作文我与古诗的邂逅600初二

古诗是凝固的旋律,是智慧的乐章,是祖先献给世界的一份厚礼,更是劳动人民用勤劳和睿智筑起的韵律长城

　　古诗,文有尽而意深远,是美的享受； 古人,时有尽而智恒远,是爱的凝聚古诗,渗透生活的每一个角落,即使在新世纪的今天也无处不在

　　当你吃饭时,望着桌上香喷喷的饭菜,你可懂得这是“粒粒皆辛苦”的成果；当你熄了灯,仰望满天繁星闪烁时,你可体会“举头望明月、低头思故乡”的意境； 当你深情抚摸长辈们粗糙大手的时候,你可领悟这是“饱经风霜”的见证； 当你敬仰岁寒三友的风姿时,你可品味“天地本无心、万物贵实真”的感受；当你……

　　在我们的生活中,古诗到处可见,虽只有寥寥几行字,却是中华民族文化的灵魂古往今来,诵读古诗的人很多,但懂得欣赏、细细品味的人却不多用心领会吧!古诗会引领你穿梭在历史的长河中,畅览在中华民族的古典文化里,尽情遨游在智慧的海洋上,让你回味无穷……

　　让我们一起来学习和品味古诗,来弘扬传统和古老的文化,让古诗丰富我们的生活,让中华民族的瑰宝发扬光大!

　　2012年12月张博雅原创于北师大校园

　　北京海淀区师大实验小学六年级：张博雅

点评：作者熟练运用修辞,尤其是排比,增强了文章语言节奏和气势文章语言凝练、丰富,带领读者走进了诗歌的美好世界小作者也倡导大家一起来学习古诗,体会古诗中的中华民族文化灵魂

很高兴为您解答 O(∩_∩)O~

“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里。那里有红花呀，那里有绿草……”春天，真的来了？

　　昨天是星期天，妈妈居然说“瑞瑞，你看外面的景色多美呀！我们一起去踏青放松放松吧。”我一听，有这好事？还磨蹭什么呀，赶紧出发吧！

　　我和妈妈手牵手走出家门，不知不觉就来到了一大片农田旁边，放眼一望，农民伯伯的庄稼长得多好啊！绿油油的麦苗，舒展着柔软的身姿，翻滚起绿色的波浪。大片大片的油菜花，闪烁着耀眼的金光。一群小蜜蜂嗡嗡嗡地忙着采花蜜呢！它们一会儿飞到这朵花上，一会儿飞到那朵花上！山脚下，豌豆苗也开花了红的、白的、粉的……远远望去，田野像铺了一大块彩色的花布，这可都是春姑娘的杰作呀！

　　我们一边走一边看，不一会儿就走到了田野对面半山腰的果园里。这里的果树开花了，花儿你追我赶，争奇斗艳，正热闹呢！左边是一片桃树，花儿粉红粉红的。右边是一片石榴树，花儿火红火红的。上边一片梨树，花儿雪白雪白的。朵朵花儿绽开笑脸，春风吹来，送来一阵阵花香。( 书村网 wwwmcqyycom )

　　翻过一座小山丘，我们信步来到山间的草坪上。草坪上草长得绿茵茵的，其间偶尔夹杂着星星点点的小野花，像眨着眼睛的小星星。一群小朋友在草坪上开心的做着游戏，他们时而打着滚，翻着跟头，时而追逐着，嬉笑着……

　　春天，真的来了！

记不清是多久以前，一只肉肉的小手在书柜里抽下一本书，只

记得那是本注音童话。拿书的小娃娃虽然不认识太多字，拼音倒是

知道的，她拿着书缩在幼儿园图书室小小的椅子上，看得津津有味

。

小娃娃很内向，不擅长与人交流，她也不怪：不擅长交流怎么

了，我喜欢看书。

的确，小娃娃非常喜欢书籍。她无聊的时候看，孤单的时候看

，伤心的时候看，总之除了做事时，她手中总有那么一两本书。

起初，小女娃喜欢看书这件事没有人知道。

随着时间的流逝，小女娃变成了小女孩，她升上了小学。这时

她妈妈才发现，原来我的孩子喜欢看书。于是她开始给孩子定一些

书刊：童话故事什么的，小孩子嘛，当然还得读童话。起先，女孩

看得津津有味。然而久了，小女孩开始感到厌倦。看腻了童话书，

她想看些其他的东西。

可是小女孩上哪找其他的书看？她黯淡了。但很快，她又想到

了一个办法：如果没有东西看，那自己创造不就行了吗？小女孩拿

起铅笔，在纸上写下一个又一个幼稚的字符，黑色铅笔下诞生了一

个又一个稚嫩却自认为能给别人带来幸福的句子。就这样，小女孩

在阅读中开始了写作。

又过了多久，小女孩毕业了，她不再要求父母给她买书，除了

，订阅的《读者》和《青年文学》之外，她开始自己去图书馆看书

。

小女孩很喜欢那些散文典苑。她喜欢那字里行间散发的午后花

园般的清香，喜欢那种让她感觉到身处旧时代的真实感。小女孩欣

喜的想着：这就是文字的魅力吧。

小女孩还在长大，她长成了一个花季少女。少女看过的文章早

已比自己的头发还多，写过的却寥寥无几。少女感到很不平衡，她

想让更多人看到不一样的文章，于是她又开始创作，一边阅读一边

创作。

少女把创作的东西发上了互联网，虽然她由于学业的问题不能

经常去写，但是有空都会过去写点东西。看着各种文评，以及各式

各样的催更，少女感觉自己很幸福很快乐。“大家也会感到幸福的

吧。”少女想着。

我就是那个少女。

我就是那个从小伴着阅读与写作长大的少女。

很高兴呢，成长路上，与阅读邂逅！

千年的浪涛淘尽了英雄，多少霓裳舞，多少琵琶调，在瞬间被演绎成为永恒。如山涧中的溪水淙淙而下，娓娓道来；又如大漠上的黄沙，声势浩大，交织起伏。

不过是一个平面，但缶，这古老的器乐，竟能呈现出如此金戈铁马的恢弘气势。此时，构成鸟巢的千万钢筋似乎也变得富有生命与朝气，变得柔软与生动。

千载琴棋书画、是非得失，尽付画卷一幅而已。

我听到，曲声叮咚，渐渐渗透至心灵深处；我看到，千年的中国，背负着如此厚重、如此灿烂夺目的文化缓缓走来。

时光安然。在这个时候，品味书香，是我愿意做的事情。

怀着一颗虔诚的心，本着一份真挚的情感，心情是水，书卷为茶，好水泡好茶。

先秦的民歌，看似晦涩，其实并没有想象中的疏远不可亲近。只是在渡河的时候，被我们无声地遗落，当我们返身去找时，它已没入河流之中。所以我们习惯吟诵“看那河水弯弯岸，碧绿竹林片片连”，而不是“瞻彼淇奥，绿竹猗猗”。

用诗的清雅去寻找，用经的深邃去看待。它也许，就是我们心底曾经响过的声音，我们在一起曾经唱过的歌谣。

每一首唐的诗的呈现，都是一曲如歌的行板。

多少春风中的折柳，多少溪流边的涤足，多少银灯下的添香，都化为笔下的断层，在诗卷上逐渐积累起来，穿越千年。至今，我们仍孑然立于花下，低吟浅唱。

大宋庭院的天空悬挂着一颗颗多愁善感的心，从“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪放与自信，变成了“倚门回首，却把青梅嗅”的秀气与精致，定格成庭院深深深几许的悠闲，欲说还休。

十丈红尘饰以锦绣，千朵芙蓉衣以华裳。就这样，书卷香气于四时，与我邂逅，轻易步入我心中最柔软、最珍惜的一角，成为我心脏上完美的纹。

品味书香，品味奥运。在书香中体会文学的深刻；在奥运中感受运动的愉快。

情系书香，情系奥运。在书香中低吟历史的兴亡；在奥运中书写祖国的辉煌。

网上截的，不知道合不合适。

你好，很高兴为你解答。提供范文一篇，仅供参考。

每当阳光一阵暖过一阵，甚至有点热时；每当雨水一阵透过一阵，甚至有点大时；每当新叶一阵绿过一阵，甚至有点翠时，栀子叶间便孕育出一苞苞白色的花骨朵。在我的成长路上，总有栀子花香弥漫。

儿时，我总喜欢在树下享受快乐。儿时的我喜欢踮着脚仰着头从叶间窥探她们的丰姿。等到花儿咧嘴大笑，满树嵌玉，满树生香，我便沉醉花间，整日围着栀子树转了。等到夕阳西下，吹来阵阵晚风时，我便享受夹杂花香的晚风。我和爸爸妈妈围坐在栀子树下，说说笑笑，原来生活是这样的美好。

一天一天，晃眼我已长大，要上小学了。一天下课，我惊奇地发现，原来学校花园里也有一棵栀子树。下课后，我总喜欢捧着一本课外书来到树下，遨游在带有花香的书海里，沉醉着迷。有时，上课时刮起一阵阵大风，我就很难专心上课，我时常看着窗外，看见朵朵栀子花被狂风吹下，我的心也会纠结在一起，下课后，我就迫不及待地来到树下，看见一朵朵白白的，亮亮的花瓣静静地躺在地上，好似依偎在大地母亲的怀中，好美。有时，下课后吹来阵阵微风，一只只白色蝴蝶轻轻地飞下，轻轻捡起一朵夹在书里，嵌在我的心里。

转眼，我与学校分离，与老师同学分离，与我最爱的栀子树分离。尽管有太多的不舍，我还是微笑面对。我在栀子树下留下了我最美的笑容。我想起了琅琅的读书声还飘在栀子树下，操场上的欢呼还留在栀子树下，栀子树见证了我的成长。栀子花香里虽有太多的不舍和留恋，但却是栀子树让我度过了最美的求学时光。

来到初中，虽然学校没有栀子树，我身边的栀子树也终于倒下了，但是栀子树依然活在我在我的心里。

每到柔柔的五月，栀子花开放时，妈妈总喜欢在我的卧室里摆上养着栀子花的玻璃杯，满屋生香。记忆中曾有多少次啊，在栀子花香做着甜甜的梦。梦中听到语文老师的种种叮咛，好熟悉；梦中听到同桌清脆的铜铃般的笑声，好怀念；梦中还见到校园里月影下浮动的如我一般高的小树，树间叽叽喳喳的小鸟，我也在其中……妈妈也喜欢白白的，亮亮的栀子花瓣，妈妈总会拾起地上飘落的花瓣，将她们洗干净，晒干，放在一个个小口袋里，挂在房间里，享受花香，栀子花香里还有专属于我的甜甜的美好。

我在栀子的清香中成长着，老师，同学，父母的关爱如栀子的清香围绕着我。我的成长路上花香弥漫。

吟诵着“郁孤台下清江水，中间多少行人泪”，我想起了老师口中的他……

曾几何时，我坐在那木凳上，等待着老师讲课。望着大屏幕上，那一幅幅图中的环境，显得如此优雅，如此朴素。老师走上来了，开始讲课。轻轻一点，《清平乐。村居》便清晰地展现在我的眼前。那一刻，我认识了我一生的挚友——辛弃疾。

老师惟妙惟肖地读着，脸上的神情万番变化：我似乎听到了什么，听到了农村生活的闲趣，听到了辛弃疾对其生活的向往，更听到了辛弃疾的那抹风骨。

随即，老师叫我们朗诵，我奋然举手，老师见状，便请我来吟诵《破阵子》。我稍带胆怯地站起身，但望着老师坚定的目光，我提起精神，挺了挺腰，清了清嗓子，大声朗读起来。

“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。”一词吟完，我一身都是胆也，体内的激情毫无散去，受到了老师的称赞。

坐下后，老师描述了《清平乐·村居》的画面，放起了幽幽乐声，让我们身临其境，细细品味。

我陶醉在这似高山流水的乐声中，同时沉浸在这首高深幽雅的词中。窗外，鸟呜声不断；屋内，乐声仍复还……村居的生活丰富多彩，随着歌声荡漾开来，徘徊在每个人的心中。多么富有情操，多么令人陶醉。我仿佛真真切切地目睹了一家五口的亲情。

待音乐停止，我还未缓过神，那一幕幕画面，终究使我难以忘记，也让我，记住了那个潇洒的名字——辛弃疾。

少年痛饮，忆向吴江醒，难忘辛弃疾……