尊敬的老师们：
首先要谢谢您们对我的教育与关怀，一直以来有您们的教导和支持，我才得以成长和进步。现在我要毕业了，即将要离开您们的保护，我感到深深的不舍。
老师，您还记得………………（一下列举几件老师和你一起做过的事，不一定要大事，小事也可以，主要是通过这件事，你学到了什么，得到了什么。）
老师们，您们辛苦了，在此我再一次对您们表示感谢。我一定不会忘记你们的谆谆教诲，更加努力地迎接未来的挑战。
此致
敬礼
谁
2011年？月？日
孩子，你自己大概写一写吧，希望我这些提示能给你帮助。我距离小学太遥远了，文笔已经不是小学生的文笔了，本来打算帮你写了的，发现做不到，因为一看就知道不是小学生写的。所以，也只能这样了。
两封降书 1895年2月12日，刘公岛上所有的抵抗已然停止，一艘名叫「 ”镇北”号的炮舰悬挂着白旗驶出了威海湾，「 ”广丙”舰管带程璧光乘坐该舰抵达威海湾外日本舰队的锚地，随后登上了日本联合舰队旗舰「 ”松岛”号，将一封北洋海军提督丁汝昌具名的降书交给了联合舰队参谋岛村速雄并由其转交给伊东佑亨司令，降书内容如下： 「 ”革职留任北洋海军提督军门统领丁，为咨会事：照得本军门前接佐世保提督来函，只因两国交争，未便具覆。本军门始意决战至船没人尽而后已，今因欲保全生灵，愿停战，将在岛现有之船及刘公岛并炮台军械，献与贵国，只求勿伤害水陆中西官员兵勇民人等之命，并许出岛归乡，是所切望，如彼此允许可行，则请英国水师提督作证。为此具文咨会贵军门，请烦查照，即日见覆施行。须至咨者。右咨伊东海军提督衙门。” 因为不属于北洋海军系统而被推出来顶送降书这种倒霉差事的广东水师将领程璧光 伊东佑亨接信后，与各舰长幕僚商议后决定接受这份降书，并以自己的名义写了回信，且附上了果物、酒水等礼物交程璧光带回。同时通报各舰北洋海军已表示降伏，并且特意加了一句：「 ”丁提督平安无事”。得到通报后的联合舰队锚地就沉浸在一片欢乐的气氛中。 一天之后的2月13日，还是那位程璧光管带，乘坐着另一艘炮舰「 ”镇中”号同样挂着白旗，再次来到了「 ”松岛”舰的甲板上，向负责接待的联合舰队参谋长出羽重远递交了第二封以丁汝昌名义所写的正式降书： 「 ”伊东军门大臣阁下：顷接复函，深为生灵感激，承赐珍品，际兹两国有争，不敢私受，谨以璧还，并道谢忱。来函约于明日交军械炮台舰船，为时过促，因兵勇卸缴军装，收拾行李，稍须时候，恐有不及，请展限定于华历正月廿二日起，由阁下进口分日交收刘公岛，炮台军械并现在所余舰船，绝不食言。专此具覆，肃请台安，诸希垂察不宣。外缴呈惠礼三件，正月十八日，丁汝昌顿首。” 以丁汝昌的名义写的第二封降书 相比下图的丁汝昌真迹，很容易的发觉这封降书并非是丁汝昌的亲笔。甚至一点模仿丁汝昌笔迹的意思都没有。 丁汝昌手迹 和前一天的景象类似，唯一区别的是悬挂在「 ”镇中”舰后桅上的龙旗只升到了一半，表示刘公岛军民正在服丧，而服丧的对象正是丁汝昌。移动佑亨接信后除了照例通报全舰队和协同作战的山东作战军陆军外，同时下令全舰队除了重要仪式等特殊情况之外，一律禁止奏乐，以示对丁汝昌的哀悼。并且同意将一艘北洋海军军舰解除武装后归还中方，用以运载丁汝昌等人的灵柩以及幸存官兵离开刘公岛。 1895年2月17日下午3时，已被解除武装的原北洋海军练习舰「 ”康济”号运载着丁汝昌等自杀身亡的海陆军高级军官的灵柩鸣着汽笛缓缓驶离了铁码头，离开了刘公岛。 这是一幕足以让每一个中国人顿足捶胸、痛心疾首，「 ”甲午”这两个字在不少国人心目中等同于国耻。而国耻中的很大一部分原因就在于曾经的亚洲第一、世界第六的北洋海军最终的投降。 矫降乎？真降乎？ 「 ”投降”在东方的伦理看来无疑是一个看起来十分刺眼、听起来十分刺耳的词眼儿。因此北洋海军最后的投降行为在很长一段时间内成为社会舆论诟病的焦点。而这个焦点的「 ”风暴之眼”就在于北洋舰队的投降是否真的出于丁汝昌的本人意愿或者是授意。事实上，为了丁汝昌是否真降这个问题，不论是史学界还是民间，争论就从来没有中断过。大体分为两派，本人将其大致归纳为「 ”矫降派”和「 ”真降派”。 「 ”矫降派”认为：单单凭借丁汝昌最后自杀殉国就说明丁汝昌是决计不降的，因此两封降书均是伪造丁汝昌笔迹、假传丁汝昌命令的赝品。认为导演这场「 ”活死人剧”的是时为以道员衔任威海水陆营务处提调的牛昶昞，具体过程是这样的：丁汝昌坚决不降而被洋员威逼，不从而决意自尽，事前将其提督大印交予牛昶昞令其截去一角以示作废。可是牛昶昞并未依令行事，而是在2月12日丁汝昌自尽后与洋员密谋，假借丁汝昌的名义、模仿其笔迹请降，并盖以丁汝昌的提督大印，在得到伊东佑亨的回复后再次以丁汝昌的名义起草正式的降书。战后在朝廷追究责任的时候，牛为了推卸责任，将其所作的一切全部推到了丁汝昌的头上。因为丁汝昌已死，无从争辩，所以牛昶昞得以脱罪、仅受到革职的处分。这也是大部分主流的媒体和历史教材均采用的观点。 而「 ”真降派”则认为：丁汝昌是写完这两封投降书后才自尽的，理由是2月12日那天伊东佑亨在收到了程璧光递来的请降书后向全舰队通告中有一句：「 ”丁提督平安无事”，并且出港的「 ”镇北”号上也未悬半旗，说明丁汝昌在这个时候还是活着的。因此得出了结论：丁汝昌服毒时间不是投降前夕（2月12日临晨），而是在他发出第二封投降书后（2月13日黎明前）。他收到伊东同意投降的回书后，再次作书，要求宽限投降日期，在派「 ”广丙”管驾程譬光送降书启程后才服药自尽（张凤翔「 ”丁汝昌之死考析”，《内蒙古大学学报》1986年第3期）。另外，洋员马吉芬认为丁汝昌「 ”为了自己麾下官兵的生命”而「 ”不惜牺牲自己”是从侧面证明了丁汝昌是亲自下令刘公岛军民放下武器向日军投降的。 有据于此，部分持丁汝昌是真心投降观点的人甚至认为丁汝昌是出于贪生怕死的动机而下令投降，投降后却又因为害怕承担责任而选择了畏罪自杀。当时的诗人黄遵宪对丁汝昌的死尖刻的指责道「 ”已降复死死为谁”（既然已经投降了，你又何必自杀？自杀给谁看呢）？ 被抛弃的绝望 对于一般人而言，投降到底是否是丁汝昌的本意对于北洋舰队最终投降的结局意义似乎不大。但是，事关一个中国海军高级将领的名誉。本人认为还是要捋清丁汝昌生命中最后一段时间的轨迹，这才有助于还原一个尽量真实的丁汝昌。 1895年1月25日下午，一封伊东佑亨亲笔所写的劝降书由英国军舰「 ”赛文”号驶入威海湾，转交到了丁汝昌的手中： 「 ”夫大厦之将倾，固非一木所能支，苟见势不可为，时机不利，即以全军舰船，权降于敌，而以国家兴废之大端观之，诚以微微小节，不足拘泥。仆于是乎以声震宇内日本武士的名誉，请阁下暂游日本，以待他日贵国中兴之际，切愿真正需要阁下报国时节到来，请阁下听纳友人诚实之一言……今日阁下之所宜决者，厥有二端，任夫贵国毅然执着陈旧治国之道，目睹任其陷于厄运而同归于尽耶？抑或蓄留余力，以为他日之计耶？……伊东顿首。” 由于其老师胜海舟和丁汝昌的关系，伊东佑亨在丁汝昌面前的姿态始终放得很低 此时此刻，刘公岛已经是大兵压境，面对兵力的数量和质量均远超自己的对手，丁汝昌决意一战。「 ”汝等可杀我，我必先死，断不能坐睹此事”。 可是，战局却不能如丁汝昌拒降那般干脆坚决。在此后的战斗中，威海的南帮炮台群相继失陷，驻守在此的戴宗骞、刘超佩部的巩军和绥军损失惨重（原本不厚的兵力分散在各个炮位上，除去操作火炮的士兵外，剩下的能机动作战的部队屈指可数，根本无法抵挡日军的攻击），以至于北帮三座炮台也无法防守而被迫自行毁弃；日军鱼雷艇两次趁夜突入威海湾，用鱼雷将「 ”定远”舰重创搁浅、「 ”来远”、「 ”威远”、「 ”宝筏”等舰相继被鱼雷击沉击毁；日岛炮台被毁弃守；鱼雷艇队又随求救信使突围、因无法返回而四散而去（最终除了「 ”左一”艇外，其余各艇均搁浅，或自毁、或被俘）；在之后的炮战中，北洋海军最后的旗舰「 ”靖远”舰又被重炮击中坐沉…… 一次又一次的损失无情的剥离刘公岛本不雄厚的防御能力，而援兵却如同空中楼阁、渺无音讯。1895年2月8日晚，大批的海陆军官兵和刘公岛绅民聚集到海军公所衙门前哀求丁汝昌能放他们一条生路。很显然，此时刘公岛的局势，即便是对大时局茫然无知的普通人都已感觉到大限将至。值此危局时刻，面对前途的绝望和自身身家性命的忧虑，出现这种局面本人觉得完全可以理解。但是令本人十分触动的是：在得到丁汝昌在2月11日若援军未到就会给众人一条生路的许诺后（丁汝昌晓以大义，勉慰固守，若十七日救兵不至，届时自有生路。农历正月十七日即为2月11日），这些军人默默的回到了自己的战斗岗位，并在2月11到来之前继续和日本人坚决的战斗了三天，直到本文开头的那一幕上演，援军依旧没有出现半个影子。 可以想象，此时丁汝昌面临的是一种被国家抛弃的绝望。 面对崩坏的战局和被国家的抛弃，丁汝昌内心其实早就死了 走进丁汝昌的内心世界 丁汝昌对刘公岛军民的那段承诺成了全岛军民战斗到2月11日的精神支柱，因为此时刘公岛上早已到了山穷水尽的地步，已到了「 ”弹将尽、粮已绝”的地步，坚持到2月11日已然是极限。对于刘公岛的军民而言，他们信任丁军门，所以愿意相信丁军门的承诺，为此他们也愿意履行他们的诺言，一直坚决抵抗到了2月11日。一般主流资料里认为的2月11日刘公岛军民士气全无、纪律崩坏、全无战意的迹象完全没有出现。 显然此时的日舰也认为刘公岛的战斗意志已然丧失得差不多了，因此日本联合舰队派出了由战斗力较弱的老舰组成之第三游击队再次来到威海湾东口，原本想做一次武装游行示威的日本水兵却遭到了极其猛烈的火力反击。当天第三游击队的两次突击尝试均告失败，日方记载中国士兵打疯了，火炮命中率高得出奇，第三游击队各舰被连连命中。这一刻，刘公岛几乎爆发出了它仅剩下的些许力量。 可是在这最后的爆发犹如回光返照，2月11日夜间是大限将至的时刻，期待已久的援军依旧没有出现，至此全岛陷入空前的绝望，海军公所衙门前再次聚集了哀求生路的军民。面对这些已经尽了他们的全力，现在仅仅只希望能苟活于世的人们，丁汝昌的内心会想写什么呢？本人试着走进这位海军将领的内心世界，并根据留下来的些许线索来剖析丁汝昌到底是不是主动请降吧。 首先，丁汝昌在最初收到伊东佑亨的劝降书后的态度是坚决拒绝、甚至是不屑一顾的。因为此时的威海虽然已经是黑云压城，但是防御体系尚算完整，尚能一战，更何况丁汝昌常年所受的教育也决不允许他不战。 但是当丁汝昌面对聚集在海军公所哀求生路的军民做出「 ”2月11日援兵不至自会放他们一条生路”的承诺后，本人认为此时在丁汝昌的脑海里未必没有投降这一选择。此时的刘公岛已然是四面包围，如果没有援兵，本岛军民是绝无突围的可能，那么所谓的放生路只剩下投降一途才能保住这些人的性命。根据亲历甲午亲历者卢毓英回忆：丁汝昌曾问其幕僚陈恩焘若西方海军若处此情境，会怎么办？「 ”盖以军火已罄，军粮已绝，无可如何，乃问计于陈恩焘。陈曰：外国兵败，有情愿服输之例。遂引某国某人有行之者。丁之意遂决。” 2月11日坚决的抵抗之后，刘公岛军民履行了他们自己对丁汝昌的承诺，丁汝昌许诺放生路的期限既已到达，此时的刘公岛上已然是一片哀怨之声，除了向丁汝昌哭求生路者，已无人愿意听从丁汝昌的命令了。以至于丁汝昌数次下令炸毁「 ”镇远”舰，已无人执行，唯有痛哭而已。士无战意，全岛数千条人命均在丁汝昌的一念之间，即便丁汝昌自己心里纵有千万般的不甘，为了一人的节义名声而祸及数千生灵，又岂是丁汝昌本性所想？面对此情此景，丁汝昌也无法再要求他们尽忠更多了。 而且丁汝昌所不知道的是，他费尽心机送出去的求救辗转送到北京城的时候，中枢阁臣们并没有考虑如何救援，反而却开始挖空心思、争先恐后的往早已不堪重负的骆驼背上加上最后的一根稻草。当然，肯定不止一根。因为党同伐异，对于把持舆论的清流而言，扳倒李鸿章是自甲午开战以来的既定方针，直接扳倒李鸿章有困难，那么就得拿他左右的肱股干将开刀，淮系陆军中他们选择了卫汝贵，所以在朝鲜战场作战坚决勇猛的卫汝贵最终人头落地；海军则选择了丁汝昌，所以自甲午战火燃起，针对丁汝昌的攻击弹劾奏折早已汗牛塞屋，其中尤以清流魁首翁同龢的高足、翰林文廷式的攻击为最甚： 「 ”……丁汝昌向来驻定远船，而定远被轰之时，乃适在镇远，其为先知预避，情节显然。自去岁以来，盈廷弹劾，严旨拿问，而李鸿章护庇益悍，卒至国家利器殉于凶人之手，此实人神所同愤，天地所不容。” 清流健将文廷式，但在本人看来，他是一个以栽赃诬陷见长、有文化没节操、本该千刀万剐的文痞罢了 而此时，原本已经赶在救援威海路上的淮军老将陈凤楼部的马队在2月9日被山东巡抚李秉衡截停在海阳、莱阳，旋即又被调往天津。另一支早在2月5日就已经抵达黄县，也被李秉衡截停下来，作防御登州之用。威海越早失陷，李鸿章就越能万劫不复，因此在李鸿章的政敌们眼中丁汝昌必须得死。 山东巡抚李秉衡在甲午战争期间对威海基本持见死不救甚至巴不得威海快点死的态度 原本增援威海的淮军老将陈凤楼的马队半道上被李秉衡截停在了莱阳海阳 自己拼力保卫的国家非但在自己为难的时刻不尽力救援，反而截停援军在前，无端诟病在后，要置自己于死地而后快，丁汝昌内心的绝望不是一般人所能体会。国家有负丁汝昌在先，即便他真有投降之意，也完全可以理解。毕竟连国家都抛弃他了，他又有什么义务为国死战到底？ 所以，本人相信2月12日送到伊东佑亨手中的那封降书确实为丁汝昌亲笔所写，而丁汝昌也确实在2月11日夜晚服下了鸦片毒酒、辗转到2月12日临晨方才气绝，这是有定论的事情。所以，2月13日伊东佑亨收到的那封丁汝昌具名的降书则肯定不是出自丁汝昌之手。因为对比两封降书的影印件第一封降书笔迹到底是不是丁汝昌所为如今尚未有定论，可是第二封降书的笔迹却和第一封降书完全不同，却是道员牛昶昞的笔迹，之所以依旧采用丁汝昌的名义却未刻意模仿丁汝昌的笔迹，实在是2月12日伊东佑亨接了第一封降书后力压众幕僚要求将刘公岛军民当作战俘羁押，而同意让这些人交出武器后作为白身遣返归乡，完全是出自对丁汝昌个人的敬意（伊东佑亨的师父胜海舟与丁汝昌是生死之交，因此伊东佑亨在辈份上低了丁汝昌一辈，即便在他给丁汝昌写的劝降信语气也是极为谦恭恳切，活像一个小辈），若过早让伊东知道丁汝昌的死讯，恐生变故而祸及全岛军民，也有希望伊东佑亨能信守诺言、善始善终之意。 至于黄遵宪「 ”已降复死死为谁”的挖苦，本人更是觉得甚无道理，与丁汝昌有「 ”政治对立”的李秉衡、文廷式之流对丁汝昌的攻击诋毁自是上不了台面。黄遵宪固然是爱国诗人不假，即便和丁汝昌之间并无私人恩怨，但是终究脱离不了文人的酸腐矫情之气，对丁汝昌的要求也未免太过刻薄，毕竟当时在刘公岛上的并不是他黄某人。不明是非在前，口无遮拦在后，汹汹之议亦源于其口，虽然事出有因，但也难辞其咎。 爱国诗人黄遵宪在对待丁汝昌的态度上体现出一身酸腐矫情的味道实在令本人难以恭维 不那么重要的结论 话说到这里，本人的结论出来了。牛昶昞应该是被冤枉了，若他真的贪生怕死想脱罪，他在以丁汝昌的名义起草第二封降书的时候大可以更细致些，模仿丁汝昌的笔迹，如此则掩饰得更加滴水不漏。而第一封降书不管是不是丁汝昌亲笔所写，本人也愿意相信丁汝昌的内心中确有此意。至于到底是否为丁汝昌的亲笔，本人反而觉得不那么重要了。即便是丁汝昌亲笔所写或者授意旁人所写的降书，本人亦认为丝毫不损丁汝昌的形象，反而让其更加丰满和真实。老丁不是一个神，而是一个有血有肉有感情的普通人。且不说他已经拼尽全力，即便他并未尽力，可面对完全绝望、全无战意、只求生路的军民，丁汝昌一个人的抵抗意志再坚决又能如何？难道要裹挟着整个刘公岛数千条人命一起玉石俱焚才符合所谓的「 ”忠义死节”么？ 秉承丁汝昌的遗愿办理刘公岛交割事宜的牛昶昞（左二）着实也是个悲剧人物 对于丁汝昌的降书，纵然是言之凿凿，也许不容于东方的礼教，但是也绝非什么十恶不赦之事，之所以不少国人以此为耻，其动机出自何处不妨看一看茅海建先生的著作《天朝的崩溃》中的一段：「 ”那些没有办法找到中国失败的真正原因的史料的作者和著作家们，正是让‘奸臣’们承担了本应由中国旧体制承担的责任，从而就像保全皇帝的名誉那样，保全了中国理性名教、文物制度的地位”。在不知道耻辱根源或者明知道根源却不敢触及的动机下，当事个人的悲剧自是不可避免。 带领兵将冲锋陷阵取得功名的统帅固然能集万千敬仰于一身，但是在绝境之下、能够以个人之名节保全麾下曾拼死效命的属下性命，不至于让他们再无谓的成为孤魂野鬼，而是回归故里与亲人团聚，这样的统帅又何尝不应该受到世人的尊敬呢？ 当真是「 ”只得一身报国，未能拖累万人”，本人敬丁汝昌之处，莫过于此。 丁汝昌的空坟
资产保全是指维护资产的完整，防止流失而采取的一系列措施,包括查封、冻结等。
措施特征：
一、保全措施是强制性的和临时性的。保全的措施包括查封、扣押、冻结、责令提供担保等。财产一经保全，当事人就不得再做处分。但是如果被申请人提供了有效的担保，或者案件已经审结无须担保的，则法院应解除保全措施。
二、保全范围限于请求的范围和与案件有关的财产，该财产的价值不应超过仲裁请求的数额。采取财产保全措施时也不能侵害当事人的人身权利。
三、采取财产保全措施的决定不应对当事人的争议标的作出实体上的决定，即不能通过保全来确定当事人实体上的权利义务。在涉外仲裁案件中，采取财产保全措施有重要的意义。正确、及时地申请和采取保全措施，对于保护当事人的合法权益以及顺利执行仲裁裁决都有重要意义。
扩展资料
向人民法院申请财产保全，应当提供担保
1、当事人以现金担保的，应按财产保全标的额的30%交纳保证金;
2、当事人以实物担保的，应提供价值相当于保全标的额50%以上的房地产或者机动车作担保。
采取异地扣押措施的，以及冻结被申请人股票帐户或资金帐户、期货合约等具有高风险性资产的，应当提供价值相当于保全标的额80%以上的房地产或者机动车作担保。当事人以实物担保的，应提交下列材料：
(1)房地产或者机动车权利人出具的担保书，担保人的工商登记资料或者身份证。
(2)房地产或者机动车的权利证书。以房地产担保的，提交房地产权证原件及房地产登记机构出具的房地产登记材料;以机动车担保的，提供机动车登记证原件、车船使用税纳税记录卡原件、汽车行驶证复印件(原件需交人民法院核对)。
(3)以实物担保的，该实物上不得设有抵押等他项权利。
3、当事人以信誉保证的，应当以当事人以外的法人为保证人。保证人应向人民法院提交承担连带保证责任的担保书、企业法人营业执照复印件、法定代表人身份证明书，最近一个月的资产负债表和损益表以及基本帐户开户银行或审计机构出具的资信证明。
保证人的注册资金和净资产额均不得低于财产保全标的额。保证人提供虚假资产负债表的，将依法追究其法律责任。
—资产保全
王宝泉，原天津女排主教练，2010年3月25日接替蔡斌担任中国女排主教练。历任天津男排队员，中国男排队员、队长，天津女排助理教练、主教练，国家女排陪打教练、助理教练、主教练。在担任天津女排主教练期间，率队14次获得全国冠军。 个人履历 中国女排主教练王宝泉 15岁开始接受排球正规训练。 1977年进入天津男排担任主力二传 。 1989年-1991年在国家队效力三年，其中1990年作为队长率领中国男排获得亚锦赛冠军。 1992年退役，同年担任天津女排主教练。 1993年接受援外任务，到克罗地亚职业队效力一年。 1994年-1997年担任天津女排助理教练，协助主教练赵雪琪工作。 1998年-1999年担任国家女排陪打教练，协助主教练郎平工作。 2000年-2001年担任国家女排陪打教练，协助主教练胡进工作。 2000年底开始兼任天津女排主教练。 2001年担任国家女排助理教练，协助主教练陈忠和工作。 2001年6月因患结核性脑膜炎，退出国家队 2002年担任天津队主教练至今。 2010年3月25日接替蔡斌当选中国女排主教练。 [编辑本段]辉煌战绩 王宝泉高举冠军奖杯 2006年率领天津女排获得女排亚俱杯冠军 2006年率领天津女排获得全国女排锦标赛冠军 2006年率领天津女排获得全国女排大奖赛冠军 第十届全运会率领天津女排获得女排项目金牌 2005年率领天津女排获得女排亚俱杯冠军 2007年率领天津女排获得全国女排联赛冠军 2006年率领天津女排获得全国女排联赛亚军 2005年率领天津女排获得全国女排联赛冠军 2004年率领天津女排获得全国女排锦标赛冠军 2004年率领天津女排获得全国女排大奖赛冠军 2004年率领天津女排获得全国女排联赛冠军 2003年率领天津女排获得全国女排锦标赛冠军 2003年率领天津女排获得全国女排联赛冠军 2008-2009年率领天津女排两次获得全国女排联赛冠军 第十一届全运会率领天津女排卫冕女排项目金牌（成为1983年后第一支卫冕全运会金牌的女排队伍） 2010年再次率领天津女排获得全国女排联赛冠军（实现了天津女排联赛四连冠并荣获最佳教练） 贡献：在担任天津女排主教练期间14次获得全国冠军 2010年瑞士女排精英赛上率领中国队获得冠军，也是历史上第一位在上任后第一个赛季就夺得该项冠军的教练 [编辑本段]业界评价 王宝泉 若论中国排坛，王宝泉无疑是一个值得大书特书的人物。 当年，他与陈忠和教练曾同在郎平手下“打工”，结下了深厚的友谊。在治队、育人和战法方面，两人都是独具眼力，有点石成金之功，走的都是全体配合之路。 天津女排这几年来，一路真不容易，当时别说是队伍成绩，就是输送个把个国手，几乎都难以寻觅。排坛上，凭单打独斗的队是脆弱的，靠拧成一股绳的队才难缠。 可到王宝泉这一任，他认准这一点，情况就大为改观。 人还是那些人，枪还是那些枪。以区区天津一市之地，伴随着艰苦保级，然后是努力站稳，到最后成为成了联赛三连冠军，书写下一曲中国排坛之歌，可见教头有招。 初看天津队员中，实在不敢恭维，可以说是“老的老，小的小”，可是，看看丁姐、张萍、李珊、张娜、李娟、杨洁、小娜她们打球，感觉自不必说，无论是身怀绝技的国手系列，还是相当国手水谁的老将，说实在，她们凭的是技术和拼劲，靠的是团队组合和互补。 [编辑本段]所率团队 更加可贵的是，王宝泉训出来的是这一群“天津快版”队员，个个能征惯战，打起球来有模有样：什么平拉开、平快、近快、背快，前后飞、时间差，各种节奏的“快版”球品种多、花色全。看她们上埸得分，总不觉得太费劲，因为全队漏洞很少，得分体系稳固。 排球这东东也怪，明明这些“天津快版”们没有八一队的威猛，没有辽宁队的高大，也没有江浙女排的秀气，可是，她们以实补拙，兢兢业业的打，往往就能赢球，就能从薄冰上走过，也会从九死一生中苏醒。 显然，排球队员“不必太中看”，但“必须很中用”。会打球会比赛，“天津快版”就是这样，个个进攻防守眼快手快脚也快，好像球都等着她们一般，天道酬勤，她们身上都体现着王教练的意志。 [编辑本段]详细内容 二传丁姐手上功夫可称国内一绝，组织能力也算国内一流；国青主力二传魏秋月长臂女势头正旺，国青副攻手杨亚男技术全面，加上杨洁等人，所以，组合起来，这支队伍很难战胜。这些，也说明王导就有此驾驭能力。 天津队不但“内战内行”，“外战也内行”，今年访问多国，战胜了人家国家队，还拿下亚俱杯冠军，曾经访美中，也 战胜过她们国家队。这些，与王宝泉执导有方是分不开的。 天津队识大体顾大局，国家队调人，立马就走，国青队要人，二话不说，显示着一个成熟队伍的素质和能力。有的队伍怕人被调走，怕影响配合；其实，功力到时不怕调，反而是一种“内引外联”式的改革开放和博采众长。 提起天津女排主教练王宝泉，大家都会想到他满身的“光环”，但在众多荣誉的背后，是他“不要命”的工作热情—— 提起天津女排，那是闻名全国的“冠军队”；提起天津女排主教练王宝泉，很多人都会钦佩得竖起大拇指。 社会评价 “光环”满身的王宝泉，近日又被评为天津2006年度最具影响力劳动模范。 现年(2006年)49岁的王宝泉，在排球界享有“儒帅”的美誉，自2001年正式出任天津女排主教练。他是目前中国唯一一位夺过大满贯赛事冠军的金牌教练，曾被国家体育总局评为最有突出贡献的教练员，并曾荣获市劳模、全国“五一”劳动奖章和全国先进工作者的荣誉称号。 他干起工作不要命 王宝泉 王宝泉是一个干起工作不要命的教练。在备战九运会时，他因为急性结核性脑膜炎病倒在训练场上，住进医院，这种病的后果有致残致死的可能。但九运会大赛已经在广东打响，他不顾医生、家人和领导的劝阻，不惜以一纸“生死状”抱病前往赛区，置生死于度外，毅然到场地亲自指挥比赛，取得第五名的好成绩。次年，王宝泉带领天津女排夺得天津体育史上第一个女排全国联赛冠军。 夺冠后，他经受住了荣誉的考验，训练抓得更精，战术抓得更细。最终带领天津女排在2003-2004年度全国女排联赛中获得了最后胜利。此后，他们又取得了第一届全国排球大奖赛冠军，使天津女排成为“三冠王”。 训练场，他是“魔鬼教头” 王宝泉在训练中从不留情面，为备战十运会，天津女排在蓟县基地进行了残酷的“魔鬼”集训。每场训练结束后都有队员在哭，王宝泉看在眼里，疼在心里。他多想去安慰她们两句，但是他不能。他就像个“魔鬼教头”一样，一天天地加大训练强度。功夫不负有心人，天津女排第一次夺取了全国运动会的冠军。这也使天津女排成为中国排球史上第一个在四年全运周期内，包揽全运会、全国联赛、全国锦标赛、全国大奖赛冠军的球队。 严师出高徒。几年来，王宝泉向国家队、国家青年队、国家少年队输送了十几名排球运动员，为祖国和天津人民赢得了荣誉。 在2010年3月21主场对阵上海女排的比赛中,天津女排队员经过顽强的作战以及出色的发挥，以3:1逆转上海女排，最终在顶住客场告负的不利情况下，以2：1的总比分战胜老牌劲旅上海女排，夺得自己联赛历史上第七个总冠军，创造了前无古人的历史佳绩！ [编辑本段]出任国家队主教练 北京时间2010年3月25日消息，国家体育总局排球管理中心今天正式宣布，由原天津女排主教练王宝泉接替蔡斌，出任中国女排国家队主教练。 王宝泉教练过去也曾是一位出色的男排球员，1989年成为国家男排的主二传，并作为主力参加了当年的亚锦赛的比赛，取得了第三名。 退役以后，王宝泉先是在天津女排作了几年助理教练，从执教严格著称的赵雪琪教练那里学到了一些执教方法。其后他又于1996年和2000年先后加入了郎平和胡进执教的国家女排，成为中国女排的一名陪打教练。 [编辑本段]成长历程 2000年底王宝泉开始兼任天津女排主教练，并于2001年出任国家女排助理教练，协助主教练陈忠和工作；2001年6月因病退出国家队。 返回天津担任天津女排主教练后，王宝泉率领球队登上全国联赛冠军宝座。担任天津女排主教练期间王宝泉不仅七次率队登上联赛冠军宝座，创下联赛纪录，还实现了从2006-2010年四个赛季的四连冠。在09-10赛季克服队员伤病、阵容不整等种种困难后再次夺冠，王宝泉也第六次获得联赛最佳教练称号。 王宝泉 2010年3月25日上午9时，国家体育总局排球中心新闻通气会在训练局东院(体育馆路甲2号)北京体育馆南门大厅召开。在此次通气会上，排协宣布蔡斌在2月18日递交辞呈，由天津女排主教练王宝泉接替。 25日在排管中心的媒体见面会上，王宝泉一句“就算付出生命的代价也要再创中国女排辉煌”，让不少人都感动不已。这并不是说说而已，因为早在近十年前，王宝泉就早已为了排球事业将生死置之度外。 那是2001年8月，还在国家队协助陈忠和带队的王宝泉病倒在福建漳州的国家队训练场上。几经诊断，最终被确诊为罕见的结核性脑膜炎。 “结核影响了中枢神经系统，结果，走路不自觉地往左偏，而且言语不清。虽然思维没问题，但是行动却控制不了自己，跟半身不遂似的。”回忆起那段生病的经历，王宝泉现在还心有余悸。 由于病情比较严重，大夫每天给他规定了恢复的运动量。王宝泉生病期间，正值天津女排参加第九届全运会预赛，当时的天津队面临困境，再输一场就不能进入八强了，也谈不上完成任务。在病房里的王宝泉听到这个消息，马上就坐不住了，非要前往看看赛场。 王宝泉的这一反应得到了医生的强烈反对，医生明确表示，他当时的状况还不能胜任紧张、压力大的工作。在与大夫僵持未果之后，王宝泉毅然选择了冒险，他立下了一纸“生死状”，上面写明在比赛场上自己如果出现危险，一概与医生无关。最终，他如愿来到了赛场。 王宝泉抱病来到阵前，跟队员们说：“这场比赛我们一起打！”好多队员都感动得掉下了眼泪。在最后一场与北京队的比赛中，王宝泉坐在场边指挥。被主教练深深感动的队员们打得十分积极，在当时实力处于下风的情况下，力拼每一分，苦战五局，最终天津队以3-2获胜。 [编辑本段]回忆童年 王宝泉1961年5月3日出生在红桥区三条石三岔河口的工人阶级家庭。他和现在的助理教练陈友泉一起长大，老邻居因为他们俩生活在一群女孩子中间，戏称他们为“二泉映月”。 [1] 小时候爱吃饺子、炸糕，可当时物资匮乏，家里条件不好，每月供应的粮食不够吃，老父亲还要经常去买粮票。 王宝泉对年幼的事情依然记忆深刻，“那时候我跟友泉两家走着走不到10分钟距离，但我们不认识，真没想到现在成了同事、好朋友。那些老邻居因为我们俩每天都跟一帮女孩子打交道，现在都管我们叫‘二泉映月’。”“我是红桥人，我永远不会忘。好多人都说我说话天津味太浓，我改不了啊。你即便让我说普通话也必须带着天津味儿，还有抹不去的齿音字，都进我骨子里了。”说起童年，王宝泉第一个想起了自己的干妈，“我干妈就是我小学四年级的张老师，那时候我家里条件不好，张老师很关心我，待我很好，后来我干脆认了干妈。工作以后我一有空就去看她，前几年她女儿嫁到了宁波，她也跟着过去了。我们见面的机会少了，但一直保持着联系。” [1]
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《中国好声音》又有新赛制出现，在目前进行的队内冠军赛环节，每位导师只能从仅剩的选手中挑选出最后一位冠军代表战队参加接下来的鸟巢总决赛。这也就意味着之前无论战队收了多少人，经过一系列的比赛现在剩下多少位学员，全部要被淘汰，只有一人可以留下。这个赛制对于一些选手来说可能不公平，但是对于每支战队来说却是相对公平的，在这个赛制下，李荣浩、庾澄庆、那英这三支仅剩两人的战队相对来说就没有那么棘手，因为二选一没有太多需要考虑的因素。最难做出选择的是王力宏战队，剩下五名学员要淘汰四人，这样的决定是至关重要的，而在这个过程中王力宏的选择却大失人心。
用网友的话来说，王力宏放走王者留下青铜，王力宏老师认为屈杨、刘美麟和李芷婷就是本季度最优秀的三位学员，三位学员各自代表着一种音乐类型的“巅峰”。从率先出场的崔佳莹开始，到最后一位出场的李芷婷，五位学员都展现出自身最好的水准，综合来看，刘美麟无疑凭借着近两次的演唱，已经成为了本季度唱功最扎实的一位学员了，但是，在最终的内部对决当中，刘美麟却没有进入两强，刘美麟排在了王力宏战队的第三位。
在刘美麟被淘汰的瞬间，就有很多观众认为“放走了王者留下了青铜”，还有部分观众表示“刘美麟的淘汰，预示着王力宏战队将无缘冠军了”。也就是说，王力宏老师放走了队内的最强学员，留下了一位普通的学员，已经主动放弃了最终的冠军。
其实一路走来，她们两个都经受住了很大的考验。无论是唱功，还是气质，刘美麟都应该是王力宏战队最优秀的一位学员。但是王力宏老师却因为选择了李芷婷而放弃了刘美麟，无论怎么说，这都是一个令人感到有些遗憾的选择。
1什么是纪律安全教育
纪律安全教育是为了加强班级管理，建立良好的班风班貌，培养同学热爱集体，关心集体、团结互助的良好品质，努力争创五星班级，文明班级，从而在学校里创办的一项教育。
主要要求大体如下：
1、安全方面：
要注意交通安全；要注意饮食安全；要注意教室和寝室的安全；要注意活动安全。
当然，安全方面还包括很多内容：如家庭安全、交友安全（上学期曾发生过）、防拐骗等。总之。希望同学们时时处处注意安全，以免使自己造成不必要的伤害。
2、纪律方面：
禁止出言不逊，动手打人；以大欺小，以强凌弱，强讨恶要，强霸恶占；
禁止纠集亲戚朋友甚至社会小青年来打与其发生矛盾的同学；
禁止拉帮结派，内外勾结，纠集团伙参与的架斗殴；
禁止同学违反学校封闭管理规定，**越院，上网吧，进“三室二厅”彻夜不归；
除此之外，还有少数学生不遵守学习纪律，上课迟到早退，不假而归，上课睡觉，损坏公物等现象也经常出现，这些都是不允许出现的。
扩展资料：
通过开展纪律安全教育，提高中学生自我规范和保护能力，80%的意外伤害将可以避免，所以学校要切实做好学生的纪律安全教育，促进他们健康成长。培养孩子的纪律安全意识应从培养其良好的常规习惯开始，在日常生活中明白强调讲纪律，重安全的重要性，只有这样，学生才能平安成长。
参考资料：
2“重安全,讲文明,守纪律”主题
据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现， 安全事故已经成为青少年儿童的第一死因 我国每年大约有16万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。 校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。 这些都时刻在威胁着青少年学生的健康成长。有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免 而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们的青少年欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对青少年进行安全教育的形势相当紧迫。
我们要真正提高认识，牢记“隐患就是事故”、“校园安全工作怎么强调都不过分”，我们还要树立“安全教育重于泰山，师生生命健康高于一切”的观念，高度重视学校教育教学各个环节的安全保障。我们教师、班主任也应牢固树立“安全工作无小事”的观念，站在构建平安校园、和谐社会的高度，始终将学生的安全工作摆在重要位置，全面培养学生的安全意识，提高学生的安全素质。做到经常教育，及时教育，教育到位，教育全面，对安全工作不能存有丝毫麻痹侥幸的心理。学校要安全，要和谐，要发展，光靠老师的努力是远远不够的，因此每位同学也要从自身做起，树立百善文明为先，万思安全是重；文明在于细节处理，安全在于未然防患的意识，珍爱生命，警钟长鸣。在这里向同学们提几点要求：
1要有高度的安全意识，认真学习安全自护自救知识，切实提高自我防护能力。
2要注意课间文明游戏，不大声喧哗，不追逐打闹，上下楼梯不奔跑，不嬉戏，不在楼道口玩耍。
3要注意运动安全。上体育课和课外活动前要作好准备活动，运动时要遵照老师的要求，不剧烈碰撞，不违规运动。严防器械伤人。在 时一定要有秩序，听从指挥。
4要注意用电安全，不乱动教室内的电源插座，专业操作课上要按规定程序操作设备、机器。
3怎样做一个守纪律的学生 作文 300字
遵守纪律是每个中学生都应该做到的，一个合格的中学生，在上课时应该保持安静，认真听老师讲课，无论是主课还是副课。有的学生在主课上能做到这两点，但一上副课，却本性难改地讲话聊天，换座位甚至随意起来走动，把讲台上的老师当成透明人。他们可曾想过，如果有朝一日自己也站在讲台前，看着教室里这一片嘈杂的景象时会是什么感受？还有的同学，不仅副课如此，就连四门主课上也要说话，传纸条，不听老师的讲课，辜负了老师的辛劳和汗水，更有甚者，还要公然顶撞老师，与老师发生争执，这种人将来只会一事无成。
遵守纪律，不仅表现课堂上，还表现在课间。下课是给同学们休息的时间。下课的时候，同学们可以写作业，可以互相聊天。但有的同学却偏偏要反其道而行之，在下课时与同学追逐打闹，这会让你不校心推到、或撞到一名同学，这时希望你能及时说声对不起，而被撞的同学也不要得理不饶人，这样不就可以化解一场矛盾吗？当然我们不能因此就在课间奔跑打闹，这是违反纪律的。
遵守纪律更表现在放学的时候，放学的 一响，大多数同学就会做好卫生工作，然后整理好书包回家。但也有同学会因为没了老师的管束，在教室逗留。这时，有的同学就会肆无忌惮地打闹，甚至手中还拿着诸如扫把之类的卫生工具，一个不小心就会打伤别人，自己也会受到惩罚，最后害人又害己。
每一个同学都要遵守学校的各种纪律。没有规矩不成方圆。如果没有了纪律，我们的学校就会乱成一团。只有先遵守纪律，我们的校园才能丰富起来，才能变得多姿多彩。
4部队履职责守纪律保安全演讲稿
-部队“尽职责、守纪律”党课讲稿 今天由我和大家共同学习探讨“尽职责、守纪律，为部队建设多做贡献”这个问题。
尽职责、守纪律，是我们每名党员干部必须认真思考、严肃对待，并且必须在实际工作中做出回答的现实问题。这不仅有利于广大党员干部的健康成长，而且对于扎实做好当前的各项工作，高标准高质量实现“两个确保”，推动部队建设科学发展、安全发展具有十分重要的意义。
下面，我从三个方面谈谈自己粗浅的看法。第一，谈一谈为什么要尽职责、守纪律 所谓职责，就是职务和责任，就是分内应做的事；所谓纪律，就是人们遵守秩序、执行命令和履行职责的规则。
服从命令、听从指挥是军人的天职。因此，我们必须时刻心怀如履薄冰、如临深渊的政治责任感，用忠诚使命、献身使命、履行使命的行动准则来要求和激励，努力提高自我、完善自我、升华自我，用服从命令、听从指挥的实际行动展示一名 员的政治品格。
（一）尽职责、守纪律是我军优良传统的具体体现。作为执行党的政治任务的武装集团，我军有着区别于其他军队的显著标志，这就是“听党指挥，服务人民，英勇善战”。
“听党指挥”，作为我军永远不变的军魂，旗帜鲜明地要求我们必须以党的旗帜为旗帜，以党的意志为意志，以党的方向为方向，任何沙袋固堤坝，党员自觉组成了冲锋队到险情最重的地方，饿了啃口面包，渴了喝口水壶里的水，累了就在泥泞的大坝上眯一会，就这样在大堤上奋战了3个昼夜，共顶住了11次洪峰，挽救了巨大的经济损失和下游千千万万的百姓的安危。还有去年我们担负“115”吉林商业大厦火灾现场的警卫任务，在风雪中我们坚守岗位，尽职尽责，有的复退老兵在复员的前一天还任然坚持在执勤一线。
解释这一切的一切只有一个最好的原因，因为我们是一名军人。第二，谈一谈尽什么职责、怎样尽职责 岗位和职业既是一个人谋生的基本手段，也是服务人民、奉献社会、实现价值的基本平台。
关于尽什么职责，我认为，军人最重要的职责是服从命令，听从指挥，任何情况、任何条件下都坚决完成任务。那么，怎样才能尽好职责呢？一以无私奉献为本。
有人说过：如果一个民族、一个国家、一个人只讲个人利益而不讲国家利益、社会贡献，那么这样的民族和国家就没有希望，没有不走向衰落的，更谈不上自立于世界民族之林。这话讲的很深刻。
我国有陆地边界线长22万余公里，大部分边境地区的自然气候条件都十分的艰苦，然而即使是这样每时每刻都有无数边防军人巡逻在祖国的边防线上，用青春乃至生命守卫着祖国和人民的安宁。作为军队的一名党员干部，应当以事业为重、淡泊名利，应当具有“丹青不知老将至，富贵于我如浮云”的精神境界，学会用党性约束自己的欲望，真正做到平时看得出来，关键时刻站得出来，生死关头豁得出来，为部队官兵带好头，作好表率。
我常想，人活着应该追求什么？是追求经济上的富有、生活上的安逸、地位上的尊贵、名声上的显赫？追求饱食终日、碌碌无为的个人乐趣？还是追求生命不息、奋斗不止的崇高境界？作为一名真正的 员，后者才是他的最佳选择！二以敢于牺牲为要。“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”这首诗我们大家可能都非常熟悉，它反映了军人面对生死的坦然。在优秀的中国传统文化当中，孔子讲“仁”，孟子说“义”，“舍生而取义”已经成为中华民族普遍遵从的价值观念。
从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，到“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同；从甘愿做永不生绣的“螺丝钉”的雷锋，到90年代滔天洪流中的抗洪英雄们；都体现了这种勇于牺牲、无私奉献的崇高追求。在执行抢险救灾任务、打捞化工原料桶、打捞采金船、清理淤泥等任务过程中，我们的战士有的脚上、手上都磨出了水泡，但是却没有一个人叫苦、叫累。
正式他们顽强的战斗精神和敢于牺牲的精神完成一个又一个艰巨的任务。这是我们“80后士兵”在党和人民需要的时候义无反顾，敢于牺牲、勇于牺牲的缩影。
在维护国家利益、民族气节的重大问题上，连生命都显得如此不足惜，还有什么不可放弃的呢？三以默默无闻为先。中央电视台新闻联播前曾经做过的一个宣传非常好：“一个舍身的人，打开前进之门；一个奉献的人，热情温暖万人；一个尽责的人，精神永世长存。
百万舍身的人改变时代；千万奉献的人力挽狂澜；亿万尽职尽责的人创造未来；人人敬业奉献，祖国繁荣昌盛。”我觉得这条公益广告非常适合军队这个特殊的集体，非常适合军人这个特殊的职业。
在汽车中队，一提到修理工魏立新，大家都不会陌生，他多年如一日，在平凡的岗位上默默奉献，钻研本职工作，并且自费近千余元购买相关技术书籍，撰写心得体会，并用自己多年的维修经验培养着一批批新修理技术人员，他经常讲的一句口头禅就是“我总会有复原离队的一天，一定要把我的技术永远留在咱们部队。”军人的价值是什么？“军人的价值在哪里？无怨无悔做贡献！”他们没有惊天的壮举，没有豪情满怀的语言，但却用行动时刻诠释着对党的忠诚，对本职。
5时时守纪律,处处讲安全的200字左右的体会
一、遵守纪律，养成良好的行为习惯
良好的行为习惯从遵守纪律开始。俗话说，“没有规矩，不成方圆”，这个“规矩”就是纪律
在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的言行。例如，校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，食品袋、果皮、瓜子壳等，再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推来挤去习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，有的同学在学校不专心、不努力学习，在家里不尊重、不孝敬父母和老人，等等等等，这些都是不讲文明、不懂礼仪的表现，这些现象，不仅影响了学校和我们每一个人的形象，而且还能影响同学们今后的成长、成材。开学典礼上学校少先队发出了“告别不文明行为”的倡议，为了更好地落实倡议，力争做到说文明话、办文明事、做文明人。我们每个同学都应该做到“三个管住”：管住自己的口，不说粗话、脏活；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏花草。
目前，在少数同学身上还存在以下几种违反纪律的现象，我们必须坚决制止。一是有的同学出言不逊，动手打人；以大欺小，以强欺弱，强迫索要别人钱物，强迫霸占别人的东西。二是有的同学与其他同学发生矛盾，不向老师反映，不向学校报告，而是纠集团伙参与打架斗殴。三是有的同学在校园里乱扔乱丢，看到垃圾视而不见，在墙上乱涂乱画，乱倒剩饭剩菜………
……此类事情一经发现，由班主任或学校单独教育，经教育不改的，通知其家长，并在全校批评检讨。希望大家严格要求自己，自觉遵守纪律，同时也发动全校同学相互监督，对违反学校纪律的行为及时检举揭发，共同营造良好的学习环境。严明的纪律是学校教育教学、学生全面发展的保障，对违纪现象的批评，对违纪学生的处理是为了起到教育警示的作用。希望有关同学能认真反省，改正自己的缺点，积极上进，也希望全体同学引以为戒，自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，遵守学校各项规章制度，养成良好的行为习惯，做文明学生。
二、安全重于泰山，重在自我保护
安全问题是一个老生常谈的问题，今天，再次强调：同学们要时时刻刻注意安全，一举一动想到安全，不能让我们的行为有任何闪失，不能让我们的身体受到任何伤害。具体要求大家做到以下几点：上学、放学路上要遵守交通规则，单行成队靠右行，横穿公路看清两头。课间举止要文明，不在走廊、楼梯上做游戏；不急速奔跑，不做危险游戏，严禁对他人搞恶作剧。上下楼梯靠右行，不拥、不抢、不跑、不停留、不前推后拥。与同学间遇到矛盾时，一定要冷静理智，不要动手动脚，以免给自己和同学带来不良后果。
当然，安全方面还包括很多内容：如活动安全、饮食安全、劳动安全等。总之。希望同学们时时处处注意安全，做到安全第一，警钟长鸣。
三、讲究卫生，养成良好卫生习惯
关于卫生，学校要求大家做到两点：一是要养成良好的个人卫生习惯勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲，保护眼睛，注意用眼卫生。注意饮食卫生，饭前便后要洗手，不吃腐烂变质的食物。
二是讲究公共卫生，保持环境整洁，室内卫生每天清扫，清洁区随时打扫，做到地面、桌面、墙壁、门窗无脏物，不准从窗口往下扔果皮纸屑等，雨天不得将脚下泥土带进教室。自觉保护校园清洁，在校园行走时，若发现果此纸屑等要弯腰拾起，放进垃圾桶内。早中餐所剩饭菜要倒在指定的地方，且不得泼撒在地。不准在墙壁、门窗及其它设施上乱刻乱画，不得用脚踢墙壁。严禁乱堆乱倒垃圾。在同学们中，大家打扫卫生还比较积极，绝大多数班级的教室、清洁区一天打扫两三次，甚至更多次，而地面上还是有果皮、纸屑、零食包装袋等垃圾，为什么？是因为有些同学卫生习惯差，随手乱丢乱扔，这种不良行为一定要改掉，从今天开始，大家互相监督，努力做到见垃圾主动扫，见纸屑主动捡，见污迹主动擦，见乱扔主动管。红领巾监督岗值日的同学要加强检查力度，发现乱丢乱扔的同学，分班登记。除扣班上的“分数”外，还要批评教育。
同学们，“重安全，守纪律，讲卫生”是我们实现新学期新目标的重要保障。让我们从点滴小事做起，时刻牢记安全，严遵守纪律，养成良好卫生习惯，共同营造一个优美和谐的学习环境。
摘抄吧
6校园安全小知识20条
2017小学生校园安全小常识 1 、课余时间玩耍要注意安全 课余时间主要是休息好，并做好上课的准备工作。
下课时，千万不要在走郎里推推攘攘，在校园里追追赶赶。以免互相碰撞，造成伤害。
例如，浙江省金华市区某小学三年级学生李某，一天，下课铃响后，急匆匆地冲出教室，与张某正面相碰，结果一个摔在了墙角上，一个摔在了台阶上。两人被送到了获医院进行抢救，李某头部缝了七针，而张某在眉毛处也列了一道口子，也缝了五、六针，她差一点就伤到了眼睛。
可见，课余间注意安全非常重要。 2 、同学间不要做危险游戏 做游戏可以起到增长知识、锻炼身体的作用。
但一些游戏非常危险，轻则伤人，重则危及生命的游戏不能做，不用玻璃制品玩具、暴力性玩具（弹弓、弓箭、发射子弹的玩具枪）、含有化学性质的玩具。 3 、体育活动中的自我防护 经常要参加体育活动，可以增强体质，更好地学习文化知识，但要注意安全： 第一、要在运动之前换上胶底运动鞋。
运动鞋弹性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不适宜运动时穿。 第二、要认真做好全身准备活动，否则肌肉拉伤、扭伤、骨折等都可能发生。
第三、运动前，女孩子摘下发卡、塑料或玻璃饰物，男孩子不要在衣裤内装小刀等锋利物品。 第四、要在教师或同伴的保护下做器械运动；如单杆、双杆运动时，严格按老师的要求去做，尤其是投掷标枪、铅球时，不能擅自投出或捡回，否则有可能被击中受伤，甚至危及生命。
第五、一旦摔伤，不要急于起来，也不要乱搬动胺伤同学，等校医或教师来处理。 第六、夏天运动后不要喝凉水，可以喝些淡盐水，防止中暑；运动后及时擦净汗水穿好衣服，不要立即冲凉，以防感冒。
饭前饭后及睡觉前不要做剧烈运动。 4 、寝室里不能点蚊香与蜡烛 寝室是休息的场所。
有的同学学习非常用功，往往在熄灯后打手电看一会书，有的甚至在用蜡烛照明，其实这是不可取的行为。因为，这影响了他人的休息，也不能确保自己得到充分的休息，并且这存在着安全隐患。
另外，在夏天，有的同学喜欢用蚊香驱赶蚊子，这同样会引发火灾。因为，当你熟睡后，身体转身有时会使被子或衣服从床上掉落到蚊香上，从而发生火灾。
5 、还要做到八个“不要” 1 ）不要把开水往窗外倒。 2 ）不要站在窗台上擦玻璃。
3 ）不要在打球时戴眼镜。 4 ）不要在吃饭时打冲锋。
5 ）不要在下课时追赶推攘。 6 ）不要爬围墙进出校园。
7 ）不要跑步上下楼梯。 8 ）不要聚众打架。
7小学生安全小知识
1、在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。
2、学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在老师的指导下使用体育器材。
3、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。
4、上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁从楼梯扶手上滑下。
5、不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。
6、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。
7、午间用膳要服从教师的要求，不在用膳时讲话、嬉戏或做其他事情。
8、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。
9、学生放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头游逛。
10、上下学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆（如摩托车、三轮车、货动车等），不乘坐超载车辆。
8讲安全守纪律争做文明好学生的演讲稿
遵守规则，创建良好的校园秩序
老师、同学们：
早上好！今天我讲话的题目是“遵守规则，创建良好的校园秩序”。
古人说：“没有规矩，不成方圆。”规则与我们的生命息息相关，它是人类自己制定的信条，只有按规则办事，才能明理树信。没有秩序，我们这个世界就不会存在，没有秩序，我们就无法正常的生活、学习和工作。大到一个国家，小到每一个家庭，都必须有一定的秩序。我们学校这么多班级，这么多学生，如果没有秩序，我们还能学习吗？肯定不能。
怎样才能有秩序呢？那就是要遵守规则。只有人人都遵守规则，都按规则行事，我们就会有一个良好的生活和学习秩序。那么，请同学们思考一下，我们应该遵守哪些规则呢？需要遵守的规则很多，首先应该遵守好以下规则，即《小学生守则》《小学生日常行为规范》，这些规则希望同学们重新学习一下。其次根据有关的要求并结合本校实际，下面我讲几点供大家学习。
第一，牢记校规二十四字，即：轻轻走路、悄悄说话、右侧通行、见客问好、爱护公物、文明游戏。
第二，做到“三别”、“四带”、“五不见”， “三别”即：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”：把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五不见”：地面无脏物、室内无纸屑、桌椅无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。
第三，注意自身形象，具体做到：少先队员佩带红领巾，衣着整洁，在校园里不吃零食和饮料，人人节约零用钱，讲究环境卫生，在教室里、楼道中、校园内、校门口看到任何废纸、杂物都有责任和义务捡起来，放进垃圾箱。同学之间应团结友爱、不打架骂人；推广礼貌用语，让“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”成为师生之间、生生之间交流的主题词汇。
第四，要求学生做到“安全十不”：不玩火、不买小摊东西、不吃零食、不随手仍纸、不做危险游戏、上放学路上不追逐、不横穿马路、不玩球类游戏、大同学不欺负小同学、不吸烟。
根据刚才讲的，每个同学都要对照学校的规章制度，认真想一想：你曾拿过别人的东西吗？你参与过强要别人钱物的活动吗？你爬过校园围墙吗？你踩过花坛、草坪吗？课间追跑打闹过吗？你在课桌椅、墙壁上随意刻画过吗？你打坏过门窗吗？……如果有，请你今后改正，如果不改正，你将接受教育帮助乃至批评，发展到将来等待你的将是纪律的惩罚。如果没有，请继续保持，东厅小学向你致敬！
希望同学们都积极行动起来，认真遵守校园规则，为创建良好的校园秩序而努力！
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