阳光的照射下显得更加苍老了……满地的叶子和树枝已被园丁打扫干净，大树依旧稀疏。

　过了几个月，再看那大树，好似脱胎换骨，又找回了嫩绿的新叶，仿佛在对我说：“你看，我身体好着呢！”一阵微风拂过，无数片小叶片沙沙地动起来，有一种说不出的美！

　又过了一段时间，大树已经枝繁叶茂了，郁郁葱葱，在微风中轻轻摇响绿叶，像是唱着一支动听的歌曲。小鸟儿在树上飞来飞去，有的在做巢；有的站在枝头“吱吱喳喳”地唱歌；有的东躲躲，西藏藏，正在玩捉迷藏呢！……一只小狗在树下“汪汪”地叫着，把鸟儿吓了一跳，全飞走了，可它只是想和鸟儿交个朋友。

　大自然的变化，让人捉摸不透，它如此奇妙！只要你有一双发现美的眼睛，并用心去感受美，就能发现很多美妙又有趣的事！

邂逅的作文10

　秋高气爽，我们来到了千年古街——镇江西津渡。行走在蜿蜒的石板阶上，倾听着石阶的诉说，抚摸着千年沧桑的古墙，我思绪万千……

　沿阶而下，坡道中间深深的痕迹吸引了我的眼球，它像长长的小沟伸向远方。我一打听，原来这叫车辙。它既可以排水，又可以便于运输货物。我情不自禁地赞叹道：“我们的祖先是多么睿智啊！”

　大约走了十分钟，我就来到了著名景点“待渡亭”，这可是当年码头的候客处。望着滚滚的长江水，坐在光滑的石凳上，我仿佛看见了许多名人墨客在此登船远行。他们心中都充满了对家人的思念。耳边响起了王安石的千古名诗：“京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？”

　寻着扑鼻而来的香气，我们来到了镇江锅盖面的门前。来之前，我就知道它是“镇江三怪”之一。俗话说“不到长城非好汉，不尝三怪太遗憾。”今天我终于可以尝尝这“三怪”之一了。没过多久，一碗热腾腾的面就出现在我的眼前。红色的汤料，白色的面条，绿色的葱花，**的豆芽，好似小丘上长满了鲜花和绿草，像一幅五彩的画！香气扑鼻而来，我不惊食欲大增。我拿起筷子，搅拌了一下，撩起一根面条吃了下去。“啊！好有嚼劲，好有劲道！”我不惊赞叹！接着我就一口气连汤带面吃进了肚子，感觉就是一个字“爽！”

　又过了一个小时车程，我们来到焦山，参观了大小不一的庙，祈求神灵的护佑。我们还看了一些书法文字，让我知晓了文字的古老。

　在这桂花飘香的秋天，我们邂逅了镇江的美丽。我们与美食相伴，与美景相约，真是美载而归啊！

邂逅的作文11

　春天是一年中最美好的季节，春天是万物复苏的季节。

　在一个阳光灿烂的星期天，我踏上寻春的路。走在番禺莲花山公园的小路前行，我边走边唱着“春天在哪里？春天在哪里？……”这首儿时的歌谣。路很宽，两旁原光秃秃的绿化树，现长得生机勃勃、嫩嫩的树牙似乎以从寒冬的萧杀中苏醒过来，格外清新。

　这时，不远处传来“哗哗”的声音，这声音似乎有着一种无法抗拒的力量，我循声来到一条小瀑布，清澈的溪水撞击着岩石，迸发出漂亮的水花，似乎在向世界宣扬着它的活力。春天真的来了，湿润的岩石边长了许多茂密的枊树，柳枝千丝万缕，长出了小小的嫩芽儿，微风拂过，翩翩起舞，像是个小女孩在跳舞在微风中翩翩起舞，时不时还向我“招手”。枊树下小草争先恐后的破土而出，还有几朵不知名的小花，虽然花很小，但淡蓝色的花瓣似乎渗透着一种说不出的光彩，在阳光的照耀下显得格外醒目，在这个时节传递着春的气息。

　走过小瀑布，视野忽然开阔起来，大片大片的桃花园里，桃花林中一朵朵花正在竞相开放，美不胜收。开满了鲜艳的桃花，好像大家都不肯“相让”，有红的、白的、紫的，真像一个美丽的`大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。地上绿青青的草地，显的持别精神抖抖。桃树上欢快跳跃的小鸟，配上明媚和煦的阳光和温柔的春风，正在春风中尽情地舒展着身姿。

　春天真的来了，到处都是生机蓬勃，春天是人们向往的季节，“一年之计在于春，一天之计在于晨。”我也该从冬天苏醒过来，迎着春风的气息，向着更美好的日子前进。

邂逅的作文12

　我不相信网络的真实，可我相信真实存在于网络。因为讨厌欺骗和被欺骗的感觉，喜欢真诚坦率的交流与沟通，所以，我选择网友时有些苛刻。

　他比我小一岁，却比我大一个年级，为此，我自卑了好一阵，不过，我们最后的称谓还是定格在了姐与弟（呵呵而不是学长与学妹）。

　和他相识，就如同与温暖的阳光邂逅，尽管，他并不明朗，甚至有些阴郁。他有着与自己年龄不相匹配的特殊的沉稳，所以，很喜欢听他叫姐姐，给我的虚荣心一极大的满足。我们在网上谈学习，谈兴趣，谈**（当然，一般都是他夸夸其谈，我知之甚少）。有时，我会惊奇地发现，我们在情调上有许多的相似之处，譬如，我们都喜欢文学，都喜欢感性而凄美的文字，都喜欢秋天，那个只有飘零的落叶和抹不尽忧伤的季节，都喜欢短暂的瞬间沉默，都有些多愁善感，都喜欢用会意代替微笑……

　和他聊天，没有波澜壮阔的心情的起伏，我们安静地读着对方的文字，然后安静地在键盘上予以回复，就好象两束平行的阳光，很自然地相望。让我想起了安妮文章中的一段话：就这样，我和他们隔着网络彼此安慰，像空旷大海的深处，那些在冷暖流中迁徙的鱼，从来不曾对话，但是有着一样的方向。

　网络是虚拟的世界，无法与现实画等号，也许有一天，我在网络上再也找不到小弟的身影，不过我希望那一天不要到来，因为两束阳光彼此安静得慰问是最好的结局。

邂逅的作文13

　沈依宁，在别人眼中，她长得并不出色，但同学们都很喜欢她。她的性格很外向，活泼大方，很有气质。她有些泼辣。都说女孩的心思你猜不懂。用在她身上，再合适不过了。她常常是和一个人在上午就好得不得了，到了下午，就不理会那人了，你说，她这性格谁能琢磨得到呢？

　沈依宁喜欢看书。一个星期至少得去书店一次。她自己还买了不少的课外读物。这不，一个明媚的上午，阳光照人身上，感觉特舒服。沈依宁骑着自行车，往书店驰去。路过一个路口，她看见了一个身穿旗袍的女人，她觉得那女人长得特漂亮。就目不转睛望着那个女人，好象忘记自己正在骑车。突然，沈依宁摔倒了，是被石头拌倒的。迎面走来一个和她差不多大的帅哥。那男孩把沈依宁扶起来，还问他有没有事？沈依宁有些害羞，接着很含蓄地说：“我没事，刚才谢谢你了！”那男孩笑了笑，帮她扶起自行车，说：“你要去哪啊，我载你去啊！”沈依宁没说话，看着男孩，出神了。男孩看沈依宁不说话，就说：“你想什么呢？”沈依宁被男孩吓了一跳。她深呼一口气，接着骑上自行车就跑了。男孩望着沈依宁笑了笑，还和她挥手说拜拜！

　沈依宁想起刚才的事，仿佛就想做梦一样！但她又笑了笑，是因为她想起刚才那个男孩，那美丽的邂逅，独自一人在书店傻笑。工作人员看到了沈依宁在笑，她莫名其妙的，工作人员还以为她怎么了呢？呵呵！

　沈依宁晚上做梦还笑着呢！

邂逅的作文14

　潮湿、阴冷的黄梅天来临了，久未登门的雨天，也再一次与我们邂逅。

　清晨，我在那“滴滴答答”的雨声中朦胧地睁开双眼。“下雨了吗？”我喃喃自语道。穿好衣装，来到窗前。雨中的城市别有一番韵味，一座座高大挺拔的楼宇大厦在茫茫的雾气中若隐若现，好似几座神秘的仙人宫殿。雨水淅淅沥沥，在宽阔的马路上留下了星罗棋布的小水洼。路上的行人纷纷撑着各式各样的雨伞，犹如雨中盛开的朵朵鲜花。

　一串串晶莹剔透的小雨滴从空中流泻下来，或落在地上，溅出美丽的水珠；或打在伞顶，发出清脆的乐声……小雨滴就像一个个小小飞行员，紧挨着从云中跳落。离开了云妈妈，它们落进湖里，和鱼儿嬉戏；它们洒向田野，给庄稼送去甜甜的甘露；它们飘进了我的心里，拂去我心中的烦躁……可爱的小雨滴只愿人间更加美好。

　我迫不及待地跑下楼，撑起伞走出门外。凉爽的风儿迎面吹来，还夹着几星冷飕飕的雨点儿。我伫立在雨的天地里，细细地听着雨的声音。它有如一支经典的歌曲，雨点清脆明亮，叶子沙沙作响，风儿在它们的伴奏下演唱着这支时而缓、时而急的歌儿。我又慢慢地品，品出了雨的味道，它好似一杯茶，清爽而又朴素，洗刷空气中的污秽。

　雨渐渐地停了，空气驱走了肮脏的雾霾，空气中散发着泥土的芳菲。孩子们欢快地跑出门外，与伙伴们调皮地踩起了水洼，溅得一身泥水。路人们纷纷收起了雨伞，脸上露出了阳光般温暖的笑容。

　雨，你去了，却留给人们清新的空气；

　雨，你去了，却留给城市清新的外表……

　雨，期待你与我们下一次的邂逅。

邂逅的作文15

　夜晚来临，我迈着沉重的步伐，拖着疲惫的身体，感觉背上的书包有千斤重，一步一步地在小道上缓缓地走着，任凭昏暗的灯光将我的背影拉的很长很长。

　走着走着，突然，一只狗，一只流浪狗出现在我的眼前，瞧着它那模样，小眼睛，塌鼻子，无力的四肢勉强撑起那消瘦的身体，白毛被污水浸成了花斑狗，一副邋里邋遢的模样，站在那儿，还发出“呜呜”的声音，仿佛在呼唤着什么。是在叫我吗？我问自己。

　我停下脚步，回头望去它，也正望着我，小眼睛仿佛乞求我给他点什么，它边看着我边朝我这个方向艰难地走来，四条竹竿似的腿发抖的厉害，肚皮贴着脊梁骨。应该是好几天没吃东西了吧！我想。

　我干脆转身朝它走去，蹲在它身边问：“小东西，你是肚子饿了，要吃东西是吗？”它发出了“呜呜”的声音，好像听懂了我的话。我的心情一下子愉快起来了，放下书包，仿佛把所有的疲惫都放下了，顿时觉得轻松不少，打开书包取出一块面包，撕开包装纸，香气顿时溢了出来，我把面包掰成两半，一半给它，一半给自己。一看到面包，它便两眼放光，我直接把面包放在地上，它嗅了嗅，又看了看我，我笑了笑，摸了摸它的头，它居然放心地吃了起来。看着它很快地吃完这半个面包，又朝我“呜呜呜”的，我很快理解了它的意思，把另一半面包也给了它。

　吃完面包的它高兴地只叫，用粗糙的舌头舔了舔我的手，身体蹭了蹭我的裤脚，尾巴兴奋地摇得像朵盛开的菊花，开心地跑走了。

　望着它跑远的身影，我开心地笑了，突然觉得背上的书包一点儿也不重了，步伐也轻快了起来。