杨紫微博之夜所戴的项链是有战从米兰带给她的礼物吗

不是，通过查询万表世界得知。2023年微博之夜杨紫佩戴的是PIAGET伯爵Rose系列项链、耳环、戒指。倾情讲述闪耀事迹，致敬平凡英雄，伯爵玫瑰于耳畔、颈间、指间恣意绽放，简约风格之下亦显刚柔并济之美。

米兰一家演唱潮剧《京城会》片段。更多精彩 请扫码查看

“非洲鼓、加纳舞、烟花、潮剧、咖喱沙拉、饭粿蒸鱼……”中非结合的歌舞与饮食，是非洲女孩米兰(Naomi Kumi)与揭阳帅小伙谢竣一家过年别样的庆祝方式。米兰在2008年从加纳来到中国西安读大学，上过《春晚》与《星光大道》等节目，是歌手和演员。谢竣毕业于上海戏剧学院，曾在汕头话剧团排的《新编红楼梦》中饰演贾宝玉，现淡出演艺圈。二人在2019年经朋友介绍认识后结婚。有人不看好这段婚姻，“维系不了半年。”如今两年已过去，对于他们来说，不同肤色的考验，远比过去曲折的经历要容易许多。

微信“相亲”，双方择偶标准大碰撞

2019年，米兰与谢竣各自单身许久，身边的朋友问他们“到底想找什么样的”。米兰开口就来一句“是个男人就行。”而谢竣也不逊色，“要找就找个黑的。”正是二人无心的玩笑话，朋友给他们互换了微信和照片。

米兰将自己脱下发套的光头照片发过去，“要接受真实的我。”谢竣则毫不避讳与米兰聊前妻所生的女儿。没想到米兰一点都不介意。二人坦诚相待，在微信断断续续聊了几十天。直到谢竣朋友圈发的一张女儿的照片，让米兰认定了谢竣，“谢竣你逃不掉了，我认定你了，你从此在我心里了。”那是谢竣帮女儿化妆做造型的照片。米兰认为，能细心帮女儿打扮的人，一定很有耐心。她也深知自己的择偶标准，“要孝顺、顾家、有耐心。”

虽然谢竣之前录节目对非洲女生印象不错，但要跟米兰谈恋爱是“想都不敢想。”米兰突然的表白让谢竣十分忐忑。

女儿开出三条件，阳光媳妇征服丈夫一家

二人决定见上一面。

2019年4月7日，米兰飞来揭阳，一路紧张又兴奋。走出机场，隔着玻璃看见谢竣和女儿跑过去。在谢竣示意下，女儿轻轻抱了下米兰，米兰上前抱起害羞的女儿旋转。坐在回家的车上，谢竣问女儿，“这个Anuty以后做你妈妈怎么样？”女儿觉得挺好的，但是提出了三个条件。“不能骂爸爸、不能打爸爸、也不能骂别人。”女儿说完，米兰的心都化了，含着眼泪对她说，“你是我的公主，我永远都会爱你，不会打你、不会骂你。”米兰很震惊，也很心疼。

回到谢竣家里，米兰直呼“感觉像出差回家，一切都很亲切。”谢竣一家的热情好客让米兰卸下所有紧张与不安。常年跟着谢竣走南闯北的妈妈更是很赞同，“你常年满世界跑，找个非洲女孩也是很有特色，适合你。”只有谢竣爸爸不赞同，谢竣说，“虽然他也很礼貌招待，但我知道他不同意。”

因为谢竣有过一段短暂的婚姻，他不敢轻易尝试，即使他对米兰一见钟情。“如果第二次婚姻失败了，别人会说是我的问题了。”他害怕再选错。

尽管谢竣父亲一开始不同意两个人在一在，但是跟米兰聊了3小时、听完米兰过往的经历后，他郑重地对谢俊说，你要对米兰好，不能让米兰受委屈。

在米兰签证即将到期的契机下，谢竣提出要跟米兰结婚。5月5日，二人领了结婚证。

男方曾饰“贾宝玉”，女方体弱似“黛玉”

两个人在婚后才开始互相了解，“相当于先上车后补票。”谢竣说。

谢竣毕业于上海戏剧学院，曾在汕头话剧团排的《新编红楼梦》中饰演贾宝玉，演过多个角色后淡出演艺圈。米兰则在2018年参加央视春晚小品《同喜同乐》，2014年获得《星光大道》周冠军和年度人气冠军，是电视节目的常客。

电视上的米兰看起来活力四射，实际上她身体一直不太好，患有心脏病和哮喘。7岁那年父亲因病去世，她也哮喘发作昏迷，在医院躺了8个月差点成为植物人，抢救过来后被医生诊断说，“活不过16岁”。

从医院回到家里，米兰身体依然很差。因为居家养病时常感到“抑郁”，她甚至想过自杀。米兰妈妈是一个充满正能量的人，她告诉米兰，“你的选择是不是有一点自私？你说走就走了，你不会想家人。”米兰妈妈的话点醒了她，也一步步影响着她成为积极向上的人。

在米兰的央求下，母亲破例让她去上学。在 体育 老师带动下，米兰锻炼身体增强体质，成为学校 体育 队成员。虽然时常要在医院里考试，但她成绩依然名列前茅。因为害怕“16岁的诊断”，米兰在16岁那年一边修读高一的课程，一边托关系考上了当地大学。米兰安全度过了16岁生日后，她也在17岁那年完成了所在加纳的大学课程。在那之后，她决定来中国看一看。

米兰的父亲是个中国文化迷，虽然没来过中国，但是时常往家里淘来中国的瓷器，给米兰看《西游记》的磁带，讲花木兰的故事。小小的米兰对东方这个奇妙的国度十分向往，父亲留给她一个纸条，其中一项要完成的事情就是，“16岁去中国。”

2008年，米兰如愿申请到中国的大学。从加纳飞到北京，再坐火车到西安，米兰就这样开启了她心心念念的中国生活。虽然时不时哮喘发作要住院，也因此暂停打工交不上学费，但是米兰总有“贵人”出面帮她解决难题。“同学朋友和校领导对我特别照顾。”米兰在中国第一年就代表学校参加一个全国性的汉语演讲比赛，因擅长模仿多种语言和口音，她一举拿下比赛第一名，从此开启了她的演艺生涯，是电视节目的常客。

疫情居家，习俗文化、婆媳关系、经济问题大考验

2019年，米兰与谢竣结婚时，两人常常出差工作。“小别胜新婚”让他们的关系时刻保持甜蜜。2020年初，中国发生新冠疫情，两个人在揭阳老家呆了大半年，“整天呆在一起，是最难熬的日子。”谢竣说。

因为疫情，米兰的演艺通告少了许多，心急焦虑的她有时会领着谢竣接上“一起被坑”的项目，让谢竣难掩怒火；谢竣妈妈有洁癖，从不让米兰碰厨房，但外人“这个媳妇不洗碗”的闲言闲语让他俩困扰；真诚单纯的米兰还时常搞不清楚状况，将自家东西往外送……

“其实这半年是我最难过的，又是让我觉得最美好最幸福的。”谢竣说，尽管疫情离婚率很高，但是他俩反而越来越好，“感谢朝夕相处半年时间，让我们更了解彼此。”

在谢竣眼里，米兰常常让着他，“米兰的内心应该是很强大的，不像纸一样一捅就破的，像墙一样厚，承载力很强。”经历过生死，见过大风大浪的米兰在生活中常常拥有大智慧。凭借多年的工作和生活经验，二人总能找到办法解决眼前的问题。谢竣也会细心提醒米兰“除夕夜去洗个碗”哄婆婆开心，二人最终对经济问题达成共识“咸菜配粥也满足。”

对于外人不好理解的潮汕习俗，米兰有自己的见解，“潮汕祭祖是孝顺的表现，人不在了还要去拜就是孝顺。”她说，很多传统文化和礼仪都是相通的，只要记着妈妈教的事情说的话，在哪都可以生存得好好的。

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米兰的“三个春节”：有家有温暖

在加纳，圣诞节相当于中国的春节。米兰说，他们会在家里摆上圣诞树藏好礼物，穿上好看的衣服去各家各户串门吃饭、派礼物和糖果，在教堂跳舞到天亮。当米兰来到中国后，朋友会邀请她去家里过年。无论是坐在西安朋友热乎乎的炕上嗑瓜子，还是与一群留学生找个餐馆聚餐，她始终觉得孤独，“过春节是我最想家的时候。”

工作以后她常常需要在春节时去参加节目表演，但她会尽量让自己在零点前睡着。“闲下来就会想太多。”嫁给谢竣后，春节会在揭阳老家过。往年，谢竣家会有“营老爷”、摆“百桌饭”等年俗活动，刚好米兰来的这两个春节都没有。在家跟着婆婆做粿、煮上加纳的咖喱宴请朋友、放烟花打非洲鼓、唱潮剧喝茶……“家里过节虽然特别简单，但是有温暖。没有‘家’，你干什么都感觉空，像个窟窿填不满。‘家’可以填满窟窿给你温暖。”米兰说。

视频字幕：南方英文网 王凯 Jerry Grey

米兰和维纳斯是两个非常有名的蛋糕店，它们常常被人们用来进行比较。在我看来，它们各有各的特点，因此其好坏较量需要根据不同的需求来看。

米兰蛋糕店的蛋糕非常有口感，每一种口味都能桥味人们的味蕾。它们的蛋糕制作非常用心，食材的新鲜度也得到了保障。因此，在口感方面，米兰蛋糕店绝对堪称一流。

维纳斯蛋糕店则在外观上下了大功夫。它们的蛋糕看起来非常精美，非常适合作为礼物或派对中的点心。同时，它们的制作工艺也很不错。蛋糕口感丝滑细腻，在品尝时令人倍感惊艳。

总之，米兰和维纳斯两家蛋糕店各有优势。如果您更注重口感，那么米兰是您的首选;如果您比较注重外观，那么维纳斯蛋糕店则更适合您。

小说：

　　《玩笑》

　　《好笑的爱》

　　《生活在别处》

　　《告别圆舞曲》

　　《笑忘录》

　　《不能承受生命之轻》

　　《不朽》

　　《缓慢》

　　《身份》

　　《无知》

　　剧本：

　　《雅克和他的主人》

　　文论：

　　《小说的艺术》

　　《被背叛的遗嘱》

　　《帷幕》 [编辑本段]作家文章　　</B>

　　《邂逅》

　　《小说的艺术》

　　《埃施的可能性》

　　《超越于因果关系之上》

　　《多元历史主义》

　　《可能性》

　　《现代主义》

　读完某一作品后，相信大家的收获肯定不少，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么我们如何去写读后感呢？下面是我帮大家整理的《漂亮老师和坏小子》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《漂亮老师和坏小子》读后感1

　我从小到大，已读过好几本书了，其中有一本书我很喜欢《漂亮老师和坏小子》，作者是杨红樱。

　这本书是《五三班的坏小子》续集。讲述了师范大学中文系毕业的女大学生米兰，一次偶然的机会被聘为白果林小学五三班的班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥，发生了一些列既温暖又幽默风趣的故事：她带领学生们跳巴拉巴拉舞；她去家访编着谎言送偏方；她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生尊重；毕业考试前她带着全班同学去郊外踏青在这些故事中她认识了肥猫、认识了豆芽儿、认识了五三班

　我第一次读这本书时，就被它幽默而曲折的故事情节深深地吸引住了。但又觉得它过于理想化，因为在我们的现实生活中，谁也没有遇到过向米兰这样的漂亮老师，有一种伸手摸不着太阳的感觉。但等我反复读了几遍以后，又觉得这本书写的好真实！于是，我处于理想与现实的夹层。或许这个矛盾，正是这本书引人入胜的亮点。其中，我喜欢米兰不喜欢颜玉和马老师，因为他们骄傲、自大。米老师很认真负责，不自大。

　在现实中，谁也没有遇到过这种完美老师。也许杨红樱阿姨正是利用了我们的这种心理写下了这本书，使我们相知相见、使我们爱不释手。既然现实中没有这样的老师，那我长大以后，就要成为一个像米兰一样的老师，能带给学生许许多多的快乐！

《漂亮老师和坏小子》读后感2

　风靡中小学校园的“杨红樱校园小说系列”发行逾35万册。本书是系列中《五三班的坏小子》续集。

　作品讲述了师范大学中系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为老师，白果林小学六三班班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥，发生了一系列既温暖有幽默风趣的故事：她带领着学生们跳芭啦芭啦舞；她去家访编着“谎言”送偏方；她教一个软弱的男孩如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生自己保护自己；在课上前化妆，则体现了她对同学们的尊重；毕业考试前她竟带着全班同学去踏青……在这些故事中她认识了肥猫、认识了豆芽儿、认识了六三班。

　《漂亮老师和坏小子》融入了作家杨红樱对教育深层次的思考和探讨。什么样的老师才是好老师？校长校长心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致？老师和学生的关系是否平等？

　书中的米兰老师“把人性关怀放在首位”的全新的教育理念，将给予家长和老师深刻的启迪读了这本书后，我第一次读这本书的时候，被它幽默和曲折的故事情节吸引住了，另外，它的语句用的非常好，例如姜校长认为，米兰非常适合作老师一个受到学生真心喜欢的老师才有资格作老师，这句话对老师、学生、家长，都非常有帮助，可以让老师们知道，什么样的老师，才算是好老师，也能让学生们知道什么是好老师，光带着学生们玩的老师未必是好老师，更能让家长们知，不是严格的老师、凶巴巴的老师才是好老师，米兰的脸上绽开了美丽的笑容：“我爱这个班的每一个学生，能够做他的老师，是我的荣幸，全班有四十八个孩子，每一个都很棒，每一个都是这世界上独一无二的——”关起门来开一个“我很棒”展览会，就是让家长们对自己的孩子树立起信心，她的教育方式不但独特，他还把关怀放在第一位，我认为，现实生活中的老师也不多了，如果有，我们要珍惜！

《漂亮老师和坏小子》读后感3

　《漂亮老师和坏小子》这本书是朋友特别推荐的。这本书文字生动，情节有趣，让我爱不释手。

　文章讲了米兰一次偶然的机会成为白果林学校603班的班主任。因此与肥猫、米老鼠。豆芽儿和兔巴哥发生了一系列温暖、幽默、精彩的故事，他带学生跳芭蕾舞、教一个软弱的学生如何捍卫尊严、考试前把孩子们带去踏青、巧用计谋教学生们自己保护自己等。在这些故事中，米兰老师认识了肥猫，认识了豆芽儿，认识了603班的全部学生。

　从这些故事中，我仿佛看见了米兰老师尊重学生，关爱学生，保护学生，把学生看成第一位时，她幸福的模样。我相信，我的老师在帮助我们学生时也是如此快乐。

　故事中的主角——米兰老师拥有一颗真诚无私的心。这样的老师非常少，如果遇到了，一定要珍惜。米兰老师还有一套跟其他老师与众不同的教学方法，让学生容易听懂，容易学习。对学生来说，她是一位可亲可敬的好老师，是一名不可多得的朋友。

《漂亮老师和坏小子》读后感4

　一放假，我就冲进图书馆，寻找我最喜欢的书——杨红樱作品。我找到了好多书，其中最引人注目的就是这本——《漂亮老师和坏小子》。我如饥似渴地看了起来，深深地被这本书吸引了。

　这本书主要讲了师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任，因此与H4发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事：她带学生跳巴拉巴拉舞；她去家访送偏方；她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生自己保护自己；毕业考试前她竟带学生去郊外踏青······在这些故事中她认识了六三班。

　多么特别的老师啊！我非常羡慕六三班有米兰这样的老师。但想想我们的老师，应该也满足了。

　我们的老师也各有各的特色，对待学生也各有各的“招”：有进步的学生，不管是优等生还是差生，都有一定的奖励；犯了小错误的，先到办公室和你谈心，给你自尊和时间去改正；运动会前，不但是体育老师，连班主任都陪运动员一起锻炼；下课了，和学生一起活动，和学生亲密无间；教学生唱王菲的《水调歌头》还编舞等。

　希望所有的老师都像米兰老师那样，真正关心自己的学生。

《漂亮老师和坏小子》读后感5

　暑假里，妈妈给我买了杨红樱校园小说系列之一《漂亮老师和坏小子》这本书。我拿到书一天就把它读完了。这本书深深的吸引了我。书中讲述了师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任。

　“坏小子”们请来的老师真好！她性格开朗，学生犯了错误，她不会去校长那儿告状，不请家长，不惩罚，只是让学生们自己认识错误，自己去慢慢的改正错误。

　米兰老师喜欢看《蜡笔小新》，会跳巴拉巴拉舞，跑步也跑得很快，呼啦圈转的也很好，去家访时编着“谎言”送偏方。教会了男生女相的转学生李小俊怎样做男子汉，开导了小魔女秦天月……

　米兰老师和学生有相同的爱好，和同学们"打"成一片，学生们把她当作老师更把她当作朋友。我也希望我能有这样的老师，从心底里不再惧怕老师，在老师面前不再低着头，我们能平等交流，把心里话都告诉老师，那学习也成了轻松的快乐的事。我们的几任老师对我们很负责，但也很严肃，在老师面前我都小心翼翼，生怕犯错，更别说交流了，因为我们心里怕老师。如果老师能与我们零距离，跟我们一起做游戏，做我们的老师也做我们的朋友，那该多好啊。

《漂亮老师和坏小子》读后感6

　这本令我喜欢的书，讲述了许多有趣的事情：由于H4（坏小子的简称）过于淘气，他们的班主任严老师因病退休了，H4在肯德基店内遇到美女——米兰，并让这个陌生人当他们的老师。米兰上任后，在面对打架的男生不批评；面临毕业考试时带学生去郊游；让疲惫的学生在课堂上睡大觉等等令人不可思议的事情。为此，其他老师对米兰表示不屑，可是，姜校长却认为：学生喜爱的老师才是真正的老师。办公室的老师经常讽刺米兰: 毕竟是招聘来的老师，就是没有我们正宗老师好！而米兰却十分大方，对其他老师的小动作一点也不在乎。

　看完这本书，我对米老师感到愤愤不平：凭什么这样说让学生喜欢的老师，难道当老师就是自己在讲台上像麻雀似的讲课，不管学生在下面干什么，这样的老师能称得上是“好老师”吗？米兰在毕业考试前让学生轻松轻松， 他们班的大多数学生被重点高中所争，连捣蛋鬼“兔八哥”——战小欧也成了重点高中的人选，而别的班却寥寥无几。

　我真想对那些无知的老师大声的说：“只有学生喜欢的老师才是真正的好老师，向你们这样天天让学生做作业的老师，却不领会学生的感受，学生是不会喜欢你们的！”一个受学生爱的好老师，也是家长心中善良的天使。

《漂亮老师和坏小子》读后感7

　暑假里，老师让我们读了一本书。它的名字叫《漂亮老师和坏小子》，它很有趣，我很喜欢它。

　这本书里面，包括了很多故事。其中，最让我难忘的故事就是“她的名字叫米兰"、"来做我们的老师吧"……

　故事的主人公是一个叫米兰的老师和四个坏小子。在来做我们的老师吧的故事中，四个坏小子和米兰共同说了一个谎，就是四个坏小子让米兰去做他们的老师。那一天米兰和四个坏小子一起走进了白果林小学，米兰走进了校长室。正好，那里的副校长是米兰的朋友。校长对米兰非常满意，就想：“她还不了解六三班。”可试用期是三个月，米兰一进门，同学们对她的第一印象打了满分。

　在日常生活中，学校里都可能会有不听话的小孩，可我一定不做那个不听话的小孩。我要做个有用的人。

　我很喜欢米兰，因为她教学的方式不同，而且还能解决问题。我长大以后也要做一个这样的教师。

《漂亮老师和坏小子》读后感8

　我第一次读这本书，就被幽默而曲折的故事情节深深的吸引住了。但又觉得过于理想化，因我们在现实生活中谁也没有遇到过像米兰这样的漂亮老师，有一种伸手摸不到太阳的感觉。但等我反复读了几遍之后，又觉得这本书写得很真实！于是我处于

　现实于理想与现实之间的夹层。或许这个矛盾，正是这本书引人入胜的亮点。

　这本书很好笑，我一边看，一边笑倒在床上。我喜欢书中的米兰老师，不喜欢颜玉老师和马老师，我希望全世界的老师都像米兰老师。我还希望米兰老师和白副校长好，他们没有好，我很遗撼！

　“坏小子”们请来的老师怎么就那么好？她性格开朗，学生犯了错误，她不会到校长那儿告状，不请家长，不惩罚，只是让学生自己去认识错误，自己去慢慢地改正错误；她跳得芭啦芭啦舞棒极了；她的呼啦圈摇得也是超级好………

　如果你们也喜欢的话，也来看吧！

《漂亮老师和坏小子》读后感9

　《漂亮老师和坏小子》讲述了师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会下，被聘为白果林小学六〔3〕班的班主任。

　在米兰老师的带领下，六三班去跳了芭蕾舞；毕业考试时，带学生们踏青去放松，减轻压力；还带学生们旷课去救猫等等，我为六三班有这么一个老师而感到高兴，她愿意帮助同学一起解决困难，并理解的眼光去看待孩子。

　其实我们现在的学习，老师好像除了让我们学习就是学习，双休日家长也总有做不完的作业给我们布置，有上不完的兴趣班，上次妈妈让我做作业快一些，我还小声的顶了嘴，有谁喜欢做作业啊。真的，我很希望有一次学校里不布置作业了，就让我们整天的玩，自己想做什么就做什么，我真的很希望我们不像一只关在笼子里面的小鸟，找到我们应该得到的快乐和自由，我真的很希望老师教学时可以用互动性较强的小游戏来提高我们的兴趣，我真的很希望……我们她们的老师，但是我也很理解每一位老师都是很尽职的，只是他们教学方法不同，我还是要尊重他们的选择，继续努力读书。

《漂亮老师和坏小子》读后感10

　同学们，你们看过《漂亮老师和坏小子》吗？当我第一次阅读它的时候，就被它幽默而动人的故事情节深深的吸引住了，最吸引我的就是米兰老师。

　作品讲述了师范大学中文系毕业的大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林小学六（3）班的班主任，因此与四个坏小子：肥猫（鲁云飞)、米老鼠(米奇）、豆芽儿（黄豆豆）、兔巴哥（张小欧），发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事。书中讲述的故事有：她带领学生跳芭拉芭拉舞；她去家访编着“谎言”送偏方；她教一个软弱的男生捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生怎样保护自己；在上课前化妆，则体现了她对学生的尊重；毕业考试前，她竟带着学生去郊外踏青

　读完这本书，我深深的喜欢上了米兰老师，我喜欢她与学生相处的方式，其中最让我感动的是：米兰老师始终把对学生的关爱放在首位，自己犯了错会向学生道歉，没有老师那种高高在上的感觉。在米兰老师看来老师与学生是平等的，学生犯了错要道歉，那么老师也一样。在她看来一个好老师最重要的是得到学生的喜爱，我支持她的想法。因为只有学生喜欢的老师才是最成功的老师。我也希望天下所有的老师都能像米兰老师一样，能走近我们的心灵，倾听我们的心声！

《漂亮老师和坏小子》读后感11

　新学期开学不久，我们班里开展了读一本好书的活动。同学们在家里和学校共同读书比赛，看谁读得好。当然我也不例外。我读的是《漂亮老师和坏小子》这本好书。这本书的作者是杨红樱，我记得内容是这样的：

　师范大学毕业的米兰在找工作，在一次偶然的机会下认识了白果林小学六三班的四个坏小子，意外中竟当上了白果林小学六三班的班主任。因此与四个坏小子之间发生了温暖搞笑之系列的故事。

　这本书令我印象最深的是：米兰老师为了更了解学生而去家访，并且还给学生带了礼物，而且米兰老师的礼物是学生需要的东西。还有在快要考试的时候，别的老师是忙着帮学生复习，而米兰老师却带着六三班的学生去郊游！我想：这个米兰老师又想干什么，不过，这老师还挺好的，她带学生出去玩，主要是想让学生放松放松，然后考个好成绩，这个老师的教育就是牛，就帅！结果，出乎大家预料，六三班的同学考试成绩，就是比以前考的好，连“坏”学生也考得出乎预料的成绩。

　读完这本书，我深受启发，老师是最伟大的。这本书讲叙了老师和同学之间发生的事情，也告诉老师怎样才能培育学生、了解学生、了解学生的心里到底想着什么。

《漂亮老师和坏小子》读后感12

　最近在家中，看完了一本叫《漂亮老师和坏小子》的书，深有感触!

　这本书主要讲述了某师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为”白果林小学“六三班的班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、兔巴哥、豆芽儿发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事。她带领着同学们跳巴拉巴拉舞;她去家访编着谎言送偏方;她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严;面对险境，她用巧妙的计谋教学生自己保护自己。在上课前化妆，则体现了对学生的尊重;毕业考试前她竟带着全班同学出去踏青……在这些故事里米兰走进了一个个坏小子的内心，也融入了六三班这个温暖的大集体!

　我觉得米兰老师的性格十分开朗，教育学生很有自己的好方法。学生犯了错，不请家长来学校，不惩罚学生，只是让同学自己慢慢地去改正。在坏小子和同学们的心中，只有米兰老师才算得上是真正的好老师。

　我也希望，我们班的老师都能变成像米兰一样的好老师!

《漂亮老师和坏小子》读后感13

　“咦，这是什么书呀，我怎么没看过？”我好奇地翻开了《漂亮老师和坏小子》，可没翻几页，我就被这个温暖的故事所打动了：年轻的女大学生米兰，在一次偶然的机会中成为了白果林小学六（三）班的班主任兼语文老师。成为老师后，她又做出了许多新奇有趣的事儿：她带领学生跳奔放、热情的芭啦芭啦舞；她去家访编着“谎言”送偏方；她教“男生女相”的李小俊如何保护自己；毕业考试前她竟带着全班同学去郊外踏青……在这些故事中她认识了四个坏小子、认识了六三班。

　米老师和六三班的故事十分温暖。在教育六三班的一段时间里，早已明白了：六三班的坏小子本质并不坏，他们和所有大男人小时候一样，爱调皮捣蛋，侠肝义胆。又过了一段日子，米老师终于能够实现她的梦想：成为主持人了，可她却放弃了。因为，她似乎隐隐约约地感觉到：自己已经离不开六三班。她爱她的一班学生，这种爱，是无可比拟的。

　或许，坏小子们坏，另有苦衷。可他们所有的地方并不一定都坏。米兰老师正是意识到了这一点，她才能名正言顺地去家访，就是为了让家长明白：他们貌似十分了解自己的儿女，而最不认识孩子的或许正是这些父母。

　米兰老师和六三班的友谊，是无法用语言来形容的。他们的友谊，一定会持续到永远，永远……

《漂亮老师和坏小子》读后感14

　刚接触这本书《漂亮老师和坏小子》，脑海里便涌现出一个巨大的问号，漂亮老师是谁坏小子又是谁书的封面上有一个女生正在悠闲地喝着咖啡玩着电脑，咦窗户外面怎么还有几个男生，他们在看什么我决定翻开这本书一探究竟。

　那位女生原来叫米兰，那几个坏小子是全白果林小学闻名的四个坏小子：肥猫鲁云飞、米老鼠米奇、豆芽儿黄豆豆、兔八哥战小欧。他们的称号是H4，H便是坏的缩写。

　刚读完第一章时，我便深深的喜欢上了这本书，因为杨红樱阿姨在思想和心灵上都和我产生了共鸣，校长眼中的好老师不一定是好老师，但能够理解孩子，使孩子快乐，尊重孩子，把人性关怀放在第一位的一定是位好老师，因为这位老师能够使孩子们喜欢她。

　文中的米兰和孩子们心中的老师一模一样，能够从孩子的角度想问题;有责任心;能够帮助学生解决生活中的问题;能够在冤枉了同学时想他主动道歉;能够让学生在生活中有一次丰富的亲情体验;绝不带病容面对学生;教给学生重要的人生哲理;给学生当陪练这些都可以体现出她是孩子们喜欢的老师。

《漂亮老师和坏小子》读后感15

　每个人都要上学，在学校难免会遇见一些好老师或坏老师。接下来的故事中的老师，可是大家公认的好老师。

　师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白林果小学六三班的班主任，因此与坏小子H4，发生了一系列即幽默又温暖的故事：她带领同学们跳芭啦芭啦舞；她教一个软弱的男孩如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生自己保护自己；在上课前化妆，体现对同学们的尊重；毕业考试前她竟然带着全班同学去郊外踏青……

　我好羡慕书中六三班的同学哦！他们有一位性格开朗；不请家长；不惩罚，只是让学生自己认识错误，自己去慢慢改正错误的老师。

　当然，我们班的班主任也很好。她胖胖的，矮矮的，又很和蔼可亲。她工作时一丝不苟，上课时从不接电话。每节课的课件做的即全面又美观，让我们上课时充满兴趣。下课时，她又能很好的与我们融合在一起。偶尔会用一点小幽默活跃活跃气氛，使我们开心。

　有一位好老师真难得。

米兰·昆德拉（Milan Kundera），小说家，出生于捷克斯洛伐克布尔诺，自1975年起，在法国定居。长篇小说《玩笑》《生活在别处》《告别圆舞曲》《笑忘录》《不能承受的生命之轻》和《不朽》，以及短篇小说集《好笑的爱》是以作者母语捷克文写成。而他的长篇小说《慢》《身份》和《无知》，随笔集《小说的艺术》《被背叛的遗嘱》《帷幕》以及新作《相遇》则是以法文写成。《雅克和他的主人》系作者戏剧代表作。

作品特点

主要思想

爱、死、喜、悲，这些常见的主题在我们日常生活的各种情况下和各类媒体中都能找到。米兰·昆德拉通过在他笔下人物和读者之间架构起一种深层的精神联系，对上述每一种主题都进行了极为深刻的探索。昆德拉常常将自己置身于小说之中，与自己的创作进行互动；同样地，他也邀请我们这些读者参与其中，请读者与他笔下的人物建立起联系。贯穿昆德拉小说始终的是他大声疾呼的一个重要主题：人生不过是去往何方与来自何处的事情。在他的几部小说中，昆德拉从几个不同方向对这一主题进行了展开阐释；通过昆德拉以哲学为导向的方法，这些阐释过程触及到了人类生活的观念问题。

他之所以能在每部小说中对主题和人物进行如此深刻的描写，之所以能在写作过程中运用如此渊博的知识，原因就在于他自己的亲身经历。最能体现出他对笔下人物有着亲身体验的例子就在他的小说《无知》中。昆德拉跟小说中的两位流亡者伊雷娜和约瑟夫一样离开了自己的故乡捷克共和国，而且和伊雷娜一样，他也移居到了法国并居住了30年左右。他的个人经历融入到了他的小说以及他与书中人物的深层联系之中，这有助于让他小说中的情境在读者眼中变得更加真实可信。作为一名深受他人影响的作家，昆德拉还从他个人生活之外的地方汲取灵感；他围绕着奥地利作家罗伯特·穆齐尔和德国哲学家弗里德里希·尼采等人的思想创作了一些作品。穆齐尔最著名的小说《没有个性的人》与昆德拉的一些作品有相似之处。《没有个性的人》审视了社会道德和智力的下降，并观察了众多人物的心理生活和精神生活。尼采着重讨论了永恒轮回和“最沉重负担”的理论，这也是《不能承受的生命之轻》的重要主旨。这种来源于外部的影响与自己生活的影响结合在一起，进一步加大了昆德拉作品主题的深度。

叙述手法

 

米兰·昆德拉小说非常注重故事视角和时间视角的选择。传统叙事一般不外第一和第三人称叙述，即使偶有第二人称语式的叙述，也只不过是前两种人称叙述的变异而已。米兰·昆德拉在叙述人称选择上与人别无二致。但是，米兰·昆德拉在用第一或第三人称讲述故事时，却能营造一种非常特殊的效果。故事的发生与作者的写作、读者的阅读同步进行，二者之间构成一种共时状态，从而使作品获得一种前所末有的真实感，有种切肤的“现场直播”式的“在场”感。

米兰·昆德拉是陀氏“复调小说”的忠实信徒，也是“复调”理论的坚定实践者。“复调”式叙事或者“多声部”叙事是米兰·昆德拉十分迷恋，应用得十分得心应手的叙事技巧。

米兰·昆德拉常常将不同时代、不同类型的人物故事顺手拈来，揉进自己的小说中，同时讲述两种甚至几种故事。在其作品中，历史与现实，真实与虚构杂揉在一起，既可随意拆开，也可随意拼装。拆开来是各自独立的故事，组装起来就是一部诗意的“复调式”小说。

对于米兰·昆德拉而言，小说叙述形式的选择是他痛苦的追求，也带给他创造的欢欣。应该说，他的这种追求是卓有成效的。他为小说叙事提供了一种全新的实验。他的共时性叙述方式和复调叙述方式，分别从叙述者感知角度和故事主人公的话语角度，为文本故事建立了一个时序和逻辑框架。叙述语态和语式的各不相同，使得作品获得了一种形式和内容上的真实感。米兰·昆德拉梦幻叙述的灵感源于卡夫卡、乔伊斯和普鲁斯特等小说大师。但米兰·昆德拉对它的迷恋和熟悉丝毫不比他的老师们逊色。对它的机巧运用，使得米兰·昆德拉的小说获得了一种朦胧的美学意境，也使他带有存在主义色彩的小说找到了一条接近小说主题的捷径。因为似花非花既是一种含混的美学意境，又是一种存在主义者们眼中生存状态的模拟写真。

作品主题

1、自媚(Kitsch)。kitsch是对无价值存在的完全否定，它不是庸俗，也不是意图取悦大众。kitsch更准确的意义是“矫情”，随时要赋予自己的情绪以正当合法性。哭不是因为悲恸，是为了应当表达悲恸；笑不是因为快乐，是为了应该感到快乐，这是人类究极无聊的一种表现。

2、古典音乐。昆德拉喜欢用一种谱曲的方式写作小说，为了将哲学、叙事和理想谱进同一支曲，他的小说格外讲求内容和主题之间的旋律配合。用欣赏古典音乐的方式读他的小说，你会发现他达到了不同要素间的平等和整体的不可分割，就像一支完美的赋格曲。

3、心理现实主义。昆德拉运用心理现实主义的写作手法，使读者对人物的思维过程的关心程度超过了他们对人物外貌的关心，因为昆德拉不仅将自己置身于小说之中，与创作进行互动，他也邀请读者参与其中，请读者与他笔下的人物建立起联系，他坚信读者的想象力能够自动补完作者的想象力。